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科學(xué)實(shí)驗(yàn)課作文

時(shí)間:2024-06-24 07:56:28 作文 我要投稿

科學(xué)實(shí)驗(yàn)課作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課作文,歡迎閱讀與收藏。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)課作文

科學(xué)實(shí)驗(yàn)課作文1

  “啊,不要!”“啊,拿開(kāi)!”在一聲聲尖叫聲中,科學(xué)實(shí)驗(yàn)課拉開(kāi)了帷幕。

  “請(qǐng)大家將蚯蚓放回盒子,我們?cè)龠M(jìn)行一組實(shí)驗(yàn)。”我不得不扭過(guò)頭,將目光投向那些軟軟的“大蟲(chóng)”。

  你瞧瞧,它那褐色的身體,在土壤中一扭一扭地蠕動(dòng);你再摸摸它那黏乎乎,滿(mǎn)是泥土的皮膚,真是讓人喜愛(ài)不起來(lái)。

  不過(guò),這么惡心的小東西,在某些同學(xué)手里卻成了玩具。他們將蚯蚓從土壤中抓出來(lái),放在手心里,一會(huì)兒將它繞成s形,一會(huì)兒又將它纏成c形。他們還將筆、尺子、橡皮等文具搭成跑道,讓蚯蚓們賽跑。更有的人,抓住蚯蚓的一頭,用手托住另一頭,滿(mǎn)教室閑蕩,嚇唬膽小的同學(xué)取樂(lè)。

  “不要折騰可憐的蚯蚓啦,快點(diǎn),做實(shí)驗(yàn)!蔽汤蠋煷叽傥覀儭

  我用鉛筆翻動(dòng)著土塊,尋找那些早已散布在天南海北的`蚯蚓。

  “用鉛筆多慢呀,你看我!苯M里的一位同學(xué)看不下去了,出手援助。他直接用手刨,一刨一大片,嚇得我目瞪口呆。

  “就是你用鉛筆翻出了蚯蚓,也非得把它戳死了不可!薄拔!蔽覍⑴俪龅膽(zhàn)利品數(shù)了數(shù),8條,一條不少。確定沒(méi)有蚯蚓曠工后,我一古腦地將他們倒進(jìn)了“中間地帶”。

  “小顧,你看看我們組的蚯蚓!薄罢?”我好奇地一轉(zhuǎn)身!鞍 币宦暭饨许憦卦葡。一條又長(zhǎng)又粗又活潑的蚯蚓王出現(xiàn)在我面前。

  我撫摸著受傷的小心臟,請(qǐng)求把蚯蚓拿走:“把它……放回去,太,太嚇人啦!”

科學(xué)實(shí)驗(yàn)課作文2

  當(dāng)我們大家還沉醉在下課的娛樂(lè)中,科學(xué)鮑老師抱著那總會(huì)帶來(lái)驚喜的科學(xué)實(shí)驗(yàn)箱。“同學(xué)們坐好,現(xiàn)在開(kāi)始上課!

  話(huà)音剛落,許嘉樂(lè)同學(xué)迫不及待地問(wèn)了一句“老師,今天做什么實(shí)驗(yàn)?”“嘿嘿,今天我們來(lái)做一個(gè)關(guān)于沉淀現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)!背恋恚侩y倒是冰紅茶底的那種沉淀現(xiàn)象?我心中暗想!笆紫龋贸鑫覀兊闹鹘恰蛩徙~。大家看看像什么?”

  “像藍(lán)色的沙粒!”“有點(diǎn)像洗衣粉!薄啊贝蠹移咦彀松嗟米h論著,對(duì)眼前的這瓶藍(lán)色東東充滿(mǎn)好奇。

  “同學(xué)們說(shuō)得都對(duì),可它一個(gè)不能唱獨(dú)角戲,還需要鐵棒的幫忙。”鮑老師生動(dòng)地說(shuō),接著拿出了鐵棒!艾F(xiàn)在把鐵表面的銹磨掉,在杯中倒入水和硫酸銅,可以實(shí)驗(yàn)了!辫F棒在老師的手中一點(diǎn)一點(diǎn)靠近硫酸銅溶液,也一點(diǎn)一點(diǎn)吊起我的心。

  碰到硫酸銅溶液的一剎那,鐵棒如穿上了一件銅紅色的薄衣,沾水之處全是“衣服”。隨著時(shí)間的發(fā)展,一半的'鐵棒都染了色,溶液也變成了透綠色。什么鬼,是誰(shuí)讓鐵棒和溶液都變色了?我心生疑惑。

  “有同學(xué)疑問(wèn),是什么讓兩者都變了色呢,”老師放下手中的實(shí)驗(yàn)器材“其實(shí)啊,是鐵上的一部分和硫酸銅溶液互相交換了一下。溶液一部分的銅給了鐵棒,鐵棒也給了溶液一些鐵,所以,就像換衣一樣變了色!

  “老師,現(xiàn)在磨擦鐵棒會(huì)怎樣呢?”又有同學(xué)發(fā)起了疑問(wèn)。“好問(wèn)題”老師開(kāi)始摩擦鐵棒,聲音比之前更大了“看砂紙摩擦地地方變黑了,上面也有一部分銅哦!

  就在不知不覺(jué)中,有趣又神奇的科學(xué)課到了尾聲。“好了,今天的科學(xué)課就到這了,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!

  “老師,再見(jiàn)!彼膫(gè)字說(shuō)的異常慢,透露出一種不舍的感覺(jué),不舍得這節(jié)開(kāi)心的科學(xué)課。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)課作文3

  今天中午我們學(xué)校的小記者要在文源樓四樓開(kāi)會(huì),我早早趕到文源樓,結(jié)果情報(bào)有誤,今天是要給我們上課,而且上的是我最喜歡的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。“歐耶,太棒啦”!我心中樂(lè)開(kāi)了花。

  開(kāi)始上課了,老師介紹說(shuō)我們要上一堂干冰的實(shí)驗(yàn),只見(jiàn)老師把一些干冰倒入一個(gè)杯子里,說(shuō)要給它洗個(gè)澡。干冰進(jìn)入水里后,的水中開(kāi)始冒泡泡,泡泡上升到水面會(huì)形成霧氣,老師放進(jìn)很多塊干冰后就變成了濃霧,宛如電視里的.仙境,而老師就像那神仙。神仙老師叫幾位同學(xué)上去觸摸一下這個(gè)霧,有的同學(xué)說(shuō)是軟軟的;有的同學(xué)說(shuō)沒(méi)有感覺(jué);有的同學(xué)說(shuō)有一種壓感………

  老師說(shuō)要給干冰點(diǎn)顏色瞧瞧,只見(jiàn)老師往干冰里顏料。老師先加入藍(lán)色的顏料,干冰沒(méi)有什么變化,接著老師加入了紅色顏料,干冰的氣泡更多了,霧氣更濃了,經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)干冰對(duì)紅色特別熱情。

  老師接著說(shuō)讓它給我們生個(gè)蛋。哈哈,干冰還會(huì)生蛋,太搞笑了。慢慢的我們發(fā)現(xiàn),想讓干冰生蛋必須加入酒精才行,只見(jiàn)老師將干冰放入水瓶中,加滿(mǎn)水,在瓶口刮上一些酒精,一個(gè)氣泡就產(chǎn)生了,真像一個(gè)雞蛋。原來(lái)老師沒(méi)有吹牛,干冰真的可以“生蛋”。老師又說(shuō):”我們讓它給我們生個(gè)鴕鳥(niǎo)蛋,老師把干冰放入礦泉水瓶,加入水,在瓶口套上氣球,慢慢的“蛋”就形成了。老師說(shuō)給我們來(lái)做個(gè)螞蟻蛋吧,只見(jiàn)老師把干冰放入雪碧瓶子里,加入水,放入了大量酒精,不一會(huì)兒就有一堆“螞蟻蛋”。

  最后,老師說(shuō)要給我們做面包,老師把大量干冰放入水缸,加入水,放入大量酒精,面包就形成了。

  這真是一堂神奇而有趣的實(shí)驗(yàn)課,通過(guò)這次干冰實(shí)驗(yàn)課,引發(fā)了我對(duì)科學(xué)的好奇和熱愛(ài)科,科學(xué)真奇妙。

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