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任務(wù)驅(qū)動型作文寫作的方法參考

時間:2024-10-14 11:05:21 作文 我要投稿
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任務(wù)驅(qū)動型作文寫作的方法參考

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的任務(wù)驅(qū)動型作文寫作的方法參考,希望對大家有所幫助。

任務(wù)驅(qū)動型作文寫作的方法參考

  方法之四:即事說理,深入闡述

  隨著20xx年高考的臨近,參加全國卷考試的考生正緊鑼密鼓地準(zhǔn)備迎接敘事體材料任務(wù)驅(qū)動型作文的考查,各地考生也已經(jīng)基本掌握了其寫作的特性與寫作的方法。然而,讓不少同學(xué)迷茫的是,怎樣才能在新的作文背景下完成任務(wù)驅(qū)動型作文的重要任務(wù)之一即事說理,深入闡述呢?

  深入闡述的基本方法已有不少,如圍繞是什么,為什么,怎么樣的問題導(dǎo)向方式,又如提出問題,分析問題,解決問題的思路方式,還有引論,本論,結(jié)論的結(jié)構(gòu)方式等,都是照樣可以沿用的,也有一定的效果。只是在就事論事、即事論理上,很難做到深入闡述,寫出一篇像樣的有水準(zhǔn)的考場作文。在此,謹(jǐn)提供兩種方法,即進(jìn)一步深入闡述之橫向拓展與縱向挖掘。以期有益。

  【例文及評價】

  唯有精神永存

  青花罐承載著濃厚的歷史積淀,暗藏著美麗的故事,它從遙遠(yuǎn)的時光中走來,傳遞著中國人的器物精神,不愧是傳家寶;勛章見證了那段光輝歲月里的鐵戈兵戎,傳遞著滿腔熱血、忠心報國的信念,不愧為傳家寶。這些器物,在一定程度上,都是精神傳承的載體,因此它們才有價值。

  然而,將注意力放在物品上多于放在精神傳承上,則會本末倒置。這樣的傳家寶終究不能發(fā)揮其真正的作用,反而會使后代子孫沉溺于對傳家寶的世俗價值中不可自拔。因此,依我之見,祖訓(xùn)是最好的精神載體,歷史洪流浪花滔滔,唯精神萬世永存。

  季老先生季羨林曾在《八十述懷》一書中有感而發(fā):若說人生的意義,那就是對人類精神和知識的承上啟下。人類社會的發(fā)展,之所以如此神速,正是因為知識和精神的可傳遞性,如同滾雪球一般。祖訓(xùn)以文字為載體,將先輩對后輩的殷殷期盼傳承下來,借此勉勵后代不斷奮斗,不斷學(xué)習(xí)。這樣的精神傳遞,促使一個家族的興盛,正如河南的康百萬莊園,興盛了十幾代,而其祖訓(xùn)是留有余,不盡之財以還百姓;留有余,不盡之巧以還造化。這樣的留有余如同警鐘般時刻回響在后輩心中,自然后輩會不自覺地培養(yǎng)起良好的觀念,從而使家族世代興盛。

  精神的傳遞不僅能使家族興盛,更能使國家浸浴在先賢道德光輝下,光輝恩澤國土上的每一個人。先生之風(fēng),山高水長;賢人之范,愈久彌珍。先賢仰望星空,留下無數(shù)寶貴的精神財富,我們?nèi)∑渚A,去其糟粕,用其激勵自己不斷進(jìn)取。

  余光中曾在寫給孩子的信中談到對孩子的期盼:不要成為一個媚俗的人。要懂得學(xué)習(xí)欣賞悲劇。這些話在今天看來,仍是閃爍著智慧的光芒。節(jié)日也是一個很好的傳播精神的載體,而當(dāng)今社會卻將其片面地作為節(jié)日經(jīng)濟(jì)的跳板,這不可不說是我們國人的悲哀,當(dāng)精神的流傳不再,社會的發(fā)展也將止步不前。(此段敗筆:1、引用過多;2、與材料關(guān)聯(lián)度不大)

  祖訓(xùn)作為精神的載體,是十分珍貴的傳家寶。它雖是短短一句凝練的話,卻體現(xiàn)了耀眼的閃光智慧!

  【點評】

  作者執(zhí)行任務(wù)指令,開篇指出青花罐、勛章作為傳家寶的價值所在。經(jīng)思考、權(quán)衡,選擇祖訓(xùn)作為傳家寶,其中理由的分析和重要性的論述入情入理,非常到位,更字體現(xiàn)得很充分。通篇語言簡潔,富有文采,是難得的應(yīng)試好作文。

  【升格練習(xí)】

  本文的第五段屬于敗筆,請你來給它加上一段,深入闡述,使文章前后連貫、文風(fēng)一致,又能豐富文章內(nèi)容。

  示例一:進(jìn)一步深入闡述之橫向拓展

  人類知識和精神的傳承,不僅在祖訓(xùn)。大凡以文字為載體的中華古代文化經(jīng)典,如《論語》、《孟子》和《莊子》,如《詩經(jīng)》和《離騷》,如二十四史等,它們所傳承的文化文明無不具有永久的傳世價值。而祖訓(xùn)更具親和力,從而也就更具有普世的滲透力;祖訓(xùn)中的良訓(xùn)精神具有遍地開花的土壤,它可能不局限于本家族的傳播,也可能成為全中國人們的精神食糧,如《傅雷家書》、《曾國藩家訓(xùn)》等,已不再是一家一族的精神遺產(chǎn),是中華民族的傳家之寶。

  【點評】

  思維由祖訓(xùn)擴(kuò)展至中華文化經(jīng)典,由一家一族的精神延伸到中國傳統(tǒng)文化的精神,主題的擴(kuò)大,是為橫向拓展。

  示例二:進(jìn)一步深入闡述之縱向挖掘

  以文字為載體的祖訓(xùn),相較其它兩個傳家寶,更具有別具一格的優(yōu)點。一是祖訓(xùn)文字的無法破壞性。青花罐與勛章是以物質(zhì)的存在居多,而祖訓(xùn)是以意識的存在為主。物質(zhì)不可能永存,這是誰人皆知的常識;而意識則在人們心中,只要能延續(xù)血脈,必將隨之代代相傳。精神意識是一個生命的動態(tài)過程,而非死板的遺物。二是祖訓(xùn)的傳播不受時空限制。只要是家族成員,甚至是外人,只要你認(rèn)可,就可以隨時隨地汲取之,學(xué)習(xí)之,踐行之。三是祖訓(xùn)還可以在堅持原有的基礎(chǔ)上加以改良和創(chuàng)新。使之具有時代性和特定的功能性,賦予新的積極的具有正能量的內(nèi)涵,成為新時期的良訓(xùn)。以上三點是青花罐勛章所不具備的,所以,我更傾心于小程家的祖訓(xùn),因為其中的忠厚與詩書是永存的精神。

  【點評】

  思維往縱深方向發(fā)展,進(jìn)一步從三個方面對三種傳家寶進(jìn)行比較,從而突出祖訓(xùn)的優(yōu)越性,證明作者的觀點:唯有精神永存。

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特殊的任務(wù)_550字10-03