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對手也是朋友作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的對手也是朋友作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
對手也是朋友作文1
有人以往說過:“朋友給我?guī)淼氖俏⑿〉膸兔,而對手給了我們強(qiáng)大的動力!
正當(dāng)我們懷戀伯牙與俞子期之間那種天地為之震撼的交情,而感嘆知音難尋時(shí),卻忘記了更重要的一個人,我們的對手。
對手,可憎的一個詞,多么可敬的一個人,正因?yàn)橛辛藢κ,我們生活才充滿了活力與奮斗。當(dāng)我們棋逢對手時(shí),輸嬴早以置之度外,心中所想的是如何融入棋中,以莊嚴(yán)認(rèn)真的態(tài)度走好每一步,這帶給我們的力量是非凡的。正因?yàn)槿绱,清朝的康熙皇帝在千叟宴中感激自我以往的對手,感激他們給自我?guī)淼膲毫,才有了今日這偉大的功績和繁榮的天下。
可是,王者無敵是一種寂寞,一種可悲。
從前在奧運(yùn)會上有人勇奪七金,而在雅典奧運(yùn)會時(shí),有人揚(yáng)言要超越這記錄,它就是世界公認(rèn)的泳壇神童美國名將菲力普斯。然而,競技體育是孕育黑馬的搖籃,當(dāng)南非四黑馬踏破了美國人金色的光環(huán)時(shí),他只能惆悵的站在第二的領(lǐng)獎臺。多年的奪金夢成就了美國人高傲的.性格,而使他無敵,孰不知無敵就是一種罪過。
我國的跳水名將天亮也是一個無敵的代表,正當(dāng)這位跳水王子站在冠軍的頂峰時(shí),身處第二梯的胡家潤物細(xì)無聲的超越了他。從前的冠軍也只能暗自黯然神傷。
孟子曾說過:“生于憂患死于安樂!比绻麤]有對手的挑戰(zhàn),只會走向滅亡的終點(diǎn)。我們不要鄙棄對手。不要把他看成成功路上的絆腳石,要把對手變?yōu)樽晕业陌l(fā)動機(jī),為自我源源不斷地充入動力。當(dāng)今社會充滿競爭,與對手過招有增無減,請你記住我們要感激生命中的對手,感激對手為我們譜寫的優(yōu)美的交響樂!
對手也是朋友作文2
對手與朋友
星期天上午是我比賽兩百米混合泳。我對于拿小組前三很有把握,因?yàn)橛袀女生薇薇是我們游泳隊(duì)的;其他人的水平,大概也沒有我好。
我們那一組有一個叫梁瀚方的女孩,五十米蝶泳把我比下去了,這一回為了有點(diǎn)心理準(zhǔn)備,她到處問“你厲害不厲害”、“你游的快不快”等等……說這句話的時(shí)候還鬧了一個小笑話。
梁翰方問我們:“你們認(rèn)不認(rèn)識吳儀婷啊?”我瞟眼看看薇薇旁邊的那個女生,皺皺鼻子略微向薇薇的那個方向,向梁瀚方暗示薇薇旁邊那個女生就是吳儀婷?上,瀚方?jīng)]有看見。她的`這句話必然要被吳儀婷聽到,果然,儀婷一聽,就馬上把腦袋躲到薇薇背后去了。此時(shí)瀚方又尷尬又覺得好笑——明白點(diǎn)事咋就那么難呢?
到我們比賽了,我聽到哨響就一個魚躍出發(fā)跳了出去。我的主項(xiàng)就是蝶泳,所以我在前五十米略占優(yōu)勢?上,仰泳是我的弱項(xiàng),剛開始在小組與梁瀚方并列第一的優(yōu)勢落后到小組第四。雖然我的蛙泳和自由泳都還不錯,依著這樣的優(yōu)勢繼續(xù)往前沖!可是小組第四的局面已經(jīng)不能挽回——三分二十八秒的成績已經(jīng)定格。
“這個世界沒有天理了啊!我訓(xùn)練的時(shí)候最快速度是三分十五秒咧,慢了整整十三秒,十三秒夠我游十七米的啦!沒有道理啦!連吳儀婷都比我快!”我生氣地在場上大聲嚷嚷。
唉,算了,比賽總要有勝利和失敗,重在參與嘛,況且我也有收獲,再況且,我認(rèn)識了幾個女孩,我們雖然在比賽場上是對手,但是在場下我們是朋友!
對手也是朋友作文3
在我們眼中,總是把自我的對手視為“敵人”,不顧一切地想去擊敗?墒牵阌袥]有想過,那些所謂的對手,其實(shí)更是我們自我成功的助手。
不管是生活中,還是學(xué)習(xí)中,幾乎每個人都有自我的競爭對手。以前我認(rèn)為,對自我的對手必須不能心慈手軟,因?yàn)閮H有他(她)的`失敗,才能搭起我勝利的橋梁,才能體現(xiàn)出我是強(qiáng)者,顯示出我的提高。
每次競爭失敗,我臉上總是陰云密布,好似落荒而逃的士兵,全身“遍體鱗傷”,“痛不欲生”。此時(shí),勝利無疑是我療傷的最佳良藥,僅有擁有勝利,我才能活蹦亂跳,笑逐顏開。于是,我就使出吃奶的勁兒背呀,學(xué)呀……
最終,皇天不負(fù)有心人。寒冷的冬天之后,自然又迎來了一個溫暖的春天,我獲得了成功。之后的日子里,失敗時(shí)的上進(jìn)心早已消失得無影無蹤,我把學(xué)習(xí)全然置之度外,整天飄飄然,如墜入云霧中。當(dāng)然,驕傲之后,等待我的必然是以失敗收場。
有過這次經(jīng)歷,此刻的我與以前是大不相同了,因?yàn)槲业母偁帉κ质刮疑钣懈杏|:失敗何嘗不是一種勝利,關(guān)鍵在于你怎樣去看待它。僅有從失敗中吸取教訓(xùn),才能更好地發(fā)揮自我,更完美地展現(xiàn)自我。而恰恰失敗的原因,往往總是勝利之后的喜悅所釀造的。而每一次勝利,則就是超越自我的一個證明。
我要感激我的競爭對手,如果沒有他們,我也只是一個不能爆發(fā)真實(shí)力量的懦弱之人,是他們賦予了我力量。在此,我要對我的競爭對手說一聲:感激你們,是你們的存在,讓我學(xué)會了挑戰(zhàn),懂得了超越,擁有了提高!
競爭對手給予我的恩,我必須銘記在心!
對手也是朋友作文4
畢業(yè)典禮結(jié)束后,同學(xué)們都背著東西高高興興的回家,我一個人癡癡的坐在教室發(fā)呆,時(shí)間突然變得好快,三年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都像一場夢一樣意外。我以往也向往著走向中學(xué)的大門,但此刻我真期望時(shí)間在這一刻能夠停止,可是我明白,從它被開啟的那一刻就不可能在停下來,所以我要把自我最衷心的祝福和感激送給他,送給他們。
她的出現(xiàn)是我小小人生中的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),她的出現(xiàn)是我小小生命中的一個奇跡,她的出現(xiàn)同時(shí)也是我學(xué)習(xí)中的一道坎。她的`成績可謂令人敬佩,每次都是第一,無論我怎樣窮追猛打,她都不會有一點(diǎn)點(diǎn)分心,這也是我第一次遇到這樣難高的對手,無論是德、智、體,只要是學(xué)校編排的課程,全部都是優(yōu),我真懷疑,她到底還有沒有缺點(diǎn),這簡直就是上帝的一份完美杰作。
記得有一次月考,我的成績又不如她,她走到我面前開心的說:“不錯嘛,有提高了,”我當(dāng)時(shí)以為她在拿我尋開心,一氣之下,把她給轟走了,并且立志下次必須要考過她。第二次月考,在我的刻苦努力下,最終和她打成了平手。我拿著試卷高興的看著,她過來依然和上次一樣,面不改色恭喜我,我當(dāng)時(shí)還有點(diǎn)納悶,但慢慢細(xì)想,在與她的明爭暗斗中,我的成績好像提高了不少。我恍然大悟!
其實(shí)最大的對手也許就是最好的朋友,是一面能夠看到自我得與失的鏡子,我要感激她,感激我的對手,是她讓我長大,教會我堅(jiān)持,是她給我的心理壓力,讓我有了學(xué)習(xí)的動力,激發(fā)了我的斗志。
對手也是朋友作文5
一個動物如果沒有對手,就會失去生命的活力!
一個人如果沒有競爭對手,就會失去前進(jìn)的動力!
一個集體如果沒有競爭對手,就不會達(dá)到山頂?shù)淖罡叻澹?/p>
只要有對手,有了目標(biāo),我們就要朝著更高的目標(biāo)奮進(jìn)!跑步的賽場上,有力對手的鞭策,我們才更有力量沖向第一。在學(xué)習(xí)中,有了對手,自己才有了動力,就會取得理想的成績。所以,我們就要感謝他們:在家里,媽媽經(jīng)常讓我?guī)退鲂┘覄?wù)活,刷碗,掃地,可我總是不情愿的'接受,或找借口。
媽媽這時(shí)就會說:“你看,你們班的xxx(他)不僅學(xué)習(xí)好,家務(wù)勞動方面還很好,你應(yīng)該向他學(xué)習(xí)!”我冷靜下來,為什么我不如他?從那次以后,我開始自覺的勞動,因?yàn)槲抑,我努力,會比他做的更好?/p>
所以,我不僅要在勞動中和他比拼,學(xué)習(xí)中也要和他較量!當(dāng)然,在學(xué)校中,我們也沒有鬧矛盾,我更佩服他了,自己也有了動力,更努力了!你看,多聽聽他人的見解,取長補(bǔ)短,這對自己很有幫助!
你認(rèn)為合作重要,還是競爭重要?我認(rèn)為一樣都不能缺少。在合作中學(xué)會配合,多了一個競爭對手,我們又有了更大的動力,使自己進(jìn)步,當(dāng)我們多了一份合作的朋友,我們就要學(xué)會取長補(bǔ)短,是自己的知識更豐富。所以我們要記住一句話:“競爭學(xué)要合作,合作中存在競爭!”
難道,你不應(yīng)該感謝你的對手,你的朋友嗎?
對手也是朋友作文6
競爭是什么?競爭就是在競賽中爭奪冠軍嗎?競爭就是爭奪自己想要的東西嗎?告訴你有了競爭人們工作學(xué)習(xí)才會有積極感;有了競爭,人類也滋長了壞毛;有了競爭,才會讓人們彼此更加優(yōu)秀。
婉轉(zhuǎn)動聽的上課鈴聲響起后,教我們《品德與社會》課的劉校長從門外優(yōu)雅地走進(jìn)教室,環(huán)顧了一下大家站到了講臺上。
“今天,我要給大家講個故事!”劉校長微笑著輕聲細(xì)語地說。
聽到“故事”兩字,我漸漸地放下了手中的書抬起頭來望著老師,同學(xué)們也齊刷刷地坐得筆直的,眼睛直勾勾地朝向老師,目不轉(zhuǎn)睛地望著她。劉校長掃視了 一下同學(xué)們,見大家都坐好了,便清了清嗓子,講了起來……劉校長講的時(shí)候,同學(xué)們聚精會神地聽著,手也跟著一起比畫著。劉校長微笑地講著,大家聽得如癡如 醉……
故事講完了,整個教室里還是異常安靜的`,大家都還沉浸在故事的情節(jié)中。劉校長走上講臺,對大家說:“一個人如果沒有競爭對手,會怎么樣呢?”
同學(xué)們抬起頭,收斂了臉上的笑容,左手撓著頭皮,皺著眉頭,神情嚴(yán)肅起來。
一個同學(xué)舉起了手,老師點(diǎn)點(diǎn)頭示意他站起來回答問題。
“我認(rèn)為,生命在于競爭,如果一個人一生中沒有競爭對手,他就不可能有前行的動力反而會退步!”他站了起來振振有詞地說。
又有幾位同學(xué)舉起了手。
“我認(rèn)為有了競爭人們才會奮發(fā)圖強(qiáng)、銳意進(jìn)取,變得更加優(yōu)秀!”
“我認(rèn)為……”
下課了,有些同學(xué)攔住劉校長繼續(xù)討論課堂上的內(nèi)容……
對手也是朋友!在我們的生活上競爭與合作無處不在,取他人之長補(bǔ)己之短。競爭需要合作,合作中也存在競爭!
對手也是朋友作文7
自從你來到我們的班級,我就知道,你不是一盞省油的燈。果然不出我所料,你在第一次語文考試中,就把我這個當(dāng)了幾年的“語文全班第一”給擠了下去,變成了高也高不成,低也低不就的第二名。理所當(dāng)然,我應(yīng)該對你恨之入骨?晌覅s依然不恨你,你是我的對手,也是我的朋友。
這一次考試,我又從天上掉入了萬丈深淵,只考了個“爸爸”(88),想到爸爸那爐火純青的“鐵沙掌”,想到媽媽那“指桑罵槐”的循循誘導(dǎo),想到身為語文課代表的我領(lǐng)試卷時(shí)那種難堪的.樣子,我不禁渾身顫抖。
可那張?jiān)嚲磉是要領(lǐng)的,當(dāng)老師報(bào)出那個刺耳的分?jǐn)?shù)時(shí),班級里頓時(shí)像熱鍋上撒了一把鹽,紛紛議論起來,有的幸災(zāi)樂禍,有的竊竊私語,還有的對我冷嘲熱諷。雖然倔強(qiáng),卻依然很脆弱。此時(shí)的我正處在自尊的低谷,我不能忍受別人的非議、嘲諷和蔑視。我情不自禁地埋頭痛哭起來。你走了過來,拍了拍我的肩膀說:“怎么,面對一次挫折就要認(rèn)輸了,我知道你此時(shí)的心像孤舟一樣,又似跌入了萬丈深淵,但只要駛向了金色的彼岸,爬出了深淵,就一定能看見心中美麗的彩虹。不要懈氣,有本事,我們再比一場!蔽也亮瞬裂蹨I,笑著說:“我愿意奉陪到底!”我們倆開心地笑了,笑得那樣燦爛……
我是閑云,你是野鶴,我是野草,你是小花,我們是對手,也是朋友,在這條學(xué)習(xí)道路上,有你,我不會寂寞!
對手也是朋友作文8
這個世界是竟?fàn)幍氖澜,如果沒有對手,就會失去生命的活力。誰說對手就不能成為朋友?在竟?fàn)幍耐瑫r(shí)也可以合作,任何重大成果的獲得都離不開集體的智慧。
第四課是品社課,老師雙手抱著教科書,微笑著走進(jìn)教室,她放下教科書站在講臺上,優(yōu)雅的對同學(xué)們說道:“同學(xué)們,我想講一個小故事給大家聽!蔽覀 聽到了馬上直起了腰,豎起耳朵,目不轉(zhuǎn)睛的望著老師,老師看著我們一雙炯炯有神的眼睛望著她,環(huán)顧四周,慢條斯理的說起故事。她緩緩走到同學(xué)之間,用手比 劃著,我們的目光也跟著老師旋轉(zhuǎn)。
老師的故事講到精彩處,突然嘎然而止,教室里鴉雀無聲,不少同學(xué)還沉浸在故事里。老師頓了頓,望了望同學(xué)們,語重心長的說道:“同學(xué)們有誰知道生活中會發(fā)生怎樣的競爭?”問題拋出來后,大家收起了笑容,皺著眉頭,沉思著。
教室里靜極了,能清楚的聽見同學(xué)們的呼吸聲,片刻后,一位同學(xué)緩緩站起來說:“同學(xué)之間學(xué)習(xí)中有競爭”。
“和同學(xué)賽跑,也是一種競爭”一位同學(xué)得意的說道。
“啊呀,其實(shí)大人之間也有很多競爭,比如職位啊,生意上的`競爭等等”
老師笑著走到講臺上,溫柔的說:“同學(xué)們說得都很對,在我們的生活中,競爭與合作無處不在,競爭,可以促進(jìn)發(fā)展合作,更有利于取長補(bǔ)短,所以,同學(xué)說得都很棒。”
是啊,在生活中沒有壓力哪來的動力,參與競爭是一件很有意義的事。
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