那一曲悠揚(yáng)的旋律作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的那一曲悠揚(yáng)的旋律作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我家的附近有一個小公園，我時常在空閑的時間里去公園的'小亭子放松自己的心情。無論何時去，公園里總是洋溢著平淡而又輕悅的小提琴曲。那不是別人，正是我鄰居家的小女孩——小貝，一個雙腿殘疾的女孩。她曾經(jīng)很自卑，但是現(xiàn)在，她變得自信了，就像一顆幼苗在經(jīng)受狂風(fēng)暴雨考驗后終于成長為茁壯的大樹。
一年前，我跟往常一樣順著一排石子鋪成的園中小路悠閑地走著，走著走著，耳邊隱約聽到斷斷續(xù)續(xù)地琴聲。于是，我順著琴聲的方向向前走，繞過假山，我看到了拉琴者，天啊，她不是小貝嗎？我以前從未聽過她拉琴呢？正在想著，小貝發(fā)現(xiàn)了我，她連忙收起琴，準(zhǔn)備開著她的輪椅回家，我連忙走到她面前，說：“小貝，你別走啊！我只是想聽聽你拉琴，沒別的意思，你繼續(xù)拉吧，我很想聽！”伴隨著陽光的照射，小貝的臉頰有點(diǎn)微紅。她輕聲說：“我拉的不好，不早了，我該要早點(diǎn)回家了�！�
“我覺得你拉得很棒！”
小貝這時的眼神透露出一絲驚訝，我看到她的眼角有些濕潤。她又重新拿出琴，靜靜地拉了起來，有一個聽眾在場她似乎特別有勁。太陽快要回家了，她也停了下來，我用盡全力為她喝彩：“小貝，你真棒！你一定會拉得越來越好的！”
“嗯，謝謝姐姐！我會加油的！”
第二天，我還是那個時間來了，就這樣一個月過去了，我覺得她的琴技提高了許多，雖然我不是評委，雖然我并不會拉琴，但我很明顯地從她的琴聲中聽到節(jié)奏感了，聽起來讓人很舒服。有一天，她跟我說她媽媽給她報了小提琴比賽，她希望我能去，她說她看到我會有自信。我答應(yīng)了。
比賽那天，我很早就去了現(xiàn)場，找到了一個最好最顯眼的位置坐了下來。比賽進(jìn)行地很順利，下一個就到了小貝了，小貝伴隨著燈光上場了，我看到她似乎很緊張。這時，我想起了小貝那天給我說的那句話“我比賽你一定要來，因為我看到你會很自信！”想到這里，我靈機(jī)一動，站起身來喊了一句：“小貝，加油！你是最棒的！”小貝的眼神立即轉(zhuǎn)向我，她的眼神里又有了自信的目光，整個曲子我們兩個始終相視著，我聽的很認(rèn)真，這首悠揚(yáng)而動聽的曲子讓我很興奮。最后小貝獲得了第三名，她也十分高興。
當(dāng)初小貝的琴技不好，人們聽了都避而遠(yuǎn)之；現(xiàn)在無論小貝走到哪里，她周圍都會有許多聽眾。我認(rèn)為她從自卑走向自信，她品味了人生的脆弱與堅強(qiáng)。我想，在我今后的人生歷程中我會時常回想起那首悠揚(yáng)而又動聽的小提琴曲的。
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