老師_800字

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　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是古人描寫老師的詩句，這首詩贊揚(yáng)了多少老師無私奉獻(xiàn)的精神，然而，我們學(xué)生有沒有感受到老師對我們的關(guān)愛呢。

　　老師這個名詞對我們來說并不遙遠(yuǎn)，它就在我們的身邊。老師伴隨著我們成長，教誨我們，對我們來說，除了父母，老師是我們最親近的人了，是他說我們知道在生活中要多幫父母，是他讓我們知道了待人要有禮貌，是他讓我們有了理想。

　　當(dāng)我們在課堂上認(rèn)真聽講時，你知道老師為什么講的如此流利，那是因為老師在我們在床上做夢時，他就在書桌上備課，其實在我們學(xué)習(xí)之前，老師就已做了充分的準(zhǔn)備。

　　我所喜歡的老師是美麗的.老師，她對我們就像朋友一樣，很友好，在課堂上，可以讓我們自由發(fā)揮，不太拘束我們。她會和我們一起討論問題，讓我們在探索奧妙的同時不知不覺的掌握所有的知識。

　　我所喜歡的老師是幽默的，風(fēng)趣的，愛開玩笑的，讓我們不害怕他，愿意配合他。因為它可以講課講的讓人愉快學(xué)習(xí)，好像飛進(jìn)他那知識的海洋，讓人津津樂道，快樂的在里面探險，解決問題。

　　我所喜歡的老師是嚴(yán)厲的，一種莊嚴(yán)的氣質(zhì)深深的吸引了我們，課堂里無數(shù)彌漫著一種緊張的氣息，我們的教室里鴉雀無聲，每個人都停止了呼吸一樣，只能聽到老師講課嚴(yán)肅的聲音。

　　但不論是友好的，幽默的，嚴(yán)厲的老師，他們都是辛苦的，他們都把畢生的經(jīng)歷，知識和心血給了我們。我們沒有資格來評定那個老師是好的，是壞的，因為，他們對我們是無私的，是最好的。

　　從小時候剛剛上學(xué)的時候，從剛剛開始叫老師時，心里就有一股莫名的激動，莫名的親切感和幸福感，同時也有感恩的心情。

　　老師是蠟燭，我們是物，他照耀著我們;老師是小溪，我們是田，他灌溉著我們，老師是晴空，我們是鳥，諾大的天空任我飛;老師是太陽，我們是樹，讓我們快樂長大。

　　老師是我們?nèi)松�路上的指南針，我們要跟緊老師上前去。教師節(jié)到了，大家一起來給老師說一句：老師，您辛苦了！我最喜歡的老師。

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　　小麥色的皮膚，胖胖的身體，肉嘟嘟暖暖的大手，兩只炯炯有神水汪汪的大眼睛，眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯。眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對我們的關(guān)心和慈愛。甜甜的笑容、濃密的眉毛，烏黑的短發(fā)，他就是善良的房子老師！

　　房老師是一個陽光向上、有責(zé)任心的大男孩，平日里與同學(xué)們嬉皮笑臉、打打鬧鬧，一點兒也不嚴(yán)謹(jǐn)，活像大猴帶小猴玩樂。但上課鈴打響后，他便一絲不茍認(rèn)真上課，每一個知識點每一個小細(xì)節(jié)都講到大家學(xué)會為止：“羅文康這道題的'等量關(guān)系怎么列？很好，不過這里（嘰里咕嚕嘰里咕嚕），那里（嘰里咕嚕嘰里咕嚕）；“李儒上來講臺做第五題，表揚(yáng)！安靜，看一下李儒同學(xué)的新方法，有什么缺點和優(yōu)點？……”一節(jié)課里房老師又板書又講課，用熱情感染同學(xué)們，直到下課，他已經(jīng)疲憊不堪了，額頭和臉頰都淌著豆大的汗珠，紅暈布滿雙頰，衣衫濕了一大片。他多么盡責(zé)！

　　房老師十分謙虛，平易進(jìn)人，總是表揚(yáng)大家的字很漂亮、很秀氣，說要向我們學(xué)習(xí)，我們聽了鼓勵，特別高興，都自信了許多，就連班上平時寫字不用心的幾個同學(xué)也有了些進(jìn)步呢。我們班上有好幾個數(shù)學(xué)小天才，每當(dāng)一個數(shù)學(xué)問題被他們解出好幾種對的方法時，房老師常常甘拜下風(fēng)，向他們“討教”，臉上掛著復(fù)雜的笑容，有欣慰、有稱贊、有鼓勵。

　　房老師喜愛運(yùn)動，每天下午放學(xué)只要有空閑，就叫上別的老師一起去羽毛球館打球。一次，我路過羽毛球館，看見房老師打羽毛球時勁道十足，打得球時而像出膛的跑彈，時而像離弦的箭，時而像天外的流星。我羨慕、嫉妒、恨�。�N級棒的球技��！一份汗水一分耕耘，想必他一定勤學(xué)苦練吧。健康是心靈的美德，美德是心靈的健康，房老師作為濱海小學(xué)的一分子，謹(jǐn)遵校訓(xùn)，值的我們學(xué)習(xí)。

　　在我心里“小房子”很有耐心、愛心！還記得四年級那段時間，那段我天天數(shù)學(xué)作業(yè)偷懶的時光，每天都找一大堆理由來偷懶。作業(yè)常常拖泥帶水，還缺胳膊少腿，就因那樣我學(xué)習(xí)跟不上大家進(jìn)度，上課生怕回答問題、考試握筆的手都顫抖……心里又急又怕！這時天使下凡了，每天下午放學(xué)房老師都犧牲自己的時間為我補(bǔ)習(xí)，讓我不停多做練習(xí)題，狂背數(shù)學(xué)公式，還親自進(jìn)行長時間思想教育！就這樣“死馬當(dāng)活馬醫(yī)”，我終于跟上了隊伍。是房老師用真誠的耐心和愛心幫助了我進(jìn)步，我只想說：“謝謝您！”

　　“房子，五（3）永遠(yuǎn)愛您！我們不會忘記母校，更不會忘記可親可敬的您！”

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　　我的老師，說不出像冰心奶奶那感人肺腑的話，也寫不出像朱自清先生令人回味無窮的文章，更不能與把一生都獻(xiàn)給科學(xué)的居里夫人相提并論，我的老師就是一個普普通通的人，但卻做出了不平凡的一件件事！

　　我從不敢渴望擁有一位無私奉獻(xiàn)，愛學(xué)生勝過愛自己的老師，因為這就像擁有童話里的白雪公主，那么可望而不可即，在我看來，這個要求是奢侈的，是根本不可能的，然而，上天卻滿足了我這個一直以來是夢幻的要求，假如你問我尊重這位老師的理由，一萬個夠不夠？

　　剛剛進(jìn)入六年級的時候，我被分到了一個跟我豪不相干的班級，而老師您的威名，卻早已是隔窗吹喇叭——名聲在外了。對于您我們早已懂得您的'威力。這不，剛上完一個單元，您馬上給了我們一個下馬威，抱來卷子讓我們親自體驗體驗，這還不算，你居然嚴(yán)肅的說：“左邊的同學(xué)做正面，右邊的同學(xué)做反面！”這讓我們不得不嘖嘖稱贊道“姜還是老的辣”。

　　您從不笑，對于我們跟是嚴(yán)上加嚴(yán)，我喜歡觀察您，每天放學(xué)回家，觀察您早已成為我必修的功課之一。那一天，天色朦朧，太陽公公還不到時候就下班了，云娃娃把老天惹生氣了，天上烏云密布，不久便下起雨來。但您還是一如既往的給一些同學(xué)補(bǔ)課，走時您又把傘給了他們，他們問您怎么辦，您不說話了，只是笑了笑說道“沒事，你們進(jìn)步我就愉快！“到了家才發(fā)現(xiàn)兒子的作業(yè)還沒做完，又教他做，后來我走了，也不知道您忙到幾點才睡，只是第二天又像沒事人一樣來上課。

　　那一次，我們考的不是很理想，您笑了說：“老師不要你們考的有多好，有多棒�？荚囍徊贿^是一種體驗，跌道了，爬起來，再跑！只要能在考完后對自己說聲我盡力了，我問心無愧，就好了�！拔覀兣�力的點點頭。笑了。那一次，通過您與我們一起努力，我們進(jìn)步了，我們問您，您最愉快的事是什么？”您望著天真的我們笑了。

　　隨著時光的流逝，我早已在無數(shù)個寒冬臘月中，將很多老師淡忘，卻永遠(yuǎn)忘不了，您的笑，還有您回答的話，你進(jìn)步，我愉快。也許在您看來這都是微不足道的小事，但正因為你那微不足道的一件件小事，才為我們今日的成功，明日的輝煌，鋪就了一條光輝大道！

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　　老師，您是紅蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師，您是航船的舵手，無時無刻不關(guān)注著“學(xué)生船”的風(fēng)向和航道；老師，您是園丁，辛勤地培育著我們……太多太多了，古今中外，人們對您的贊譽(yù)實在是太多了，好似天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。

　　“四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡雖未老，蠟淚成灰秋更稠。”每當(dāng)想起這首詩，我就會忍不住想起我們的徐老師。徐老師她的眉毛如同月牙一般，一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能看穿一切。

　　回憶過去，那是一個涌動著一股暖流的星期一，我懷著高興的`心情走進(jìn)了校園，向蔣老師問好，當(dāng)我剛喊完“老師好”的時候，噴嚏突然來“湊熱鬧“了。蔣老師聽見后，緊皺眉頭，連忙問道：”怎么了，是不是感冒了？來，老師給你去倒杯開水�！拔椅⑿χ�說：“不用了，謝謝老師�！边�沉浸在老師的關(guān)心中，上課鈴響了，我楞了一下，連忙走進(jìn)教室上課。課上，蔣老師用微笑面對著每一位同學(xué)，并且用心上好每一節(jié)課。正當(dāng)老師講到課文中心時，我突然感到身體不適，暈了過去。當(dāng)我醒來時，看見的是老師那和藹可親的臉。原來我發(fā)了高燒，沒采取任何預(yù)防措施，所以才暈了過去。老師把我送到了醫(yī)院，一直在照顧我，陪伴我，我的心突然被老師對我的關(guān)心、體貼給捂暖了。這時，蔣老師說：“下次不能再這樣拿自己的身體開玩笑，蔣老師會心疼的�！蔽业男脑僖淮伪桓袆恿�，我放聲大哭。

　　老師，謝謝您，是您，在我生病時照顧我；是您，在我落下功課時，帶著笑容幫我補(bǔ)課；是您，在我受傷時幫我處理傷口；是您，老師！如果我是展翅飛翔的小鳥，那您就是鼓振羽翼的風(fēng)；如果我是一片萌發(fā)的新葉，那您就是深埋在大地的根；如果我是河水，那您就是堤岸把我環(huán)繞。知心的話總是想對您傾訴，滿心的歡喜總想與您分享……我們親愛的蔣老師，我們一定不會忘記你對我們的關(guān)心、照顧、體貼，您為我們付出太多太多，而我們，當(dāng)下只能用成績來報答您，我們一定不會讓您在我們身上花的功夫白費(fèi)的，我們一定會把您的模樣，您的細(xì)心，您的一絲不茍都深深的刻在心里。

　　您��！早已扎在了我的心里；您��！就是再塑知識的“偉人”；您��！是我心中永遠(yuǎn)敬佩的老師……

　　相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

　　蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看

　　我們還有很多話想對你們說，但是千言萬語都匯成了一句話：“蔣老師，我們愛您。我們想您。”

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　　光陰飛逝，日月如梭。一抬頭，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了；一抬頭，您曾經(jīng)白皙無暇的臉上，早已留下歲月摧殘的痕跡；一抬頭，那粉筆刷不知擦去了您多少歲月年華。您就是我最敬愛的班主任老師——陳老師。陳老師十分美麗，烏黑的長發(fā)垂到腰，甜甜的笑容掛在臉上，身上散發(fā)著若有若無的香味兒。

　　記得我剛轉(zhuǎn)來時，暖和的陽光曬得正舒服，您對著我和藹的笑，閃閃發(fā)亮的眼睛里飽含著期望。我害羞地挪著小碎步，走到你給我安排的座位上，您交代了幾句便走了，您逐漸遠(yuǎn)去的背影帶走了盡剩下的一縷芳香。我呆呆望著您的背影，打心底喜歡上了您。

　　我在新學(xué)校寫的第一篇作文，被同學(xué)們說成字?jǐn)?shù)不夠，我又急又氣，最后伏在課桌上傷心的哭了。淚影婆娑中，我仿佛看到了您模糊的'身影向我走來，我邊哭邊揉著雙眼，直到您身上若有若無的香味喚醒了我，我才抬起頭。確認(rèn)真的是您以后，我張開嘴，想說點兒什么，可聲聲的話語卻變成不斷的抽泣。同學(xué)們見我說不出話來，又七嘴八舌的解釋。'陳老師……'您知道了事情的來龍去脈后，笑了笑，摸著我的頭安撫我說：'有什么大不了，一個小問題而已，字?jǐn)?shù)不夠并不代表寫的不好是不是？'我點點頭，'好了，別哭了。'我努力止住抽泣，您溫柔拭去我腮邊的淚水，微笑著離開了，但您身上的那縷芳香流進(jìn)了我的心田。

　　不知從什么時候起，我在各方面表現(xiàn)得越來越不積極了，您知道后，便找來我談話“怎么了，為什么不舉手回答問題了呢？今天的活動也不參加。'我努力擠出一個微笑說：'也沒什么，就是有點不在狀態(tài)�！薄澳苷{(diào)整過來嗎？”我別開您的眼神，低頭去看手指�！班牛俊�—”大概是見我不出聲，您反問來。我滿懷信心的猛然抬頭，理直氣壯地說：“能！”“好，回去吧。”

　　一次手抄報活動中，您問道”誰愿意來做這次手抄報啊？“不時還望望我，我內(nèi)心做著極力的思想斗爭，最后，我舉起了手。這期手抄報我做得很好，領(lǐng)獎時，我偷偷地瞄了您一眼，您正對著我笑。

　　真不敢相信，時間竟過得如此之快�，F(xiàn)在回想當(dāng)初，我還是個懵懂的小女孩兒呢，您細(xì)心指導(dǎo)，耐心輔導(dǎo)，才讓我明白了那些深奧的大道理。您把我視如己出，一樣的呵護(hù)、疼愛，把一生的心血都付出在我們身上，自己不辭辛勞、沒日沒夜的工作著。我不想看著您一天天變老，我只想您好好的。我還想是當(dāng)初的那個我，而您，正對著我和藹的笑呢……

　　我愛您，陳老師，您辛苦了。

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　　高個子，高鼻子，偶爾戴上眼鏡，在班級里威嚴(yán)地來回走的人是誰?那還用說，當(dāng)然是您，我們的好班主任——陳國欽老師。

　　老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人……一句句詩歌都在贊揚(yáng)著老師的美德，我也想說一句:“老師，您真好!”記得在20xx年，年幼的我來到小學(xué)，看到一至六年級那層層階梯，不知從何爬起。這是，您來了，您帶著我那時同樣幼稚的同學(xué)緩緩走來了。一排小小的隊伍彎彎曲曲地走進(jìn)教室，每人身上都聚集著家長們期望的目光。坐在教室里，您做了自我介紹，我也拿著筆，將黑板上的“陳”歪歪扭扭地模仿在了本子上。

　　在我心里您的口頭禪總是“很好，但……”不錯吧?一節(jié)節(jié)課里某些同學(xué)會故意鉆牛角尖，問一些與您教的數(shù)學(xué)無關(guān)的問題。這時您也會仔仔細(xì)細(xì)地向我們解說，并也叫其他同學(xué)也跟著聽，解說完后您就說:“很好，能提出這樣的問題，但是老師不想等會兒占用你們的課余時間，所以，奇怪的問題下課再問，好嗎?”

　　也許，在全班同學(xué)的眼里，您是一個嚴(yán)厲的老師吧，雖然有時會和我們講講笑話，但只要您一生氣，我們連吱的一聲都不敢出。哎，是我們表現(xiàn)不好，三項循環(huán)競賽今年從來沒有取過好成績，于是在這個學(xué)期，您和我們開始“大改革”了!約法三章上清清楚楚地寫著:被輔助員扣一分，等于班級里扣三分，被老師發(fā)現(xiàn)扣三分，被領(lǐng)讀同學(xué)發(fā)現(xiàn)扣一分，每三分抄一篇課文，每周五清空，如果被輔助員扣分，那么全班得盡力補(bǔ)回所扣分?jǐn)?shù)……有了您的改革，我們班的五角星和高分果然多了起來，嘿嘿，誰也不愿抄課文呀~~不過超過一篇的同學(xué)您都會給他“減刑”，在跟他講道理，讓從不抄課文的我們嫉妒得眼睛都發(fā)紅了。

　　您陪我們?nèi)ミ^的'那一次次春、秋游是多么令人難以忘懷。但在這一次次難忘的旅游里，這一次，是這輩子永遠(yuǎn)不能忘記的:在那天早上，我們?nèi)デ镉�，一種種精心動魄的游戲，老師您陪著我們一起瘋，一起笑。在鬼屋里，您護(hù)在第一次自己出去玩的我們前面，大家互相拉著手，在您的陪同下，許多害怕的同學(xué)居然也能緩緩地過去了。

　　您和我們的事還有許多許多……六年的時光如一陣風(fēng)，一眨眼就過去了，站在六年級下冊的高階上，望著過去的時光，淚水也許并不能說明什么。

　　我的好老師，相信您如果是一份資料，，全班同學(xué)一定會給您一個“贊”!

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　　曾有一個人，在我們稚嫩的心結(jié)揮灑青春的汗水。曾有一個人，如同春雨般滋潤我們的心田。曾有一個人，給以我們陽光般的溫暖和力量的火苗。曾有一個人，在我們跌落山谷時鼓舞我們重新站起。那個他，或她，都是我們的恩人，盡管他們只是平凡崗位上平凡的之一，卻是我們知識的來源，力量的源泉。

　　他們，雖默默無聞，卻永遠(yuǎn)堅守在自己的崗位上，永遠(yuǎn)用最辛勤的汗水哺育一代杰出人物。當(dāng)我們安穩(wěn)地睡著覺時，殊不知有人為了我們卻還在操心，還在勞累。有人說，他們是沙漠里的一汪清泉，給了我們希望。有人說，他們是黑暗里的一盞明燈，為迷茫的你我指引方向。也有人說，他們是一盞蠟燭，雖然燈光微弱，卻燃燒自己照亮別人�？晌覅s認(rèn)為，他們是春風(fēng)，是陽光，是雨露，是我們作為一棵剛發(fā)芽的小花小草最必不可少的，就如同渴望得到知識一般。九月的天空中飄溢著今秋收獲的氣息，也迎來了可親可敬的教師節(jié)，而他們正是那天的主角——老師。正是老師讓我們懂得什么是感恩，才使得在這樣豐收的季節(jié)了，空氣中融入了一股學(xué)生對老師濃濃的尊敬。你可曾知道，有一個人愿意用畢生的精力，一生的青春，為你我化身粉筆，一點一點變成粉末，卻把知識寫在黑板上，刻進(jìn)我們心中。今天，老師這個神圣的職業(yè)是需要用心靈塑造心靈，用生命塑造生命，用情感滋潤情感的！老師是偉大的，但塑造靈魂的工作更是偉大。每一份成就都離不開老師的辛勤培育，每一朵綻開的祖國花兒上都從不沒有你的笑容。求學(xué)生涯中，是老師們的'無微不至，無私奉獻(xiàn)，讓我從自私變成懂得付出。讓我從自大變成懂得分享。讓我從無知變成懂得用知識揮灑青春。借這金秋，第二十六屆教師節(jié)，來表達(dá)曾教導(dǎo)過我的老師們的尊敬與感激。

　　親愛的老師們，祝你們身體健康，笑口常開。春蠶到死絲方盡。老師，您的辛勤與偉大我們有目共睹，是您把陽光溫暖大地，把畢生投入到教育事業(yè)之中去！老師，您是我希望與幸福的播種者，是美的播種者，你對我的關(guān)懷，任憑時間的沖刷，永不褪去！

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　　當(dāng)今這個社會上，最美的人層出不窮。比如說奮不顧身，三進(jìn)火場的最美戰(zhàn)士高鐵成；為了乘客的安全而身受重傷后忍痛停車的最美司機(jī)吳斌；為救兩名學(xué)生而出車禍，導(dǎo)致雙腿高位截肢的最美女教師張麗莉……他們讓我們看見了舍生忘死，人間大愛。而在我心中最美的人是我的小學(xué)班任——一位普普通通的人民教師。

　　我的.老師相貌并不出眾，但是臉上永遠(yuǎn)掛著的微笑配上一顆善良的心，在我們看來，就像圣母瑪利亞一樣迷人。在她的身上，我看到了一種敬業(yè)的奉獻(xiàn)，愿為學(xué)生嘔心瀝血的無私品質(zhì)。

　　周老師上的課別具一格，幽默風(fēng)趣，我們聽的津津有味，不亦樂乎。同學(xué)們有不懂的地方，您總會耐心講解，直到同學(xué)們明白就要開走了為止。記得有一次，我《課堂作業(yè)本》中有一題抓破頭皮也想不出來，眼看校車就要開走了，但我還是像個丈二和尚——摸不著頭腦，正是十萬火急。就在這時，周老師靜悄悄地來到我身邊，拿出手指，點著那一竅不通的題目，慈眉善眼地說：“別急，慢慢來。”然后老師細(xì)心地為我講解了解題技巧，可我還是半信半疑，于是周老師不其厭煩地教了我一遍又一遍，終于我恍然大悟，真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！蔽伊⒖搪耦^一絲不茍地答題，不一會兒就完成了，這時，您的面容似夜幕中美麗的鮮花……

　　開學(xué)第一天，我身體有些不適，覺得很冷，老師發(fā)現(xiàn)了，帶我到辦公室，手忙腳亂地找到體溫計，為我量體溫，我心中好似有一股暖流從我心田流過。看老師忙得如熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我突然有種想叫老師“媽媽”的感覺，周老師又給我倒上一杯熱騰騰的開水，彎下腰遞給我，急切地問：“楊純，你媽媽的號碼是多少？讓她趕緊來接你！”打完電話后，老師又給我借了件衣服穿上。

　　老師，我多么想化成一杯熱茶，讓您緊鎖頭輕輕的舒展開來；我多么想化作一片手帕，擦去您疲憊的汗水。親愛的周老師，您是陽光，給我們溫暖；您是春風(fēng)，伴我們健康成長；您是春雨，把我們滋潤！我愛您！您在我心中永遠(yuǎn)最美！

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　　夜晚的鐘聲敲響了，“鐺鐺”的聲音證明已入深夜。我躺在床上，望著窗外如水的月色，再看看那繁星在如綢的幽藍(lán)中閃閃發(fā)光。我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心中還回蕩著那令人難以入眠的信息——我要去濱江了。

　　這句話是黃老師說的。黃老師，黑皮膚，大蒜鼻，綠豆眼。人雖長得其貌不揚(yáng)，可教學(xué)水平，著實令人佩服得五體投地。想那當(dāng)時講朝代歌時，課本要求寫出每一個朝代具有代表性的人物。黃老師的話匣子一下子打開了，他所知的偉人秩事，令我們?nèi)绨V如醉，一下子激發(fā)了我們學(xué)習(xí)語文的積極性，讓我們覺得語文可以如此有趣！曾經(jīng)有一位同學(xué)這樣評點黃老師——“在教室里兜上幾個圈子，就可以從李白杜甫飲酒作詩看到百萬解放軍過長江！”

　　黃老師除了有師范大學(xué)的文憑，還自學(xué)了一個計算機(jī)大專的文憑，電腦水平在學(xué)校老師中，那可是數(shù)一數(shù)二的“高手”�。￠_學(xué)第一天，黃老師便把他所創(chuàng)建的班級qq群的號碼寫到了黑板上，我們“哇”地大吃一驚，但很快便接受、贊同和欣賞這個老師互動的新平臺。我們班上的同學(xué)很積極地把自己優(yōu)秀的習(xí)作傳到qq群。用黃老師的話來說：大家都跟上時代的步伐呀！要積極地傳作文，給他這個群增光添彩呀！

　　可是，當(dāng)黃老師在qq群上發(fā)出“我要去濱江了”的時候，那矮矮瘦瘦、風(fēng)趣幽默的.身影仿佛人間蒸發(fā)了一般，徹底銷聲匿跡了。同學(xué)們已升入六年級，對黃老師的思念一日更勝一日，原先的班級qq群上，不知幾時抹上了幾分憂愁，好幾個同學(xué)傳上了《再見黃老師》、《想念黃老師》的作文……

　　不知黃老師是否還像當(dāng)初一樣活力四射？在新的學(xué)校工作得是否開心？不過，在我的記憶是，黃老師永遠(yuǎn)是年輕快樂的，永遠(yuǎn)是我們大家心目中那個最優(yōu)秀的老師。

　　寒假期間，同學(xué)們在qq群是發(fā)信息，互相交流期末考試成績?nèi)绾稳绾�，但這些人云亦云，都遠(yuǎn)不及黃老師的鼓勵更貼切人心。我打開與黃老師對話的窗口，將我的期末考試成績發(fā)了上去，末了，還加上一句：黃老師，我們永遠(yuǎn)愛您！

　　夕陽透過樹枝丫，斑斑駁駁地照了進(jìn)來，我心里想著黃老師和藹可親的模樣，攤開一張素描紙，勾勒出他的模樣，“我要去濱江了”，哦，是的，黃老師已離開了我們，我輕輕地對著畫像擺擺手：“黃老師，再見！小學(xué)畢業(yè)，我們再聚吧。”

　　哦，黃老師，我深深地，深深地思念您……

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　　我最難忘的老師是劉老師，老師他常常教我寫字的步法，教我拿毛筆，我很高興，我到今天沒有忘記他。

　　記得有一次，劉老師教我拿毛筆，他把我的母指放在筆的末尾，把食指和中指放在中間，最后無名指和尾指墊底，我一拿起來，覺得有點累，于是，我放下筆，劉老師說：“失敗乃成功之母，只要你有信心、耐心和決心，什么事都做到，例如：《可愛的小貓》中的小貓，它一出生

　　就離開了媽媽，它有信心、耐心和決心，它又回到它媽媽身邊。經(jīng)過練習(xí)，我學(xué)會了拿筆。

　　他不但教我握筆，還叫我寫一個“作”字，我寫好了。劉老師耐心地教我寫字的筆順，寫完了，給老師看，老師說：“不錯，我們來一個小測驗，你寫《春曉》，我寫好題目，過了一會兒，我把詩句都寫好了。老師看了一會兒，搖了搖頭，給我打了85分�！蔽液懿桓吲d。劉老師又教我怎樣才寫得美。經(jīng)過老師的耐心教育，我的字逐漸有了進(jìn)步。劉老師高興的'說：“你再寫一次�！蔽野言妼懲曛�后，給劉老師打分，我得了98分，老師點了點頭，說：“你真是一個刻苦學(xué)習(xí)的好孩子”。聽了老師的鼓勵，我比吃了蜜還要甜。

　　劉老師是我最好的老師，也是我最難忘的一位老師。

　　我最難忘的老師是劉老師，老師他常常教我寫字的步法，教我拿毛筆，我很高興，我到今天沒有忘記他。

　　記得有一次，劉老師教我拿毛筆，他把我的母指放在筆的末尾，把食指和中指放在中間，最后無名指和尾指墊底，我一拿起來，覺得有點累，于是，我放下筆，劉老師說：“失敗乃成功之母，只要你有信心、耐心和決心，什么事都做到，例如：《可愛的小貓》中的小貓，它一出生就離開了媽媽，它有信心、耐心和決心，它又回到它媽媽身邊。經(jīng)過練習(xí)，我學(xué)會了拿筆。

　　他不但教我握筆，還叫我寫一個“作”字，我寫好了。劉老師耐心地教我寫字的筆順，寫完了，給老師看，老師說：“不錯，我們來一個小測驗，你寫《春曉》，我寫好題目，過了一會兒，我把詩句都寫好了。老師看了一會兒，搖了搖頭，給我打了85分�！蔽液懿桓吲d。劉老師又教我怎樣才寫得美。經(jīng)過老師的耐心教育，我的字逐漸有了進(jìn)步。劉老師高興的說：“你再寫一次�！蔽野言妼懲曛�后，給劉老師打分，我得了98分，老師點了點頭，說：“你真是一個刻苦學(xué)習(xí)的好孩子”。聽了老師的鼓勵，我比吃了蜜還要甜。

　　劉老師是我最好的老師，也是我最難忘的一位老師。

老師_800字11

　　人們都說，父愛如山，母愛似水，山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩？——是愛，是老師純真的愛。

　　老師的愛，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩(wěn)給我以敦厚。老師，您的愛，深沉而無言。每當(dāng)夜幕降臨，有一顆最亮的星星，印在您的窗簾上，這是您不眠的心。老師，您每天最后告別長夜，又最先迎來黎明。老師，您的愛，樸實而無華。您用您的雙手“除銹去渣”，把我雕造成國家的棟梁。老師，您的愛，無私而永恒。您的敦敦教導(dǎo)，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，源遠(yuǎn)流長，深深銘刻在我的心中。

　　花開花落，歲月匆匆流過，卻不知哪年哪月哪日，您的額上犁出了深溝，您的雙鬢平添了銀絲，您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的一腔愛給了我們……您把您的一切給了我們。您的愛也許有時嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲的背后是不易察覺的幾許溫柔。您的愛樸素不善言語，卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲。漫漫人生路，有老師的.愛伴我們上下求索，前面的路不會艱難，也不會孤單。我的天空中微笑，我的世界繽紛閃耀，愛是一道光，如此美妙，照亮我的未來，原來那是老師您炯炯有神的眼睛……

　　在我生命里，每一天每一夜相系，您是閃亮的星，溫暖了我的心，您的愛讓我不孤寂，寬闊的天，你給我指引，狂風(fēng)的夜，你讓我平靜，相知相惜，我如此幸福……

　　老師，您像霞光，卻又比霞光更璀璨，更輝煌。霞光只是日伴紅日行，然而您卻不舍晝夜，不分陰暗，時時溫暖著我們的心。在生命之旅中，生活一會兒把您拋到谷底，一會兒又把您推上浪尖，唯有一點不變的是——您那顆對孩子們，對下一代的愛心！小河奉獻(xiàn)給大海，白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，陽光奉獻(xiàn)給大地，老師，您把您的一生毫無怨言地奉獻(xiàn)給您的學(xué)生。您的愛就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報；您的愛是一滴細(xì)雨，用溫情感化冷漠的凍土；您的愛是一眼清泉，用一生一世匯成一條洶涌的河流……

老師_800字12

　　一塊黑板掛在墻上，上面沾滿了粉筆灰，我踏上講臺用抹布輕輕擦拭，讓那灰塵隨著抹布漸漸消失，腦海中突然浮現(xiàn)老師用粉筆板書的情景。

　　“從百草園到三味書屋，大家齊讀一遍�！闭Z文老師一手端著語文書一手用粉筆寫出那幾個大字——從百草園到三味書屋。趙老師的字真是堪稱一絕，寫出的字又大又漂亮，個個字都堅挺有力，筆鋒尖銳，令人看了立刻眼前一亮。不過粉筆就要遭殃了，經(jīng)常是寫一個字?jǐn)嗳�截。語文課后，粉筆尸體遍地都是。可能這也與趙老師講課的風(fēng)格有關(guān)吧﹗趙老師講課一定是神采飛揚(yáng)的、精神煥發(fā)的，寫出來的字也就濃墨飛揚(yáng)，振奮人心嘍﹗因此，每每我在語文課后擦黑板時都有點舍不得，如此美麗的字也只能停留四十分鐘。

　　“Vincent van Gogh.同學(xué)們，大家了解他嗎？”英語老師手執(zhí)英語書，另一只手寫板書，關(guān)老師的字則是工整干凈，字字圓潤。乍一看，這美麗的字體一定出自某個名家之手，讓人看了覺得這個老師講課一定有條不紊。不錯，真是這樣，然而粉筆也如獲新生一般，關(guān)老師用筆從不浪費(fèi)，一節(jié)課只用一根粉筆。她講課風(fēng)趣幽默卻又不失重點，一字一句絕不枯燥無味，反而，讓你覺得那是用心在寫，用心在講課。在英語課下課時，我則手握抹布，靜默幾秒后才慢慢拭去，心想：若是有一天我的字也能如此便好了。

　　“整式，包括多項式和單項式。今天大家就要認(rèn)識它們了，快拿出本子記下去。”數(shù)學(xué)戰(zhàn)老師從不拿書，因為所有的定義都在他的'腦子里了，別看他人長得矮了些胖了些，但寫起字來卻毫不馬虎，數(shù)字與數(shù)字之間距離剛好，字字眉清目秀，而且戰(zhàn)老師對我們的書寫也很嚴(yán)，所以我們也只好向戰(zhàn)老師學(xué)習(xí)那小巧美麗的字體嘍！相對來說，戰(zhàn)老師講課是比較穩(wěn)重的，一字一句鏗鏘有力，讓人精神不由為之一震。他喜歡那種短小精悍的粉筆，可能那樣會很舒服吧！戰(zhàn)老師的課后，我就輕松了許多，因為他用的“數(shù)學(xué)天地”總是窄窄的，短短的。

　　三位老師，三種風(fēng)格，三種不同的愛，也許只有黑板和粉筆才能體會得最真吧！

老師_800字13

　　“Ki Ki”，很古怪的一個名字，第一次是從嬸嬸那里知道的，說是俺那胖胖的鑫鑫堂哥在“Ki Ki”學(xué)英文，效果還不錯。俺媽一聽就來勁了，不顧俺在學(xué)校繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，硬是生生把俺押送進(jìn)“Ki Ki”。暈！嗚嗚嗚——

　　俺為了實現(xiàn)俺媽的偉大志愿——小升初能考上一所好學(xué)校（外國語學(xué)校），胸懷“頭可斷，血可流，外國學(xué)校不動搖”的英雄氣概，義無反顧地報名進(jìn)Ki Ki精英教育中心，學(xué)習(xí)劍橋英語。

　　進(jìn)了“Ki Ki”后，俺才知道，“Ki Ki”其實是俺們女校長的英文名字，她把俺編進(jìn)了“布丁”班，一星期一次課。從此，不管是暴雨還是烈日，俺爸每個星期天的早上，花半個小時用電動車把俺送到“Ki Ki”，在俺上課的兩個小時的時間里，俺爸就在滕王閣舊書市場轉(zhuǎn)悠，估摸著時間差不多，再把俺接回家。嗨！俺可憐的老爸。

　　學(xué)習(xí)了一段時間后，俺發(fā)現(xiàn)這里的老師挺不錯的，不打?qū)W生，也不罵學(xué)生，對俺們很親切，不過要求卻挺嚴(yán)，要是哪個“懶貓”沒完成作業(yè)或是單詞沒默寫出來，都要被留下。家長在樓下等候，俺們在樓上過關(guān)，那是一件很沒面子的事哦！為了不被留下過關(guān)，俺從來不敢偷懶。呵呵。后來，俺又轉(zhuǎn)到了“糖果”班，“糖果”班有一個叫蔡志杰的男生很淘氣，上課沒一分鐘的安靜，自己學(xué)不好，又影響俺們，俺們的吳老師，一個年輕漂亮的女大學(xué)生，有次都被他氣的眼睛都紅了，拿他一點辦法也沒有。后來Ki Ki的老媽Julia，一個很嚴(yán)厲的老太婆，每次上課就坐在蔡同學(xué)旁邊，監(jiān)督他。哈哈，蔡同學(xué)就像霜打的茄子——蔫拉。你不要說，蔡同學(xué)后來進(jìn)步挺快的，這要感謝Julia老太��！

　　時間過得真快，一晃一年就過去了。俺們也完成了劍橋一的.學(xué)業(yè)，要考試?yán)�！俺媽說要俺考進(jìn)“冰激凌”班，那是重點班啊，由Ki Ki親自執(zhí)教。剛放暑假時，俺又被俺媽帶到張家界旅游，缺了一次課，俺心里可真沒底�？记皫滋�，俺媽惡狠狠地陪著俺猛補(bǔ)了兩下，結(jié)果一不小心，考了77。5分，以1。5分的微弱優(yōu)勢，僥幸進(jìn)了“冰激凌”班。哈！

　　再見！漂亮的吳老師，家長會你說俺膽小，上課不敢發(fā)言，俺也知道，可一要俺在人多的場合說話，俺就緊張，心通通直跳。

　　再見拉！“糖果”班的GG MM們，千萬不要羨慕俺拉，俺也是一不小心滴。俺還不知道Ki Ki老師是個怎樣的人��！

　　Ki Ki，你兇不兇�。�

老師_800字14

　　老師是園丁，老師是母親，這話一點也不假，陳老師就是這樣一位對學(xué)生既象園丁又像母親的人，她給我的小學(xué)生活留下了深刻而美好的記憶。

　　陳老師是再六年級的時候才接手我們班的。我們相處的時間不長，她卻成了我最敬佩的人。

　　她，中等個子，披肩長發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅定的目光�？吹轿覀兛偸切Σ[瞇的。你可千萬別以為她很和藹。除了親切她還是一個嚴(yán)厲的老師呢！

　　陳老師有一個女兒在我們學(xué)校一年級上學(xué)。那是一個胖乎乎的十分可愛的孩子。

　　我的學(xué)習(xí)不是很好�？申惱蠋熃邮趾蟛�沒有嫌棄我。她常常在放學(xué)以后給我單獨補(bǔ)課。記得上個學(xué)期快期中考試了。我臺貪玩復(fù)習(xí)還沒有到位。陳老師很替我著急。把我狠狠的克了一頓。每天放學(xué)都督促我認(rèn)真復(fù)習(xí)。還有幾次放學(xué)后為我補(bǔ)課直到7點多鐘。不僅她自己餓著，就連她7歲的小女兒也和我們一起餓著�，F(xiàn)在想起來，真是慚愧啊！

　　陳老師除了對我好，她對所有的學(xué)生都是一樣的負(fù)責(zé)。

　　那是上個學(xué)期快期末考試的時候。同學(xué)們都早早來到學(xué)校上自習(xí)課�？擅刻斓谝粋�到的陳老師快到上課了卻一直沒有來。同學(xué)們都議論紛紛。這時語文老師來了，說：“陳老師的孩子病了，今天可能來不了了。”語文老師話音剛落教室里頓時議論了起來。老師敲了敲桌子，“安靜，安靜�，F(xiàn)在開始自己復(fù)習(xí)公式了。請打開說101頁……”

　　正在這時，教室門被一下子推開了。陳老師氣喘吁吁的走進(jìn)來，用手抹了一下頭上的'汗說：“對不起，同學(xué)們。老師來晚了�，F(xiàn)在開始上課�！崩钐煸�站起來大聲說：“老師，你女兒不是病了嗎？您還是回去照顧她吧，我們會自己復(fù)習(xí)好功課的！”“是啊，是啊”教室里響起一片附和聲。陳老師伸出手，教室里一下子安靜下來�！斑^幾天就要考試了，我不會讓你們落下功課的。子璐有醫(yī)院的醫(yī)生們看護(hù)著，你們放心吧！再說你們也是我的孩子�。　崩蠋煹脑捵屻露�的我很感動。也從此在我稚嫩的心靈播下一顆愛的種子。

　　這就是我們的陳老師，如園丁如母親的陳老師。我終生難忘的陳老師，感謝您！

老師_800字15

　　臨近三月，微風(fēng)也變得透亮，趁著開學(xué)前夕，想著去書店買些�？记靶枰�用的資料。一條熟悉的路，不知走過了多少次，趁著正值青春的年華，更需要努力一把。來來往往的車輛映出了過去，街角旁正有個熟悉的身影像我緩緩走來，納悶的看著互相接近的彼此，“呀，趙老師”許久未見，她似變了模樣般，印象中她是個嚴(yán)格十分有風(fēng)度的老師，無論是生活中還是結(jié)交他人她都會時不時的端起她獨特的氣質(zhì)——我的小學(xué)老師。

　　說起來，也有許多年沒見了，也未能聽聞她的消息，此刻她熱情的牽起我的手，溫柔地拍著我的'手背，一副說不出的喜悅于驚喜。簡單的交談后，才知道她的生活并不盡人意，女兒錯過了理想的大學(xué)，丈夫在生意受到挫敗，他們已經(jīng)兩年多沒有回到老家過年了。

　　話罷，我仿佛看到了她這么多年歷經(jīng)的滄桑，現(xiàn)在她已經(jīng)不是我從前認(rèn)識的她了。可是沒辦法生活還是要繼續(xù)，長久的沉默，我并沒有過多說些什么，甚至是安慰激勵的話，她搖了搖頭，像是期盼的什么并沒有發(fā)生一樣，就像多年前，我曾寫過的一篇作文被她質(zhì)疑時一樣的神情，那時她剛上任，便接手了我們一茬學(xué)生，這群學(xué)生對于她來說是最好的安排，因為我們是整屆最優(yōu)秀的班級，不用班主任整天殫精竭慮，而她卻是更加嚴(yán)格地要求我們，待我們達(dá)到她的目標(biāo)時，她還會繼續(xù)加大要求，總之，她對于我們，是一直不滿意的。有一次校內(nèi)競賽，我的作文被評為最優(yōu)秀的第一名，并被校方獎勵，會后，她便給我們上了一節(jié)我最難忘的班會，她指名批評我抄襲，投機(jī)取巧，在她看來，這已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了小學(xué)生的水平，甚至連她也挑不出一絲一毫的毛病。

　　此后，我便成了同學(xué)常常議論的任務(wù)，對此，我從來沒向她解釋過，因為那篇文章的每一個字全都來自于我，那是我的、它屬于我們生活，誰都代替不走的！至今，我忘不了她那時的神情，她總是期待我說些什么。離別前，我問道他：您覺得仙人掌愿意活在沙漠里嗎？告別后，我想很難再見到她了，你覺仙人掌愿意活在沙漠里嗎？就像接受生活中多的是不愿。

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