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校園的作文

時(shí)間:2024-10-30 14:02:01 校園作文 我要投稿

有關(guān)校園的作文通用15篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的有關(guān)校園的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)校園的作文通用15篇

有關(guān)校園的作文1

  校園——我們的能力在這里得到了肯定,我們的知識在這里開啟了大門,我們的夢想在這里飛向了天空,這是我們熱愛的家,一個(gè)由集體組成的家,它是那么的美好,它是那么的純潔。

  我們在這里有過歡笑,有過淚水,有過酸辛,有過無奈,不過,即使被骯臟的事物包裹,也不會毀壞它那美好的形象。

  老師,上課教我們知識,下課陪我們玩耍,也許這就是我們要找的理想生活,老師上課一個(gè)樣,下課另個(gè)樣,常說:“上課就認(rèn)真上,下課就放開玩!崩蠋熣f的每一句話我都記在心里,到了初中以后,接觸了新環(huán)境,老師不再手把手的,像保姆一樣的教我們,而采用領(lǐng)跑式教育,聽的懂的就上,聽不懂得下課去問,每天如此,老師的態(tài)度也沒有以前老師的和藹可親,讓人有一種想去疏遠(yuǎn)老師的感覺。這也許就是老師的嚴(yán)格吧!不過,校園還是把知識給予了我們呢!

  同學(xué),似乎沒什么改變,老同學(xué)還是在一起。下課在一起玩,回家一起騎車,可是有新的成員加入倒是真的,老師說,要用心靈和別人溝通、交往。認(rèn)識了新的同學(xué),感覺異樣的充實(shí),這大概就是對新鮮的人與事物的'好奇心吧。同學(xué)們,在這個(gè)大家庭里,生活的很快樂,畢竟大家是一個(gè)集體吧!校園的作用,也可以說大部分是交往和促進(jìn)感情吧!

  操場,以前的水泥地已經(jīng)不見了,換來的是塑膠跑道,每天都在上面跑跑,鍛煉鍛煉,有時(shí)還會打打籃球,草場的面目是煥然一新呢!校園給予我們的也是一種健康吧!

  校園的一切都吸引著我,總會有新鮮事物的發(fā)生,這就是校園的樂趣了吧。

  喜歡校園,喜歡呢!

有關(guān)校園的作文2

  我愛校園的每一個(gè)角落,松樹、花壇、球場,校園的每一處都留下了我們歡快的足跡,但是我最愛校園的竹林。

  “轟隆隆”幾陣春雷響過,溫暖的春風(fēng)馬不停蹄地送進(jìn)了我們的校園,吹到了校園的竹林。鵝黃的竹筍從土壤里鉆出來,有的像一只只剛出殼的小雞一樣可愛,有的像寶塔一樣雄偉……

  夏天的竹林更美,枝繁葉茂、蒼翠欲滴,給校園帶來了絲絲涼風(fēng)。它像威嚴(yán)的哨兵,時(shí)時(shí)刻刻保衛(wèi)著校園,粗大、筆直的樹梢直插云霄,比起周圍的松柏、楊樹,它顯得更加光彩奪目。幾只調(diào)皮的小鳥不停地在竹上蹦蹦跳跳,給校園增添了不少生機(jī)。下課鈴一響,同學(xué)們就爭先恐后地來到竹林下游戲。風(fēng),靜靜地吹,竹林發(fā)出“沙沙”的響聲,好像一位性格開朗的少女興致勃勃地陪我們唱歌、跳舞、做游戲……

  夏天悄悄地離去了,秋姑娘帶著一身金黃來到了我們的校園。竹林里一片片金黃的竹葉紛紛往下落,像是黃色的蝴蝶追逐、嬉戲,金黃的葉子像是給校園鋪上了一塊美麗的地毯,幾陣涼爽的秋雨灑在竹林上,到處干干凈凈,處處清新,散發(fā)著讓人沉醉的泥土氣息,真是令人心曠神怡。

  冬天,晶瑩的雪花從神秘的天國中飄落下來。這兒一朵,那兒一簇,真像一串串潔白的珍珠,千奇百怪,各顯神姿。當(dāng)太陽灑向大地時(shí),美麗的'雪花身上便泛起了亮晶的光彩。凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著,盡管竹葉早已被吹光禿禿了,但它的身軀依然那么挺拔,好像在向別人展現(xiàn)自己的頑強(qiáng)生命力,它時(shí)刻啟發(fā)我們不怕困難,努力學(xué)習(xí)。

  !校園里美麗的竹林,您是我們快樂的天地,將陪伴我們度過六年春夏秋冬。校園里的竹林,我愛您,我要贊美您,愛您的美麗,贊美您的無私。

  ……

有關(guān)校園的作文3

  每當(dāng)你們跨入校園大門,步入教室時(shí),你們是否感覺到好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家一樣;蛟S,大家會感到在學(xué)校這個(gè)大家園里要比自己的小家園還要親切、快樂。是的,校園就是我們的家,我們在這里學(xué)習(xí)、生活、成長。我們每個(gè)人都是這個(gè)校園里的一名小主人,都有維護(hù)校園的義務(wù)和責(zé)任。

  作家說:環(huán)境是心靈的港灣,畫家說:環(huán)境是靈感的源泉,軍事家說:環(huán)境是制勝的法寶,教育家說:環(huán)境是塑造人的搖籃,學(xué)生則說:環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。大家都知道環(huán)境對于我們的重要性。誰不想生活在舒適的環(huán)境中呢?我們愛我們的校園,這里是我們吸取知識的海洋,這里是我們成長的搖籃。和諧的校園要由我們大家來創(chuàng)造,所以我們要遵守校紀(jì)校規(guī),不遲到、不早退;尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué);上下樓梯,人人靠右,注意謙讓;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮紙屑;愛護(hù)公物,不在上面亂寫亂畫;生活儉樸,不比吃穿,不浪費(fèi)糧食;愛護(hù)校園里的一草一木、一磚一瓦、一桌一椅。

  我們不僅要愛護(hù)校園,也要好好學(xué)習(xí),天天向上,用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來報(bào)答老師們的辛勤勞動;我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課時(shí)認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,做完作業(yè)認(rèn)真檢查;還要積極參加學(xué)校組織的各種活動和比賽,無論輸、贏都很光榮,因?yàn)槲覀兎e極參與了,努力了。

  有一首歌這樣唱著“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好人間!蔽覀兊男@,不就是一個(gè)狹小的.世界嗎?來自不同地方的同學(xué),一樣有情,有愛。校園的每一方土地,有我們播撒的歡笑;校園的每一縷空氣,有我們和諧的馨香;校園的每一棵小草,是我們友誼的見證;校園的每一個(gè)角落,有我們成長的足跡。

有關(guān)校園的作文4

  校園的清晨是美麗的,每當(dāng)早晨邁進(jìn)校園的第一步,沐浴著溫暖的太陽,呼吸著新鮮的空氣,一切都是那么美好。

  春天,經(jīng)過植物晚上的凈化后,使校園的空氣格外的清新,我可以聞到花兒小草的香味,一陣春風(fēng)拂過大地,樹葉們在風(fēng)中舞蹈起來,我在這個(gè)仙境般的地方漫步著,心情十分舒暢,走著走著我來到小花園中。

  在這兒,小草偷偷地從土里鉆了出來,他們可調(diào)皮了,你不讓我,我不讓你的擠來擠去,花園四周滿是綠色。玫瑰,牡丹盡情的綻放著,這也不得引來蜜蜂蝴蝶來湊熱鬧,蜜蜂嗡嗡的叫聲,不停地在采蜜。花園的周圍,有幾棵高大威猛的鐵樹,他們挺拔的身姿好像保衛(wèi)著他們的領(lǐng)域,樹上還不時(shí)傳來幾聲鳥鳴,中心還有一尊紅塑像,這象征著旺盛的生命力,那兒還豎著一塊公益標(biāo)語呢!這里。美麗的花兒,再有綠草的襯托,還有鳥兒的伴奏和剛從睡意中蘇醒的昆蟲們,形成了一片美好的生態(tài)園,整個(gè)校園被綠化帶圍繞著,好像一圈綠色的絲帶,為校園鑲上了一道綠邊。

  待到秋之時(shí),校園里每當(dāng)秋風(fēng)來時(shí),便會帶來一陣桂花香。楓葉遍處是,你看,那顏色,紅的如此的.深,還有她那香雞爪般的樣子,那些楓葉,婀娜多姿,像亭亭少女,這便引起了我的詩性便吟出“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”秋風(fēng)吹過,葉兒們都紛紛飄落,這不覺有些凄涼,但“落葉不是無情物,化作春泥更護(hù)花”!秋,呈現(xiàn)一片金色,為大地披上了新裝。

  在早上,學(xué)生們在這么優(yōu)美的環(huán)境中,在寶貴的早晨中讀書,那朗朗的書聲,在校園中回響,撲面的微風(fēng)出來,讓人感覺十分愜意。

  晨,每個(gè)季節(jié)都會有不同的美所在,但我認(rèn)為春和秋的晨是最美的。作文

有關(guān)校園的作文5

  我們的學(xué)校—沂南雙語實(shí)驗(yàn)小學(xué),一年四季風(fēng)景如畫,美不勝收。

  你看,春姑娘走進(jìn)了我們的學(xué)校。樹木開始發(fā)芽。校園里最引人注目的當(dāng)然是那桃花和杏花了;▋河邪咨,有粉色的……猶如孩子們一張張?zhí)煺娴男δ。好看極了。紅色的跑道、籃球場和排球場組成了綠色的人造塑膠操場。最南邊的那堵墻上畫著臥冰求鯉、親嘗湯藥等圖畫。還有那蒼翠欲滴的竹子,整個(gè)校園孕育著勃勃生機(jī)。同學(xué)們也在春天播種下希望的種子。

  你聽,伴隨著蟬的叫聲,夏姑娘邁著輕盈的步伐走來了。樹木長出了濃密的秀發(fā),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去樹木像為我們撐起了一把綠傘,整個(gè)校園綠樹成蔭。蟬在樹上“知了、知了”的叫著,一陣風(fēng)吹過,樹葉“沙沙”地響起,好像在進(jìn)行合唱比賽。整個(gè)學(xué)校沉浸在“六一”的.喜悅中。

  送走了驕陽似火的夏天,我們迎來了瓜果飄香的秋天。一個(gè)個(gè)果實(shí)都藏在樹葉里,引得同學(xué)們都垂涎三尺。金黃色的落葉像小船一樣飄落下來,像給大地鋪了一層黃色的地毯。唯有松樹依然如舊。秋天,是一個(gè)收獲的季節(jié),同學(xué)們都收獲著希望。

  送走了瓜果飄香的秋天,我們迎來了白雪皚皚的冬天。守護(hù)著校園的松樹披上了厚厚的棉襖。光禿禿的樹枝上也掛滿了雪花。綠色的人造塑膠操場也蓋上了一層厚厚的棉被,整個(gè)操場變成了白色的童話世界。

  一年四季,整個(gè)校園都充滿了朗朗書聲,真是“校園美如畫,書卷氣飛揚(yáng),晨曦映動少年影,清風(fēng)傳來書聲朗。”!

  瞧,這就是我們的學(xué)!誓峡h雙語實(shí)驗(yàn)小學(xué),一個(gè)美麗的學(xué)校。

有關(guān)校園的作文6

  校園生活,豐富多彩,有滋有味。你看,操場上籃球、乒乓球、羽毛球打得正有勁。還有那低年級的小弟弟、小妹妹們在跳繩。校園生活太豐富多彩了,下面就慢慢的我說吧!

  體育活動開展的熱火朝天。球場上同學(xué)們生龍活虎、你爭我搶。這隊(duì)投進(jìn)兩分,那隊(duì)不甘勢弱來一個(gè)三分。這個(gè)隊(duì)員摔倒了,拉起來,繼續(xù)拼搏。就這樣在歡聲笑語中結(jié)束了。那打乒乓球的,頂著太陽的暴曬,在乒乓球臺上用自己高超的球技,讓乒乓球飛舞著,真是太精彩了。那打羽毛球的,更是無與倫比,這邊來一個(gè)扣殺,那邊來一個(gè)反扣,再來一個(gè)調(diào)虎離山,讓人看得眼花?亂。還有那小弟弟、小妹妹們跳繩的`動作迅速而又麻利,嘴里還念著那“叮呤呤,上課了,有位同學(xué)遲了到……”清脆的歌聲。這不僅反應(yīng)了小弟弟、小妹妹們的天真無邪,而且還反應(yīng)了他們美麗而又純潔的心靈。

  我們的學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)美。那三層的教學(xué)樓挺立著,雖然老教學(xué)樓有點(diǎn)破舊了,但它在美麗的學(xué)校中,仍是一道亮麗的風(fēng)景線。還有學(xué)校為了同學(xué)的健康,特地栽了許多花草樹木,而且每個(gè)教室里都栽了盆花,F(xiàn)在正是手足口病傳染的高峰期,學(xué)校為了保證同學(xué)們的身體健康,每個(gè)星期都會給教室和寢室消毒。真的!我還忘了介紹寢室。我們的寢室也有三層,每層都有五間寢室。其中一間寢室是供老師值班用的。每個(gè)寢室都是很美麗的,被子疊成了豆腐塊,床鋪旁邊的墻壁上貼滿了美麗的圖畫。

  “六一”、“元旦”辦活動的時(shí)候精彩紛呈,軍樂隊(duì)的同學(xué)英姿颯爽,穿著軍樂服為同學(xué)們展現(xiàn)新一代少先隊(duì)員的精神面貌。還有同學(xué)們表演的節(jié)目:有的舞姿優(yōu)美,像一只只美麗的天鵝在飛翔;有的歌聲動聽,猶如百靈鳥在歌唱,清脆動聽;有的幽默而有趣,好似小太陽親臨現(xiàn)場,帶給我們快樂。

  總之,校園生活太有趣了、太豐富了、太多彩了!在這么美的校園生活中,我感到幸福了!

有關(guān)校園的作文7

  清晨,東方剛剛露出魚肚白,熱鬧的操場上已想起陣陣的歡笑聲。原來,今天我們學(xué)校將舉行一年一度的春季運(yùn)動會。你說,同學(xué)們能不開心嗎?

  八點(diǎn)鐘左右,在“隆隆”的鑼鼓聲中,開幕式開始了。鼓號隊(duì)閃亮登場。他們一個(gè)個(gè)邁著矯健的步子,吹號的同學(xué)一個(gè)個(gè)繃紅了臉,憋足了勁,吹著響亮的口號,走過主席臺。彩旗隊(duì)緊跟其后,隊(duì)員精神抖擻。彩旗在同學(xué)們手中高高飄揚(yáng),好看極了!這時(shí),花環(huán)隊(duì)走了過來,他們高舉花環(huán),五顏六色的花環(huán)在陽光的照射下互為映襯,形成了一道亮麗的風(fēng)景線。方塊隊(duì)也陸陸續(xù)續(xù)的`上場了。別看一、二年級的同學(xué)們年齡小,走起路來客帶勁了。最引人注目的就是三年一班的那條“龍”了。二十多人揮舞著它,恰似一條待命的巨龍,好像一聲令下,它就可以騰空而起似地。他們真不愧為“龍的傳人”呀。當(dāng)然,我們班也不甘示弱。同學(xué)們一個(gè)個(gè)昂首挺胸,精神飽滿,變換著隊(duì)形,走過了主席臺。從劉老師的表情上來看,就知道我們今天表現(xiàn)的不錯(cuò)……

  入場式結(jié)束后,激烈的比賽開始了。托球接力是運(yùn)動會的趣味項(xiàng)目。悄悄告訴你,托球接力可是我的強(qiáng)項(xiàng)喲!壘球在羽毛球拍上一點(diǎn)也不老實(shí),只要一不小心,它就會跳下去。對于這點(diǎn),我有個(gè)竅門:只要把球拍稍微抬高點(diǎn),壘球就會乖乖向你投降。裁判員一聲令下,比賽開始。有的同學(xué)跑的飛快,可球總是掉在地上;有的同學(xué)盡管小心翼翼,球卻還是不停地跳下來。終于輪到我了,我穩(wěn)穩(wěn)地接過球拍,一步一步地向前跑,直奔終點(diǎn)。當(dāng)裁判員告訴我們第二時(shí),我高興地歡呼起來。

  接下來的比賽更加精彩。尤其是接力賽跑。運(yùn)動員們緊握雙拳,恨不得一個(gè)箭步?jīng)_向終點(diǎn),為班爭光。拉拉隊(duì)們更是賣力,一個(gè)個(gè)位運(yùn)動員吶喊助威。尤其是我們班的趙辰一,只見他紅著臉,扯著嗓子喊:“谷思融,加油!”……就這樣,運(yùn)動會在緊張與激烈的比賽中結(jié)束了。

  今天,天空雖然不給力。風(fēng)很大,但一點(diǎn)也不影響同學(xué)們的勁頭。大家的歡笑聲在操場上回蕩,傳的越來越遠(yuǎn),越來越遠(yuǎn)……

有關(guān)校園的作文8

  春天像一位能工巧匠,把校園打扮得漂漂亮亮的。你看,這桃花多可愛,張著嘴,樂呵呵地笑著,看見大伙兒朝它望,它呀,就羞紅了臉。風(fēng)一吹,像一群跳舞的仙女。蜜蜂蝴蝶成群結(jié)隊(duì)地到桃樹上玩耍。

  “知了,知了……”知了在樹上不停地叫著,這預(yù)示著:夏天來了。你瞧,那樹下的仙人掌不管有水沒水、天熱不熱,都不在乎,它那翡翠似的長滿尖刺的身子,歪歪斜斜地躺在樹下,像一群小孩子躺在母親身邊。

  秋天,各色菊花齊開放。一簇簇花爭先恐后地在同學(xué)面前展現(xiàn)自己的魅力。瞧這盆龍須菊,多美麗;ò陜荷㈤_后,恰似外國人的卷發(fā)。同學(xué)們看了嘖嘖稱贊。

  校園的一年四季都是美麗的,尤其是冬天。

  一陣北風(fēng)吹來,黃葉落了一地,這表明冬天的腳步已經(jīng)靠近了。

  你看,桃花不再開,仙人掌仍然安靜地躺在樹邊,菊花絲毫不被寒風(fēng)所嚇倒,依然爭奇斗艷。

  下雪了,下雪了!

  同學(xué)們看那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的.雪花,心里充滿了幻想。

  雪止了,雪止了!

  同學(xué)們爭先恐后地奔出教室。我們堆雪人,打雪仗,雖然寒風(fēng)凜凜,可我們的心卻暖烘烘的。各種各樣的菊花都戴著雪帽,在寒風(fēng)中搖擺。松枝間,載著白絨般很厚的雪,像一棵圣誕樹,偶爾掉下一兩片手掌般大的雪塊,無聲地堆在雪地里。

  上課了,同學(xué)們真想多逗留一會兒,可是鈴聲切斷了這種希望……

  人們常說春天是萬物復(fù)蘇、春暖花開的季節(jié);夏天是綠樹成蔭、植物生長的季節(jié);秋天是花兒溢香、碩果累累的季節(jié)。那么,冬天就是美麗的季節(jié),是大自然孕育新生命的季節(jié)。

有關(guān)校園的作文9

  我現(xiàn)在是個(gè)六年級的學(xué)生,馬上就要離開這里,升到中學(xué)了。在這短短一個(gè)月的時(shí)間里我們有能做些什么呢?

  下課,大家都做在教室里趴著、說話聊天、打鬧、寫作業(yè)可能有人想過臨走前給母校做些什么,可一架紙飛機(jī)在他眼前略過什么都忘記了。

  劉老師曾經(jīng)說過:“以前的六年級學(xué)生有過狂躁癥,就是以為馬上就要離開學(xué)校了,就可以大肆地破壞校園的公共設(shè)施。我想我們班沒有,因?yàn)槲覀儼噙是很平靜的、溫柔的。但大家還是要注意!

  的確,我們班是個(gè)不愛破壞公共設(shè)施的班級,只有班級里“心里有問題”的差生才會這樣做。我們班的衛(wèi)生區(qū)在教學(xué)樓下,(一樓)平常都是一年級的小朋友在這里玩耍,我們做大哥哥大姐姐的不會把他們趕走方便掃地,只是讓他們繼續(xù)玩。后來,衛(wèi)生區(qū)里新增了幾個(gè)長椅,小朋友們很好奇,都試著坐上去、搖來搖去。這對與我們女生擦洗的有點(diǎn)不方便,還怕他們會把長椅弄壞。我們不應(yīng)該破壞校園,而是保護(hù)校園。

  校運(yùn)會,最后一次校運(yùn)會。大家都很期待也很遺憾。最后一次校運(yùn)會,一定要哪個(gè)好成績!大家都奮勇拼搏著,光是接力賽,我們班就訓(xùn)練了無數(shù)次,我們接力的`同學(xué)都辛苦過、努力過、生氣過、流汗過。那時(shí)還希望能得到第一,結(jié)果校運(yùn)會那天,竟輸給五班一個(gè)同學(xué)的半條腿。我們都很失望、難過。在最后一次校運(yùn)會得到的名次從上一屆的第一到第四,真的說不過去。

  我們只有用最后的畢業(yè)考成績留給母校作紀(jì)念了。我們用這最后的一個(gè)月梳理這六年所學(xué)的知識,迎接畢業(yè)考,來報(bào)答母校,給自已這六年有沒有努力給一個(gè)答案。

有關(guān)校園的作文10

  時(shí)間如流水般過去了,上個(gè)月,我還背著書包興奮地蹦進(jìn)初中校園,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)多月過去了,我漸漸地適應(yīng)了初中的生活

  ,原先,初中生活并沒有我想象得那么簡單。多加了好幾門課:地理、歷史、生物、政治、心理健康。體育課也不再是單純的玩耍,而是跑步,鍛煉。作業(yè)明顯的比小學(xué)加多,上學(xué)時(shí)間早,放學(xué)時(shí)間晚,老師的管理方式也有很大的差別。

  語文課本上的文言文漸漸多了起來,課文也逐漸增長,理解方面也有了必須的難度。但是,我很喜歡初中的語文課,每一篇課文中的場景,都栩栩如生,仿佛發(fā)生在眼前。跟著莫頓。亨特一齊爬懸崖,跟著杏林子一齊感悟生命,跟著蕭紅和她的祖父共同游覽后園,共同感受快樂和親情……

  數(shù)學(xué)也越來越搞笑了,從認(rèn)識立體圖形到領(lǐng)悟立體圖形的奧妙,從認(rèn)識有理數(shù)到學(xué)會有理數(shù)的加法,從有理數(shù)的乘法到相反數(shù)、絕對值、倒數(shù)的理解。每一個(gè)知識點(diǎn)都很搞笑,讓我把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成了一種快樂,轉(zhuǎn)化成了更加努力學(xué)習(xí)的動力。

  英語學(xué)起來也是比較簡單的,我學(xué)會了48個(gè)音素的讀法,又掌握了很多新的單詞,理解了許多英語小短文的意思。英語課文也為我們展現(xiàn)了外國的各個(gè)場景,讓我們更加的了解英語。我在掌握英語語法和單詞的同時(shí),也能寫出短短的英語小作文了,水平比小學(xué)提高了很多。

  歷史課,我們穿越時(shí)空隧道,了解舊石器時(shí)代和新石器時(shí)代,了解黃帝和炎帝的.杰作,了解夏、商、西周的事情,了解中華文化的勃興;地理課,我們進(jìn)一步的了解地球,學(xué)習(xí)閱讀地圖;生物課,我們觀察顯微鏡下奇妙的細(xì)胞,了解大自然的神秘與奧妙;政治課,我們感悟生命,體會生命的價(jià)值……

  隨著上初中時(shí)間的增長,我對學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識,對生命有了新的感悟,對生活有了新的憧憬。初中的生活雖然緊張,但緊張不是壓力,是奮發(fā)向上的動力。新初中,新生活,新起點(diǎn),我將快速地奔跑,跑向更好的明天!

有關(guān)校園的作文11

  每一個(gè)人心中都有一種美好的事物,它可能是一束束的鮮花,一縷縷的陽光,也可能是一句句暖暖的祝福。它點(diǎn)綴著我們?nèi)松。但是在我心中,那份美好的東西卻是我的校園生活,它在我蒼白的人生路上渲染出一路的青天。

  校園,校園是我的家,在這里,我與同學(xué)們一起學(xué)習(xí),一起鍛煉,一起成長。

  每當(dāng)老師英姿颯爽出現(xiàn)在三尺講臺上的時(shí)候,我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游,在知識的農(nóng)場里感受新鮮的陽光,在知識的花園中一起去采集百花蜜。

  課間是愉快的,處處洋溢著同學(xué)們的歡笑聲,雖然有時(shí)候會有老師把學(xué)生叫到辦公室,批評這個(gè),批評那個(gè),但我相信,當(dāng)老師在指責(zé)學(xué)生的時(shí)候,心一定在痛,哪個(gè)老師希望自己的學(xué)生是笨的,他們批評學(xué)生,也是為了學(xué)生的前途。師生之間的友愛化成一串串音符在空氣中飄動,大家的心都在歡跳著!疤煅牡亟怯写⿻r(shí),只有師恩無盡處。”每當(dāng)我遇到挫折,因考試失敗而沮喪時(shí),老師像一盞明燈掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者,因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。老師也會告訴你:“失敗乃成功之母,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹!”老師都相信,他的每個(gè)學(xué)生都是聰明的。

  友誼是生命的靈魂,心靈的燈塔,我的校園生活是甜蜜的.,六年的同學(xué)情多么珍貴。我的生活中有一張張熟悉的面孔;一個(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候,都來源于他們——同學(xué)。在我們成功的日子里,我們歡呼著,一起分享每一份成功的果實(shí);在失敗的日子里,我們站在同一條線上,并肩作戰(zhàn),風(fēng)雨同舟。

  讓我們在校園中,帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏,去奮進(jìn),去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn),去開創(chuàng)我們美好的明天。愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮;愿每個(gè)人中的陽光更燦爛;愿每個(gè)人的微笑更甜蜜;愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。

  我的校園生活,我的人生!

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  寒冷的冬天過去了,春姑娘邁著輕快地步子來到了我們的校園,把我們的校園打扮得更加美麗。

  走進(jìn)學(xué)校的大門,就看到一面影壁,上面寫著幾個(gè)大字:“幸福人生,從這里啟航”。這面影壁被一盆盆鮮艷的花環(huán)繞著。影壁后面有三棵才長出嫩綠色的葉子的大葉榕,只見它們的樹干粗粗的,較細(xì)的樹枝往四處伸展開來,正微笑著迎接春天的到來呢!而那棵印度橡膠榕卻仍然是那么的茂密,顏色是那么的濃。

  學(xué)校的操場上有四個(gè)高高的籃球架和三個(gè)黃色的羽毛球網(wǎng),在春天里,做運(yùn)動可是非常愉快的事哦!所以這幾處地方非常熱鬧,同學(xué)們都趁著春光積極鍛煉身體。操場的西面是升旗臺,在春風(fēng)的吹拂下,五星紅旗在半空中飄動。升旗臺的兩旁的花基上,種滿了各種各樣的鮮花,它們顏色鮮艷,有紅的、藍(lán)的、紫的、黃的`……;它們姿態(tài)不同,有的面對太陽,像在跟太陽公公問好;有的彎彎的臥著,就像在休息……操場的北面的兩棵龍眼樹上開滿了一束束米黃色的龍眼花?粗@些花,令人不由得會想象它們結(jié)出龍眼的樣子。操場的東面有三棵高大的柏樹和五棵霸王椰子樹,它們也在悄悄地?fù)Q上碧綠的新衣服呢!那三棵柏樹是我們學(xué)校的“老壽星”,它們可高大了,是霸王椰子樹的三倍哦!我常站在樹下仰望它們的樹梢,看得脖子都累了。

  在春天了,我們校園里最引人注目的當(dāng)然是我們課室門前的木棉樹了。紅紅的木棉花開了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。木棉樹高大、粗壯,像一個(gè)衛(wèi)士一樣,筆直地站在那里,挺威武地守護(hù)著我們的校園。

有關(guān)校園的作文13

  對于每個(gè)人來說,安全十分重要:它是通往你我成功的彼岸,只有確保安全,我們才能到達(dá)去享受成功的喜悅;它又是培育幸福之花的土壤,只有身系安全,幸福之花才會開放在你生命的旅程中……

  前不久,在上學(xué)的路上,我親眼目睹了一起交通事故:

  “嘀——”身后傳來了刺耳的喇叭聲,像嘯鳴一般。我連忙向路邊一閃,還沒等我站穩(wěn)腳,一輛藍(lán)色的摩托車已經(jīng)馱著一籠雞從我身邊倏地而過,轉(zhuǎn)瞬間,便在我的眼前消失了,只留下了車尾騰起的一縷黑煙,伴著空氣中的塵土飛揚(yáng)著。“大概是趕集吧?唉,大清早的`,就在馬路上橫沖直撞的,出了人命可不得了啊!像趕去投胎似的!”我嘴里嘀咕著,但還是繼續(xù)向前走著。

  “咦?前面怎么圍著一群人啊?”我朝前沒走幾步路,就看見在前面一棵大樹旁圍著一群人。我擋不住好奇心,便向前奔去。

  我擠進(jìn)人群一看,眼前的一幕把我驚呆了:撞了個(gè)大口子的樹旁躺著一輛摩托車,車輪還在飛快地轉(zhuǎn)動,籠子里的雞正不停地叫著。而車主,卻躺在離摩托車不遠(yuǎn)的地方,頭上鮮血直流,他緊閉著雙眼正不停地呻吟著。我剛看了一眼便知道這人就是剛才從我身邊疾馳而過的那位。而那些圍觀者都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在一邊,注視著眼前的這一切,幸虧有一個(gè)好心人打了110。

  沒過幾分鐘,警察便到了。身后緊跟著一輛救護(hù)車。于是,車主很快被抬了上去……

  警察離開了,交通也不再堵塞了,人們才漸漸地離去。走在上學(xué)的路上,我不禁陷入了沉思:“千里之堤,決于蟻穴”古人的這句話告訴我們:大的事故就是起源于這些不經(jīng)意的小事情。如果現(xiàn)實(shí)生活中,我們每一個(gè)人都能將安全把握在手中。當(dāng)你在馬路上行走時(shí),走人行道,這是安全;當(dāng)你要過馬路時(shí),走斑馬線,看紅綠燈,這是安全;當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一個(gè)不起眼的安全隱患時(shí),想方設(shè)法及時(shí)將它消除,這就是安全……

  其實(shí),安全就是那么簡單,但必須強(qiáng)調(diào)的是:只有我們真的將安全牢記于心,落實(shí)于行時(shí),安全才會伴隨我們左右,伴著我們快樂成長。

有關(guān)校園的作文14

  校園的春天像是一個(gè)美麗的大花園,每一處地方都彌漫著歡聲笑語,處處都生機(jī)勃勃,我們在這景色迷人的校園里茁壯成長。

  進(jìn)了校門,首先映入眼簾的是一個(gè)寬大的足球場。往里走,便看見一個(gè)美麗的大花壇,花壇的四周鑲著墨綠冬青做的花邊,緊接著,冬青簇?fù)碇鴪F(tuán)團(tuán)菊花,流光溢彩,心態(tài)各異;金黃的像蛟龍的爪;乳白的像大海的浪花;紫黑的像貴婦人;粉紅的像害羞的姑娘……令人賞心悅目。冬青菊花包圍著一棵大榕樹,榕樹長得十分茂盛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,猶如一把大傘一樣。樹上有許多鳥兒在盡情的歌唱,真不愧是鳥的天堂啊!再往前走,東邊就是我校最美的地方,逸園。

  逸園是個(gè)美麗的地方,那里樹木成林,景色迷人,去那觀賞的人數(shù)不勝數(shù)。進(jìn)了入口,首先看到的是山坡間的一個(gè)天藍(lán)色的涼亭,它就像是一位亭亭玉玉的少女。有許多人在那聊天,看書等。涼亭旁長著幾根竹子,翠綠翠綠的,給逸園添了不少生機(jī)。涼亭旁有幾株映山紅,雖然還沒有開花,但也翠綠的可愛!山坡旁長著幾棵粗壯的棕樹,像是幾個(gè)強(qiáng)壯的士兵一樣,好像時(shí)時(shí)刻刻都在保護(hù)著逸園。涼亭旁還長了山茶花,圍繞著涼亭,像是為涼亭添了一個(gè)美麗的'花環(huán)。山坡上的小草忍不住探出頭來,像是一塊碧綠的地毯。逸園的周圍還種了桂花樹,花開時(shí)那才叫香飄十里呢?

  夜晚,月光柔和的給大地蒙上了一層面紗時(shí),人們坐在涼亭里傾聽那風(fēng)吹竹葉動的颯颯聲,或是在那兒聊天,看書等……

  校園的春天真美啊!同學(xué)們在你追我趕,盡情的玩耍。校園的春天真是春色滿園!我愛校園的春天!

有關(guān)校園的作文15

  校園是一個(gè)大家庭,有你、有我、有他。想要我們的校園變得更加美麗,必須每個(gè)人都要以文明要求自我為前提。文明的校園,才美麗、和諧。文明校園,你我攜手共創(chuàng)!

  優(yōu)美的校園環(huán)境是文明的襯托。首先,校園的自然環(huán)境應(yīng)該是和諧、優(yōu)美、干凈的。當(dāng)同學(xué)們走進(jìn)校園,看到的是一番幽美的景象,接觸的是一片干凈的土地,身心自會有言說不盡的愉悅,思想也會無止境地翱翔。唐人有詩云:“山光悅鳥性,潭影空人心!被厥孜覈糯鷷捍蠖嘁郎桨,就是為了“借山光以悅?cè)诵,假湖水以靜心情”。穿梭在美麗的校園中、生活在美麗的校園中,學(xué)生會潛移默化的受到美的熏陶,放飛心靈美。教室外的蔥綠,不僅給人以陶冶,也讓人充滿希望與激情。從而共創(chuàng)和諧、文明的校園。

  當(dāng)然,校園環(huán)境不僅僅只包括自然環(huán)境,人文環(huán)境也是至關(guān)重要的.。宣傳欄上一幅幅醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片,加粗的優(yōu)秀學(xué)生姓名以及好人好事的學(xué)習(xí)榜樣等等都應(yīng)該堅(jiān)持每學(xué)期更換,這樣學(xué)生們都積極的向宣傳欄奮進(jìn),不僅有了動力,也有了學(xué)習(xí)的激情。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個(gè)師生的汗水,凝聚了每個(gè)師生的智慧,就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學(xué)校的熱愛之情。 “景美則心曠,心曠則神怡,神怡則智清,智清則學(xué)佳。” 一個(gè)凈化了的環(huán)境,會使人的心靈美化,并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識。懂得了自尊自愛,自然行為舉止,都會有較大的改觀,整個(gè)校園也會變得更加文明。

  “恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,我們滿懷憧憬,我們充滿激情,我們追求成長和長大,在這個(gè)過程中,讓我們親近文明,表現(xiàn)文明,實(shí)踐文明,做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園。

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