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分享快樂(lè)作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的分享快樂(lè)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
分享快樂(lè)作文1
分享能讓我們的快樂(lè)增加，悲傷減少�？茖W(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂(yōu)愁�！币郧�，我是一個(gè)很自私的人。有什么事，我都會(huì)憋在心里，不告訴別人。直到自己懂得分享快樂(lè)，我就不再自私著，學(xué)著和身邊的人分享。
我過(guò)8歲生日時(shí)，嬸嬸送了我一個(gè)大大的禮物盒，我很好奇。嬸嬸說(shuō)：“今天是你的生日，這個(gè)大大的禮物盒是我送給你的生日禮物哦！你打開(kāi)看看�！蔽移炔患按陌讯Y物拆開(kāi)，哇！是熊熊套裝誒！好可愛(ài)啊！我喜歡！嬸嬸笑了笑說(shuō)：“知道你喜歡小熊，以后晚上就有小熊陪你睡覺(jué)了！”謝謝嬸嬸！我高興得很。
接下來(lái)我認(rèn)真欣賞著嬸嬸送給我的禮物：里面有白色、粉色、棕色的小熊，還有小熊穿的衣服呢！可愛(ài)的熊熊們似乎向我說(shuō)：“主人，你好，以后多多照顧我哦！”
我正在幫我心愛(ài)的小熊換衣服，妹妹忽然來(lái)了。我本來(lái)想向她炫耀一下，可又立馬把我心愛(ài)的小熊藏在了肚子里，還是被我這眼尖的`妹妹發(fā)現(xiàn)了。她驚訝的說(shuō)：“哇，是熊熊套裝誒！好想要��！”我心想，哇你個(gè)頭呀，又不是給你的。哼……你自己不是早就有，還哇……
妹妹雙眼直勾勾的盯著我的生日禮物。從她眼神里，我看出了妹妹的心思。因?yàn)椋瑥男〉酱�，我一有好東西，就一定少不了我妹妹�？商厥獾慕裉臁ァl(shuí)讓我是她姐姐呢？若不給的話(huà)，顯得我一反常態(tài)……小氣。所以，我忍痛割?lèi)?ài)送給她一件熊熊穿的衣服，并說(shuō)不許再向我要了！
妹妹簡(jiǎn)直樂(lè)開(kāi)了花，高興的連話(huà)都說(shuō)不清：“好……好……好的，謝……謝謝姐姐。”我聽(tīng)她說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴，忍不住笑了�？粗妹梦仉x開(kāi)，我突然覺(jué)得很舒暢，不怎么難過(guò)了，反而高興了。因?yàn)椋妹瞄_(kāi)心，我就開(kāi)心！
分享快樂(lè)作文2
一路上踏著快樂(lè)的步伐，我和媽媽一起把小姨買(mǎi)的大蛋糕帶到了班上，準(zhǔn)備和大家一起與我分享這快樂(lè)。
剛帶到校門(mén)口，大家一起投來(lái)詫異的目光，在互相討論著，終于媽媽開(kāi)口了，輕輕地說(shuō)道：小朋友們，你們能陪吳修志過(guò)一次生日嗎，如果能，那真是太好了。同學(xué)們一起大聲地說(shuō)道：好呀，當(dāng)然可以。我十分開(kāi)心，媽媽也笑了，是那么甜，那么溫馨。我一直在旁默默不說(shuō)話(huà)，但是我看出媽媽是那樣關(guān)心我，而且媽媽似乎也要哭了，舉手投足之間流露出一個(gè)母親對(duì)孩子濃濃的愛(ài)。
終于開(kāi)門(mén)，我們一起把蛋糕放在了代老師的'辦公室里，同學(xué)們一起來(lái)觀看，似乎準(zhǔn)備好好"大開(kāi)吃戒"，而我也甜甜的笑了，看著大家這樣開(kāi)心，我想代老師也很快樂(lè)吧，但我恨不得把此時(shí)的快樂(lè)分享給全世界的每一個(gè)人。
開(kāi)始到至關(guān)重要的部分了：分蛋糕。我也十分饑餓，就像一只幾天沒(méi)有進(jìn)食的老虎，真希望能一下子嘗遍天下所有的美食。我小心翼翼地帶上了王冠，因?yàn)槲冶闶墙裉斓闹鹘牵總�(gè)同學(xué)都分到了蛋糕，雖然分到的蛋糕微不足道，但是他們都與我一起分享了這此時(shí)的快樂(lè)，互相傾訴著這此時(shí)的幸�！创蠋熞矟M(mǎn)頭大汗，爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠�，老師同學(xué)一直在默默地支持我，是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
同學(xué)們狼吞虎咽地吃著蛋糕，卻又那么開(kāi)心地分享著蛋糕。心里有著訴說(shuō)不完的快樂(lè)，因?yàn)槟切┪覀円黄鸲冗^(guò)的那些時(shí)光，因?yàn)樵?jīng)我也分享過(guò)很多其他同學(xué)的生日蛋糕。只要想起很多吃蛋糕的瞬間，我們的心里都充滿(mǎn)著年輕的活力，童年的光輝！
分享快樂(lè)作文3
我是從什么時(shí)候懂得分享的呢?是從姐姐分蘋(píng)果的那一次嗎? 是從外公外婆分荷包蛋的那一次嗎?
那一次，姐姐臉上的笑容像太陽(yáng)和花兒一樣絢爛。 (恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了比喻手法。)她從包里掏出一個(gè)青紅相間的大蘋(píng)果，用袖子擦了擦，然后笑著遞給我。我狠狠地咬上一大口后還給她，緊張兮兮地盯著蘋(píng)果和姐姐的臉。當(dāng)姐姐很淑女(用語(yǔ)貼切。)地咬了一口又遞給我時(shí)，我這才松了一口氣，又在姐姐含笑的目光下再咬一大口.......
我從小一.直生活在外公外婆家。記憶中外婆總是把好吃的東西留給我和外公，而她自己總舍不得吃。記得有一次，祖孫三人一起吃著晚飯，氣氛和諧而寧?kù)o。晚飯很簡(jiǎn)單，一人一碗面條。(簡(jiǎn)單的交化，看似不經(jīng)意，卻充滿(mǎn)了濃郁的生活氛圍。) 我和外公的.碗里各有一個(gè)荷包蛋，而外婆的碗里卻沒(méi)有。外公發(fā)現(xiàn)后，像往常樣，用筷子把他碗里的荷包蛋夾成兩半，將另一半夾到外婆的碗里。“你要多吃一 點(diǎn)。還是你吃吧�！蓖馄胚呎f(shuō)邊把那一半又夾回外公的碗里。外公夾起來(lái)又放進(jìn)外婆的碗里。就這樣謙讓了半天，最后外婆又像往常一樣把那半個(gè)荷包蛋夾到我碗里:“你正在長(zhǎng)身體， 你吃了它�！�(一系列動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)，將外公、外婆“分享”荷包蛋的經(jīng)過(guò)描寫(xiě)得清晰、感人。)我突然一個(gè)機(jī)靈，計(jì)上心來(lái)。“蛋好成啦! ”我?jiàn)A一一小塊嘗了嘗，然后對(duì)外婆叫喊道。
“好咸?”外婆驚奇地看著我。
“不信?你嘗嘗!”我一邊說(shuō)著，一邊迅速地把那半個(gè)荷包蛋轉(zhuǎn)移到外婆的碗里。
外婆嘗了一小口，正要說(shuō)什么，突然看見(jiàn)我在偷笑，立即就明白了我的計(jì)謀。外婆沒(méi)辦法，只得和我分享了那半個(gè)荷包蛋。
那天晚上，是我生平第一次主動(dòng)與人分享東西。在泛黃的燈光下，我們祖孫三人靜靜地吃著，可我覺(jué)得空氣中充滿(mǎn)了愛(ài)和關(guān)懷....那一天，我平生第一次感受到了分享帶來(lái)的快樂(lè)和幸福! ( 文末點(diǎn)題，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。)
分享快樂(lè)作文4
我們常聽(tīng)人說(shuō)，分享后的快樂(lè)將會(huì)迎來(lái)雙重的喜悅。正如當(dāng)我們將自己的快樂(lè)分享給我們的朋友時(shí)，那么這份快樂(lè)也就變成了雙份的了。
那是童年時(shí)的一件事了，那天，母親為我買(mǎi)了我一直以來(lái)喜歡的一只熊娃娃。當(dāng)母親將熊娃娃擺在我的眼前時(shí)，我直接高興地跳了起來(lái)。之后，我抱著熊娃娃去找了我的朋友，朋友正在她的.家里看電視。當(dāng)看到我來(lái)了后，立馬迎了出來(lái)。
我高興的將抱在手中的熊娃娃朝著朋友擺了擺，我知道，朋友與我一樣也都很喜歡洋娃娃。果不其然，當(dāng)朋友看到我手上的熊娃娃的時(shí)候，直接驚呼出來(lái)，“好可愛(ài)的熊娃娃!”我朝著朋友走近，然后將手上抱著的熊娃娃遞過(guò)去，道：“我們一起玩�！�
那個(gè)下午，我與朋友一起擺弄著熊娃娃，給這只胖嘟嘟的熊娃娃穿上了一件又一件衣服。我們將熊娃娃想象成我們的伙伴，讓熊娃娃充當(dāng)我們的小精靈。那個(gè)下午，我們玩得很開(kāi)心。以至于現(xiàn)在的我回想起來(lái)都會(huì)忍俊不禁。
分享是一件美好的事，與身邊親近的人分享快樂(lè)，我們的快樂(lè)也將變得更加有意義。
如今，我與朋友都長(zhǎng)大了，雖然告別了那個(gè)喜歡熊娃娃的童年，但是我們之間的分享一直就沒(méi)有間斷過(guò)。有了零食的時(shí)候，我們分享著一起吃;有了故事書(shū)的時(shí)候，我們分享著一起看。分享，讓我與朋友之間的友情更加的堅(jiān)固，讓我與朋友的相處更加的快樂(lè)。
分享快樂(lè)，需要我們打開(kāi)自己的心扉，要明白獨(dú)享一份快樂(lè)是短暫的，但是分享一份快樂(lè)是長(zhǎng)久的。分享快樂(lè)，能給我們的生活帶來(lái)更大的快樂(lè)，還會(huì)帶給我們帶來(lái)意想不到的驚喜。希望大家都能夠?qū)W會(huì)分享快樂(lè)，找到分享給快樂(lè)的樂(lè)趣。
分享快樂(lè)作文5
分享是一個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，把歡樂(lè)傳播到全世界；分享是到處復(fù)制快樂(lè)的復(fù)印機(jī)；分享也是潤(rùn)滑劑，讓人更和諧；分享也是一種粘合劑，讓人的心粘在一起...
記得小時(shí)候奶奶給我買(mǎi)了一盒橡皮泥，紅的，黃的，紫的。真是五彩繽紛，美極了！當(dāng)時(shí)我高興得跳了三尺高，心想:同學(xué)們都有橡皮泥，今天終于有了！第二天，我把橡皮泥帶到了學(xué)校。學(xué)生們看到我的橡皮泥，羨慕地說(shuō):“我們可以玩嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他們就搶著搶?zhuān)芸炀腿珱](méi)了�？粗舛d禿的橡皮泥盒，我傷心地哭了。小伙伴們嚇壞了，不知所措。
回到家，我把自己一個(gè)人鎖在屋里，默默流淚�！岸ｂ忊彛ｂ忊彙表懫�。我聽(tīng)到奶奶打開(kāi)門(mén)，對(duì)來(lái)訪者說(shuō)了幾句話(huà)。那是一個(gè)小女孩的聲音。是誰(shuí)？過(guò)了一會(huì)兒，奶奶走進(jìn)我的房間說(shuō):“別哭了，你的小朋友讓我把這個(gè)給你�！蔽铱戳丝�。原來(lái)是自制的道歉卡。我好奇地打開(kāi)一看，上面有幾行黑體字:劉正如，對(duì)不起，我們不是故意拿走你心愛(ài)的橡皮泥的，請(qǐng)?jiān)�。——王文新、王、等。我看完之后，眼淚又流了下來(lái)，我對(duì)自己抱怨:你怎么這么小氣？有東西可以和好伙伴分享。我記得我玩過(guò)王文新的'娃娃和小海螺，吃過(guò)王韓愈的薯片...想到這里，我再也坐不住了，急忙出去找他們。
從那以后，我們每天都在一起，直到我轉(zhuǎn)學(xué)，我們才和他們分開(kāi)。但是，我們的友誼沒(méi)有變，一旦假期來(lái)臨，我們就會(huì)一起開(kāi)心。
因?yàn)榉窒�，我得到了快�?lè)；因?yàn)榉窒�，我覺(jué)得很開(kāi)心。讓我們學(xué)會(huì)分享和感受朋友之間的友誼和快樂(lè)。
分享快樂(lè)作文6
生活里充滿(mǎn)了各種各樣的樂(lè)趣,像天上的星星那樣繁多，數(shù)也數(shù)不清。那么當(dāng)你擁有快樂(lè)時(shí)，你是否想過(guò)把自己的快樂(lè)分給父母，分給朋友，分給老師嗎？你是否想過(guò)讓他們共享你的快樂(lè)？人的一生總是喜憂(yōu)參半的。快樂(lè)分享后,總會(huì)帶給更大家更多的快樂(lè)。憂(yōu)愁分擔(dān)后,也就沒(méi)什么可愁的了。所以誰(shuí)都需要朋友,誰(shuí)都需要訴說(shuō),誰(shuí)都需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng).多少事,說(shuō)出來(lái)了。就輕松了。
記得我從小一直生活在外公外婆家。鄉(xiāng)下的生活簡(jiǎn)單而樸素，但是簡(jiǎn)樸的生活中也有愛(ài)和快樂(lè)。記憶中外婆總是把好吃的東西留給我和外公，而她自己總舍不得吃的。記得有一次，祖孫三人一起吃著晚飯，氣氛和諧而寧?kù)o。晚飯很簡(jiǎn)單，一人一碗面條，我和外公的碗里各有一個(gè)荷包蛋，而外婆的`碗里卻沒(méi)有。外公發(fā)現(xiàn)后，像往常一樣，用筷子把他碗里的荷包蛋夾成兩半，將另一半夾到外婆的碗里�！澳阋喑砸稽c(diǎn)。還是你吃吧�！蓖馄胚呎f(shuō)邊把那一半蛋又夾回到外公的碗里。外公怎么會(huì)肯讓呢!于是，夾起來(lái)又放到外婆的碗里。就這樣，謙讓了半天，最后外婆又像往常一樣把那半塊荷包蛋夾到我碗里：“你正在長(zhǎng)身體，你吃了它�！�
看著慈祥而清瘦的外婆，我覺(jué)得自己不應(yīng)該接受這半塊荷包蛋，腦袋里在迅速地盤(pán)算著怎么才能把它輕松地送出去，突然一個(gè)激靈，想起了從書(shū)上看到的一招，于是計(jì)上心來(lái)。
“蛋好咸啦!”我?jiàn)A一小塊嘗了嘗，然后對(duì)外婆叫喊道。
“好咸?”外婆驚奇地看著我。
“不信?你嘗!”我邊說(shuō)著，邊迅速地把那半個(gè)荷包蛋轉(zhuǎn)移到外婆的碗里。
外婆嘗了一小口，正要說(shuō)什么，突然看見(jiàn)我在偷笑，立即就明白了我的計(jì)謀，“你這個(gè)小精怪!”說(shuō)著，就要把蛋弄回我碗里。
“我頂多只要一半，不然我一點(diǎn)都不要�！蔽胰鰦傻馈�
最后，外婆沒(méi)法，只得和我分享了那半塊荷包蛋。
那天晚上，是我生平第一次主動(dòng)與人分享東西。在泛黃的燈光下，我們祖孫三人靜靜地吃著，可我覺(jué)得空氣中充滿(mǎn)了愛(ài)和關(guān)懷……
分享快樂(lè)作文7
“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)歡樂(lè)，而如果你把憂(yōu)愁想一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂(yōu)愁”這句話(huà)，是出自培根之口。事實(shí)的確如此。
人生不免有些酸甜苦辣，如果沒(méi)有人和你分享或替你分擔(dān)，那便會(huì)再增添一絲枯燥的心酸。
對(duì)待歡樂(lè)，我毫無(wú)保留地與我的好友分享，也一齊分享好友的歡樂(lè)；對(duì)待憂(yōu)愁，我也毫無(wú)顧慮地與別人分擔(dān)，當(dāng)然，我也接受別人把自己的憂(yōu)愁向我傾訴。分享是一種享受，分擔(dān)是一種解脫。就拿我對(duì)待歡樂(lè)來(lái)說(shuō)吧。上一次，我在網(wǎng)上投稿被錄用，并刊登在網(wǎng)上。因?yàn)槭堑谝淮�，所以，那時(shí)的.心情真是難以形容，恨不得把這件事告訴我的家人，告訴我的朋友，告訴所有的人。
為了較好地抑制我當(dāng)時(shí)的心情，我找了一位知心好友分享。談到剛投稿時(shí)的心情時(shí)，她和我一樣，抱著希望和追求等待著結(jié)果的到來(lái)。談到等待結(jié)果那矛盾的心情時(shí)，她為我緊張，為我坐立不安。談到稿子被錄用后的心情時(shí)，她為我驕傲，給予我肯定。分享過(guò)程中，我與朋友互換經(jīng)驗(yàn)，交流觀點(diǎn)，各抒己見(jiàn)。懷著同樣的心情走完全程，那種起伏的心情，飛快的心跳，把我和朋友的友誼基層堅(jiān)固了，也把我和朋友的心拴在了一起。同樣的感受給了我們同樣的渴望，是怎樣的感受，是怎樣的渴望？是由于，是焦急，是急迫，是激動(dòng)，是自豪，是。千萬(wàn)種感受都出自于各自的歡樂(lè)和友誼。
與別人共享的歡樂(lè)還有許多，當(dāng)然，憂(yōu)慮也有不少，但也少不了和別人分擔(dān)和傾訴。
正是有了這共享的歡樂(lè)和共同分擔(dān)的憂(yōu)愁，才有了堅(jiān)固的友情和溫馨的親情；才有了憂(yōu)慮的減少和歡樂(lè)的增加。
分享快樂(lè)作文8
什么是分享？分享就是與他人一起享用某件事物。在生活中，處處都有分享的存在，只要愿意向別人訴說(shuō)自己的心情，就一定能感受到分享中的快樂(lè)。正如雷切爾·卡森所說(shuō)：“我們要與其他生命共享我們的地球。”
我有一個(gè)鄰居，她小時(shí)候因頭部受到重創(chuàng)致使視網(wǎng)膜損壞，看不清事物，沒(méi)法上學(xué)。一直和她的外公外婆住在一起，可能是因?yàn)樯眢w殘疾家人都嫌棄她，舅舅更是討厭她，心情一不好，就會(huì)拿她出氣。她不敢有任何怨言，只會(huì)躲在墻角下輕聲哭泣。我每天看到她，心里充滿(mǎn)了憐憫和同情，于是，每當(dāng)女孩獨(dú)自在家時(shí)，我就會(huì)去安慰她，陪她玩。剛開(kāi)始她總是躲著我，漸漸地，我們變成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。女孩沒(méi)上過(guò)學(xué)，我便把自己在學(xué)校里的所見(jiàn)所聞講給她聽(tīng)，并且教他認(rèn)字，體會(huì)上學(xué)的快樂(lè)。
記得有一次，我趁家人不在時(shí)，帶著黑板、粉筆等用品來(lái)到她家，當(dāng)她知道我要給她上課時(shí)，甭提多高興了，迅速幫我收拾家具，端桌子。當(dāng)我將語(yǔ)文書(shū)遞給她時(shí)，她激動(dòng)地把眼睛貼在書(shū)本上努力地翻閱著。我學(xué)老師的樣子，把生字的結(jié)構(gòu)，讀音仔細(xì)地分析給她聽(tīng)，女孩全神貫注的傾聽(tīng)著我的口述，生怕漏掉了一個(gè)筆畫(huà)。接著，她忍不住想要體會(huì)真正寫(xiě)字的'感覺(jué)，只見(jiàn)她飛快地打開(kāi)本子，提起筆認(rèn)真地在本子上寫(xiě)著聽(tīng)到的每一個(gè)字。因?yàn)檠劬床磺甯褡樱园炎侄紝?xiě)在一處并重疊在一起，無(wú)法看清寫(xiě)的是什么。我一遍又一遍不厭其煩地重復(fù)教她，即使我教得喉嚨干子、聲音啞了、手心冒汗了，也沒(méi)有放棄。時(shí)間“滴答滴答”地走著，終于，女孩能把聽(tīng)到的字端端正正的寫(xiě)在格內(nèi)了。我拿起本子，興慰地笑著說(shuō)：“你真棒！如果讓你參加書(shū)法比賽，肯定會(huì)獲得第一名�！蔽蚁窭蠋熌菢�，豎起大拇指對(duì)她進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，女孩聽(tīng)了，露出了前所未有的幸福表情。
讓我們學(xué)會(huì)分享，充分發(fā)揮分享的力量，把快樂(lè)傳播給每一個(gè)人。
分享快樂(lè)作文9
每年的春游、秋游都給我們帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。尤其是去年的那次秋游，讓我們深深地感受到了集體的溫暖，而秋游中發(fā)生的一件小事更讓我嘗到了分享的快樂(lè)。
那天早晨，汽車(chē)一路上載著我們來(lái)到了植物園的森林游樂(lè)場(chǎng)，同學(xué)們?nèi)寂d奮不已，老師一聲令下：“同學(xué)們，去玩吧！”我們便歡呼雀躍地四散開(kāi)來(lái)，盡情地體驗(yàn)著游戲的快樂(lè)。我玩完了免費(fèi)游戲后，漫無(wú)目的地在游樂(lè)場(chǎng)來(lái)回尋找著，恰好，鐵索橋的門(mén)開(kāi)了，我立即沖了過(guò)去，卻被管理員攔了下來(lái)，原來(lái)要收費(fèi)，每人五元。我立即跑回老師那里，從書(shū)包里拿出錢(qián)包，再次來(lái)到鐵索橋。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)子玉也在門(mén)前徘徊，他看著鐵索橋上走著的同學(xué)，眼里透著對(duì)他們無(wú)比的羨慕。他也想玩？……他肯定想！我走過(guò)去，拍拍他的肩膀說(shuō)：“你想玩嗎？”他尷尬地說(shuō)：“想……但沒(méi)錢(qián)。”“我請(qǐng)你！”我大方地說(shuō)�！罢娴膯�？太好了！”他高興得一蹦三尺高！于是，我花了10元錢(qián)，買(mǎi)了兩張票，和他一起走上了鐵索橋。我們歡快地走著，前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)被我們閃開(kāi)、甩在后面……
我一邊走著，不由自主地想起了一個(gè)故事：一個(gè)生在富裕人家的男孩，要什么有什么，可他并不快樂(lè)。于是他去請(qǐng)教他的老師，老師問(wèn)他：“你和別人一起玩過(guò)你的.玩具嗎？”男孩搖搖頭，老師又問(wèn)：“你是一個(gè)人玩玩具的嗎？”男孩點(diǎn)點(diǎn)頭。老師說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)和人分享，才會(huì)快樂(lè)。”男孩于是叫上幾個(gè)同學(xué)一起到他家，一起玩著各種玩具，滿(mǎn)屋子都是他們開(kāi)心的笑聲。從此，男孩學(xué)會(huì)了分享，他的臉上每天都洋溢著燦爛的笑容，他說(shuō)：同別人分享你的快樂(lè)，你會(huì)更快樂(lè)！
記得當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這個(gè)故事時(shí)，我還有點(diǎn)不以為然，但當(dāng)我和子玉一起在鐵索橋上盡情享受著驚險(xiǎn)和刺激時(shí)，我才知道：分享，可以把自己的一份快樂(lè)傳遞給他，于是我們都快樂(lè)；分享，可以讓快樂(lè)成倍地增加！
原來(lái)，和別人分享快樂(lè)的感覺(jué)是這么的好��！
分享快樂(lè)作文10
《石頭湯》，我一看到這本書(shū)的名字就覺(jué)得很奇怪。石頭怎么能煮湯呢？于是我就打開(kāi)了《石頭湯》這個(gè)繪本去尋找答案。
看書(shū)時(shí)我發(fā)現(xiàn)，村民們是在改變的。他們辛勤勞作，但從來(lái)只顧自己。農(nóng)夫、茶商、秀才、女裁縫、郎中、木匠……他們相互間很少往來(lái)。
但是后天，我發(fā)現(xiàn)村民們學(xué)會(huì)了付出——
秀才把自己家的鹽、胡椒粉和一些別的調(diào)料拿來(lái)了；一個(gè)婦女捧來(lái)了胡蘿卜；農(nóng)夫帶來(lái)了五個(gè)大洋蔥；幾個(gè)村民拿來(lái)了新鮮的'蘑菇、面條、卷心菜……
同一群人，是誰(shuí)使他們發(fā)生了如此大的轉(zhuǎn)變？我回頭把故事又仔細(xì)地讀了一遍，發(fā)現(xiàn)促使他們改變的是一個(gè)小女孩。當(dāng)村民對(duì)和尚們漠不關(guān)心時(shí)，這個(gè)小女孩一直看著他們，還關(guān)心地問(wèn)他們，幫和尚們找石頭，從家里拿鍋給和尚們。
人是會(huì)變的，村民們因?yàn)樾∨⒌穆氏确窒矶淖兞恕６覀冎車(chē)娜四兀?/p>
我有一個(gè)朋友，她人很好，就是有些小家子氣。每一次她媽媽把新買(mǎi)的零食分給我吃時(shí)，她都不愿意，有時(shí)候還會(huì)氣得把東西扔掉。我們一起上學(xué)了，我經(jīng)常把我?guī)У乃纸o她吃，把好看的故事書(shū)借給她看。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，她也變得大方起來(lái)了。周末在家，她居然會(huì)特意把自己做的蛋糕拿過(guò)來(lái)分給我吃。
我們最喜歡學(xué)校組織的春游，其中最大的原因就是可以分享食物。我?guī)Я说案�，你帶了火腿腸，他帶了巧克力…大家把東西放在一起，簡(jiǎn)直和五星級(jí)酒店的自助餐一樣豐盛。在學(xué)習(xí)中我們也能感受到分享的快樂(lè)。有一次我們寫(xiě)作文《美麗的湘湖》，這可真難寫(xiě)呀！可是小朋友們你一句我一句，不到半節(jié)課，我們就一起想出了很多優(yōu)美的句子。這樣，一篇作文就輕輕松松地完成了。
學(xué)會(huì)與人分享，讓村民們嘗到了美味的湯，大家變得其樂(lè)融融；學(xué)會(huì)分享，我和同學(xué)也變得快樂(lè)了，每天都像沐浴在金色的陽(yáng)光中。
分享快樂(lè)作文11
分享是一個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，將快樂(lè)傳播到世界各地。分享是一臺(tái)復(fù)制機(jī)器，可以在任何地方復(fù)制快樂(lè)。分享是另一種潤(rùn)滑劑，它讓人們更加和諧。分享也是一種粘合劑，讓人們緊緊抓住彼此的心。
我記得小時(shí)候，祖母給我買(mǎi)了一盒橡皮泥，有紅的、黃的和紫的。它真的是豐富多彩和美麗的！那時(shí)，我非常高興，跳了三英尺高，心想:我所有的同學(xué)都有橡皮泥，今天我終于有了！第二天，我?guī)е鹌つ嗳W(xué)校。學(xué)生們看到了我的'橡皮泥，羨慕地說(shuō):“我們能玩嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，所以他們搶著抓住它，很快它就不見(jiàn)了。看著光禿禿的橡皮泥盒子，我悲傷地哭了。小朋友們嚇壞了，一個(gè)個(gè)不知所措。
當(dāng)我到家時(shí)，我把自己關(guān)在房間里，默默地哭泣。鈴鈴鈴響了。我聽(tīng)到奶奶打開(kāi)門(mén)，對(duì)來(lái)訪者說(shuō)了幾句話(huà)。這是一個(gè)小女孩的聲音。是誰(shuí)？過(guò)了一會(huì)兒，奶奶走進(jìn)我的房間說(shuō)，“你，別哭。你的小朋友讓我給你這個(gè)�！蔽铱戳丝�，原來(lái)是一張自制的道歉卡。我好奇地打開(kāi)它，看著它。上面有幾行粗體字:劉正如，對(duì)不起，我們不是故意拿走你心愛(ài)的橡皮泥的，請(qǐng)?jiān)��！跷男�、王宇等。我看到它后，眼淚又下來(lái)了，我在對(duì)自己抱怨:你為什么這么小氣？有些東西可以和朋友分享。我記得我玩過(guò)王文新的洋娃娃和小海螺，吃過(guò)王玉妍的薯片。當(dāng)我想到這里，我再也坐不住了，急忙出門(mén)去找他們。
從那以后，我們每天都在一起，直到我轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校。然而，我們的友誼沒(méi)有改變。當(dāng)假期來(lái)臨時(shí)，我們會(huì)一起玩得開(kāi)心。
我因?yàn)榉窒矶鞓?lè)。因?yàn)榉窒恚腋械娇鞓?lè)。讓我們學(xué)會(huì)分享和感受朋友之間的友誼和幸福。
分享快樂(lè)作文12
俗話(huà)說(shuō)：”好東西與好朋友分享�！狈窒硎且患鞓�(lè)的事，當(dāng)你看到別人因?yàn)槟愕姆窒矶@得快樂(lè)時(shí)，那種喜悅是呈倍數(shù)成長(zhǎng)的，的確，快樂(lè)是由分享而產(chǎn)生的，而且還會(huì)得到雙倍的效果，就讓我們來(lái)看以下兩個(gè)例子吧！
在一個(gè)貧窮的城市里，有一位很有錢(qián)的面包師傅，有一天，他請(qǐng)來(lái)了城市里最貧窮的幾戶(hù)人家，發(fā)一些面包給他們，結(jié)果每個(gè)小孩都爭(zhēng)先恐后的去搶面包，唯獨(dú)只有一個(gè)小女孩沒(méi)有前去爭(zhēng)搶?zhuān)皇窃谂造o靜等待，每次都等到最后才拿那塊最小的面包，面包師看在眼里，為了獎(jiǎng)勵(lì)她的善良，特別把最小的面包里揉入金幣，好讓小女孩得到錢(qián)買(mǎi)食物。面包師懂得分享，小女孩懂得禮讓?zhuān)@樣的精神都值得我們學(xué)習(xí)。
在瑞典有位叫諾貝爾的發(fā)明家，在他讀小學(xué)的時(shí)候，成績(jī)都一直是班上的第二名，每次第一名都是由他的同學(xué)柏濟(jì)所拿到。有一次，柏濟(jì)生了重病請(qǐng)長(zhǎng)假，不能來(lái)到學(xué)校上課，而失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，但諾貝爾并沒(méi)有因此而沾沾自喜，他反而把上課的重點(diǎn)一一抄下來(lái)，并將它寄給柏濟(jì)，雖然后來(lái)他還是只拿到第二名，但卻獲得了更多的友誼。他長(zhǎng)大之后，成了一位卓越的化學(xué)家，還發(fā)明了炸藥而變成巨富，但同樣的，他并沒(méi)有把他那天文數(shù)字般的錢(qián)財(cái)留給家人，而是將這些錢(qián)留給了對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，他如此無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，令后人贊嘆不已。
以上的.例子讓我們了解到了分享的力量很大很大，帶來(lái)的感動(dòng)與快樂(lè)更是無(wú)法形容的，就像伍思凱的”分享”里的歌詞：”與你分享的快樂(lè)，勝過(guò)獨(dú)自擁有，至今我仍深深感動(dòng)……”，這三句話(huà)說(shuō)明了分享的快樂(lè)，分享并不會(huì)使我們擁有的東西減少，反而還會(huì)得到雙倍的快樂(lè)，分享是一件快樂(lè)的事，所以一定要多多分享喔！
分享快樂(lè)作文13
百靈啼聲婉轉(zhuǎn)，麻雀撲打著翅膀，鳥(niǎo)兒在同一片藍(lán)天飛翔；小草青蔥，樹(shù)木成陰，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人悠閑，勤勞的人們?cè)谕黄恋厣�。分享一個(gè)具有魔力的詞語(yǔ)，給我們以無(wú)盡的幸福與收獲。分享是快樂(lè)的，它能帶給沮喪的人一份心靈的安慰，能帶給正在哭泣的人一份關(guān)懷，也能帶給正在奮進(jìn)學(xué)習(xí)的.人一份放松的心情，更能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂(lè)。一直以來(lái)，我一直把自己的喜怒哀樂(lè)封鎖在自己的小世界里。傷心時(shí)，靜靜地仰望著漆黑的天空中唯獨(dú)閃爍著光芒，默默無(wú)聞地陪伴我的小星星；煩惱時(shí)，聆聽(tīng)那些歡快的樂(lè)曲，讓腦海中的烏云拂去，重新做一個(gè)樂(lè)天派；高興時(shí)，用筆流瀉下此時(shí)的美好心情，從而讓愁?lèi)炇湃?&分享不會(huì)使我們失去快樂(lè)的一半，反而使我們更加快樂(lè)。比爾蓋茨就是一個(gè)這樣的人，他把財(cái)富與人民分享，與社會(huì)分享，與國(guó)家分享；他把快樂(lè)與家人分享，與身邊的每一個(gè)人分享。從此，我敞開(kāi)心扉，把快樂(lè)的事告訴朋友，讓朋友也一起享受一下分享的喜悅，把令人困惑的事告訴大家，讓大家一起把我心中的烏
云化為虛有。分享，讓我幼小而又有缺陷的心靈更加充實(shí)，更加明亮。如果說(shuō)，分享是一座天平，你給予他人多少，回報(bào)你的也會(huì)是那個(gè)量。相反，如果你是一個(gè)自私的人，那你就永遠(yuǎn)得不到真正的快樂(lè)。同學(xué)們，好咖啡要和朋友一起品嘗，好機(jī)會(huì)也要和朋友一起爭(zhēng)取，我們更應(yīng)該讓其他生命來(lái)分享我們的家園地球。這樣，因?yàn)榉窒恚伺c人之間的距離漸漸縮短；因?yàn)榉窒�，我們收獲了雙倍的快樂(lè)；因?yàn)榉窒�，我們得到了世人的尊敬。我們的現(xiàn)代社會(huì)需要和諧，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)分享。因?yàn)榉窒砟軇?chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境，分享會(huì)使世界更加溫暖！讓我們懂得分享，讓我們?cè)囍窒�，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個(gè)神奇的詞語(yǔ)在生活中永放光芒！
分享快樂(lè)作文14
每個(gè)人的生活都是由一個(gè)又一個(gè)第一次組成的，第一次走路，第一次說(shuō)話(huà)，第一次自己吃飯，第一次……每一個(gè)第一次都代表我們超越了自己，而隨之而來(lái)的則是突破后成功的喜悅，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總是會(huì)把自己的快樂(lè)分享給他人，讓他人也感到快樂(lè)。
記得那是一堂興趣班課，我因邀去參加了一堂我從未接觸過(guò)的關(guān)于包壽司的課，因?yàn)槲乙郧敖?jīng)常包餃子，覺(jué)得包壽司應(yīng)該也不會(huì)太難，所以信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
誰(shuí)知?jiǎng)傄婚_(kāi)始我就被難住了，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足的緣故，我不是把米放得太多，就是用力太大，化了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)做成一個(gè)像樣的壽司出來(lái)�？吹竭@種狀況，我只能無(wú)奈的搖搖頭，心情也突然變得沮喪起來(lái)，我甚至帶著哭腔不停地對(duì)我旁邊的同學(xué)說(shuō)：怎么做啊，怎么做啊。這時(shí)旁邊的同學(xué)才發(fā)現(xiàn)我做的方法完全不對(duì)，她們告訴我準(zhǔn)確的方法后，我竟然奇跡般的做成了，包出來(lái)的壽司也越來(lái)越好看了。我不禁興奮的高喊，快來(lái)看了，我做的壽司老漂亮了，又好看又好吃。話(huà)音剛落，一下就圍過(guò)來(lái)好多同學(xué)，我心里一陣竊喜。一邊切著壽司，一邊分給圍過(guò)來(lái)的同學(xué)，要她們嘗嘗我做的壽司。同學(xué)們高興的接過(guò)我做的壽司。一邊品嘗著，一邊豎起大拇指不停的說(shuō)著，好吃，好吃�？吹阶约旱某晒Γ�(tīng)著同學(xué)們的`贊美聲，我不禁笑成了一朵花。同學(xué)們都樂(lè)呵呵的圍在一起，快樂(lè)彌漫了整個(gè)教室。
現(xiàn)在回憶起來(lái)，快樂(lè)依然存在。我發(fā)現(xiàn)，分享快樂(lè)，不僅是快樂(lè)的原因，也是快樂(lè)的延續(xù)。有了分享，我們不再孤單;有了分享，我們不再惆悵。分享不一定只是快樂(lè)，我也希望，自己的朋友難過(guò)的時(shí)候會(huì)告訴我，我可以用我的方式來(lái)分擔(dān)朋友的痛苦，或者安慰，或者陪她一起難過(guò)。
分享快樂(lè)作文15
鄭xx過(guò)生日，媽媽給定了一個(gè)大蛋糕，下午送到班里來(lái)。等下午小朋友們見(jiàn)了都很激動(dòng)，鄭xx也是一臉的高興。
當(dāng)老師剛說(shuō)完今天是鄭xx的生日，小朋友們就唱起了生日快樂(lè)歌，還是中英交替的。在歡樂(lè)的氛圍中，老師給切好蛋糕讓鄭xx發(fā)下去。平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話(huà)的鄭xx一個(gè)個(gè)的給小朋友端過(guò)蛋糕，當(dāng)小朋友紛紛向他致謝或祝賀的時(shí)候，他就很靦腆的說(shuō)句：不客氣或者謝謝。等分完小朋友的.我把他的給他，他對(duì)我說(shuō)，老師，我不愛(ài)吃這個(gè)�？墒�，很少見(jiàn)到不愛(ài)吃生日蛋糕的小朋友。
于是他跟我說(shuō)：“老師我不喜歡吃上面的這個(gè)�！迸叮瓉�(lái)是不喜歡吃奶油，于是我把奶油弄下來(lái)一些給別的小朋友，鄭xx這才吃了些。但是，每個(gè)小朋友都有蛋糕了可蛋糕還剩一點(diǎn)，只夠幾個(gè)人的。我想了想說(shuō)：剩下的不夠每人一份，那我們把蛋糕分給三樓的老師好不好？有的時(shí)候我們東西不夠了經(jīng)常跟人家借，表示一下感謝吧。鄭xx很高興的答應(yīng)了。其他小朋友聽(tīng)到也要幫忙送蛋糕。三樓送完了，還剩幾塊，我問(wèn)鄭xx還可以和誰(shuí)分享。鄭xx說(shuō)萬(wàn)老師和楊老師，我們?cè)瓉?lái)是對(duì)門(mén)班級(jí)。然后，他們又都高高興興的去送蛋糕了。有個(gè)小朋友說(shuō)：老師我送給劉xx老師了。我吃驚的說(shuō)：你都找到劉xx老師了！劉xx老師一定很感動(dòng)。從他們的眼神中我看到了快樂(lè)和自豪。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，快樂(lè)不僅是有好吃的好玩的，更是一種分享。把自己的好東西分享給別人十一種快樂(lè)。而當(dāng)他們分享的時(shí)候能想到曾經(jīng)教過(guò)他們的老師，曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人則是一種感恩。我想，這才是每年的生日最難能可貴的東西。是孩子成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
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