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九月的校園作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的九月的校園作文,歡迎大家分享。
九月的校園作文1
在涼涼秋風(fēng)中,在綿綿秋雨中,在美妙的一實(shí)校園里,九月,悄然而又熱烈地來(lái)了……
“桂蕊飄香,美哉樂(lè)土”,用它來(lái)贊美一實(shí)校園,一點(diǎn)兒也不為過(guò)。一實(shí)的校園小徑旁,桂花樹(shù)栽得滿滿當(dāng)當(dāng),有高的,有矮而小巧的。且先說(shuō)那高高的桂樹(shù)。抬頭望去,星星點(diǎn)點(diǎn)的四瓣小花忽隱忽現(xiàn),金燦燦地點(diǎn)綴在深綠的樹(shù)葉中。它可調(diào)皮了,陣風(fēng)吹來(lái),它便像害怕似的收起笑臉;有的更調(diào)皮,竟從樹(shù)上跳下來(lái)——它只為繁花落地時(shí),短暫的那一刻美麗。閉上眼睛,靜心傾聽(tīng),風(fēng),輕拂過(guò)桂花,輕拂過(guò)桂葉,簌簌地下起了桂花雨。怎么這么香?我把鼻子湊進(jìn)身旁可愛(ài)的桂花叢中,深呼吸,那馥郁的香氣讓我?guī)缀跬俗约荷硖幒畏,我仿佛到了一個(gè)全是桂花的世界,穿著桂花衣裳,品著桂花糕,漫步于桂花中,處處都彌漫著令人心曠神怡的味道。用手碰一碰小花?——喲,這可不行,一碰,它就會(huì)輕盈地飄落下來(lái),形成小型“桂花雨”,但手中卻沒(méi)有任何香氣,只有一剎的冰涼。為什么呢?原來(lái),只有它們聚在一起,一簇,一簇,才會(huì)有那不可比擬的香……
一實(shí)的校園小徑旁還有另一種風(fēng)景,那就是銀杏。由于還未入深秋,銀杏葉還沒(méi)有變成燦爛的金黃,但它依然有一種獨(dú)特的韻味——小扇子般的銀杏葉已不如春天的嫩綠,夏季的蒼翠,而是變成了一種深沉、神秘的綠。更美麗的是,九月施展了魔法,給它們鍍上了鮮艷、燦爛的金邊。風(fēng)吹過(guò),銀杏葉掉落,如一只只綠翅膀上鑲滿金邊的蝴蝶翩翩地跳起舞來(lái),這是多么華美而清新!
在銀杏樹(shù)下,三角梅紅了,它燃燒著勃勃的生機(jī),在秋風(fēng)里搖曳著,搖曳著,張開(kāi)了燦爛的`笑臉……
九月,一實(shí)的學(xué)子們又踏上了新的征程。你看,操場(chǎng)上,一身迷彩的軍訓(xùn)小兵們正英姿勃發(fā)地向我們走來(lái);教室里,學(xué)子們正仔細(xì)聆聽(tīng)著、奮筆疾書(shū)著;喬梓亭中,那個(gè)大聲朗讀的姐姐多么認(rèn)真!你聽(tīng),操場(chǎng)上,一陣高過(guò)一陣的口號(hào)聲在學(xué)校上空回蕩;教室里,朗朗讀書(shū)聲一浪接著一浪。你聞,空氣中到處都彌漫著生機(jī)和奮發(fā)向上的氣息……
九月的校園作文2
九月的校園讓人難忘。它有著讓人抹不掉的記憶,因?yàn)樗涗浿覀冊(cè)趯W(xué)校里每一天的事情,就連那微微的風(fēng)兒都吹不掉的記憶
“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的`手撫摸著你那通紅的小臉蛋。走進(jìn)富有詩(shī)情畫(huà)意的校園,放眼望去,看,那正在緩緩流水的噴泉格外顯眼;看,那一聲聲問(wèn)候讓人滿懷欣慰;看,那背起書(shū)包滿懷自豪的同學(xué)們;看,那一句句教導(dǎo)是對(duì)同學(xué)的循循善誘這么美好的早晨校景,你難道不想擁有?
看那太陽(yáng),還沒(méi)升到最高的時(shí)候,它就已經(jīng)像趕趟似的,掛在空中“C”位的位置,這可怎么辦呀?哎!可別惱!上完體育課的“熱狗們”都跑向那幾棵法桐之下?烧鎰e看,那每一片葉子都合攏在一起,一起為同學(xué)們搭傘,也像是在和太陽(yáng)作對(duì)似的!可是它們也有發(fā)脾氣的時(shí)候,那可太可怕了,成片兒成片兒地往下落,向地面耍著小脾氣,也是想讓同學(xué)們多勞動(dòng)勞動(dòng)、辛苦辛苦。
傍晚的風(fēng)景在校園的操場(chǎng)上。看,那就像兩日爭(zhēng)天,因?yàn),到傍?:30左右,月亮已經(jīng)冒出了頭,可太陽(yáng)不愿意走,一個(gè)在西邊展示日落,一個(gè)又在東邊不甘示弱,這架勢(shì)雖奇妙可又讓認(rèn)真的同學(xué)們看到了破綻。因?yàn)椋@種情況下就又有一些細(xì)心的老師可以拍出從“樂(lè)思樓”看去的的美圖秀秀。這個(gè)傍晚讓人看到了奇觀,看到了校園里不同的身影。瞧!那幾個(gè)花枝招展的女孩們?cè)谛男碌哪繕?biāo);看!那幾個(gè)少年正在展示自己健壯的體格;噓!還有多少老師在燈前批改作業(yè)
這個(gè)校園要寫(xiě)的太多太多,這就是九月里一中校園的每一天,是我們這些一中的“小鮮肉”們倍感新奇的每一天。
九月的校園作文3
金秋九月,已進(jìn)入了黃葉翩翩的時(shí)節(jié)。一場(chǎng)秋風(fēng)將綠葉紛紛吹黃了、吹落了,校園泛出一種成熟而溫暖的氣息。秋,早已悄然來(lái)臨。
校園內(nèi)已從夏季的深綠轉(zhuǎn)為燦爛的金黃色,操場(chǎng)上的香樟樹(shù)早已為校園釀出了一種熱烈的氣氛,它們的葉子早已由鮮嫩的綠轉(zhuǎn)為火熱的紅。紅色掛滿枝頭,隨意向窗外一瞥,便可以感受到一種熾熱而活躍的氣息撲面而來(lái),使人感到十分有活力。
桂花搖著細(xì)細(xì)的枝,把花香送到校園的每一個(gè)角落。每到這個(gè)時(shí)節(jié),校園里就充滿了一種沁人心脾的香氣,這花香淡淡的,好似一個(gè)恬靜的少女坐在樹(shù)下靜靜地讀著書(shū),使人聞到香氣便感到一絲平靜,能在如此熱烈的秋天色彩中尋到一絲恬靜,不會(huì)被熱烈的氣息沖昏頭腦而忘記學(xué)習(xí)。
紫葉李正悄然結(jié)著花苞,它的花苞又肥又大,一個(gè)大花苞可以結(jié)二三十朵花呢。當(dāng)花朵盛開(kāi),掛滿枝頭時(shí),滿樹(shù)的淡粉色美的仿佛精靈降臨,那粉紅色中不時(shí)露出一些白色,使?jié)M樹(shù)花朵變得更加純潔與淡雅。不同于火熱的紅,這淡粉偏白的顏色多了一份閑適安靜,比火紅更加討人喜愛(ài)。
棕櫚樹(shù)好似一把大扇子要將夏天的酷熱趕走,為人們帶來(lái)獨(dú)屬于秋天的那份閑適和涼爽。而校園中的棕櫚,風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉發(fā)出嘩啦嘩啦的響聲時(shí),好像在提醒我們:收獲的季節(jié)到了,快努力學(xué)習(xí)吧!是了,大家確實(shí)都在好好學(xué)習(xí)的了,就如墻角那一株月季,本不起眼,卻努力地一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)成茁壯健康的一大片,成了校園中靚麗的一道風(fēng)景線,堅(jiān)韌而倔強(qiáng)。茁壯生長(zhǎng)的月季也在鼓勵(lì)我們要不畏困難,勇往直前!
那秋天,是熱烈如火的';那秋天,是溫和閑適的;那秋天,是勇往直前的!秋天是個(gè)美妙的季節(jié),而校園的秋天則是積極向上的!校園中的花草樹(shù)木給予我們一個(gè)舒適的環(huán)境,更提醒了我們一定要努力學(xué)習(xí),在這收獲的季節(jié)努力采摘成績(jī)的碩果。
校園之秋是美麗的,九月的校園更是令人欣喜的,讓我們隨著九月的校園,隨著秋日中的校園,一起播撒希望的種子,種出累累的碩果!
九月的校園作文4
人們常說(shuō)“遠(yuǎn)在天邊,近在眼前”。我向窗外望去,一片美麗動(dòng)人、別具一格的校園風(fēng)景映入我的眼簾。對(duì)了,我們的校園操場(chǎng)不是很美嗎?我來(lái)到操場(chǎng)上,操場(chǎng)的空氣真清新啊!
清新得讓人怎么也聞不夠;操場(chǎng)上的草真綠啊!
就像仙女用綠絲線織成的錦緞鋪在寬闊的操場(chǎng)上;操場(chǎng)上的花兒真美啊!
它們千姿百態(tài)、顏色各異美不勝收;ò、草啊,都是大地媽媽一手養(yǎng)育長(zhǎng)大的。它們都是大地媽媽孝順的孩子。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)樗鼈円粋(gè)個(gè)茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)大了還留在大地母親的身邊呵護(hù)、照顧母親,不讓母親受到任何傷害!
不信你看,它們一個(gè)個(gè)努力工作,小草都成了詩(shī)人。風(fēng)大哥一來(lái),小草們便搖頭晃腦地朗誦起自己寫(xiě)的詩(shī)。花兒都成了美容師,引來(lái)蝴蝶競(jìng)相飛舞,把操場(chǎng)打扮得美若天仙。它們都是大地媽媽的驕傲!
操場(chǎng)邊的文化走廊也不比花草們遜色,文化走廊有著豐富的知識(shí)。這個(gè)星期的`板報(bào)是有關(guān)閩南文化的內(nèi)容,里面有著一些關(guān)于閩南文化的資料,其中有諺語(yǔ)、歌謠、圖畫(huà)。宣傳閩南文化的板報(bào)樣式五花八門(mén),讓人怎么也看不完。操場(chǎng)的'國(guó)旗臺(tái)上,高高的旗桿聳立在中間,頂尖掛著一面鮮艷的五星紅旗。每當(dāng)看到五星紅旗,我便想起國(guó)歌。一想到國(guó)歌,我的心便馬上沸騰起來(lái),仿佛一鍋燒開(kāi)的熱水。我想到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,中國(guó)打敗了日本侵略者時(shí),中國(guó)人民勝利的喜悅和興奮。我們今日的舒適生活都是革命先烈們用鮮血換來(lái)的!
站在操場(chǎng)中心,微風(fēng)吹來(lái),心身都能感覺(jué)到一絲的清涼。校園,你真美啊!
九月的校園作文5
九月是校園的金秋,已經(jīng)進(jìn)入黃葉季節(jié)。秋風(fēng)吹黃了綠葉,一片接一片地飄落。校園散發(fā)出成熟而溫暖的氣氛。秋天已經(jīng)悄悄地來(lái)了。校園已經(jīng)從夏天的深綠色變成了金黃色。操場(chǎng)上的樟樹(shù)已經(jīng)為校園營(yíng)造了一種溫暖的氣氛。它們的葉子已經(jīng)從嫩綠變成了火紅。
紅色掛在樹(shù)枝上,你可以隨意向窗外看,你可以感受到一種熾熱而活躍的氣息,這讓你感覺(jué)精力充沛。桂花搖著它的細(xì)樹(shù)枝,把花送到校園的每一個(gè)角落。一年的這個(gè)時(shí)候,校園里充滿了清新的香味。香味很淡,就像一個(gè)安靜的小女孩坐在樹(shù)下靜靜地看書(shū),當(dāng)人們聞到香味時(shí),會(huì)感到一絲平靜。
他們可以在如此溫暖的秋色中找到一絲寧?kù)o,不會(huì)被溫暖的氣氛沖昏頭腦而忘記學(xué)習(xí)。紫葉梅正在悄悄地含苞待放。它的花蕾又肥又大。一個(gè)大花蕾可以結(jié)20或30朵花。當(dāng)花朵盛開(kāi)并掛在樹(shù)枝上時(shí),樹(shù)木的淡粉色美就像一個(gè)精靈,一些白色不時(shí)出現(xiàn)在粉色中,使得樹(shù)木的花朵更加純凈和優(yōu)雅。與火紅不同的是,淡粉色比火紅更悠閑、更安靜,更有吸引力。棕櫚樹(shù)就像一把大扇子,驅(qū)走夏日的炎熱,帶給人們秋天獨(dú)有的休閑和涼爽。校園里的棕櫚樹(shù),當(dāng)風(fēng)吹樹(shù)葉并發(fā)出咔嗒咔嗒的聲音時(shí),似乎在提醒我們收獲的季節(jié)即將來(lái)臨,所以努力學(xué)習(xí)吧!
是的,每個(gè)人都在努力學(xué)習(xí),就像角落里的玫瑰,雖然起點(diǎn)很小,但已經(jīng)一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)為健康的大區(qū)域,成為校園里一道美麗的風(fēng)景線,堅(jiān)韌而倔強(qiáng)。成長(zhǎng)中的玫瑰也鼓勵(lì)我們勇敢面對(duì)困難。那年秋天像火一樣溫暖。秋天溫和而悠閑。那年秋天,我們勇往直前!秋天是一個(gè)美妙的`季節(jié),而校園里的秋天是積極的!校園里的花草樹(shù)木給了我們一個(gè)舒適的環(huán)境,提醒我們必須努力學(xué)習(xí),盡最大努力在這個(gè)收獲的季節(jié)收獲我們的成果。校園里的秋天是美麗的,而九月的校園更令人欣慰。讓我們與九月的校園和秋天的校園一起播下希望和豐碩成果的種子。
九月的校園作文6
九月,我回到了心心念念的校園。久違了,我的實(shí)小龍江!
走進(jìn)小巷,便可看到粉刷一新的圍墻。那一刻,我迫不及待地想見(jiàn)到校園全新的面貌。到了校門(mén)口,我的腳步不由地停了下來(lái),我的目光在校門(mén)口從右到左細(xì)細(xì)地打量著,門(mén)口的白漆已經(jīng)重新粉刷過(guò)了,看起來(lái)煥然一新,在陽(yáng)光的照耀下,上了金漆的“實(shí)小龍江”校名看起來(lái)更加光彩奪目!
緩緩走進(jìn)校園,就會(huì)看到一面圖文并茂的墻,一面屬于我們老師的墻。瞧!最上面的是我們學(xué)校大名鼎鼎的阮校長(zhǎng)和王校長(zhǎng),旁邊還有很多學(xué)識(shí)淵博的老師,他們個(gè)個(gè)溫文爾雅,學(xué)富五車(chē),一張口便妙語(yǔ)連珠,讓我們打心眼里佩服。
腳踏在塑料草坪鋪成的操場(chǎng)上,仿佛步入內(nèi)蒙古的草原,無(wú)論躺著,坐著,還是站著,都能感受到一種來(lái)自大自然的.氣息?諝馐中迈r,天空也十分明朗,在操場(chǎng)上仰望,能看到一個(gè)長(zhǎng)方形的藍(lán)色格子。湛藍(lán)的天空配上嶄新的教學(xué)樓,啊!多么美好的一幅生機(jī)勃勃的景象。
走上臺(tái)階,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就可以聽(tīng)到教室里傳來(lái)的讀書(shū)聲:“離離原上草,一歲一枯榮……”聲音抑揚(yáng)頓挫,富于一種節(jié)奏的美!扳忊忊彙毕抡n了,幾個(gè)同學(xué)大步流星地奔向轉(zhuǎn)角處的“崇一書(shū)吧”,他們的目光在書(shū)架上迅速地掃視著,很快便找到自己心儀的書(shū),那份不期而遇的欣喜寫(xiě)在了臉上,趕緊找了個(gè)座位坐下,如同扎進(jìn)書(shū)海一般,如癡如醉地讀了起來(lái)。
邊上,幾個(gè)同學(xué)圍成一堆,興致勃勃地下著象棋,幾分鐘后紅棋奪得了冠軍,黑棋拱手認(rèn)輸,大家樂(lè)呵呵笑成一團(tuán)。
太陽(yáng)漸漸偏西,紅旗也被暈染得格外通紅,夕陽(yáng)染紅了天空,一片片晚霞像迷人的錦緞鋪展在天邊。傍晚的操場(chǎng)上,有的同學(xué)在跳繩,有的同學(xué)在跑步,還有的同學(xué)在打羽毛球,你揮過(guò)去,我拍回來(lái),從空中傳來(lái)了“砰砰”的羽毛球觸擊球拍的聲響,聽(tīng)起來(lái)是那么得清脆……
啊,九月的校園,依舊是那個(gè)美麗而又溫馨的大家庭!
九月的校園作文7
九月,是最美麗的一個(gè)時(shí)刻。九月,是秋天的開(kāi)端。九月,豐收之氣向神州大地飄灑。最美麗的,莫過(guò)于我們的校園!
欣賞校園風(fēng)華,九月校園,無(wú)與倫比。
欄桿將校園圍了個(gè)圈,而那爬藤植物,卻調(diào)皮地將欄桿圍了一個(gè)又一個(gè)的圈兒。它們仿佛穿上了各種各樣的戰(zhàn)衣,守護(hù)著我們的校園。各種各樣的爬藤植物,成為一道別致的景點(diǎn)。有刺的,沒(méi)刺的,青的,綠的',多么美麗!秋天到了,它們?nèi)允菦](méi)有凋零的意思,仍是那么青,那么綠。若見(jiàn)到幾朵盛開(kāi)的花,那也算不了出奇,如此像我們一樣豆蔻的植物,怎么,還開(kāi)不出花哩!
還有教室門(mén)口那片小小的文竹林。在陽(yáng)光普照之下,絲毫沒(méi)有變黃枯萎的意思?!那如貓胡須般又細(xì)又柔的枝,還有那如精心打磨出的碧玉一般的葉。襯托出一片安靜、祥和、充滿書(shū)香的校園。
最妙的是起點(diǎn)兒霧。當(dāng)你從高層樓往下看時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)起霧時(shí)的校園,是如此的美麗動(dòng)人。俯視“霧都”,原來(lái)高高的宿舍樓,現(xiàn)在仿佛只有兩三層高了。猶如置身于天庭,讓人有種想終身而下,然后,乘著“筋斗云”在半空中飛來(lái)飛去的欲望。走到樓下,仿佛已如云間,輕薄的霧圍繞在你身邊,形成一道天然的屏障,遠(yuǎn)處的人時(shí)隱時(shí)現(xiàn),猶如幽靈一般,讓人有種些孤單。仰望天空,有種別致的美:高大的宿舍樓,挺立在“云層”間;矮小的教學(xué)樓,它們是一個(gè)個(gè)睡美人,蓋著超薄的蠶絲被,在地上,優(yōu)雅、高貴地躺著……
九月的我們,笑語(yǔ)盈盈,充滿朝氣。在豐收撒滿大地的同時(shí),我們也因一年的勤奮努力,豐收了智慧的果實(shí),我們頂著果實(shí),頭沉甸甸的。為這校園點(diǎn)綴了最后一絲活力!
落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。九月,校內(nèi)秋高氣爽。景物,人物,勾勒成一幅美麗的篇章。這,就是九月的校園!
九月的校園作文8
一場(chǎng)疫情過(guò)后,九月伴隨著開(kāi)學(xué)的長(zhǎng)風(fēng),來(lái)到了人間大地。
當(dāng)?shù)谝坏狸?yáng)光躍過(guò)校園那道高高的圍墻,直射到這個(gè)希望的圣地。迎接這個(gè)美麗清晨的,就是我們這些“八九點(diǎn)的小太陽(yáng)”。不一會(huì)校門(mén)開(kāi)了,小太陽(yáng)們爭(zhēng)先恐后地向操場(chǎng)跑去。在校園里,我們就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,譜寫(xiě)著快樂(lè)的`時(shí)光。
瞧!剛上一年級(jí)的小朋友,他們來(lái)到新的校園,這里走,那里看,那每一個(gè)花壇,每一處草坪都給他們留下了新鮮和美好的印象。下課時(shí),隔著一棟樓都能聽(tīng)到他們的歡聲笑語(yǔ),在我眼里,他們仿佛是一只只嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo),在校園里快樂(lè)地飛來(lái)飛去。但高年級(jí)同學(xué)就不一樣了,在五、六年級(jí)教室旁,很遠(yuǎn)就能聽(tīng)見(jiàn)他們瑯瑯的讀書(shū)聲,是那么和諧,那么動(dòng)聽(tīng),宛如一首優(yōu)美的歌兒。
校園四周綠樹(shù)成蔭,特別是角落里那棵粗壯挺拔的老樟樹(shù)。站在樹(shù)下,望著從枝葉間透下來(lái)的陽(yáng)光,斑斑駁駁地灑在地上,我的心就很平靜,一切煩惱都會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。每當(dāng)我感覺(jué)疲憊,內(nèi)心不快時(shí),就坐在樹(shù)下沐浴著清涼的秋風(fēng),靜靜享受著動(dòng)靜皆怡的美,腦子里什么雜念都沒(méi)有了……
這時(shí),一縷陽(yáng)光不由自主地照向教學(xué)樓,金色霞光映襯著透明潔凈的窗玻璃,明敞的空間里洋溢著溫暖與活力。天還沒(méi)暗下來(lái),里面又響起讀書(shū)聲,就像一首歡快的鳴奏曲,回蕩在校園里。這時(shí)是校園里最美好的時(shí)光,因?yàn)槲覀兛吹搅俗鎳?guó)未來(lái)的棟梁正在茁壯成長(zhǎng)?!這時(shí)太陽(yáng)也欣慰地笑了,紅撲撲的臉上泛著暖暖的光!
不一會(huì)兒,放學(xué)了,伴著太陽(yáng)西下,天空暗沉下來(lái),校園的每個(gè)角落也逐漸安靜下來(lái),于是夕陽(yáng)把最后一絲金色的余暉灑向大地。校園像一個(gè)可愛(ài)的孩子甜甜地睡了。微光下,只有老師忙碌的身影依舊在校園間穿梭往來(lái),使我不禁想低吟一首詩(shī),來(lái)贊嘆他們的敬業(yè)精神!
這就是我喜歡的校園,她記載著我們的歡樂(lè)與希望。當(dāng)我放學(xué)后,走出校園大門(mén),不禁莞爾一笑,心里默默說(shuō)著:親愛(ài)的校園,我們又回來(lái)了。
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