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忽匆匆那年作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的忽匆匆那年作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我看過許多影片，《匆匆那年》是我至今還能記住名字的唯一一部，因?yàn)檫@片讓我有許多感慨。
寒假期間的一天，我拿起手機(jī)，不知怎的便翻到了當(dāng)年初三的那個(gè)群，看到了群頭像，我?guī)缀跏穷潉?dòng)著打開照片的，照片上有我還有另外四個(gè)很要好的女生，是一張背影照，我們正揮動(dòng)著手中的粉筆在黑板上赫然地寫著那行既帶有些興奮，也帶有些苦澀的文字——那年夏天，我們畢業(yè)了。
那年的時(shí)光便像那黑板的一行粉筆字，幾經(jīng)歲月，早已被抹干凈，卻又如同講臺(tái)上固定的粉筆一樣，固定在我們每一個(gè)人的心中。
看著那行苦澀的文字，思緒翻江倒海般涌來。還記得當(dāng)年的我們努力拼搏過，樓道邊講臺(tái)前，辦公室里都有過我們向各科老師問問題的身影；還記得在校運(yùn)會(huì)上我們?cè)?jīng)“撕心裂肺”地喊過，當(dāng)同賽場(chǎng)上的同學(xué)起跑時(shí)，我們班同學(xué)加油助威的喊聲是最響亮的，因?yàn)槟菚r(shí)的女生們?cè)缫言陂_幕前夕向各科老師借好了擴(kuò)音器，向體育老師借到了大喇叭，在女子800米比賽時(shí)，還有的竟跑到主席臺(tái)搶了麥克風(fēng)來給同學(xué)打氣，毫無疑問地，經(jīng)過場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外的“一致努力”，我們班跑了個(gè)第一名。
在比賽時(shí)，我也曾在跑道前摔倒過，身邊傳來一陣呼喊聲，我很快爬起來，跑過了終點(diǎn)。雖然，我輸?shù)袅吮荣�，卻贏得了掌聲和同學(xué)的祝福。在閉幕會(huì)時(shí)，我們班的獎(jiǎng)牌是最耀眼的，獎(jiǎng)牌的光芒閃亮了別人的眼睛，晃動(dòng)了我們的心，這都是我們通過努力得到的。
在自習(xí)課上，我們很認(rèn)真，老師是允許走出座位問問題的，那時(shí)候的我們從來都不會(huì)用問問題這個(gè)借口三五個(gè)地聚在一起聊天，而是聚在一起聽同學(xué)講題，聽懂便了又去輔導(dǎo)另一些同學(xué)。但在晚睡時(shí)，我們也淘氣過，看準(zhǔn)了宿管員和德育室的老師離開后，我們便將提前跑到小賣部購買的零食分給同宿舍的同學(xué)，然后一起咀嚼，隨即，宿舍里彌漫著一股香味，每個(gè)人的嘴里都含著東西，那時(shí)我們會(huì)說這是陣容“盛大”的集體活動(dòng)……
曾經(jīng)的我們大膽、活潑，師生間的關(guān)系是亦師亦友，男女的關(guān)系很好，但卻無關(guān)愛情。
初二時(shí)，星期一回學(xué)校掃公區(qū)拖著一筐筐樹葉的抱怨聲，在偶爾掃地時(shí)發(fā)現(xiàn)一張與眾不同的樹葉的尖叫聲、炫耀聲，還有臺(tái)風(fēng)來時(shí)的恐懼聲……似乎還縈繞在耳畔。晴天里，起風(fēng)時(shí)，葉落之際，趁著課間時(shí)間我們常結(jié)伴到公區(qū)的那棵桂蘭樹下，尋找著有“魔法”的樹葉，我們會(huì)在樹底下追逐、打鬧。大聲地歡笑，我們不會(huì)在意初三的師兄師姐們說我們幼稚，也不會(huì)把同級(jí)伙伴們說我們瘋放在心上，那時(shí)的我們是爛漫的，為我們?cè)谀嵌吻啻簹q月里留下了如陽光般的美好。
如今，我已高二，高中的獨(dú)立生活讓我褪去了初中時(shí)的幼稚，在高手如云的安中，我不再輕狂，時(shí)光為我裹上了內(nèi)斂的大衣，那段青春歲月也已成了過往，如今的我正向著自己的目標(biāo)而奮勇前行，每個(gè)人的生活都忙碌而充實(shí)，都有著美好的夢(mèng)想，都在為自己以后的人生鋪墊金色的道路。
兩年了，那棵佇立在我們初三教學(xué)樓前的桂蘭樹，你可安好？
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