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我的畫作文
在平日的學習、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的我的畫作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的畫作文1
唐老師有著一雙火眼金睛,每天還會穿不一樣的衣服。
唐老師的眼睛可不是一般的厲害,而是特別厲害。只要在她的視角內(nèi)搞小動作的話,某些人可就慘了。
唐老師還有一個能耳聽八方的耳朵,唐老師的'耳朵可靈了,如果有人在下面說話,唐老師就會讓他站起來回答問題或重復老師講的話。
有一次考試,老師出去打了一個電話,全班都在說話,老師一來,還有些人在說話,正巧給老師看到了,直接撕掉試卷重新做一張試卷,有些人太可憐了。
每次值日的時候總有些人想著逃值,逃的時候正好看見了唐老師,無奈之下他們只能回去繼續(xù)值日了。
每次我們上數(shù)學,英語,唐老師都會過來看有沒有人在說話,如果有說話的會被直接叫出去,狠狠的被批評。
唐老師就像一個監(jiān)控,一點小細節(jié)都能看得清清楚楚,你感到"害怕"了嗎?
我的畫作文2
如果我們是小樹苗,那老師就是園;如果我們是小魚,那么老師就是水。老師是傳遞知識的人,我最喜歡那位如嚴父如慈母的老師——李老師。
記得有一次期末復習的時候,我們班的課幾乎都變成了語文課、數(shù)學課。在一堂忙碌緊張的復習課上,有幾個同學在交頭接耳。李老師看見了,馬上遞給他們一個可怕的眼神,她的眼睛睜得大大的,感覺好像隨時要沖下來教訓人似的。那幾位同學接收到這樣的信號,立馬安靜地聽課了。瞧,我們李老師是不是很嚴厲?
還有一次,我們上公開課,有一個問題把我難倒了。我們的李老師馬上給了我一個溫柔的眼神,好像在說:“我相信你能行的.,再想一想!”在老師的溫柔鼓勵下,我最終想出了答案,李老師看到后,馬上回給我一個燦爛的微笑,我的心里頓時美滋滋的,充滿了溫暖與幸福。
老師是知識的搖籃,讓我們在知識之中成長。我們李老師也不例外,她還教會了我們怎么做人,我們十分喜愛她。
我的畫作文3
一天,小紅和小明放學一起回家。經(jīng)過一個垃圾桶,他們看見垃圾桶周圍有一堆垃圾。小紅很納悶:垃圾桶就在旁邊,人們?yōu)槭裁床话牙舆M去呢?
于是,小紅毫不猶豫地把這些垃圾捧起來,放進垃圾桶。小明想:今天把垃圾桶旁的垃圾清理干凈了,那明天后天怎么辦?說不定這些人又把垃圾扔在外面可。他靈機一動,從書包里拿出紙和筆,在紙上工工整整地寫上了“文明——只差一步”6個字,把它貼在了垃圾桶上。
做完這些他們高高興興地回家了的確,我們離文明往往就只差一步,在生活中:如果你在公交車上給別人讓座,那你就是文明的;想站在長椅上撿掛在樹枝上的風箏,如果在腳下墊一張紙,那你就是文明的。文明有時只是一步之差,有時只是一紙之隔,有時也只是一讓之別。
一個小動作就會折射出一個人的心靈。如果我們每個人都是文明的`,我們的城市就是和諧的,我們的世界就是美好的!
我的畫作文4
在我上的課外班有一位教我數(shù)學的L老師。她特別溫和可愛、平易近人。我們就賦予了她漫畫里我們最喜歡的一個角色,所以我們私底下就叫她神算子老師。
L老師不管是身形還是皮膚顏色、身高都很適宜,增之一分則嫌胖,減之一分則嫌瘦,素之一乎則嫌白,黛之一乎則嫌黑,長之一段則嫌高,短之一段則嫌矮,一切都剛剛好。
L老師是一名數(shù)學老師,說話干凈利索,就比如L老師一走進來,教室就變得鴉雀無聲。只見L老師一聲令下:“快!寫口算,開始!第一名,第二名,第三名!互相來對口算。好,開始上課,同學們,拿出數(shù)學書,翻到第二十二頁,這道題先這樣,再這么寫,明白了嗎?好!再翻到第二十五頁。”L老師上課講話,句句都是重點,如果你一不小心走神,那可就慘了,就再也跟不上她的節(jié)奏了。
別看她課堂上這么嚴厲,可是如果我們生病了或者受傷了,L老師就會細心的'問問這,看看那的,簡直喋喋不休!斑@疼嗎,還難受嗎?要還是難受就跟我說!
這就是我喜愛的L老師,希望我能跟著神算子老師在數(shù)學的殿堂里解開更多的數(shù)學奧秘。
我的畫作文5
我的課余生活豐富多彩,有折紙、有看書、有爬山……不過,我最喜歡的是繪畫了。
小時候,管它是什么大輪船呀、小洋房啦、大積木啦……我都能用紙在上面描摹出來,后來漸漸的,我便能臨摹了,我還自己創(chuàng)造了許許多多的卡通人物,比如小牛麥迪蓮、小豬joe……所以,我家墻上到處貼著我畫的卡通人物,要從窗外看的話,得把畫揭開才行呢!
轉(zhuǎn)眼間,我就上了小學。每一次下課我就拿出筆和紙,抓緊一切時間,畫呀畫呀,同學們都夸我是小畫家。回到家里,我寫完作業(yè)又開始畫畫,在媽媽和同學的鼓勵下,我畫了許許多多的畫,這些畫為我贏得了不少榮譽。沒事的時候,我就看我自己畫的.畫,連我都被它陶醉了。
最有趣的是放假,我給鄰居家的“小不點”們畫像,他們一直“姐姐、姐姐……”叫個不停,都想讓我給他們畫像,我逗他們:“擺好造型,不然把你們畫成哭鼻子的壞小孩!彼麄冃乓詾檎,裝出眉開眼笑的樣子,我就抓住時機為他們畫像。當他們拿到我的畫后,總是開心得手舞足蹈。
畫畫,是我生活中不可缺少的一部分。
我的畫作文6
我有一位有趣的漫畫老師。
她中等身材,高挺的鼻梁上戴一副黑色邊框的眼鏡,一笑起來,那小小的眼睛瞇成一條窄窄的走廊,想要看到她黑溜溜的眼珠呀,那可真難呢!兩片薄嘴唇,似乎隨時準備張開,說出抑揚頓挫的話來。
她有著獨特的上課開場方式。每次上課,只要聽到“啊”地一聲大吼,便是調(diào)皮的`漫畫老師從門外闖進來,仿佛一頭兇猛的老虎撲向我們這些小兔崽們。事后,她總能找到合適的方式安撫我們幼小的“心靈”。
平時里的她是和藹可親的,臉上總是掛著燦爛的笑容。她的課堂幽默、風趣,每個同學都聽得津津有味,興致勃勃。有時,她幽默的語言,常常逗得我們哈哈大笑?蓢烂C起來的時候,我們還是很害怕的,只要有同學做小動作,那些做小動作的聲音都會鉆進她的“順風耳”里,迎來的便是她那嚴肅的面孔。
我喜歡我的漫畫老師,更愛她那風趣的漫畫課堂!
我的畫作文7
一陣涼爽的秋風吹過,樹葉都落了下來,看到這些飄落的樹葉,郭老師準備讓我們做一次樹葉貼畫,提高我們的手工能力。
第二節(jié)課,老師帶我們到小山坡上撿樹葉。我看到樹葉五顏六色、形態(tài)各異。我撿了幾種不同的樹葉,然后高興地回到了教室。老師讓我們先把自己要貼的動物畫出來,最后用合適的樹葉粘上去。
開始制作樹葉貼畫了,郭老師一聲令下:“開始”,同學們便忙了起來,有的打草稿,有的再用樹葉拼一拼,還有的竟然已經(jīng)開始剪樹葉了。我先構(gòu)思了一會兒,然后輕輕的咬著嘴唇,右手使勁地握著鉛筆,終于畫了一只公雞,我用火紅的楓葉代替它的雞冠,再用一片梧桐樹葉剪成圓形的葉子做公雞的肚子,然后用楓葉剪成雞嘴,用松針拼成雞的爪子,這樣一只栩栩如生的公雞就展現(xiàn)在我的.眼前。它好像在說:“謝謝你小主人,我以后要做你的伙伴!
這次樹葉貼畫活動不僅讓我收獲了手工的樂趣,也培養(yǎng)了我的審美情趣。
我的畫作文8
你喜歡看漫畫嗎?漫畫里的人特點非常突出,配上獨特的畫風和夸張的情節(jié),往往能給我們留下深刻的印象。
如果要給一位老師畫漫畫,你會選擇誰呢?是總愛穿裙子,說話像連珠炮的語文老師嗎?
對,就是語文老師,但我們的.語文老師并不是說話像連珠炮,而是溫和中帶點嚴肅,為什么說溫和中帶點嚴肅呢?因為我們的老師并不會吼我們。比如,有一次我們講話了,老師就說:"咱們同學很想交流是吧,還有某些同學手舞足蹈的。"就憑這句話,足以讓我們知道該閉嘴了。
對了,我們老師的頭發(fā)是烏黑烏黑的短發(fā),老師還有著一雙炯炯有神的眼睛,我還記得有一次,老師們都去體檢了,學校里只剩下了幾位老師,其中也包括陳老師,因為老師要在我們班和三班來回看著,所以老師讓我們把后門打開,這樣才方便看,我們知道老師今天下午會很累,所以我們也沒有再鬧了,安安靜靜的寫我們作業(yè)。
我的畫作文9
老師是園丁,我們像小樹苗,辛苦地哺育我們長大。
這么多老師中,讓我記憶最深的是漫畫老師——林園園。
今年我升五年級,我們的漫畫老師已經(jīng)懷孕了,本該在家休息,但漫畫老師說:“我不能在最關(guān)鍵的時候放下!
上課時,林老師挺著一個大肚子,下課時,只能自己一步一步慢慢地走回去。
一次,我路過漫畫老師的辦公室,透過窗戶看,英語老師正在辛勤地備課,陽光照耀下,漫畫老師的一舉一動我看得格外清楚。雖然有代課老師,但英語老師依舊給我們上課,很少讓代課老師上。每天上課,她總是笑盈盈的,從不把她的痛苦表露在我們面前。
一次課上,老師讓我們寫課堂作業(yè)本,寫完后,英語老師正在改,代課老師說:“讓我改吧?”“不用了,我改。”林老師又笑了,她的笑容是那么美,那么自然,那么感人,如冬日里的暖陽,溫暖了我的心窩,老師站起來,一本本、一題題、一個字一個字地批改。
老師,您把自已的春青獻給了學生。老師,我不是您最出色的'學生,但您是我最敬愛的老師。
“我不能在最關(guān)鍵的一年放下!边@句話會永遠刻在我心中。
我的畫作文10
一頭烏黑光亮的頭發(fā),一張瓜子臉上長著一雙水汪汪的大眼睛,尖尖的.鼻子上架著一副博士鏡,把我襯托的更加斯文了。少不了的是我那張櫻桃似的小嘴,這張小嘴既會讀課文,又會唱歌,還會跟媽媽頂嘴呢!
那天晚上,媽媽讓我去叫姑奶奶來我家吃餃子,我極不愿意,厥起的小嘴都能拴一頭小毛驢了,任媽媽怎么說我都不去。因為每次去她家她都會讓我多呆上一會兒,讓我吃這吃那的,每次吃的都快撐破肚皮,走的時候還讓我捎點兒這、捎點兒那,眼看我兩只手都占得慢慢的,她還不罷休,還不停往我手里塞,我本來就沒多大勁兒,讓她這么一塞東西我就更不想動了,每次回到家里都是氣喘吁吁的,好半天才緩過來勁兒,所以我是真的不想去,就頂撞媽媽:“不去,不去,就是不去,死活都不去!眿寢屨f我很會頂嘴,我也很不服氣。
我的優(yōu)點是愛畫畫,缺點是粗心大意。畫完了自畫像,看著自己,我還真有點兒得意呢!
我的畫作文11
二年級的時候,劉老師一直是我們的語文老師以及班主任,他中等身材,有著一雙赫赫有神的眼睛,顯得文靜溫柔。
他上課的時候經(jīng)常使用大屏幕,讓我們?nèi)バ蕾p大自然的美妙,讓我們學的更有趣,不斷增長我們各個方面的知識,記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧!芬晃臅r,課前先給我們播放了一部哪吒鬧海的動畫片,讓我們整體感受那種情景,在教學時,因為老師課前為我們播放了哪吒鬧海這個動畫片,我們特別積極,劉老師也為我們講述了,哪吒、龍王、夜叉等一系列人物戰(zhàn)斗的圖片,讓我們進一步的去了解了哪吒本人,讓我們很快融入到文章里去。
劉老師有時對我們嚴厲,有時對我們溫柔,在上課的`時候只要有同學插嘴,他就會狠狠的去批評他,只要有同學上課說悄悄話,劉老師是會很很的瞪他一眼……哈哈哈,是不是很嚴厲?但是劉老師非常像我們的“媽媽”,他會一遍遍的去提醒我們,要注意冷暖,并給我們家長發(fā)信息,讓父母給我們加減衣服
怎么樣?這就是我的語文老師一位有趣而又關(guān)心我們的好“媽媽”!
我的畫作文12
今天,老師讓我們做手工貼畫。這是我第一次做手工貼畫,也不知道該做什么貼畫:是剪紙還是用樹葉?算了不想了,回家再說。
我回到家里,先上百度查找圖畫,一幅幅畫面呈現(xiàn)在我眼前,最后選中一幅風景畫,我照著在紙上先畫了一個房子,又畫了一條小路,然后用彩色卡紙,準備剪出房子,貼在紙上,可是我不會用剪子,媽媽就教我如何用剪子,我按照媽媽教我的方法,慢慢剪出房子,然后我又小心翼翼剪出小路,我開始貼了,拿著固體膠不是抹太多了就是粘的到處都是,媽媽說:“不用急,哪里需要你就在哪里抹上固體膠”,在媽媽的.幫助下,我把我剪的東西貼到了紙上。
可是又感覺畫面太單調(diào),媽媽說:“你不會在這里畫點花花草草,裝扮一下就好看了”我聽了媽媽的話,就趕緊畫上小草,小花還有小樹,這樣一裝扮我的畫面就不單調(diào)了!一幅自己制作的貼畫大功告成。
第二天我把我的貼畫拿到學校交給老師,老師說:“咦,鶴鶴你的作品真好”!我聽了心里美滋滋的,像吃了蜜糖一樣!
我的畫作文13
很久很久以前,有兩只可愛的小狗,它們是孿生兄弟。
有一天,它們經(jīng)過了兩面哈哈鏡,哥哥站在凹鏡前一看,鏡子中的自己高大威猛,風度翩翩。哥哥心想:我如此高大,如此強壯,完全可以去人類世界闖一闖,搞個事業(yè)創(chuàng)一創(chuàng),我可能就是第二個比爾.蓋茨!于是它告別了弟弟,去人類世界創(chuàng)業(yè)了。
俗話說:自信是走向成功之路的第一步。一點也沒錯,因為照過了凹鏡所以哥哥每天都信心十足,它的'創(chuàng)業(yè)之路可以說是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
相反,弟弟照了凸鏡后就想:原來我這么矮小,這么軟弱,我還是呆在家里吧。從此,它自拋自棄感覺自己什么都不會。
十年后,哥哥已經(jīng)開著豪華寶馬車,嘴里叼著雪茄,在商業(yè)界達到巔峰了。而弟弟了,是越來越懦弱了!暗艿埽阋獙ψ约撼錆M信心,不要太自卑。”哥哥對弟弟說著,并且把它的凹鏡送給了弟弟。沒多久,弟弟也成了一名成功者。
這個故事讓我知道了:要有一個正確的自我認識;不因高大而驕傲,不因矮小而自卑;相信自己,就一定能成功。
我的畫作文14
在美術(shù)班上,我畫了一幅水果畫。上面有紅紅的剛切開西瓜,黃澄澄的梨,又綠又圓的蘋果;還有像月牙形的香蕉,一個彩色花瓶,里面裝滿盛開的各色鮮花。這幅畫畫得很逼真,媽媽看了后,高興的摟著我說:畫的'真好呀!就像一個小畫家畫的!爸爸也豎著大拇指說:嗯,不錯,把這幅畫裝裱起來,掛在家里餐廳吧!我也充滿了驕傲,自豪的點點頭,表示同意。
于是周末到了,我們一家三口拿著我的那幅畫,來到英雄山文化市場,找了一家裝裱字畫的。裝裱的的人接過我的畫,先量好尺寸,再給我們選好邊框,然后把我的畫裝在框子里,最后安裝上釘子,掛繩,我的話就裝裱完畢了?催@裝裱的畫,我感覺的畫更棒了,周圍的人也贊不絕口說,這么小的年齡,畫的真不錯,以后會有出息的。我聽了后美滋滋的。
回到家,爸爸媽媽在餐廳里來回測量,看看把我的畫掛在那個位置還呢,終于選定好了。爸爸拿錐子在墻上砸了一個釘子,把畫掛上。哇,我們都驚叫起來:太棒了,真好看。我們的家也增添不少色彩啊!我們不停地欣賞著,評論著。我對爸爸媽媽說:我會畫更多更好的畫,掛滿咱們家!爸爸媽媽說:好的,我們相信你的,繼續(xù)加油吧!我心里也早下好了決心,努力畫好每一幅畫,不斷進步!
我的畫作文15
我有一位老師,她聰明又漂亮。雪白的皮膚、挺挺的鼻子,笑起來還有兩個小酒窩,甜甜的。最神奇的是她有一雙會說話的'眼睛?吹轿覀冇羞M步的時候,老師用笑瞇瞇的眼睛看著我們,好像在說:“我真為你們感到高興,要繼續(xù)努力哦!”
每當在上課時有同學講悄悄話,老師那神奇的眼睛就開始向全班同學“掃射”,總能在第一時間鎖定目標,朝他瞄一瞄,瞪一瞪。那位同學仿佛聽到了老師的眼睛說的話,馬上閉上嘴巴,認真聽講。記得有一次上公開課,我舉手起來回答問題,一時緊張竟然把原本想好的答案給忘記了!老師就用鼓勵的眼神看著我,好像在說:“加油,相信自己,你一定能行!”我聽懂了老師的眼睛說的話,靈光一現(xiàn),想起了正確答案并流利地說了出來。這時,老師的眼睛對我眨了眨,好像在說:“你真棒!”
說了半天,擁有這雙神奇眼睛的主人是誰呢?哈哈,猜對了,她就是我們最親愛的班主任——許老師!
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