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我得到了表揚_小學生六年級作文
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我得到了表揚_小學生六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
我得到了表揚_小學生六年級作文1
我相信大家都得到過表揚，特別是得到爸爸媽媽的表揚。
一天上午試卷發(fā)了下來，老師當同學們的面表揚了我，還獎了一本可愛的小本子，很高興。
我興高采烈地跑回家，把試卷給媽媽看，媽媽看了笑著說：“你真棒�！闭f完，就走進了廚房做飯，我用眼神把所有房間掃視了一遍，爸爸卻不在家，我想得到爸爸的表揚，因為他平常都是一張嚴肅的臉。
我紅著臉走進廚房說：“媽媽，爸爸幾點回來？”媽媽說：“7點半。”說完，我走出了廚房。時間過得好慢，我終于等到了七點半，可就是沒有等到爸爸回家。我就這樣等著，八點半了，爸爸終于回家。
媽媽說：“親愛的，女兒要給你看樣東西�！卑职謬烂C地說：“你要給我看什么？”我看著爸爸不知如何是好，但我還是鼓足了勇氣把試卷拿了出來，爸爸看了看：“就這個？”我點點頭，媽媽連忙說：“親愛的，這次女兒考得這么好�！卑职终f：“這么簡單的`題都會錯。”
聞言，我低下了頭，媽媽說：“女兒考得這么好，竟然不鼓勵，還要批評，你這爸是怎么當?shù)��！本瓦@樣，爸爸媽媽吵了起來，我把頭低得更低了，最后我無法容忍，沖進了房間，躺在被子里失聲痛哭。
過了一會兒，爸爸走進了房間對我說：“女兒，對不起。我不是不表揚你，你剛才有點驕傲，我要消消你的傲氣，對你有好處。”
聽了爸爸的話，我第一次感覺到爸爸是多么和藹可親。
我得到了表揚_小學生六年級作文2
在我人生的道路上，有得到了表揚，有得到了理解，有得到了教訓……這些都像一個個腳印印在我人生的道路上。其中我印象最深的是我得到了表揚！
令我記憶深刻的是，在家里發(fā)生的，爸爸和媽媽都不在家，就我一個人在家，我先拿起掃帚把家里的每一個地方打掃得一塵不染，我又去拿抹布把桌子的棱棱角角，擦得一塵不染。然后我去把拖把拿來，先在水池里沖一沖，擰干了我把拖把拿到屋里，又把地拖的一塵不染。把屋子打掃干凈了。
我又要去做飯了，我先把鍋放到電磁爐上，在鍋里天上水，按開關，水滾的`話就可以在里面放入大米了，等飯做好以后就可以吃了�，F(xiàn)在我要去炒菜了，我先把鍋放到電磁爐上，再按好開關，在里面放入油，就可以炒菜了，菜炒好以后就可以吃了。哦！對了，炒菜時要注意安全。
爸爸和媽媽回來了，媽媽看見了這個情景，被感動了，媽媽說：“我們的女兒終于長大了。可以把家里打掃得這么干凈，也學會怎么做飯了，這才是我的好女兒、乖女兒。”
這讓我知道了：表揚是可以讓人心情愉快的，可以感染別人，讓別人和你一樣的開心的！從今已后，我一定要爭取更多的表揚，讓我身邊的人和我一樣快樂！
我得到了表揚_小學生六年級作文3
在平淡的生活中合學習中，我們會由于犯一些不正確得到教師，父母的指責和斥責，也會由于一些小小取得成功遭受她們的表揚，就在不久前，我遭受了老師的表揚。
我還記得是學期開始的第十周，我們已經上數(shù)學教學，教師在演講臺上講著新課，我浮想聯(lián)翩的盯住教師在教室黑板上寫的每一個字，耳朵里面用心的聽著教師口中說的話，好像教師的'一舉一動都不斷的出現(xiàn)在我的腦海中里，那堂課堂我聽的很用心，也聽的很癡迷，我為我期盼得到專業(yè)知識的沖動癡迷。二十分鐘過去，教師布局了工作，我們都會自身的本子h上寫著回答，五分鐘過去，我們都交了自身的工作，剛開始做數(shù)學書的題型。我看見教師把學生們的工作一次次打開了，又一次次的合上，我心如刀絞：如何都還沒到我的。我站站起，望著教師手上的最終一本工作，會到底是誰的呢?再看一眼封面圖，耶!是我的，教師手上的最終一本工作做完了，看過我一眼，我有點兒擔心，由于我每一次寫作業(yè)都得的“B+”,并且教師也從來沒有那樣看見我。
十五分鐘過去，教師剛開始發(fā)工作了，說“今日的工作僅有三個人全做正確了，”在其中有我，老師說：“今日我的工作做得非常好，非常棒，希望你之后能持續(xù)保持下來。”下課了響聲了，老師說：“下課了�！蔽覀冋f：“教師歇息�！�
僅有授課認真聽講，就一定能進行工作，它是根據(jù)教師對我的表揚中感受到的，我從心里里衷心感謝教師對我的表揚。
我得到了表揚_小學生六年級作文4
我從小就是個喜歡聽別人夸自己的孩子，就為了這一點，媽媽還批評過我呢!但不得不說，媽媽也經常會表揚我的!
記得那是一年夏天，天氣還很涼快，不是那么悶熱，我想起進學校大門時，媽媽對我說的話：“一個人回來小心一點車子哦!”我心里立刻冒出了冷汗，“一個人~ 一個人~ 一個人~”一直回蕩在我的耳邊，最后一節(jié)課時，感覺連屁股都沒有坐熱便放學了。
一路上，大家有說有笑，有的同學也試探著和我說話，但我只能不說，因為沒有心情，我還在擔心我能不能一個人走回家呢!所以有我一個人在低著頭，默默不語，一直到了門口，我才大膽的.往前走，一直到快到家的時候，發(fā)生了一點小插曲。
在最后一個馬路上的時候，一輛汽車往這里開著，我一時不知道過還是不過，直到汽車快過來的時候，我頭腦一熱：過!
于是，我立刻飛奔過去，可還是晚了幾步，車子立刻停了下來，車窗搖了下來，我以為會被痛罵一頓，沒想到車主對我說：“小朋友，你是第一次自己回家嗎?”我點點頭，車主對我和藹地笑了笑：“以后要小心一點啊!可沒有那么多人像我這樣和你說道理哦!”我笑著說：“謝謝，伯伯!”
回到家，我把一切的經過說給了媽媽，媽媽撫摸著我的頭，輕輕地說：“過馬路時是要注意一點，不能橫沖直撞，這樣不僅自己受傷了，也會給大家?guī)聿槐?”我微笑著點了點頭。媽媽笑著又對我說：“孩子，真棒!以后要繼續(xù)努力!媽媽看好你的!”我聽了心里立刻樂開了花，媽媽又表揚我了!
我得到了表揚_小學生六年級作文5
在我的生活中，批評使我悲傷，教訓使我得到了教育，而有一樣東西可以讓我一整天高高興興樂呵呵的，那就是表揚。
在我來到這個世界上，一直到我讀完幼兒園上小學一年級時，都是媽媽照顧我，就連從村口走到我家里也都是她陪著，我連一次獨立的事情都沒有做過。可是一次偶然的機遇，使我有了獨立的機會，而這一次機會，使我得到了媽媽的表揚。就在我讀一年級時的一個星期天，我在書法老師那里學習書法，當結束時，我接到了媽媽的電話，她說叫我在老師那兒等一會兒，她遲一點過來接我，接完后，我想：不是吧？這一個星期的書法作業(yè)這么多，如果再不回去寫的'話，那就完成不了作業(yè)，不行，我必須要自己走回去，對！說干就干。于是，我踏上了歸程，當我走到路口時，我還渾身是力氣，心想：走路也蠻好走的么，這么遠我只用了這么一點兒力氣就走完，真是沒勁兒。算了，早點回家，早點兒休息，我還是繼續(xù)走吧。于是，我又悠然自在地走了起來，可是走路這項運動，可真是不能小視的呀，我剛走到路口處時，已經是氣喘吁吁，口干舌燥了，這時我又想：不行，我得加把勁兒，。于是，我小跑了一會兒，可當我剛跑了幾十米時，已經是上氣不接下氣了，正當我要絕望時，我忽然看見一個人從后面一直跑，從我前面跑了過去，那個人的行為給了我鼓勵，于是，我一鼓作氣小跑跑回了家里，媽媽看見了后，不停地夸我獨立起來了。
這一件事，在我的心上烙下了一個印，使我終生不忘。
我得到了表揚_小學生六年級作文6
我讀一年級的時候，我們老師說：“下個星期一，我們要考數(shù)學第一單元�！蔽乙宦牼途o張起來。
到了考試那天，發(fā)數(shù)學卷子下來做了。我拿著卷子，先把班級填上，再把名字寫好。一開始，我慢慢地做，最后，一看時間，來不及了，就快快地做了起來。下課了，我的卷子剛好做完。我把卷子交給老師，老師拿著卷子走了。
第二天，我們問老師卷子改完沒有，老師說：“沒有改完。”我想，老師肯定是太累了。
第三天，我們看見老師抱著一疊卷子走進了教室。上課了，開始發(fā)卷子了。老師把其他同學的卷子發(fā)完了，該發(fā)九十幾分的了。那時，我的臉紅紅的，燙燙的，我想，老師發(fā)的'卷子，應該是我的了吧。我聽到老師念我的分數(shù)，我高興極了，因為我考了九十幾分。
回到家里，爸爸問：“倩，你數(shù)學考了多少分��？是不是沒考好��！”我對爸爸說：“爸爸，你怎么知道我第一次考試沒考好呢？”我從書包里拿出了卷子。爸爸一看，可高興了，他說：“哇，我的女兒第一次考試就考了九十幾分，我當爸爸的真為你自豪��！”我說：“爸爸，你今天這么高興！我比你還要高興��！”
吃晚飯時，爸爸在飯桌前表揚了我。他說：“女兒啊，以后你再考上九十幾分，我們一家人在外面走著都會多么威風��！”
今后，我一定要考出更好的成績，讓一家人在外面威風威風！
我得到了表揚_小學生六年級作文7
那天，我得到了老師和同學的好評..
原來，前一天的晚上，我終于把媽媽給我做的工作。上床睡覺，我要睡著了。
突然，我腦子里想出了一件我還沒做的事：明天的數(shù)學課作業(yè)。我突然一下子不睡覺了，仔細想想，怎么樣？已經是半夜了。我很想睡覺。不是嗎？明天就要被老師罵了，不是啊..
猶豫一會兒，作為一個好學生，當然，還是選擇做。我慢慢地從床上起來，打開燈，拿起鋼筆，開始做作業(yè)。
奧數(shù)題還是比較困難的，同時做的，額頭上布滿了汗水薄，在夜晚的寧靜，他的.一盞燈亮著研究......所以我濃墨重彩，雖然眼睛舉行有點累，但比厭學多，企業(yè)一縷目光立刻就來了。
我一直寫到很晚很晚。終于把數(shù)學難題都給解了出來，做完后，還不忘檢查一遍。關了燈，上床睡覺了，那一夜，睡得是那么坦然。
第二天，我興高采烈地去上學，因為數(shù)學是認真完成的，我得到了老師和同學的認可和贊揚，我直接很高興我做出了這個選擇，心里暗暗的好。老師的話，更堅定了我的選擇。
這一次，我得到了表揚，在同學和老師的掌聲中總，我明白了：不管發(fā)生什么事，認真仔細，一定會取得圓滿成功，一切都要認真..
我得到了表揚_小學生六年級作文8
在成長的道路上總會受到表揚或批評，表揚就像一面戰(zhàn)鼓時刻鼓舞著我們，給予我們自興，讓我們勇往直前，我也受到過很多的表揚，在被表揚時心情是那么的.愉悅，那么的開心，就像吃了一塊蜜糖一樣，心中是那甜蜜，我得到了表揚作文。
我是一個大懶蟲，那是一天早上，媽媽又開始叫我起床了，“笑笑，快起床都幾點啦，會不起來，太陽都曬屁股啦”我那不爭氣的眼睛，朦朦朧朧的瞇著一看，今天哪有什么太陽��！隨后就開始打架了，我放棄了早起，開始迷迷糊糊的睡了，媽媽見我又在睡，直接硬把我拉到了廚房，說；“你自理能力太差一定要鍛煉鍛煉，今天你幫我打兩個雞蛋就可以繼續(xù)睡覺了，小學五年級作文《我得到了表揚作文》�！蔽衣牭接谢罡陕木忂^神來，開始努力回想媽媽以前是怎樣打雞蛋的，隨后拿起雞蛋以迅雷不及掩耳之勢，敲碎放入電飯煲里，第一個雞蛋就這樣成功了，非常完美。我開始大意了，覺得打雞蛋是那樣的簡單，我開始敲碎第二個，一時間沒有反應過來雞蛋黃灑了一地。媽媽說：“事事開頭難，下次就會打雞蛋了，這也是我預料之內，但是打進了一個雞蛋已經不錯了，下次一定要多干事�！边@時我心中抱怨道：“自己會做為什么非叫我做呀！”
受到表揚是那么的甜蜜我以后一定會多做好事。
我得到了表揚_小學生六年級作文9
“圓圈加三角形等于999，三角形等于1。，圓圈除以三角形等于多少？”老師出了一道非常簡單的題目在黑板上，我看著老師，她的臉沒有一點皺紋，頭發(fā)長長的，看起來是一個非常愛罵人的人，但是老師不是愛罵人的人。我轉一下頭，看見黑板上的題目非常簡單，就決心要回答出這一道題目，得一次表揚。
我沉默了一會兒，顫抖地舉起了手，但是又馬上放了下去，我有一個缺點，每一都回答錯誤，如果這一次回答錯誤，反而不會受到表揚，會受到嚴厲的批評�？墒抢蠋熆匆娏宋业氖郑驼f：“吳杭晨，你來回答這一道題目�！蔽衣犃耍械绞趾蠡�，因為老師的眼睛非常好，只要我一舉手，而且舉得非常低，也會被老師發(fā)現(xiàn)的`。我慢慢得站了起來，吞吞吐吐地說：“是，是998�！甭犃诉@一個答案后，老師露出了滿意的笑容，給我了一個表揚，我心中的大石頭掉了下來。老師在黑板上出了第二道題目，這一回，老師在黑板上寫了幾個字，我想：這一節(jié)課是數(shù)學課，而不是語文課，老師應該出應用題，但是應用題應該有許多字，最少也有10字，不可能只有5字。我看了一下黑板上的字，上面寫著：列一道方程，我心離想：這回喲又可以得到一個表揚了。我把手舉得高高的，老師看了，立刻請了我，我把自己的想法說了出來，老師聽了，說：“好！”
我想：只要就是老師的鼓勵，讓我克服內心怕的障礙。
我得到了表揚_小學生六年級作文10
“一個三角形的圓等于999，一個三角形等于1。一個圓除以三角形是多少？？老師在黑板上有一個很簡單的問題，我看著老師，她的臉沒有一點皺紋，長發(fā)，看起來像一個很虐待人，但老師不是一個虐待人。我轉過頭，看到黑板上的問題是如此簡單，以至于我決心用贊美來回答它。
我沉默了一會兒，握手起來，但是他們馬上把它放下，我有一個缺點，每個回答錯了，如果這一個錯誤的答案，但不是贊美，會被嚴厲批評。但老師看到我的手，說：“吳航早上，你必須回答道題�！蔽衣犃诵睦锓浅ｋy過，因為老師的眼睛是非常好的`，只要我有舉手，和非常低的召開，老師會被發(fā)現(xiàn)。我已經慢慢站了起來，吞吞吐吐地說：“是的，是998”聽了這個答案后，老師給了滿意的笑容，給我好評，我的心臟大石頭落了下來。黑板上老師的第二軌道冠軍，這一次，老師在黑板上寫了幾句話，我想：這個類是數(shù)學課，而不是語文課，老師應該是出題，但題應該有很多的話，至少有10個字符，這是不可能只有五個字。我看著黑板上的字寫著：列一個方程，我覺得從心臟：這段時間他們可以得到喲好評。我把我的手舉得高高的，老師看了看，立即邀請我，我把我的想法說了出來，聽老師說：“好！”
我想：只要就是老師的鼓勵，讓我克服內心怕的障礙。
我得到了表揚_小學生六年級作文11
在人生這個旅程中，我曾得到過信任，批評，表揚……這些都是人生最珍貴的回憶，其中令我揮之不去的是那次媽媽的表揚。
那是在我三年級的時候，我在家里看電視，忽然聽到了敲門聲，我一時沒反應過來，在廚房洗碗筷的媽媽立刻跑了過去。開門后，我看見一陌生的影子，于是問媽媽：“媽媽，這個人是誰？”媽媽笑了笑，說：“從今天開始，他就是你的葫蘆絲老師。”我頓時呆住了，不知道該說什么好。
我馬馬虎虎的學了兩個星期后，看見和我一起學的同學吹得那么好，可我卻一事無成，看見我同學的家長向我媽媽炫耀他孩子吹得好好的時候，我理解媽媽那時的心情，她巴不得我現(xiàn)在已經滿極了，然后再向我的同學家長炫耀。
從那時起，我就下定了決心，一定要趕快超過那位同學，我給自己制定了一個計劃表，我天天按照計劃表上的內容進行，不過九個月，我就已經從原來的.一事無成變成了現(xiàn)在的八級，媽媽終于也流露出滿意的微笑�？晌疫�不滿足，一天比一天勤奮，終于，在不過一年的時間里，我又從入級提升到了十級，媽媽對我說：“孩子呀，你終于長大了呀。！”
我得到了表揚_小學生六年級作文12
人們經歷的事情就像五彩繽紛的泡泡，數(shù)也數(shù)不清，那我就講一講紫色泡泡的故事吧，那可是最大，最漂亮的泡泡喲。
那是我人生中，第一次受到的表揚，記得我在一年級的時候 ，我的學習成績很不理想，在班上也就是中下游的樣子，我考試總是上不去90分，一直徘徊在70分的成績線上，沒有一次讓父母和老師放心的。
慢慢地我對學習失去了信心，不愿做作業(yè)，沒有心思聽課，不愿回答問題，即使老師提問我，我站起來也是一言不發(fā)。因此，我的`成績更加下滑了，這讓我的老師和父母都非常的著急。可是有一次考試，使我對學習的看法完全改變了，我出乎所有人的預料，竟然考了91分，我高興的一蹦三尺高，老師也在班上好好表揚了我了一番，還發(fā)給我兩個作業(yè)本！
老師滿面春風地對我說：“孩子，真棒，你是我的驕傲！再接再厲！”聽了這些話我心里就像灌了蜜一樣的甜，從此以后 ，我開始認真地聽課，積極回答問題，獨立完成作業(yè) 。我的成績一下子從中下游“蹦”到上游，我在班里也總是名列前茅，經常受到老師的表揚 。
每天我都覺得 天藍得出奇，白云白得發(fā)亮，花兒都向我微笑，好像在為我的進步而慶祝。從今往后，我都會記住一句話：謙虛使人進步，驕傲使人落后。
我得到了表揚_小學生六年級作文13
我得到了許多人的贊揚，其中有一件新事物讓我記憶猶新..
那一天，我就在教室里上課的時候，清風拂面，烏云遮頂半邊天。裊裊陣風飛揚的塵土，樹葉飛得滿地都是，隆隆的雷聲滾滾來。到了晚上，放學后，我看到了吹出來的.風是一個狼的疾病，垃圾遍地，鮮花都被吹下來......忽然，我看見一個不起眼的小角落里，有一個很好的剛剛栽有被吹無情風連根拔起的小樹獨自躺在陸地上，所以我決定重新廠是好。一想到這里，我立即跑回家，拿著鐵鍬，水桶，旁邊的小樹，樹苗我先用鏟子把它撿起來輕輕地挖一個洞，把小樹苗小心地放進去，然后輕輕拍打用手土壤，雖然小樹苗栽好，但它看起來像快死了，所以我得到了一些倒在水桶，澆水，以幫助它。希望小樹苗快快長大，長成一棵大樹，收留自己。
正當我要起床回家的時候，我發(fā)現(xiàn)身邊有很多爺爺，奶奶，阿姨，大姐，大哥..他們都在贊美我。有人說，“這個小女孩工作很努力，很有愛心�！庇腥苏f，“小時候愛護環(huán)境不容易！”要是人人都像她就好了..……我聽過這句話。
“愛護樹木是每個人的責任�！蔽蚁嘈�，如果每個人都獻出自己的一份力量，地球就會變得更加美麗..
我得到了表揚_小學生六年級作文14
期中考試開始了，讓我最擔心的就是數(shù)學了，每次考試幾乎成績都考得不太理想，直到數(shù)學成績出來。
那節(jié)數(shù)學課上，老師走進教室，站在講臺前，開始報分數(shù)了：“焦100，胡100�！蔽蚁胨麄兪菙�(shù)學課代表，當然考得最好了，不當可就換人哩！
老師接著報了下去，只聽見“沈文文98分。”啊，不可能，這是做夢，我可從來沒考過這么好��！我慢慢地走向講臺，接過了考卷，頓時，我驚呆了，卷子的右上方寫著個紅紅的98。我高興極了，好久不能集中思想。
報完了分數(shù)，老師表揚了我，她說：“這次期中考試，沈文文進步很大，雖然她平時不太舉手發(fā)言，但是她認真聽講，回家的作業(yè)每天自己檢查，雖然訂正也不少，但她知道要在考試時做好，做得全對，大家要向她學習。”
啊，真是太好了，從這開學第一天到現(xiàn)在，老師可從來沒有表揚我過，我真是驚訝啊！我得到表揚，這可是在數(shù)學這門課上少有的。以后我要把數(shù)學成績抓上去，讓老師給我的`表揚越來越多，不是偶爾有一次，而是經常有。
得到老師的表揚真好！
我得到了表揚_小學生六年級作文15
在我成長的過程中，發(fā)生過許許多多的事情，但有一件事令我至今記憶猶新。
那是三年級時的事。那天，老師揣著一大卷考卷走進教室，大家便現(xiàn)出一副垂頭喪氣的樣子，因為要測試了。很快，老師發(fā)下了卷子，大家拿到試卷便開始奮筆疾書。試卷很難，特別是閱讀部分。很快，下課鈴響起，大家交了卷。從同學們的眼神里，我看到了他們對自己的分數(shù)心知肚明。我也一樣，大家只能等待那可怕的結果到來。
很快，老師批好了試卷，準備下發(fā)。我看見了自己的成績，是“優(yōu)優(yōu)優(yōu)”�！疤昧耍 蔽掖蠼�，我拿到試卷后仔細看了下，發(fā)現(xiàn)我剛好是優(yōu)，閱讀理解部分如果再扣0.5分就是良了。老師開始講評卷子，并說：“這次考三優(yōu)的同學比以往少。”我的心里充滿了喜悅，正當老師講到現(xiàn)代文閱讀時，我突然發(fā)現(xiàn)，我寫的`答案后面，少了一個小小的句號。我的心里頓時變得忐忑不安，我是去給老師看還是私下改掉呢？我的心里仿佛有兩個人在爭吵，一個人說：“必須去給老師看，誠實最重要！”另一個人說：“去給老師看，就不是三優(yōu)了！”我想來想去，打算偷偷改掉，但我心中的兩個“人”又開始吵架了。思考許久，我終于改變了決定，去堅持誠信！我向老師辦公室走去，這短短的幾十米路，我卻覺得走了幾個世紀。
“報告�！�
“什么事？”
“老師，你批錯了。”
我讓老師把那個句子重新批改。老師表揚了我，說：“雖然你不是三優(yōu)了，但是誠信最重要！”
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