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英語(yǔ)課作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的英語(yǔ)課作文，歡迎大家分享。
英語(yǔ)課作文1
今天早上的英語(yǔ)課已經(jīng)是今年最后一次聽力了，這就意味著期末即將到來(lái)，不過(guò)在這一次上課的'時(shí)候已經(jīng)不是聽力練習(xí)了，而是讓大家看看電影！
或許老師這是因?yàn)榭匆?jiàn)大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)了這么久，實(shí)在是有一些勞累，因此在這時(shí)候就讓大家放松一下，畢竟已經(jīng)期末了，大家還是需要放松心情，整日緊張的學(xué)習(xí)也需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合！
我不知道今年的英語(yǔ)課我有什么收獲，可是我知道今年的我是一個(gè)什么樣子，我的同學(xué)經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí)以后，對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)越來(lái)越?jīng)]有熱情了，整日上課也很是松散，我也一樣是這個(gè)樣子，這就導(dǎo)致我根本沒(méi)有學(xué)習(xí)，看來(lái)期末考試有問(wèn)題了！
我發(fā)現(xiàn)自己似乎根本沒(méi)有意識(shí)到期末已經(jīng)來(lái)了，還是這樣不知干什么事情，看來(lái)一年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷使得我自己越來(lái)越不會(huì)學(xué)習(xí)，這也不知道是不是好事情！
可是由于期末考試即將到來(lái)，我還是需要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取有一個(gè)好成績(jī)，這樣才會(huì)使得我自己舒舒服服地過(guò)年！
英語(yǔ)課作文2
昨天放學(xué)以后我去上了英語(yǔ)課，我很喜歡去那邊上英語(yǔ)課，覺(jué)得那邊上課的氣氛很好有很多的互動(dòng)。昨天的課上講的是where are和where is。老師叫我們用這兩個(gè)來(lái)造句，有的同學(xué)說(shuō)：“where is a swing。”有的同學(xué)說(shuō)：“where are two tree。”最后輪到我說(shuō)的時(shí)候，我說(shuō)：“where is a slide and where are four bird�！卑嗬锞晚懫鹆苏坡暎蠋熣f(shuō)我們說(shuō)的'都不錯(cuò)。接著老師給我們玩了一個(gè)游戲，讓我們看圖說(shuō)話，我想是不是跟語(yǔ)文一樣的看圖說(shuō)話呢？老師說(shuō)：“每人選一種動(dòng)物，把它們的顏色、外形給寫出來(lái)，誰(shuí)寫的多就給誰(shuí)獎(jiǎng)勵(lì)兩個(gè)五角星�！蔽覀兇蠹艺l(shuí)也不讓誰(shuí)，都認(rèn)真的寫著。最后比拼結(jié)果出來(lái)了，老師說(shuō)：“這次大家寫的都不錯(cuò)，都很好，但是Eric的更好一點(diǎn)�！蔽衣犃撕荛_心，我贏了。
每次上課我都很開心，我覺(jué)得我在這種互動(dòng)的學(xué)習(xí)當(dāng)中學(xué)到了很多的知識(shí)，也有了自信。
英語(yǔ)課作文3
今天，我去上英語(yǔ)課。大家提前到教室一起讀單詞和句子，復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。
正式上課了，老師把我們分成兩個(gè)組進(jìn)行PK，黑板上有兩個(gè)笑臉娃娃，看哪一組贏了，就給她們組的娃娃畫一根頭發(fā)，最后娃娃頭發(fā)最多的.那組就是勝利者。
游戲開始了，老師把單詞卡片放在地上，每組出一個(gè)人，老師說(shuō)一個(gè)單詞，大家就跳到這個(gè)單詞上，并且大聲讀一遍，看哪一組最快最好。最后我們組娃娃畫了5根頭發(fā)，她們組娃娃畫了4根頭發(fā)，我們組險(xiǎn)勝一局。
接下來(lái)，還做了幾個(gè)游戲，有記單詞的，有記句子的。經(jīng)過(guò)幾輪比拼，我們?nèi)〉昧俗詈蟮膭倮�，大家都特別開心。
我非常喜歡這樣的英語(yǔ)課，它讓我們?cè)谟螒虍?dāng)中學(xué)習(xí)單詞和句子，并且牢記在心，寓教于樂(lè)，樂(lè)在其中。英語(yǔ)是一門重要的學(xué)科，大家要好好學(xué)習(xí)哦！
英語(yǔ)課作文4
我們等待好久的英語(yǔ)課終于到來(lái)了。
鈴鈴鈴！鈴鈴鈴！上課的鈴聲響了，同學(xué)們馬上跑回了自己的座位，等待這新的英語(yǔ)老師來(lái)為我們上這學(xué)期的第一節(jié)英語(yǔ)課，突然，有一位很矮，但不太胖的老師慢慢地走進(jìn)來(lái)，他的頭發(fā)很長(zhǎng)，長(zhǎng)著一張小嘴巴，他說(shuō)話的聲音非常好聽，他先是給我們介紹它的名字，他對(duì)我們說(shuō)她的名字叫做呂盼盼，你們叫我盼盼老師就可以了，我們大聲說(shuō)盼盼老師好，我們班的劉全德九起手來(lái)對(duì)老師說(shuō)老師你的名字好像面包呀，有一個(gè)面包的.名字就叫盼盼然后就坐下了，同學(xué)們一聽。想了、一想還真有的名字叫盼盼呀！同學(xué)們哄堂大笑。就連老師自己逗笑了。
我們?cè)谡n上上學(xué)了幾個(gè)單詞，在不知不覺(jué)當(dāng)中，下課的鈴聲既然響了，我覺(jué)得這節(jié)課過(guò)的真快呀！
英語(yǔ)課作文5
今天，又是英語(yǔ)課來(lái)了。
我像往常一樣提著書包到學(xué)校里的沙發(fā)上等著上課，和兩個(gè)同學(xué)一起聊天，快要上課時(shí)，一位同學(xué)突然叫了一聲：“那個(gè)不是LISA呀！”LISA是我們以前的老師，我超喜歡他的'，我們?nèi)w女生都說(shuō)不可能，雖然說(shuō)得很堅(jiān)定，但是也去門外看，一看，我就蒙了，真的是LISA！我叫了一聲LISA，他回過(guò)頭來(lái)叫了我一聲，我撲上去抱了他一下，我真開心呀，LISA也很高興，和同學(xué)們興奮地聊著天，王老師也過(guò)來(lái)跟LISA聊了聊天，上課的時(shí)候，我也一直想著LISA，這真是一個(gè)天大的驚喜�。�
英語(yǔ)課作文6
今天第三節(jié)課是英語(yǔ)課，忽然，來(lái)了兩位老師，我們都不認(rèn)識(shí)，一位胖的，一位瘦的，一位非常漂亮的，一位特別和藹的。
這兩位老師都是我們的英語(yǔ)老師，一位是張老師，一位是時(shí)老師。她們給我們講：把我們班分兩組a組和b組，a組被那位和藹的老師帶走了，我是b組，是這位漂亮的老師帶的，我們的漂亮英語(yǔ)老師開始給我們上課了，她的'聲音有些小，我瞪大眼睛，認(rèn)真的聽她講課。
我們今天不講英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師先讓我們選出英語(yǔ)班長(zhǎng)，我們每位同學(xué)選五名同學(xué)，看誰(shuí)的票最多，誰(shuí)就是英語(yǔ)班長(zhǎng)。我看到同學(xué)們都認(rèn)真的寫著，我也認(rèn)真的寫，我們剛把票交給老師，下課鈴響了，我們都想知道誰(shuí)的票最多。
我很想我的票是最多的，因?yàn)槲蚁氘?dāng)英語(yǔ)班長(zhǎng)，我也想我的英語(yǔ)學(xué)的是最好的，我一定跟漂亮英語(yǔ)老師好好學(xué)習(xí)，加油！
英語(yǔ)課作文7
快上環(huán)球英語(yǔ)課了，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)又換了一位老外。
老外見(jiàn)大家都不認(rèn)識(shí)他，就介紹起自己來(lái)，他來(lái)自美國(guó)，二十六歲，他有一雙黑眼睛，一個(gè)鷹鉤鼻和一張白臉，但與眾不同的還是他嘴里吐出的流利的漢語(yǔ)。
開始上課了，美國(guó)老外雖然會(huì)漢語(yǔ)，但習(xí)慣用英語(yǔ)，所以一整節(jié)課他都在用英語(yǔ)講課，還好大家旁邊有一位中文老師翻譯。
這堂課，老外一直用幽默的'語(yǔ)言和有趣的問(wèn)句給大家上課，讓大家覺(jué)得不無(wú)聊，而且大家答錯(cuò)問(wèn)題時(shí)他也沒(méi)有露出嚴(yán)厲的表情，也沒(méi)有說(shuō)大家，而是嘻嘻的笑了一陣，并且還給大家答題機(jī)會(huì)，使大家不用怕他。
在他的指導(dǎo)下，大家不僅學(xué)會(huì)了這些單詞，并記住了這些單詞，還得到了與眾不同的教育。
我喜歡老外！
英語(yǔ)課作文8
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……“悠長(zhǎng)的上課鈴回蕩在教室中，我備好書本，滿懷憧憬地坐好。我等著我們的`英語(yǔ)老師為我上人生中第一堂英語(yǔ)課。因?yàn)槲覜](méi)有上過(guò)培訓(xùn)班，英語(yǔ)課還是頭一回上。
隨著“踏、踏、踏“的腳步聲，一個(gè)有著棕色卷發(fā)、個(gè)子高挑、身材苗條的女教師推門走進(jìn)教室。她是誰(shuí)？是不是英語(yǔ)老師？我一下子緊張到極點(diǎn)，心臟都快噴出來(lái)了。老師不慌不忙地緩步走到講臺(tái)上，開口了：“Hello，I’mmissZhen！What’syourname？”我思考片刻，譯出：“你好，我是鄭小姐，你叫什么名字？”我立刻起身大聲報(bào)出英文名：“Myname’sLusy�！编嵗蠋熁貞�(yīng)：“Hi，Lusy！”有一大半同學(xué)蒙在鼓里，我?guī)е孕诺男Γ貞?yīng)了一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。大家踴躍舉手，積極發(fā)言……
這堂英語(yǔ)課，真是又好玩又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)！
英語(yǔ)課作文9
今天上午上英語(yǔ)課。我們首先把以前的單詞復(fù)習(xí)一下，復(fù)習(xí)有餐具類的、交通工具類的、數(shù)字類的、文具類的。
接下來(lái)我們玩了三個(gè)游戲。首先我們玩了寫王字。寫王字的游戲是這樣玩的。先讓一個(gè)人去寫王字，后邊那個(gè)人站在一條紅線上面。第一次寫的時(shí)候，后邊的人不能動(dòng)。第二次寫的.時(shí)候，后邊的人可以慢慢向前移動(dòng)，但是被寫王字的人看見(jiàn)，就重新回到起點(diǎn)。如果后邊的人悄悄地走到寫王字的人后面，拍了他三下，寫王字的人就要去追他，他就往那條紅線后面跑，追不上就算贏了。
然后，我們玩了做冰塊。我們先跟著老師的節(jié)奏旋轉(zhuǎn)，老師說(shuō)的慢，我們就轉(zhuǎn)慢點(diǎn)，老師說(shuō)的快，我們就轉(zhuǎn)快點(diǎn)。然后老師不說(shuō)了，我們就不許動(dòng)。最后，老師說(shuō)太陽(yáng)出來(lái)了，我們就躺在地上，裝作冰塊溶化了。
最后，我們玩了我最喜歡的熊出沒(méi)。讓一個(gè)人當(dāng)熊來(lái)捉大家，蹲下來(lái)就不能再捉了，所以很有難度。
下課后，老師給我們都發(fā)了獎(jiǎng)品，我好高興呀！
英語(yǔ)課作文10
今天，天上飄著蒙蒙細(xì)雨，我和妹妹撐著小傘去上英語(yǔ)課。
一進(jìn)教室，就聽見(jiàn)朗讀單詞的'聲音，我知道我們遲到了。我趕緊回到座位上，拿出英語(yǔ)書和大家一起朗讀。
我們讀完單詞和對(duì)話，老師開始考大家。老師第一個(gè)考我，她讓我把第二單元的對(duì)話全部背下來(lái)。剛開始我很緊張，所以背得很慢，漸漸地我平靜下來(lái)，就背得很流利。老師覺(jué)得我有進(jìn)步，開心地笑了，還把我今天的表現(xiàn)寫在記事本上。
媽媽看見(jiàn)了這些評(píng)語(yǔ)，向我豎起了大拇指，并對(duì)我說(shuō)：“這就叫一份耕耘，一份收獲�！蔽衣犃诵睦锵沧套痰�。
我想下次一定不能再遲到，我要努力學(xué)好英語(yǔ)。
英語(yǔ)課作文11
昨天下午，陽(yáng)光明媚，我準(zhǔn)備去上英語(yǔ)課，心情特別高興。
到了英語(yǔ)班，我發(fā)現(xiàn)了極大的變化，樹木長(zhǎng)大了，玩具變新了，地上鋪上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的的彩虹，我好想在彩虹上睡覺(jué)。
走進(jìn)里面，發(fā)現(xiàn)有許多新老師，我希望我的`英語(yǔ)老師沒(méi)有變，我走上前，墻上掛著我的老師的圖像，我走到班里也發(fā)現(xiàn)有許多新同學(xué)，我有點(diǎn)尷尬，開始懷疑我是走錯(cuò)了班級(jí)。
到了第二節(jié)課下課，我們排著隊(duì)下樓去，我不知道出去外面干什么？老師告訴我們要去抽獎(jiǎng)。我領(lǐng)到了一個(gè)氣球，因?yàn)榫o張，手腳都變遲鈍了，我捂著耳朵用力一踩，沒(méi)有破，再來(lái)一腳也沒(méi)有破，我生氣了，不再捂耳朵上前狠狠地踩了一腳，啪一聲，氣球破了，著實(shí)把我嚇了一跳，撲通撲通地跳了半天。
我發(fā)現(xiàn)氣球里面有一個(gè)白色紙條，上面寫著，一盒小玩具，我拿到玩具后，老師還給我拍了一個(gè)照片。
雖然只是一個(gè)小小的玩具，但是我并沒(méi)有后悔。當(dāng)然，我也很羨慕人家的大禮品。
英語(yǔ)課作文12
“慘了，慘了……”正在學(xué)校收拾書包的我喊。我的英語(yǔ)書竟然忘帶了！
上課鈴響了，我忐忑不安的坐在座位上，突然，我想到了同桌借。我將他的英語(yǔ)書擺在中間。英語(yǔ)老師教我們讀單詞，她一邊走一邊教，我心里像揣了一只小兔子一樣砰砰直跳，生怕她走過(guò)來(lái)。呼，幸好幸好，英語(yǔ)老師沒(méi)走過(guò)來(lái)。
接著，英語(yǔ)老師教課文。她的眼睛時(shí)不時(shí)掃視著我們，我生怕她看到，于是將一本大書放在桌面，假裝是英語(yǔ)書。接著，老師要抽查我們讀課文，要一個(gè)一個(gè)上去讀，我想問(wèn)同桌借，可同桌不肯。眼看著一個(gè)一個(gè)的同學(xué)上去讀書，我的'心砰砰直跳，手腳出汗，連站起來(lái)的勁都沒(méi)有了……
突然，下課鈴響了。老師抱著遺憾的神情說(shuō)：“這節(jié)課抽查不完了，下節(jié)課再抽吧！下課！”聽到了這句話，我心里的大石頭終于放了下來(lái)。
下課十分鐘，我想：以后不能再那么粗心了！
英語(yǔ)課作文13
今天上午第二節(jié)，可是我們最高興的了！因?yàn)槟抢贤庥謥?lái)給我們上課了。以前三年級(jí)時(shí)那一幅幅搞笑的'畫面又出現(xiàn)在我們的眼前。
上課鈴一響，我們整裝待發(fā)，阮老師帶著我們來(lái)到了二樓八角樓，此時(shí)，那老外已經(jīng)站在門口迎接著我們了。首先，老外讓我們又是站起又是坐下，把我們逗得哄堂大笑。接著，他讓我們讀英語(yǔ)音單詞，他抽來(lái)抽支，最后空手舉起來(lái)，讓我們又一次笑了起來(lái)。然后，他和我們做游戲，他先畫了兩個(gè)樓梯，樓梯底下有個(gè)一觸即發(fā)的炸彈，他讓我們跟他讀單詞，要是他讀錯(cuò)了，我們就“ＮＯ！”他就住下一格，要是我們錯(cuò)了，我們就向下一格，我們就這樣玩了半節(jié)課，最后我們輸了，他擺了個(gè)“ＹＥ”的手式，我們又哈哈大笑，下課了，我們依依不舍地和老外道了別，慢慢地走回教室了。
英語(yǔ)課作文14
今天，下著春雨媽媽到學(xué)校來(lái)接我，媽媽把我和賀鵬年送到半路，媽媽說(shuō)：“她要接妹妹，”媽媽給我了六塊我和賀鵬年到了上英語(yǔ)課的地方，我給賀鵬年買了一包辣子條，我給自己買了三包辣子條。
我們到了英語(yǔ)教室，英語(yǔ)老師讓我們先吃完在上課，當(dāng)我要吃最后包的'時(shí)候，英語(yǔ)老師讓我回家在吃，英語(yǔ)老師給我和賀鵬年一人發(fā)了一張卷子，我錯(cuò)了七個(gè)，賀鵬年錯(cuò)了四個(gè)，媽媽來(lái)接我的時(shí)候媽媽發(fā)現(xiàn)我買辣子條了，媽媽在路上說(shuō)：“以后再也不給我錢了。”
英語(yǔ)課作文15
今天下午的一點(diǎn)我就要去上我的第一節(jié)英語(yǔ)課了，我心里真是激動(dòng)，又害怕。
激動(dòng)是因?yàn)槲乙?jiàn)到我好久不見(jiàn)的幼兒園同學(xué)了，害怕是因?yàn)槲乙秃枚鄤e的同學(xué)一起上英語(yǔ)課。
到了上英語(yǔ)課的時(shí)間，我找到了媽媽，還看見(jiàn)了我的同學(xué)和他的媽媽。我們一起到了學(xué)校后，我看見(jiàn)了好多我不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，可是很奇怪，我們班里就只有四個(gè)人。上課了，老師教我們音標(biāo)，音標(biāo)一共有48個(gè)，我跟著老師認(rèn)真地讀起來(lái)。老師又告訴我們，其中有20個(gè)是元音，28個(gè)是輔音，我們跟著老師的手勢(shì)嘴型整齊個(gè)讀了出來(lái)。一節(jié)課的時(shí)間，我們把所有的.音標(biāo)都學(xué)了，可我并沒(méi)有學(xué)會(huì)。所以我的家要好好的復(fù)習(xí)。
這就是我第一節(jié)英語(yǔ)課。
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