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中考作文點亮心燈

時間:2024-07-07 00:33:37 作文 我要投稿
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中考作文點亮心燈

  無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的中考作文點亮心燈,歡迎大家分享。

中考作文點亮心燈

中考作文點亮心燈1

  泛舟在文學(xué)的海洋中,無論你遇到了什么,你總能在書中找到值得自己學(xué)習(xí)的榜樣。那一位位文學(xué)前輩會用自己的行動,點亮你心中的那一盞盞燈,將你的前途,照得更加明亮。

  當(dāng)我從港灣駛出,懷著好奇的心態(tài)面對文學(xué)之海的一切時,旅程便開始了……

  當(dāng)我乘著那一股強勁的風(fēng),來到了笛福的小島。笛福會用魯賓遜面對困難的`經(jīng)歷告訴我:一切困難面前都不能退縮,永遠(yuǎn)不能失去希望。同時點亮了一盞“希望之燈”給我。

  駛離笛福島,不幸行錯了方向,來到了海明威的鯊魚灣,正當(dāng)我被鯊魚團(tuán)團(tuán)圍住,束手無策之時,遠(yuǎn)處一個奮力與鯊魚搏擊的老人的身影突然變得高大、清晰。這是海明威筆下的老人,他替海明威帶來了第二盞燈——“堅持之燈”!皥猿志蜁晒!崩先苏f。終于,在堅持不屑的努力下,鯊魚終于被趕跑了,而我也順利地駛出鯊魚灣。

  再行駛一段,就是冰心的暖港,冰心提著永不熄滅、用“愛”點亮的小桔燈,關(guān)心著每一位疲勞的遠(yuǎn)航者。這時,我開始想家了,于是拿出余光中《鄉(xiāng)愁》的明信片,給家中母親寄去一份家書。在這里,我又得到了一盞“愛之燈”。

  回航途中,正巧遇上大風(fēng)暴,就在我準(zhǔn)備退縮而走時,一只海燕口中銜著一盞燈停在船的桅桿上,啊!是高爾基的使者:“沒有什么可以阻止一只勇敢海燕的翅膀,就算再大的暴風(fēng)雨也不能!”海燕給了我一盞“勇氣之燈”。

  繼續(xù)航行,我擁有了越來越多的燈:智慧、理解、豪邁……我用這所有的燈,一起點亮了我的心靈之燈,文學(xué)的海洋沒有盡頭,我會用更多的燈去充實我的心靈,讓我的心靈之燈更亮、更輝煌。

中考作文點亮心燈2

  今天,我要去參加太倉日報社舉辦的“小小夢想家”活動。

  當(dāng)我來到太倉大學(xué)科技園時,只見那里已經(jīng)有很多小記者了,待我們都集合完畢,就開始參觀科技園了。首先工作人員讓我們看了一部宣傳片,講述了中國從發(fā)射第一顆衛(wèi)星,到現(xiàn)在發(fā)射的火箭,都離不開科技。然后,工作人員帶我們?nèi)ヒ粯菂⒂^。我們先進(jìn)了一個房間,只見里面有一臺高科技機(jī)器。聽一位叔叔說,這是一個機(jī)械手臂,只要在電腦里輸入一些指令,機(jī)械手臂就能按照指令完成任務(wù)!巴!好厲害啊!”小記者們都驚訝得瞪大了眼睛,叫了起來。接著,我們來到另一個房間,由于這里研制的東西比較重要,所以我們只能在外面看。阿姨說,這里面的器材對空氣和灰塵的要求比較高,所以進(jìn)去都要經(jīng)過消毒。之后,工作人員又把我們帶到了5樓。5樓有許多體驗項目,有會跳舞的機(jī)械手臂、有神奇的3D打印機(jī)、有遙控機(jī)器人、有遙控車……我看得眼花繚亂。瞧,那里有小朋友在玩遙控飛機(jī),他用雙手緊緊地抓住遙控器,雙眼盯著屏幕,那飛機(jī)在他的指揮下,又是高飛,又是打轉(zhuǎn)兒,旁邊的人都對他的技術(shù)嘖嘖贊嘆。他得意洋洋,可是,一不小心,飛機(jī)摔在了地上,大家都哈哈大笑起來。我來到3D打印機(jī)前,聽工作人員說,現(xiàn)在它正在打印一只小豬,不過,別看這一只小小的豬,打印出來可要1個小時呢。

  后來我們又到了一個很大的工作室。只見房間的桌子上擺著各種作品,有大白、小雞啄米、埃菲爾鐵塔等等。工作人員介紹說,有些作品是用3D打印機(jī)打印出來的,還有些作品是用木頭雕刻出來的`,可精致了。我們拿到就愛不釋手地玩了起來。

  看了這么多高科技的東西,我不禁感慨萬千:為什么會有這些東西?因為我們祖國強大。為什么祖國會強大?正是因為我們不懈的努力,才有了今天的成就。我們要好好學(xué)習(xí),為祖國未來的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

中考作文點亮心燈3

  沒有陽光,就沒有溫暖;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們自己;沒有親情、友情和愛情,世界就會是一片孤獨和黑暗……因此,有了感恩。

  原先的我一直以為感恩是多么轟轟烈烈的,讀了《尋找感恩》這篇文章,我才真正明白了感恩的內(nèi)涵。正如文章中所言,“感恩,是感謝生活的美好,是感謝命運的挫折,是感謝職業(yè)的平凡與神圣”。是啊,感恩其實就這么簡單。

  于是,感恩,一路伴隨我成長。

  “誰言寸草心,報得三春暉。”爸爸媽媽,小時候,你們的愛是最無微不至的。每當(dāng)我生病的時候,或者摔倒的時候,你們總是最先投來急切的目光,然后百般地呵護(hù)我,照顧我。那時,我的心中萌動著一種倒不出來的感覺,只覺得兩眼濕漉漉的,現(xiàn)在我知道了,那便是感恩。親愛的.爸爸媽媽,我感謝你們!

  漸漸長大,到了上學(xué)的年紀(jì),我開始接觸您——我的老師。剛開始,我對您還很陌生,后來卻發(fā)現(xiàn)您是那樣親切。雖然,當(dāng)我犯了錯誤的時候,您會批評我?guī)拙;但?dāng)我因成績大幅度下降而垂頭喪氣時,您鼓勵我奮勇前進(jìn),使我找到了自信。老師,講課、改作業(yè)……是您每天的“必修課”,您從事著“太陽底下最光輝的事業(yè)”,您太辛苦了!敬愛的老師,我感謝您!

  “朋友一生一起走,那些日子不再有……”如今,我有了你們這些知心的朋友。當(dāng)我最傷心的時候,是你們聽我傾訴心中的痛苦;當(dāng)我最愉快的時候,是你們和我一起分享快樂;當(dāng)我最無助的時候,是你們陪我一起共度難關(guān)……我與你們之間有過歡笑,也有過淚水,但我們的友誼卻越發(fā)深厚,越發(fā)堅不可摧。最親近的朋友們,我感謝你們!

  ……

  我在不斷的讀書中,點亮感恩的心燈,一路感恩,一路成長著。

中考作文點亮心燈4

  春天因為點亮了心燈,所以才趕走了寒風(fēng)呼嘯,冰凍三尺的嚴(yán)冬,迎來了萬物復(fù)蘇與百花齊放。

  花兒因為點亮了心燈,所以它才承受了風(fēng)雨的洗禮,綻放了絢麗的色彩,迎來了萬眾驚羨的目光。

  人們因為點亮了心燈,所以才有了“天生我材必有用,千金散尺還復(fù)來”的自信與豪放,才有了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的英勇與無畏,才有了“兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮”的`豁達(dá)與堅貞。

  心燈是羅盤,指示了前進(jìn)的方向,心燈是燈塔,照亮了未知的路。

  陶淵明點亮了心燈,他離開了那“樊籠”終于“復(fù)得返自然”,從此寄情于山水,過著“采菊東籬下,悠然見南山”的生活,并為我們后人留下了一首首膾灸人口的優(yōu)美詩篇。

  李白點亮了心燈,離開了那黑暗腐朽的官場,著一身飄逸長衣,佩一把紫氣寶劍,駕一匹純白駿馬,隨風(fēng)而行,游歷于三山五岳,與月亮對飲,與黃河爭雄,抒寫了“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”的不羈個性。

  霍金點亮了心燈,他雖然身體殘疾,但是他志氣堅定,他并不因身殘而放棄夢想,失去信心,他堅強的與病魔爭斗,與死神抗衡,他并不抱怨命運的不公,只是奮力的拼搏,勤奮的鉆研,最后終于為物理界作出了不朽的貢獻(xiàn),他曾說過這樣一句話:“雖然我的命運是很悲慘,但是我還有一個大腦可以思考,我還有一個多手指可以動,我還有愛我的與我愛的人……”

  古往今來,無論是誰,只要他不放棄夢想,點亮心中那盞燈,就能夠?qū)で笕松恼嬷B,就能像陶淵明、李白、霍金等人那樣創(chuàng)造不朽的人生。

  點亮心燈吧,因為它能指明你前進(jìn)的方向;點亮心燈吧,因為它能給你自信與勇氣;點亮心燈吧,因為它能助你尋找到生活的真善美,能助你登上成功的顛峰。

  點亮心燈吧,花兒將為你開放,鳥兒將為你歌唱,成功之門亦將永遠(yuǎn)為你而開啟!

中考作文點亮心燈5

  在這個世界上,有許許多多讓人感動的人,也有許許多多讓人感動的事,他們像天上的星星一眨一眨的點亮了人們的心燈。有一件事烙印在我的心頭讓我難以忘記。

  這些年媽媽一直為家里操勞身體不好,因此我每次放學(xué)后就會回家?guī)蛬寢尭梢恍┝λ芗暗氖隆D峭矸艑W(xué)寫完作業(yè)后,我提著沉重的垃圾走出家門奔向垃圾場。一路上走走停停,昏黃的路燈把我的身影拉得很長。終于到了垃圾場了,可是垃圾箱太高了、垃圾太沉了。我個子有點兒矮,經(jīng)過幾番努力我還是沒倒進(jìn)去。我垂頭喪氣地坐在石頭上,心里急切地希望能有個好心人幫我倒進(jìn)去,讓我好趕快回家。正在我逐漸感到失望的時候,一位衣著樸素、頭發(fā)雜亂、身形佝僂,騎著吱吱呀呀的三輪車的老爺爺來到我身邊。他溫和地說:“你怎么啦?孩子!蔽覛獯跤醯卣f:“老爺爺我沒辦法把垃圾倒進(jìn)垃圾箱!蹦俏粻敔斝χf:“你真是個愛勞動的好孩子。 比缓罄蠣敔斴p而易舉地將垃圾倒掉了。我感動得連忙向老爺爺?shù)乐x。爺爺和藹地說:“小朋友不用客氣,人人為我,我為人人,你也要這樣做呀!蔽宜斓卮饝(yīng)了老爺爺!袄蠣敔敚氵@么晚出來干什么呢?”老爺爺笑呵呵地說:“撿瓶子,孩子幫助別人重點不在你自己的`能力有多大,而是首先你要有一顆幫助他人的心,你說對不對呢?”“是”,我使勁地點點頭。然后我們開心地笑了。

  從這件事讓我明白了令人感動的事不一定有多大,令你感動的人不一定多么高貴。感動就是在你最需要幫助的時候,一個小舉措、一段平凡的話,就會點亮你心中那盞溫暖的燈。

中考作文點亮心燈6

  父親用父愛的溫暖為我三年高中的茫茫征途點亮了一盞心燈,讓我在遙遙無期的辛苦中不再孤獨。

  步入了高中,學(xué)習(xí)壓力就像頭皮屑一樣,抓不掉也洗不凈。為此,我開始熬夜——晚自習(xí)回家后學(xué)一會兒習(xí)。

  去年冬天,家里照常供暖,但開始熬夜的我卻被這熱氣烘得口干舌燥,經(jīng)常上火。父親想了個法子,每逢我放學(xué)回家就燒上一鍋開水放在我屋中蒸發(fā),使屋里的濕度大一些,避免讓我呼進(jìn)那些干燥的空氣。由于熱水冷下來,蒸汽就會減少,父親就一直陪著我到深夜,不斷給水續(xù)熱。幾天下來,父親的眼由于缺覺而發(fā)紅,布滿了血絲。我勸他不要陪我,他咧嘴笑笑:“老爸還行,少睡點覺不礙事,你學(xué)你的!

  可是,我的鼻咽很不爭氣,發(fā)炎上火絲毫不減輕。父親有點著急了。

  一天,我回到家,一鍋熱水照常擺在了屋里。父親卻又端來了一盆清水,胳膊上搭著一方抹布。我奇怪,父親說:“地面熱,我用濕布擦擦,降降溫!蔽亿s忙攔住,他卻又說:“你學(xué)你的`!

  四十歲的父親,屈下雙腿,雙手攥著布在水中涮了涮,擰了擰,彎著腰,賣力得擦了起來,從墻角到桌邊,從桌邊到椅子下面,從椅子下面再到墻角……每一塊地板都被他用抹布浸潤了一遍又一遍。

  父親老了,燈光下,黑發(fā)中夾雜的白霜刺眼得很,泛黃的皺起的額頭上沁起細(xì)密的汗珠,順著鼻尖滑落到抹布上,擦到了地板上。額上幾根青筋暴出,臉頰肌肉微微顫動,手卻一直不停,擦了涮,涮了擦。我不忍,說:“爸,你歇會兒吧!彼f:“好”站起來伸了伸腰,端起那鍋冷卻的溫水去給我續(xù)熱,然后回來繼續(xù)涮擦。見我盯著他,父親說:“你學(xué)你的,”

  望著佝僂著的老父親,我無語。

  父親的愛是無聲的,不易為人所知的,但父親就是這樣默默愛了我十幾年,而且會繼續(xù)下一個十幾年。在我開始自己的生命時,父親就已為我點亮了一盞心燈,讓我在茫茫人生路上不會孤獨。

中考作文點亮心燈7

  理想是石,敲出星星之火;理想是火,點燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。讀了使人流沙河的《理想》仿佛心中有一座沒有點亮的心燈。不知是缺少理想的火,奮斗的燈油還是那自信的等蕊。

  現(xiàn)在要點亮那一盞熄滅已無青煙的心燈:那一盞熄滅已如古物的心燈。不愿在錯綜復(fù)雜的生命立交橋前彷徨,不愿在人生十字路口時無奈地悵望,不愿在人生的迷宮路上憂心忡忡。我要尋找心靈中久違的光明,清新的空氣以及博人生巨浪與狂風(fēng)的'自信。為些,我要點亮心燈。

  但一個問題又如沙塵暴般,使我的心再一次迷失。怎樣點亮心燈?我的心在大霧中航行,已找不到停泊的港灣。問問命理的老爸,問問慈祥的老媽。問問要好的朋友,問問那迷茫的自己。眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。爸爸說:“點亮心燈,是男子漢的那種堅強,有恒心,有毅力,能持之以恒!眿寢屨f:“是對別人的關(guān)懷與關(guān)愛,有關(guān)懷弱者,體會別人的心情。”朋友說:“是一聲快快樂樂,做事不后悔,有許多知己陪伴!

  迷茫的我更加迷茫,為什么每個人說的都不一樣,難道每個人心燈點亮的方法不一樣嗎?我自問。

  忽然,答案如靈感般飛閃而過,心燈一時間竟點燃了。我明白了,原來心燈的點燃,就在答案尋找的過程中。

  原來,心燈的點燃是因為有人在背后支持我,關(guān)心我,愛我,替我著想。在我迷茫的時候,有人為我之路;在我難過的時候,有人替我分擔(dān);在我彷徨的時候,有人給我談心;在我悵望的時候,有人為我講解……

  心燈已經(jīng)點亮,眼睛已很明亮,人生雖有歧路,卻有那些朋友與親人。滿懷自信,因為心燈已經(jīng)點亮。

中考作文點亮心燈8

  什么都可以等待,孝順不能等待;什么都可以不懂,感恩不能不懂。

  可曾記得,十幾年前的一天,母親忍著巨痛將懷胎十月的你帶到了這個嶄新世界。從那一刻起,父母就為肩上的這一份重任而不辭辛苦。

  可曾記得,在那個嚴(yán)寒的冬天,母親不顧路途遙遠(yuǎn)、身心疲憊,將發(fā)著高燒的你背到醫(yī)院,跑上跑下地為你端水拿藥。那一夜你睡得十分香甜,第二天才發(fā)現(xiàn):滿眼布滿血絲的母親一夜未曾合上眼……

  可曾記得,在那片被火熱的陽光照得金燦燦的稻田里,父親“力盡不知熱”地收割著稻子,滾燙的汗水為你換來了上學(xué)的費用,而此時的你卻坐在涼爽的教室里享受著陽光雨露的滋潤。

  可是你,卻為父母都做了些什么?父母這么幸苦的勞作又換來了什么?一次次心猿意馬,一次次吵架斗毆,讓父親求“彎”了腰;一次次上網(wǎng)玩游戲,讓母親白發(fā)滿頭。

  朋友,該醒醒啦!彈指一揮間,父母都已蒼老了,你也長大了,也該懂事啦!可你呢?卻常常說,要回報,要回報,可何時回報呢?要感恩父母。試問一下,你到底什么時候去履行諾言呢?

  時光流逝,也許就在你今后哪一天,父母就要和你匆匆告別。那么你說的感恩又該怎樣實行呢?朋友,就從現(xiàn)在開始吧,從小事開始吧!早上為父母做做早飯,當(dāng)他們出門時,別忘了說一句“一路平安”。

  父母老了,照理他們也該享享清福了。病了,為他們端端茶,喂喂藥;累了,為他們盛盛飯,捏捏肩;煩了,為他們解解憂,和他們絮絮叨。周末,打掃一下房間,收拾一下客廳……多做一些力所能及的事,讓長輩少操一份心,感恩,其實就是那么簡單。

  如果你想多保存一份可貴的良知,那么就從現(xiàn)在開始,點亮一盞感恩的心燈,改掉壞習(xí)慣,讓自己從沼澤地里走出來,努力學(xué)習(xí),以自己最大的.努力,去向成功沖刺,我相信,就在你到達(dá)終點時,父母一定會感到欣慰的,因為他們付出的一切終于有了收獲。

  學(xué)會感恩,懂得感恩,現(xiàn)在,就用你的實際行動去點亮感恩的心燈,去奏響“感恩”美妙樂章吧!

中考作文點亮心燈9

  班主任身后跟著一個女生走進(jìn)了教室,難道這就是班主任說的所謂新同學(xué)——小花。

  她還真了不起!剛進(jìn)教室就集聚了所有同學(xué)的目光。兩條辮子垂在胸前,還扎了兩個蝴蝶結(jié),好笑死了。穿著一件好像是中山裝的衣服,褲子好像大了很多,鞋子上盡是泥巴,兩手不停地揉著衣袖,頭低著像是個犯了錯的孩子。哦!這就是小花!

  不知道是我的幸運還是不幸,小花坐在我旁邊,一直以來都是我一個人“霸占”了兩張桌子,好不快活,她一來就“侵占”了我的“領(lǐng)土”,加上她那土得掉渣的打扮,我很是看不慣她,總想捉弄她。

  此后,小花便成了我們茶余飯后議論的對象,我們課后開心娛樂的對象,為我們義務(wù)勞動的對象。我們把最臟最累的活交給她干,我們把挨教師罵的氣撒在她身上,我們把調(diào)皮搗蛋后的.爛攤子丟給她收拾……而她,從來都只是默默地忍著,從沒見她掉過淚,也從沒見她笑過,即使是每次考試拿第一。

  這樣一個人,太奇怪了!我不禁對她好奇起來。

  可是,小花轉(zhuǎn)學(xué)了,去得很匆忙。當(dāng)我們沒有小花這個“受氣包”的時候,我們才發(fā)現(xiàn),教室沒有以前那樣干凈了,窗戶沒有以前那樣明亮了,桌椅沒有以前那樣整齊了,甚至,我們沒有以前那樣“快樂”了……小花?原來一直默默為我們奉獻(xiàn)她自己的一份力,盡管她從我們這兒收到的是無止盡的恥笑甚至是侮辱。小花,世界怎么會有像你這樣“笨”的女孩?

  不久,我意外地收到了小花的來信,內(nèi)容約略如下:我一直生活在黑暗中,父母早逝,沒有朋友,和年邁的奶奶相依為命。但我仍然覺得我的生活充滿陽光,由于上帝給了我一盞燈,讓我照亮了自己的生活,這盞燈就在我的心中。無論我的生活多么的黑暗,我都不怕,由于我點亮了我的心燈,同時,我也想把別人的生活照得更加明亮。

  看完信,我哭了,我不僅沒有點亮自己的心燈,更把黑暗傳給了別人。

  我將小花的信貼在了教室后面,并在上面寫了四個很大很大的字——點亮心燈!

中考作文點亮心燈10

  藝術(shù)節(jié)是實驗學(xué)校一道獨特的亮麗風(fēng)景,而校園十佳歌手是其中的重頭戲。

  這次,我決定連續(xù)第二年參加“校園歌手大賽”。過五關(guān)斬六將,我很幸運拼進(jìn)了決賽。準(zhǔn)備決賽的兩周時間里,我要挑戰(zhàn)自己一次——選唱林憶蓮這首難度很大的歌曲《克卜勒》。老師、朋友們建議我,選唱自己熟悉的曲目。

  《克卜勒》這首歌的原唱是孫燕姿,唱得最讓人印象深刻的卻是林憶蓮。林憶蓮是我非常喜歡的一位實力歌手,華語樂壇的靈魂人物。1985年她出道樂壇,至今已三十多年,她力壓群芳剛剛獲得湖南衛(wèi)視原創(chuàng)歌手競賽真人秀節(jié)目《歌手》總決賽冠軍。她以爐火純青的唱功、細(xì)膩的嗓音和感傷而又無畏的曲風(fēng),被譽為“香港史上藝術(shù)高成就的女歌手之一”。林憶蓮為了唱好這首歌,她特意到了一所聾啞人的學(xué)校中去教孩子們唱歌。這些生來就不能說話也聽不到任何聲音的孩子們,許多因為家庭原因而買不起助聽器。林憶蓮也為那些孩子們帶去了關(guān)愛,也帶去了溫暖。

  受到林憶蓮的啟發(fā),也為了能唱好這首歌,在一個周末,我也和媽媽去了一所聾啞學(xué)校。在那里,我看見一個個孩子,他們都睜著大大的.眼睛看著我們。我?guī)е麄円黄鹜嫠,一起奔跑。我還為他們唱了《克卜勒》這首歌呢!他們都快樂地跟著節(jié)奏運動。我看著他們一張張可愛的笑臉,我不禁感嘆,人世間為什么要這樣不公平?多希望自己能給他們帶去溫暖和關(guān)愛。

  決賽那天,我很激動,想著終于可以唱這首歌,可以輕聲呼喚那一群群可愛的孩子,心里別提有多高興。等到我上臺時,我懷著激動的心情走到了臺中央。腦海中想著那些天真無邪的孩子,想著他們的天真笑容,我們一起唱一起跳!耙婚W一閃亮晶晶,好像你的身體,藏在眾多孤星之中還是找的到你……”我多么愿意為他們做一顆星星,為他們照亮前方的路,為他們不再為自己的聾啞而感到痛苦。哪怕只是一瞬間的光,我也要為你,為你而照亮!

  唱著唱著,感覺自己就像林憶蓮一樣,想象著自己變成了天上的星星,變成了天上最明亮、閃亮的星星,為他們照亮前方的道路,哪怕只是一瞬間的光明,一瞬間的光亮,我也要盡力為你,為你照光芒!演唱快結(jié)束時,我腦海里仿佛浮現(xiàn)出那位聾啞女孩女孩的身影,我想象著她以熟練的手語,優(yōu)美的詮釋著歌曲里,無數(shù)聾啞兒童對聲音的渴望,無數(shù)的盲人孩子對光明的渴望。

  我突然感到自己就好像歌星林憶蓮,變成了一束強而有力的光,照進(jìn)了觀眾的心中,照亮了人們對聲音的渴望,照亮了整個藝術(shù)舞臺,永遠(yuǎn)停留在人們心中……

中考作文點亮心燈11

  “星”通“心”,諧音,其意也好懂,但意義卻有天壤之別。

  又一階段的數(shù)學(xué)測驗成績出來了,望著不盡人意的分?jǐn)?shù),心中的無奈,傷感……不覺而升,面對教師上課,頭也不敢抬,只聽見他滔滔不絕的演講,心中的不悅抹殺了以往我上課的激情,心停滯了,屏住呼吸,除了教師的講課聲外,也隱隱約約聽到同學(xué)們沾沾自喜或惋嘆的`聲音。

  下晚自習(xí)后,獨自一個人走著,耳畔只回響著教師那句:“你要再被我警告,你數(shù)學(xué)也就完了!毙那楦訜o法釋放。

  夏夜的晚風(fēng)習(xí)習(xí),擾亂了我的思緒,天上的星星在眨著眼睛,也好像在譏笑我的無能。

  不禁停住腳步,一片灰暗的灰黃的光亮在遠(yuǎn)處閃動,好飄逸,好靈動!為了滿足好奇心的需求,我走過去,原來是一群可愛的螢火蟲,在夏夜的晚風(fēng)中正翩翩起舞,他們好像在開展一場時尚partyshow,各自比著美,漸漸地,我的眼睛朦朧了,一大片的光亮緩緩地向上飄移,慢慢地,慢慢地,升到了那寥落星辰的夜空,點綴著星空,點亮了星燈。

  他們好像是在幫我照亮回家的路,剛才那幾點的星星光輝,現(xiàn)在變得好亮,好像看到黎明,看到力量,看到希望。

  一只螢火蟲縱使我雖小,但千千萬萬個,不就組成了一個團(tuán)結(jié)的整體,我不禁想起了《成功》一文中古人勤奮刻苦的例子,晉代的車穎用布袋裝著螢火蟲,靠著它們微暗的光,也勤學(xué)成了一代大學(xué)者。

  螢火蟲的團(tuán)結(jié),大學(xué)者的勤奮給我一個啟示:失敗,并不算什么,要有勇氣,重新拾起信心,面對下一個挑戰(zhàn),我豁然開朗,遠(yuǎn)處的希望也好像在向招手。

  那些精靈好亮,好美!感謝你,“身教重于言教”你是一個好教師。

  點亮心燈,點燃激情,繼續(xù)向前沖!

中考作文點亮心燈12

  好老師都是喜歡與人分享幸福的人。

  薛瑞萍老師便是這樣一個人。在昨天之前,我聽說過她,但不了解。昨天,參加她主講的《閱讀:為人生打上幸福底色》,從她開始說第一句,我的心燈就被點亮了。不,不是我一個人,我看到無數(shù)的眼睛在閃亮。我好想說,薛老師,您就是那點燈的人!

  您用那樣的'眼神和那樣的口氣來對我們介紹,您的每一個學(xué)生,每一本書,我不能分一點點心去想我本來要想的事情。我疑惑,您是施了什么樣的魔法能把我如此強烈地吸引?

  您就絲毫不怕有人認(rèn)為您做得太過分了?您怎么可以說教材只是識字課本?這多傷人教社語文編寫組那些老人們的心呀!您敢,您就敢!

  您敢不備課,您敢在課堂上偷閑看課外書,您敢把這也叫做對學(xué)生的濡染!您可真是膽大妄為。〉龅暮孟穸际俏蚁胱龅,我一點兒也不能責(zé)備您,因為己所不欲,勿施于人嘛。我還不敢那樣做,我沒有那個資本:我讀書少得可憐,思想緊緊巴巴,視野近在眼前,愛心時有時無……這樣的一個我,怎敢不備課?怎敢對教材說三道四?怎敢對人言講自己的那些飄渺如月光的冥思斷想?我甚至記不住自己曾經(jīng)給孩子們推薦過什么好書,弄不清自己將把孩子們的精神之舟引向何方,體會不出孩子們幼小心靈里到底藏著多少秘密。所以,我一點兒也不能離開我固守的那個地方,我恐懼,哪怕只走出小小的一步。

  而時間就這樣悄悄流去。

  我想讀一本書,我知道有一本書對我的人生具有神奇的喚醒作用。但我的心空一片黑暗。

  這時,你把燈點亮,哦,哦,我見到了自己心中的神!

中考作文點亮心燈13

  在生活中有悲觀的人,也有樂觀的人;悲觀的人在生活中是不會找到快樂的,因為他心中一片黑暗,認(rèn)為什么樣的燈光都無法照亮自己的;樂觀的人是永遠(yuǎn)都很快樂的,因為他為自己點亮了心燈,天地都是光明的。

  記得在一次心理課上老師曾講過這樣一個故事;有兩個老奶奶,他們都有兩個女兒,大女兒是賣傘的,小女兒是賣草帽的。一個老奶奶,他每天都是愁眉苦臉的,晴天的時候,她擔(dān)憂大女兒的雨傘就賣不出去了;下雨時,她擔(dān)憂小女兒的草帽就賣不出去了。所以她是晴天也憂,雨天也愁。而另一個老奶奶,她每天都是快快樂樂的,晴天的時候,她為小女兒的草帽好生意歡喜;雨天時,她為大女兒的生意快樂。所以她是晴天也喜,雨天也樂。同樣的事情,不同的心境,享受到的是不同生活。

  生活中也是如此。悲觀的人總是認(rèn)為快樂遠(yuǎn)離了他,丟棄了他,認(rèn)為快樂是不屬于自己的。其實生活完全不是這樣的,不是快樂遠(yuǎn)離了他,而是他遠(yuǎn)離了快樂!不是快樂丟棄了他,而是他忘了要快樂!不是快樂不屬于他,而是他忘不了痛苦!樂觀的人他時時都很快樂,他時時不忘記尋找快樂,快樂也就隨時跟隨著他,陪伴著他。所以,什么樣的事情都不會讓他煩惱,痛苦。因為他有個樂觀的'心態(tài)對待生活。其實悲觀的人只要學(xué)會放棄不愉快的事情,就會快樂?鞓放c痛苦是一棵并蒂蓮,如果放不下痛苦,就永遠(yuǎn)也不會看到另一邊的快樂;只要看得開,放得下,何愁沒有快樂的春鶯在啼明!何愁沒有快樂的溪泉在歌唱!何愁沒有快樂的鮮花在綻放!何愁沒有快樂的小草在跳舞!

  點亮心燈,照亮人生的航線,快樂前行吧!我們每人都應(yīng)學(xué)會尋找自己快樂的支點,學(xué)會放棄痛苦,學(xué)會……那么我們的每一天都會過得很快樂!黑暗就會遠(yuǎn)離你,光明會永遠(yuǎn)照亮你!悲觀的人只能生活在暗淡的角落里;樂觀的人生活在光明的大地中!做個樂觀的人吧!陽關(guān)會永遠(yuǎn)照亮在你身上!

中考作文點亮心燈14

  有一種隱形的光明之燈,若能用一顆火熱之心與之融為一體,它頓時便會光芒四射,用無窮的動力指引你走向光明大道。它,便是心燈。

  心燈照耀勤奮拼搏之人。古今中外,凡有建樹者,在歷史的扉頁上,無不用辛勤的汗水寫出一個耀眼的大字—“勤”。勤是點燃智慧的火把,一個人的知識多寡,關(guān)鍵在于勤奮的程度。懶惰者,永遠(yuǎn)不會在事業(yè)上有所建樹,唯有勤奮者,才能在無垠的知識海洋里不斷汲取,不斷開拓獲取真知灼見,不斷獲得知識的報酬,使自己變得聰明起來。德國的偉大詩人、小說家、戲劇家歌德,50年如一日,不斷搜集資料,寫出了對文學(xué)界與思想界具有深遠(yuǎn)影響的詩劇《浮士德》,這一巨著,正是辛勤汗水的結(jié)晶。

  心燈照耀意志堅強的人。回顧歷史,德國著名作曲家貝多芬,28歲那年得了耳疾,在此后的20多年的歲月里,面對命運的挑戰(zhàn),他呼喊著“我要扼住命運的咽喉”。在有限的生命里,他從不放棄任何作曲的機(jī)會,創(chuàng)造出了很多著名的作品。就在完全失聰之時,他還不愿意停下他手中的筆,最終以頑強的毅力,在逝世前幾年里寫成了一生中最著名、最富有戰(zhàn)斗力的.《第九交響曲》。

  心燈照耀勇于進(jìn)取的人!盾髯印駥W(xué)》中有這樣一句話:不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也;不聞先生之遺言,不知學(xué)問之大也。想探究學(xué)問的博大精深,只有不安于現(xiàn)狀,才能不斷創(chuàng)造事業(yè)的輝煌,攀登人生新的高峰。發(fā)現(xiàn)新大陸的哥倫布,正是由于勇于進(jìn)取才改變了整體世界的格局,才引發(fā)了人們探索宇宙的興趣與激情。

  光雖然是萬物動力之源,但只有以實踐為基礎(chǔ),以勤奮的汗水作燃料,才能匯成強勁的生命動力,才能燃燒起絢麗多彩的生命火光,才能走向人生全新的巔峰,才會如海子所說:“面朝大海,春暖花開!”

中考作文點亮心燈15

  放假前,我校發(fā)動我們?nèi)w少先隊員利用暑假時間積極開展“小手拉大手,文明一起走”活動,聽了老師的布置,我陷入了深深的思考,“文明”二字有什么含義呢?后來經(jīng)過老師一番講解,我終于明白了文明的深刻內(nèi)涵。文明代表了一種文化,一種修養(yǎng),一種素質(zhì),一種精神。包括談吐文雅,舉止大方,友愛互助,不計私利,寬容謙讓等等。落實到社會行為上,比如:行人靠右行、不亂扔垃圾,不隨地吐痰、不踐踏草坪等等?傊褪且e極遵守社會公德,凡事多為他人的利益著想,樹立為大眾服務(wù)的思想,不能讓自己的行為擾亂社會公共秩序。

  文明是需要我們大家一共去維護(hù)與遵守的。做為一個小學(xué)生,不僅自己一定要做遵守文明行為的'模范,而且還要監(jiān)督和幫助身邊的人去遵守這些文明規(guī)范。這就是我們常說的“小手拉大手,文明一起走”。

  記得有一次,媽媽帶我出去玩。走到一個十字路口,我看見一位盲人叔叔正準(zhǔn)備準(zhǔn)備過馬路。十字路口車來車往,川流不息。盲人叔叔用拐杖一邊試探著前方的路,一邊小心翼翼地往前走,刺耳的汽車?yán)嚷曓Z然響起,盲人叔叔站在街心有些茫然不知所措,非常危險。我急忙跟媽媽說:“媽媽,你看那位盲人叔叔過十字路口多難呀。我們?nèi)蛶退!。媽媽爽快地答?yīng)了,我們?nèi)讲⒊蓛刹阶哌^去,扶著盲人叔叔穩(wěn)穩(wěn)地過了十字路口,并把他送到了要去的公交站牌旁邊。盲人叔叔非常感動,一個勁地說:“真是太謝謝你們了!太謝謝你們了!”。我說:“叔叔,不用謝,這是我們應(yīng)該做的”。事后,我想盲人叔叔生活太不便了,我能夠為他提供微薄的幫助,自己心里真高興。希望大家都能來幫助盲人叔叔,為雙目失明的他們點亮一盞心燈。

  其實這些小事在我們身邊會經(jīng)常發(fā)生,只要你記住了“小手拉大手,文明一起走”這句話,主動帶領(lǐng)身邊的人一起去做,一起去做講文明,樹新風(fēng)的好公民,你就會發(fā)現(xiàn)我們的生活是多么地富有詩情畫意,到處都洋溢著溫暖與和諧,你會生活的越來越快樂。

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