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胡椒粉和鹽巴的分離實(shí)驗(yàn)作文600字(精選8篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的胡椒粉和鹽巴的分離實(shí)驗(yàn)作文600字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
胡椒粉和鹽巴的分離實(shí)驗(yàn)作文600字 1
“唉,實(shí)驗(yàn)失敗了。”作文班傳來一陣陣唉嘆聲,這是怎么回事?其實(shí),是我們班正在進(jìn)行一個(gè)分離實(shí)驗(yàn)。
早上,老師帶了兩位好朋友給我們認(rèn)識(shí),哦!原來是兩種調(diào)味料啊。老師說:“今天我們要來做一個(gè)分離實(shí)驗(yàn)!崩蠋熢捯魟偮洌嗉(jí)里頓時(shí)炸開了鍋,同學(xué)們七嘴八舌地討論著,我心里嘀咕著,不知道老師到底要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?同學(xué)們的目光紛紛投向了老師,大家伸長脖子,臉上帶著很期待的笑容。
實(shí)驗(yàn)開始了,老師先讓同學(xué)嘗一下猜猜是什么,“是鹽和胡椒粉!毙∶饕幌伦泳蛧L了出來。老師拿出胡椒粉和鹽,把它們倒到一個(gè)盤子里,接著用塑料勺把它們攪拌一下,再把塑料勺放在頭皮上摩擦。緊接著,老師把塑料勺放在大約離胡椒粉有一厘米的上方,你猜怎么著?胡椒粉和鹽竟然沒有黏附在塑料勺上,它們緊緊擁抱在一起。“這怎么可能?”同學(xué)們紛紛說道,有的同學(xué)還說:“是不是粘上頭皮屑了!卑嗌系.同學(xué)哭笑不得。老師告訴我們:“摩擦?xí)a(chǎn)生靜電,胡椒粉重量較輕,最先被吸附到勺子上。”我們?cè)嚵撕芏啻,可胡椒粉和鹽似乎成了一對(duì)親密好友,難舍難分。我腦海里冒出了一個(gè)大大的問號(hào):為什么會(huì)失敗呢?是不是因?yàn)楝F(xiàn)在是秋季?老師解釋道:“可能是我們教室里的濕度和溫度,沒有達(dá)到產(chǎn)生靜電的條件,我們可以冬天再來試一下!甭牭竭@番話,我們都很期待冬天的到來。
雖然這次實(shí)驗(yàn)失敗了,但我依然收獲滿滿,失敗的經(jīng)歷帶給我啟示:原來,做實(shí)驗(yàn)不是一次就能成功的,科學(xué)家做一百個(gè)實(shí)驗(yàn)可能會(huì)有九十九個(gè)實(shí)驗(yàn)是失敗的,只有一個(gè)是成功的。只有不斷地做實(shí)驗(yàn),才能知道真理。
我已經(jīng)迫不及待想回家,因?yàn)槲疫要繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)……
胡椒粉和鹽巴的分離實(shí)驗(yàn)作文600字 2
該吃晚飯了,卻不見媽媽的人影。我連忙跑到廚房去叫媽媽,只見媽媽一個(gè)人在廚房里發(fā)呆。“媽媽,你怎么了?”我急切地問媽媽!拔覄偛乓患保押贩酆望}倒在了一起。倒掉嘛挺浪費(fèi)的,所以我……”“媽媽,你別急,我有好辦法!蔽疫B忙打斷媽媽的話,轉(zhuǎn)身跑進(jìn)客廳。
我從客廳里拿來一個(gè)玻璃杯和一條絲綢圍巾!澳氵@是干什么?”媽媽疑惑不解地問道!澳闱莆业!”我朝媽媽使了個(gè)鬼臉。我將絲綢圍巾塞進(jìn)玻璃杯不停地摩擦,再將玻璃杯扣在裝有胡椒粉和食鹽的碗里,不一會(huì)兒,奇跡發(fā)生了,胡椒粉全附在玻璃杯內(nèi)側(cè)!鞍パ剑≌娴姆珠_了!”媽媽情不自禁地喊出聲來!澳阍趺磿(huì)想到這個(gè)辦法呢?”媽媽疑惑不解地問道!耙?yàn)槲覀冊(cè)诳茖W(xué)課上學(xué)過靜電的原理。玻璃杯經(jīng)過絲綢的摩擦產(chǎn)生靜電,而胡椒粉的比重比鹽輕,所以胡椒粉被靜電吸附到杯壁!蔽倚赜谐芍竦卮鸬。媽媽一把把我摟在懷里:“我的`女兒比媽媽聰明了!”
科學(xué)真是太神奇了!它解決了生活中的許多問題。我要學(xué)好文化知識(shí),將來探索更深的科學(xué)領(lǐng)域。
胡椒粉和鹽巴的分離實(shí)驗(yàn)作文600字 3
“哈哈哈……”這是哪來的聲音?原來是同學(xué)們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)。
老師端著一盤東西走進(jìn)教室。大家興奮地湊近一看,嚯!盤子里裝著一堆鹽和胡椒粉做的“小山”。幾個(gè)同學(xué)忍不住燒烤的誘惑用手蘸了蘸,急忙放進(jìn)嘴嘗了起來。結(jié)果不是咸得捂著喉嚨,就是在那一個(gè)勁地咳……可憐的.邱邱,伸著舌頭,雙膝跪地不停地咳嗽,引起了大家的一陣哄笑。
老師無奈地說:“今天不是請(qǐng)大家吃燒烤,我想請(qǐng)你們開動(dòng)大腦把盤子里鹽和胡椒粉分開!痹捯魟偮,邱邱就說:“可以用水溶化鹽,然后因?yàn)楹贩鄄蝗苡谒,可以過濾出來!崩蠋熧澰S地說:“好辦法,但是過程太麻煩了,有沒有更快的辦法?”這下大家都不知道怎么辦了。
很快,杜彥霆想出了一個(gè)辦法。他走上講臺(tái),練起了他的“龜派氣功”。只見他像個(gè)大俠一般伸開手掌在胸口“聚氣”,只聽到“呼”的一下,盤子里的胡椒粉就飛了起來。前面的同學(xué)瘋狂地咳嗽,這場“暴風(fēng)雪”來的真突然!杜彥霆成功了!
老師笑著說:“這個(gè)辦法快,算成功了。還有同學(xué)有辦法嗎?”這下大家都焉了。于是老師準(zhǔn)備表演他自己的辦法,又請(qǐng)了杜彥霆上來當(dāng)助手。杜彥霆一臉懵逼地上臺(tái),被老師一把摟住,就如兄弟抱團(tuán)取暖一般。大家又笑了起來。只見老師拿起一個(gè)塑料勺子在杜彥霆的頭上瘋狂摩擦。很多人大喊:“燒烤料進(jìn)頭皮屑了,今晚燒烤泡湯啦!”只有幾個(gè)同學(xué)恍然大悟:老師要運(yùn)用靜電把胡椒粉吸起來!
不出所料,老師把小塑料勺貼近胡椒粉堆上方,奇妙的事情發(fā)生了,胡椒粉像長了翅膀直接飛到了勺子底部。
這次實(shí)驗(yàn)讓我明白實(shí)驗(yàn)一定要仔細(xì)觀察。
胡椒粉和鹽巴的分離實(shí)驗(yàn)作文600字 4
鹽和胡椒粉混到一起能分開么,犯難了吧?哈哈,其實(shí)方法很簡單哦,跟我一起見識(shí)見識(shí)科學(xué)的魅力吧!
這天,老師非比尋常地端著一個(gè)盤子走進(jìn)教室。原來盤子里裝著一堆鹽和胡椒粉的混合物。這下教室炸開了鍋。有的說:“老師又要變魔術(shù)了?”有的說:“是做實(shí)驗(yàn)嗎?”還有的說:“老師今天是要給我們吃燒烤!”
正當(dāng)大家流著口水陶醉在燒烤的美夢(mèng)中時(shí),老師說:“我們今天要來把這里的鹽和胡椒粉分開來,有誰有好辦法嗎?”大家的美夢(mèng)被這句話給戳破了,個(gè)個(gè)看起來若有所思,實(shí)際上一定是在暗地里賊心不死。
終于,杜彥霆絞盡腦汁想出了一個(gè)法子——“吹”。他走上講臺(tái),使出了他失傳已久的“蛤蟆氣功”。只見他屏住呼吸,伸開手掌放在肚子上,雙手先慢慢抬高,然后又把手往下一壓,鼓起他的櫻桃小嘴一吹,胡椒粉瞬間漫天飛舞。同學(xué)們都爭先恐后地去吸胡椒粉,結(jié)果大家被嗆得“哈氣哈氣”地打噴嚏,實(shí)在太好笑了。
杜彥霆失敗了,那就輪到我出場了。我對(duì)老師說:“我們可以用蒸發(fā)過濾的方法。先把它們倒進(jìn)水里,等溶化后,用濾紙把胡椒粉過濾出來。最后把水蒸發(fā)出來就得到鹽了!狈椒m然可以,可老師說太麻煩,太慢了。
“既然大家都不行,那還是我來吧!”老師一邊說一邊把杜彥霆給叫了上來。杜彥霆也是一臉懵逼,我們就看著老師。只見老師抱住他,把他的.頭壓低,接著拿著一個(gè)勺子在他的頭上摩擦了幾下,然后把勺子放在盤子上方離鹽貼近的地方。神奇的事情發(fā)生了!勺子像一塊磁鐵一樣把胡椒粉都吸了起來。大家驚掉了下巴。我恍然大悟:原來是靜電。
在我們身邊靜電無處無在,科學(xué)是不是很神奇?
胡椒粉和鹽巴的分離實(shí)驗(yàn)作文600字 5
今天,我來到學(xué)作文,老師給我們上了一堂叫“胡椒粉和鹽分離”的.實(shí)驗(yàn)課。實(shí)驗(yàn)步驟是:先拿一袋鹽和一袋胡椒粉,混合在一起,然后再拿一個(gè)塑料勺子在衣服上摩擦,摩擦后看哪一個(gè)先被吸上來。
實(shí)驗(yàn)開始了,只見老師先把胡椒粉和鹽一起倒在一起,又拿一根筷子攪了攪,把它們均勻地混合在一起。然后,用根塑料勺子在一件衣服上反復(fù)地搓來搓去。搓好后,老師已經(jīng)滿頭大汗了,接著把勺子放在盤子的上方,胡椒粉像一個(gè)調(diào)皮的小孩一樣,蹦蹦跳跳地被吸了上來,而鹽巴仍舊靜靜地躺在那里。接著,老師又用勺子往下移,不久鹽巴也被吸了上來。
后來,老師讓吳婧雯試試,她可逗了,一邊搓,一邊吃鹽和胡椒粉。照這樣下去,還沒等到她去吸,東西都給她吃完了。
通過這堂實(shí)驗(yàn)課,讓我學(xué)到了新的知識(shí)。下次媽媽如果把鹽和胡椒粉弄混了,我就可以很快地幫她把它們分離出來。
胡椒粉和鹽巴的分離實(shí)驗(yàn)作文600字 6
你能把胡椒粉和鹽分離開嗎?今天呢,我就來做個(gè)實(shí)驗(yàn)把鹽和胡椒粉分離,不信我做給你看。
記得那天天氣非常炎熱,太陽炙烤著大地,知了熱得不停地鳴叫,小狗熱得聳拉著腦袋有氣無力地走著。我無精打采地來到教室。
上課了,老師請(qǐng)來了四位“嘉賓”:胡椒粉,鹽,塑料勺子和紙。同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻,教室里頓時(shí)熱鬧非凡。有的說:“老師,難道你要做飯嗎?葫蘆里賣的是什么藥。俊蓖瑢W(xué)們議論紛紛。
實(shí)驗(yàn)開始啦,第一組同學(xué)先把胡椒粉和鹽混合在一起,然后用勺子攪拌了幾下,這時(shí)胡椒粉和鹽像連體嬰兒一樣密不可分,接著,他把勺子放在衣服上摩擦,周圍的同學(xué)也把脖子伸的`老長,探出腦袋來,做實(shí)驗(yàn)的小明也屏息凝視,生怕實(shí)驗(yàn)失敗,結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了。同學(xué)們的笑容也消失的無影無蹤,胡椒粉和鹽似乎在說:“想把我倆拆散,不自量力!蓖瑢W(xué)們也紛紛表示,這實(shí)驗(yàn)簡直比登天還難。
輪到我們組上臺(tái)了,我使出吃奶的力,兩眼死死地盯著,不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié),這時(shí),神奇的一幕發(fā)生了,胡椒粉在勺子上好像精靈一樣跳起了舞,鹽想:究竟是什么力量把我們分開的?這也太神奇了吧。
聽了老師的講解,我明白了其中的原理,原來胡椒粉比鹽輕,所以先被靜電吸在勺子上,于是就被成功分離了。
生活中有很多神奇的問題,等待我們?nèi)ヌ骄浚ソ鉀Q。
胡椒粉和鹽巴的分離實(shí)驗(yàn)作文600字 7
今天,錢老師給我們出了一個(gè)難題,她故意把鹽和胡椒粉倒在同一個(gè)盆子里,混在一起,讓我們把它們“分家”。
怎么可能?如果一顆顆分,豈不是要分到下課,再加上鹽的表面也會(huì)沾上胡椒粉,我很快在心里否定了這個(gè)辦法。就在這時(shí),葉悅恬想出了一個(gè)我們都沒有想到的辦法,她說:“把尺子放在頭發(fā)上反復(fù)摩擦,再把尺子放在盤子上方,胡椒粉就會(huì)被吸起來。”聽了她的.話,我們都感到很驚奇。大家都迫不及待地想開始做這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。
錢老師讓同學(xué)們分成幾個(gè)4人小組,小組成員們合力做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們先吹氣球,再把氣球扎起來,然后把氣球放在頭發(fā)上反復(fù)摩擦,最后把氣球放在盤子上方。
“吸起來了,真的吸起來了!”我們興奮地叫了起來。胡椒粉像在跳舞似的飛快地沾在氣球表面上。另外一組也驚奇地發(fā)出了“哇”的叫聲。
這到底是什么原理呢?我們疑惑不已。老師告訴我們:“把氣球放在頭上摩擦產(chǎn)生了靜電,靜電可以把輕的物體‘吸’起來,胡椒粉比鹽輕,所以可以把胡椒粉吸起來!
真是一節(jié)有意義的課!
胡椒粉和鹽巴的分離實(shí)驗(yàn)作文600字 8
你能把鹽和胡椒粉分離嗎?是不是很好奇?陳老師為了滿足我們的好奇心和提高我們的寫作水平,今天就在教室里做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們既激動(dòng)又緊張。
陳老師從家里帶來了實(shí)驗(yàn)材料:鹽、胡椒粉、一個(gè)碗和一個(gè)塑料勺子。老師先把胡椒粉和鹽依次放入碗里,然后輕輕地?fù)u了一下,使胡椒粉和鹽均勻地混在一起。接著老師把塑料勺子放入裝著胡椒粉和鹽的碗里,塑料勺子放得很低很低了都吸不起一粒胡椒粉,也包括鹽。我們都覺得很奇怪和生氣。心想:老師不會(huì)是在忽悠我們吧。老師宣布第一次試驗(yàn)失敗了。
第二次試驗(yàn),老師又查了查手機(jī),原來剛才的塑料勺子沒有被摩擦過,所以吸不起來。手機(jī)上說要來回摩擦才吸得起來。第二次試驗(yàn)開始,陳老師往碗里加了一點(diǎn)鹽和胡椒粉,再用塑料勺子往自己的衣服上擦。擦完后,慢慢地把塑料勺子放在碗的上方,這次成功了一點(diǎn),也失敗了一點(diǎn),因?yàn)槲鸬暮贩酆苌,是老師把勺子放到碗里?動(dòng)作太慢了。
第三次實(shí)驗(yàn)開始,我們又倒了一點(diǎn)鹽和胡椒粉進(jìn)去,然后老師把塑料勺子在衣服上摩擦,摩擦后在快速地把勺子放在碗的上方。奇跡出現(xiàn)了,胡椒粉像跳舞一樣,跳上了勺子,牢牢地粘在了勺子上。我們成功了,我們精神亢奮,心情非常激動(dòng)。
原來,塑料勺子摩擦衣服時(shí),會(huì)產(chǎn)生靜電,靜電會(huì)吸起較輕的物質(zhì)。
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