【推薦】初中優(yōu)秀作文集合5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
初中優(yōu)秀作文 篇1
孩子是天使，單純、可愛(ài)、善良。單純得不知道何謂成熟，可愛(ài)得若比是多啦A夢(mèng)，善良得總是不禁去保護(hù)一只蝴蝶。在我們心中，在我們青少年，成年人的心中，似乎孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)及不上自己，無(wú)論是智慧，口才，還是實(shí)力。曾幾何時(shí)，面對(duì)孩子的幼稚行為，天真面孔，我們呈現(xiàn)出一臉的不屑，殊不知，他們的思維，想象是很豐富的，像是一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的小溪，清澈閃亮，流向誰(shuí)也無(wú)法探測(cè)的未來(lái)。
下面說(shuō)一個(gè)真實(shí)常見(jiàn)的故事：
過(guò)年竄門(mén)去姐姐家，我的小侄兒，也就是姐姐的兒子總纏著我陪他玩，說(shuō)真的，他在耳邊不斷念叨的時(shí)刻，我感覺(jué)很煩心，沒(méi)辦法，只好陪他到小區(qū)里去。跟著他的腳步，我們到了某棟樓房旁邊的一塊地上，上面種了大概二十棵樹(shù)，樹(shù)是常見(jiàn)的，因此我沒(méi)怎么留意，以頭痛腳酸為借口在一棵樹(shù)下停了一會(huì)兒，坐在自行車(chē)上，像看電影一般看著他的行蹤，跳過(guò)來(lái)跳過(guò)去，似乎沒(méi)有一點(diǎn)累的意思。
“小niangniang(這兩個(gè)字我確實(shí)打不出來(lái)），你看這個(gè)上面囊個(gè)有水喲？”小侄兒輕快，清脆的聲音響起，略帶絲絲好奇心。我向他那邊仔細(xì)看。只見(jiàn)他沾有泥土的臟小手指向了一棵樹(shù)，水汪汪的青蛙大眼睛望著我，很心急地想知道�？戳T，原來(lái)是一棵身上套有薄膜的樹(shù)，曾經(jīng)看到過(guò)，也就不足為奇�！斑@個(gè)啊？”我遲疑了一會(huì)兒，也以便確認(rèn)。“恩。”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼里飽含探求�！拔医o你講嘛，這是因?yàn)橛辛恕蔽茵堄信d致地開(kāi)了個(gè)頭，但又自動(dòng)停頓了，我明白是什么道理，可又說(shuō)不出來(lái)，“哎呀，算了，我說(shuō)了你也不懂，你們以后要學(xué)的，到時(shí)候你就曉得了，上了小學(xué)六年級(jí)后……”拿小侄兒的學(xué)歷來(lái)當(dāng)我解釋不清的擋箭牌，我這個(gè)小阿姨做得也太不道德了。他有些淡淡的失望�！芭丁Ｋ厦嬗斜∧�，都還有水給�！蔽蚁耄囊馑际�，既然都有這么一個(gè)罩的東西了，下雨時(shí)雨水進(jìn)不去，人也不能往里面灌水，就像一個(gè)人穿上了雨衣。我笑笑，耐心地說(shuō)：“恩，是，有了薄膜還容易有水一點(diǎn)�！蔽乙膊恢肋@個(gè)說(shuō)法對(duì)不對(duì)，反正吧，隨便灌輸就對(duì)了。他應(yīng)了一聲，彎下腰去把這棵樹(shù)看了個(gè)遍，然后又直起身子，摸了摸樹(shù)干，繼續(xù)說(shuō)道：“是這棵樹(shù)流汗了！”語(yǔ)氣里滲透出了那種莫名的興奮。聽(tīng)了，我愣住了，從一開(kāi)始，我真沒(méi)想到他會(huì)冒出這樣的答案，也許五六歲的孩子已經(jīng)有了如此的思想吧，我低估他了，擬人的.修辭手法，就是這樣誕生的！于是，我的表情僵硬在了臉上，隨即嘴角拂過(guò)一絲不易察覺(jué)的淺笑。后面他的話，我更是沒(méi)有想到，連想都沒(méi)有想。他打量了一下樹(shù)，面向我，手又指著樹(shù)，邊說(shuō)邊給我指位置：“這些水是不是要流到這下面（指流到樹(shù)根），然后讓這些根根喝喲？”這個(gè)思想真不錯(cuò)，節(jié)約能源，又可以讓樹(shù)得到水分。像他這么大的時(shí)候，我完全不如他，真的，完完全全，從頭到底的敗給他了，第一，我沒(méi)有他的好奇心，對(duì)于身邊的每一個(gè)小事物，并主動(dòng)提出問(wèn)題；第二，我沒(méi)有他的想象力，通過(guò)細(xì)小的東西能聯(lián)想到更大的范圍。我必須向他好好學(xué)習(xí)了！可能，這么大的孩子會(huì)想到這方面來(lái)，但不是所有人，至少我不是，挺讓我刮目相看的。
我猜的話，或許是因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)了科學(xué)和生物方面的廣泛知識(shí)，我們習(xí)慣于用正確的的推理和結(jié)論來(lái)解釋?zhuān)雎粤讼瘛八骱沽恕边@樣的說(shuō)法的美麗，而相反，孩子們沒(méi)有學(xué)習(xí)到這么多，可以無(wú)限地去想象，不怕說(shuō)得天花亂墜遭扣分。但另一方面，也說(shuō)明，孩子的思維確實(shí)不錯(cuò)，而我的思維，像老死的枯樹(shù)……
初中優(yōu)秀作文 篇2
這幾天，小區(qū)來(lái)了特別多蟑螂，把人都快要嚇?biāo)懒�，因此，小區(qū)里來(lái)了一個(gè)“滅蟲(chóng)”活動(dòng)，所有的人都拿起了殺蟲(chóng)劑，開(kāi)始“滅蟲(chóng)”。
我走出家門(mén)，想呼吸一下新鮮空氣，忽然覺(jué)得好象踩了什么東西，我便往下定睛一看，“�。∷荔�！媽呀！！”我大叫起來(lái)，所有的人都用異樣的眼光看著我，我的臉紅透了，像個(gè)大蘋(píng)果，我不好意思地轉(zhuǎn)過(guò)頭，再看看還有沒(méi)有死蟑螂，My god！天啊！小區(qū)里大大小小都是死蟑螂，這里仿佛成了蟑螂的游樂(lè)園，使蟑螂更加猖狂了，應(yīng)該不會(huì)再踩到死蟑螂吧？！我往腳下看了看，“呼——”我舒了口氣。
聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，蟑螂一般都是晚上“作案”的，它們會(huì)分成幾個(gè)小隊(duì)，“鬼鬼祟祟”地跑到一個(gè)又一個(gè)住戶(hù)的家里，到早上5、6點(diǎn)多時(shí)，人們就會(huì)拿起殺蟲(chóng)劑“呲呲”兩聲，一大堆蟑螂便有一半沒(méi)了蹤影，到早晨陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的時(shí)候，它們就準(zhǔn)備“收手”了，不過(guò)，還是有些蟑螂幸運(yùn)地逃走了。
哎呀！蟑螂怎么能破壞人類(lèi)美好的.生活？這其中，難道蟑螂有什么說(shuō)不出的苦衷嗎？我心想。
蟑螂們依舊如此，依然在破壞人類(lèi)的生活，有些膽小的人走路都要踮著腳尖走，而且還是小心翼翼、提心吊膽地走。
過(guò)了幾天，蟑螂真的減少了，噢，不對(duì)，應(yīng)該是活蟑螂一天一天在減少，死蟑螂一點(diǎn)一點(diǎn)在增加。
人們歡呼起來(lái)，我也暗暗高興，因?yàn)轶肴珱](méi)了！全都被人類(lèi)打敗了！而且，死蟑螂也被清潔工掃走了，看著那些一只只死蟑螂聚集在一起，那時(shí)侯，我真的很惡心，很想吐！
哎！滅蟑螂可真不容易！
初中優(yōu)秀作文 篇3
媽媽把我生下來(lái)放在舅舅家，自己去打工了。留了一個(gè)姐姐和一個(gè)弟弟在家……到了我該上幼兒園，我和照顧我的表姐有了比親姐妹還親的感情，每天都是由她負(fù)責(zé)接送我讀書(shū)。接著該上小學(xué)，媽媽便把我接回了家，我與撫養(yǎng)我長(zhǎng)大的舅舅分開(kāi)了。這期間只有一輛公共汽車(chē)然我和舅舅見(jiàn)面！媽媽不久去了北京，我和奶奶生活在一起。現(xiàn)在媽媽回來(lái)了，我不得不與奶奶分離——她又去了北京……
童年
孩提時(shí)
童年是一個(gè)殘殘的.月亮
我在這頭
媽媽在那頭
幼兒園
童年是一條彎彎的小路
我在這頭
姐姐在那頭
小學(xué)時(shí)
童年是一輛長(zhǎng)長(zhǎng)的汽車(chē)
我在這頭
舅舅在那頭
而現(xiàn)在
童年是一片遙遙的浮云
我在這頭
奶奶在那頭
初中優(yōu)秀作文 篇4
今天我游的不是什么名川大山，也不是什么名勝古跡，而是我們這里的一座公園----生態(tài)公園。這里，每天都有絡(luò)繹不絕的人們結(jié)伴散步。這成了市區(qū)一道亮麗的風(fēng)景線。
幽幽翠竹園
走進(jìn)生態(tài)公園，向下眺望，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一片蒼翠的竹園。走進(jìn)竹園，陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，發(fā)出嘩嘩的聲響，好像翻卷著綠色的波浪。空氣更加清新而且摻雜著絲絲竹葉的清香，沁人心脾，使人心曠神怡。
每天早晨在竹園里讀書(shū)的人絡(luò)繹不絕，但讀書(shū)聲卻不大，輕輕的、柔柔的，生怕打破周?chē)撵o謐環(huán)境。在周末，這里成了我們娛樂(lè)的場(chǎng)所，棋、笛、書(shū)、琴應(yīng)有盡有，熱鬧非凡，此時(shí)，連小鳥(niǎo)也來(lái)助興，唧唧喳喳叫個(gè)不停。
靜謐的小湖畔
游完翠竹園，沿著公園的小路走，穿過(guò)一片樹(shù)林，登上一座大壩，你就能看到在山與山之間鑲嵌著一個(gè)波光粼粼的'平靜的小湖。在碧波蕩漾的湖面上，有合家游玩的小船；在溫度適宜的水中，有自由自在的游人。在我的再三請(qǐng)求下，爸爸終于同意帶我去劃船。小船開(kāi)始在碧波中行駛，湖風(fēng)吹來(lái)蕩起一圈圈漣漪，兩岸的柳枝隨著微風(fēng)搖曳，像是在靜謐的湖面上跳起浪漫的草裙舞。煞是好看。
生態(tài)公園是一幅美麗的圖畫(huà)，它給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。我愛(ài)生態(tài)公園。
初中優(yōu)秀作文 篇5
假如我是一棵小草，那么你就是天上的一滴雨，因?yàn)樗麄兪窃谖业某砷L(zhǎng)中必不可少的，他們有的是工作認(rèn)真的'爸爸，有的是十分嚴(yán)厲的老師，有的是溫柔的媽媽?zhuān)易钍煜さ氖侵x老師。
我的老師長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，還有一雙炯炯有神的眼睛，一看上去就是很有學(xué)問(wèn)，還有一雙櫻桃小嘴。有一次，老師叫我們輪流上來(lái)讓老師批改作業(yè)，我想：“我寫(xiě)得那么好，老師肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。”不一會(huì)兒，輪到我了，我馬上跑去講臺(tái)那兒，交給老師。我表現(xiàn)出一幅輕松地樣子，過(guò)了一會(huì)兒，老師叫我過(guò)來(lái)問(wèn)這是什么字，我說(shuō)：“是了字�！崩蠋熣f(shuō)：“這分明是個(gè)子字�！崩蠋熃形野堰@話說(shuō)一遍，我大聲說(shuō)：“他馬上答應(yīng)了。”老師說(shuō)：“但你寫(xiě)成了他馬上答應(yīng)了�！蔽一腥淮笪�，馬上拿下去改，我一邊改一邊想：老師對(duì)待工作真認(rèn)真。
這就是我最熟悉的人——嚴(yán)厲的謝老師，有了這樣嚴(yán)厲的老師，我才能不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)字，我真佩服老師。
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