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圍繞甜作文600字六年級(jí)（精選40篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的圍繞甜作文600字六年級(jí)，希望能夠幫助到大家。
圍繞甜作文600字六年級(jí) 1
傍晚延時(shí)時(shí)，老天突然變了臉，幾朵厚墩墩的烏云一下子飄移過(guò)來(lái)，隨著幾聲悶雷，天空下起了傾盆大雨，豆大的雨點(diǎn)打在窗戶(hù)上，發(fā)出“啪啪啪”的聲響。
伴隨著下課鈴聲的響起，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地沖出教室，想要快點(diǎn)回到溫暖舒適的家，而我卻手足無(wú)措地待在教室里。望著窗外狂風(fēng)呼嘯，我心里無(wú)比焦急：哎喲喂，這可怎么辦呀？我要是直接硬沖出去，肯定會(huì)被淋成“落湯雞”的��！
這時(shí)，小陳同學(xué)走了過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)道：“你是沒(méi)有帶傘嗎？要不和我一起走吧！”我像是抓住了救命稻草般，連忙回答：“好啊，好啊，太謝謝你了！”“不用客氣，同學(xué)之間有什么感不感謝的，快走吧！”她一把拉著我就往外走。
我們倆一起撐著雨傘走出了校門(mén)。一路上，她搭著我的肩，總是悄悄地將雨傘偏到我這邊來(lái)。我心里甜絲絲的，即使有幾個(gè)調(diào)皮的雨點(diǎn)打在我身上，也不覺(jué)得冷了。
走出校門(mén)，我們倆站在等候處等待著家長(zhǎng)。很快，小陳的`媽媽來(lái)了，她招呼著小陳：“陳陳，快回家了�！毙￡愡B忙激動(dòng)地朝她媽媽揮了揮手，剛要離開(kāi)，但她看見(jiàn)我的父母還沒(méi)來(lái)，毫不猶豫地將雨傘給了我。
“哎呀，你干什么��！你把雨傘給了我，你怎么辦呀？”我連忙拒絕�！皼](méi)事，我媽媽已經(jīng)來(lái)了，馬上就能回到家了，就算是淋到點(diǎn)雨也沒(méi)事的�！毙￡悢[了擺手�！翱墒恰墒恰蔽疫t疑著�！翱墒鞘裁纯墒�，你拿著就是了。”說(shuō)完，她一把將雨傘塞給了我，頭也不回地奔向了她的媽媽。
我愣在原地。突然，一滴雨點(diǎn)蹦到了我的嘴巴里，唔，是友情的味道，真甜！
圍繞甜作文600字六年級(jí) 2
有一種甜叫被人理解。這種甜讓人心里暖烘烘的�；匚吨@種甜，即使在苦海里，也可以給你無(wú)限的動(dòng)力。
我走在上學(xué)的小路上，太陽(yáng)被烏云擋了一大半，光線暗淡，植物的葉子無(wú)力地垂下來(lái)。
我移動(dòng)著沉重的身子，努力撐開(kāi)同樣沉重的眼皮，來(lái)到自己“舒適”的座位上睡了過(guò)去，睡得忘記了自己馬上就要上課，睡得忘了好多該做的事情。
地板發(fā)出了“咯噔咯噔”的聲音，有一只手輕而緩慢地拍了下我的背。抬起眼，看到了老師，我不知所措，差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)。老師沒(méi)有怪我，只輕輕說(shuō)：“同學(xué)，昨天晚上是不是沒(méi)睡好？要認(rèn)真聽(tīng)課�！�
自己做得不好，老師對(duì)我還這么寬容，我忽然覺(jué)得，心里那種甜甜的感覺(jué)很美好。
下午，我的腦袋更加燙了，還不停打著噴嚏。昨天喝了好多冷飲，可能讓我感冒了。我看著老師在臺(tái)上講解著很重要的片段，不忍打斷他的話，只好難受地看著外面炎熱而巨大的太陽(yáng)。
可我越來(lái)越冷，身體似乎在發(fā)抖，只好壯著膽子對(duì)老師說(shuō)：“老師，我有點(diǎn)兒感冒，能不能把空調(diào)關(guān)了？”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，用征詢(xún)的`眼光望了望大家。我馬上把耳朵塞上，怕同學(xué)們說(shuō)些不好聽(tīng)的話語(yǔ)。
同學(xué)們都沒(méi)有意見(jiàn)，這么炎熱的天，大家會(huì)很難受的，這本是我貪吃犯下的錯(cuò)，卻讓別人一起受苦，我又感激又自責(zé)。最后，心里竟然感受到了一種別樣的甜意。
從小到大，我在生活中看到不同的事情發(fā)生，也老是遇到不同的困難，但我只要想起這種甜意，心中就生出一片感謝和感激。老師和同學(xué)們的這種情意，將永遠(yuǎn)珍藏在我心里。
圍繞甜作文600字六年級(jí) 3
摸了摸手中深黑色的保溫杯，在那看慣了的姜片中，似乎也能?chē)L到一絲甜味兒，生活也泛出了一些甜。
夜幕毫不留情地剪斷了狹長(zhǎng)的地平線，如海浪似不停歇的寒風(fēng)兇猛地刮過(guò)，刮在了父親刀硬般俊朗的臉上，卻紋絲不動(dòng)。
我心中一陣兀地驚慌失措，急忙搖下窗，揚(yáng)聲喊道：“爸！”父親似乎才反應(yīng)過(guò)來(lái)，大步走向我：“我就不上去了，你先走吧！”我一陣納悶，卻還是搖上了車(chē)窗。窗外的風(fēng)似乎是故意的，長(zhǎng)侵似的直鉆衣領(lǐng)，讓我忍不住打了個(gè)寒顫。而窗外，側(cè)面看過(guò)，只留下父親英挺的鼻子。
黑色的風(fēng)衣包裹著父親，風(fēng)肆意地吹過(guò)，只留下父親在樹(shù)下等候。車(chē)內(nèi)，皮質(zhì)的座椅很暖很舒服，暖氣正對(duì)我的腳心，車(chē)已經(jīng)發(fā)動(dòng)，我朝外看去，父親正微笑著向我招手，那笑容，使原本冰冷的一切似乎帶了些甜味兒。
車(chē)開(kāi)過(guò)，父親的背影逐漸融成了一個(gè)黑點(diǎn)，然后消失。我舒適地躺在了座椅上，打開(kāi)了保溫杯，掀開(kāi)蓋子，一股子濃烈的、熱氣騰騰的水蒸氣直撲我的臉上，夾雜姜味兒。我想到了父親大清早忙碌的碗筷劇烈的撞擊聲，一個(gè)大男人一大早忙姜湯時(shí)急匆匆的場(chǎng)景，猛地一大口悶了下去，姜味兒一下子彌漫在了口腔中，滾滾的熱流順著喉嚨口散在了身體的`各個(gè)部位，使身上一下子暖和了起來(lái)，甚至，在那辣味兒中竟也嘗出了一絲絲甜味兒。
生活，竟也有甜味兒！
晚上，無(wú)意中醒來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)了父母的談話，父親用他那帶些鼻音的話輕聲說(shuō)道：“女兒生病了，我身上的寒氣太重，我怕”一大股的溫暖與甜味兒隨著父愛(ài)在心中蕩漾著，生活，也有了些甜。
黑色外套中的父親，似乎也不是那么的嚴(yán)肅，在眉眼間的那甜甜的笑意，也將會(huì)一直貯存在我的心中。
即使在枯燥無(wú)味的生活中，依舊有著一份像父愛(ài)一樣的甜。
圍繞甜作文600字六年級(jí) 4
最后的甜……
從前，有個(gè)老婆婆，她年幼時(shí)因?yàn)榧彝l件不好，沒(méi)能讀書(shū)，不識(shí)字。理所當(dāng)然的，她也不會(huì)分辨錢(qián)的大小。兒女又不在身邊，只好經(jīng)常去幫別人做點(diǎn)活打發(fā)時(shí)間。
有一個(gè)小孩，很淘氣，整天不是搗亂就是惹禍。他的爸爸媽媽沒(méi)有一天沒(méi)鄒眉頭過(guò)。
有一天，老婆婆因?yàn)閹腿思腋苫罡傻煤艹錾�，發(fā)了工資，100元。小孩見(jiàn)了后，想出了一個(gè)賤骨頭的想法。
小孩把10元換成10張1元，去對(duì)老婆婆說(shuō)：“喏，這里有10張錢(qián)，把你的1張錢(qián)給我，我把這些全給你，這樣你也不虧！”老婆婆覺(jué)得也有道理，就和小孩交換了。
從那以后，老婆婆有錢(qián)就和小孩換。有時(shí)，小孩只用1元換了10張1角，對(duì)老婆婆說(shuō)：“這個(gè)更多！”老婆婆也換了。所以，老婆婆的生活一天比一天苦，每天才能吃?xún)赏胂★�，但她不知道，還以為是現(xiàn)在的`東西很貴。沒(méi)吃飽，工作也不好，被解雇了。
直到老婆婆餓得暈倒，頭撞到了尖利的地方，搶救無(wú)效，去世了，也沒(méi)有人知道這件事全是這個(gè)小孩搞的。
想想，這個(gè)小孩是如此的惡劣！如果也是這種人，那根本不是人！是野獸！是惡魔！
不是有句話：小時(shí)侯苦，老了就甜那老婆婆以前的生活是多么的苦，為什么到頭還是這樣苦？
老人，他們以前受過(guò)苦，那到老的時(shí)候，就應(yīng)該是甜的。我們應(yīng)該多幫助幫助老人，多給他們講現(xiàn)在的科技、故事，讓老人們也嘗嘗這新時(shí)代的甜。也讓老人看看這外面的世界……
即使老人快要走了，我們也得在他們生命的最后一個(gè)關(guān)頭，給予他們快樂(lè)，給予他們最后的甜……
圍繞甜作文600字六年級(jí) 5
校園對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是第二個(gè)“家”。在這個(gè)溫暖的大家庭里，我可以學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，結(jié)交伙伴，開(kāi)展活動(dòng)；在這個(gè)家里，我獲得了許多，如：成功的喜悅，失敗的酸楚……但令我感受深刻的還是……
那是一個(gè)開(kāi)心的日子，我們的老師回來(lái)了，我們舉行了一個(gè)歡迎老師的中隊(duì)會(huì)。這節(jié)中隊(duì)會(huì)是同學(xué)表演節(jié)目讓老師開(kāi)心。身為中隊(duì)長(zhǎng)的我已經(jīng)早早的準(zhǔn)備好，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。
“叮鈴鈴”上課了，老師也進(jìn)來(lái)了，這節(jié)中隊(duì)課開(kāi)始了。第一個(gè)節(jié)目是：演唱《單翼天使》，表演的人又唱又跳，真漂亮��！讓老師心花怒放，很快第一個(gè)節(jié)目完了，臺(tái)下每位同學(xué)響起熱烈的掌聲。第二個(gè)節(jié)目是：滑冰，這個(gè)節(jié)目開(kāi)始了，同學(xué)們都全神貫注地盯著要表演的`這位同學(xué)。他開(kāi)始滑了，一開(kāi)始他滑得很平穩(wěn)，動(dòng)作流暢優(yōu)美。后來(lái)他想來(lái)個(gè)花式表演了，可是因?yàn)閳?chǎng)地小，他先是一不小心滑倒在同學(xué)身上，接著是一不留神摔了個(gè)四腳朝天。但是，他很快又爬起來(lái)，若無(wú)其事地又溜起冰來(lái)，那機(jī)靈的樣子特別有趣，逗得全班同學(xué)哄堂大笑起來(lái)，就連平時(shí)嚴(yán)肅的老師也忍不住哈哈大笑起來(lái)，這時(shí)他才跟著靦腆地笑了笑。
上面的節(jié)目還不算什么，下面的節(jié)目就更加精彩了。輪到我們班的武術(shù)小王子——吳冠熹表演了，電腦里一播出聲音，他就開(kāi)始嫻熟地表演了。他先來(lái)了一個(gè)后空翻，再來(lái)一個(gè)佛山無(wú)影腳，使坐在座位上的同學(xué)也不由自主地跟著節(jié)奏舞動(dòng)了起來(lái)。表演完了，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。
時(shí)間過(guò)得真快��！“叮鈴鈴”就下課了，在這節(jié)快樂(lè)的隊(duì)活課里，老師和學(xué)生都很充實(shí)，快樂(lè)。在這節(jié)課里我收獲的也很多：獲得大家歡迎老師回來(lái)的高興，收獲了校園中的甜美味道。
圍繞甜作文600字六年級(jí) 6
自古以來(lái)，有甜就有苦。苦，有時(shí)會(huì)讓人望而生畏，進(jìn)退兩難，但于我來(lái)說(shuō)，苦早就印在了我的心里，成為了我的座右銘。
小時(shí)候，味蕾上的苦讓我十分討厭。每每當(dāng)我吃藥時(shí)，都很抗拒�！袄习�，我能不吃藥嗎?”“藥里能放糖嗎?”“就沒(méi)有甜的藥嗎?”這些都成了我的'“口頭禪”，可爸爸總是會(huì)留下那句話：“良藥苦口!”漸漸地，漸漸地，我終于理解了爸爸的用意：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。與病痛相比，區(qū)區(qū)苦藥又能算得上什么?
入學(xué)后，學(xué)習(xí)上的苦讓我十分疲倦。當(dāng)天天泡在“作業(yè)堆”中，我很是煩惱�！耙弧魈鞂�(xiě)吧!”“我可撐不下去了，手都要斷了�！薄鞍パ�，少布置點(diǎn)就好了!”可媽媽的心好似石頭一樣硬，不為所動(dòng)。她總是鼓勵(lì)我：“吃得苦中苦，方為人上人!”當(dāng)考試成績(jī)又進(jìn)步了，我倍加珍惜這苦盡甘來(lái)的成果。
體育課上，身體上的苦讓我勞累不堪。那天，體育老師竟讓我們圍著操場(chǎng)跑八圈，這對(duì)于身體肥碩的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是天方夜譚啊!可前有疲勞，后有老師，我早已是左右為難了!沒(méi)辦法，拼了!我咬牙向前沖去。“哎呦!”我一聲慘叫，自己不慎絆倒了。看著自己血淋淋的膝蓋，又看了看將要遠(yuǎn)去的大部隊(duì)，我猶豫不決。怎么辦?跑還是不跑?要是不跑，我體育達(dá)標(biāo)怎么過(guò)?可是……我還跑得動(dòng)嗎?我沉默了。這時(shí)，體育老師的目光朝我投來(lái)，那里面充滿(mǎn)了堅(jiān)定，信任，鼓勵(lì)，期許……突然，我想起了書(shū)上的那句詩(shī)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。不行，我一定不能掉隊(duì)!我一瘸一拐地向前沖去……
苦，早已深深地刻在了我的心上。畢竟，只有苦才有甜，只有苦才有成功，只有苦才有更美好的明天!
圍繞甜作文600字六年級(jí) 7
甜，是一種感覺(jué)，可能來(lái)自于一根棒棒糖或一瓶雪碧，那是味覺(jué)的甜。也可能來(lái)自于別人的幫助，那是你心頭泛起的甜，比蜜糖、奶油還要甜。
有一次我提前做完作業(yè)，心情很好，帶著家里的小狗出去遛彎兒。等出了家門(mén)才發(fā)現(xiàn)備用的紙巾沒(méi)帶。就在這時(shí)可怕的事發(fā)生了，小狗竟直接在馬路上大便了。我急得直跺腳，這可怎么辦，這樣太不衛(wèi)生了。正當(dāng)我想回家拿紙時(shí)，從不遠(yuǎn)處走來(lái)了一個(gè)小男孩，他戴著運(yùn)動(dòng)耳機(jī)，一邊哼著歌一邊往這個(gè)方向走來(lái)，眼看著就要踩到小狗剛留下的罪證了。我沖他擺擺手，讓他別過(guò)來(lái)，他仿佛絲毫沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我急著喊：別過(guò)來(lái)，繞路走！他依然沒(méi)變換方向，直到走到我們跟前，突然彎腰，掏出手里的紙巾把地上的狗屎撿起來(lái)包好，然后快步走向街邊的垃圾桶扔了進(jìn)去。呀，謝謝你！他回頭沖我一下，擺擺手，走了，只留下一個(gè)很酷的背影和呆若木雞的我。這男孩子真帥，我也要像他一樣做好事不留名。
還有一次是我們搬家，由于沒(méi)有前期溝通好，裝貨的大卡車(chē)在小區(qū)門(mén)口就停下了，要我們自己把所有的.家具搬上樓。天哪，這么多的家具，我們一家四口怎么搬得動(dòng)呢？這時(shí)，保安叔叔跑來(lái)問(wèn)清楚情況，立刻動(dòng)員所有值班的保安一起幫我們搬。再后來(lái)，周?chē)泥従涌吹搅艘瞾?lái)幫助我們。大家齊聲喊著號(hào)子一、二、三！，所有人分工合作，跑了一趟又一趟，搬了一件又一件。終于，在大家齊心協(xié)力地合作下，我們終于把車(chē)上的家具全部搬上樓了。我們一家別提多感動(dòng)了，我跑進(jìn)跑出幫大家拿紙巾擦汗，外婆拿出了冰箱里甜甜的大西瓜分給各位保安叔叔和鄰居叔叔們，他們也都露出了甜甜的笑。
生活處處都有甜，我們要記得那些在生活中給我們絲絲甜蜜和點(diǎn)滴溫暖的人，是他們讓我們學(xué)會(huì)善良，學(xué)會(huì)禮尚往來(lái)。
圍繞甜作文600字六年級(jí) 8
酸、甜、苦、辣、咸，這五種味道中，我最喜歡的味道還是甜。
剛到外婆家，可能因?yàn)樽?chē)太久，所以我食欲不振，于是外婆決定給我做一盤(pán)紅豆南瓜餅。說(shuō)干就干，不一會(huì)外婆去菜地里摘了一個(gè)十多斤的大南瓜，又從菜園子里摘了幾個(gè)紅紅的豆莢。她還準(zhǔn)備了姜、白糖和糯米粉。只見(jiàn)外婆拿出祖?zhèn)鞯膬筛F棒子，將洗凈的紅豆放在菜板上，像京劇里打大鼓的鼓手一樣，掄著鐵錘子，“砰砰砰”地敲起紅豆來(lái)。
當(dāng)“砰砰”的聲音停下時(shí)，再看紅豆，已露出了潔白的紅豆芯，忍不住要為外婆這高超技藝點(diǎn)贊。接著外婆把水和糯米粉混合好，揉搓成一大團(tuán)白白的大球，便去榨姜汁了。忙完這些后外婆又把南瓜和紅豆放到大蒸籠里開(kāi)始蒸，看著外婆忙碌的身影，我不禁有股暖流在涌動(dòng)……
不一會(huì)，一股香香的氣味飄出蒸籠，紅豆和南瓜蒸好后，外婆又操起大鐵棒，將它們一一打成泥，與糯米團(tuán)和在一起，搓成粗粗的條條，再切成一個(gè)個(gè)劑子，把紅豆餡包入了劑子里，合起來(lái)，一壓，一個(gè)南瓜紅豆餅就做成了。再看外婆時(shí)，她的額頭上滿(mǎn)是汗珠，可她嘴角卻是上揚(yáng)的，露出滿(mǎn)意的微笑。我呆呆地望著她，心里覺(jué)得好甜……
外婆起鍋燒油，隨著“滋滋”響聲，餅下鍋了，滿(mǎn)屋子飄散著甜甜的香味。外婆把煎好的餅裝好盤(pán)，端了出來(lái)：“寶貝，快來(lái)吃你最?lèi)?ài)的.餅�！蔽伊⒓幢牡酵馄藕惋灥拿媲埃灰�(jiàn)一塊塊餅閃著油光，金燦燦的，而外婆的的額頭和衣服卻已汗?jié)瘛?/p>
我拿起一個(gè)餅，迫不及待地咬了一大口，甜甜的味道慢慢地在口里擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，甜味直達(dá)心底……
圍繞甜作文600字六年級(jí) 9
成長(zhǎng)的海洋里，有的魚(yú)兒承載著歡笑，每每回想起來(lái)，心里就一陣甜；有的魚(yú)兒承載著苦惱，每每回想起來(lái)，心里就一陣煩亂；有的魚(yú)兒承載著驚喜，每當(dāng)我抓起一把，就心情舒暢。最讓我回味的，莫過(guò)于成長(zhǎng)中的甜了。
成長(zhǎng)的甜在于付出。從小我的體育成績(jī)就不怎么好，跑步跑得慢，籃球就更別提了，能碰到籃筐里就是個(gè)奇跡了，唯獨(dú)游泳還說(shuō)得過(guò)去。
為了讓我的身高有所發(fā)展，我決定去練習(xí)打籃球。這過(guò)程別提多艱辛了，爸爸一次又一次地教導(dǎo)要領(lǐng)，不停地糾正我動(dòng)作上的錯(cuò)誤。我呢？還是差那么一點(diǎn)，不斷地跳躍和投球，我手酸腳麻，沉重?zé)o力，汗水浸濕了我的背，滿(mǎn)臉是灰，我已經(jīng)毫無(wú)力氣了，身體軟綿綿的，球卻愈發(fā)沉重，仿佛無(wú)論我怎么用力，球都不愿意進(jìn)入籃筐。一次又一次的'練習(xí)，一次又一次地失望……
學(xué)校開(kāi)展籃球課，我心里哆嗦，嘆氣道：又是一個(gè)被嘲笑的時(shí)候了，加油吧，別太難看就好了。當(dāng)滾圓的籃球撲到我手里時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出我努力的身影，我重復(fù)著練習(xí)過(guò)的無(wú)數(shù)次動(dòng)作：膝蓋微彎曲，身體重心放低下蹲，雙眼堅(jiān)定凝視前方，左手扶球，右手臂注入全身力量向上推，手腕輕輕一抖，將球向籃筐送出去。霎時(shí)，我不敢相信眼前的一幕，球在空中劃出一條完美的拋物線，空心入網(wǎng)，球進(jìn)了！伙伴們紛紛圍在我的身邊：“哇，你真厲害！”我心里涌來(lái)一陣陣甜蜜，我真想對(duì)不斷努力付出的自己說(shuō)：“你真棒！”
成長(zhǎng)中的甜難道可以輕易得到嗎？不！成長(zhǎng)中的甜是靠不斷的努力付出得來(lái)的。成長(zhǎng)，因付出而精彩。
圍繞甜作文600字六年級(jí) 10
哲人說(shuō)，幸�？捎霾豢汕螅蛟S它在你身邊。可是我們卻不易發(fā)現(xiàn)。
我喜歡小四的文字，不是因?yàn)槲页C情，也不是因?yàn)槲覑?ài)那悲傷，只是從中，我知道，某些幸福，我們不可能得到，于是乎，只能在這虛幻的小說(shuō)中寄托罷了�？吹侥信鹘窃趧∏橹屑m纏不休，最后死去的時(shí)候，真的有時(shí)候很心疼。雖然它是假的，不過(guò)，那也不是說(shuō)明了我們現(xiàn)在這種渾渾噩噩的生活嗎？
人大了，有時(shí)候會(huì)現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，知道有些事是不可能想文字里描繪的那么美好，沒(méi)有世外桃源，沒(méi)有一個(gè)能夠讓心靈暫時(shí)棲息的地方。
這個(gè)社會(huì)，永遠(yuǎn)充斥著物欲橫流，永遠(yuǎn)?
有時(shí)候，很懷念小時(shí)候，很懷念那些個(gè)累了就躺在草地的日子，很懷念那些個(gè)和伙伴玩家家酒的日子，很懷念那些個(gè)在墻上信手涂鴉的日子。在那時(shí)，我們至少是無(wú)憂無(wú)慮的。
我真的很想我是長(zhǎng)不大的孩子，我只是個(gè)在母親懷里撒嬌的孩子，我還是那個(gè)在斜陽(yáng)下瘋玩的孩子，我還是那個(gè)那大人滿(mǎn)大街找的孩子?
我愛(ài)我的.小世界，瘋在世界，玩在天涯。
如今，我不是那個(gè)孩子了，作業(yè)充斥著我的世界，壓力壓得我喘不過(guò)起來(lái)。
曾經(jīng)陪我玩的那些孩子，早已變了，可是那些美好的過(guò)去，你會(huì)忘嗎？
等到有一天，時(shí)間都停止了，被困住的心會(huì)不會(huì)快樂(lè)呢？
可是我們生活是世界只能這樣，我只能去適應(yīng)，輕輕的敞開(kāi)心扉，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)新世界會(huì)出現(xiàn)，生活的味道很苦，就像是苦苦的咖啡，苦澀極了，當(dāng)你輕嗜一口，靜靜體會(huì)個(gè)中滋味，卻又發(fā)現(xiàn)，苦中帶甘。
生活呵，就是如此嗎？總是要在苦之后，才給你一點(diǎn)甜的滋味?
當(dāng)尋你千百度后，卻發(fā)現(xiàn)，苦中帶甘的是生活。
幸福微甜，在我身邊。
圍繞甜作文600字六年級(jí) 11
脆脆的，白白的，是爆米花，吃到嘴里是甜的，心里是暖的。
今天，我隨著媽媽去買(mǎi)爆米花，當(dāng)我們拿著瓶瓶罐罐去的時(shí)候，人們?cè)缫雅牌鹆宋议L(zhǎng)隊(duì)。原本興奮的心情又跌到了低谷。
呼嘯的寒風(fēng)像獅子一般怒吼，仿佛要吞噬了整個(gè)世界。
爆米花的攤販?zhǔn)莻�(gè)中年男子，他那件黑色的大棉襖褶皺破舊，頭發(fā)蓬亂，黝黑的臉上幾條皺紋訴說(shuō)著他經(jīng)歷的艱辛。粗糙而厚實(shí)的大手被無(wú)情寒風(fēng)吹得通紅，但還是一刻不停地為人們炸著爆米花。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，轉(zhuǎn)眼天已暗，神秘的月亮像是高傲的貴族，獨(dú)占著一方天空。
不知是排隊(duì)的時(shí)間太長(zhǎng)，還是這冰冷無(wú)情的月亮，引起了我心中的怒怨：還要等多久啊，怎么做的這么慢！
我不知道為什么當(dāng)我心想這句話時(shí)，大家都用異樣的眼神看著我，難道是大家都有讀心術(shù)？還是我被氣憤沖昏了頭，把話說(shuō)出來(lái)了？
羞愧、尷尬、疑惑……各種感受如滔滔黃河般撲面而來(lái)。
“嘭”的一聲，又一鍋爆米花好了，一股香甜味兒頓時(shí)彌漫開(kāi)來(lái)，這味兒越來(lái)越香，越來(lái)越近。
“小妹妹�！币恢淮笫峙闹业募�，我抬起頭，一身熟悉的'黑色棉襖映入眼簾，正是那個(gè)攤販，他另一只手拎著一袋剛炸好的爆米花，微笑著說(shuō)：“這袋先給你們，你還是學(xué)生，肯定還有許多作業(yè)要做，一定要抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，不要像叔叔我一樣把時(shí)間都荒廢了……”
他又把袋子向我推了推，我不好意思地接過(guò)袋子，輕輕地說(shuō)了一聲“嗯”，然后羞愧地低下了頭。
我輕輕地捏起一粒爆米花，放入嘴中，脆脆的，軟軟的，那種香甜似乎比以前的更濃了。
爆米花，似乎每年都有一種味道，而今年，我嘗到了最甜的爆米花。
圍繞甜作文600字六年級(jí) 12
美好的時(shí)光就是早晨我還沒(méi)起床，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽急促的腳步聲，然后看到餐桌上媽媽做得美食。
今天，元宵湯圓都沒(méi)買(mǎi)，迷迷糊糊的.我走到媽媽身邊：“要不我們做湯圓吧？”“太棒了！"我激動(dòng)地說(shuō)。我馬上穿好衣服，拉起媽媽就往外走！“走快走吧，晚了可就沒(méi)食材了！”我急急忙忙地說(shuō)。我們先買(mǎi)一袋糯米粉，又去買(mǎi)黑芝麻團(tuán)，還買(mǎi)了一袋白糖。在路上我們又碰到了賣(mài)湯圓的，又買(mǎi)了兩袋湯圓備用�；氐郊�，我又蹦又跳，大喊：“媽媽?zhuān)蹅円黄鹱鰷珗A吧！”。"媽媽卻說(shuō)說(shuō)時(shí)間還早，先給我下幾個(gè)買(mǎi)的解解饞。媽媽在熬火做飯，低頭時(shí)，我看到了一縷白發(fā)和一張帶有皺紋的笑容。我心里一怔，不由自主的傷感起來(lái)。終于到了包湯圓的時(shí)候啦！我激動(dòng)地按捺不住小心臟地跳躍，這可是我我第一次包湯圓��！我們先把糯米粉變成團(tuán)，接著拿出黑芝麻，把它揉成一個(gè)球，然后從糯米團(tuán)中捏出一個(gè)“凹”形，最后放入黑芝麻團(tuán)。唉，這個(gè)皮太厚了！唉，那個(gè)皮太薄了！這個(gè)餡兒太多了，那個(gè)餡兒又太少。經(jīng)過(guò)了幾十次失敗之后，我終于找到竅門(mén)啦：皮要弄得薄厚均勻，陷剛?cè)搿鞍肌钡囊欢喟爰纯�。我這才才把一個(gè)一個(gè)完好無(wú)損的湯圓給包了起來(lái)。煮湯圓嘍！媽媽把包好的湯圓放入鍋底剛泛小氣泡的水里，等湯圓慢慢浮上來(lái)，湯圓就煮好了。媽媽把湯圓撈出來(lái)盛到碗里，端上來(lái)，一個(gè)個(gè)白生生滑溜溜的湯圓真好吃！媽媽微笑著看著我，我舀起一個(gè)放進(jìn)媽媽嘴里！
媽媽慈祥地笑了，我又發(fā)現(xiàn)了幾條皺紋爬上了媽媽的額頭……
圍繞甜作文600字六年級(jí) 13
校園生活就像打翻了蜜糖罐一樣，甜滋滋的，校園里的多姿多彩真可謂“甜”。
記得那天下午，我們盼來(lái)了期待已久的“六一風(fēng)箏節(jié)”，這是一項(xiàng)自備自?shī)实姆棚L(fēng)箏活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)诳菰餆o(wú)味的學(xué)習(xí)生活中，向快樂(lè)出發(fā)，放飛不愉快的心情，復(fù)制“甜”味兒。
同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑的來(lái)到操場(chǎng)上，然后自由分組。我與好友小帕成了一組，我們?yōu)轱L(fēng)箏取了個(gè)名字：小呆瓜。
小帕先自告奮勇放了起來(lái)，我協(xié)助她舉起了風(fēng)箏。哇，風(fēng)好大呀，仿佛要把我刮走似的。小帕胸有成竹地?fù)P揚(yáng)手，我便不由自主地把風(fēng)箏往天空一拋�？娠L(fēng)箏卻偏偏與我做對(duì)，不但不向天空飛翔，還像一個(gè)淘氣的孩子一般打一趔趄，又晃晃悠悠地打起了轉(zhuǎn)兒。我生氣了，一把將它拽下來(lái)，扔在了地上，對(duì)它置之不理，哼，這個(gè)風(fēng)箏太不聽(tīng)話了！
后來(lái)小帕拿著風(fēng)箏自己研究去了。我坐在地上，仰望天空。忽然，一道“彩虹”劃過(guò)天空，原來(lái)是風(fēng)箏在天空搞怪�！敖边�是辣，別看姜泰廷胖嘟嘟的，但他放起風(fēng)箏來(lái)卻是有模有樣的。只見(jiàn)他像一位魔術(shù)師，跑了兩步，又扯了扯線，風(fēng)箏便去擁抱天空了；李泓瑞的風(fēng)箏剛剛起飛，雖然一搖一晃的不穩(wěn)定，但“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，只要能逐漸掌握技巧，離天空就不遠(yuǎn)了；咦？天空上怎么出現(xiàn)“小呆瓜”的身影，一個(gè)可愛(ài)熟悉的`臉龐正向我招手呢，還不停沖我微笑眨眼……五顏六色的風(fēng)箏各具風(fēng)姿，組成了一道迷人的風(fēng)景線。
大家依舊談笑不斷，歡聲笑語(yǔ)布滿(mǎn)校園。
哈哈哈……
嘻嘻嘻……
校園里的“甜”真是無(wú)處不在，只要你能用心感受、體會(huì)、發(fā)現(xiàn)，校園里的生活時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)著“甜”味兒，令人陶醉。
圍繞甜作文600字六年級(jí) 14
我有一個(gè)圓滿(mǎn)的家庭，家里有強(qiáng)壯的爸爸，溫柔的媽媽and聰明的我，還有一個(gè)幸福的家庭，家里有淳淳教導(dǎo)的老師，和藹可親的校長(zhǎng)and正在成長(zhǎng)的我們。我們已經(jīng)受了五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，失敗的酸楚和成功的喜悅，那是你們遠(yuǎn)遠(yuǎn)感受不到的。
我們學(xué)校是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園，同學(xué)們互幫互助。有一天，侯梓璠的媽媽給她買(mǎi)了一個(gè)新手機(jī)，她準(zhǔn)備到學(xué)校炫耀炫耀，上學(xué)期間是不可以帶手機(jī)的，于是在路上她跑得飛快，手機(jī)受不了這顛簸，就從口袋里跳了出來(lái)。到學(xué)之后，他發(fā)現(xiàn)自己的口袋輕了許多，為什么呢？不看不知道，一看嚇一跳，侯梓璠的手機(jī)丟了，他急得像個(gè)鍋上的螞蟻，上躥下跳。廣播開(kāi)始了，他才靜下心來(lái)，快到尾聲的時(shí)候，老師在廣播里突然說(shuō)道：“誰(shuí)的手機(jī)丟了，快到校報(bào)編輯室來(lái)認(rèn)領(lǐng)�！边@是，他以每秒80邁的速度領(lǐng)回了手機(jī)，原來(lái)是兩位二年級(jí)的小同學(xué)撿到了，他們并沒(méi)有裝進(jìn)自己的.口袋，而是交給了老師。才二年級(jí)就拾金不昧，罕見(jiàn)罕見(jiàn)��！
上體育課，男生因?yàn)檎l(shuí)先搶球而爭(zhēng)吵，最終打起來(lái)了。其他男生看見(jiàn)了，不是跟著打，而是抱著打架的男生，讓他們盡量離遠(yuǎn)一點(diǎn)，然后講道理，看這樣值不值，有的人因?yàn)閯窦埽�受傷了呢！
今天美術(shù)課前，老師讓準(zhǔn)備小刀，李宗貴閑得無(wú)聊，就拿著小刀亂砍，不了，把手劃破了，同學(xué)們急忙給他衛(wèi)生紙讓他之血，眼看紙都要用完了，血還是不止，這可怎么辦呢？我們捐出了班費(fèi)，讓他把手包扎了一下，他感激不盡，幸福的淚水和痛苦的淚水加在一起流了下來(lái)。
人非草木，孰能無(wú)情，我們?cè)谶@個(gè)甜蜜的家庭中著茁壯地成長(zhǎng)著。
圍繞甜作文600字六年級(jí) 15
很喜歡這樣一句話：“把苦日子過(guò)甜�！比松谑牢宸挚啵宸痔�，有些許的不如意是很正常的事，不過(guò)對(duì)于這些苦，對(duì)待方法也很重要，不同的方法會(huì)造成不同的結(jié)果。
我認(rèn)為心態(tài)很重要。一個(gè)樂(lè)觀的態(tài)度，一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，可以讓我們發(fā)現(xiàn)不一樣的風(fēng)景，樂(lè)觀的心態(tài)可以淡化一切不開(kāi)心。這并不是“心大”，而是笑看困難。老舍在《把日子過(guò)得有趣》中說(shuō)道：人的`一輩子很短，要么有趣，要么老去，要么在有限的生命里做個(gè)有趣的人�！庇龅絾�(wèn)題不要逃避，而是要去主動(dòng)尋求幫助，或自己想辦法并付之于行動(dòng)，自己努力解決問(wèn)題后的那種興奮與激動(dòng)無(wú)以言表。生活不易，學(xué)習(xí)亦難，既然不能不學(xué)，那為何不發(fā)現(xiàn)一下學(xué)習(xí)的樂(lè)趣呢？做個(gè)快樂(lè)的人，以積極的心態(tài)面對(duì)每一天。
把生活過(guò)成詩(shī)，是一種極高的境界。這需要人們心中常有笑意，以微笑面對(duì)每一件事，即使是不開(kāi)心。
走在路上，忽然下起了雨，路上的人們行色匆匆，急著要回家。不忙也不必打傘，就那么慢慢的走著，體會(huì)蘇軾“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的瀟灑；寫(xiě)一篇文章，感受杜甫“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”的豪放；爬一座高山，在幾個(gè)小時(shí)的堅(jiān)持下，終于登頂，體會(huì)那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄偉。有時(shí)可能會(huì)覺(jué)得一切都如“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”般的不如意，但總會(huì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！�
只要肯觀察，何處不是美景呢？看一朵小花，體會(huì)“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”的旺盛生命力。抬起頭，仰望星空，數(shù)不盡的星星閃耀著光芒。
有如此美景，如此詩(shī)意生活，又怎會(huì)苦呢？
圍繞甜作文600字六年級(jí) 16
我們的生活就像一瓶百味酒，酸、甜、苦、辣……今日在此一聚，那就談?wù)勀侵凶屓擞淇斓奈兜馈稹?/p>
在家里，一會(huì)到家就把自己心愛(ài)的PSP拿出來(lái)和表弟一起聯(lián)機(jī)玩，這時(shí)的感覺(jué)還真是“甜”啊
在公交車(chē)上，人很擠，有一個(gè)老太太背著給小孩子，我把我自己心愛(ài)的座位讓給了這位老奶奶，公交車(chē)上的'叔叔阿姨都夸我是個(gè)好孩子，都差點(diǎn)把我給夸暈了，這時(shí)的感覺(jué)是“甜”的
在校園里，與同學(xué)和老師之間往往都出現(xiàn)這個(gè)“甜”字。說(shuō)到“甜”，我與同學(xué)們那歡快的時(shí)光就宛如電影般地閃過(guò)我的腦海。
記得那一次……“解散”，體育老師叫道。同學(xué)們猶如一只只勇猛的小老虎，各自去尋找屬于自己的“甜”。
打籃球是我們男生十分熱門(mén)活動(dòng)。我們常常分你一隊(duì)，我一隊(duì)，這一群，那一團(tuán)，一起打，輪流打。只見(jiàn)我們隊(duì)的吳志豪把球傳給了我，我一投，哇，穿心，不過(guò)我們班的刷分王吳志豪狂進(jìn)，我們隊(duì)的人便情不自禁地為他數(shù)起來(lái)：12、13、14、15、16、17、18、19……穩(wěn)穩(wěn)地投了個(gè)24之后，忽然又傳給了我，，籃球就像箭似的飛了出去。同學(xué)們不禁地笑了起來(lái)，因?yàn)槟菚r(shí)我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，球“叭”的一聲，球砸在了我的臉上。
接下了就是輪流打。我先發(fā)球，我把球傳給吳志豪，她接著球并傳向許澤鵬：“澤鵬，看球�！彼R上反應(yīng)過(guò)來(lái)，將球傳給施澤邦。施澤邦一投球，這可是關(guān)鍵的一分，籃板沒(méi)碰到，砸到了鄭迪煒。呵呵呵，哈哈哈！”我們的笑聲傳遍校園。
其實(shí)在生活中有著許許多多的“甜”，只要你留心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
圍繞甜作文600字六年級(jí) 17
對(duì)我們而言，學(xué)校是我們這些學(xué)生的第二個(gè)家了。在這個(gè)“家”里，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，結(jié)交伙伴，開(kāi)展活動(dòng)。在這個(gè)“家”里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚……隨著時(shí)間的流逝，我們一天天地長(zhǎng)大。直到現(xiàn)在，我們才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)要離開(kāi)這個(gè)“家”了，以前所經(jīng)歷的校園生活如影片般在腦海中迅速地播放，面前又浮現(xiàn)出同學(xué)們一張張笑臉，同學(xué)們的笑聲也隨即響了起來(lái)……
“哈哈哈”，這是同學(xué)小斌的笑聲，笑得很特別。只見(jiàn)他一邊笑一邊用手指著他原本要扔給小杰而不小心扔到小梅頭上的紙球。小梅那滑稽的表情使小斌哈哈大笑，而小梅對(duì)他怒目而視……
愛(ài)看書(shū)的小雅笑起來(lái)十分文雅：眼睛一彎，嘴角一抿。小雅的笑聲很有感染力，她聽(tīng)見(jiàn)小萱給自己講書(shū)中有趣的'故事情節(jié)時(shí)，笑了起來(lái)，我也跟著她笑了起來(lái)。
“嘻嘻嘻”，喜歡捉弄人的小絢把手捂在嘴上，偷偷地笑了起來(lái)，一聽(tīng)見(jiàn)這樣的笑聲，就知道她又要捉弄人了。果然不出所料，原來(lái)她閑著沒(méi)事做，就把一條假蛇偷偷地放在小琪的書(shū)包里。小琪正要把英語(yǔ)書(shū)拿出來(lái)，才打開(kāi)書(shū)包，便看見(jiàn)正在書(shū)包里望著她的那條“蛇”，嚇得她腿一軟，癱坐在地上，指著書(shū)包大喊：“蛇�。 北憧蘖似饋�(lái)。小雅走過(guò)去說(shuō)：“小琪，你被一條假蛇嚇出來(lái)這么多金豆豆啊，分點(diǎn)給我吧，我去找盆子來(lái)裝。”全班同學(xué)都被小雅給逗笑了，小琪也破涕為笑。
同學(xué)們的笑容多姿多彩，笑在臉上，甜在心里。雖然我們已經(jīng)要離開(kāi)學(xué)校這個(gè)“家”了，但是，我依然會(huì)記得學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)刻刻回憶校園里的“甜”。
圍繞甜作文600字六年級(jí) 18
在學(xué)校這個(gè)大家庭里，就算再多的艱苦，再多的辛酸，但熬過(guò)苦后甜便到來(lái)。
緊鎖的眉頭，下墜的嘴角，我苦著臉等待著“考驗(yàn)”的到來(lái)�！俺鰜�(lái)！”老師的叫喚聲敲醒了我沉睡的心情，心里就像突然起風(fēng)的海面，波濤洶涌�！暗浞侗荣愓介_(kāi)始，請(qǐng)同學(xué)們依次入場(chǎng)�！蔽艺驹陂T(mén)外，汗水順著臉頰，緩緩滴入頭頸背部，浸濕了頭發(fā)和衣角。拿著書(shū)的手不住地顫抖，腦子一片空白，什么也想不起來(lái)了！我只能呆立在那兒，一次又一次地讀，一字一句，不斷地重復(fù)。我的喉嚨干干的，心跳越蹦越高。緊張、害怕占滿(mǎn)了整個(gè)腦子，心緊緊擰在一塊。
“進(jìn)來(lái)”老師低沉又穩(wěn)重的聲音從考場(chǎng)里傳出，我小心翼翼、躡手躡腳地走著，就怕惹怒了老師�！癓Eason22TheDen……”我的聲音在考場(chǎng)里回蕩著，沉著又不失激情，我心早已不在浪花滿(mǎn)天，風(fēng)平浪靜的'海面就像我的心一樣。讀著、讀著，我的聲音不再有絲毫的膽怯，有的只是平靜與自信�！昂茫梢�。”老師冰冷的話打斷了我的朗讀。我走出門(mén)，不禁回想起剛才的畫(huà)面，不住笑出了聲，一身的緊張、害怕與汗水都隨著爽朗的笑聲揮發(fā)出來(lái)了。
我既興奮又害怕，興奮我可能得到好成績(jī)，又害怕讀錯(cuò)的人名會(huì)使我受到批評(píng)和扣分。忐忑不安的心情使我無(wú)法再認(rèn)真地聽(tīng)課�！澳愕锚�(jiǎng)了！”老師的聲音很小，但我卻聽(tīng)得一清二楚，不可思議我居然獲獎(jiǎng)了，多少天來(lái)的努力沒(méi)有白費(fèi)，喜悅棉花糖似的包裹著我的心……
喜悅的滋味，不像酸、苦和辣那么讓人終生難忘，卻在這個(gè)我生活的大家庭里，給我?guī)?lái)希望，帶來(lái)讓我堅(jiān)持下去的動(dòng)力，也更加堅(jiān)定了我渴望成功的夢(mèng)想！
圍繞甜作文600字六年級(jí) 19
在我的心里：校園，永遠(yuǎn)都是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的。在這六年里，我收獲了：酸，甜。感受了：苦，辣！但是，令我印象最為深刻的，還是那一次的——甜
那是在一個(gè)艷陽(yáng)高照的下午，我們六年級(jí)段正在進(jìn)行定點(diǎn)投籃活動(dòng)。
先是我們班同“三班”進(jìn)行“戰(zhàn)斗�！彼腥私y(tǒng)一使用一個(gè)籃球！因?yàn)樯弦淮挝覀兇蚧@球比賽輸給了他們，所以同學(xué)們一個(gè)個(gè)都咬牙切齒，吵著嚷著一定要贏回來(lái)！
開(kāi)始比賽了，我們讓大將“黃山分”來(lái)當(dāng)開(kāi)路先鋒！挫挫他們的銳氣，可是不知怎么的'，他竟然失手了！我們出師不利！再看看另外一個(gè)班，他們已經(jīng)投了五個(gè)人了，可能是因?yàn)榫o張，一個(gè)都沒(méi)有中，我們心里這才舒坦一些。轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)班的人都快投完了。他們先投玩的。分?jǐn)?shù)為八分，我們的分?jǐn)?shù)也是八分。不過(guò)，還有四個(gè)人沒(méi)投，沒(méi)中！沒(méi)中！中！沒(méi)中！最后，我們也一球的微弱優(yōu)勢(shì)贏了他們！
初賽已過(guò)，接下來(lái)，我們將我們即將面臨決賽！
就在我們決出勝負(fù)的同時(shí)，另外兩隊(duì)也結(jié)束了比賽。大戰(zhàn)在即，不得不戰(zhàn)。
我們氣勢(shì)洶洶的對(duì)立著，兩隊(duì)除了投籃的人以外，都在不斷地喊加油，總之氣勢(shì)上，絕對(duì)不能輸給他們！
很快，這又是最后一球了，成敗在此一舉！
“咚，”我們兩個(gè)隊(duì)都沒(méi)進(jìn)——加時(shí)賽！兩隊(duì)各選出十位代表出戰(zhàn)，我們的十位代表，一共只投進(jìn)了兩球。本以為要輸了，但是奇跡出現(xiàn)了，他們十個(gè)人一共只進(jìn)了一球，我們是冠軍！
那一天全班都無(wú)比開(kāi)心，高興得簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，那一次的甜也就從此刻在我的心頭，永不磨滅！
圍繞甜作文600字六年級(jí) 20
你去過(guò)茶園嗎?在我十歲生日的那一天，父母帶來(lái)了一個(gè)驚喜：茶園一日游。
站在茶園最高處，俯視著這一切生機(jī)勃勃的景象。一棵棵枝繁葉茂的茶樹(shù)環(huán)繞著山腰，與遠(yuǎn)處的天空，白云相映成趣。要是再配上幾個(gè)采茶的`小姑娘，倒也是一幅充滿(mǎn)詩(shī)意的春景圖。走近點(diǎn)去看，一棵棵不及我腰的茶樹(shù)上，綠油油的枝葉上開(kāi)著幾朵潔白無(wú)瑕的小花。閉上眼睛，周?chē)敲鄯涞摹拔宋恕薄暋⒑葎?dòng)翅膀的聲音。天上的太陽(yáng)散發(fā)著光芒，一縷陽(yáng)光照在身上，暖洋洋的!時(shí)不時(shí)，還有一陣微風(fēng)吹過(guò)，如同朱自清《春》里面的“吹滅不寒楊柳風(fēng)，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你”一樣。
欣賞了這如同仙境一般的美景，那接下來(lái)，肯定是要采茶呀!
爸爸說(shuō)：“茶要采一芽?jī)扇~!”我把這句話記在心中，在一棵茶樹(shù)前蹲下，瞪大眼睛全神貫注地尋找所謂的“一芽?jī)扇~�！薄鞍�!找到了!找到了!”我忍不住歡呼雀躍起來(lái)，卻又趕緊蹲下，小心翼翼地捏住細(xì)細(xì)樹(shù)枝，另一只手輕輕地、緩慢地將茶葉摘下放到手掌心觀看。只見(jiàn)這茶葉一邊大，一邊小，還有清晨的露珠呢!
采茶完之后，便是喝茶了。一股清茶入口，那苦澀的感覺(jué)便從口腔中傳來(lái)，讓我不禁皺起了眉頭，像要把五官擰在一起。媽媽看到之后勸我再喝一口，我便只好再喝一口，但我沒(méi)想到的是，這茶，苦后就有一股甜味涌上來(lái)，這是我剛剛沒(méi)品嘗到的味道，這使我不禁又多喝了幾口，難道說(shuō)這就是所謂的“苦盡甘來(lái)”嘛!
當(dāng)太陽(yáng)回家時(shí)，我也踏上了回家的路，卻又陶醉在那里了。
圍繞甜作文600字六年級(jí) 21
這篇文章《校園的甜》，小作者通過(guò)講述自己助人為樂(lè)，將自己的備用紅領(lǐng)巾借給同學(xué)，解決了同學(xué)的燃眉之急，由此嘗到了甜蜜的喜悅，表達(dá)了對(duì)于送人玫瑰手留余香的中心。文章立意鮮明，敘述清晰，語(yǔ)言表達(dá)流暢。全文開(kāi)篇小作者即開(kāi)宗明義的直接點(diǎn)題。緊接著展開(kāi)了具體事件的敘述一場(chǎng)由于沒(méi)有帶紅領(lǐng)巾而引發(fā)的事件，最終由于我的幫助而解決了。文章的結(jié)尾部分小作者再點(diǎn)題的時(shí)候也進(jìn)行了一定的上升，使得文章更加具有深刻有內(nèi)涵。
在校園里經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些讓人記憶深刻的事情不能忘記，但是有一件事情更是讓我感覺(jué)到心里甜蜜蜜的。
那是一個(gè)周三的早上，天氣陽(yáng)光明媚，我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同桌小李正在焦急地尋找東西，我拍了拍他的肩膀，一臉茫然的`問(wèn)：小李，你怎么啦？小李邊找邊焦急說(shuō)：找不到紅領(lǐng)巾了，怎么辦呀！這下肯定要被老師批評(píng)了！哎！此刻他如同熱鍋上的螞蟻，來(lái)回翻找。這時(shí)，班主任陳老師已經(jīng)走進(jìn)了教室，按照學(xué)校規(guī)定，每天早上陳老師第一件事就是要檢查紅領(lǐng)巾的，如果沒(méi)帶是會(huì)罰扣分的，小李知道后果的嚴(yán)重，急的都快要哭起來(lái)了。
忽然，我想到了自己的書(shū)包會(huì)放著一條備用的紅領(lǐng)巾，我毫不猶豫的飛奔到書(shū)包前，快速找到那條紅領(lǐng)巾，在陳老師檢查之前送到了小李手上，對(duì)小李說(shuō)：我把我的備用紅領(lǐng)巾借你吧！小李感激的看著我，說(shuō)不出一句話來(lái)了，就在這時(shí)陳老師已經(jīng)開(kāi)始檢查了，發(fā)現(xiàn)全班每個(gè)人都帶著紅領(lǐng)巾，就大聲的宣布道：今天我要好好表?yè)P(yáng)你們，你們做的很好，很棒！我偷瞄了一眼小李，看見(jiàn)小李拍了拍胸脯，長(zhǎng)長(zhǎng)的呼口氣！
此刻我知道因?yàn)槲业囊粋�(gè)小小幫助同學(xué)，讓同學(xué)解決了燃眉之急，原來(lái)幫助別人可以使人內(nèi)心快樂(lè)，像吃了糖一樣甜！
圍繞甜作文600字六年級(jí) 22
細(xì)品一口茶，苦澀中似乎伴隨著一縷香甜，口中余留的卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的蜜;深吸一口空氣，冷冽的寒風(fēng)中猶如夾雜著絲絲甜美的微醺，蕩漾在胸懷的卻是整個(gè)的的春天�！}記
我很喜歡睡覺(jué)，因?yàn)樵谒咧形視?huì)忘掉一切不愉快的事。這樣會(huì)讓我感到?jīng)]有壓力，那樣的感覺(jué)很溫暖也很幸福。而且還能夠讓你玩一次穿越。
但是這些完美的事，在我那里只能成為完美的回憶。
我是一個(gè)喜歡吃苦在前嘗甜在后的人，我從不喜歡做一些為了玩樂(lè)而耽誤學(xué)習(xí)的事。雖然有時(shí)候也想。自從上了初三后，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，各科作業(yè)總是寫(xiě)不完。成績(jī)不理想，回家還要受各方打擊。我每一天做作業(yè)一般都會(huì)做到十一點(diǎn)多，按理說(shuō)想我這么勤奮的人，成績(jī)就應(yīng)會(huì)好一點(diǎn)啊，但是又那么差。
那我是個(gè)表面上漫不經(jīng)心但內(nèi)心卻有很強(qiáng)的好勝心的'人，看到別的同學(xué)成績(jī)都在提高，有加上快要中考了，而我的成績(jī)卻在下降，你說(shuō)我能不著急嗎所以我每一天都很用功，有時(shí)做作業(yè)做得太晚時(shí)，我會(huì)出來(lái)在小區(qū)里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，呼吸一下超冷的空氣，聽(tīng)說(shuō)能夠提神，比咖啡效果還要好。那時(shí)早已是夜深人靜的事候，路上幾乎也看不到幾個(gè)人影，只有我一個(gè)人。我記得以前看過(guò)一本關(guān)于大學(xué)生活的書(shū)，里面的哥哥姐姐們每一天上課都要到晚上十一二點(diǎn)多才會(huì)回宿舍。想到那里我覺(jué)得自己仿佛也成為他們中的一員，晚自習(xí)后一個(gè)人拖著疲倦的身影走在清干道上，呼嘯的寒風(fēng)在我的周?chē)潘�，但我感到很從�?shí)，至少我沒(méi)有虛度光陰。
給生活加點(diǎn)糖吧，用另一種眼光去看待周?chē)氖掳�，你�?huì)發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)都很美!
圍繞甜作文600字六年級(jí) 23
我們從一年級(jí)到現(xiàn)在學(xué)過(guò)的課文數(shù)不勝數(shù)，最讓我難忘的是《凡卡》。本文反應(yīng)了在沙皇統(tǒng)治下俄國(guó)社會(huì)中窮苦兒童的悲慘命運(yùn)，九歲的凡卡被送到鞋匠那兒當(dāng)學(xué)徒，受盡苦難，他趁老板不在時(shí)，偷偷給鄉(xiāng)下唯一的親人爺爺寫(xiě)信。凡卡在信中多次寫(xiě)到自己生活的`痛苦，希望爺爺把自己帶回鄉(xiāng)下，可在凡卡寫(xiě)地址時(shí)卻只寫(xiě)了“鄉(xiāng)下?tīng)敔斒铡薄Ｎ覀儾坏貌徽f(shuō)信送不到了，因?yàn)榉部ǜ緵](méi)有寫(xiě)清楚地址，即使信送到了，凡卡的爺爺也沒(méi)有條件撫養(yǎng)他。本文作者在課文最后寫(xiě)到，凡卡進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，見(jiàn)到了他的爺爺，也表明了這只是個(gè)夢(mèng)，不可能實(shí)現(xiàn)。
每當(dāng)我想起這個(gè)故事，想起故事中的凡卡，眼淚就直在眼眶中打轉(zhuǎn)。我似乎看到了凡卡瘦小的身軀，凍得通紅的手腳，以及老板打他的情形。啊，如果我有一臺(tái)時(shí)光機(jī)該多好，我要把凡卡接到我們這兒來(lái)。
現(xiàn)在我們就像大人們的掌上明珠，真是捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了，我們都有幸福美好的童年。凡卡卻在九歲就當(dāng)了學(xué)徒，自立生活。九歲時(shí)的我們還在父母懷里撒嬌，總是要這要那，父母對(duì)我們是百依百順。有的孩子到了高中、大學(xué)連自己的一雙襪子也不會(huì)洗，父母辛苦地把我們拉扯大，希望我們能成為好人�？杀氖怯械暮⒆游尽⑷�、搶劫，難道這就是對(duì)父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)嗎？
我們正享用著國(guó)家免費(fèi)提供的教科書(shū)，享受著寄宿生的生活補(bǔ)助費(fèi)，沐浴在知識(shí)的海洋里�？捎行┩瑢W(xué)卻不懂珍惜、不知感恩，真令人費(fèi)解。
我們和凡卡不正是新舊兩個(gè)社會(huì)嗎？是啊，凡卡的聰明能干和我們的不知足是新舊兩個(gè)社會(huì)呀！
圍繞甜作文600字六年級(jí) 24
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)窗戶(hù)，爺爺奶奶便起床了，背著背簍來(lái)到地里收玉米。
太陽(yáng)漸漸地越升越高，陽(yáng)光也愈加熾熱。被太陽(yáng)曬的滿(mǎn)臉金光的我，睡不下去了。也背起背簍，下到地里。玉米粒被金燦燦的太陽(yáng)照得發(fā)亮。“你來(lái)干什么？”“嘿嘿，體驗(yàn)生活，曬太陽(yáng)，吃苦！”爺爺憨厚地笑了。
我掰下第一個(gè)玉米，放進(jìn)背簍里，心里想：這都不是事兒！“別光是拔，把皮兒剝了！”麻煩！我拿出剛才的玉米，剝開(kāi)外面一層一層的皮，可是要使皮脫下來(lái)，還得把玉米下端突起的那部分給掰斷。可沒(méi)想到，這節(jié)我拿它無(wú)可奈何！怎么掰都會(huì)從一旁滑脫。
可是回頭看看兩個(gè)老人，一拔一剝一掰，毫無(wú)壓力，背簍里也快滿(mǎn)了。而我的背簍里卻空無(wú)一物，手里還握著個(gè)沒(méi)解決的。越想越氣，兩只手一揚(yáng)，奮力地往小腿上拽，“咔”的一聲，斷了，終于斷了。還是骨頭厲害！
這才剛剛弄完一個(gè)呢，汗珠使從頭發(fā)里跑出來(lái)，慢慢爬上額頭，從兩頰分開(kāi)。跑到下巴上，滴在衣領(lǐng)上，便迅速地散開(kāi)來(lái)。我繼續(xù)像之前一樣，剝開(kāi)一個(gè)就往腿上拽，剝一個(gè)拽一個(gè)，拽一個(gè)就紅一點(diǎn)……漸漸地，太陽(yáng)越曬越熱，烤得我兩頰變紅，發(fā)燙。背后簍里的玉米也越來(lái)越多，越來(lái)越重。
好久過(guò)后，我癱坐在地上。望望爺爺和奶奶，古銅色的皮膚在陽(yáng)光下格外閃亮耀眼，再看看他們旁邊幾堆堆的玉米，我才半簍啊！身上已經(jīng)沒(méi)有一處干的.了，汗水還在拼了命的流，到處亂跑，無(wú)處不在。襪子里，褲子里，流到嘴巴和眼睛里，這可真是透透徹徹的苦。
夕陽(yáng)的余暉里，我看著這兩個(gè)滿(mǎn)頭銀絲的老人�？嗔艘惠呑樱斋@了一輩子。我告訴自己，我一樣可以！
圍繞甜作文600字六年級(jí) 25
校園猶如蜜糖，從里甜到外。細(xì)細(xì)品嘗，你會(huì)品嘗出各種不同的甜味。
老師是太妃糖。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在品味他帶給我的甜蜜，每當(dāng)想起這般滋味，心中自然泛起一陣陣暖流…。
記得那是在二年級(jí)時(shí)，放學(xué)的時(shí)間到了，天空突然陰云密布，果然不出所料，“嘩嘩”下起了大雨，不巧，今天我沒(méi)有帶雨傘，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了。我心里十分著急，心想：媽媽?zhuān)瑸槭裁茨�不快來(lái)呀！就在這時(shí)，班主任李老師過(guò)來(lái)問(wèn)：“璐瑤，你沒(méi)有帶雨傘嗎？媽媽還沒(méi)來(lái)？走，我送你回家吧�！逼鸪�，我心里有些猶豫，遲遲沒(méi)答應(yīng)，可是雨越下越大，無(wú)奈，我還是進(jìn)了老師的“保護(hù)傘”里，老師用他那高大的身體呵護(hù)著我，就像媽媽保護(hù)她的孩子一樣，一樣的。我微微抬起頭，看到老師右邊肩膀全淋濕了。此時(shí)的我心里酸酸的，但又甜甜的，說(shuō)不出是一種什么樣的甜。
雖然事情過(guò)去幾年了，但說(shuō)不盡的感激、溫暖時(shí)常在我心里一遍又一遍地念叨：“親愛(ài)的老師啊，謝謝您，謝謝您！”是你讓我感到校園里的“甜”是無(wú)處不在的.。
同學(xué)是一顆顆水果糖。他更讓我品味了不同的甜蜜與快樂(lè)。在趣味活動(dòng)中，我和同學(xué)手拉手做游戲；放學(xué)路上形影不離，說(shuō)著心里的小秘密；大合唱中我班拿到了一等獎(jiǎng)；作文課上，我和大家一起分享我的優(yōu)秀作文帶給大家的快樂(lè)；有時(shí)在校園里被小石頭絆倒，雖然感到疼，但同學(xué)對(duì)我的關(guān)心、安撫的話勝過(guò)疼痛；有什么疑問(wèn)同學(xué)們互相討論、研究、共同找到了答案……這是多么高興的事啊，每當(dāng)想起這些，心里像喝了蜜一樣甜。
“太妃糖”與“水果糖”伴我茁壯成長(zhǎng)，我很快樂(lè)！
圍繞甜作文600字六年級(jí) 26
在校園里的生活多姿多彩，有酸，有甜，有苦，有辣，而在我記憶深處的還是上一次我學(xué)會(huì)盤(pán)踢的事兒啦！
記得有一次我們?cè)陉?yáng)光大課間里無(wú)精打采的跳雙蹦，因?yàn)槲也幌矚g雙蹦。呀！真是上帝賜予我們的運(yùn)氣。剛剛到教室，老師就宣布明天不跳雙跳了，換踢毽子了。我們個(gè)個(gè)生龍活虎，我一本正經(jīng)地說(shuō)：“終于，生活變得有意思了！”
第二天，大課間那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)響起來(lái)了，大家也找到了自己的伙伴�？墒牵艺乙舱也坏胶线m的伙伴，這時(shí)我的腦海中出現(xiàn)了一個(gè)人物——朱佳怡。她踢毽子可厲害啦�！�1、2、3……24�！�24個(gè)！他可是我們班的繩毽隊(duì)的No.2呀！我找到了她，于是我問(wèn)：“朱大姐，教教我踢毽子唄？”朱佳怡我一副可憐兮兮的樣子，她勉強(qiáng)答應(yīng)我：“好吧！”
找到了一片空地，她說(shuō)：“首先你要多練空踢，空踢能增強(qiáng)你腳的平踢能力�！蔽矣X(jué)得這不難吧！誰(shuí)知，看人做事不吃力，自己做起來(lái)難如登天，踢了多少次，可是我哪踢得好呀？幾乎全是錯(cuò)的。朱佳怡繼續(xù)教我：“力氣不能太大，放松一點(diǎn)！”我把毽子往空中一拋，只聽(tīng)“當(dāng)”的一聲，毽子剛好落在我的頭上。“輕一點(diǎn)，你又不是和毽子有仇？”我照著杜佳怡說(shuō)的，把毽子往上一拋，左一踢，右一踢……“呀！”我現(xiàn)在才反應(yīng)過(guò)來(lái)，“我學(xué)會(huì)盤(pán)踢啦！”朋友張奕文說(shuō)：“老顧，你也會(huì)啦！”張奕文露出了驚訝的表情，不過(guò)過(guò)了一會(huì)兒，張奕文又說(shuō)：“我們只是會(huì)點(diǎn)皮毛而已，繼續(xù)多練！老顧�！蔽沂箘诺腵點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯！加油！”朱佳怡也向我發(fā)出了由衷的鼓勵(lì)。
校園里的總會(huì)有這些事，有很難的，也有簡(jiǎn)單的，但我是我相信只要認(rèn)真面對(duì)，總能成功的！
圍繞甜作文600字六年級(jí) 27
多少次，我們與作業(yè)“抗?fàn)帯钡桨胍�、多少次，我們因作業(yè)與家人“大打出手”、多少次，家里因作業(yè)而“雞飛狗跳”。在我們心中，一提到作業(yè)，你的腦海里或許會(huì)顯現(xiàn)出許多事情，有的喜悅，有的傷心，有的甘甜，有的苦澀……
在我的心中，作業(yè)有時(shí)時(shí)歡快的小精靈、有時(shí)確實(shí)壞脾氣惡魔、有時(shí)是溫和的天使、有時(shí)確實(shí)狂躁的怪獸。在一天中午還沒(méi)有到的`時(shí)候……
“哎，終于下課了。”一連上完三節(jié)課的我吐出一口熱氣。我歡快地從“桌肚子”里拿出課堂作業(yè)，正準(zhǔn)備寫(xiě)，卻聽(tīng)到有人在叫我“孫雯燕！”聽(tīng)到名字后的我抬頭一看，沒(méi)有人啊？我摸了摸后腦勺，喃喃地說(shuō)：“奇怪，是誰(shuí)在喊我？”可是我剛坐下又聽(tīng)見(jiàn)了那個(gè)聲音，一連幾遍，我終于聽(tīng)出來(lái)是誰(shuí)了---何瑞！我生氣了，便不在理會(huì)任何人。這時(shí)，又有一個(gè)聲音冒了出來(lái)，“孫雯燕！”我以為還是何瑞，就沒(méi)有理會(huì)，終于，那個(gè)聲音的主人走到我面前，“去抱作業(yè)了，快點(diǎn)！”一看是楊雅茜，我就趕緊跟了過(guò)去。在辦公室，老師正在跟我將課堂作業(yè)是什么，可是我心里想，又有課堂作業(yè)，我其它還沒(méi)寫(xiě)完呢！我聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭，怒氣沖沖地在黑板上寫(xiě)下了作業(yè)。我回到了座位上，心里想了想剛才的所作所為，心里有說(shuō)不出的難過(guò)，想到我們寫(xiě)完作業(yè)后，老師還要批改那么多作業(yè)，而正確答案又從那來(lái)，還不是老師寫(xiě)出來(lái)的嗎？事到如今，想起當(dāng)時(shí)心里很難受，老師這也是為我們自己好��！
作業(yè)，你到底是天使還是魔鬼；您到底是精靈還是怪獸？你真難猜透��！
圍繞甜作文600字六年級(jí) 28
我家樓下栽種著一棵無(wú)花果樹(shù)。
它的樹(shù)干手臂般粗細(xì)，樹(shù)皮斑斑駁駁，滿(mǎn)是風(fēng)雨過(guò)后留下的傷疤，有些已露出了發(fā)白的木頭，觸目驚心。枝條瑟縮在空中，仿佛輕輕一碰就會(huì)斷裂。雖已至暮春，但那枝葉依舊稀疏，簡(jiǎn)直可謂“屈指可數(shù)”，像是從來(lái)都沒(méi)有發(fā)過(guò)芽似的，每每經(jīng)過(guò)無(wú)花果樹(shù)，我都會(huì)在心中嘆息“哎，這樹(shù)病懨懨的，恐怕活不了多久了�！�
可在我的記憶中，無(wú)花果樹(shù)曾經(jīng)長(zhǎng)得很繁茂，至少在對(duì)門(mén)的.老爺爺搬走之前，確實(shí)如此。“老了，退休在家沒(méi)事干，照顧照顧院子里的花草。”那老爺爺這樣說(shuō)，他干癟的嘴角向上揚(yáng)起，兩頰的皺紋如千溝萬(wàn)壑。
如今，我望著這一樹(shù)的蒼夷，絲絲縷縷的回憶涌現(xiàn)在腦海。
還記得多年前的那個(gè)盛夏，陽(yáng)光溫暖和煦，傾灑在一片片碧綠的葉上。許多果實(shí)懸在枝頭，有如小巧玲瓏的燈籠，那果實(shí)的外皮透著些紫色，仿佛能掐出汁水來(lái)。這時(shí)候，就連麻雀也忍不住來(lái)嘗鮮，三只兩只聚在一堆啼叫著，姥爺撫摸著我的頭：“你還沒(méi)嘗過(guò)無(wú)花果吧，我?guī)闳フ獛讉�(gè)�！崩褷旛谥_，仰起頭，瞇起一雙老花眼，在那繁茂的葉間費(fèi)力地尋找，樹(shù)枝劃過(guò)胳膊，他只是忍著痛楚，陽(yáng)光照射雙眸，他卻努力睜開(kāi)眼。漸漸地，額頭布滿(mǎn)細(xì)密的汗珠，而一雙粗糙的手，卻從未停止翻找。
終于，姥爺手捧著些無(wú)花果，笑瞇瞇朝我走來(lái)，那果實(shí)已然熟透，卻絲毫沒(méi)有蟲(chóng)蛀鳥(niǎo)啄的痕跡，那股清甜的果香，至今縈繞在腦海，揮之不去，而同樣無(wú)法忘記的，是姥爺對(duì)我濃濃的愛(ài)。
可現(xiàn)在，果樹(shù)病了，再也結(jié)不出無(wú)花果，姥爺老了，再也夠不到樹(shù)上的果實(shí)，一股悲傷涌上心頭，時(shí)間，帶走了太多珍貴，但轉(zhuǎn)念一想，那份最珍貴的愛(ài)，卻是永遠(yuǎn)縈繞在心頭的那一絲甜。
圍繞甜作文600字六年級(jí) 29
今天是元旦，媽媽決定要做一桌子的好菜來(lái)迎接新的一年。
早飯后，媽媽就帶我來(lái)到了新河書(shū)店對(duì)面新建的超市里，我們乘坐電梯到達(dá)二樓，推著購(gòu)物車(chē)買(mǎi)了肉、山藥、白菜、胡蘿卜、柚子等食物。
回到家一看鐘，發(fā)現(xiàn)都已經(jīng)11點(diǎn)了，肚子“咕咕”的叫聲提醒我現(xiàn)在已經(jīng)餓了，但我想：光肚子叫有什么用啊，還是先幫媽媽一起做飯好了！于是，我像沒(méi)拴繩子的小狗似的快速到達(dá)廚房去幫媽媽干活。我在媽媽的指導(dǎo)下先舀了三大碗米，放進(jìn)淘米盆里淘了幾遍，然后把水倒掉放進(jìn)電飯煲中，又倒進(jìn)適量的水，最后插上電源，開(kāi)始燒飯了。
緊接著我就開(kāi)始幫媽媽洗菜，我挽起袖子拿著刷子，把穿著泥土服裝的土豆放進(jìn)水池中，準(zhǔn)備給它們洗澡。不一會(huì)兒，原本透明無(wú)味的'清水，像魔術(shù)般變成了渾濁的深棕色，還帶有泥土的味道。我把洗好了的土豆用削皮刀削好，放在菜板上讓媽媽切塊。媽媽接過(guò)土豆，熟練的動(dòng)作，三下五除二就讓土豆變成了一塊一塊的。我站在一旁閑著無(wú)聊，于是就拿起刀按照媽媽的樣子有模有樣地切了起來(lái)。媽媽把油倒在了底下正燒著火的鍋里，把土豆放進(jìn)鍋中翻炒，然后放了點(diǎn)鹽和蔥。我照媽媽的樣子也拿起了鍋鏟翻炒起來(lái)，不一會(huì)兒，我喜愛(ài)的食物之一就做好了。
在媽媽快要燒完所有菜的時(shí)候，米飯也從電飯煲中冒出香氣。我拿起飯勺，盛了三碗飯放在餐桌上，又拿了三雙筷子放在碗的右邊。把這些都做好后，我來(lái)到廚房幫媽媽端菜盤(pán)。
就這樣，我們一家在美味中度過(guò)了一個(gè)愉快的中午，雖然幫忙有點(diǎn)累，但是媽媽每天都要這樣做，不是更累嗎？今天我?guī)蛬寢尫謸?dān)了一些，只要一想到這，我就覺(jué)得挺開(kāi)心的。
圍繞甜作文600字六年級(jí) 30
我今年六年級(jí)。校園里的悲歡離合，校園里的悲歡離合，都模糊在記憶的墻上，但還有一件事，那一天，依然讓我記憶猶新。
“加油，加油——”一個(gè)震耳欲聾的聲音回蕩在校園上空。原來(lái)我們四年級(jí)的學(xué)生在舉行接力賽，都在喊紅，笑。校園里充滿(mǎn)了歡樂(lè)的氣氛。
這時(shí)，我們?nèi)嗾诤退陌喔?jìng)爭(zhēng)。游戲才剛剛開(kāi)始。你看，我們班的'跑步專(zhuān)家馬偉，手里緊緊握著指揮棒，額頭上掛著細(xì)細(xì)的汗珠，眼睛盯著前方。"準(zhǔn)備好-跑！"在裁判的指揮下，兩名選手如離弦之箭般向前沖去，歡呼聲此起彼伏。四班的馬偉和王強(qiáng)也不甘示弱，沖上前去。
“啪，”馬偉氣喘吁吁地把手中的指揮棒遞給小明，小明想都沒(méi)想就沖上前去。接力棒從一個(gè)球員傳到另一個(gè)球員，卻看到小紅拿著接力棒向我沖過(guò)來(lái)。我的心像一只小兔子在咚咚跳，我的手在出汗。
“那就！”小紅跑得飛快，沖著我喊。我身體前傾，伸直了手，等著接力棒�！翱�！”小紅遞過(guò)指揮棒，我伸手。差不多了，差不多了，差不多了。就在這個(gè)緊要關(guān)頭，警棍砰的一聲掉在了地上。我大驚失色。小紅催促：“先別撿！”我這才回過(guò)神來(lái)，趕緊撿起來(lái)，毫無(wú)畏懼的往前跑。
我喘著氣，好累，好累！我很想向誰(shuí)借熱輪，一眨眼就到了盡頭；我更喜歡三步兩步跑。過(guò)了一會(huì)兒，終點(diǎn)出現(xiàn)了…
當(dāng)我走到終點(diǎn)線時(shí)，歡呼聲立即響徹云霄。每個(gè)人都笑著跳舞，慶祝比賽的勝利。我們班的選手，雖然汗流浹背，但覺(jué)得很值得。為了集體奮斗和成功，這一刻，我的心比吃蜂蜜還甜。
隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)忘記了校園里的許多事情。只有同學(xué)激動(dòng)的笑臉和當(dāng)時(shí)的感受讓我刻骨銘心。
圍繞甜作文600字六年級(jí) 31
水煮面條，相信大家都吃過(guò)，微咸又很香，特別的好吃，可是，在我試過(guò)的一次水煮面條里，這碗面有點(diǎn)兒甜。
那是一個(gè)下著中雪的星期天，我剛從我的一個(gè)朋友家里回來(lái)，雪就開(kāi)始下大了，路上一個(gè)人的影子都沒(méi)有，我加快腳步，結(jié)果摔了好幾個(gè)跤，沒(méi)有辦法，我只是好找一個(gè)屋檐暫時(shí)躲避一下，在那個(gè)屋檐下，我看到了一個(gè)弱不禁風(fēng)的老人，他似乎在賣(mài)水煮面條，他對(duì)我說(shuō):“孩子，你也忙著趕路��！”雪下的太大了，我看不清他的臉，我迷迷糊糊的嗯了一聲，不禁打了個(gè)啰嗦，“孩子吃一碗面吧！”我半信半疑，說(shuō):“不行，不行，我們素不相識(shí)，我也沒(méi)幫到你什么，我不能吃你的面�！薄皼](méi)事，我本來(lái)就是來(lái)賣(mài)面的，可是雪下大了，我還有三碗面沒(méi)賣(mài)出來(lái)，自己吃了兩碗，實(shí)在是吃不下了，再不吃就涼了，你就當(dāng)幫爺爺一個(gè)忙，吃了吧，反正我也不是什么壞人，如果你不信，那就算了�！�
我就當(dāng)時(shí)迷迷糊糊的吃了幾口，因?yàn)檠┨�，我看的迷迷糊糊，后�?lái)，雪下的小了一些，我打算再在原地停留一會(huì)兒，他吃力地推薦車(chē)子，在雪中離開(kāi)了，我只能看到他的背影，我想說(shuō)謝謝，可是他已經(jīng)走了。
當(dāng)晚我立刻回了家，向爸爸媽媽說(shuō)了這件事，原來(lái)，這位老爺爺是做善事的老人，他是給有困難的人提供免費(fèi)的`面條吃的，我這時(shí)才知道我誤會(huì)他了，從那天起，我吃過(guò)無(wú)數(shù)次的水煮面條，可唯獨(dú)那次，面條才是最好吃，最有味道，而且還帶著一股甜味。
甜，不僅甜在味道里，更甜在人的心里，僅僅一碗面條，就體會(huì)到了人間的美好，這就是我吃過(guò)最甜的面條。
圍繞甜作文600字六年級(jí) 32
生活中到處都是甜，除了食物中的甜，還有很多種甜，需要你仔細(xì)的去品味。
一
媽媽送的晚餐是最甜的。記得那是個(gè)寒冷的冬天，寒風(fēng)呼嘯，北風(fēng)襲來(lái)，風(fēng)吹在臉上仿佛刀割一般。那天是周五，我放學(xué)后要上英語(yǔ)課，時(shí)間很緊張，兩節(jié)課之間只有半小時(shí)，除了路上的時(shí)間幾乎沒(méi)有空吃晚餐，但媽媽為了讓我吃點(diǎn)東西，早下班半小時(shí)，到美食城給我買(mǎi)了一份酸辣魚(yú)及時(shí)地送到我上課的地方，我吃著熱騰騰的魚(yú)丸，雖然嘴唇被辣紅了，但是我心里卻是甜甜的，感到陣陣地溫暖……
二
記得九月才開(kāi)學(xué)，我被學(xué)校的體育周老師招進(jìn)了校田徑隊(duì)，每天放學(xué)后都要去體育場(chǎng)訓(xùn)練田徑，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，也都要堅(jiān)持練習(xí)，每次圍著訓(xùn)練場(chǎng)一圈一圈的跑都感覺(jué)很疲憊。每次回到家里都累得要趴下，渾身酸痛。終于到了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，功夫不負(fù)有心人，在我的不懈努力下，我在校運(yùn)會(huì)中跳高項(xiàng)目榮獲了第一名，在800米項(xiàng)目中榮獲第一名，在4乘100米也取得了第一名的好成績(jī)！在參加學(xué)校的頒獎(jiǎng)典禮中，我踏上了最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，站在第一名專(zhuān)屬的區(qū)域時(shí)，心情非常地激動(dòng)，我仰望著全校的同學(xué)，我心里真的很甜很甜，我的辛苦付出，得到了最美麗的回報(bào)！
三
最近我在網(wǎng)上看到了一個(gè)愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)，主題是把你穿小了的衣服，或者是用舊的文具用品捐贈(zèng)給山區(qū)的.小孩。我非常同情他們，他們上學(xué)沒(méi)有作業(yè)本，冬天冷了也沒(méi)有保暖的衣服，吃的也只有饅頭和一些咸菜，父母在外地打工，只有爺爺奶奶陪著，有些小孩還自己獨(dú)立生活……我捐贈(zèng)了衣服和文具用品給他們。每當(dāng)在電視上看到他們歡快的笑臉，我的心里總是美滋滋的，感到說(shuō)不出的甘甜。
在生活中的甜無(wú)處不在，只要你用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處都是甜……
圍繞甜作文600字六年級(jí) 33
不知何地，一砂鍋大的拳頭攜著風(fēng)招呼在我的臉上。我抬起頭，沉默的看著眼前的同學(xué)默不作聲。鼻尖微微泛著紅，傳來(lái)陣陣疼痛。忽地，抬起腳便狠狠地踹去，扭打在一起，好似地痞無(wú)賴(lài)一般，招招下三濫，招招陰狠手辣……
涼風(fēng)吹拂著我們，拂過(guò)身心也拂過(guò)傷口。拳剛出手便已是被人拉回，拉回的不只是拳更是理智。定情一看身后已是數(shù)人，拉扯著我，安撫著我，與我平日那般逗逗樂(lè)，開(kāi)開(kāi)玩笑。那隨拳擊出的不可遏止的憤怒也在這瞬間隨著吹拂的涼風(fēng)漾去，漾的愈來(lái)愈遠(yuǎn)直至泛起的層層漣漪都已消逝時(shí)，涼風(fēng)中再一次充滿(mǎn)了“涼”的味道。那是清風(fēng)中的清涼，小溪中的冰涼。
鬧劇在帶著朋友的.嬉笑中散去，大家伙的肩靠著肩，手搭著手的，就這么笑著回到教室。曾經(jīng)的一幕在笑中逝去，只在操場(chǎng)中留下斑斑痕跡。
回到教室，我倚在椅邊，耳邊突然傳來(lái)一陣聲音，是老師在叫喚著……
兩人并排站在老師面前，等待著呵斥與責(zé)罵。老師打開(kāi)了抽屜摸索了一會(huì)，拿出兩樣?xùn)|西遞給我們倆，那是顆棉花糖。入嘴，先是那柔軟棉花的觸感，輕咬一口，一股果心般的甜蜜順著舌尖流下，沁入心底，留下久違的味道……
兩人一起走在回去的道路，四目終在轉(zhuǎn)角處對(duì)上，在眼神中有無(wú)奈，惋惜，以及一絲絲憤怒……不知何時(shí)，在寂靜的樓道中傳出兩人開(kāi)懷的大笑聲，滿(mǎn)懷欣喜久久不能散去。
他出拳的沖動(dòng)，我反擊的怒火，同學(xué)的著急，老師的關(guān)懷……一架，卻像連環(huán)扣似得，將友情緊緊融匯在一起。
這是甜嗎？不經(jīng)意的沖動(dòng)，卻喚醒了我們，原來(lái)甜蜜可以傳遞，甜蜜可以長(zhǎng)久不息。
圍繞甜作文600字六年級(jí) 34
“哎呀，多久未見(jiàn)了�！蹦赣H的目光投向了茶杯，又抬起頭看向了她。茶杯上斜斜的印著幾行字“Love，閨蜜……”，由于年代久遠(yuǎn)，邊緣處泛著黃，她笑著抬起了頭。
窗外梧桐葉的影子斑駁著。母親小口抿了一口咖啡，卻又被苦澀壓得皺了皺眉，她看了一眼，拿出一塊方糖，伸手，剝開(kāi)放入了茶杯之中，這連貫動(dòng)作做完，她才抬頭，半是埋怨半是聊天地開(kāi)口：“你還是這樣，受不了冰美式的苦，即又總點(diǎn)冰美式。嗯?老拿茶杯裝咖啡，也就你一人……”母親只是笑著，聽(tīng)著她的“數(shù)落”一句一句落下。
微風(fēng)輕漾，吹起了桌邊的書(shū)頁(yè)。二位看見(jiàn)那影冊(cè)，興致也上來(lái)了。二人坐在一塊兒，打開(kāi)那些老舊的照片，不時(shí)發(fā)出感慨“你那時(shí)竟如此年輕。”“這都多少年了，我們幾經(jīng)分分合合又是聚在一起啊�！笨吹侥硰�?zhí)貏e的，她們便不約而同地放下手去，扭頭，對(duì)視一眼，再輕輕一笑。
“哎呀，沒(méi)想到，母親們的'青春也是這般多姿呢�！痹究粗赣H們懷舊的我們默不作聲，而你卻湊到了我耳邊悄聲笑道，帶著幾分甜意的噪音在耳邊蕩起了波浪，我側(cè)過(guò)頭，沖你微笑。
“哎，二位姑娘，過(guò)來(lái)�！蹦赣H招手沖著我與你�！扒魄�，小時(shí)候的你們呀�！彼焓謸н^(guò)你——她的女兒，遞來(lái)一張照片：照片上兩位少婦披著發(fā)，手中各自抱著一位小女孩。兩位少婦一位是母親，個(gè)子高挑，另一位是她，眉眼彎彎，二位的肩碰在一起，一個(gè)笑得溫暖，一個(gè)笑得開(kāi)朗，懷中抱的女兒則笑著，甜甜地看著鏡頭。我看著那張照片，心中涌現(xiàn)了一般暖流。
方糖甜甜的氣息將我們四人包裹，似是愛(ài)意悄然地交織。
有一種甜甜盤(pán)繞于我們之間，亦如窗外皎潔月光，也似茶杯中的一塊方糖，也恰似你我的甜蜜。
圍繞甜作文600字六年級(jí) 35
那一刻，我還歷歷在目。我們一起歡笑著，一起擁抱著，一起呼喊著，一起甜蜜著……也許那只是人生路上最微不住道的一點(diǎn)，但我們卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我們一起，甜到了心里……
那還是在三年級(jí)的時(shí)候，我們正在準(zhǔn)備體育冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)最重要的項(xiàng)目——跳長(zhǎng)繩。整個(gè)年級(jí)都在緊張地練習(xí)著，每個(gè)班都不敢有一絲怠慢，因?yàn)檎l(shuí)都想擁有那一份成功的“甜”味。這是一個(gè)集體項(xiàng)目，考驗(yàn)著這個(gè)大家庭的團(tuán)結(jié)能力，在前幾次的小練習(xí)中，我們班一直遙遙領(lǐng)先，想要在這次最后的決賽中取得勝利。
時(shí)間過(guò)得很快，決賽已經(jīng)拉開(kāi)帷幕。
我們緊張地準(zhǔn)備好姿勢(shì)，各就各位，隨著裁判的口哨“滴”地吹響時(shí)，比賽開(kāi)始了。同學(xué)們配合得十分默契，像一條拉扯不斷的.絲線一樣，一個(gè)接著一個(gè)，這時(shí)，不知是誰(shuí)？“啪”的一聲斷掉了“絲線”，同學(xué)們不僅沒(méi)有責(zé)怪和唉聲嘆氣，一起齊聲喊著“一二、一二”
連續(xù)地又跳起來(lái)了，這——就是我們五（2）班這個(gè)大家庭最團(tuán)結(jié)的樣子。隨著時(shí)間一秒一秒過(guò)去，同學(xué)們也漸漸開(kāi)體力不支，大家到最后還是都堅(jiān)持下來(lái)了。最終哨聲再次吹響，比賽結(jié)束了。我們?nèi)w同學(xué)都覺(jué)得我們這次懸了，屏住呼吸靜靜地等待比賽結(jié)果出爐。成績(jī)出來(lái)啦！成績(jī)出來(lái)啦！“跳長(zhǎng)繩我們第一名”周老師高呼著！頓時(shí)，我們沸騰了起來(lái)，一起尖叫著：“成功啦！成功啦！”一起蹦跳著，一起歡呼著……這個(gè)時(shí)刻，也是我們大家庭最甜蜜的樣子。
事情雖然過(guò)了許久，但那份情懷，那份喜悅，那份甜蜜，卻永遠(yuǎn)藏在我們的心里。校園里那一刻的甜，至始至終無(wú)法忘懷。那是我們一起努力，用時(shí)間，帶來(lái)的甜味。
圍繞甜作文600字六年級(jí) 36
甜，是美好、快樂(lè)的象征。校園中，我常常甜過(guò)，特別是那一場(chǎng)辯論賽，令我“甜”了好幾天呢！
那是一場(chǎng)關(guān)于“科技發(fā)展利大還是弊大”的辯論賽，賽前我方由于“人才濟(jì)濟(jì)”而洋洋自得，熟不知敵方“臥薪嘗膽”，厚積薄發(fā)，一個(gè)個(gè)“勇將”威猛無(wú)比，如狼似虎。大嗓門(mén)的翁林灃，說(shuō)話語(yǔ)速快的黃思儀，大聲嚷嚷、神情夸張的楊浩宇……但我方勇將也不少：面紅耳赤，學(xué)富五車(chē)的姚子燁，不慌不忙、鎮(zhèn)定沉著的`小胖子蔡劉一賢、齙牙哥，開(kāi)口笑柯雨?yáng)|……
進(jìn)入賽程后，分?jǐn)?shù)進(jìn)入了膠著狀態(tài)。兩個(gè)“和事佬”主持人正方加一分，反方加一分，讓人無(wú)可奈何，心里已默默地畫(huà)了N個(gè)圈圈詛咒他們好幾遍。辯論總結(jié)之前在我方不懈努力下終于勝過(guò)敵方一分，賽點(diǎn)已出現(xiàn)、一舉定乾坤的時(shí)候到了！總結(jié)我方贏則全勝，而敵方贏則進(jìn)入加時(shí)賽。這時(shí)，敵方“機(jī)槍手”黃思儀站起來(lái)了，她“嗒嗒嗒嗒”沖我們一頓猛射。我方“紅臉大哥大”姚子燁用清晰的聲音進(jìn)行我方的總結(jié)，可能是因?yàn)檎擖c(diǎn)不能說(shuō)服評(píng)判，姚子燁竟然輸給了黃思儀！這是我們意料之外的！我方成員著急得抓耳撓腮，姚子燁更是眼中已灑滿(mǎn)淚花。我知道，反方勝敗與榮譽(yù)全落在我的身上了，這時(shí)我反而不著急并充滿(mǎn)了自信！我鎮(zhèn)定地站了起來(lái)，翁林灃的嗓門(mén)兒再大，也嚇不倒我，即使把教室都喊塌了，也動(dòng)搖不了我必勝的信心，我有條不紊拿起筆記資料，列出了種種論點(diǎn)，并且多次強(qiáng)調(diào)了中心，終于，隨著一聲“反方勝”，我方成員笑了，我也笑了，笑得那么自信，心中充滿(mǎn)了甜。��！這就是校園中的“甜”！我感受到了，是多么的快樂(lè)，多么的喜悅！這是勝利的甜！更是我發(fā)自?xún)?nèi)心的“甜”！
校園中滋味多，那一次辯論賽，讓我真實(shí)地感到了“甜”！“甜”，多么快樂(lè)！
圍繞甜作文600字六年級(jí) 37
她聞到那一絲絲甜。
年初時(shí)，她經(jīng)過(guò)那片幽香的臘梅園，便立下誓言，今年冬天，要在她自己的花園里見(jiàn)到那一株株孤傲的梅盛放的樣子。三日之后，當(dāng)你從她的園林走過(guò)，你總會(huì)看到一個(gè)忙碌的身影，在勤勞辛苦地澆灌著那一株株臘梅，一顆顆晶瑩剔透的汗珠落進(jìn)肥沃的土地。
那是一個(gè)烏云密布的早晨，她在廚房水池旁有氣無(wú)力地刷著牙，似乎在想些什么，似乎在想待會(huì)兒該如何照料那些奮力生長(zhǎng)的小樹(shù)苗，當(dāng)她走出房間，來(lái)到花園，看到眼前的一幕，她驚了——園子里的臘梅已經(jīng)被砍得所剩無(wú)幾了，她的臉一下子如一張從未被書(shū)寫(xiě)過(guò)的白紙，十分煞白，她走進(jìn)園林，望了望已經(jīng)被砍的'遍體鱗傷的臘梅，想到自己前期的努力都?xì)в谝坏嘈χ�，落下了眼淚，她摸了摸身旁的那株有傷疤的臘梅，撫摸著它的刀疤，她想起了她的老伴，這枝是老伴去世前與她種的最后一株臘梅，有著特殊的意義……
事后的那幾天里，她像瘋了一樣，不停地尋找各種讓臘梅茁壯成長(zhǎng)的方法，那幾天，她像住在園林里了一樣，除了睡覺(jué)，就都呆在園林里照顧她的臘梅，每天重復(fù)著澆灌，除蟲(chóng)的工作……那枝帶著刀疤的梅也漸漸長(zhǎng)大了，可刀疤卻不曾消失……
隆冬，大雪紛飛，臘梅花開(kāi)。一株株臘梅站在皚皚白雪之中，雪覆蓋著那條疤痕。她將疤痕上的雪輕輕抹開(kāi)，輕柔地?fù)崦�，微風(fēng)拂來(lái)，她聞到了來(lái)自一瓣瓣小巧的花瓣傳來(lái)的芳香，那是一絲絲的香，不如百合花那么濃烈，卻讓她仿佛置身于老伴的懷抱中，兩人十指相交，面對(duì)大海，大海輕輕拂面。海浪悄悄拍打在身旁……她笑了，笑得出了神，后來(lái)，人們常見(jiàn)到一位老人坐在臘梅園里，笑著。
有一種甜，叫做“梅花香自苦寒來(lái)”。
圍繞甜作文600字六年級(jí) 38
有一種甜，藏在外婆的烏米飯里。
年幼時(shí)，因外公的逝去，外婆變得沉默不語(yǔ)，每天對(duì)我說(shuō)的話就只有“起床，刷牙，吃飯，睡覺(jué)�！笨粗彀欀拿迹瑹o(wú)神的眼眸，我心中不覺(jué)有些害怕。
一天放學(xué)，天空烏云密布，我照常和小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍。突然，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我背后——是外婆。我下意識(shí)地跟伙伴揮了揮手“再見(jiàn)，明天見(jiàn)！”便匆匆背上書(shū)包，跟著外婆走上回家的路。
一路上，我只是默默地走著，停下喝口水的功夫，便聽(tīng)見(jiàn)后面?zhèn)鱽?lái)一陣急促的腳步聲，“孫女啊，等等我！”外婆大喊，我心中震了一下。天空中下起蒙蒙的`小雨，外婆給我撐起傘，在街邊找了一處座椅，擦干了上面的水，讓我坐下。只見(jiàn)她遞給我一個(gè)飯盆，“餓了吧，先吃吧。”外婆一邊擦著額頭上的玉雨珠，一邊跟我說(shuō)。
打開(kāi)蓋子，一陣清香撲鼻而來(lái)，糯米般的稻香，糖果般的甘甜卻黑得如煤炭，我小心翼翼地嘗一口，那香甜瞬間在我的舌尖蔓延開(kāi)來(lái)，每一粒米都有一種獨(dú)特的甜，是一顆含苞欲放的花蕾，將我?guī)У绞劳馓以�。那種甜，甜進(jìn)心里。
剎那間，我的眼里仿佛有了神，問(wèn)外婆：“這個(gè)飯?jiān)趺催@么好吃啊�！蓖馄耪f(shuō)：“你喜歡就好，我下次再做啊，”她笑了。皺著的眉毛舒展開(kāi)了，兩眼彎彎的，像兩輪月牙，臉上紅潤(rùn)有了光澤——原來(lái)外婆笑起來(lái)這么好看。她搖著頭，拍著手，唱道：“烏米飯，黑又黑，甜到心里去呀�！�
后來(lái)，我長(zhǎng)大了。聽(tīng)媽媽說(shuō)烏米飯是要把精心挑選的南燭葉搗成汁，把米染黑，吃了會(huì)護(hù)佑人們平安如意。外婆是想把最好的留給孫女吃，加糖是因?yàn)樗X(jué)得小孩子都喜歡吃甜的。
又是一年春節(jié)，下著星星點(diǎn)點(diǎn)的雪。我坐在回家的車(chē)上，望著窗外。
有一種甜，在等我回家……
圍繞甜作文600字六年級(jí) 39
這，是對(duì)它最初的印象。
畫(huà)面定格。身前的琴架上躺著一架古色古香的古箏，她是演奏者。她玉指翻飛，古箏奏出一陣陣美妙的音符。那只是一個(gè)片段，那時(shí)的舞臺(tái)并非絕佳，那時(shí)的音準(zhǔn)并非完美，可一顆懵懂的心，就這樣被古箏塞滿(mǎn)。
終于，我與古箏緣分再起。一次國(guó)學(xué)夏令營(yíng)，我學(xué)習(xí)古箏的機(jī)會(huì)。來(lái)臨。當(dāng)老師說(shuō)要教我們古箏時(shí)，我激動(dòng)得差點(diǎn)跳起來(lái)。
可是，有著一腔熱血的我卻整整一天學(xué)不會(huì)一種指法，每到了關(guān)鍵的顫音，平時(shí)靈巧的手卻不聽(tīng)使喚，一再走音。我覺(jué)得自己心里的其他味道都已消失，剩下的只有一抹苦澀。盡管老師一再安慰：古箏本不好學(xué)，初學(xué)能學(xué)成這樣已經(jīng)很好了�？墒�，深?lèi)?ài)著古箏的我又怎能這樣輕易放過(guò)自己？
那一夜，注定無(wú)眠。演出前一晚，緊張充滿(mǎn)了我的心。月光將自己的白水袖撒向大地，闖進(jìn)宿舍里。我突然有了個(gè)大膽的想法：反正睡不著，不如起床去練練。我踮起腳尖，屏住呼吸，悄悄溜進(jìn)琴房。我的手搭在琴上，忽的想起老師的一句句教導(dǎo)：“揉弦力度要適中，不能過(guò)小或過(guò)大””搖指頻率要均勻，不然手會(huì)酸酸痛”“結(jié)尾手要抬高才能好看”這些指點(diǎn)，細(xì)細(xì)品來(lái)，竟是甜的。彈、思練、悟，那夜的`風(fēng)，微涼，可心中的熱氣，氤氳成了空氣中的甜香。
“沒(méi)想到一晚上，進(jìn)步了這么多！”老師驚詫?zhuān)斑@次的演出，就由這名同學(xué)來(lái)為我們演奏吧！”這一刻，心里不知為何，被一種甜充斥著。
畫(huà)面定格。身前的琴架上躺著一架古色古香的古箏，我是演奏者者。那是架簡(jiǎn)約的古箏，我的妝容并不精致，我的指法并非完美可一位少年的心，就這樣被甜塞滿(mǎn)。
這，許是一種逐夢(mèng)的甜吧！
圍繞甜作文600字六年級(jí) 40
甜，可以是很多東西，它可以是巧克力融化在嘴中的味道，它可以是獲得成功時(shí)涌上心頭的喜悅。但在興趣班的這些時(shí)間里，在分別的那一刻，我卻體會(huì)到了不一樣的甜。有一種甜，在言語(yǔ)里，在糖紙中，它叫作老師。此時(shí)的淚花，是一種甜-真正體味到革命烈士崇高境界的一種甜。
舞臺(tái)上的聚光燈明亮耀眼，勾勒出金黃色的身影，看不清臺(tái)下觀眾的面容。但那經(jīng)久不息的掌聲卻實(shí)實(shí)在在地涌入耳中，在原本波瀾不驚的心中形成漣漪，激起的淚花，從眼角流淌出來(lái)-是啊!怎能不激動(dòng)呢?此時(shí)的淚花，是一種甜-真正體味到革命烈士崇高境界的一種甜。
依稀記得那個(gè)冬日午后，舞團(tuán)的`老師布置給我一個(gè)任務(wù)-出演《永不消逝的電波》片段中的女主角蘭芬。嚯!太美啦!一種甜蜜涌上心頭。我一定以最美的舞姿來(lái)舞出蘭芬。
我每天提早一小時(shí)去“熱身”，每天要在“大課”結(jié)束后加練一個(gè)小時(shí)。一個(gè)多月后，我的動(dòng)作嫻熟，技巧到位，自以為能“過(guò)關(guān)”了。誰(shuí)知，在第一次整段舞蹈聯(lián)排后，我被老師留下談話了。老師說(shuō)：“你演的蘭芬只有舞蹈，缺乏內(nèi)心情感。這就少了舞蹈的靈魂�！崩蠋熰嵵氐亟o了我一本《永不消逝的電波》，要我好好讀一讀，了解一下史實(shí)，體會(huì)一下人物。
課余，我打開(kāi)《永不消逝的電波》。
讀著讀著，“李俠”的形象赫然出現(xiàn)在眼前-李俠的原型是我黨最早的無(wú)線電臺(tái)工作者之一李白，他長(zhǎng)期戰(zhàn)斗在我黨秘密戰(zhàn)線上，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了重大貢獻(xiàn)。1948年，西柏坡接收到李白烈士最后一封電報(bào)：同志們，永別了，我想念你們!·
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