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我能行小學作文
在日常的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的我能行小學作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我能行小學作文1
一個秋風習習的周末,我吃完早飯,閑來沒事,便看起電視來?粗粗,兩小時過了,突然,媽媽“啪”地搶過遙控器,并把電視關了,生氣地對我說:“你別看了,都這大孩子了,幫個忙都不會,過來,幫我做個菜!”我心想:做什么菜呀,平時我爸在家準讓我?guī),哼,您這個“大懶蟲”。我不情愿地問讓我做什么菜呀?你平時不是最愛吃燉土豆嗎?對,就燉土豆吧說完,又給我講了步驟,還對我說:“這次自己做,我不管”。該開工了,我心想:不就是燉土豆嗎,多簡單,把土豆一燉就完了。于是,我先洗了土豆,這一關我通過了。該切土豆了,可就在我切土豆時,這土豆可不聽話了,老亂跑,我費了九牛二虎之力才按住它。我邊切邊想:真簡單,比我想的還簡單!鞍パ剑 蔽也恍⌒陌咽智辛,鮮血直流,我迅速包扎好,又洗了沾血的土豆,心想:這次一定要小心,這該死的刀,我能行。于是,我切得十分小心,生怕切到手,當時豆大般的汗珠從我的額頭上流下,。終于切完了”我自由自由道。切完時,我的手還直打顫。接下來,該放油燉了,我先放入油,再放土豆、水和調料,正當我放土豆時,我望著噼里啪啦的油,心中有些怕,但我對自己說:“我能行,我一定行……”終于放完了所青東西,不過,手被油燙著了,看著鍋中的一燉土豆,再看看自己的手,我耳邊回想到一句話:千事時就要一心一意,我能行!”我忍著疼,一咬牙,手一握,終于一頓菜做好了。
我吃著自己做的菜,心里莢滋滋的。我悟出了一個道理——做任何事情都要自信,努力戰(zhàn)勝困難,不要被困難嚇倒;在人生的.道路上是坎坷不平的,難免有些磕磕絆絆是正常的,我們要努力戰(zhàn)勝困難,為實現(xiàn)自己的目標而奮斗。
我能行小學作文2
一次放寒假,爸爸媽媽帶我去游樂園玩。
我們剛走進游樂園的大門,就看見媽媽的同事帶著她家的小弟弟來玩。我和阿姨打了個招呼后就帶著小弟弟去玩了。
小弟弟告訴我他8歲了,這次來是為了坐過山車的,并想讓我陪他一起坐過山車過個癮。我一聽到“過山車”,我心里就發(fā)慌。因為,我怕過山車的速度,也怕過山車的高度。但是,我一個大姐姐又不能對小弟弟說我不敢。只好勉強給小弟弟一個微笑,小弟弟也滿意地點點頭。
到了過山車的車體前,小弟弟對我說:“姐姐,這是低級的過山車,我們去坐吧!”“等等吧,我想先看一看別人怎么玩的,好久沒玩了!”我用顫抖的聲音對他說,并且出了一身冷汗。很快,一波人就坐完了一次過山車。這時,小弟弟開心地把我拉到山車車箱里,說:“姐姐,不要怕哦!”“五、四、三、二、一,開動!”隨著廣播員的`聲響,過山車開始越跑越快,越跑越快。像一只正在高速的“公鹿”。馬上就要到過山車的高峰了!我的心在不停跳動。車子仿佛成了垂直狀,周圍的事物都離我漸漸遠去。
開始向下沖了,車子以勢不可擋的力量沖向了地面。我的頭發(fā)也不聽使喚了,隨著沖下去的力量在亂飛。這時,車子撞擊到了水,引起了一些大水花,直灑到我們的臉上。我突然覺得過山車沒那么可怕了,相反更有趣了。撞出的水花形成了一道彩虹,弟弟說,彩虹可是百年不遇的,十分難得的。
過山車,我想對自己說:“我終于戰(zhàn)勝了我心中的困難,獲取了新的快樂!”成長就是不斷磨礪自己,不斷發(fā)現(xiàn)自己,“我能行!”
我能行小學作文3
“我能行”這一句話在我遇到困難時能給我勇氣,使我能夠戰(zhàn)勝困難。
比如,昨天晚上,我踩在平衡車上練上坡。剛開始的時候我認為自己做不到,媽媽也勸說我不要逞能?墒俏蚁耄罕任倚〉牡艿芏紩,我也要學會。
我試著上坡,一個輪子先上去,之后,另外一個輪子再用力,沒想到平衡車就轉圈了!眼看就要失去重心,險些摔倒。我趕緊停了下來,在心里默默地對自己說:“我能行!”于是,我絞盡腦汁地想辦法,終于想到了一個巧妙的辦法——一個輪子先用力,另外一個輪子快速上去。然后前腳掌用力蹬,平衡車就可以沖到坡到頂上了。
我開始行動起來,踩車下去的時候車被顛了一下,我差點被顛下來,嚇了我一跳!好在有驚無險,結果果然成功了!
今天早上,我想練習用平衡車上再高一點的坡,可是內心還是有些害怕,這時候我對自己說:“我能行,我一定能行!”于是,我鼓足勇氣,用力沖了上去,耶,我成功了!
上個星期天,爸爸帶我去捉蝦,我和爸爸帶著網(wǎng)兜和誘餌,便出發(fā)了。去的時候,我有些提心吊膽,擔心龍蝦的.“武器”會傷害我。沒想到捉起龍蝦的時候更危險,我便對自己說:“我能行!”不過,還好有爸爸在,拉了我一把,否則,我就掉河里去了?晌疫是不放棄,和爸爸繼續(xù)向前走,到處找尋著“獵物”……
最終,我們捉到了六只大龍蝦,雖然不多,但是我們很開心!
我現(xiàn)在可以大聲說:“我能行!”我勇敢,我自信!
我能行小學作文4
天瓦藍瓦藍的,云妹妹在天空上自由的玩耍。白靈鳥在枝頭唱著歡樂的歌兒。陽光照射在大地上讓人覺得身上暖洋洋的。這一切是多么和平,多么美好!
正如我此時的心情。是那么的快樂,但還摻雜著幾絲緊張?鞓肥且驗橐黄谧魑慕Y束了,不用每天都慌著寫作文了。緊張是因為我怕考不好,媽媽不讓我去夏令營?勺屛蚁氩坏降氖牵罾蠋煶龅念}目比劉老師簡單多了。給我們提了一些思路。做起來十分簡單。大家在考場非常努力,你追我趕。一片寂寞。除了大家寫字“沙……沙 ……沙 ”的聲音。一切的一切連大氣也不敢出。考完了。我的自我感覺很好。因為我覺得考試內容非常簡單,題目叫《 花蝴蝶奇遇記 》, 就是說,一只花蝴蝶出去玩,不小心掉進了黑蜘蛛的網(wǎng)里,它叫來了蜜蜂,螞蚱……等一些動物,它們一邊解救花蝴蝶,一邊和黑蜘蛛博斗……。我認為我人物性格刻畫的很恰當。老師看了一定會得到好評的。
在回家的.路上,我覺得這次我有百分之九十九的把握可以去夏令營,我想我即使沒有去夏令營,也沒關系,自己在家玩兒也不錯?捎幸环N直覺告訴我——你能行,你可以參加夏令營。天還是那么藍,潔白的云妹妹還是那么頑皮。百靈鳥的歌聲還是那么動聽,陽光還是那么溫暖。所有的東西都沒變,我仿佛聽見天空,白云,百靈鳥,太陽。都在鼓勵我說:“你能行! ”
我能行小學作文5
從有記憶的時候起,許多事由于時間的流逝,在我的記憶中漸漸模糊,就像一顆顆閃耀的流星,留下瞬間的美麗便消失的無影無蹤。就像一顆顆晶瑩透亮的.珍珠諾記在我幼小的心靈里。也像一個個五彩斑斕的貝殼在海里流動,流動在我溫暖的心田里……可有一件事,因為它見證了我聰明的一面,我怎么也難忘記。
小時候,在我上幼兒園時,老師教育我們:“放學了不能自己回家,要等爸爸媽媽來接,不能跟別人回家,懂了嗎?”我們齊口同聲地說:“懂了!”放學了,我們排著整齊的隊伍,邁著輕盈的腳步回家了。突然,一個叔叔對我說:“小朋友,跟我回家吧!”我看了他一眼,說:“你是誰?”他說:“ 我是你爸爸媽媽的朋友,他們忙,沒空來接你,就打電話給我,叫我來接你 !蔽衣犃税胄虐胍桑耄壕退惆职謰寢屧倜σ矔䜩斫游,他肯定騙人,我得像個好辦法呀!他說:“快走吧,再不走你爸爸媽媽要著急了!”我假裝高興地說:“好呀,好呀!”剛走到一半的路,我就假裝難受地說:“哎呦,我肚子痛,想上廁所”他不耐煩地說:“好吧,去上吧,快點回來,我在這里等你!”我快快地跑進幼兒園,正巧,老師在,見我氣喘吁吁,便語重心長地說:“曉宇,你怎么又回來了,你不是走了嗎?”我結結巴巴地說:“我……我……有人……騙我……他……是我……爸爸媽媽的朋友……叫我……跟他……回家! 老師說:“然后呢?”我緊張地說:“我找借口說,我肚子痛,想上廁所,就跑來了。” 老師說:“趕快報警!”說完,在手機上撥110。警察來了,把那個叔叔抓住了,還說:“小朋友,謝謝你”我聽了心里甜滋滋的,第二天,老師當場表揚了我。
那時,我懂了在關鍵時刻要自我保護。
我能行小學作文6
在人生的旅途中,我們經常會遇到荊棘地,當我遇到它的時候,我總會在心里大聲吶喊:“我并不差,我一定會越過去的!”
記得那次我和同學去爬山,那山很高,而且有很多地方都很不好走。我們開始爬山比賽,有幾個同學一開始就快速地爬到了最前面,把我遠遠地甩在了后面。
七月驕陽似火,火辣辣的太陽炙烤著大地,腳下的底面也冒著熱氣,在這樣熱的環(huán)境中,我還沒爬到半山腰就氣喘吁吁了。抬頭望望他們,我已經被落得好遠了,我有、有氣無力地一步一地走著,腳下一不留神,一下就重重地甩摔在地上。真是倒霉,膝蓋破了,我的腦子里出現(xiàn)了一個念頭:放棄吧!我再一次看了看前面,準備放棄,可轉念一想,不就是被他們落得遠點嗎?不就是把膝蓋弄破了嗎?這點困難休想讓我放棄,我并不差,我一定會超過他們的!我在心里暗下決心。
我站了起來,忍著疼痛快速地追趕。盡管太陽的威力不減,盡管那一股股的`汗水流進傷口我的步伐從未減慢,還逐漸加快,這樣,我超過了一個、兩個三個同學。
我開始渾身無力,那該死的傷口疼得更厲害了!靶菹⒁幌拢哿。”懶惰的我在腦海里苦苦地哀求著!安恍,堅持,堅持,前面還有三、四個同學呢,一定要把他們超過去!”另一個我堅決地說。
最終我選擇了堅持,決不能放棄,我咬緊牙關,心里一遍遍地默念著:“我不累,我不疼!笨斓缴巾敃r,我什么都不顧了,飛快地向山頂跑了過去,我超越了所有人。當我達到山頂那一刻,我的眼淚一下子就涌出來了。
相信自己,會使你越過荊棘,它像之一船帶你到成功的彼岸。
我能行小學作文7
我,一個平凡的四年級學生,很膽小,平時因吃得飽,體重不斷上升。圓嘟嘟的臉上長著一雙小小的眼睛,也許是爸爸遺傳的吧!
平淡無奇的我,卻被媽******著練起了鋼琴。不知不覺,從幼兒園時期開始至今已經有五年的.練琴史了;可是,有了學習在身,我就漸漸開始討厭練琴了。
記得去年11月,我去上鋼琴課,老師對我說:“你去考7級吧,如何?一旁陪同的媽媽一聽,面露喜色;而我卻十分擔心地問:“這么高級,我行嗎?”老師和顏悅色地說:“我相信你,別擔心!”看著他信任的目光,我也漸漸有了信心了。
從那時起,我就開始艱苦地練琴了。每一次上鋼琴課,老師都認真地指導著每首考級的歌曲,及時糾正我的錯誤。每一次上鋼琴課,我都會特別緊張。就這樣,在這種緊張而又忙碌的氣氛中,很快就進入了沖剌階段。
臨考的最后一個星期里,媽媽更是每天都嚴格地監(jiān)督著我練鋼琴。讓我至今記憶猶新的是一天晚上,媽媽坐在一旁聽我練琴,看看原有的錯誤是否完全改正。可是越是急,我的手就越是不聽使喚,我又氣又恨。而此時窗外不時傳來朋友們在乘涼時嬉戲的笑聲,我腦海中竟不停地閃現(xiàn)著他們游戲的情景。我的心怎么也靜不下來了。這時,媽媽看出了我的心思,說:“你不要想別的,定下心來,認真彈就沒事了!蔽叶ㄏ铝诵膩恚_始認真地彈鋼琴來。漸漸的,外面的聲音聽不見了,而一首優(yōu)美的曲子在我手指下流淌出來……,在一旁的媽媽正一個勁兒地夸我。
終于,經過我的不懈努力,一本紅艷艷的證書終于落到了我的手上?粗,欣喜的我有了更大的信心,對于練琴有了新的認識,我真正意識到:只要努力,就能行。
我能行小學作文8
我行,我能行 這句話在我放棄時勉勵我,在我失望時鼓勵我,在我……這簡單的5個字讓我重拾勇氣,在義賣活動上充分展示了自己的才能。
3月份的一個星期四,我校舉行了獻愛心的義賣活動,身為小隊長的我忙得不亦樂乎,又是張羅著收集義賣物品,又是分配工作……安排得井井有條。 終于,期待已久的義賣活動拉開了序幕。操場上,頓時人聲鼎沸,吆喝聲不斷。一開始,由于我們商品種類繁多,新奇有趣,有許多顧客都不由自主地停下腳步,購上一兩件心儀的物品,我們在自己的崗位上認真地做好自己的工作,配合的十分默契。但沒多久,客流量逐漸少了,可還有大半商品沒有賣出去,我急得像熱鍋上的`螞蟻團團轉?杉币膊皇寝k法,正當我一籌莫展時,陸陸一拍腦袋,說:“對,我們可以吆喝呀!就說全場半價銷售吧!”“好主意!可誰來喊呢?”依依問了一個關鍵的問題。話音剛落,大家的目光不約而同地落到了我身上,我立馬擺手:“不行的,我……”。話還沒說完,陸陸裝出可憐的樣子說:“那沒賣完的責任就在于你了!”我聽了,在心中暗自鼓勵自己:我行,我能行!便硬著頭皮,喊了一句:“大家來看看!本攤一律半價處理!”這話像是有魔力似的,立即吸引了幾位同學的觀光,我一看便來勁了,編了許多廣告語,吸引顧客。義賣結束了,我們小隊共得了360元,真是開心極了!
這句話,給了我勇氣,給了我自信的力量,在今后的生活中,我將不斷用這句話鼓勵自己!
我能行小學作文9
“我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪,不管在學習上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對自己說:“我能行”。
記得有一個炎熱的夏天,知了在樹上大聲的叫著,實在是太熱了,簡直讓人受不了,可是碰巧又沒電,只有哪涼快上哪呆著去,我搬著一個小板凳,在外面找了一個涼快的地方坐了下來,邊吃瓜子邊唱歌。
過了一會兒,鄰居來找我玩,我說:“玩什么?”她說:“玩瘸子拐吧!”我說:“那好吧,怎么玩?”她說:“先石頭剪子布,誰輸了,就單腳在地,單腳抬起,蹦著抓另一個人,可以換兩次腳。”游戲開始了先石頭剪子布,我輸了,我得抓她,她一開始,就繞著圈子跑,我抓不到她,過了一會,我已精疲力盡了,可是,我心中一直有一個信念在支撐著我,那就是:我能行,我一定能行!
過了一會,我看到鄰居明顯跑不動了,換了一次腳,差點就抓住她了,可她一閃,我又撲了一個空,摔倒了地上,可是那個神秘的'聲音又在我耳邊響起:我能行!我能行!
于是,我又重新站起來了,我又追她,追了一大會也沒追上,我想放棄,思考了一會。不,我不能放棄,因為我知道我能行,更何況我比她大三歲,如果我抓不到她就放棄,豈不是讓她笑話。
最后,我換了一次腳,,終于抓住她了,我很高興。因為我知道我可以抓住她的,我一定能行!
我能行小學作文10
在上幼兒園中班的時候,老師就教了我們一首兒歌!秳e說我小》:媽媽,你別說我小我會穿衣和洗腳;爸爸,你別說我小,我會擦桌,把地掃;奶奶,你別說我小,我會給花把水澆。那時我都能會,兒歌里唱的這些事。現(xiàn)在我長大了,能做的事兒就更多啦。
在一個星期六的'早上,我突然想:每次都是媽媽給我燒早餐,今天我來做早餐給媽媽吃,我相信我能行的。做什么好呢,思來想去,覺得還是燒個蛋炒飯吧,那樣應該比較簡單的。
我先把米淘好放進電飯煲里,加上水,連接好電源,開始燒飯。過了大概半個多小時,聽到滴的一聲,飯煮好了。我拿出香腸切好,第一次切,大小不一,然后打好蛋,打開燃氣灶。等鍋熱了放入油,撒了蛋,加了點鹽,再放進香腸粒。不好!油煙有點大,我心里緊張極了,手腳并用,連忙把飯倒進去翻炒。但那鍋鏟不大聽我指揮,弄得灶臺上飯粒亂飛,過了一會兒總算翻炒均勻啦。我加了一點酒、加了點醬油,香氣頓時撲鼻而來,我再翻炒了一會,覺得差不多了。
我把香噴噴的蛋炒飯端給媽媽,媽媽睜大眼睛驚奇的說,這是你做的啊,我使勁的點點頭,心里暗暗得意,這時媽媽說:“你真行,真能干!眿寢寚L了一口蛋炒飯,說道:“嗯,味道還是不錯的!甭牭綃寢尩目洫,心里別提多美滋滋的。
想不到第一次的蛋炒飯成功了,還得到了媽媽的夸獎。你說我厲害不?
我能行小學作文11
放假了!放假了!我說:“爸爸,你幫我評一評,看我可以得哪些章?”爸爸說:“你啊,可以評朋友章、安全章、鼓樂章、體育章;但是你還要多努力,才能拿到哦。”“喔!我知道了,爸爸!薄暗侵荒芤粋星期評一次!薄鞍! 為什么?” “你想每天評一次?(*^__^*) ?”“對!”爸爸說:“你別做白日夢了!(*^__^*) 嘻嘻……開個玩笑嘛。
這一周,我要爭鼓樂章,我每天晚上6:00 —— 7:00都練鼓。首先,練習以前學會的歌曲,斗牛士、夢、綠光、愛……練30分鐘,我最喜歡打得歌曲是《揮揮手》,但是我家的音響出問題了,沒有辦法,只好都憑著記憶的'節(jié)奏去打。還有我喜歡的獨奏;然后練習單擊,盡量提高自己的速度,老師說的要達到最快的速度才可以,要連續(xù)打5分鐘不準停手,每次我練習這個項目的時候,都覺得手很酸,心里都盼望時間快快的溜走,嘿嘿~ 有點慚愧哦。然后還有一些練習曲,要一頁一頁一條條的過,這個倒是很容易的。我已經升班了,從爵士鼓9班升到5班了,現(xiàn)在我都可以打一些有難度的歌曲了,心里有一些小小的得意!
一周過去,我通過了爸爸的考核,爸爸說:“兒子,你可以拿到鼓樂章了!”我好高興,和爸爸來一個大大的熊抱! 啦啦啦啦…… O(∩_∩)O哈哈~~
我能行小學作文12
尊老愛老,顧名思義就是尊敬老人,關愛老人。它是中華民族的傳統(tǒng)美德。其實,尊老愛老并不難,只要我們處處用心,多為他人著想,從小事做起,從身邊事做起,就能做到尊老愛老。
前些年,奶奶一直一個人住在小元當老家,每次爸爸請她到秦嶼和我們一起住,她總是說我們在秦嶼也是租房子住,她進來給我們添麻煩,爸爸媽媽都拿她沒辦法,只好每周回老家一趟。今年初,我們在秦嶼買了房子,奶奶又大病一場,不能自己照顧自己,爸爸媽媽工作忙,不能周周都回老家,在老家鄰居和姑姑們的勸說下,她終于答應搬進來和我們一起住。
奶奶一向很疼愛我,一到我家,就塞給我50元錢。我想,奶奶那么老了,身體又不好,不能再拿奶奶的錢了,就拒絕了。可是奶奶一直牽著我的手,硬要往我口袋里放,推了幾次,奶奶和我都累得氣喘吁吁,我怕奶奶身體吃不消,最后只好暫時收下。吃飯時間到了,平常我去奶奶家,都是奶奶給我夾菜,今天我第一次給奶奶夾我平時最喜歡吃的.菜。從奶奶的臉上,我看到了欣慰,飯也吃得更香了,爸爸媽媽也一直用贊許的目光看著我,臉上露出了笑容。我望著他們開心的樣子,心里更是笑開了一朵花。飯后,爸爸媽媽一直夸我做得好。
奶奶在我們家不是客人,不是住一兩天就走,我想,我的尊老愛老行為也要長期堅持下去,這才是真正的尊老愛老。
高爾基說過:“給”永遠比“拿”愉快,愿我們人人爭做一名尊老愛老的使者,讓社會變得更和諧,讓世界變得更美好。
我能行小學作文13
當我對自己沒有信心的時候,我就在心里默默地對自己說:“我能行!”它就像一劑良藥,不斷地鼓勵我。
有一次,班上舉行期末模擬考試,拿到試卷的時候,我嚇了一大跳,題目這么難,還有一題附加題,10分啊。看到這些,我不禁打了個冷顫。但是當我看到別人都在認真寫的時候,我對自己說:“我能行!”同樣在一個教室里學,同樣是一個老師教,難道我的智商就比別人低嗎?我暗暗地激勵自己,一題一題地做,終于做到最后一題時,我倒吸了一口氣,原來這道題我在哪里見過,可是卻想不起來了,我讓自己慢慢想,并鼓勵自己能行,終于,在我的努力思索后,我想起來了……到了報分的那天,我以97+10分的分數(shù)得了第二名,原來遇到困難真的我能行!
記得還有一次,媽媽讓我和表弟一起洗衣服,“啊!”我愣了一下,這是我以前從來沒有試過的.,但由于我長大了,媽媽并開始讓我自己洗衣服,培養(yǎng)我的獨立性。我洗了一遍,覺得很好玩便又洗了一遍,就這樣來來回回五遍,我開始灰心了。后來我看見旁邊的表弟都洗了那么認真,我這個當哥哥的怎么能半途而廢呢?我一邊洗一邊默默地對自己說:“我能行!”洗了幾遍終于洗干凈了,看到自己的勞動成果,心里還是有幾分驕傲的呢!因為我知道,我能行!
從此,“我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭蟬,不管在學習上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對自己說:“我能行!”
我能行小學作文14
“呼呼呼”一陣海風吹過,游輪上游泳池的水開始蕩漾起來。
我來到游泳池,先泡了個溫泉,舒展一下四肢。隨后到了淺水區(qū),雖然說我可以自由游泳,外國阿姨依然會給我們穿上救生衣,這個救生衣只會使我們不沉到水底,但難以保證不會讓我們多喝幾口水。
我來到游泳池里,這里的水讓我感覺清涼無比。沒想到外國人的淺水區(qū)竟是1。5米。“我才剛1米5,怎么可能在這個水池游泳?”我心里暗暗叫苦,可憐了我那兩個小弟弟,只能在水梯那兒抓著欄桿玩。
我想游到對岸,可是做不到,腦袋里充滿了我溺水時的畫面,我著急得快哭出來。我姑姑和小娘都在為我加油,但我不行,姑姑完全已經看不下去,她親自來教我,姑姑讓我把手使勁往前劃,而腳就像鴨子的腿,使勁拍打水面,一刻都不能停,否則會沉下去。我無奈,只有照著這樣做。雖然我能浮起來,但只能在淺水區(qū)游,遲遲不敢去深水區(qū)。就在這時,不知道船為什么晃了起來,很小的傾斜度導致我被水推到了深水區(qū),我心里隱隱有一絲絲高興。我一個人來到深水區(qū),一個人練習。
一次喝了三口水,兩次喝了二口水,三次喝了一次水,到第四次,一口水都沒喝。
我開始適應深水區(qū)的`環(huán)境,在水里像小魚一樣游來游去……
我看到清澈的水推著我,在水中緩緩地游著。是啊,剛開始總說做不到,但我還是做到了——
我能行!
我能行小學作文15
教室里,靜靜的,只見一名男同學咬著筆,皺著個“八”字眉,在那里搖頭晃腦。走近一看,呀!原來是搏力作文班在玩“成語接龍”的游戲。
首先,老師出示了一個四字詞語,然后按照最后一個字接龍,比如:地動山搖,搖————搖搖欲墜,墜……每人接一個四字詞語,哪組先完就獲勝。
成語接龍游戲在緊張的氣氛中開始了,老師給的第一個成語是:漫不經心。當老師寫下這個成語后,同學們的腦子就飛快地轉了起來。只有我們組,一個個緊皺眉頭,不知道在想什么……忽然有一個同學走過來,對冥思苦想的我們悄悄說:“可以寫心不在焉!”這時,吳璐瑤和淮夢婕同時對我們說:“焉字……不會寫啊。”她倆抬起頭,我在想:如果能替換別的詞呢……等等,等等,替換……有了!“我們可以用拼音!”我情緒激動地說。只見吳璐瑤飛快地寫下了“心不在嫣”,而淮夢婕接到詞后,咬著筆桿“吧嗒、吧嗒。”瞬間又一副豁然開朗的`樣子,提筆寫下“煙云籠罩”,笑著對我說:“照貓畫虎,下一個寫虎虎生威……”“哦!成功了!”,我們一起歡呼起來。
我又看了看第三組,他們圍在一起,嘰嘰喳喳地在商量著,這時有人喊:“老師,我們寫完了!”聽完這句話,我腦子一震,心里有些著急,要快!第一組都完了,終于在第三名的位置還沒有被奪走時,我興奮地跑上講臺交了我們的“答卷”。
通過這次游戲,我的視野更廣闊了,知識也長了許多,讓我感受到——天外有天,人外有人。我要不斷地積累,豐富自己的知識。
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