做領(lǐng)導(dǎo)不容易作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的做領(lǐng)導(dǎo)不容易作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
你們做過小領(lǐng)導(dǎo)嗎？我常常被選上，別看它官不大，其實(shí)很難當(dāng)?shù)模恍拍懵牎?/p>
我是老師選出來的衛(wèi)生組長，每個(gè)星期一是我們組負(fù)責(zé)的。整個(gè)組里除了一個(gè)文靜聽話的女生，其它都是精力旺盛的淘氣小子。他們不僅喜歡搗蛋而且還不聽指揮。非把我氣得暴跳如雷不可。那情景？
剛開始的時(shí)候就很賣力的掃，可沒五分鐘，就開始心不在焉了，速度也慢了下來，他們漸漸克制不住自己，把帶著的玩具玩了起來。有的不知道為什么，還打起架來了，不管我怎么說，他們總不聽。另外幾個(gè)組員，用掃帚把飲料空瓶打來打去，想看誰能把空瓶掃進(jìn)簸箕，結(jié)果你打一下，我推一下，圍著操場轉(zhuǎn)了大半圈還沒停下來。這是在掃地嗎？不是呀。簡直是在打高爾夫球呀！我大吼道：“還不快點(diǎn)掃地我要告老師了。！他們有的聽到了，回過頭來看看我，又繼續(xù)我行我素。我知道老師不在，也只能和女同學(xué)掃了。
這樣下去可不行，得想想辦法呀。我絞盡腦汁終于想好了。第二天，我和謝老師說：”老師，我們組的`組員很不聽話，能不能罰他們呀？比如軋馬步，抄生字。”謝老師說：“那可以，你自己看著辦吧�！蔽倚睦锇蛋蹈吲d了起來。
又到了星期一了，我宣布了我的處罰方法，大多數(shù)人一下課就認(rèn)認(rèn)真真的掃了起來。只有一個(gè)人還是和以前一樣，說道：“我才不信他的呢。”結(jié)果，在老師的幫助下，我真的讓他抄生字，抄得他手都麻了。以后他再也不敢了。
哈哈！我終于制服了他們了。后來因?yàn)槲已劬暳吮徽{(diào)換了位置，我這個(gè)官也沒了。心里很不好受呢。當(dāng)時(shí)有幾個(gè)組員嚷嚷著：“不想活了，沒有老大了，以后我們怎么辦呀！”“你別丟下我們呀”把我們都逗笑了。我知道他們是舍不得我的！
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