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二人三足作文四年級
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的二人三足作文四年級，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二人三足作文四年級1
兩人三腳應(yīng)該大家都很熟悉，但是在池子里，很少吧？今天在泳池玩過一次。
老師帶我們?nèi)ビ境兀蠹叶加悬c不耐煩，躍躍欲試。我和陳一凡站在同一條線上，心里想：會不會很難？然而，它不應(yīng)該讓我失望。我還參加了我原來學校的陽光伙伴！想著想著，我把注意力轉(zhuǎn)向了水池。我們班的兩個男孩玩得很開心！看，他們的`腳很不協(xié)調(diào)。一只腳向左，一只腳向右。最后兩個人往里摔，摔了一地。真搞笑！我看了笑了。輪到我和陳一凡了。讓我們?yōu)楦呒売斡境刈龊脺蕚�。當張維為和錢欣回來的時候，我們會綁好腳。根據(jù)我們事先約定好的，先用纏足，再用未纏足。張維為和錢欣回來了。陳一凡和我綁了腳。我說：“一，二，三，開始！”所以，我們數(shù)了數(shù)“一，二，二……”往前走。和男生組相比，我真的覺得我和陳一凡很有默契，走到了邊緣。我和陳一凡用手摸了摸側(cè)面，按照原路返回。我們的課第一次結(jié)束了，第二次，陳一凡和我不知何故走了這條路，我走了那條路。為了避免摔倒，我們停了下來。“一，二，一，二……”，喊聲又響了，而且節(jié)奏還是一樣。就在我們到達終點線的時候，哨聲響起，時間到了。你看其他班，更搞笑，走一步，掉下去，走一步，掉下去。我們女生都哈哈大笑，眼淚都出來了。
讓我們一起享受兩個人三只腳在泳池里的樂趣，享受夏令營的快樂，享受夏天的激情！
二人三足作文四年級2
今天語文課第二節(jié)課，我們準備了語文教材。這個時候李老師想出來了，但是沒有帶語文教材。我們都很困惑。李老師神神秘秘地說：“我們來玩一個叫“兩人三腳”的游戲�！薄拔覀兌技庇趪L試，但老師說，“規(guī)則是這樣的'：每組派兩個女同學和兩個男同學，用繩子把相鄰的腿綁好，先到糖汁終點�！蔽覀兘M派了男同學張、吳，女同學、譚。
男子半決賽先開始，我們先三四組比賽。老師說：“準備！”當時雙方球員都處于戒備狀態(tài)。老師說“開始”的時候，我看到我們這邊和敵人都跑到了終點。敵人暫時領(lǐng)先，但我們很快趕上并逐漸超過了他們。我們觀眾的情緒達到了高潮，高呼“三組必勝！”“三組必勝！”我的心情也進入了高潮。而敵人則表現(xiàn)出緊張的表情；還喊著“4組加油！”，“4組加油！眼看就要贏了，途中出了“岔子”，——倒了。敵人趁機追擊，我們先到達終點。我們在第二場比賽中又輸了。
總決賽開始了，我們女同學贏了。
下課了。但我們依然沉浸在幸福中。這個游戲讓我明白了默契的力量。
二人三足作文四年級3
今天秋天陽光明媚。我一大早就起床了。嘿，你一定很驚訝。為什么我喜歡睡懶覺卻起得那么早？那是因為我今天要去博一上作文課。
我一出門，就開著我媽的車，高高興興的來到博一。啊，空氣真新鮮！
當我來到教室時，我看到學生們一片混亂。一些人坐在桌子上，一些人和學生們交談，另一些人坐在座位上往外看。15個學生中只有一個真的很好。
下課后，沈先生走到黑板前。這時，學生們都尷尬了。沈先生對我們說：“今天我們?nèi)ハ旅娌賵鐾妗畠扇巳_’的游戲。預賽四場八組，決賽三組，即八組看誰更快，三組進入決賽，然后是冠軍、亞軍、季軍�！碑斘覀兟犝f我們要做一些活動時，我們高興得跳了起來。
來到操場，我先練。我和蔡搭檔。我對蔡說：“先把紅領(lǐng)巾綁著的'腳拿過來。”蔡道：“好！”于是我們練了，練了，練了很久，終于有了不錯的效果，但是這個時候我們累得滿頭大汗，氣喘吁吁，好累啊！
過了一會，沈先生說：“開始預賽�！迸叮豢赡�，只是休息一下，比預賽還累。哦，算了吧！
我們開始了預賽。我和蔡拼命跑，終于領(lǐng)先了。第三名，進入決賽。
決賽開始了，我的心怦怦直跳，好緊張！就聽老師喊：“準備好，跑！”我和蔡與別人競爭。形勢這么激烈！但是，再怎么努力也跑不過別人，只跑完了第三名和第三名。即便如此，我們還是高興得跳啊跳，欣喜若狂。我們真的很想早點回家告訴媽媽。
這種比賽很好玩。我真的很想多玩。那我一定要跑第一，拿冠軍！
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