溫暖的記憶作文(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的溫暖的記憶作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
溫暖的記憶作文1
終于放寒假了，我們一家人來(lái)到外婆家看望外婆。
經(jīng)過(guò)一天的舟車(chē)勞頓，我滿身疲憊，到了晚上看到床倒頭就睡了。窗外一片漆黑，狂風(fēng)肆虐地拍打著窗戶，甚至把窗簾吹到了半空中，外婆見(jiàn)我害怕，趕緊把窗戶關(guān)上，我才覺(jué)得屋子里漸漸暖了起來(lái)。
叮當(dāng)，叮當(dāng)，叮當(dāng)……大廳的鐘聲清晰地傳到我的耳邊，我突然覺(jué)得有些口渴，就醒過(guò)來(lái)了，看了看臉上布滿皺紋的外婆，她正熟睡著，我不忍心打擾外婆，心想：還是我自己去倒吧，千萬(wàn)不要打擾到外婆。我小心翼翼地起身離床，生怕一不小心就打擾到外婆。還好，我下了床外婆也沒(méi)有醒，我正暗暗高興，突然，身體一個(gè)重心不穩(wěn)，我摔了一跤，不小心踢到了床沿，床發(fā)出“咯吱，咯吱”的聲音，我心想聲音不是多大，不會(huì)吵醒外婆的'美夢(mèng)吧。
誰(shuí)知，聲音剛落，外婆便睜眼發(fā)現(xiàn)了我，一個(gè)翻身，熟練地打開(kāi)了燈。她見(jiàn)我滿臉吃驚，關(guān)切地問(wèn)：“是渴了吧？我去倒水�！蔽艺胝f(shuō)我自己去吧，外婆已經(jīng)下床往樓下走去，我這才發(fā)現(xiàn)，屋內(nèi)雖然關(guān)窗，可還是非常寒冷，我渾身打了個(gè)哆嗦，又趕緊鉆進(jìn)被窩，我想要是出去必須要穿衣服啊，還是很麻煩的，幸虧外婆去幫我倒水了。
等等，我突然看見(jiàn)，外婆的外套沒(méi)有套上，她就穿著單薄的內(nèi)衣就下樓了，而且一路，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)外婆開(kāi)燈的聲音，外面還是有些黑的，外婆為什么不開(kāi)燈呢？一連串的疑惑困擾著我。這時(shí)，外婆已經(jīng)倒好水走到我的面前，慈祥地對(duì)我說(shuō)：“先喝水吧�！蔽矣捎诤芸�，趕緊把一杯水一飲而盡。喝完水，我剛放下杯子，外婆便拿起杯子走了出去，我擔(dān)心外婆再次受凍，急忙說(shuō)：“明早可以拿下去��！”外婆支支吾吾地說(shuō)：“明早會(huì)忘了的�！�
我又鉆進(jìn)了被窩，眼眶突然濕潤(rùn)了，因?yàn)槲液孟衩靼琢耍和馄磐馓锥疾淮┚腿臀业顾菗?dān)心我渴久了，也擔(dān)心我自己去被凍到了，不開(kāi)燈是怕光線刺傷我的眼睛，今晚急著把杯子拿下去是為了讓我更安心地睡覺(jué)……原來(lái)外婆對(duì)我的疼愛(ài)全都在這些細(xì)節(jié)里�。�
那一夜，我不再覺(jué)得寒冷，我枕著心中的溫暖沉沉地睡去了……
溫暖的記憶作文2
物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。
——題記
“我是你的驕傲嗎？還在為我而擔(dān)心嗎？你牽掛的孩子啊，長(zhǎng)大啦�！甭�(tīng)著這首略帶滄桑的歌，我的心頭涌過(guò)一股熱流，眼角的淚光模糊不了我對(duì)姥姥的思念。姥姥，你在天國(guó)，還好嗎？
如今已是十二月份了，往年的這時(shí)候姥姥就住在我們家，如今我再推開(kāi)那扇門(mén)喊姥姥，留下我的只有空曠的屋子里傳來(lái)的回音。
“姥姥，我想您了�！彼季w又回到了以前，那些過(guò)去的事，又浮現(xiàn)在我腦海。
“妮兒，你幾點(diǎn)起床呀，我給你做好了，你要不先起來(lái)吃點(diǎn)兒。”少不更事的.我還沉浸在放暑假的喜悅中，我用力睜大眼睛看著姥姥，一骨碌爬起來(lái)跑向廚房去吃姥姥給我做的飯�！鞍ρ�，怎么又做那么稠啊，我吃不下去了，不吃了�！蔽铱吹嚼牙褜�(duì)了一臉的笑容瞬間消逝了，她吵我說(shuō)：“我起早給你做一碗飯你還嫌做的不好吃。”“別吵啦，不吃就是不吃�！崩牙巡辉僬f(shuō)話，她推著她的小車(chē)走到客廳，坐在中間。過(guò)了一會(huì)兒，又從客廳走向廚房，我卻厭惡了她推小車(chē)的聲音，沖她吼：“別跑了�！弊约簠s一頭扎在床上，再次陷入夢(mèng)鄉(xiāng)。
“妮兒，你起來(lái)吃點(diǎn)兒飯吧，不吃飯是不行的，餓著了身子就垮了，我給你做了你最愛(ài)吃的面糊涂，起來(lái)吃點(diǎn)吧�！蔽衣�(tīng)到“面糊涂”，立即坐了起來(lái)，穿上鞋沖進(jìn)廚房，兩分鐘后，我已在沙發(fā)上美美地吃面糊涂了，滿滿的一小鍋在面前擺著；讓我心情大好。姥姥笑著看著我狼吞虎咽地吃相，不斷的說(shuō)：“多吃點(diǎn)，好長(zhǎng)個(gè)兒，長(zhǎng)成一個(gè)大姑娘�！蔽铱粗牙�，嗤地笑了。
原本以為這樣的情景會(huì)一直延續(xù)下去，卻不想被舅舅打工回來(lái)的事給打破了。舅舅回來(lái)后，和媽媽把一直吵著說(shuō)難受的姥姥送到了醫(yī)院。在姥姥住院時(shí)我只去看她了一次，她的鼻子里插著吸氧管，卻還滿面笑容的掙扎著給我拿飲料喝。讓我沒(méi)想到的是，那竟是我們最后一次見(jiàn)面。后來(lái)我再見(jiàn)到姥姥是在她的靈堂里，那時(shí)我才知道，癌癥罡晚期了。
我的姥姥對(duì)我那么好，甚至把姥爺?shù)膼?ài)也給了我，和姥姥在一起的那些時(shí)光，是我最溫暖的記憶。姥姥，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，您不要為我擔(dān)心。愿您在天國(guó)有一份和我在一起時(shí)溫暖的記憶。
溫暖的記憶作文3
踏進(jìn)記憶的森林，看著緩緩飄落的火紅的楓葉，我伸出冰涼的手接住紅的最艷的那一片，仔細(xì)瀏覽上面書(shū)寫(xiě)的回憶，嗯——真暖。
還記得八年級(jí)的那個(gè)冬天，寒風(fēng)凌冽，呼呼作響，校園內(nèi)的小樹(shù)在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我想，它需要一件衣服。上帝似乎聽(tīng)到了我內(nèi)心的`想法，不一會(huì)兒，天空中鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，落在小樹(shù)的身上，結(jié)成了一層新衣。
小樹(shù)暖和了，我們卻很冷。
八年級(jí)我在住校班，班里全都是住校生。因?yàn)閷W(xué)校的條件不好，熱水供應(yīng)不夠，再加上班里的同學(xué)都很努力，手再冷也不耽誤做作業(yè)。所以，我們班的好些學(xué)生手都被凍傷了，其中也包括我。
我們的班主任劉老師看著我們的手都成這樣了依舊認(rèn)真書(shū)寫(xiě)一筆一劃，她的心里既感動(dòng)又不是滋味。第二天晚上，她面帶笑容地走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“咱班手被凍傷的同學(xué)，拿上作業(yè)和我去辦公室，辦公室里有暖氣，比較暖和!”說(shuō)實(shí)話，我特別感動(dòng)，原來(lái)她都知道。我們拿上作業(yè)跟著她去辦公室，在經(jīng)過(guò)走廊的時(shí)候發(fā)現(xiàn)外面依舊下著大雪，再看看前面她的身影，心中又是一陣暖意。
走進(jìn)辦公室，一股熱浪撲面襲來(lái)。她讓我們先寫(xiě)一會(huì)兒作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，她招呼我們過(guò)去，眼里帶著笑意溫和地對(duì)我們說(shuō)：“來(lái)，把手放在熱水里泡一會(huì)兒，多泡泡手就不會(huì)被動(dòng)的裂開(kāi)了�！笨粗唤z不茍地為我們?cè)囁疁�，感覺(jué)鼻子酸酸的。把手放進(jìn)熱水里，熱在我身，暖在我心。泡完之后，她又把我們叫到辦公桌前，拿出來(lái)沒(méi)拆開(kāi)的防凍霜和護(hù)手霜，認(rèn)認(rèn)真真地為我們涂上。當(dāng)時(shí)我特想哭，但又怕哭過(guò)之后用手抹眼淚會(huì)把她涂的蹭掉，所以那股子酸勁兒又被我憋回去了。望著她纖細(xì)的身影，想要說(shuō)什么卻又不知道從何說(shuō)起。
外面寒風(fēng)呼嘯，屋里暖意盎然，這個(gè)冬天，很暖。當(dāng)我瀏覽完樹(shù)葉上書(shū)寫(xiě)的回憶時(shí)，猛地發(fā)現(xiàn)原本冰涼的手現(xiàn)在竟然是暖的。這段溫暖的記憶，無(wú)論何時(shí)、無(wú)論何地，只要一回想起來(lái)，就渾身暖暖的。
溫暖的記憶作文4
那次全家去廈門(mén)為我過(guò)生日，留給我的是滿滿的溫暖記憶。
暑假里我最期待的事情是去廈門(mén)度假，這是我生日禮物的一部分，尤其是我又考了全班第二名，感覺(jué)話語(yǔ)權(quán)更強(qiáng)了，爸媽已經(jīng)沒(méi)有了拒絕的理由。
果然，離生日還有一周，我就陸續(xù)收到來(lái)自親戚、朋友等諸多的禮物，尤其是班主任的祝福短信讓我感到受寵若驚，特別溫暖。鼓浪嶼，尼克松總統(tǒng)口中的“東方夏威夷”，我來(lái)了。
在整理禮物時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了外婆的禮物，那是一只我期待已久的腕表。她總是這么細(xì)心，細(xì)心地滿足著我的小愿望，因?yàn)槲抑辉谒媲疤徇^(guò)一次同學(xué)的腕表很好看。突然，我想到外婆的生日就晚我兩天，不過(guò)我并沒(méi)有看到父母有為她準(zhǔn)備禮物的跡象。我覺(jué)得我應(yīng)該為她準(zhǔn)備一件禮物。我點(diǎn)開(kāi)淘寶網(wǎng)頁(yè)，輸入關(guān)鍵詞“鞋子”，然后挑了一雙適合她的鞋子，并直接寫(xiě)了她的地址，標(biāo)明是生日禮物。兩天后的.晚上，媽媽走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“女兒，你外婆說(shuō)你買(mǎi)的鞋子她收到了。謝謝你還記得我媽的生日，我這個(gè)女兒反而忽略了自己媽媽的生日，非常不應(yīng)該呀！”我說(shuō)：“你們平時(shí)工作太忙了，大概是忘了，也許是太愛(ài)我了，忽略了外婆，其實(shí)我應(yīng)該謝謝你們！”
第二天晚飯后，我拿著爸爸的手機(jī)玩《開(kāi)心消消樂(lè)》。突然，我發(fā)現(xiàn)手機(jī)里又多一條訂飛機(jī)票的短信，和我們同架飛機(jī)同日出發(fā)。原來(lái)，她們還想聯(lián)合起來(lái)給我驚喜，就被聰明絕頂?shù)奈野l(fā)現(xiàn)了---外婆和我們一起飛到廈門(mén)去游玩。我打電話和外婆確認(rèn)，外婆也笑的合不攏嘴，因?yàn)樗�沒(méi)有坐過(guò)飛機(jī)呢！可能是我的小行為，間接實(shí)現(xiàn)了外婆心中的大愿望。
關(guān)愛(ài)老人，不僅僅是父輩的義務(wù)，我們也有責(zé)任。
出發(fā)那天，外婆穿上我買(mǎi)的鞋子，顯得特別有腔調(diào)，仿佛優(yōu)雅的模特；我也戴著外婆送的腕表，顯得非常有氣質(zhì)，宛若美麗的公主；爸媽則在后面拉著箱子，承擔(dān)著他們中年人承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的“歷史使命”。
在日光巖前，我們?nèi)彝瓿梢粡埿腋M滿的照片。照片上，我們都露出燦爛的笑容，旁邊入鏡的古樹(shù)也身姿搖曳，仿佛在訴說(shuō)著它看到的一些溫暖記憶。
溫暖的記憶作文5
有人說(shuō)，父愛(ài)就像一座大山，為你遮風(fēng)擋雨，給你依靠。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)這種感覺(jué)，并不是很強(qiáng)烈。
我的父親是位教師，比較嚴(yán)肅，就因這樣我與他的溝通很少。甚至感覺(jué)他給我的父愛(ài)，也是少之又少。直到那次，父親給我的印象發(fā)生了徹底的改變。
六年級(jí)的時(shí)候，我的腳因受傷只能打著石膏用拐杖走路。隨著年級(jí)的增加，課程變得越來(lái)越重要，我們所在的樓層也越來(lái)越高。這樣上學(xué)時(shí)，上樓就成了個(gè)大問(wèn)題。我的父親每日陪著我來(lái)到學(xué)校，幫我上下樓梯。
我清楚得記得第一次上樓梯的艱辛。
那天我和父親早早就進(jìn)了校門(mén)，來(lái)到樓梯前，我對(duì)父親說(shuō)自己慢慢上去。父親卻嚴(yán)厲地說(shuō)：“不行！我背你上去好了。”望著這平日幾步就能走完的臺(tái)階，我卻覺(jué)得這仿佛是一條陡峭的山路，充滿了危險(xiǎn)和艱辛。
突然，我的思緒被父親打斷，回過(guò)神來(lái)，父親已經(jīng)蹲在了地上，準(zhǔn)備好背我的姿勢(shì)。我拿起了拐枚杖，小心翼翼翼地爬到了父親的背上，父親深深吸了口氣，努力站了起來(lái)。上第一個(gè)臺(tái)階，我隱約感覺(jué)到父親有些不穩(wěn)。也許是背著我不大習(xí)慣，也有可能我和書(shū)包太重了。就在這微微的搖晃中，我們上了第一層樓。
在二樓的時(shí)候，我看見(jiàn)父親的頭上，脖子上已經(jīng)有些許汗珠在向外冒，父親的呼吸也得急快了。父親背著我再次跨上了臺(tái)階，父親走得越來(lái)越吃力，走得越來(lái)越慢。
不過(guò)父親還是撐著上了三樓。此時(shí)的父親已是滿頭大汗，雙腳在微微地發(fā)抖。我的心里就像被刀刮了一般，無(wú)比疼痛，于是我跟父親說(shuō)：“爸，放我下來(lái)吧，最后一層我自己上�！笨筛赣H還是保持著那份嚴(yán)肅，喘著氣著：“不行，那不安全。我要背你上去！”就這樣，父親邁出微顫的'雙腿，踏上了樓梯。
最后一層，父親已經(jīng)開(kāi)始喘著大氣，重心也十分不穩(wěn)，仿佛一碰就會(huì)倒。但即便是這樣父親還是背著我，一步一步上臺(tái)階。到后來(lái)，父親每走一步都要休息一下，每步的都像踩在泥潭里，無(wú)法動(dòng)彈。但就像這樣。父親也還是選擇咬緊牙關(guān)背我上了四樓。
我下來(lái)后，看父親已然成了個(gè)“濕”人，還不停喘著大氣。我的心中一瞬間感覺(jué)有一股暖流，流過(guò)。
這漫漫的臺(tái)階之路，我深深地感受到父親對(duì)我的愛(ài)。
溫暖的記憶作文6
人間處處有溫暖，有的溫暖很細(xì)微，有的溫暖感人肺腑，人間也因此充滿了豐富的色彩。
還記得在我上小學(xué)的時(shí)候，有一次我們學(xué)�；@球隊(duì)選人，因?yàn)槲彝Ω叩模跃捅贿x中了。我們是最后一節(jié)課訓(xùn)練的，那時(shí)有點(diǎn)興奮所以在第三節(jié)下課馬上就跑去了體育館。剛進(jìn)門(mén)就看到了一個(gè)和我差不多高的同學(xué)正在打籃球，那時(shí)他正在投三分，“唰”的一聲球就進(jìn)了。
當(dāng)時(shí)我就想：我什么時(shí)候才能和他投的一樣準(zhǔn)。然后我跟著老師的指示去了舞臺(tái)后面拿了球，把球拿出來(lái)后我也照樣子投了幾個(gè)，但是一個(gè)也沒(méi)進(jìn)。就在這時(shí)，那個(gè)高個(gè)子的男孩走了過(guò)來(lái)，面帶微笑的問(wèn)我：“以前不怎么打籃球把？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他又走近教了我?guī)讉�(gè)投球的基本姿勢(shì)，我照著他說(shuō)的做了，進(jìn)球率果然高了許多。上課鈴聲響了，老師也走過(guò)來(lái)教我們運(yùn)球的'基本技巧了。
過(guò)了幾個(gè)星期，我也和他們混熟了。這天，老師教我們?nèi)缴匣@，沒(méi)過(guò)多久我就吃了個(gè)“蘿卜干”，手指疼的都伸不直。這時(shí)他又走過(guò)來(lái)告訴我這是打籃球會(huì)經(jīng)常遇到的，過(guò)幾天就好了。他還很小心的幫我拉了一下，瞬間我發(fā)現(xiàn)手指不疼了。后來(lái)到了六年級(jí)我就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他了，聽(tīng)說(shuō)他轉(zhuǎn)回老家讀書(shū)了。
還記得有一個(gè)暑假，那天雨下的很大，父親的單位離家挺遠(yuǎn)的，因?yàn)橄掠赀�有幾段比較泥濘的路。所以就決定打的去。過(guò)了不久，電話突然響了，我拿起電話，只聽(tīng)見(jiàn)父親著急的聲音：看到我的錢(qián)包沒(méi)？里面有很多證明。我說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)啊�！苯又蛡鱽�(lái)了“嘟嘟嘟”的聲音。
過(guò)了一會(huì)，只見(jiàn)父親風(fēng)塵仆仆的回來(lái)了，我反正也沒(méi)事就跟著他一起去找錢(qián)包了。當(dāng)我們一路找到公司時(shí)，發(fā)現(xiàn)公司門(mén)口有個(gè)人，這個(gè)人穿著藍(lán)色的T恤和一條褲管上滿是泥濘的人。這人一見(jiàn)到我父親，就一個(gè)快步走了上來(lái)并把一個(gè)錢(qián)包交給了我父親。這時(shí)我看到了他那疲倦的眼神，只聽(tīng)他氣喘吁吁地說(shuō)：“這是你的吧�！蔽腋赣H點(diǎn)了點(diǎn)頭并握住他的手說(shuō)了聲：“真是太感謝你了。”那人說(shuō)了句沒(méi)關(guān)系就匆匆的走了�？粗谋秤跋氲剑阂侨巳硕寄芟袼粯釉摱嗪冒�。
人間處處有溫暖，希望那些曾經(jīng)給過(guò)別人溫暖的人，也能得到溫暖。
溫暖的記憶作文7
那是一個(gè)冬天的早晨，爸爸媽媽還是像往常一樣，吃完早飯就去上班了。媽媽在臨走前還告訴我今天降溫，要把沙發(fā)上的羽絨服給穿好。我看離上學(xué)的時(shí)間還早，就從書(shū)架上拿了一本書(shū)，坐在沙發(fā)上看了起來(lái)……不知過(guò)了多久，我猛的一抬頭看了一眼時(shí)鐘，“呀!已經(jīng)7：50了!”我驚叫起來(lái)。我胡亂地抓起書(shū)包奪門(mén)而去。
外面真是寒風(fēng)刺骨，一到外面我就立刻覺(jué)得冷了。我低頭一看，竟然忘穿外套了!我顧不了那么多，慌慌張張地跑到了學(xué)校。
我來(lái)到了教室，在門(mén)口不停的喘著粗氣，這時(shí)同學(xué)們的腦袋齊刷刷的都看著我，我情不自禁地低下了頭，恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去�？煽偛荒懿贿M(jìn)教室吧，于是，我在眾目睽睽之下，慢吞吞的走進(jìn)了教室。
剛進(jìn)教室，跑出來(lái)的`熱汗很快就變成了冷汗了，好像在后背結(jié)了一層霜，我不禁瑟瑟發(fā)抖起來(lái)。我看著別人都穿著羽絨服、沖鋒衣，心里有一百萬(wàn)個(gè)羨慕。老師好像看到了我沒(méi)穿外套，于是她就把我?guī)У搅怂霓k公室
里，翻箱倒柜的開(kāi)始找衣服。我站在一旁心里很不是滋味，于是我對(duì)老師說(shuō)：“老師您別找了，我可以忍的。”老師擦了擦臉上的汗說(shuō)：“那可不行，冬天很容易著涼的，萬(wàn)一把你凍感冒了怎么辦?”說(shuō)著，老師繼續(xù)找了起來(lái)。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，可老師還沒(méi)找到衣服，我心里有點(diǎn)急了，剛想說(shuō)話，卻又把話咽了回去。這時(shí)，老師拿著一件羽絨服給我，對(duì)我說(shuō)：“這是別的同學(xué)丟在學(xué)校的衣服，還沒(méi)來(lái)認(rèn)領(lǐng)，你先試試看能不能穿�！蔽以嚵艘幌�，哎呀，衣服太小了。
于是老師又把我領(lǐng)到別的老師的辦公室里，詢問(wèn)有沒(méi)有厚外套。就這樣，我們跑了一間又一間，一間又一間，老師終于找到了一件合適的羽絨服遞給我，說(shuō)：“試試看，不行再換�！蔽野岩路┝松先�，不大不小剛剛好!
老師看到我穿著暖和的大衣，放心地笑了。我看著老師那紅彤彤的臉，心里很溫暖，這不光是因?yàn)檫@件厚實(shí)的羽絨服，還有老師暖暖的愛(ài)!
那一刻，我感受到了溫暖……
溫暖的記憶作文8
一起望了三年的花開(kāi)花落,云卷云舒，記憶的長(zhǎng)河中唯有和你們一起看的風(fēng)景最美，那段記憶猶如陽(yáng)光般溫暖籠在心間，久揮不去。
-------代序
“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使；歌謠的歌謠，藏著童話的影子；孩子的孩子，該要飛往哪去？”匆匆三年時(shí)光，有你們陪的日子里，天空都是晴的，太陽(yáng)都是暖的，心情都是好的。
時(shí)間的'小河在河中飄蕩著，不經(jīng)意間撞到了湖水深處的蔚藍(lán)記憶。三年前的那個(gè)清晨，我們猶如一群小鳥(niǎo)唧唧喳喳闖入校園，同時(shí)也闖入我們彼此的生活。自此，年少輕狂的我們便朝夕相伴，一起描繪人生的藍(lán)圖。忘不掉你們含淚時(shí)的微笑，忘不掉你們奔跑時(shí)的背影，忘不掉那套校服，忘不掉那間教室，忘不掉那片操場(chǎng)。
忘不掉那年，那天……
模擬卷成績(jī)?nèi)缙诙�，我們猶如要接受審判，空氣沉重的仿佛要窒息。班主任將試卷扔在講桌上，抽出我的卷紙，狠狠地拍在我的桌子上，轉(zhuǎn)身離去。我的數(shù)學(xué)成績(jī)不爭(zhēng)氣的一落千丈，如股票一樣跌到谷底。班主任的話深深地刺痛了我：“難道你就要以這樣的成績(jī)?nèi)テ床磥?lái)？荒謬，可笑�！睖I水浸濕了卷紙，浸濕了前方的路，迷茫了人生的方向。這時(shí)，一雙手拭去了我臉上的淚水，“沒(méi)事，擦干眼淚前路就清晰了，至少你還有我們��！你還有夢(mèng)想！”接著便是溫暖的肩膀給我依靠。那天，抱著你們哭著哭著就笑了，因?yàn)樯磉呌心銈兊呐惆榕c安慰。
轉(zhuǎn)眼，三年生活如影如沙，被歲月無(wú)情的吹散。可唯一吹不散的是這三年的情感，沒(méi)有小學(xué)的無(wú)知，沒(méi)有社會(huì)的勢(shì)力，只有真心相對(duì)。我很慶幸自己在對(duì)的時(shí)間里遇到對(duì)的你們，這叫緣分，前世注定的緣。
“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使；歌謠的歌謠，藏著童話影子；孩子的孩子，該要飛往哪去？”窗外柳絮紛飛，我們這群小鳥(niǎo)也該飛往各處去，去演繹各自的人生�；蛟S多年后誰(shuí)都忘記誰(shuí)的名字，但都記得這三年以來(lái)一起走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，都守候著這溫暖的記憶。
歲月落入大海，時(shí)光偷走了等待。來(lái)世我們還將再見(jiàn)，今生愿我們各自安好。
溫暖的記憶作文9
記憶的碎片散在草叢里，把它拼接起來(lái)，組成記憶的相冊(cè)。
那些溫暖的歌
周三就要開(kāi)始期中考了，離首場(chǎng)考試只剩幾分鐘了，不知怎么的，我總有一種不祥的預(yù)感。我頹然地坐在座位上。小倩走了過(guò)來(lái)，握住我的手，輕輕在我耳邊唱道：隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)作翅膀，敢愛(ài)敢做勇敢闖一闖……她一邊唱著一邊看著我，頃刻，熟悉而又溫暖的歌詞緩緩流入心中，對(duì)口語(yǔ)考試的恐懼頓時(shí)拋至九霄云外，此時(shí)，陽(yáng)光靜靜照射進(jìn)來(lái)，籠罩著我和小倩。
那些溫暖的笑容
“口能言之，身能行之，國(guó)寶也……”我小聲的背誦著自己所要考的口語(yǔ)，低著頭邊看稿走進(jìn)了試室，用余光找到A座位坐下，仍低頭背稿。講臺(tái)傳來(lái)一聲很讓人可怕的考官聲音：“請(qǐng)A同學(xué)開(kāi)始作答�！迸恫�！A！不！這聲音，熟悉！我條件反射性的從座位上彈了起來(lái)，抬頭看著老師：小倩！我的心“喀噔”跳了一下，怎么會(huì)是她？明明是電腦隨機(jī)排位的！我眼睛睜得大大的。小倩微笑著望著我，眼神里充滿期待。那抹微笑如此燦爛，一下子撞入了我心底！我深呼一口氣，在溫暖的笑容中開(kāi)始從容作答……
那些溫暖的回憶
還記得軍訓(xùn)的第三天，是我值日。一層樓七個(gè)班，我班是樓道旁的第一個(gè)，每個(gè)人下樓都得經(jīng)過(guò)這里，況且，有的班還拖堂！走廊里都是人，我不說(shuō)話，但努力拖著地。從最左邊拖到最右邊，又從右拖至左。人來(lái)人往，反復(fù)來(lái)回。當(dāng)我把這邊的'腳印拖干凈后，一堆人又來(lái)了，當(dāng)我反復(fù)做了十五分鐘時(shí)，終于忍不住了！這時(shí)老師來(lái)了，她接過(guò)我的拖把，說(shuō)：“今天軍訓(xùn)挺累的，回去休息吧！”老師微笑地看著我�！翱伞蠋�，這不太好吧！”我的怨氣早已散去，用一種不敢相信的目光看著老師�！皝�(lái)吧！”老師搶過(guò)拖把：“回去睡吧！下午還要軍訓(xùn)�！蔽毅对谀莾�，一股暖流涌上了我的心頭！
合上相冊(cè)，我抬頭仰望著天空，感覺(jué)太陽(yáng)的熾熱仍未褪去，溫暖仍在我的記憶當(dāng)中！
溫暖的記憶作文10
每個(gè)人總會(huì)有這樣一種記憶，每當(dāng)你回想起來(lái)時(shí)會(huì)覺(jué)得溫暖。而我的這種記憶，正是老師對(duì)我的一個(gè)微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。
記得初一的時(shí)候，我成績(jī)還算可以。班主任找到我親切地對(duì)我說(shuō)：“下周輪到我們班同學(xué)在國(guó)旗下講話了，我覺(jué)得你成績(jī)還可以，我打算讓你去，怎么樣？”聽(tīng)到這個(gè)消息，我頓時(shí)慌了，連忙搖手，口中不停的說(shuō)道：“不行，不行，您還是派別人去吧�！袄蠋燉局碱^，不解的問(wèn)：“這是個(gè)好事啊，是在全校師生面前表現(xiàn)自己的好機(jī)會(huì)，別人想要這個(gè)機(jī)會(huì)還沒(méi)有呢，你為什么要放棄這個(gè)機(jī)會(huì)呢？”
我低著頭，一語(yǔ)不發(fā)。辦公室頓時(shí)很寂靜，仿佛我的呼吸都不順暢了。最終，我低著頭，緩緩地說(shuō)：“我以前從來(lái)沒(méi)上臺(tái)演講過(guò)，面對(duì)著全校師生，我會(huì)怯場(chǎng)，會(huì)語(yǔ)無(wú)倫次�！�
“這正是給你鍛煉的好機(jī)會(huì)，”老師意味深長(zhǎng)的說(shuō)，“將來(lái)等你長(zhǎng)大了步入社會(huì)，你這樣是不行的，沒(méi)有哪個(gè)工作單位會(huì)用你。所以在學(xué)生時(shí)代就應(yīng)該培養(yǎng)自己的能力。我不強(qiáng)迫你，你回去好好想想，明天給我答復(fù)。如果實(shí)在不行，就換人，但我希望你最好不要讓我失望。”
回到家后，我寢食難安，心中一直想這件事情。我靜下心來(lái)認(rèn)真思考，老師說(shuō)得對(duì)，我應(yīng)該培養(yǎng)自己的能力，可是，面對(duì)全校師生會(huì)怯場(chǎng)，會(huì)丟臉的……最終，經(jīng)過(guò)激烈的`思想斗爭(zhēng)，我決定接受這個(gè)任務(wù)。
第二天，我堅(jiān)決的對(duì)老師說(shuō)：“我去�！崩蠋熉�(tīng)后，露出欣慰的笑容，親切地對(duì)我說(shuō)：“回家多讀讀�！�
轉(zhuǎn)眼到了星期一，我站在升旗臺(tái)上，望著全校師生，雖我早有心理準(zhǔn)備，但還是慌了。我心如潮涌，根本讀不下去。這時(shí)，我看見(jiàn)老師那鼓勵(lì)的眼神，我頓時(shí)不再緊張，猶如行云流水般讀完了演講稿，老師微笑的看著我。
從此以后，每當(dāng)我有困難時(shí)，我總會(huì)想起老師那鼓勵(lì)的眼神，它就像溫暖的太陽(yáng)般驅(qū)散黑暗，帶我走向成功。這溫暖的記憶將伴隨我的一生，直至永恒！
溫暖的記憶作文11
白駒過(guò)隙的時(shí)間為二零一五年的里程碑畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。在過(guò)去一年里，有悲歡離合，陰晴圓缺。我的腦還有這樣的溫暖鏡頭。
去年冬天，我們迎來(lái)了第一場(chǎng)雪，大雪，整整下了一夜。第二天，頂著寒風(fēng)，風(fēng)中還夾雜著小冰晶，砸在我的臉上。平時(shí)我上下學(xué)，都是自己一個(gè)人騎自行車(chē)獨(dú)來(lái)獨(dú)往。冬天，同樣如此。但我討厭人們穿著厚重的衣服，把身體裹得臃腫。所以，天氣再冷我也不會(huì)穿太厚。
但在那一天早晨，我屈服于寒冷。上學(xué)時(shí)，我一碰車(chē)把，冰冷的鐵車(chē)把仿佛要將寒冷毫不收斂的傳給我，太冷了。我的手被凍得瑟瑟發(fā)抖，不得不讓我拿出那早已不想帶的毛線手套，但在路途中我的.寒冷絲毫沒(méi)有減退，而且耳朵也被凍得紅里透紫，幾乎失去了知覺(jué)。
回家后，我發(fā)現(xiàn)耳朵上長(zhǎng)了一個(gè)水泡，仔細(xì)摸摸，驚訝的發(fā)現(xiàn)我的耳朵被凍破了。這件事好像被媽媽看到了。她關(guān)心的問(wèn)道：“冷嗎？”我答道：“不會(huì)，才‘幾九天’就冷！”“那你耳朵怎么凍破了�！眿寢屪穯�(wèn)道。我沒(méi)回答。早晨，媽媽拿了一副老式手套，還是中年人戴的老式手套，還是灰色的樣子，樣子非常土。媽媽讓我把它戴上，但被我無(wú)情的拒絕了。因?yàn)榫箨竦奈�，寧愿被凍，也不愿戴著這么土的玩意兒。
第二天早晨，我摸了摸床頭柜下好像有什么東西。仔細(xì)一看真是一副耳套，還是嶄新的，包裝都還在。我的第一反應(yīng)就知道那是昨天我上學(xué)時(shí)媽媽重新給我買(mǎi)的新手套。這是門(mén)前傳來(lái)媽媽親切的詢問(wèn)聲，說(shuō)：“怎么了？喜歡嗎？”我說(shuō)：“喜歡！”“我就知道你感覺(jué)那副耳套不好看，于是我就去超市問(wèn)學(xué)生愛(ài)戴的耳套，這不，我特意為你買(mǎi)回來(lái)了，這樣你每天上下學(xué)就暖和些了吧！”頓時(shí)，我感覺(jué)一股暖流，從外表到內(nèi)心，從頭到腳，那溫暖的感覺(jué)彌漫在我的心中，遲遲不散。
現(xiàn)在，我每天上下學(xué)都帶著那副普通而又不普通的耳套。里面裝載著親情與溫暖，加上一股濃濃的愛(ài)。
這可能也就是20xx年中我感觸最深最溫暖的一件事了。此事雖小，但它并不尋常。
溫暖的記憶作文12
有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，家就是有個(gè)大房子，里面有爸爸和媽媽�？晌也⒉徽婷凑J(rèn)為，我認(rèn)為家是需要每個(gè)人的付出有的好的結(jié)果。也許這不是家的意思，但我希望家中有快樂(lè)，溫不溫馨對(duì)我來(lái)說(shuō)不太重要。
我有一個(gè)快樂(lè)的家，家里爸爸疼愛(ài)我，媽媽處處寵著我，也許我是這個(gè)家里的小公主，但是我做過(guò)的每一件事，都能看得出父母對(duì)我的'愛(ài)。爸爸每天要上班，忙得不可開(kāi)交，偶爾幾次跟爸爸在一起開(kāi)玩笑，把爸爸逗得哈哈大笑。媽媽要為我的衣食住行來(lái)負(fù)起責(zé)任，偶爾幾次在我很不在意時(shí)，我會(huì)對(duì)著媽媽大發(fā)脾氣，我一直認(rèn)為這是媽媽?xiě)?yīng)該為我做的事情，并不去理會(huì)媽媽的感受，我每次惹媽媽生氣時(shí)，我不會(huì)去向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，而是媽媽在關(guān)心我的時(shí)候，才會(huì)想起來(lái)原來(lái)剛才我這樣做是錯(cuò)的，會(huì)很內(nèi)疚。每當(dāng)在我過(guò)生日時(shí)，是爸爸媽媽最開(kāi)心的時(shí)刻，我認(rèn)為是爸爸媽媽的“難日”，因?yàn)槲业纳�，是我出生的日子，是媽媽在產(chǎn)房最難熬的時(shí)候，是爸爸在產(chǎn)房外最著急的時(shí)候，當(dāng)然，這些話我真的沒(méi)有勇氣在我生日的那天說(shuō)出來(lái)。也許我是個(gè)壞孩子，壞寶寶!但是爸爸媽媽也沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)而對(duì)我不負(fù)起責(zé)任，而對(duì)我失去信心。
我還記得，我的成績(jī)總是不理想，達(dá)不到想要的分?jǐn)?shù)。我自己曾面對(duì)分?jǐn)?shù)一次次的失望過(guò)，一次次的失落過(guò)�？晌抑腊职謰寢屢策@樣失望過(guò)，失落過(guò)，也許他們比我還要傷心。不過(guò)，當(dāng)爸爸媽媽面對(duì)我的時(shí)候，只是鼓勵(lì)的的說(shuō)了句：“沒(méi)關(guān)系，下次好好考就行了!”可我知道，我的成績(jī)，是代表著父母，是代表著自己的未來(lái)。我還知道，自己的爸爸媽媽每天的起早趟黑，為的是我!爸爸努力掙錢(qián)，為的是我!媽媽早起晚睡，為的還是我!我知道，一個(gè)普普通通的分?jǐn)?shù)，就能給他們帶來(lái)多大的傷痛，多大的傷口。這次沒(méi)考好，等于在傷口上劃上一道深深地印記，又沒(méi)考好，等于在傷口上撒一把鹽。
有些道理，我懂，有些事情，我明白，可我實(shí)在是看著別人前進(jìn)，我在原地不動(dòng)。當(dāng)我想學(xué)習(xí)時(shí)，又懶惰，當(dāng)我不想學(xué)習(xí)時(shí)，想起了爸爸媽媽，可我總是克制不住自己，這又有什么辦法呢?
有時(shí)候爸爸說(shuō)些過(guò)重的話，我會(huì)很傷心，也許是自卑吧!
我的家有酸甜苦辣，我的家雖不夠溫馨，但別有風(fēng)味，我愛(ài)我的家!
溫暖的記憶作文13
輕輕敲開(kāi)我“珍藏小屋”的大門(mén)，一股溫暖的氣息迎面撲來(lái)，我品味著這些珍藏，心理好甜……
課堂上溫暖的眼神
在每一節(jié)她的課上，我總能看到那種溫暖的眼神，給人以力量和鼓勵(lì)。記得有節(jié)課上，她問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，我緊張得坐立不安，無(wú)法舉起我“沉重”的右手。我偷偷地抬頭看她，頓時(shí)被那柔和的目光吸引，仿佛在說(shuō)：“孩子，不要怕，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，勇敢地舉起了那“沉重”的右手流利地回答了問(wèn)題。她笑了，眼神中充滿了鼓勵(lì)，充滿了希望。
這是屬于我的“珍藏”，我悄悄地把它放入我的小屋，珍藏住這溫暖的眼神帶給我的勇氣與力量，更珍藏住我的感激。
課堂后溫暖的鼓勵(lì)
記得一次考試后她找我談話，她說(shuō)：“我一直覺(jué)得你在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方面很有天賦，我相信你會(huì)好好學(xué)習(xí)，我也期待你的出類拔萃�！蔽艺f(shuō)：“謝謝您，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望！”我們都笑了。
幾句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，包含了他對(duì)我的期望，這是屬于我的“珍藏”，我要珍藏他對(duì)我的期盼。
生活中溫暖的知己
我常常感到心理壓力很大，也常常去聽(tīng)她的勸導(dǎo)。一次，我處理不好與同學(xué)之間的關(guān)系，她告訴我：“朋友不是等來(lái)的，與誰(shuí)成為朋友也不是你能說(shuō)了算的，對(duì)于這些問(wèn)題大可不必?zé)⿶�，我相信以你的人格魅力肯定�?huì)找到志同道合的朋友！”我懂了，心理也舒暢多了，從那以后她就成了我的知己，并向我承諾，愿意隨時(shí)做我忠實(shí)的.聽(tīng)眾。
這也是屬于我的“珍藏”，我要珍藏住她的話語(yǔ)，珍藏住她的勸導(dǎo)，珍藏住我們的友誼。
她就是我的一位老師，更確切的講她是我的知己，使我完美的深交，更是我的珍藏。
輕輕關(guān)上我“珍藏小屋”的大門(mén)，思緒還是無(wú)法平靜，那股溫暖的氣息依舊在我心間蕩漾，細(xì)細(xì)品味這件“珍藏”后，心理依舊好甜……
溫暖的記憶作文14
每個(gè)人內(nèi)心深處都有一個(gè)陳舊的盒子，盒子里裝著自己最重要的記憶，有的人的記憶是激動(dòng)的，有的人記憶是快樂(lè)的'，而我的記憶是溫暖的。
那天，天是陰的，心情也是陰的，因?yàn)楸焕蠋熀莺莸嘏u(píng)了一頓，心里很不是滋味，也沒(méi)等同學(xué)一起回家，一路上都在抱怨，一回到家就拿籃球撒氣，當(dāng)足球一樣踢來(lái)踢去，臉上一個(gè)大寫(xiě)的“愁”。作業(yè)，那自然也沒(méi)做，我還真想把它給撕了，撕個(gè)粉碎，慶幸的是，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有。于是我就去看電視，家里人打電話給我我也不接。
直到很晚的時(shí)候，我才去爺爺家，這是媽媽都回來(lái)了一陣子了（平時(shí)媽媽要五點(diǎn)半多鐘才回來(lái)），于是我又被訓(xùn)了一頓，后來(lái)我又和媽媽冷戰(zhàn)了好久，直到七點(diǎn)多，爺爺才喊我去吃飯，并開(kāi)導(dǎo)我，安慰我。
他一邊詢問(wèn)我發(fā)生了什么事來(lái)的這么晚，一邊把米飯盛來(lái)，顯然，此時(shí)我已經(jīng)好很多了，于是我向爺爺說(shuō)明了情況，他想了很久，一臉慈祥的微笑：“孩子，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒啊�！�
我恍然大悟，才突然之間發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，只是一件小事，何必鬧這么大情緒呢？再說(shuō)了，誰(shuí)沒(méi)有犯錯(cuò)的時(shí)候，就連偉大領(lǐng)袖毛澤東也犯過(guò)錯(cuò)。我想了這些后，也想爺爺回贈(zèng)了一個(gè)微笑。
“快吃飯吧”
“嗯�！�
“還沒(méi)冷吧？”
“沒(méi)呢，熱著呢！”我一邊吃著已經(jīng)涼的飯，一邊說(shuō)。
雖說(shuō)凡事涼的，可我心里卻是暖暖的，我依然是吃的津津有味，仿佛開(kāi)竅了一樣。
現(xiàn)在，每當(dāng)我又要發(fā)脾氣時(shí)，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出爺爺當(dāng)時(shí)開(kāi)導(dǎo)我的場(chǎng)景，耳邊總是回響起爺爺那和藹可親的話語(yǔ)。
每當(dāng)想起那件事時(shí)，心里總會(huì)涌上一股暖流。爺爺也成了我的知己、老師，我們一起聊天，他教我學(xué)習(xí)方法，我的成績(jī)也上升了不少，人也變得越來(lái)越開(kāi)朗�？匆�(jiàn)爺爺那慈祥的臉，心里暖洋洋的。
說(shuō)了這么多，你是不是覺(jué)得很溫暖呢？其實(shí)生活中處處有溫暖：同學(xué)們的團(tuán)結(jié)互助，設(shè)置的環(huán)衛(wèi)工人休息站，一次次愛(ài)心捐款等等。用心去發(fā)現(xiàn)，去感受這份溫暖，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這份愛(ài)心，無(wú)處不在，即使在寒冬，都讓人感覺(jué)是溫暖的春天。
溫暖的記憶作文15
光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)，我已經(jīng)十四歲了，在這十四年的時(shí)間里，發(fā)生了數(shù)不清的、各種各樣的事情，但在這些事中，只有一少部分能讓我記憶深刻，其他的隨著時(shí)間的流逝都很難想起了，那些讓我記憶猶新，回想起來(lái)就像發(fā)生在昨天一樣的.事，永遠(yuǎn)銘記在我的心中，激勵(lì)著我，溫暖著我。
在我上小學(xué)時(shí)的一天早上，我起床晚了，上學(xué)馬上就要遲到了，我匆匆忙忙的吃過(guò)早飯，正準(zhǔn)備去上學(xué)。媽媽叫住了我，說(shuō)：“兒子，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，你記得帶上雨傘，我中午有事，可能接不了你。”我跑到窗邊向外看了看，天氣很好，完全不像會(huì)下雨的樣子。我想：應(yīng)該不會(huì)下雨吧。于是我就沒(méi)聽(tīng)媽媽的話，不帶雨傘就去上學(xué)了。
到了學(xué)校，還好沒(méi)遲到。我坐到座位上，開(kāi)始背書(shū)，心想：幸虧沒(méi)聽(tīng)媽媽的話，如果剛才我再去找傘，肯定就要遲到了。
終于到了最后一節(jié)課，正當(dāng)我期盼著放學(xué)時(shí)，天上開(kāi)始陰云密布，直到聽(tīng)見(jiàn)一聲悶雷和嘩啦啦的雨聲后，我才知道下雨了。豆大的雨點(diǎn)啪啪的打在地上，就像打在我的心里一樣。我心情復(fù)雜，就像打翻了五味瓶一樣，唉，要是早上聽(tīng)了媽媽的話，帶上雨傘來(lái)上學(xué)就好了，雨下這么大，爸爸在值班，媽媽工作忙，都沒(méi)辦法來(lái)接我，我怎么回家啊，我心里想著這些，無(wú)心聽(tīng)老師講課。
放學(xué)了，帶了雨傘雨衣的同學(xué)都走了，其他的同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)被家長(zhǎng)們接走了。空蕩蕩的教室里只留下我一人，沒(méi)辦法，出去看看吧。我走出學(xué)校，來(lái)到校門(mén)口的小賣(mài)部的屋檐下避雨。正當(dāng)我沮喪的時(shí)候，我看到了一個(gè)熟悉的身影，是媽媽!我懷著激動(dòng)和感激的心情跑向媽媽，媽媽抱住我說(shuō)：“你這孩子，也不帶上傘，還要我來(lái)接你，害我被扣了工資，不過(guò)你沒(méi)被雨淋就好了�！闭f(shuō)完，便帶我走了�；丶业穆飞蠇寢尶偘褌阃疫@邊靠，到了家，我身上一點(diǎn)都沒(méi)被雨淋濕，而媽媽卻別淋成了“落湯雞”，我留下了感動(dòng)的淚水。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但它還是溫暖著我，鼓勵(lì)我在人生的道路上繼續(xù)勇往直前，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它。