關(guān)于初中冬天的作文錦集八篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的初中冬天的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中冬天的作文 篇1
在我的印象里，外公外婆就是我的爸爸媽媽，因為我從小的時候就是他們帶著我長大的。爸爸媽媽這兩個詞對我來說是多么的陌生。
在外公外婆那里就是我天真快樂的童年。時光在漸漸流逝，現(xiàn)在我也和爸爸媽媽來到了外地。只要每當我想外公外婆的時候，就會想起和外公外婆那一段段不堪的往事。
學校里我家也不遠，可是每天外公接我上下學，每天中午給我送飯，不管是春夏秋冬，還是狂風暴雨，外公總是很準時的給我送飯。記得有一年的冬天。雪下得好大，積雪也很深。
我在教室里等了很久，外公沒有來個我送飯，過了一會，我感到冷就回了教室，教室里只剩下我一個人。我的同學都回家吃飯了。教室里很安靜，這是我聽到了隱隱約約的腳步聲，我心里想應(yīng)該是老師或同學吧，就沒有出去看。漸漸的這聲音來到了班級門口，叫了我一聲，這是我才知道是外公給我送飯來了。外公把手里的飯和暖手袋送給了我。叫我趕緊吃，不吃就涼了。讓后外公就轉(zhuǎn)身離開了。
我在教室走廊里，看著外公那憔悴的身影離開，心里有點酸酸的感覺，還在想：有時候老是跟我外公吵架，這是個沒良心的孩子。外公對我這么好，以后一定要好好地報答外公。
到了下午放學的時候，又看到了外公來接我，外公把我被在身上。走在路上，我的同學看到了外公背我，都在說：“你外公對你多好啊”。我就沖他們笑了笑。快到家的時候我問外公：“累不累，冷不冷啊。累的話就把我放下走吧”。外公說：“不累，你下來的話鞋就濕了。何況馬上要到家了”。我知道外公所做的一切都是不想讓我累著。把心都放在學習上。我想對外公說一句：“我愛你”。可是每一次到小嘴邊又咽了回去，因為我從來都沒有說過這么矯情的話。
在外公外婆這里，我看到了一縷縷冬天的陽光，冬天了是這一縷縷陽光照耀著我，讓我感到很溫暖。
初中冬天的作文 篇2
生活在北京的人都知道，北京的冬天，漫天飛雪，房屋就像覆蓋上一條白雪皚皚的棉被。街道上的路人都愛裹著厚重的毛衣，迎著冷冽的狂風，一步一步地走著。
而生活在菊城的我們，冬天不下雪。沒有見過雪的我們總愛望著天空，期盼融入大雪的懷抱。這里的人們喜愛這暖和的天氣。在這里的冬天，大人小孩都穿薄外套，誰又知道過一會又是什么天氣呢？
這里的冬天很熱鬧。街道上，紅紅火火的招牌在不斷吸引人們的眼球，許許多多小攤擺在街邊，賣的是各色各樣的食品，各式的玩樣兒，琳瑯滿目。我們這些沒長大的孩子，總愛一擁而上，東玩西碰，愛不釋手。街邊的店鋪人潮涌涌，一大批顧客涌進去，又有大批顧客用出去。熙熙攘攘的人群，是街道上的一道亮麗的風景線。
再看看城外的河流小溪，在夏天是熱情似火的孩子，在冬天里是害羞的小姑娘，在冬媽媽的懷抱里熟睡，時不時卻又翻個身，打個滾。溪水一會兒冒著熱氣，一會兒又冷若冰霜，脾氣實在讓人琢磨不透。抬頭望望天空，像一塊藍寶石，蔚藍又漂亮，天上有時還飄過幾朵悠閑的白云，在天空的庇護下，盡情的玩耍。傍晚時分，粉色的殘陽斜射在白云上，云朵兒立即紅透了臉，悄悄地躲在一旁。
這就是菊城的冬天，溫暖又熱鬧。我愛菊城的冬天！
初中冬天的作文 篇3
今天是大年初二，爸爸媽媽帶著我來到西溪濕地坐搖櫓船。說來真奇怪，今天的天氣出奇的好，就像初春一般，太陽照在人身上暖暖的，微風吹過一點也不覺得冷，還很舒服。
我先來說說這搖櫓船吧，這船和我們平時坐的船不大一樣，聽說是根據(jù)杠桿原理，只要在櫓的握手端施加很小的力、搖動很小的角度，船就會慢慢的向前劃去。船在阿姨輕輕的劃動下慢慢地在濕地狹長的河道里緩緩前行，船尾的河面上激起層層的漣漪，擴散到岸邊再折返回來，更迭不休。因為有太陽的緣故，水面也顯得特別漂亮，波光粼粼，閃閃發(fā)光，這樣的景色就像是一幅迷人的山水畫，讓我贊嘆不已。
冬天的濕地其實也是非常漂亮的，梧桐樹的葉子黃了，遠遠望去像一只只手掌；河岸邊，柳樹的枝條垂到水面上，雖然不像春天那么翠綠，但當陣陣微風吹過，沙沙作響，讓人頓感神清氣爽。還有那松樹，雖然已是冬天，依然還是那么綠，像草原上的小哨兵，讓人肅然起敬。
漸漸的，在我們的談笑聲中，夕陽西下，天邊的那一抹霞光和濕地的寧靜連成一片，美不勝收，我沉浸在這美麗的景色中度過了愉快的一天。
初中冬天的作文 篇4
冬天里，有各種各樣的運動，因此冬天也是我最愛的季節(jié)，但是，這年的冬天令我難忘的不是運動，而是一首我自己編的詩。
那一次，我不聽媽媽的話，硬要在那寒冷的天氣里下樓，溜媽媽剛給我買的溜冰鞋。開始，我倒是玩得挺開心的，但后來就不一樣，只見一陣刺骨的寒風咆哮之后，我就不知道我被吹在哪了。于是接著，我就摔到了一個大坑里。
等爬起來后，我才發(fā)現(xiàn)，原來，這只溜冰鞋已滿是灰塵了。我一驚，看著那鞋子，我只好灰溜溜的回去了。
“怎么辦，怎么辦？”當我進樓的時候我才想起事態(tài)的嚴重。在門口時，我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)墻角的那條縫，就想把鞋藏進里面，第二天再洗。于是，我照辦了。
第二天，我想起洗鞋的事，于是去取，但是找不到了。頓時，我嚎啕大哭，但突然，我聽見了一個聲音便轉(zhuǎn)身而去。
那時，我看見了媽媽正在洗鞋，寒風不停地向她發(fā)出攻擊，如一只猛獸張牙舞爪。天雖然冷但一種溫暖融入了我的體內(nèi)。于是，我回到房中，寫了一首詩，送給媽媽：
執(zhí)意去溜冰，卻入杰坑內(nèi)。
欲想從中混，但卻不如意。
母親在洗鞋，風獸猥痛擊。
誰言寸草心，報得三春暉。
這就是那時我寫的那首詩。
初中冬天的作文 篇5
對于雪，無論我怎么書寫都意猶未盡。這句話表面上看起來并沒有什么不妥，但我還是執(zhí)意地認為這其實并不是我最想說的話，我真正想要說的是：對于雪，無論我表達的欲望多么強烈都無法抵達那個直白而又純粹的世界。
——題記
昨天那場雪下得很痛快，并沒有耽擱今天晴好的天氣。陽光很充足，在羽絨服里也能感覺一點點暖意，盡管這點暖微不足道。但這種陽光的充足對于雪是安全的，也不會破壞雪的心情。厚厚的雪即使沾在棉鞋上、褲腿上也不會融化。
樹上落滿了雪，層層疊疊，壓彎了樹枝。盡管樹并不介意，但還是被雪的魯莽和突然試探性的圍攻嚇了一大跳。偶爾有風或是鳥兒的翅膀的煽動破壞了雪煞費苦心布置起來的景觀，樹枝晃動，雪便跌落，遠遠望去彷佛像是樹在打噴嚏。
雪不僅給漫長的冬季帶來難以忍受的單調(diào)和乏味，也創(chuàng)造出很多和雪有關(guān)的樂趣。爬雪山，打雪仗，堆雪人這些簡單的游戲自不必說。我們還把最能代表圣誕節(jié)的樹（一種生活在高寒地區(qū)的常綠松樹）搬回家栽在院子里，埋上雪，澆上水，樹就會穩(wěn)穩(wěn)當當、結(jié)結(jié)實實地聽你的'擺布。我們帶著節(jié)日儀式感的莊嚴與喜悅，迫不急待地在樹上掛滿各種精心挑選的圣誕裝飾物和彩虹燈。當夜晚悄悄來臨的時候，掛滿霜花的玻璃窗外閃爍著節(jié)日的光芒，璀璨，斑斕，繽紛，光彩奪目，寧靜而又安詳。滿天星光之下全是圣誕老人溫馨的祝福。
冰天雪地總是有很多孩子玩耍、嬉鬧，通紅的小手和臉蛋，呼哧呼哧冒著熱氣的小嘴唇和鼻孔，以及女孩子圍脖里掛滿霜花的眼睛和被喘息的哈氣浸濕的頭發(fā)緊緊貼在額頭。盡管如此，他們一進屋還是急著要吃雪糕凍梨凍柿子之類的東西。
我對雪有一種近乎虔誠的喜歡，尤其是那些沒過膝蓋或者齊腰深的雪（小時候這種大的雪經(jīng)常見，現(xiàn)在極少了），走在上面，或者準確地說是爬在上面，感覺比水倔強，矜持，軟綿綿中又不缺少適宜的支撐力。有時候雪的表面在風和陽光的作用下，會自然形成一層硬蓋，走在上面像是在冰上，但你別高興太早，若踩塌了仿佛就像掉進雪窟里，令你大吃一驚，感覺像是讓雪那點小小的危險把戲嚇你一跳，但也只不過是雪有驚無險的惡作劇而已。
與雪在一起，時間久了，雪在你心里成為一種象征，一種寄托，一種依戀，而且很可能一生都揮之不去。你如果有機會走進雪的世界，把自己暫時擱置在動物般的行走和玩耍的天性里，在這種冰冷遲鈍與緩慢的底色里，你會感受到雪培養(yǎng)了起來的性情，有情有義，豪爽忠貞，肝膽俠義，那是我們抵御蛻變和尚可挽回的純粹與本性。
雪是什么？是孩子的天性，是樹的溫順，是雪的無稽，是孩子們腳底下呼呼作響的陀螺，是窗欞上盛開的冰凌花，是孩子們手中一串串火紅的糖葫蘆，是孩子們心中的開心果，是給這里帶來整整一冬的喜悅與狂歡，是人們無法褻瀆的世界。
我說出來的雪，寫出來的雪都不是真正的雪，真正的雪在我的家鄉(xiāng)里，在我的記憶里，在我的靈魂里，那是寫不出來的高貴，是難以言說的神奇，是無法描述的陡峭，是心如止水的優(yōu)雅。盡管我已經(jīng)在外漂泊已久，但我的雪還在，它依然替我守著那個猥瑣村莊，猥瑣的土坯房，猥瑣的的家。
初中冬天的作文 篇6
看著教室外的大樹，發(fā)現(xiàn)它經(jīng)過秋的洗禮，葉子已經(jīng)所剩不多了�！昂簟钡囊魂嚭L吹來，枯葉就像小雪花一樣，紛紛揚揚的從樹上飄落。
每天早上自習結(jié)束后，我都會靜靜的坐在座位上，透過窗戶觀察外面的大樹。以湛藍的天空為參照物，我每回觀察它總會發(fā)現(xiàn)少了一些葉子。樹的下面是一排長椅，所以有時我和同學在樹下聊天時，也會抬頭仰望它，數(shù)一數(shù)樹枝上還有幾片葉子。剛開始時還有些數(shù)不清，但隨著時間的流逝，我開始能數(shù)清了，到現(xiàn)在，我一眼掃過去，就知道它還剩多少了�？粗鴴煸谏翌^搖搖欲墜的枯葉，我想它最終還是逃脫不了和其他樹葉一樣的命運——落地。
語文課上，班主任讓我們觀察校內(nèi)的樹，并且把它描述出來。我毫不猶豫的選擇了教室外面那棵我每天觀察的大樹，站在它的下方靜靜的望著。猶記得，九月份剛來學校報到時，它的樹葉還是蔥蘢的，顏色還是碧綠的，坐在它下面的長椅上還是可以乘涼的，但現(xiàn)在，你只能坐在下面曬太陽。為了完成班主任布置的任務(wù)，我粗粗的說了幾句：冬天的梧桐比較孤寂，雖然還有一些枯葉綴在上面，但死氣沉沉。說給老師聽后，老師回了一句：“少年，你的想法有點悲觀啊！”
很快就到了中午，吃完飯后遛食，和同學逛了一會校園，發(fā)現(xiàn)樹下全是枯葉，腳踩上去“咯吱咯吱”直響，似乎在為自己的命運哀嘆著。
回到教室后，我看向窗外，發(fā)現(xiàn)它的葉子更少了，只剩三四片了�！昂簟钡囊宦�，一陣風又吹來，最后三四片葉子也落了。
看著那棵光禿禿的樹，我知道初冬已經(jīng)離開了，現(xiàn)在是凜冽的寒冬……
初中冬天的作文 篇7
冬天，來了！也不知是什么時候來的，也許是衣服開始慢慢加厚；也許是第一陣寒風襲來；也許是農(nóng)歷上寫著立冬的那一天．．．．．．
抓一把空氣，冷得有些刺鼻，卻帶來莫名的舒暢與欣喜。
這是冬天的空氣，冬天終于來了！
初中冬天的作文 篇8
冬天早早的到了，雪下了一地。樹上有一層雪，枝頭的雪微微厚些。風輕輕吹過，枝頭的雪便落了下來，很輕很輕，沒有一點痕跡。
冬天的夜晚是寒冷的了。大街上沒有一個人，暗黃的路燈照射在地面上，把劉可兒的影子拉的又長又細。她背著書包，一個人慢悠悠的走著。這大半夜的，她一個人在大街上瞎逛些什么呢?其實，她不想回家。那個家根本不能算家。那只不過是有冰箱、彩電、家具的房子。平時，家里只有可兒一個人。爸爸媽媽都不在家，他們總是忙自己的工作，很少回家。也只有在過年過節(jié)的時候才回家，不過，每次都是呆幾個小時就走。所以，劉可兒選擇了住校。
咦，爸爸媽媽有多久沒回家了呢?是一個月呢?還是兩個月呢?劉可兒扳著手指算著。咦，爸爸長什么樣呢?好像很高，很瘦。不對，又好像是很矮，很胖。媽媽呢?媽媽是長發(fā)，還是短發(fā)?她一個人用手在空中比劃著。
不知不覺，她已經(jīng)走到家門口了。忽然，她的目光落在了家里的客廳上。因為，客廳亮著燈。難道，是小偷?又或許，是爸爸媽媽回來了。想到這里，她又加快了腳步。
客廳的大門虛掩著，劉可兒輕輕地推開了門，正巧，爸爸就從樓上走下來。
“可兒，放學啦?對了，你們是幾點放學，怎么現(xiàn)在才回來?”爸爸邊看手里的文件邊問道。
“算了，以后早點回來，這么晚了。”爸爸又說道。還不等可兒說話，爸爸就已經(jīng)為她說完了。
“爸爸，你們什么時候走啊?”可兒把目光投到爸爸手中的文件上去。
“啊，馬上就走，我和你媽媽就是回來取點東西，呆不了多久的�！卑职诌�是繼續(xù)看著手中的文件。
“那你們不在家住一段時間嗎，我們學�！眲⒖蓛簬е释哪抗庀虬职滞�。
“一段時間?我們哪來那么多時間住啊，我和你的工作那么忙，你不知道嗎?”;劉可兒的話還沒說完，爸爸就打斷了她。
這時候，媽媽從樓上下來了。爸爸合上手中的文件，和媽媽一起出了門。
“可兒，以后放學早點回家，好好學習�！遍T口傳來媽媽的聲音。
接著，又是“砰”的一聲。門重重的關(guān)上了，發(fā)出了很大的響聲。
劉可兒走到自己的臥室，關(guān)上門，睡了。
她做了一個夢，夢里，是爸爸媽媽和她在游樂場里玩耍。夜，很深了。
風，輕輕地吹過，枝頭的雪落了一地，很輕，很輕，沒有一點痕跡。
大地，死一般的沉靜……
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