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心中的蓓蕾綻放作文（精選6篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的心中的蓓蕾綻放作文，希望對(duì)大家有所幫助。
心中的蓓蕾綻放作文 篇1
歲月的漣漪在時(shí)間的河面上蕩漾，霧靄從土壤中升起，有一種蒙昧的香甜，這些都讓我想到自己心中的那份初生的夢(mèng)。
——題記
我是一株草，我沒(méi)有樹(shù)的高大，沒(méi)有花的芬芳，沒(méi)有同伴的隨遇而安，但我有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)隱藏在我心中的綠色夢(mèng)——我要在我的枝頭開(kāi)出蓓蕾。
清晨的陽(yáng)光灑在我的身上，我睜開(kāi)了朦朧的睡眼，抬頭望著金色的陽(yáng)光，我知道我的夢(mèng)將如清晨的太陽(yáng)一般不會(huì)老去。同伴們訕笑我，異想天開(kāi)；小鳥(niǎo)譏笑我，癡心妄想；花朵嘲笑我，土蛙還想變天鵝！面對(duì)它們的打擊和嘲諷，我并沒(méi)有讓自己的夢(mèng)破碎，因?yàn)槲抑莱笮▲喿兂商禊Z的故事，我深信，我一定可以開(kāi)出最?yuàn)Z目的花朵。
夜晚，月光慵懶的灑向我的臉龐，星星調(diào)皮的向我眨著眼睛，我靜靜的享受這寧?kù)o祥和的夜晚，我明白，我今夜又將在我的夢(mèng)里翱翔……
一天，狂風(fēng)大作，天上怒吼的雷聲如戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)鼓敲響，閃電扯開(kāi)沉重的巨幕，讓雨水“嘩嗶”瀉下。黝黑的天際，仿佛奏著一曲豪放的交響曲。我被暴雨沖擊得遍體鱗傷。第二天，我被一陣炫目的陽(yáng)光刺醒，我撐著虛弱不堪的身子仰望太陽(yáng)，此時(shí)的它仿佛在嘲笑我的狼狽不堪，委屈的淚水在頃刻間絕堤。
但我并沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)，因?yàn)椴屎缈傇陲L(fēng)雨后出現(xiàn)，在追尋夢(mèng)的.腳步中，淚不該牽絆我的腳步，笑不該讓我眷戀昨日的輝煌，我無(wú)視周?chē)切┏爸S的眼神和刺耳的話(huà)語(yǔ)，我每天都拼命的吸吮著足夠的養(yǎng)分，因?yàn)槲乙杏碌纳�，我�?jiān)信，我會(huì)成功。
“噢！多美的野蘭花啊！”我成功了，這是人們對(duì)我的認(rèn)可，原來(lái)我并不是野草，而是一株遺失在草叢中的野蘭花啊，我差點(diǎn)遺失了自己的夢(mèng)——努力不一定會(huì)成功，但不努力一定不會(huì)成功。
陽(yáng)光下，我流淚了，是為成功而流淚，人們看到的露珠或許就是我晶瑩的淚……
心中的蓓蕾綻放作文 篇2
愛(ài)美之心，人皆有之。無(wú)論男女老少，美麗的事物？都會(huì)多看幾眼。就如美麗的花二，漂亮的衣服，還有漂亮的人兒。
我最喜愛(ài)的就是花朵兒，我這花不同尋常人喜愛(ài)的玫瑰，水仙，百合等，我愛(ài)的花是心靈之花，這花兒比世間所有的`話(huà)都美。
記得有一次，我坐公交車(chē)時(shí)，上來(lái)幾位老人，那時(shí)車(chē)上雖不是十分擁擠，卻也沒(méi)有座位可座。這時(shí)，一個(gè)大人主動(dòng)站了起來(lái)，讓座給其中的一位老人。許是有了她的領(lǐng)頭作用，又有一些人陸續(xù)站了起來(lái)，給那些老人坐，我見(jiàn)了，也默默站了起來(lái)，邀請(qǐng)一個(gè)老人坐在我的座位上，聽(tīng)著老人感謝的話(huà)語(yǔ)，我那時(shí)非常高興，覺(jué)得自己找到了一份責(zé)任，而這，這是心靈之花。
還有一次，那是過(guò)馬路的時(shí)候，我們都知道過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，遵守紅燈停，綠燈行的交通規(guī)則，可是卻依然有人和車(chē)不遵守交通規(guī)則，直闖紅燈。
我看著前方，有些猶豫，雖然現(xiàn)在是紅燈，可馬路上的車(chē)輛卻很少。我猶豫了一下，正抬起腳想走時(shí)，卻聽(tīng)到我旁邊一對(duì)母女的談話(huà)。
“寶寶，知道過(guò)馬路應(yīng)該怎么做嗎？”
“我知道，紅燈停，綠燈行，老師們都交過(guò)了！”
“寶寶真乖，現(xiàn)在是紅燈，所以我們應(yīng)該怎么做�。俊�
“要等紅燈變綠了再過(guò)馬路……”
我抬起腳緩緩放下，在心中唾棄自己，都這么大了，竟然連一個(gè)孩子都不如。那之后，我一直遵守著紅燈停，綠燈行的交通規(guī)則。
這也是心靈之花。
我們與班上同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，這是心靈之花；我們愛(ài)護(hù)公共環(huán)境保護(hù)大自然，也是心靈之花；在看見(jiàn)有人有困難，遇見(jiàn)了危險(xiǎn)，我們?cè)诒M自己所能的去幫他，這還是心靈之花。
心靈之花，是由心而生，在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見(jiàn)，如：勇敢，友誼，修養(yǎng)，文明……這些都是心靈之花。
心靈之花，是世間最美麗的花朵。
心中的蓓蕾綻放作文 篇3
無(wú)錫的惠山，樹(shù)木蔥蘢，藤蘿搖曳。山下的清泉嘩嘩流淌，被人們稱(chēng)為“天下第二泉”。如此優(yōu)雅并附有幽香的美泉，孕育出了阿炳心靈的花朵。
阿炳早年喪父，從小跟著師傅，學(xué)習(xí)樂(lè)器。一個(gè)中秋夜，師傅帶著他來(lái)到二泉賞月，可他并沒(méi)有從二泉中感受出什么，除了淙淙的流水聲。又一個(gè)中秋夜，阿炳的師傅已經(jīng)去世，而他自己也因患眼疾而雙目失明，他面對(duì)著的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗，面對(duì)著生活的窮困，但他對(duì)美好生活十分向往，對(duì)音樂(lè)十分熱愛(ài)。
二泉邊，月光伴著流水，籠罩著二泉池畔。那以往嘩嘩的流水聲，在阿炳眼中，已不是那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平淡無(wú)奇的。漸漸地，阿炳似乎從二泉中聽(tīng)出了許多許多，那深沉的嘆息、傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊都映入他的心中，映入他的腦海中，他不由得想起自己坎坷的一生，想起對(duì)自己恩重如山的師傅，想起自己已經(jīng)走過(guò)的人生道路……
阿炳的心顫動(dòng)起來(lái)，他不禁拿起二胡，他要把這二泉送給心靈的禮物——正在綻放的花朵，從心靈中摘出，讓這朵花在世上永遠(yuǎn)呈現(xiàn)，他要使這砰然的心動(dòng)永遠(yuǎn)地成為自己的'想象……他創(chuàng)作出了代表自己奮斗一生的曲目——《二泉映月》。
無(wú)論聽(tīng)過(guò)《二泉映月》多少次，無(wú)論你是否熟悉這首曲子的旋律，只要聽(tīng)過(guò)一遍，就會(huì)感動(dòng)一遍。二胡是一種敏感的樂(lè)器，它既可以表達(dá)出熱情奔放的性格，又能突顯出自己本身的平淡，而譜出令人感動(dòng)的曲子，正是二胡的特長(zhǎng)，它就像一個(gè)人的性格，多變而豐富。當(dāng)然，這也全部蘊(yùn)含了阿炳那曲折的人生道路。
人與人的命運(yùn)是不同的，但我們都需要努力，都需要付出，都需要樂(lè)觀，都需要像阿炳那樣樂(lè)觀面對(duì)人生。
是啊，不論我們的人生是怎樣的，不論我們的道路是怎樣的，不論我們遇到了什么樣的問(wèn)題，也不論我們?cè)庥隽耸裁蠢Ь�，都要勇敢面�?duì)生活，樂(lè)觀地去對(duì)待生活。
或許你小時(shí)候抱怨過(guò)你的命運(yùn)，抱怨過(guò)你的父母，不理解父母的用意，但請(qǐng)不要著急，因?yàn)殡S著時(shí)間的流逝，你會(huì)經(jīng)歷許多刻骨銘心、使你成長(zhǎng)的事情，你會(huì)不遲的發(fā)現(xiàn)，你原來(lái)獲取了這么多，你原來(lái)學(xué)到了這么多，你原來(lái)是這樣幸福，你原來(lái)是如此樂(lè)觀……
我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)阿炳的精神，雖然生活中有不如意，雖然生活中有坎坷，但只要有著一顆美好的心，一切都會(huì)被愛(ài)融化，就像阿炳懷著樂(lè)觀的心態(tài)一樣。
其實(shí)阿炳這些困苦、艱難，都是上天送給他的禮物。就像時(shí)隔幾年，他樂(lè)觀面對(duì)生活，從潺潺的水中，聽(tīng)到了所有幾十年前他聽(tīng)不到的東西，這就是禮物，是的，我這樣想。
心中的蓓蕾綻放作文 篇4
傍晚，走在回家的路上，喝著半溫的牛奶，哼著喜歡的小調(diào)，感到全身的愜意�！奥浔M瓊花天不惜，封他梅蕊玉無(wú)香�！甭斓陌籽┘娂姄P(yáng)揚(yáng)地從空中飄落下來(lái)，好像數(shù)不清的蝴蝶在飛，又像是柳絮輕輕飄舞，天地渾然一體了。寒風(fēng)也像一把鋒利的劍在空中飛舞，無(wú)情地肆虐著一切。我不禁盡量的把身子縮到衣服里，以抵御這寒冷的天氣。路上的行人也如我這般，如烏龜一樣把四肢的縮進(jìn)了殼里。唯有這路旁的梅花用風(fēng)雪梳妝，清麗而端莊。風(fēng)雪早已成了冰晶，像梅的`眼睛，又像它半透明的唇。點(diǎn)綴著星光的奇輝，那株優(yōu)雅的水晶，向周?chē)�，放射彩虹的顏色。雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇絕。我卻無(wú)心眷戀于此。喝掉了已涼透的牛奶，快步的朝家走去。
快到了!心中一陣暗喜。這時(shí)響起了個(gè)怯生生的聲音：“哥哥，買(mǎi)個(gè)籃子吧�！蔽也荒蜔┑睦^續(xù)向前走著。但她似乎還沒(méi)放棄，繼續(xù)跟著我。我不禁轉(zhuǎn)過(guò)身打量了她一下：一個(gè)不到十歲小女孩，衣服已經(jīng)略顯破爛，雙手已凍得通紅。一雙大眼睛天真的眨來(lái)眨去，像那個(gè)大眼女孩蘇明娟一樣。我不自禁的停了下來(lái)。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，偶然瞥見(jiàn)一朵含苞待放的梅花連同著樹(shù)枝搖搖欲墜，我不免感到些許的哀傷。這時(shí)，她又說(shuō)道：“哥哥，買(mǎi)個(gè)籃子吧。自己做的，絕對(duì)好用�！蔽夷闷鹆四莻�(gè)籃子。是用柳條編的。我想起了小的時(shí)候，和爺爺住在鄉(xiāng)下，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而現(xiàn)在，我雖然來(lái)到了城市，去每天讓各種考試搞的身心俱�！驮谖宜季w萬(wàn)千之時(shí)，她把我從中拉出：“哥哥，你買(mǎi)不買(mǎi)啊?”我猛然反應(yīng)過(guò)來(lái)，連聲說(shuō)：“買(mǎi)，買(mǎi)。給我拿一個(gè)�！彼�(tīng)了滿(mǎn)臉的興奮，蹦蹦跳跳的挑了個(gè)相對(duì)小巧的給了我。我付了錢(qián)，緩緩地朝家走去。
到了家，把籃子找了個(gè)位置放下。走向窗口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那個(gè)女孩還在那叫賣(mài)著，只不過(guò)沒(méi)人理她，心中感到一陣凄涼。又一陣風(fēng)吹過(guò)，驀地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到那株已被折斷的梅花已然開(kāi)放，傲視著天地。雪花輕輕地飄落。那一片片白色，落在我的手心里，她融化了，變成一滴滴晶瑩的水珠，就像我心中的淚，慢慢滑過(guò)我的心扉。滴在那株梅樹(shù)上，那個(gè)小女孩所化的梅樹(shù)上。
心中的蓓蕾綻放作文 篇5
自古以來(lái)，家長(zhǎng)教育孩子，大多數(shù)都遵循著“不打不成才”的古訓(xùn)。
也許，家長(zhǎng)們認(rèn)為，打出來(lái)的，罵出來(lái)的，才是有規(guī)矩的，好的。我身邊的很多家庭中，孩子們被罰站、打罵，到頭來(lái)還不讓哭。這樣的孩子，或許規(guī)矩些�？墒牵议L(zhǎng)們?cè)诖蛄R的同時(shí)，是否能想到這樣的舉動(dòng)會(huì)給孩子們那幼小的心靈帶來(lái)創(chuàng)傷？我相信，世上的爸爸媽媽都是愛(ài)自己的孩子的，“望子成龍，望女成鳳”是他們共同的心愿。打孩子、罵孩子也都是出于對(duì)孩子的愛(ài)，希望讓孩子不要走上錯(cuò)誤的道路，出發(fā)點(diǎn)是好的�？墒�，教育的方式不恰當(dāng)，往往會(huì)適得其反，不是嗎？說(shuō)實(shí)話(huà)，在這一點(diǎn)上，我真的很慶幸，因?yàn)�，我有一位開(kāi)明的媽媽。扳指算一算，從出生到現(xiàn)在，十三年之多，媽媽打我的次數(shù)不到十次，而我惹媽媽生氣的.次數(shù)，不下一百次，到這里，也許有人會(huì)問(wèn)，你媽媽的脾氣就那么好啊，其實(shí)，媽媽的脾氣不算好，甚至有些暴躁，但是，她明白教育孩子的正確方式。記得小時(shí)候，惹媽媽生氣，她生的是小氣的話(huà)，過(guò)一會(huì)兒就會(huì)原諒我；可是如果生大氣，那就不得了了，這里的“不得了”不是指媽媽會(huì)對(duì)我怎么樣怎么樣動(dòng)手動(dòng)腳，恰恰相反，媽媽理都不理我，小孩子嘛，怕的就是被自己最重要的人疏遠(yuǎn)，冷淡對(duì)待或置之不理。于是，過(guò)不了半天，我就會(huì)主動(dòng)向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，這就是媽媽的教育方法中的“冷淡對(duì)待法”，這種方法，最主要的，也是最有效的，而且，這種方法至今還適用哦。據(jù)資料顯示，經(jīng)常遭父母打罵的孩子長(zhǎng)大后心理超過(guò)一半都不如其他孩子。那是因?yàn)椋杭词剐撵`的傷口愈合，傷痕也很難除去，形成陰影。孩子們的心是小小的花蕾，它努力長(zhǎng)出來(lái)，希望迎來(lái)的是陽(yáng)光雨露，而不是暴風(fēng)驟雨。
不一樣的，正確的教育方式，才能讓孩子的心靈花蕾更加綻放，各位爸爸媽媽?zhuān)銈冋J(rèn)為我說(shuō)得對(duì)嗎？
心中的蓓蕾綻放作文 篇6
母愛(ài)如一杯美酒，或芳香、或濃烈、或馥郁，因?yàn)獒尫判撵`的感動(dòng)而使它變得如此醇厚。
——題記
她用她顫顫的雙方拖出了我生命的朝霞，用她柔軟的身軀搭建我人生的燈塔。她為了我日夜操勞直至青絲熬成白發(fā)。是她使我青春的臉龐落下溫?zé)岬臒崴�，而現(xiàn)在，如果我有一張精美的紙，我愿把它疊成一只精致的船，讓它緩緩地駛?cè)肽赣H夢(mèng)中的港灣。
驀然回首，我獨(dú)自漫步在回家的路上，在這熟悉而又陌生的土地上，心里那喧囂的潮水早已退去，記憶擱淺在那松軟的沙灘上，遒勁的枝干仿佛像一只只有著刀刻般紋理的大手向高處伸張，帶著微笑觸摸天空的渴望，面對(duì)老師的批評(píng)，母親的身軀我不襟抬頭望望天，希望淚水能夠流回眼里。
那是一個(gè)陰沉沉的雨天，我的心情同天氣一般糟糕，仿佛老師又在我耳邊厲聲斥責(zé)：“成績(jī)?cè)趺椿碌眠@么狠，你帶回這張?jiān)嚲斫o家長(zhǎng)簽字后拿回來(lái)給我看�！贝藭r(shí)，天氣也像是同情我一般與我一同哭泣。此時(shí)，早已分不清是雨還是淚，我任憑著淚水的滑落�；氐郊业奈遥吹侥赣H為我下廚而忙碌的身影，我又想哭了，走進(jìn)房門(mén)，把門(mén)一關(guān)，淚水模糊了雙眼，溫?zé)岬囊后w擊打在地面，哪怕是擊起萬(wàn)丈灰塵，我也數(shù)不清母親對(duì)我淳淳的愛(ài)。
這時(shí)母親親切地呼喚我的'乳鋁。正在告訴我要吃飯了，我手里攥緊試卷，緩緩走到桌前，那餐桌上滿(mǎn)是我最喜愛(ài)的菜，我不經(jīng)意間偷偷抽泣了一下，看著母親接過(guò)試卷微微顫抖而蒼老的雙手，那雙起滿(mǎn)雙繭的手，我終于忍不住，大哭起來(lái)，在這時(shí)，母親撫摸著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，農(nóng)人家掙錢(qián)不容易，咱們要做一個(gè)別人瞧得起的人，要懂得甘來(lái)辛苦，我親愛(ài)的兒子你要明白其實(shí)你并不差，再努一努力，咱們的苦日子就到頭了。那一刻的教育，字字句句，刻在心里，使我受益匪淺，母親拿起筆，用她那顫動(dòng)的雙手簽上了姓名，并在試卷上要求老師對(duì)我要嚴(yán)加看管，那“謝謝您”字幕剛停筆，母親終于落淚了，擊打在試卷上的那一刻讓我明白，此時(shí)的淚水早已不是淚水，而是一位母親對(duì)我的鼓勵(lì)與支持，天越來(lái)越陰沉，我的心越來(lái)越沉重，我與母親抱頭大哭，此時(shí)我們都相信，明天的陽(yáng)光將更加明媚，更加炫爛……
淋淋瀝瀝的細(xì)雨打破了世界的沉寂，給湛藍(lán)的天空增添了一道豐富的色彩，墨綠色的世界里演繹的是淳淳的愛(ài)，綻放母愛(ài)的淚水��！
給了我無(wú)盡的感動(dòng)與思念！
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