久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

校園風(fēng)景線作文

時(shí)間:2024-09-23 08:51:39 校園作文 我要投稿

校園風(fēng)景線作文集錦15篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的校園風(fēng)景線作文,歡迎閱讀與收藏。

校園風(fēng)景線作文集錦15篇

校園風(fēng)景線作文1

  有人喜歡美麗的麗江,有人喜歡山水甲天下的桂林,而我卻喜歡我們的學(xué)!觋(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

  春天,天氣暮春清暖,萬(wàn)物都蘇醒起來(lái)。我們校園的大花壇里許多花像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘似的綻放出笑臉,天文臺(tái)上站著的小鳥,像一個(gè)個(gè)音樂(lè)指揮家似的跳來(lái)跳去。這樣的春景配上朗朗的讀書聲,再加上空中花園的玫瑰花和百合花的幽香,那是何種享受啊!春天美的動(dòng)人,美的生機(jī)勃勃!

  夏天,太陽(yáng)烘烤著大地,但正是石榴、月季的繁花季節(jié),這繁花從樹枝開到樹梢,不留一點(diǎn)空隙?晌覀儏s熱得不行,課間休息時(shí),大家汗流滿面,揮汗如雨。看同學(xué)們,有的在樹蔭處玩抓人;有的在大樹下玩五子棋,跳皮筋;哇!竟然還有人不顧熱,在太陽(yáng)下面奔跑;我還是在樹蔭下面玩偷寶藏吧。

  秋天,樹葉從風(fēng)中飄落,像一群群蝴蝶飛向我們。老師和我們背著筐,扛著鏟,奔跑著,歡呼著,鏟樹葉,堆成垛,躺在上面打滾翻跟頭。坐下來(lái)挑選出那些漂亮的`樹葉,鮮紅的,金黃的,穿成一些長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子串,掛在教室里,滿屋洋溢著豐收的喜悅。

  冬天空中飄著鵝毛大雪,各種花兒都凋謝了,只有雨松梅花在花園里站立著,與冬天對(duì)戰(zhàn)。學(xué)校里冷極了,但烏云遮不住太陽(yáng),也遮不住同學(xué)們活潑的身影,看堆雪人的,打雪仗的,到處一片歡聲笑語(yǔ)。

  這就是我的學(xué)校,是我們播種希望的地方,是我們智慧的天堂,我愛我們的學(xué)校。

校園風(fēng)景線作文2

  校園是知識(shí)的海洋,是小朋友們的天地,是童年的搖籃,在我看來(lái),校園還是一個(gè)景色優(yōu)美的“天然氧氣吧”。

  春天,春姑娘隨著風(fēng)一同飄進(jìn)了校園。校園到處都充滿了春天的氣息和活力,到處都是一片勃勃的生機(jī),到處都是一派鳥語(yǔ)花香的景象,到處都洋溢著濃濃的春意。那略帶寒意的春風(fēng),喚醒了沉睡的大地,使無(wú)數(shù)小生靈睜開了朦朧的睡眼。瞧,地上的小草睜開了小眼睛,偷偷地從土地里鉆出小腦袋,好奇地打量著外面光彩奪目的春天。春雨中的花壇更是別有一番風(fēng)味。淅淅瀝瀝的雨珠像一只只活蹦亂跳的小精靈,快樂(lè)地在葉子上玩著“滑梯”。

  夏天,太陽(yáng)公公烤著我們的`校園。校園里的樟樹林成了我們遮擋驕陽(yáng)的好地方。校園內(nèi)花壇里的花卻顯得越發(fā)嬌艷,同學(xué)們總時(shí)不時(shí)地圍著欣賞一番。有的女同學(xué)還趁別人不注意時(shí)摘下一朵戴在頭上。有的男同學(xué)還帶來(lái)水槍,玩水戰(zhàn),玩得可盡興了!

  秋天,秋使者邁著輕盈的步伐來(lái)到了我們的校園。校園里的一切都是那么的五彩繽紛。飛舞的落葉如同一只只蝴蝶在翩翩起舞,飛累了便歡快地投向大地的懷抱。校園小路的兩旁種滿了桂花樹。一陣爽颯的風(fēng)兒吹過(guò),那一顆顆婆娑的桂花樹,隨風(fēng)搖曳起來(lái)了。桂花就好似金色的鳳蝶,又好似黃色的彩帶,纏綿地飄落下來(lái),地上就像鋪了一層金沙。

  冬天,校園里一片純潔。柳樹沒(méi)了綠葉,卻有了美麗無(wú)比的白外套。校園沒(méi)了漂亮的花,卻有了純潔無(wú)瑕的雪。校園沒(méi)有了小草鑲邊,卻有了雪圍著。下課時(shí),同學(xué)們打雪仗、堆雪人,玩得不亦樂(lè)乎。雖然冬天非常冷,但同學(xué)們的心都是火熱的。

  我愛我的學(xué)校,愛它那如癡如醉的美景,愛它那一年四季的變化無(wú)窮。

校園風(fēng)景線作文3

  往日的校園,是一座美麗的小島,充滿無(wú)限生機(jī),無(wú)限歡樂(lè)。

  雅苑

  朱伯伯是學(xué)校的花匠,雅苑,就是他辛勤的汗水。紅色的花蝴蝶落在嬌小的薔薇上,頭頂,垂下一朵朵盛開的炮仗花。小徑兩旁,載滿了叫不出名字的,粉紅粉紅的小花兒。即使比不過(guò)炮仗花的艷麗,它也擁有自己獨(dú)特的芬芳放眼望去,一抹幽綠浮現(xiàn)眼底。那是什么呢?原來(lái)是綠葉圍成的小迷宮。木瓜樹上早已沉甸甸的'了。大約有十來(lái)個(gè)木瓜吧。整個(gè)雅苑沉浸在風(fēng)兒的懷抱中,那種感覺(jué),真好!

  中心花園

  教學(xué)樓中間,屹立著一座海豚雕像。無(wú)論是海狼還是海豚,都惟妙惟肖、栩栩如生。四周的草叢中,還藏著“兔子”、“熊貓”等等。抬頭望,每一層都種著不一樣的植物。往前走,是兩個(gè)金魚池。池里有假山、水草、石子兒,別提有多好看!中心花園兩邊還有展覓的手抄報(bào)和作文,它們講述了同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  操場(chǎng)

  五彩的跑道上許多同學(xué)在運(yùn)動(dòng)。升旗臺(tái)邊,一顆巨大的木麻黃還是那么茂密。兒童樂(lè)園里,低年級(jí)的小同學(xué)正玩得開心,那高年級(jí)的呢?要么在打羽毛球,要么在投籃球。如果問(wèn)我喜歡哪兒,那就要數(shù)生態(tài)園和綠色書吧了。綠色書吧里有兩顆大樹,樹上還掛著好些小燈籠。清爽、舒服,它是寫作業(yè)的好去處。書架里還擺著許多好看得書,難怪叫綠色書吧了。生態(tài)園就在綠色書吧旁邊,里面種滿了植物。桑樹上結(jié)了個(gè)小桑果,小小的,好像一碰就會(huì)掉似的;晶瑩剔透的小葡萄掛在枝上,好像一顆顆小水晶;仙人掌長(zhǎng)的真高,都快比我還高了。生態(tài)園里充滿生氣,讓人隨時(shí)都想進(jìn)來(lái)!

  校園永遠(yuǎn)的美麗,需要我們共同努力,希望我們的南油小學(xué),永遠(yuǎn)輝煌!

校園風(fēng)景線作文4

  風(fēng),柔柔吹進(jìn)校園,帶著清新與活力的面容,吹入每一室專注,為一張張稚氣未脫的孩子加油打氣,緩緩地,捲起瑯瑯讀書聲離開。我坐在教室里,專心凝望著教科書,依稀感覺(jué)到風(fēng)的來(lái)訪,甩甩頭、吸口氣,我放任我的心、我的眼逡視校園……

  環(huán)視我的校園,那白皙大柱擎天是絕對(duì)醒目的標(biāo)志,它是整個(gè)校園里最具西洋風(fēng)情的一角,如此優(yōu)美的圓弧,將要撐起的,是世世代代的知識(shí)傳承。它就如帕德嫩神殿般神圣莊嚴(yán),為我們寫下永遠(yuǎn)唱不完的歌曲。校園的瑯瑯讀書聲依舊清亮,專注的眼神依舊炯炯,和樂(lè)的校園依舊笑語(yǔ)無(wú)數(shù),這光景,還會(huì)在這白凈大柱的守護(hù)下,持續(xù)地在風(fēng)中傳唱百年、千年,成為校園內(nèi)最美的一隅。

  我們的校園風(fēng)景,最美的莫過(guò)于盛行的讀書風(fēng)氣。說(shuō)來(lái)殘忍,我們知道即使考試制度改變,我們即將迎接的仍是一次大考,考試制度不但沒(méi)有消失,卻出現(xiàn)了許多弊病。身為考生的我們,怨言滿腹卻仍努力不懈,把考試當(dāng)作燃料,做為前行的'動(dòng)力,而在這場(chǎng)戰(zhàn)斗的過(guò)程中,我們有興擁有同學(xué)的關(guān)懷,彼此在字里行間接受考驗(yàn)、品嘗挫折,再互相加油打氣,我們有幸在這苦戰(zhàn)中獲得如此忠實(shí)的戰(zhàn)友,夫復(fù)何求?這是校園里最觸動(dòng)人心的一幕風(fēng)景。

  校園,對(duì)我的意義不只是個(gè)揮灑青春的地方,它也代表著我在小學(xué)時(shí)期所付出的血淚和所想有的一切喜怒哀樂(lè),我有幸生在這個(gè)時(shí)代,參與場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)役,擁有如此多足智多謀的軍師,與如此精良的戰(zhàn)友同暫一個(gè)陣線,在這美麗的校園中一同奮斗,我們將攜手前行,為我們的血淚,畫一個(gè)最美的句點(diǎn)。

校園風(fēng)景線作文5

  要說(shuō)我們校園最美的風(fēng)景線,那肯定是教學(xué)樓下面四季如春的怡園了。

  怡園里,兩顆粗壯挺拔的塔松,十分筆直,仿佛要直插云霄,跟太陽(yáng)公公問(wèn)聲好,和小鳥聊聊天:“校園里的孩子們,上課時(shí)思維活躍,沉靜樂(lè)學(xué);下課時(shí)活波可愛,校園里生機(jī)勃勃。他們的成績(jī),那是媒婆迷了路——沒(méi)得說(shuō)!”再看它的枝,挨得十分緊密,就像一對(duì)對(duì)親密無(wú)間的好朋友,為教學(xué)樓增添了幾分綠意。它們?cè)陲L(fēng)中踏著歡快的腳步,還不時(shí)發(fā)出銀鈴般的聲音:“沙啦啦,沙啦啦……”

  緊接著,就是兩旁生機(jī)盎然的小草和被工人們修剪得矮矮的萬(wàn)年青了。怡園的小草一年四季都生機(jī)盎然:春天,小草也換上了綠色的新衣;夏天和秋天,它們又綠了一些;而冬天,它的綠,才像別的植物的葉子夏天那樣的綠!濃濃的深綠,生機(jī)勃勃。而萬(wàn)年青呢,雖然被工人們修剪得矮矮的,但它們把小草圍了起來(lái),寧愿自己被那些不懂事的孩子摘采,也不讓小草受傷。多有奉獻(xiàn)精神的萬(wàn)年青哪!我忍不住要夸夸小草和萬(wàn)年青了:它們可真有想象力啊,圍成了一個(gè)個(gè)不同的形狀——有的像桃子,有的像太陽(yáng),還有的`像長(zhǎng)筒靴……

  走在怡園的龍鳳橋上,耳聽叮叮咚咚的水聲,眼看綠油油的小草、萬(wàn)年青,真叫人心曠神怡,心里輕松得如同一朵白云。閉上眼,我仿佛看到父母“望子成龍”、“望女成鳳”的心切。

  怡園的中間,有一顆粗壯挺拔的黃桷樹,十分高大;它的枝,就像伸出千萬(wàn)支手臂,想要擁抱一下可愛的孩子們;它的葉,蔥翠欲滴,綠油油的,十分茂盛。葉子在風(fēng)中跳舞、唱歌,聽!多美妙。骸吧忱怖玻忱怖病

  四周,有一些石桌子、石凳子,供人們休息、聊天;還有一塊石頭,刻著“怡園”兩個(gè)大字。

  啊!美麗的怡園!你是那么春意盎然、生機(jī)勃勃!

校園風(fēng)景線作文6

  二零一X年九月,我步入了高中。從此,不一樣的環(huán)境,不一樣的同學(xué),不一樣的學(xué)習(xí)朝我襲來(lái)。

  校園的每一個(gè)角落每天都在上演著不同的&ldqu;電影&rdqu;,文藝片、喜劇片、驚悚片還有勵(lì)志片。

  這里的生活并不輕松,在我看來(lái)到處充斥著壓力、競(jìng)爭(zhēng),即使這樣,我們還是會(huì)從中尋求快樂(lè)。

  我們最愛的當(dāng)然還是那空曠的操場(chǎng)和充滿誘惑的食堂,來(lái)到這里的人,臉上都會(huì)洋溢出滿足的'神情。

  操場(chǎng)上,自由奔跑。

  食堂里,狼吞虎咽。

  教室中,埋頭苦干。

  這就是我們一天中基本要做的事。盡管只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三件事,我們也會(huì)很開心。

  開心過(guò)后,每個(gè)人又重新拿起練習(xí),拿起筆。每當(dāng)看到走廊上、辦公室中擠滿了抱著課本的同學(xué),我知道,最煩人的考試又來(lái)了……

  當(dāng)拿到試卷后,電影在校園中又開始上演了,喜劇片、驚悚片,一部接著一部……

  在這些小插曲過(guò)后,我們開始準(zhǔn)備讀書節(jié),與考試相比讀書節(jié)是件多么美好的事情!

  校園的每個(gè)地方都回蕩著朗朗讀書聲,伴著和煦的陽(yáng)光,小貓也帶著微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

  詩(shī)歌朗誦只是一個(gè)前奏,冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)才是高潮,這多么令人激動(dòng)啊!

  比賽前,每個(gè)人都踴躍報(bào)名,為的是班級(jí)榮譽(yù)!為的是證明自己!

  請(qǐng)參加100米的運(yùn)動(dòng)員到比賽場(chǎng)地準(zhǔn)備比賽……

  伴隨著廣播的響起,激烈的比賽開始了,運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上揮灑汗水,上演著一部部勵(lì)志片,他們每個(gè)人都是主角。

  ……

  回想起這些場(chǎng)景,自己就像在看一部電影,在領(lǐng)略不一樣的風(fēng)景,這是校園中一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

校園風(fēng)景線作文7

  在我們美麗的校園里,有同學(xué)們的閱讀天地——圖書館,歡樂(lè)天地——操場(chǎng),知識(shí)天地——教室……其中,我心中最美的還是充滿歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)。

  我們的操場(chǎng)很大,里圈是籃球場(chǎng)和足球場(chǎng),運(yùn)動(dòng)員們?cè)谶@里揮灑汗水,外圈是環(huán)形跑道,跑道外種了許多郁郁郁蔥蔥的樹木,兒童少年們?cè)谶@里奔跑跳躍;在操場(chǎng)的東邊還有一個(gè)升旗桿,鮮艷的五星紅旗每天伴隨著太陽(yáng)朝升夕降。

  我們的操場(chǎng)可熱鬧了!你看北邊那些一年級(jí)的小朋友,正在玩“老鷹捉小雞”,你撲我閃,各不相讓,玩得好不樂(lè)乎,“老鷹”差一點(diǎn)兒抓到了“小雞”,“小雞”卻靈活地躲開了;還有一群小朋友在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去,追逐嬉戲,站在很遠(yuǎn)都能聽到他們銀鈴般的笑聲;突然,一個(gè)小朋友“撲通”一聲摔倒在地,但他不顧疼痛,勇敢地又爬起來(lái)繼續(xù)歡快地奔跑。

  再看看南邊,足球健兒們正在訓(xùn)練呢!瞧,那個(gè)大哥哥認(rèn)真地做了一下準(zhǔn)備動(dòng)作,然后左腳往前一邁,右腳再用力地往前一踢,足球就像火箭一樣飛了過(guò)來(lái),一個(gè)大姐姐像變魔術(shù)似的,球乖乖地聽著她的指揮,她把球傳給了另一個(gè)大姐姐,這個(gè)大姐姐迅速地把球射向了對(duì)方的`球門,卻被一個(gè)大哥哥攔截了……打了好幾個(gè)回合,不分勝負(fù)。

  這就是我們的操場(chǎng),一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng),它是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園;它見證了我們的拼搏和汗水,見證了我們的友誼和歡笑,留下我們最美好的回憶。

校園風(fēng)景線作文8

  校園生活是五彩繽紛、生機(jī)盎然的,而我們的眼晴就像一個(gè)個(gè)鏡頭,無(wú)時(shí)無(wú)刻捕捉著校園每一處的亮麗風(fēng)景,永久地珍藏在我們青春寫真集里,翻開寫真集,往事如泡泡般浮現(xiàn)在我們眼前,它記錄了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  鏡頭一

  我們正在上自習(xí)課,有的同學(xué)正咬著筆桿,皺著眉頭聚精會(huì)神地沉思著難題,面容嚴(yán)峻;有的同學(xué)正在拿著滿分作文津津有味的欣賞;有的同學(xué)組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組,正輕言細(xì)語(yǔ)地討論著題目,還有著細(xì)微翻書聲的教室里,一個(gè)個(gè)求知的同學(xué)構(gòu)成了一幅亮麗的校園風(fēng)景畫。

  鏡頭二

  語(yǔ)文課上,大家正進(jìn)行一場(chǎng)如茶似火的辯論會(huì),一、二組為正方,三、四組為反方。他們就如兩國(guó)交戰(zhàn),教室就是他們的戰(zhàn)場(chǎng),正方陳述完自己的觀點(diǎn)和現(xiàn)由后,反方立即站起反駁,你不讓我,我不讓你,硝煙迷漫,盡情地以舌論戰(zhàn)。

  鏡頭三

  生活應(yīng)勞逸結(jié)合,不可過(guò)度辛勞,我們的最愛莫過(guò)于體育課了,因?yàn)樗粌H僅是我們鍛煉身體的時(shí)間,也是我們緊繃著的神經(jīng)得以解放的時(shí)間。瞧!操場(chǎng)上生機(jī)勃勃,有的在推鉛球;有的在跑步;有的在做立足跳遠(yuǎn)……歡聲笑語(yǔ)在蔚藍(lán)的天空中蕩漾,身穿清一色的身影充滿活力,仿佛一幅色彩和諧的油畫,成為校園最美一道風(fēng)景線。

  白駒過(guò)隙,光陰似箭,許多東西隨著時(shí)光的`流波而消逝,然而校園的一道道風(fēng)景線卻是永恒的,它宛若流星,劃過(guò)屬于我們的那一片天空,雖然暫卻記錄著我們的青春,風(fēng)兒從我們心中吹過(guò),吹走我們的疲憊,吹走我們的淚水,卻吹不走我們的記憶。

校園風(fēng)景線作文9

  我喜歡校園里的花草樹木,更喜歡豐富多彩的校園生活。

  校園風(fēng)光五彩斑斕。春天是鮮花盛開的季節(jié)。校園里的海棠花盛開,展現(xiàn)出不凡的氣質(zhì);玫瑰花開得那樣?jì)善G動(dòng)人,像笑瞇瞇的笑臉,向人們點(diǎn)頭致意。

  夏季是烈日炎炎的季節(jié)。然而,校園里到處都是青翠的樹木,遮蔽了陽(yáng)光。棗花飄香,五彩斑斕的蝴蝶在飛舞,勤勞的小蜜蜂在那里忙著采蜜撒花粉。

  秋天是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)。金秋十月,桂花,黃如金,白如銀,紅如紅,一簇簇簇簇,枝繁葉茂,一陣秋風(fēng)吹過(guò),香氣沁人心脾。

  冬天是百花凋謝的季節(jié),但校園里的梅花挺立,枝頭怒放。

  我們的校園就像一個(gè)愛美的小女孩,一年到頭換新裝,難怪被評(píng)為市園林單位!

  校園生活豐富多彩。明媚的三月是植樹的好時(shí)節(jié),少先隊(duì)大隊(duì)提出了“我為校園添綠”的倡議。同學(xué)們毫不猶豫地捐出了自己的零花錢,一元五元十元……代表著同學(xué)們純潔的心靈和深切的愛。校園的草木,凝聚著同學(xué)們的美好愿望:愿綠色常駐校園。

  六月“電腦節(jié)”更受學(xué)生歡迎,充分享受現(xiàn)代科技帶來(lái)的樂(lè)趣。在寬敞明亮的機(jī)房,在線閱讀為學(xué)生提供了無(wú)限的閱讀空間;網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)閷W(xué)生提供精彩刺激的.游戲空間;電腦小報(bào)為更多有才華的學(xué)生提供了自由發(fā)揮的空間。

  金秋十月,學(xué)校一年一度的小A足球這場(chǎng)比賽點(diǎn)燃了戰(zhàn)火。每個(gè)隊(duì)員都在足球場(chǎng)上努力工作。足球場(chǎng)上的老師不再有課堂的威嚴(yán),學(xué)生們忘記了學(xué)習(xí)的煩惱。老師和啦啦隊(duì)在場(chǎng)外歡呼雀躍,號(hào)角、鼓聲、呼喊聲響徹整個(gè)校園……

  我愛多彩的校園,更愛豐富多彩的校園生活。

校園風(fēng)景線作文10

  “書被人們稱為人類文明的長(zhǎng)生果,書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!辈谎远鳎S富的知識(shí)能夠滋潤(rùn)我們的大腦;能夠解開我們生活中的謎團(tuán);也能夠讓我們成為有用的人。而知識(shí)來(lái)源于哪里呢?當(dāng)然是書籍!圖書館是存放書籍的地方,我最喜歡的圖書館有什么特別之處呢?讓我們來(lái)一探究竟吧!

  我們學(xué)校的圖書館——“桂馨鄉(xiāng)村悅讀空間”,雖然規(guī)模不大,卻是我們學(xué)校最獨(dú)特的風(fēng)景線,也是我最喜歡的地方。悅讀空間門口的設(shè)計(jì)非常巧妙,是一排像房子一樣的小書架,上面擺滿了各種各樣的圖書。書架下面有一個(gè)儲(chǔ)物柜,同學(xué)們可以坐在上面看書。

  走進(jìn)悅讀空間,木質(zhì)的書架、地板、各式各樣的.圖書,舒適的桌椅板凳映入眼簾。一排排梯形的臺(tái)階式座椅整齊排列著,一個(gè)個(gè)綠色和黃色的圓墊鋪在上面,那是老師給我們講繪本課的地方。我可喜歡聽老師講繪本課了,從一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事中我懂得了很多道理。

  每周三是學(xué)校悅讀空間整體開放的時(shí)間,我們可以利用自己積攢的“行知幣”進(jìn)入里面,老師會(huì)在這里給我們講繪本課。大家知道什么是“行知幣”嗎?就是學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)給表現(xiàn)優(yōu)良的同學(xué)的校內(nèi)流通幣,不僅可以兌換進(jìn)入悅讀空間看書的機(jī)會(huì),還可以兌換學(xué)校其它的獎(jiǎng)勵(lì)性活動(dòng)。

  木質(zhì)的書架筆直地貼墻站著,書架住滿了各種各樣的“書天使”,有精美的繪本,有豐富多彩的故事書,有好玩的漫畫書,還有探索奧秘的百科全書……“小書蟲”們捧著書如饑似渴地在這里閱讀,臉上洋溢著幸福。小小的悅讀空間給我?guī)?lái)無(wú)窮的知識(shí),也給我?guī)?lái)無(wú)盡的歡樂(lè),它像一位朋友陪伴著我成長(zhǎng)。

  瞧,這就是我最喜歡的悅讀空間——我們校園最美的風(fēng)景線!聽了我的介紹,你們是不是也很喜歡呢?

校園風(fēng)景線作文11

  我們的學(xué)校叫“獅子山小學(xué)”,雖然距市區(qū)很遠(yuǎn),有些偏僻,但是校內(nèi)環(huán)境卻很好!

  走進(jìn)學(xué)校大門,首先映入眼簾的是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道,跑道兩邊是一棵棵大樹,它們像一群群莊嚴(yán)的士兵,守衛(wèi)著我們的學(xué)校!往左,是一個(gè)小賣部,里面擺滿了花樣多端的`物品:有食品、有文具、有玩具……反正你想要什么在這里都可以買到。

  再往前,就是寬闊的操場(chǎng)了,它的面積大概在400平方米。下課了,同學(xué)們就像從一只大魔術(shù)匣子里涌出來(lái)的一群群小天使,無(wú)拘無(wú)束地玩耍著。再往前,是升旗臺(tái),看著柱子上飄揚(yáng)的紅旗就會(huì)想起星期一的升旗儀式。那雄壯的國(guó)歌想起時(shí),我就會(huì)自豪地跟著唱。

  升旗臺(tái)左右是兩個(gè)郁郁蔥蔥的花壇,花壇里種植著我們的夢(mèng)想與希望。花壇旁邊,是一棟有4層高的教學(xué)樓。一樓是一至三年級(jí)小朋友的教室;二樓是老師辦公室、會(huì)議室;三樓是電腦室、圖書室、閱覽室;四樓是我們四至六年級(jí)同學(xué)的教室,

  進(jìn)入教室一看,哇!一排排課桌整整齊齊地?cái)[放在教室里,再往窗外一瞧:一座座高樓大廈昂然挺立在茂盛的樹叢里,山腳下的花朵真漂亮呀,一陣微風(fēng)飄拂過(guò)來(lái),香氣撲鼻而至。小草也爭(zhēng)先恐后的鉆出了小腦袋,享受大地給它的雨露。

  我們的學(xué)校雖然很普通,但是我們?nèi)熒湍老嗵,讓每一個(gè)角落都充滿了友誼與愛的清香,構(gòu)成了一個(gè)和諧的校園。

  在這里,我祝我們的學(xué)校越來(lái)越好!

  湖南衡陽(yáng)珠暉區(qū)獅子山小學(xué)六年級(jí):王嘉煊

校園風(fēng)景線作文12

  優(yōu)美的自然風(fēng)景,是上帝的杰作,在他的雙手下,大地燦爛生輝,美妙瑰麗;良好的社會(huì)風(fēng)景,是人類的杰作,在他們的共同協(xié)作下,彰顯出自身的智慧和偉大。我的家鄉(xiāng)——岑鞏,這個(gè)小小的縣城里,也有一道道亮麗的風(fēng)景線。

  風(fēng)景一:在歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校里,同學(xué)們亂丟亂扔的現(xiàn)象明顯減少,或許因?yàn)樾@整臟治亂組的“勤”且“嚴(yán)”;也或許因?yàn)橥瑢W(xué)們自覺(jué)維護(hù)整個(gè)校園的潔凈。

  校園里增添的幾個(gè)垃圾桶,可算是老師與同學(xué)們的得力助手,給那些“無(wú)家可歸”的垃圾提供了暫居處所。再加上學(xué)校施行的“紅旗班”政策,加強(qiáng)了各年級(jí)的競(jìng)爭(zhēng),使得同學(xué)們積極投入到整臟治亂的工作中去,為申請(qǐng)成為“環(huán)境育人師范學(xué)!钡於ɑA(chǔ)。

  風(fēng)景二:漫步在人來(lái)人往的大街上,在學(xué)校設(shè)置的各個(gè)值勤崗,都能看到同學(xué)們的身影,頭戴著小紅帽,上面清楚的寫道——志愿者。是的,一個(gè)個(gè)小小的志愿者,頂著太陽(yáng)的.熾熱,依舊堅(jiān)守在自己的崗位上,時(shí)而聽到他們的勸告聲:“同學(xué),過(guò)馬路請(qǐng)走斑馬線!

  有時(shí),他們會(huì)遇見一些“頑固分子”,面對(duì)不聽勸告者,志愿者也顯得十分鎮(zhèn)定自若:他們先上前耐心的解釋一番,把遵守交通規(guī)則的必要性一一告知,那些人們聽后,也十分配合他們的工作。這是,我從志愿者的笑容中,看出了他們的自豪,為身為一名小小志愿者而自豪!

  ——一道道亮麗的風(fēng)景線為新興縣城增添了一份美。同學(xué)們,為了我們的明天會(huì)更好,在老師的帶領(lǐng)和鼓舞下,齊心協(xié)力,打一場(chǎng)漂亮的整臟治亂戰(zhàn)吧!

校園風(fēng)景線作文13

  陽(yáng)光灑落在玻璃窗上,鬧鐘在耳邊回蕩,刷刷牙,換換衣服,背起書包我踏上了往學(xué)校的路。剛起床的朝陽(yáng),容光煥發(fā),點(diǎn)綴了校園,使校園中的一切,更加漂亮、耀眼。剛到學(xué)校,就看見校門口雄偉壯麗的“過(guò)嶺初中”大門上的四個(gè)字,更顯得神采奕奕,也加緊腳步的踏進(jìn)校門。太陽(yáng)在生態(tài)池的漣漪中翩翩起舞,步道在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮,操場(chǎng)在陽(yáng)光的襯托下更加亮麗新穎,彷佛在提醒著我,這是一個(gè)嶄新、美好的一天。

  難得那么早到學(xué)校的我,情不自禁的逛起了校園,盡管身旁的手機(jī)不斷咆嘯,我卻已被這閃閃動(dòng)人的校園迷住了!平常在學(xué)?偸谴诮淌依锖屯瑢W(xué)聊天寫作業(yè),就算體育課出來(lái),也是匆匆忙忙,根本沒(méi)仔仔細(xì)細(xì)的欣賞自己身在的這個(gè)世外桃源。生態(tài)池里的魚悠悠哉哉的優(yōu)游,旁邊的樹似乎又長(zhǎng)大了一點(diǎn),水池上了小拱橋,少了學(xué)生們的喧鬧,留下簡(jiǎn)潔高尚的一面,。早晨的校園,似乎又比平日更加高雅動(dòng)人呢!

  “當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)!”上課鐘聲在校園中回響,收起懶散的腳步,大家加緊腳步回到教室,老師站在講臺(tái)上,開始揮舞著粉筆買力上課,將重點(diǎn)一一告訴各位學(xué)生;而臺(tái)下的學(xué)生,拿起筆也跟著認(rèn)真學(xué)習(xí),此時(shí)的校園中,充滿了各位老師的`教學(xué)聲,也充滿了各位同學(xué)的瑯瑯讀書聲,帶來(lái)了別有一番的新風(fēng)景。

  放學(xué)時(shí)分,看看墻壁上的時(shí)鐘,也不早了,太陽(yáng)掛在天際,染紅了大地,也染紅了整座校園,生態(tài)池中波光粼粼,夕陽(yáng)余暉下充滿了分離的氣氛?粗燎诰毩(xí)的田徑校隊(duì)們?cè)诓賵?chǎng)中不斷的反復(fù)沖刺、練習(xí),連看的我都覺(jué)得疲憊不堪。拖著一身的疲憊,我走出校園,望著無(wú)邊無(wú)際的天空,我看見了校園安靜的另一面。

  明早,當(dāng)耀眼的陽(yáng)光灑落,校園又會(huì)是神采奕奕的迎接魚貫而入的同學(xué)們……

校園風(fēng)景線作文14

  清晨,當(dāng)我們跨進(jìn)校園,就能看到操場(chǎng)最里面的舞臺(tái)那一部分,有兩棵高大挺拔的木棉樹。

  那舞臺(tái)是用紅色的瓷片圍砌而成的,形狀是半橢圓形。舞臺(tái)兩旁有樓梯,舞臺(tái)背面是用彩色的瓷片鋪成的一幅畫的瓷片鋪成的一幅畫,是兩個(gè)少先隊(duì)員正在對(duì)五星紅旗敬禮,上面還有閃閃紅星四個(gè)大字。舞臺(tái)的中央,有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的旗桿,旗桿上面掛著一面隨風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗。舞臺(tái)兩旁是木棉樹,也叫英雄樹,他們既像兩位士兵守衛(wèi)著舞臺(tái),又像兩把雨傘為舞臺(tái)遮風(fēng)擋雨。木棉樹的.樹干又粗又壯,上面長(zhǎng)滿了小刺,摸上去就像摸到仙人掌一樣痛。木棉樹的葉子隨著不同的季節(jié)也會(huì)換上不同顏色的衣服。春天,木棉樹的葉子是嫩綠嫩綠的,像一把把小扇子。這時(shí),也是木棉樹開花的季節(jié),這木棉樹,開滿了密密層層的艷紅的花,這繁花從樹枝開到樹梢,不留一點(diǎn)空隙,陽(yáng)光下就像兩座噴花的飛泉!春光,竟會(huì)這樣地飽滿,這樣的燦爛!它把一冬天蘊(yùn)藏的精神、力量,都盡情地釋放出來(lái)了!我情不自禁地在花下贊嘆。夏天,木棉樹的樹葉變成了深綠色的,像一顆顆綠寶石。秋天,葉子脫下了碧綠的衣服,換上了金黃的外套,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,整棵樹就像一座金山。微風(fēng)吹來(lái),紛紛揚(yáng)揚(yáng)的樹葉從樹上飄落下來(lái),像一只只金蝴蝶在飛舞,落到地上后,又大地鋪上了一層金黃的地毯。

  我愛我的校園,更愛校園那美麗的風(fēng)景線!

  四年級(jí):江心怡

校園風(fēng)景線作文15

  談到風(fēng)景,大家一定會(huì)想到氣勢(shì)洶洶的黃河、山清水秀的桂林······可你知道,我們的校園也處處有風(fēng)景。

  操場(chǎng)篇

  下課時(shí)的操場(chǎng)可熱鬧了。“加油!加油!”這是誰(shuí)在喊。我的循著聲音找了過(guò)去。原來(lái)是一群男同學(xué)在進(jìn)行跑步比賽!伴_始計(jì)時(shí)!蔽姨魍^(guò)去。原來(lái)是體育老師在幫準(zhǔn)備在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加跳繩比賽比賽做練習(xí)呢。不知不覺(jué)我來(lái)到兩位操場(chǎng)的一個(gè)角落。本以為角落上每人,準(zhǔn)備坐下了休息一下,令我意想不到的是拍卡的人竟然在這里。他們有的用手使勁一拍,雖然手紅了,可是卡片卻絲毫沒(méi)有動(dòng)靜;有的同學(xué)拿著衣角一扇,卡翻了過(guò)來(lái),得意洋洋的。我心里正在納悶:學(xué)校不是下了命令不許拍卡嗎?還說(shuō)要懲罰拍卡的'人。老師不知什么時(shí)候站到了身后。我想:這次他要倒大霉了。上課鈴響了,操場(chǎng)上一下子變得寧?kù)o起來(lái)。

  教室篇

  上課了,你走到一間教室前,仔細(xì)聽,的確很安靜?赡阍僮屑(xì)看一看課桌下,你會(huì)嚇一跳。有幾個(gè)同學(xué)正在腳跟腳打仗呢?纯戳硗鈳讉(gè)同學(xué),她們先是來(lái)正面攻擊,發(fā)現(xiàn)明的不行,必須來(lái)暗的。于是互相用指甲戳對(duì)方。一會(huì)兒,老師出去了一下,教室里一下沸騰起來(lái),班長(zhǎng)和班干部大聲叫“安靜”也不管用。老師來(lái)了,拍了一下講臺(tái),可比班干部把嗓子都喊干了管用,教室一下子安靜起來(lái)。

  怎么樣,校園里的這兩處風(fēng)景線夠酷吧?

【校園風(fēng)景線作文】相關(guān)文章:

校園風(fēng)景線作文08-13

校園風(fēng)景線10-06

【薦】校園風(fēng)景線作文09-03

校園風(fēng)景線作文【薦】11-09

【熱】校園風(fēng)景線作文08-18

校園風(fēng)景線作文【熱門】09-07

【精】校園風(fēng)景線作文06-27

【熱門】校園風(fēng)景線作文11-05

【推薦】校園風(fēng)景線作文07-08

校園風(fēng)景線作文【熱】07-28