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【薦】校園訪友作文
在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的校園訪友作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
校園訪友作文1
走進校園,就看到了站崗的同學挺直胸膛,一陣陣涼風撲面而來。真清爽。
那塊假山,是我要拜訪的第一個老朋友。嗨,石頭,你雖然普通,可還是給校園帶來了一份美麗。你身上的文字也蘊含著深刻的道理。花開花謝,樹枯又生,唯有你依然是老樣子。
走進竹林,水流與我打招呼,石塊為我鋪成道路。用心去聽,能聽見鳥兒在歡叫,魚在吐泡泡。我摘一片葉子,聞了聞,我嗅到了大自然的清香。
我又來到了那棵香樟樹下。呀,老樹,你真是高大,不用挺直胸膛站著了,坐下來歇歇吧。你真是堅強,不怕風吹雨打,你就像一位慈祥的老人,看著我們成長,你有如此長的壽命,也讓人佩服。
回到竹林邊。我站在水池旁,魚兒游過來,望著我,不停吐泡泡,仿佛和我聊天似的。這時,飛來幾只小鳥,在樹上嘰嘰喳喳地叫了起來,我猜它們正懷著好心情,在上面唱歌呢。
這校園里的一切,都是我的朋友,我與他們問好!你好,嫩綠的草叢,你如此的柔軟,是想接住摔跤的小朋友嗎?
你好,大大小小的書本,你將身子里的智慧,一代代傳下去,我們真感謝你!你好,鮮艷的花朵,你打扮的這么漂亮,是為了迎接我的到來嗎?喂,淘氣的蝴蝶,你也想學習認真聽課的同學,汲取精神食糧嗎?
放學時,我走出校門,站崗同學又回到了崗位,那陣涼風也又吹了回來。
校園訪友作文2
背起書包,涼爽的晨風迎面吹來,滿懷著好心情向校園走去。
那座威嚴的鐵門,是我要拜訪黨的第一位老朋友。啊,鐵門,你如一位兢兢業(yè)業(yè)的侍衛(wèi),在這校門口守衛(wèi)了多少年?你每天看著活潑可愛的孩子們從你面前走過,你無論白天還是黑夜,都守護著校園的安寧,經(jīng)歷過多少風風雨雨,歲月滄桑,唯有你依然如舊。
走進這片校園,來到紫藤花架下,我嗅到了來自大自然的芬芳清香。放眼望去,操場上,體訓隊的同學們正迎著晨光奔跑,起跳,投籃……紫藤花架下,三五好友竊竊私語,分享著各自的訓練趣事。
這校園中的一切,哪個不是我的好友?我熱情地與他們打招呼:你好,健壯的鐵樹!你伸出一根根刺,是在逗弄著那些淘氣的孩子嗎?你好,茂盛的桂花樹!你開出一朵朵金色別致的小花,是在展示你那無雙的美貌嗎?你好,挺拔的旗桿!你矗立在主席臺上,每天護送著國旗升到頂端,在高空飄揚。你好,方正的乒乓球桌!你披著藍色外套,讓乒乓球每天在你身上跳躍、旋轉(zhuǎn),為孩子們帶來歡悅的課間時光。
走進教學樓,我拾級而上,看到同學們有的握著筆,在紙上沙沙書寫;有的挺直腰背,眼睛盯著書本,抑揚頓挫、聲情并茂地朗讀課文。他們用實際行動書寫著“好好學習,天天向上”這八個大字。
我趕緊坐到自己的位置上,拿起課本,加入了晨讀的行列。
校園訪友作文3
來到校園,就與微風撞了個滿懷,風中含著露水和大棗的氣息。早晨,好清爽!
不騎車,不邀游,不帶書,就帶著滿懷的好心情,獨自去訪問我的朋友。
那一棵白楊樹,是我要拜訪的第一個老朋友。啊,白楊,你在這站了幾十年了吧?你就像一把打開的巨傘,為我們遮風擋雨。在炎炎的夏日,人們就躲在樹下乘涼、游戲,不時還有一陣陣涼風吹過,好涼爽;在下雨的時候,一些沒帶傘的小學生們,頂著書包,來到樹下躲雨。歲月悠悠,唯有你依然如舊。
這校園中的一切,哪個不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,火紅的柿子,你捧出柔軟的果實,是要我細細品嘗嗎?你好,可愛的石榴,你露出一顆顆珍珠和瑪瑙,是要我仔細欣賞嗎?你好,挺拔的旗桿,你多少次把國旗升起,讓國旗高高飄揚,你高高的額頭上仿佛詞匯了智慧。你好,悠悠的白云,你變化多端的身影,讓天空充滿了有趣,變得更加湛藍。你好,淘氣的云雀,嘰嘰喳喳地在談些什么呢?我猜你們討論的是校園的好風景。
撿起一片落葉,我看到了校園的路線圖。拾一片落花,我聞到了老師的同學的汗水的歡樂。
直到夕陽親吻著大地,該回家了,我輕輕地揮手,告別校園里的朋友,帶回了滿懷的好心情,好記憶。
校園訪友作文4
走進校園,就與微風撞了個滿懷,風中含著露水和梔子花的氣息。早晨,好清爽!
那棵雪松,是我要拜訪的第一位老朋友。啊,老松!你如一位德高望重的老人,在這天井花園里站了幾十年了吧。你像一把大傘,多少人在你底下乘涼。你直著腰,守衛(wèi)著我們的校園。歲月悠悠,唯有你高大挺拔。
來到玉蘭樹下,樹葉和我說著悄悄話。每一棵樹都是我的知己,它們迎面送來無邊的香氣,一朵朵玉蘭花你擠我碰的,爭著讓我去摘它呢!
校園中的一切,哪個不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好圓圓的葡萄,你捧出一串串果實,是讓我品嘗一下嗎?你好,挺拔的旗桿,你多少次把五星紅旗升起,樸實而神圣的你經(jīng)理了無數(shù)風風雨雨,你依舊那么筆直、那么挺拔。你好!寬闊的操場,你默默無聞的為我們做貢獻,多少同學在你的幫助下變得活潑開朗。你好!高高的教學樓,你的藍磚,白墻里傳出朗朗的讀書聲,你為國家輸送了多少人才?喂,淘氣的麻雀,嘰嘰喳喳地在談些什么呢?我猜你們津津樂道的,是討論同學們學習的認真勁。
拾起一片廢紙,我感覺到了學校的清潔美麗,撿起一片樹葉,細數(shù)有規(guī)律的葉脈,我體驗到了大自然的神奇美麗。我忽然好想聽到了一陣音樂,看看手表,哎呀!快要上課了,我輕輕地揮手,告別校園的朋友,還帶著滿懷的好心情,好記憶,迎來了新一天的課程。
校園訪友作文5
背上書包,打開家門,呼吸著早晨清鮮的空氣,享受著早上溫暖的陽光,踏一條大道,去訪問我的老朋友。
那個大操場是我要拜訪的第一個老朋友。操場你如一位默默無聞的老者,為我們服務(wù)幾十年,孩子們在你身上歡快地玩耍,你看他們多快樂。
來到教室,課桌課椅整齊地擺放著,似乎是在歡迎我來到這兒。春夏秋冬,教室無時無刻都關(guān)愛著我們,夏天你讓風扇給我們涼快,冬天你抵擋冷空氣給我們溫暖。走上講臺,黑板的身體上寫著努力學習的字樣,黑板,我的老朋友,你讓我們清楚老師講的知識,讓我們能好好學習,我們一定會取得好成績,讓你的努力不白付出!我的目光又回到了講臺上,拿起講臺上的教科書,打開書,我仿佛打開了一扇金色的大門,各種知識在這扇門后,我像是融入了這里面。我在這知識的海洋中暢游,里面的各種知識我都貪婪地吸收著,囫圇吞棗地看著一本又一本,仿佛我也是書的一部分,在文字里穿梭,在公式里探索。
放下手中的書,走出教室,在校園里游蕩,我的腳步停留在花壇邊;▋壕`開笑臉,綠樹如軍人一般挺著腰。花兒散發(fā)的清香鉆進我的鼻子里,一陣清風拂過,鮮花搖擺著身軀為我舞蹈,樹木“沙沙”歌唱,誰能說這不令人感到愉快?
我走在回家路上,不僅帶回了好心情,還帶回了夕陽帶著余溫的陽光。
校園訪友作文6
走出門,就見到了明媚的陽光,風中含著露水與桂花的氣息。早晨好明媚。
不坐車,不邀游伴,也不帶什么禮物,就帶著滿懷的好心情去拜訪我的朋友。
那座校門是我要拜訪的第一個老朋友。啊,校門,你如一位德高望重的老人。在這里站了好幾年了吧?你把多少同學送進校園,你弓著腰,凝望著一位位同學進入學校。歲月悠悠,
波光明滅,泡沫聚散,唯有你依然如舊。
走進校園,花朵向我微笑,小草向我彎腰問好,露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己,它們排成兩排,擺出夾道歡迎的陣式,每一棵樹都在望著我。我停在一棵樹旁,靜靜地仿佛自己也是一棵樹。我腳下的根須深深扎進泥土;頭發(fā)變成樹冠,手臂變成樹枝,血液變成樹的汁液,在年輪里旋轉(zhuǎn)流淌。
這學校中的一切哪個不是我的朋友?我親熱地和他們:你好,教學樓!你是那么得高,好像一位高高在上的大人。你好,飄揚的五星紅旗!你隨風飄揚,是為了讓我們看到你而想到要為祖國做貢獻嗎?
忽然,天空中下起了雨,我躲雨的教學樓成了看雨的好地方。
不一會兒,雨停了。天空上掠過一群歸鳥。我要回家了。我揮手向朋友們告別,帶回了滿懷的好心情,還帶回一路暮色。
校園訪友作文7
在校園中,隨處可見我們的朋友:一張桌子、一張凳子,甚至一支筆、一個本子……今天,我要慰問一下這種些陪伴了我六年的朋友們。
操場上,魯迅先生高大的石像佇立在草坪中央。先生抬著頭,那炯炯有神的目光,望向湛藍的`天空。您是不是在想:如今人們過上幸福的生活了沒?魯迅先生,我很高興地對您說:“我們過上了!”
周圍不少同學們在追逐嬉戲,我跟著他們奔向跑道。站在跑道上,我不禁想說:“你好,跑道。你見證了我運動時的每一步足跡,我失敗的淚水曾灑在你的身軀上。見到你,我就想起,我沖過終點的那一幕,心里充滿自豪。感謝你,幫我保存了美好的回憶!”
嘿!嘿!挺拔的巨石,從我第一次進校門開始,你就站在這里,你累嗎?我一直都在想,你胸前那個大大的“悟”字有什么深刻的含義?現(xiàn)在,我明白了。你是在跟我說,要感悟上課老師的話語,要感悟?qū)W習方法,要感悟生活,要感悟真理!謝謝你!
校園里的一切,哪個不是我的朋友?我熱切地跟它們打招呼:你好,嫩綠的小草,你擺動著你嬌小的身子,是在邀請我與你跳舞嗎?你好,艷麗的小花,你在微風中不住地點頭,是在向我打招呼嗎?你好,高大的榕樹,你是我們校園的衛(wèi)士嗎?你那威武的模樣,讓人放心!喂,淘氣的小鳥,你們唧唧喳喳地在談些什么呢?我猜是你們在飛行中看到的好風景!
再見,朋友們,我一定會再回來看你們的!
校園訪友作文8
走進校園,可以看見冉冉升起的紅旗,連成一條線的白鴿美麗壯觀的教學樓,還有五彩斑斕的花朵。
早上,我?guī)е宦泛眯那,去訪問我的老朋友。!旗桿,你如一位神采奕奕的老人,站在這幾十年了吧?你把五星紅旗升上藍天,多么偉大呀!你凝視著一個有一個小學生。歲月悠悠,唯有你依然如舊。
走進這片花壇,花兒與瓦打招呼。小草與我交換眼神。每一棵樹都是4我的好朋友,他們迎面送來無邊的青翠,每一棵樹都在望著我。我蹲在地上,和它融為一體了。我的腳變成草根,深深扎進泥土;頭發(fā)變成葉子,血液變成汁液。
這校園中的一切,哪個不是我的朋友,我高興地跟他們打招呼:你好,高大的教學樓,你如一位嚴厲的老師,嚴格的教我們學習。你好,青翠的樹木,你伸著手是要我與你跳舞嗎?你好,廣闊的操場,你要讓我們痛快的玩么。你好,悠悠的白云,你潔白的身影,讓天空充滿寧靜,更加湛藍。喂!淘氣的云雀,嘰嘰喳喳的討論什么呢?你們討論的是飛行中看到的好風景。
我撿起一片落葉,聞到大自然的氣息,抓起一塊泥土,我看到生命的奧秘。拿起一塊石頭,我聽見時間沙沙的回響。
我該回家了,我輕輕的揮揮手,告別了校園里的朋友,帶回了滿懷的好心情,好記憶,還帶回來朝霞和夕陽。
校園訪友作文9
短暫而又漫長的暑假過去了,我又回到了這久違的學校。
踏進校園,首先映入眼簾的是那棵大桂花樹。桂花樹的葉子呈深綠色,摸起來硬硬的,遠看桂花樹,就像綠色的大巨傘,近看者桂花樹,這茂密的枝葉,把這個樹枝包得嚴嚴實實,不留一點空隙。
桂花樹旁,那棵高大挺拔的大樟樹,更是受孩子們的喜愛。大樟樹的樹干很粗,要三個人圍起來拉著手才能把樹包圍。大樟樹干上的皮,凹凸不平,摸起來粗糙而不平滑,像爺爺奶奶臉上的皺紋。下課時,小朋友們在樹下玩耍,大樟樹茂密的葉子擋住刺眼的陽光,讓孩子們在天然的“室內(nèi)場所”里嬉戲。
沿著樓梯往上走,可以看見我們的教學樓,墻上的白瓷磚被擦得發(fā)亮,在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。教學樓的鐵門已經(jīng)生銹了,樓梯是用花崗石做的,扶手的邊沿也有些生銹了,墻上的水泥業(yè)脫落了幾塊,可卻非常的整潔、樸素。
那個大操場,雖然不是塑膠跑道,沒有正規(guī)的籃球場,卻給我們送去了許多快樂。晴天,地上的灰塵總是揚起來;雨天,操場上的坑坑洼洼,變成小水洼,跑過去,濺起許多水花。小朋友們在那跳繩,運動員在那訓練。我們不因為它的“年邁而多病”就嫌棄它,而是一下課就投入它的懷抱。
“叮鈴鈴”上課鈴響了,同學們各奔自己的班級,校園里又充滿了寧靜。
校園訪友作文10
每一天,我背著有一個書包,走進校門。一進入校門,我就被那讀書的氣氛吸引住了;走進教室我坐在我的位置上認真地讀著語文書。
一下課,我就來到桂花樹前,這是我的第一個老朋友,我每天進出學校,已經(jīng)五年多了,我也不知道看你幾次了。而你每年的秋天,你全身都開滿了桂花。每次進校門,如果聞到桂花芬芳撲鼻的香味,我就會立刻精神抖擻,讀書時我也會有滿懷的好心情去面對。你每天都在望著我們,給我們帶來清香,給我沒帶來精神,還給我們永久的好心情。
每次下課,我來到操場上,看到大樹為我鼓掌;看到花兒為我點頭:看到小草為我喝彩。以上的四個朋友,只在我的朋友中占了一塊部分,下面我還有三個朋友要介紹:你好!欄桿!你每天站在高高的墻壁上,是在為我們的安全著想嗎?你為我們稱其巨大的保護傘;你好!石頭!你們每天在我們的腳下,不覺得疼嗎?你們能做成鋪地的材料,你為了我們做了多少貢獻!我們每天在走的路,還不是你鋪的嗎?你好!紅旗!每次走進校門,我都會看見你的身影,我就會把手舉過頭頂,因為你是我們少先先鋒隊的驕傲;進入校門后,走上臺階的第二次,你會看到高高的桿上掛著五星紅旗。這時,我應(yīng)該更加尊敬,更加莊重一些,因為你是我們?nèi)袊嗣竦尿湴。他們身上還流淌著革命戰(zhàn)士的鮮血。鮮血就是國旗上紅色的部分,使用它們的鮮血染成的。
!我的校園。每天都能給我無限生機,使我活躍,讓我的讀書生活充滿精彩。
校園訪友作文11
走進了校園,就聞到了雞蛋花的清香,柔和的微風在梳理著我烏黑的頭發(fā)。早晨,好清爽!我邁著輕盈的步伐,快樂地來到了校園的涼亭。
那一座蘑菇?jīng)鐾な俏乙菰L的第一個老朋友。!涼亭,你如一棵挺拔的白楊,在這樂園間站了好幾年了吧?你的大手,創(chuàng)造了一片又一片陰涼的地方,讓多少同學坐在你身上乘涼。不管是狂風暴雨,還是熊熊烈日,你仍然佇立在這樂園之中。時光荏苒,一切都變了樣,唯你依然如舊。
離開了涼亭,來到樂園,綠葉輕輕地搖曳,仿佛在向我招手,花兒微笑地望著我。每一株花草都是我的知己,它們迎面送來大自然的淡淡清香,每一株花草都望著我。我輕輕彎下腰,聞了聞一朵花的氣息,靜靜地,仿佛自己也是一朵花。我腳底下的根須緩緩扎進泥土里;我的手指長成了柔軟的花瓣,胳膊變成翠綠的葉子;頭發(fā)變成了毛茸茸的花蕊。
這樂園中的一切,哪一個不是我的朋友?我熱切地跟它們打招呼:你好,綠油油的小草,你披著一身的綠衣裳,是要與我比賽誰的衣服美麗嗎?你好,五彩繽紛的花朵兒,你開得如此艷麗,是要參加選美大賽嗎?你好,茂盛的楊桃樹,你頭上的一顆顆未成熟果實是你美麗的發(fā)夾,你仿佛是一位漂亮的小姑娘。你好,勤勞的蜜蜂,你天天堅持采蜜,難道不會累嗎?喂!美麗的蝴蝶,你們逛來逛去地干什么呢?我猜你們?nèi)绱丝鞓,是為美麗的樂園喝彩吧!
再見了,美麗的校園,我的朋友,我該去課室上課了。我?guī)Щ貪M懷的好心情,好記憶,還回一抹淡淡的香氣。
校園訪友作文12
早晨,剛進校門,陽光就迫不及待地撒在了我的身上,微風中摻雜著一股不知名的暗香,沁人心扉。
校園中的一切我都是那樣熟悉,每一個角落我都記得清清楚楚。那個小池,我更是忘不了。!小池,你如同一位貌美如花的姑娘,捧著一面明鏡,是要我重新梳妝嗎?我的倒影被你體內(nèi)的魚兒,泛起的波紋打碎了。我想,這應(yīng)該就是來自你心靈的回應(yīng)吧。朋友,你在這里悄無聲息地流淌有幾十年了吧,這幾十年里,有上千只魚兒在你的體內(nèi)暢游,繁衍了一代又一代,但唯有你依然如舊。
過了小池,又進了一片樹林,樹上的鳥兒為我婉轉(zhuǎn)高歌,這里的每一棵樹我都是那樣的熟悉,它們熱切地跟我打招呼,迎面送來無邊的青翠,令我目不暇接。我依靠在一棵樹上,仿佛自己也成了一棵小樹,雙腳下長出的根須開始延伸,不久便深深地扎進了泥土的巖層。手變成的樹枝叉開了無數(shù)枝干,血液凝成了樹的汁液,在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。
我來到了操場,撿起了一片樹葉,捧在手心,我看見了時間如箭一般穿梭留下的痕跡,也看到了時間的輪回;拾一朵飄零而下的落花,我嗅到大自然的芬芳清香。
忽然,飄飄灑灑的雨滴從天而降,如同無數(shù)輕捷柔軟的手指,彈撥著大自然中天然的琴鍵。我站在玻璃天窗之下,欣賞著這篇景色,誰能說這不是天地給我的恩澤呢?
雨漸漸地停了,上課鈴也響了,雨后“叮咚——叮咚”的余韻在我的耳畔回蕩……
校園訪友作文13
清晨,一走進校園,我就看見了校園里的好朋友。我決定一一拜訪他們。不邀同學,也不帶什么禮物,就帶著滿懷的好心情,踏一條令人愉快的小路,獨自去拜訪我的好朋友。
那個半月池是我第一個要拜訪的好朋友。半月池,你如一位德高望重的老人,在學校里住了幾百年了吧?你瞧,在您的身上青苔和傷痕,記載著歲月的痕跡。您是那么古老,又是那么慈祥,有多少快樂的小精靈在您懷中游動著。您從不抱怨人們把吃的東西,扔到您的身上,您只是在這里安靜地接納一切,安靜地看著一批批孩子長大、離開。
這校園里的一切,哪個不是我的朋友,我熱切地跟他們打招呼:你好!強壯的大樹,你那綠油油的頭發(fā),在陽光下顯得格外的耀眼。你好!可愛的小鳥,你在樹頭快樂地歌唱著,是邀我做你的評委嗎?您好,圖書館檐角古老的風鈴,您在風中叮叮當當,是在訴說歲月的風雨和滄桑和久遠的故事嗎?
我最后一個該拜訪的朋友,是那毛嘟嘟的蜜蜂。親愛的小蜜蜂,你那身上黃黑的條紋衣服,你那忙碌的身影,讓我覺得你很美麗。你就像園丁一樣勤勞,我們都要向你學習,學會付出,學會奉獻。
走著走著,就走到了教學樓了,我應(yīng)該去教室學習了,我告別了我的朋友,帶著滿懷愉悅走進了教室。
校園訪友作文14
來到校門前,迎面是燦爛的陽光,晨風帶著絲絲涼意拂過面頰。早晨,好清爽!
不坐車,不邀游伴,也不帶什么禮物,就帶著滿懷的好心情,獨自去訪問我的朋友。
這座校門,是我要拜訪的第一個老朋友。啊!校門,你如一位忠實的守衛(wèi),矗立在這校園前,已有十幾載了吧!你曾經(jīng)迎接過多少天真孩子的到來,又靜靜目送多少學生不舍地離去。光陰似箭,多少歲月流過,唯有你依然如舊。
走向校園的大花壇,樹木招手向我問候,小草點頭表示歡迎;▔械囊磺卸际俏业暮糜,它們迎面送來無限的歡喜。石磚小路旁,星星點點的野花開得亮麗,時不時有幾只蝴蝶飛過,它們揮著閃亮的彩色翅膀,好不輕松自在。我看著它們,不由得出了神,仿佛自己也成了一只蝴蝶,腦袋上長出卷曲的觸角,胳膊變成翅膀,撲閃撲閃,與風兒齊飛,與鳥兒共舞,聞學子朗朗書聲,攬校園處處美景,好愜意啊!
走向教學樓后的小池,我熱切地和朋友們打招呼:你好,清澈的小池,你泛起層層漣漪,是向我表達欣喜的問候?你好,池邊的小樹,你茂密的枝葉層層疊疊,似一幅淡雅的水墨畫。你好,高高的翠竹,每當微風拂過,沙沙的奏鳴聲輕快悅耳。喲,池中的小魚,三三兩兩聚在一起談些什么呢?我猜你們津津樂道的,是悠閑自在的生活趣事。
拜訪了校園的朋友,我該回家了,告別校園的朋友們,帶回了滿懷的好心情、好記憶。
校園訪友作文15
走出門,溫暖的陽光灑在身上,暖暖的。不由發(fā)出感慨:真舒服!
我懷著滿心的愉快,去拜訪我的朋友。那棵梧桐樹,是我要拜訪的的一個朋友。你好!梧桐樹,你如一位小伙子,挺拔的身軀直插云天。你一定在這站了幾年了吧,難道你不怕累嗎?為什么不換個姿勢站著呢?你飽經(jīng)歲月煎熬的面孔已滿是傷痕,可是你還是一動不動地站在原地,堅定不移。
路過這片草叢,蟋蟀高聲歌唱,小草對我微笑。慢慢的,仿佛我也是一只蟋蟀,在草叢里跳躍玩耍,彈奏一首又一首優(yōu)美的歌曲。
這校園中的一切,全都是我的好朋友,我友好地給他們打著招呼:嗨!快樂的蟋蟀,你演奏出一首又一首的歌曲,是要我做你的聽眾嗎?你好!調(diào)皮的螞蚱,你跳來跳去,是要我和你玩耍嗎?你好!沉睡的倭瓜,你要睡到猴年馬月才能醒啊。你好!美麗的鳳仙花,你的熱情,就像那燃燒的火一般的花瓣。你好!帥氣的棕櫚樹,你舉起大大扇子,送來陣陣清爽?!那一簇簇的“酸不溜”,真有節(jié)奏感。
捉一只蛐蛐,放在手中,我感到一個小生命在蠕動;摘一根十香草,嗅一嗅,我嗅到了大自然的神奇。
咦?那是什么?一大片的翠綠。走近一看,原來是一顆顆亭亭玉立的蔥,就像無數(shù)位淑女窈窕美麗。
太陽已經(jīng)偏西,草叢里傳出“音樂家”演奏的歌曲,天空響起幾聲鳥鳴。在金色的夕陽中,輕輕揮手,一一告別好友。
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