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詩(shī)意地生活作文

時(shí)間:2024-09-03 08:23:05 生活作文 我要投稿

詩(shī)意地生活作文(匯編15篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的詩(shī)意地生活作文,歡迎大家分享。

詩(shī)意地生活作文(匯編15篇)

詩(shī)意地生活作文1

  什么是詩(shī)意的生活?她是清晨花瓣上晶瑩的露珠,密林中清脆的鳥(niǎo)鳴,溫暖陽(yáng)光下奔跑的孩子,燦爛夕陽(yáng)下相互扶持的老儒,夕陽(yáng)下農(nóng)家庭院升起的一縷炊煙,冬夜里陌生人的問(wèn)候。

  敲敲你的心:我有這種詩(shī)意的生活嗎?

  當(dāng)然有。哦!我明白了:給予愛(ài)就是詩(shī)意地生活。我為自己感到高興:當(dāng)別人問(wèn)我困難的問(wèn)題時(shí),我會(huì)盡力幫助回答;當(dāng)別人需要我的幫助時(shí),我會(huì)盡力幫助他們。我會(huì)在路上幫老人拿行李,我會(huì)在公共汽車(chē)上讓座,我會(huì)。

  詩(shī)意地生活真的很容易:做一個(gè)吸收干燥土地的清泉,一朵點(diǎn)綴藍(lán)天的白云,一束照亮他人黑暗面的陽(yáng)光。

  敲敲你的心:我有這種詩(shī)意的生活嗎?

  當(dāng)然有。哦!我明白了堅(jiān)持不懈是富有詩(shī)意的生活。我為自己感到高興:我相信我想要的生活能夠成為現(xiàn)實(shí)。不管我有什么困難,我都能克服。我相信我的能力。為了我的夢(mèng)想,挫折只會(huì)提高我的士氣。我有毅力,我有勇氣,我身體和精神都很堅(jiān)強(qiáng),我有每天贊美我父親的信念。我是一條魚(yú),試圖在茫茫大海中找到水邊。我是一只鷹,在深藍(lán)色的天空中全心全意地撞擊著云頂。我的夢(mèng)想可能永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn),但我仍然會(huì)大聲告訴自己,我不后悔,因?yàn)槲乙呀?jīng)努力了。成功不在于結(jié)果,而在于過(guò)程。

  敲敲你的心:我有這種詩(shī)意的生活嗎?

  當(dāng)然有。哦!我明白了感恩是一種詩(shī)意的生活。父母養(yǎng)育我們,所以我感激父母。老師教了我們,所以我感謝老師。朋友幫助我們,所以我感謝我的.朋友。親戚們關(guān)心我們,所以我感激他們。我們的對(duì)手激勵(lì)了我們,所以我感謝他們。感謝你身邊的每一個(gè)人,這就是詩(shī)意的生活。

  詩(shī)意的生活不一定是古代詩(shī)人杜麗、劉漢和蘇欣的生活,但它仍然意味著它是如此有意義、難忘和懷舊。

  詩(shī)意的生活曾經(jīng)是如此簡(jiǎn)單,如此容易找到。讓我們體驗(yàn)詩(shī)意的生活!

詩(shī)意地生活作文2

  不知何時(shí),愛(ài)上了古詩(shī)詞,走進(jìn)了詩(shī)意生活。走進(jìn)詩(shī)意生活,享受那悠然自得的田園生活;走進(jìn)詩(shī)意生活,感受煙波江上的鄉(xiāng)愁;走進(jìn)詩(shī)意生活,品古人的豁達(dá)人生。

  走進(jìn)詩(shī)意生活,首先讓人回歸自然。那里,有漠漠水田上的一行白鷺,有陰陰夏木上啼叫的黃鸝。這樣的美景,怎能不叫人流連忘返?鄉(xiāng)村四月,有子規(guī)在煙雨如畫(huà)的山川上唱歌,有傍著桑陰學(xué)種瓜的孩童,怎能不叫人心情愉悅?即使古都長(zhǎng)安,也不乏河邊的“萬(wàn)戶(hù)搗衣聲”,即使“有約不來(lái)”,也有青草池塘邊的.蛙聲陪伴,即使被貶離京,也有“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的悠然自得。自然處處充滿(mǎn)詩(shī)意,讓我們跟隨這古典詩(shī)詞,去品味吧!

  走進(jìn)詩(shī)意生活,總能感受到對(duì)故土的一往情深。古代沒(méi)有現(xiàn)代發(fā)達(dá)的交通,人們只能“憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”,于是,很多時(shí)候便有了“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá),歸雁洛陽(yáng)邊”的感慨!吧傩‰x家老大回,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí),笑問(wèn)客從何處來(lái)”,時(shí)光易逝,不知不覺(jué)中,故鄉(xiāng)已變他鄉(xiāng)。古代,回家,似乎總是游子們最美麗的夢(mèng)。在“黯鄉(xiāng)魂,追旅思”的夜晚,好夢(mèng)也只能留人睡,留給游子的,只剩下明月和高樓,于是,“酒入愁腸,化作相思淚”成了游子們消愁的方式。

  走進(jìn)詩(shī)意生活,感受千古哲思。時(shí)光總是匆匆易逝,“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)”,歲月是不待人的,所以,除了珍惜,就只有加快自己的步伐。不知不覺(jué)中,已是今天的21世紀(jì),但古人說(shuō)過(guò)的那些話(huà)依舊適用,“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中!笨磫(wèn)題的結(jié)果不同,很多時(shí)候是因?yàn)樗幍母叨炔煌,若“身在最高層”,又哪有浮云能遮望眼呢?/p>

  品讀古詩(shī)詞,走進(jìn)詩(shī)意生活,那里或豪邁,或委婉,或悲痛,或樂(lè)觀,或茫然,或堅(jiān)毅,我愿意就這樣詩(shī)意著生活。

詩(shī)意地生活作文3

  陶行知的民間種菊,李白的飲酒作詩(shī),無(wú)不讓人羨慕不已。此刻無(wú)數(shù)的人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不想擁有夢(mèng)想中詩(shī)意的生活?墒侨藗兺谧非髿g樂(lè)的同時(shí)放棄了歡樂(lè),追求完美詩(shī)意時(shí),也在放棄我們身邊的完美。其實(shí)這讓萬(wàn)人迷的詩(shī)意的生活,就在我們的生活里。

  兒時(shí)的幼稚無(wú)知

  在幼兒時(shí)期,我們的一舉一動(dòng)往往就是一個(gè)美麗的神話(huà)。一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,一場(chǎng)獨(dú)一無(wú)二的電影,一個(gè)童話(huà)故事,一場(chǎng)鬧劇……我是個(gè)歡樂(lè)天真且愛(ài)搞大大小小的鬧劇的女孩,小時(shí)候的蠢事隨著年齡的增長(zhǎng),歡樂(lè)和樂(lè)趣不翼而飛了?倫(ài)坐在窗旁看著別的同學(xué)的一言一行,越來(lái)越羨慕他們了。

  少年時(shí)期的似懂非懂

  田震的`一首《綠色的祝!氛鸷沉宋业男模路鹗且粋(gè)鉤子,一下子把我從孩子拉到小大人,將我從無(wú)知走向一知半解。平常我學(xué)了一點(diǎn)知識(shí)就總憋不住,想當(dāng)個(gè)故事跟別人講,吃飯時(shí)飯也沒(méi)塞住我的嘴,好象到處都是我個(gè)人的小舞臺(tái)。大道理說(shuō)一千道一萬(wàn),說(shuō)這個(gè),講那個(gè),一副惟恐天下人不知的樣貌,到處?kù)乓K越?jīng)常被人誤以為我是自視清高,重視虛榮心的人。別人聽(tīng)到我的知識(shí),升華了自我,而我自我卻變的一文不值。可是我就是每一天都熏陶在知識(shí)的海洋中,伴隨著我歡樂(lè)成長(zhǎng)。

  此時(shí)的我,所謂的“大人”

  此刻我對(duì)待所有的事物都另眼相待,好處也有,壞處也不少。我成了個(gè)大姐姐,見(jiàn)別人愛(ài)誰(shuí),就崇拜這個(gè)。追求那個(gè)的我早就被我扔進(jìn)黃浦江了。但我此刻卻總喜歡羨慕他人表面詩(shī)意的生活。怎樣不能為自我本來(lái)完美的生活增添一絲色彩呢?難道我是北極熊,冰雪消融,不能著陸,就大哭或搶占別人的幸福嗎?

  什么是完美?

  什么是詩(shī)意?

  什么是生活?

  什么是人生?

  不要問(wèn)為什么,一切我們追求的完美,就在我們的身邊。身邊的美,能夠讓我們一生享受歡樂(lè)。追求詩(shī)意生活的人們啊,請(qǐng)停下你們的腳步吧!學(xué)學(xué)沈復(fù)、魯迅、達(dá)爾文。關(guān)愛(ài)你身邊的一切,夢(mèng)想中詩(shī)意的生活,就在我們身邊!

詩(shī)意地生活作文4

  微風(fēng)像一首輕快的歌,拂過(guò)草原,將大地點(diǎn)綠;拂過(guò)云端,將藍(lán)天點(diǎn)亮;拂過(guò)天際,將夕陽(yáng)染遍。

  微風(fēng)拂過(guò)大海,在波瀾的海上總有星星點(diǎn)點(diǎn)的漁船。漁民們一大早便乘上船,看準(zhǔn)了點(diǎn),將網(wǎng)熟練地一撒,靜靜地等待后又收起。望著那浮浮沉沉的太陽(yáng)將金片撒在波光粼粼的海上,像海水般的明眸中閃動(dòng)著光芒。一群海鷗從海天中掠過(guò),偶爾俯沖下去,將魚(yú)兒叼起,再飛過(guò)天際。原來(lái)漁民們生活在詩(shī)意中!

  微風(fēng)拂過(guò)田野,地上的勞動(dòng)者正早早地趕來(lái),唱著振奮人心的歌曲,彎腰又抬頭,在金黃的麥田中,仿佛是一堆起伏的浪花。大雁將秋天帶向大地,秋天將顏色裹在麥田,麥田將喜悅傳向農(nóng)民,他們割麥稻的聲音,像是一曲旋律優(yōu)美的曲調(diào),時(shí)而高昂,時(shí)而低沉,汗水將衣服打濕,在太陽(yáng)下,每個(gè)農(nóng)民的臉上都金光閃閃,他們不時(shí)將臉上的鉆石抹去,讓我們看清他們喜悅的容貌。!農(nóng)民們也詩(shī)意地生活著!

  微風(fēng)拂過(guò)街角,一個(gè)小女孩正用她的小手小心地輕輕地?fù)崦@一朵花,好像每一步花瓣都綻開(kāi)在指間。她的雙眸已失去了光彩,眼前只能是白茫茫或黑漆漆的一片。她問(wèn)旁邊的婦女,“媽媽?zhuān)@花一定很漂亮!薄笆堑摹,她的母親回答。“我想它是紫色的”,小女孩又說(shuō)。“對(duì),我親愛(ài)的'寶貝,它是一朵漂亮的紫花。”她的母親回答后牽著她的手離開(kāi)了,在身后留下了一整片粉紅色的花朵……原來(lái),就連殘疾人人也在詩(shī)意地活著!

  ……

  或許人生正因?yàn)榛钤谠?shī)意中而美麗,或許我們不能享受在詩(shī)情畫(huà)意的美妙風(fēng)景中,但至少我們可以詩(shī)意地活著。請(qǐng)將天空的純凈別進(jìn)你的眼眶,將大海的廣闊放在你的胸間,將鮮花的芬芳握在你的手中,在我們易逝的時(shí)光里,詩(shī)意地生活吧!

詩(shī)意地生活作文5

  快樂(lè)的人生是一朵嬌艷欲滴的桃花,誘人且不落俗套;熱情的人生是一朵火紅耀眼的玫瑰,奔放且光芒四射;穩(wěn)練的人生便如一枚恬淡樸實(shí)的雛菊,雋永而不失典雅;堅(jiān)強(qiáng)的人生則如一朵迎風(fēng)而立的臘梅,傲人而志氣逼人。

  這樣的人生,才是充滿(mǎn)詩(shī)意的人生;這樣的活著,才是詩(shī)意地生活;這般追求,才是充滿(mǎn)詩(shī)意的人生境界。

  快樂(lè)地生活源自?xún)?nèi)心的寧?kù)o,來(lái)自反璞歸真后的恬淡與自然。陶潛的一生,將快樂(lè)地生活詮解地完美無(wú)缺,快樂(lè)是對(duì)自然的追求,對(duì)心靈的凈化。對(duì)渾濁的世俗無(wú)所眷戀,對(duì)名利視如糞土。這樣的境界,怎能不令人為之震撼?可我們又有幾個(gè)人可以活得這般瀟灑,這般快樂(lè)?

  生活需要釋放熱情,要想人生過(guò)得不那么平凡,就要點(diǎn)燃你的熱情,縱情在人生的舞臺(tái)上演繹精彩,用你的熱情溫暖身邊冷漠的人們,撥開(kāi)層層的烏云,頭頂那熱情似火的太陽(yáng)與我們同在。這般痛快,這般精彩的熱情人生怎能不讓生命跳躍起來(lái)?

  成熟是每個(gè)人都必經(jīng)的,人活著總不能一路蹦蹦跳跳,也不可能一馬平川穩(wěn)練的人生是我們要追求的,全面的看待事情,凡事多三思,為別人著想,成熟而穩(wěn)重地活著將人生提升到更高的.一個(gè)階段,這般睿智的人生怎能不令人迷戀?

  跌倒了爬起來(lái),用堅(jiān)強(qiáng)的毅力指引我們一路走下去。史鐵生為何可以在雙腿殘疾的情況下重新面對(duì)人生?是堅(jiān)強(qiáng)。要想活得精彩就得學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),要始終堅(jiān)信:我們是打不倒的。人生也會(huì)因此而變得有力和無(wú)堅(jiān)不摧。試問(wèn),這樣堅(jiān)強(qiáng)的人生怎會(huì)平凡?

  人們常說(shuō):詩(shī),詮釋著人生。

  而我說(shuō):人生就是一首詩(shī)。將我們的快樂(lè)的熱情、穩(wěn)練和堅(jiān)強(qiáng)釀成一首詩(shī),一首有生命的詩(shī);畹糜性(shī)意,活得灑脫。這,就是詩(shī)意地生活!

  風(fēng)翻海浪,云聚雨歇,秋月春風(fēng),花開(kāi)花落。詩(shī)意地生活,詩(shī)意地看世界,詩(shī)意地做自己。人生就是詩(shī),詩(shī)亦是人生。

  我用快樂(lè)澆灌生活,用熱情呵護(hù)生活,用穩(wěn)練整理生活,用堅(jiān)強(qiáng)保護(hù)生活。待到山花爛漫時(shí),一片詩(shī)意地生活開(kāi)滿(mǎn)生命的每個(gè)角落!

詩(shī)意地生活作文6

  沒(méi)有藍(lán)天的曠遠(yuǎn),能夠有白云的飄逸;沒(méi)有江海的奔騰,能夠有溪流的秀美;沒(méi)有紅花的耀眼,能夠有綠葉的悠然。

  選取壯闊?選取顯貴?選取平靜?或是選取隱退?不如選取詩(shī)意地生活。

  詩(shī)意地生活,是李白“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是篷蒿人”的桀驁,是王維既知“都護(hù)來(lái)燕然”,還有心品玩“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的曠達(dá),還是聽(tīng)?wèi){“云卷云舒”的閑適?不是每個(gè)人都能夠像詩(shī)人一樣記錄完美的生活,但每個(gè)人都有權(quán)詩(shī)意地生活。

  黑暗選取了她,她卻選取詩(shī)意地生活,她用心體驗(yàn)大自然賦予她的一切,她用情為自己黑暗的世界畫(huà)上太陽(yáng),畫(huà)上彩虹,更用毅力充實(shí)著自己的智慧,完善著自己的人生,她甚至還能夠笑著寫(xiě)出《假如給我三天光明》,她詩(shī)意地生活著,享受著,更收獲著,她的名字叫海倫凱勒。

  財(cái)富選取了他,他卻選取詩(shī)意地生活,他總是穿著古補(bǔ)的中山裝,提著文具袋徜徉于燕園,他所追求的'只是學(xué)術(shù),功名利祿與他無(wú)關(guān),富貴榮華也不能吸引他,他只愛(ài)看看北大的花花草草,愛(ài)看看朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子,他是文學(xué)界的“常青樹(shù)”,他的名字叫季羨林。

  “丑陋”選取了她,她卻選取了詩(shī)意地生活,她的臉是一張“奇怪”的臉,眼睛小得只是道縫,鼻子塌得仿佛容不下空氣,而且是張“倒瓜子”,她樂(lè)觀對(duì)自己說(shuō),“天生我材必有用”,她樂(lè)觀地欣賞著自己的獨(dú)特,用內(nèi)涵完美自己的人生,活在當(dāng)下,她的名字叫呂燕。

  詩(shī)意地生活,讓人們體驗(yàn)自由,無(wú)拘無(wú)束地遨游于紛繁的世界。

  詩(shī)意地生活,是對(duì)自己的肯定,是看遍人生的大起大落,處變不驚的淡定與從容。

  詩(shī)意地生活,是對(duì)自己精神的負(fù)責(zé),是在紛繁的物質(zhì)生活的刺激下,堅(jiān)持心靈的準(zhǔn)則,是“舉世皆濁我獨(dú)清”的清醒。

  詩(shī)意地生活,是對(duì)自己的褒獎(jiǎng),是在疲勞的奔波后,選取悠閑的方式體驗(yàn)簡(jiǎn)單與自在。

  詩(shī)意地生活,更是勇敢的體現(xiàn),不為利祿所羈絆,只為尋得心靈的享受,超然世外。

  選取詩(shī)意地生活,選取精彩的人生。

詩(shī)意地生活作文7

  奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò):“當(dāng)你回首往事時(shí),你不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥!碑(dāng)我們兩鬢斑白,人老珠黃時(shí),可以用無(wú)垠的記憶陪同夕陽(yáng)老去。那我們一生,才會(huì)了無(wú)遺憾,才可以稱(chēng)得上“詩(shī)意地”渡過(guò)。

  從父母賜予我們生命,從我們開(kāi)始堅(jiān)定地踏上這方土地開(kāi)始,便定格了我們必須有勇氣來(lái)承載生命,必須用我們的激昂斗志去譜寫(xiě)一曲曲生命的贊歌。

  我們正年輕著,我們正意氣奮發(fā),我們?cè)跒樽约旱睦硐攵床,F(xiàn)在,我們都坐在教室里認(rèn)真地學(xué)習(xí)著,為了高考。寒窗苦讀十余載,我們用辛苦和汗水,鑄造高考的輝煌。求學(xué)的道路艱苦而漫長(zhǎng)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。我們用勤奮、求索、拼搏去挑戰(zhàn)學(xué)生時(shí)代的生活,那種奮發(fā)的激情也可以稱(chēng)作是一種“詩(shī)意”。

  當(dāng)我們歷經(jīng)高考,當(dāng)我們開(kāi)始紛紛涉足于成人禮堂的時(shí)刻。我不禁問(wèn)自己來(lái)自何方,又將何去何從?適應(yīng)社會(huì)的潮流,站穩(wěn)腳跟,再一步步地向前奮進(jìn),為自己的前途拼搏,為自己的事業(yè)拼搏。正如有歌唱道“今天只有殘留的軀殼,迎接光輝歲月。風(fēng)雨中抱緊自由,一生經(jīng)過(guò)彷徨的掙扎,自信可以改變未來(lái)!睍(huì)當(dāng)擊水三千里,自信人生二百年。讓我們帶著自信的姿態(tài),不屈不昂地走在社會(huì)大道上,生活亦是一番“詩(shī)意”吧!

  在我們短暫的.人生里,可以歷經(jīng)如此多的豐富多彩,不也是一種“詩(shī)意”嗎?每一個(gè)全新的階段都是我們對(duì)生命的一次跨越。每一個(gè)階段都是我們一個(gè)奮斗目標(biāo)的開(kāi)始。給自己一個(gè)理由,給自己一條廣闊的大道,給自己一場(chǎng)詩(shī)意的生活,讓我們帶著信念與拼搏無(wú)悔地生活。

  我終于相信,每一條走過(guò)來(lái)的路徑都有它不得不那樣跋涉的理由;我終于明白,每一條要走的路途也不得不那樣選擇前進(jìn)的方向。

  ——尾記

詩(shī)意地生活作文8

  自懂事以來(lái),便居住在這青瓦白墻的古巷中,清晨,巷口包點(diǎn)鋪的香味和著小販的叫聲氤氳在霧氣里。隔著木門(mén)可以聽(tīng)到拖鞋打過(guò)青石板路面的響聲,踢踢踏踏,像一首慵懶的歌執(zhí)一柄密梳,坐在雕花窗前,細(xì)細(xì)的理順,理順心中的煩悶苦惱,一天的心情便無(wú)比順暢。小巷人們樸實(shí)醇厚,仿佛剛從桃源中走來(lái),纖塵不染,小腳的老人們,走東家串西家,閑話(huà)家常,巷里大抵都是四合院子,家家戶(hù)戶(hù)都有著“榆柳陰后檐,桃李羅堂前”的景致,玉蘭開(kāi)得正歡,潔白的瓣朵仿佛在綻放一個(gè)個(gè)的夢(mèng),這里的人們安然的體味人生,享受生活,不為雞毛蒜皮的小事?tīng)?zhēng)吵,也不會(huì)占誰(shuí)家便宜。他們會(huì)的`,只是在院里的大樹(shù)下下幾場(chǎng)棋,在堂前的書(shū)案上揮毫潑墨,在桃花樹(shù)下拉著二胡、弦子。我有幸生活在這里,見(jiàn)證著這里淳樸的風(fēng)氣,詩(shī)意飛揚(yáng)的一切。

  下雨的時(shí)候,雨絲浸潤(rùn)著古巷,籠罩著古巷,仿佛在小心翼翼的為一個(gè)嬰兒洗浴,瓦片上的青苔,含苞的花朵都在欣喜地啜飲天降的甘霖。雨天人們是不怎么出門(mén)的,泡一壺清茶坐在藤椅上,翻翻古老的線(xiàn)裝書(shū),吟著《雨巷》,也會(huì)有調(diào)皮的孩子在雨中嬉戲,清脆的笑聲如掛在檐角的風(fēng)鈴,美妙?lèi)偠∠惆愕墓媚,舉著油紙傘消失在巷口,留下背影讓人遐想。這里的一切都如一首婉約的詩(shī),一花一木都充滿(mǎn)了靈氣,營(yíng)造著詩(shī)意的氛圍。

  詩(shī)意地生活在這古巷里,聽(tīng)鄰家女孩的淺吟低唱,聽(tīng)燕子交頸的呢喃?赐デ暗幕ㄩ_(kāi)花落,望天上的云卷云舒,到黃昏,在夕陽(yáng)下漫步,只嘆“夕陽(yáng)無(wú)限好”,不管近不近黃昏。折一枝垂柳插在蓄滿(mǎn)清水的瓶中,尖尖的嫩芽像嶄新的剛剛萌發(fā)的夢(mèng),鏡子里是一片如花笑靨,花面交相映,保留一份童心,保留一片純凈,去感受生活的美好,像寫(xiě)詩(shī)一樣去蘊(yùn)釀每一分情感,是古巷人們的共同特征。我熱愛(ài)這片土地。這里純凈的心靈與天空,連空氣的味道都有棉花糖的香,待白發(fā)蒼蒼時(shí),請(qǐng)故鄉(xiāng)的風(fēng)再把我?guī)Щ卮说,吹一曲簫音,?shī)意地生活在這里,以終余年。

詩(shī)意地生活作文9

  點(diǎn)點(diǎn)思緒如泉涌而來(lái),將情思寄予筆端,讓它與紙默契配合,擦出和諧的火花,記錄下每一個(gè)心路歷程,細(xì)細(xì)聆聽(tīng)心靈的頓悟。它說(shuō):“詩(shī)意地生活,是人生的一種境界!

  處于花季雨季的我們,總是感慨現(xiàn)實(shí)生活與理想有太大的差距,總是感覺(jué)現(xiàn)實(shí)生活太無(wú)趣甚至是庸俗,每天都過(guò)著那種渾渾噩噩的生活,其實(shí)不是這樣的,生活是一本書(shū),需要我們以一顆充滿(mǎn)好奇的心,積極向上的精神去讀懂它。就如羅丹所言:“美到處都有的,對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)!闭(qǐng)大家看下面的`真實(shí)事例:有一天,三個(gè)人一起在砌墻,有一個(gè)人問(wèn)他們說(shuō):“你們?cè)诟墒裁?”第一個(gè)人回答說(shuō):“你沒(méi)有看到嗎?我們?cè)谄鰤。”第二個(gè)回答說(shuō):“我們?cè)谛拗淮泵利惖膭e墅!钡谌齻(gè)回答說(shuō):“我們?cè)跒檫@個(gè)美麗整潔的城市貢獻(xiàn)自己的一份力量!睅啄旰螅谝粋(gè)人還是在砌墻,而與幾年前相比蒼老了許多;第二個(gè)人成了一個(gè)出色的工程設(shè)計(jì)師,從他的臉上我們可以看到一個(gè)成功者的風(fēng)采和氣魄;第三個(gè)人則成了第二個(gè)人的老板,家財(cái)萬(wàn)貫、事業(yè)有成。

  一個(gè)人的心態(tài)決定著一個(gè)人的命運(yùn),所以與其在那里抱怨生活的庸俗,不如調(diào)整自己的心態(tài),積極、樂(lè)觀地面對(duì)生活。不管未來(lái)的生活是怎樣的,都要往前走,都要熱愛(ài)生活,而對(duì)于熱愛(ài)生活來(lái)說(shuō),我們首先要對(duì)生活充滿(mǎn)希望,詩(shī)意地生活,在勞動(dòng)過(guò)程中感受勞動(dòng)帶給我們的快樂(lè);在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)用知識(shí)不斷完善自我,用智慧描繪未來(lái)的生活藍(lán)圖,在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣;在娛樂(lè)過(guò)程中感受文化,現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所帶給我們的方便和驚喜,打開(kāi)那扇朝著森林的窗戶(hù),深呼吸,慢慢閉上眼睛,這時(shí)的你一定會(huì)被大自然的魅力所吸引,所陶冶,把你帶向一個(gè)詩(shī)意的世界,漸行漸遠(yuǎn),令你流連忘返……

  詩(shī)意地生活,是人生的一種境界,它讓我們身在喧囂的環(huán)境中,卻不與世俗同流合污,遠(yuǎn)離塵世的庸俗和悲哀,不喪失人類(lèi)靈魂深處高貴的面貌,靜觀庭前花開(kāi)花落,坐看天上云卷云舒……

詩(shī)意地生活作文10

  生活宛若文集,鐫刻著平鋪直敘的冰冷直白、一波三折的跌宕起伏以及高山流水的詩(shī)情畫(huà)意。然而不知從何時(shí)起,我們心中的那份詩(shī)意被瑣碎的生活用厚厚的塵埃掩蓋、封閉,與其讓紛繁的市井喧囂占據(jù)我們生活的全部,何不為生活留幾許詩(shī)意?俞敏洪說(shuō):“詩(shī)幾乎可以表達(dá)人類(lèi)生活的所有情感。人類(lèi)離不開(kāi)詩(shī),也從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)詩(shī)。汶川地震時(shí),人們最深刻的情感是用詩(shī)歌表達(dá)出來(lái)的';日常生活中,我們每天哼唱的流行歌曲也都是詩(shī)。詩(shī)歌讓我們感動(dòng),讓我們流淚,讓我們升華。”的確,我們不一定都會(huì)寫(xiě)詩(shī),也不一定要多愁善感,但我們一定要心中懷有詩(shī)意。

  詩(shī)意是一種感覺(jué),只有心存詩(shī)意的人才能從瑣碎的生活中找到真實(shí)的美好。早晨,聽(tīng)鳥(niǎo)兒在林間吟唱是一種詩(shī)意;課余,對(duì)著窗外看一米陽(yáng)光越過(guò)屋檐是一種詩(shī)意;飯后,踏著夕陽(yáng)的碎片,吹著帶著黃昏味道的涼風(fēng)是一種詩(shī)意;晚間,坐在燈下靜靜看一本書(shū)也是一種詩(shī)意……我們每個(gè)人,心中都有這樣一個(gè)詩(shī)意的圣地,它就像冬日里的枯草,只要春風(fēng)拂過(guò),就會(huì)充滿(mǎn)綠意。

  詩(shī)意的生活不是刻意去尋找的,而是身處瑣碎的日常事務(wù),卻不被日常事務(wù)所淹沒(méi)的一種能力。懂得詩(shī)意的人總能駐足欣賞路邊一朵初綻的小花,即使在不經(jīng)意間抬頭看一看天空,心中也會(huì)滿(mǎn)是云淡風(fēng)輕。相反,一個(gè)被浮華圍繞的人就算置身于人間仙境也難以感知美好勝景。不懂詩(shī)意的人,在紛繁的生活里就像一個(gè)不會(huì)游泳的人落入水中,只有絕望與痛苦;而懂得詩(shī)意的人,就像一個(gè)會(huì)游泳的人徜徉水中,感受到劈波斬浪的快樂(lè)。

  在這個(gè)炎熱的夏天里,我們不妨為詩(shī)意留點(diǎn)空間。脫去遨游塵世的浮華,品下一杯清茶,看著窗外的天空,想象一下遠(yuǎn)方的大地:那里大河奔流,蜜蜂飛舞于花間,稻苗正綠油油地汲取陽(yáng)光……每一棵樹(shù)、每一朵花都安詳佇立,洋溢著美好,期待我們用心為它們涂上詩(shī)意的重彩。懂得詩(shī)意的人,總能學(xué)會(huì)在聒噪的夏日里,找到最真最美好的心靈歸宿。

詩(shī)意地生活作文11

  北大教授錢(qián)理群的書(shū)中提到“詩(shī)意地生活”;哲學(xué)家海德格爾也曾說(shuō)過(guò)“人應(yīng)當(dāng)詩(shī)意地安居”?焖侔l(fā)展年代令人怦然心動(dòng)的情景,以無(wú)以復(fù)加的姿勢(shì)充分展示在人的面前,這里有物質(zhì)方面的流光溢彩,有思想觀念的更迭撞擊。如何在生活里蕩滌渾濁留下純凈、寫(xiě)給屬于自己的“詩(shī)意”,確確實(shí)實(shí)在拷問(wèn)著我們每個(gè)人的價(jià)值取向和生活態(tài)度。

  在人生道上行走,我們有必要對(duì)寬泛的詩(shī)意展開(kāi)聯(lián)想,思想之鳥(niǎo)禁錮在金絲籠里只能產(chǎn)生呆滯,只有以藍(lán)天白云為依托才會(huì)有怡然自得的清鳴,那種俯瞰大地的感覺(jué)才是詩(shī)意。

  詩(shī)意是直面環(huán)境的適應(yīng)。不要指望我們都行走在鋪滿(mǎn)鮮花的“星光大道”上,周?chē)袩o(wú)數(shù)雙手沖你鼓掌喝彩。競(jìng)爭(zhēng)激烈是當(dāng)今時(shí)代最顯著的特征,這是時(shí)代進(jìn)步的`重要標(biāo)志。時(shí)代鼓勵(lì)“弄潮兒”,但更需要許許多多平平凡凡的建設(shè)者。廣大建設(shè)者的工作決定了的是默默奉獻(xiàn)與“弄潮兒”一樣偉大。

  妄自菲薄、心灰意冷不是建設(shè)者的態(tài)度。已辭世的謝晉導(dǎo)演是偉大的,他導(dǎo)演的電影《芙蓉鎮(zhèn)》雖然有的記憶模糊了,但男主人公在逆境里每日用大掃帚掃街道、掃出生命舞者的風(fēng)范及對(duì)生存積極面對(duì)的態(tài)度,仍然印象深刻。

  詩(shī)意是一種內(nèi)心的坦然。內(nèi)心也有大千世界。有的很陽(yáng)光,很單純,那就是辦好自己的事,辦好能辦的事,把自己的事盡量辦得完美;以“幸福一分鐘、快樂(lè)六十秒”的態(tài)度來(lái)對(duì)待每一天、充實(shí)每一天,不讓一日虛度,使快樂(lè)著的工作取得應(yīng)有的價(jià)值。不容否認(rèn),有的內(nèi)心是復(fù)雜的、甚至于陰霾滿(mǎn)天,狐疑一切,畏首畏尾,患得患失,晴天擔(dān)心下雨,雨后怕起波瀾。

  內(nèi)心的坦然也是一種歷練的過(guò)程,舍小就大,學(xué)會(huì)取舍,這樣的態(tài)度不也是“貧賤是苦事,能善處者自樂(lè);富貴是樂(lè)境,不善處者更苦”,先人的話(huà)談的是道理,更多強(qiáng)調(diào)的是心態(tài)。詩(shī)意地生活,是海闊天空胸懷下堅(jiān)定的步伐。

詩(shī)意地生活作文12

  何為生活?怎樣詩(shī)意地生活?

  是每天都可以衣食無(wú)憂(yōu)?是白居易的“綠楊蔭里白沙堤”的流連忘返?還是陶淵明的“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的悠然自得?還是……

  鳥(niǎo)兒說(shuō):“你永遠(yuǎn)不會(huì)明白天空有多么的遼闊,除非你翱翔過(guò)”;魚(yú)兒說(shuō):“你是不會(huì)了解什么叫自由的,除非你暢游過(guò)”;詩(shī)人說(shuō):“醉過(guò)方知酒濃,愛(ài)過(guò)方知情深”;我說(shuō):“生活不是一個(gè)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,而是一個(gè)創(chuàng)造的經(jīng)過(guò)”。怎樣生活才算有詩(shī)意,關(guān)鍵在于你——生活的創(chuàng)造者!

  看,那可愛(ài)的人兒——三毛。她生活得多么有詩(shī)意;氖彙⒓帕、冷清的沙漠,在她的筆下,在她的心里竟成了一片快樂(lè)的樂(lè)園,她以她生活的熱情燃燒著那清冷的沙漠大地。我明白了以你對(duì)生活的'熱愛(ài),你便能融化冷清的生活,便能活得有詩(shī)有意。

  著名的俄國(guó)作家列父托爾斯泰曾寫(xiě)過(guò)這樣的一個(gè)故事:一位農(nóng)夫早出晚歸地耕作,然而收獲甚微。一位天使同情他,便告訴他說(shuō)“只要你一直不停地往前跑,你所跑過(guò)的地方便屬于你!庇谑,農(nóng)夫便日夜不停地往前跑,有人看到他已是精疲力盡了便叫他停下來(lái)休息。然而他卻沒(méi)有,最終因?yàn)樗挠顾肋h(yuǎn)地倒下了。

  生活中確實(shí)存在象農(nóng)夫那樣的人。有些人為了生活忙碌個(gè)不停,不曾讓自己的心兒去體驗(yàn)過(guò)生活的樂(lè)趣;有些人雖然已是家財(cái)萬(wàn)貫,然而貪婪卻讓他們不擇手段,以各種方法去獲得金錢(qián)、名譽(yù)。他們都是不懂得生活含義的人。

  如果每個(gè)人都能抱著一顆平常心,對(duì)生活不苛求、不抱怨,淡泊名利,不計(jì)較得與失。暖不爭(zhēng)花紅,寒不爭(zhēng)葉綠,富不行無(wú)義,貧不起貪心。這樣地生活,何嘗不具有詩(shī)意呢?

  “滿(mǎn)紙荒唐言,一把辛酸淚,都云作者癡,誰(shuí)解其中味”,品紅樓,更悟這人生詞典中的生活哲理;不做王熙鳳“機(jī)關(guān)算盡太聰明,反算了卿卿性命”的不義之行;也不作林妹妹“紅消香斷有誰(shuí)憐,花落人亡兩不知”的哀嘆……

  我們每個(gè)人都是生活的創(chuàng)造者,讓我們以自己的努力去創(chuàng)造,讓生活精彩而又富有詩(shī)意。

詩(shī)意地生活作文13

  什么是詩(shī)意人生?她是清晨花瓣上的一滴晶瑩的露珠,是密林中清脆的鳥(niǎo)鳴,是溫暖陽(yáng)光下奔跑的孩子,是明媚夕陽(yáng)下相扶的老儒,是夕陽(yáng)下農(nóng)家院升起的一縷青煙,是冬夜陌生人的問(wèn)候。

  敲敲我的心:我有這種詩(shī)意的生活嗎?

  當(dāng)然有。嗷!我明白了給予愛(ài)意味著詩(shī)意地生活。我為自己感到高興:別人問(wèn)我問(wèn)題,我盡力幫忙解決;當(dāng)別人需要我的幫助時(shí),我會(huì)盡全力幫助他們。我會(huì)在路上幫老人拿行李,我會(huì)在公共汽車(chē)上讓座,我會(huì)

  詩(shī)意地生活真的很容易:做一個(gè)浸透旱地的清泉,做一朵點(diǎn)綴藍(lán)天的白云,做一束照亮別人黑暗面的陽(yáng)光。

  敲敲我的心:我有這種詩(shī)意的生活嗎?

  當(dāng)然有。嗷!我明白了堅(jiān)持意味著詩(shī)意地生活。我為自己感到高興:我相信我想要的生活能夠?qū)崿F(xiàn)。不管我有什么困難,我都能克服。我相信自己有能力寫(xiě).對(duì)于我的'夢(mèng)想來(lái)說(shuō),挫折只會(huì)增加我的斗志,我有毅力,我有勇氣,我身體和精神都很強(qiáng)大,我有每天夸爸爸的信念。我是一條魚(yú),試圖在茫茫大海中找到水的邊緣;我是一只鷹,在深藍(lán)色的天空中,全心全意地撞擊著云頂。我的夢(mèng)想可能永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn),但我仍然大聲告訴自己,我不后悔,因?yàn)槲遗α。成功不在于結(jié)果,而在于過(guò)程。

  敲敲我的心:我有這種詩(shī)意的生活嗎?

  當(dāng)然有。嗷!我明白感恩的生活是詩(shī)意的生活,父母養(yǎng)育了我們,所以我感恩父母;老師教育了我們,所以我感激老師;朋友幫助我們,所以我感謝我的朋友。親人關(guān)心我們,所以我感激親人;我們的對(duì)手激勵(lì)著我們,所以我感謝我們的對(duì)手。感恩身邊的每一個(gè)人,就是詩(shī)意地生活。

  詩(shī)意的生活不一定是古代詩(shī)人杜麗、劉漢、蘇信的生活,但仍然是有意義的、難以忘記的、懷舊的。

  詩(shī)情畫(huà)意的生活,曾經(jīng)簡(jiǎn)單如平凡,那么好找。讓我們體驗(yàn)詩(shī)意的生活!

詩(shī)意地生活作文14

  入夜了,月亮在天上顯得皎潔而神秘,彎得完美的弧度與點(diǎn)點(diǎn)繁星相輝映,多么靜謐的景色。一個(gè)女孩出神地望著月亮,思緒飄到了另外一個(gè)地方。

  那是一個(gè)她無(wú)比熟悉的地方,教學(xué)樓、操場(chǎng)、花壇、垂柳,大廳里的鏡子,教室墻后的她親手設(shè)計(jì)的板報(bào)……一切的一切都在腦海中閃現(xiàn)著,還有一張張熟悉的笑臉,一個(gè)個(gè)或感動(dòng)或幽默的畫(huà)面,盤(pán)旋著,久久不能散去。

  明天,就要去新的學(xué)校了,也許以后再也沒(méi)有機(jī)會(huì)在那熟悉的教室里學(xué)習(xí),在那花壇旁散步,在那操場(chǎng)上奔跑了……就這樣走了嗎?帶著一份離別時(shí)突然溢滿(mǎn)心胸的眷戀……是啊,就是這樣走了,帶著三年的沉甸甸的回憶。

  她想起畢業(yè)典禮那天傍晚放學(xué),她推著自行車(chē),在校門(mén)外的花壇邊站定,回望,她看見(jiàn)米黃色的教學(xué)樓上面,天空是清澈的藍(lán),云彩被即將落下的夕陽(yáng)鍍上了一層橙色粉色的光彩,校門(mén)口標(biāo)志上的星仍保持向上的姿態(tài),平滑的表面因折射太陽(yáng)的余暉而現(xiàn)出了朦朧的.光暈……這眼前的一切構(gòu)造成了一幅溫馨的畫(huà)面,耳邊傳來(lái)的是不遠(yuǎn)處的高中下課的音樂(lè)聲。像一場(chǎng)夢(mèng)一樣,面前的這一切剎那間美得不真實(shí),虛幻得不真實(shí)。

  思緒回轉(zhuǎn),她低下了頭,盡管那么不舍,這一切還是過(guò)去了,對(duì)嗎?她這樣問(wèn)自己。明天,就會(huì)進(jìn)入一個(gè)陌生的學(xué)校,一個(gè)全新的環(huán)境,一群全新的朋友,一個(gè)全新的生活在向她招手。

  她又抬起頭,看見(jiàn)月亮溫柔地把銀色的光輝灑向大地,雖很靜謐,卻更和諧。

  這個(gè)女孩就是我。當(dāng)我如今多少次回頭細(xì)想張望,才意識(shí)到那晚伴著回憶的月光是我生命中不可或缺的亮色。雖然過(guò)去的時(shí)光倏忽而過(guò),但是這亮色卻始終存在。時(shí)間在繼續(xù),沒(méi)有人能停留在哪一瞬。生命如潮洶涌,不論何時(shí)何地,我只能朝前走,走向光明的生活——充滿(mǎn)詩(shī)意的生活。

詩(shī)意地生活作文15

  匆匆忙忙地來(lái),匆匆忙忙地去,我是一名學(xué)生。學(xué)生,在大家眼中,是過(guò)著兩點(diǎn)一線(xiàn)生活的人群。學(xué)校與家,我們總奔波于此。但我卻有著我的另一片天空,那是一片充滿(mǎn)夢(mèng)幻。想像。知識(shí),現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想交融的世界。那是我的非典型生活——詩(shī)意生活。

  我的另一片天空,像詩(shī)一樣美麗。平淡。像王維的“行到水窮處,坐看云起時(shí)”,像陸游的“小樓一夜聽(tīng)春雨,深巷明朝賣(mài)杏花”,像蘇軾的“醫(yī)院煙雨任平生”,像禪宗的“空無(wú)山人,水流花開(kāi)”,我總是喜歡平淡而愜意的生活。或許讓我安靜地讀書(shū),讓舌尖的茶香久不散去;或許讓我隨著音樂(lè)自由起舞,讓歡笑與歡樂(lè)圍繞在我身旁。我的詩(shī)意生活,是我的另一片領(lǐng)地,遠(yuǎn)離喧囂。塵俗。我懂得人生的孤寂,嵥。難堪,以及夾雜在其間飄渺的幸福與華光,所以我不為自我的成績(jī)不起眼,長(zhǎng)相的不突出,舞姿的不優(yōu)美而失落。茫然,而是從中捕捉一些屬于我的幸福,不會(huì)讓它流向遠(yuǎn)方。在我的那一片天空里,守著一份優(yōu)雅,守著一份自信;蛟S是孤芳自賞,但我不會(huì)因街上的非塵而失掉了精神中的明艷,因每一天的無(wú)奈而泯滅了從容。我想,我總有一些獨(dú)特的地方,開(kāi)朗的性格,甜美的笑容,這些都是我身上的'寶藏,這都是我的另一片精神世界。感動(dòng)過(guò)的故事,看過(guò)的書(shū),經(jīng)過(guò)的地方,流過(guò)的眼淚,在我的腦海中一遍一遍地倒帶,那也是一種歡樂(lè),一種留住幸福的方式。我的夢(mèng),在詩(shī)一般的世界里,飛的很遠(yuǎn),飛過(guò)大地,穿越大海,隨著季節(jié)變遷,一次次融入另一個(gè)世界。我都會(huì)在其中尋找一方圣土,釋放莫名的抑郁,追尋真理,尋覓力量。

  我的像詩(shī)一樣美麗的生活!我留戀其中,很歡樂(lè),很自由。我期望有一雙翅膀,在雨后放晴的湛藍(lán)天空中,展翅飛翔。我期望能在這充滿(mǎn)詩(shī)意的生活里,歡樂(lè)翱翔,如風(fēng)過(guò)群山,花飛滿(mǎn)天。

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