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如果我是老師作文(合集15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的如果我是老師作文，希望能夠幫助到大家。
如果我是老師作文1
我的最大愿望就是當(dāng)一名盡職盡責(zé)的好老師。
如果我是一名老師，我會對我的學(xué)生負(fù)責(zé)任，他們做錯了事，我會及時地教育他們。曉之以理，動之以情。
如果我是一名老師，我對全班同學(xué)要一視同仁，絕不會對哪個學(xué)生偏心眼，因為那樣的話，不但害了這個學(xué)生，而且，還會打擊其他學(xué)生的積極性。
如果我是一名老師，我會耐心地對待學(xué)習(xí)較差或腦子反應(yīng)慢的學(xué)生，多多地鼓勵他們，讓他們盡快隨上大部隊。
如果我是一名老師，選班長的時候，一定讓同學(xué)們自主選出自己最信任的人，老師不參與選舉。這樣才有利于班級工作的開展。
如果我是一名老師，我會在把知識一點(diǎn)一滴地傳授給學(xué)生的同時，教會他們學(xué)習(xí)的方法，并且向他們推薦大量的課外書，來擴(kuò)大他們的知識面。
如果我是一名老師，我會給學(xué)生布置適量的'家庭作業(yè)，不給他們增加負(fù)擔(dān)，讓他們有更多的活動時間和自己支配的時間。
如果我是一名老師，我會及時表揚(yáng)做了好事的同學(xué)，并給他們發(fā)獎品進(jìn)行鼓勵。
如果我是一名老師，我是不會隨隨便便打我的學(xué)生，也不會變向體罰他們。
我要為我的夢想而加倍努力，一定要當(dāng)上老師，當(dāng)一名好老師。
如果我是老師作文2
如果我是一位老師，我應(yīng)該怎樣做呢？如果我是一位老師，假如學(xué)生不按時做功課，我不會亂發(fā)脾氣指責(zé)學(xué)生，而要先問清楚什么原因之后證明確實如此再做處理。假如學(xué)生有哪門功課上課時留有疑問或難題，下課后可以向我請教，我會耐心的講解，直到學(xué)生搞清楚為止。如果我是一位老師，我不會打罵學(xué)生，反而會主動和學(xué)生成為朋友。
課外多抽出點(diǎn)時間和他們一起，談?wù)勑牧私饨谒麄兟牭降摹⒖吹降幕虬l(fā)生新鮮趣事，保持好師生之間的關(guān)系，多與他們溝通，了解他們的內(nèi)心深處。如果我是一位老師，我的學(xué)生做錯了事，我決不會去包庇學(xué)生，更不會縱容學(xué)生繼續(xù)錯下去。我會耐心的與學(xué)生坐下來交談，并且教導(dǎo)學(xué)生一些做人的道理，做一個稱職的老師。
如果我是一位老師，我會鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，但我不要求學(xué)生各項活動都拿第一名，重在參與。只要學(xué)生竭盡全力就已經(jīng)很不錯了，輸了我也不會責(zé)怪學(xué)生，而要更多鼓勵學(xué)生。如果我是一位老師，我會教育學(xué)生學(xué)會感恩，“喝水不忘挖井人，吃飯不忘種田人”。不要忘記對自己有恩的每一個人，一定要感激他們，學(xué)會感恩每一位老師和父母。我一定會用心去做一個合格的.老師，實現(xiàn)自己的理想的。
如果我是老師作文3
假如我是語文老師，我首先要改革課堂教學(xué)，決不把學(xué)生當(dāng)“聽書”的，讓每個學(xué)生帶著問題、去讀書、去分析、去思考。讓他們質(zhì)疑問難，也可以給我和書找問題，誰的見解有創(chuàng)造，我就帶頭為他鼓掌。
我想這樣總比把知識和人生的道理硬灌給他們好一些。我還要我的學(xué)生，找不會說話的'“老師”——字典幫忙，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。其次，我要讓學(xué)生跟書交朋友，在書的海洋里遨游，讓他們及早的結(jié)識：魯迅、冰心、李白、杜甫、安徒生……而且我一定少布置作業(yè)，教會他們讀書的方法。在班里，我要定期開“故事會”、“讀書心得演講會”……假如我是語文老師，我要改革作文教學(xué)。把學(xué)生們帶到廣闊的天地里去。春天，我和他們一起去觀察綠草茵茵的田野；夏天，去荷塘賞花；秋天，我們?nèi)ヅ老闵接^紅葉；冬天，在操場上打雪仗，再結(jié)冰的河上滑冰。
讓他們每天寫觀察日記，寫作文可以自己命題，寫自己熟悉的人和事。我還要在班里建立“小記者站”，“小作家協(xié)會”，發(fā)動他們向報刊投稿，學(xué)會自己修改文章。我相信，這一切都會成為現(xiàn)實的�。�！
如果我是老師作文4
如果我是一位老師,我會告訴我的同學(xué)們每一個同學(xué)其時都有一顆感恩的心，但是你們總覺的自己不好，沒有了信心，失去了做一個特別優(yōu)秀的人的機(jī)會。
如果我是一位老師,我會告訴學(xué)生，在學(xué)習(xí)的道路上會有很多困難，我們應(yīng)該互幫互助，共度難關(guān)，不能因為一點(diǎn)小矛盾，脫離了隊伍。
如果我是一位老師，學(xué)生犯錯誤的時候，我不會使用懲罰，更不會去嘲笑他們，讓同學(xué)們覺得我是那么的可怕，我會用和藹的語氣告訴他們犯下的錯，讓他們下次絕不會犯同一級錯誤。
如果我是一位老師,我會告訴我的同學(xué)們其實每一個人都是人生道路上的'伙伴，我不會瞧不起窮人家的孩子，更不會嫉妒有錢人家的孩子。我會一視同仁，認(rèn)真的把我所有的知識傳授給他們。
如果我是一位老師，在我的學(xué)生灰心時，我會鼓勵他，讓他覺得學(xué)習(xí)其時很簡單，不要想得太復(fù)雜了。
如果有一天，我真得成為了一名老師，我有信心做一名好老師。
如果我是老師作文5
如果我是一名老師，我會認(rèn)真工作，把祖國的花朵培養(yǎng)的更鮮艷，更加美麗。
如果是一名語文老師，我回給同學(xué)們講許有趣的故事，傳說和許多相關(guān)的歷史故事，讓同學(xué)們增長見識。在上每一節(jié)課之前，我會讓同
學(xué)們讀通課文，提出疑問，然后讓他們自己來回答。也可以讓他們分組討論，實在太難的問題，我回啟發(fā)他們來回答。然后要讓我的學(xué)生弄懂每個字，每個詞，每句話，每個段的含義。讓他們知道，我們這一課的.訓(xùn)練重點(diǎn)。再每學(xué)完一課后，我總要用點(diǎn)撥的方式看看他們到底弄了沒有？我還會利用一些閑的時間和他們玩游戲，讓他們在游戲中放松放松，緩解一下壓力，以便更好的學(xué)習(xí)。
如果我是一名數(shù)學(xué)老師，我會做一些教學(xué)用具給同學(xué)講課，讓抽象的知識變的更直觀，更有利接受！我也會用點(diǎn)名的方式到黑板上面去做題。
如果我是一名自然老師，我會全力以赴利用實驗給大家，講課，讓學(xué)生像走進(jìn)大自然一樣。
如果我是一名英語老師，我要在課堂上盡量用英語教學(xué)，把每一句話都講的清清楚楚，不會讓他們在答卷紙上空下許許多多的題。
為了實現(xiàn)自己美好的愿望，從現(xiàn)在開始，讓我們好好學(xué)習(xí)吧
如果我是老師作文6
假如我是老師，我要為我的學(xué)生鼓掌，為彎腰撿起一支粉筆的同學(xué)鼓掌，為跑步時摔跤而勇敢站起來的同學(xué)鼓掌，為膽怯的學(xué)生第一次給全班同學(xué)講故事鼓掌……掌聲，是激勵人永遠(yuǎn)向前的巨大動力。
假如我是老師，我要讓同學(xué)們犯的錯誤變成教育的契機(jī)，從時間中了解學(xué)生的`想法，幫助他們分析錯誤（或失敗）的原因，讓學(xué)生從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)或明白道理。厲聲斥責(zé)只會讓學(xué)生從一次次的錯誤中變得越來越膽小，因害怕犯錯誤而從此失去創(chuàng)新的能力。我會把錯誤看成實驗中的失敗，因為無數(shù)次的失敗都是在為成功奠定基礎(chǔ)。
假如我是老師，我不要要求每個同學(xué)都得滿分，我認(rèn)為僅憑單一的考試成績來衡量學(xué)生，不僅得不到正確的結(jié)果，反而會知道差生，考滿分的學(xué)生固然是好的，但考不好的學(xué)生他也有只屬于他的閃光點(diǎn)；他可能最會畫畫；她可能最會唱歌；他可能樂于助人、拾金不昧……因此，他們都應(yīng)該是良好的、是優(yōu)秀的。
假如我石老師，我還獎為不斷提高自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)而努力不斷地學(xué)習(xí)和更新知識。社會在進(jìn)步，時代在發(fā)展，老師也應(yīng)該與時俱進(jìn)。
如果我是老師作文7
夢是人的幻想，我就會整天做夢，夢想幻想自己如果我是老師。春雨染綠了世界，而自己卻無聲無息地消失在泥土之中，老師就是地我們心田的春雨，在我幻小的世界中，除了父母便是您，最了不起的便是您，我常夢想著如果我是老師……
如果我是老師，我相信在我的`課上，同學(xué)們會老老實實，認(rèn)真聽講那是因為我會在我的課上總微笑著，用最耐心的方式去教他們知識，領(lǐng)他們走進(jìn)無止境的書海。讓書本和講解有足夠的吸引把他們吸在上面，自然他們就不會在課上說話了。
如果我是老師，我想同學(xué)們一定會很喜歡我，愿意接進(jìn)我，我們之間不會有距離感。因為課下我會融入他們的世界，把我自己當(dāng)成孩子去和他們打成一片！童言無忌，他們?nèi)绻f錯了什么話，我不會去怪他們給我起個什么外號，我也不會去怪他們，我喜歡他們，他們自然也就喜歡我了，可以不和我之間有太大距離。
如果我是老師，我會和家長搞好關(guān)系，對于家長的建議與意見我會虛心接受。對于家長對孩子，對我的希望，我絕不會辜負(fù)。對于家長們的不全我會用心去解開。
如果我是老師，我會與同事們多交流，搞好關(guān)系，關(guān)系和諧。
如果我是老師我會努力做到最好。
如果我是老師作文8
如果我是一名老師同學(xué)們對未來往往充滿美好的愿望，有的想當(dāng)一位解放軍，專門打擊壞蛋，保衛(wèi)國家；有的想當(dāng)一位著名的工程師，專門造漂亮的房子；還有想當(dāng)一位幽默風(fēng)趣的節(jié)目主持人，專門主持節(jié)目，逗觀眾們開心的`······我也有我的愿望——要當(dāng)一位老師。如果我是一位小學(xué)老師。一定不給孩子們留作業(yè)以至不讓孩子們的天性得到張揚(yáng)。讓孩子們的童心不讓因為他們并不理符號和大人們所謂的指導(dǎo)湮滅。我也不會拿著三角板敲打孩子們的頭，不會揪孩子們的耳朵，過早的扼殺了他們的自信與自尊。
如果我是一名小學(xué)老師，我要讓孩子們同時享受成長喜悅和童年的歡快。如果我是一名老師，我就會把我所有知識全部都教給我的學(xué)生，讓那一些祖國的花朵茁壯成長；如果我是一名老師，我會課程安排好，不占任何興趣課，讓同學(xué)不缺少快樂······為了當(dāng)上一名老師，我必須現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，爭取每一門課程學(xué)的都是最最最好的，都是最最最幫的，為了當(dāng)上一名老師，我的膽子要更大起來，否則啊我在學(xué)生們面前動動嘴，什么都沒聽清。我還要學(xué)會耐心的向?qū)W生們講解！為了當(dāng)上一名老師我要······如果我是一名老師我會認(rèn)真的，仔細(xì)的，耐心的教好他們。
如果我是老師作文9
教師，是一個崇高的職業(yè)。正是在這個崗位上的他們，啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，讓我讀懂了每一片綠葉，彩云、浪花。他們用自己的心血，培養(yǎng)了一代又一代人才，為國家做出了巨大貢獻(xiàn)。因此，我想成為一名老師
如果我是一名老師，我要告訴我的學(xué)生：“人生的價值在于奉獻(xiàn)而不在于索取，人活著不是為了白紙干飯和享受，我們活著就是要給生活其中的社會添上一點(diǎn)光彩，為別人付出我們的愛，精力，時間�！�
如果我是一名老師，我要告訴我的學(xué)生：“知識是精神食糧，沒有知識就不能在社會立足，因此，你們?yōu)榱俗约旱膶�，也要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們父母的期望�！�
如果我是一名老師，我要用辛勤的汗水，把滿園桃李澆灌；用純凈的`愛心，編制五彩的花環(huán)；我要成為大海，載托那一片片小舟；我要成為高山，孕育那涓涓清泉！有人說，師恩如山，因為高山巍峨，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量！但愿我可以通過自己的努力成為一名老師，去培育更多的人才。
如果我是一名老師......
如果我是老師作文10
如果說，父母教會了我們邁出了人生的第一步，那么是老師教會了我們邁上人生的第一級臺階。
老師是辛勤的園丁，他們像慈祥的母親培育了許多有用的人才，可謂桃李滿天下。我非常愛戴我的`老師，
如果我是老師，我是否也哺育了有用的人才，是否堅守了自己上班的職責(zé)。我會給學(xué)生合理的安排時間，讓他們上好課，讓那些“舞蹈師”“乒乓小將”“電腦能手“......也有自己的一片小天地，對了作業(yè)可以適當(dāng)少留些，讓他們玩就玩?zhèn)�痛快，學(xué)就學(xué)個踏實。下課時我會像一個大姐姐一樣，和他們一起做游戲輕輕松松的度過快樂的課間十分鐘。對好學(xué)生和壞學(xué)生不偏不向，一視同仁。如果學(xué)生考試不及格會受到家長的嚴(yán)厲批評，我會全力制止因為他們還是祖國的花朵。他們?nèi)松穆愤�很長，我們不應(yīng)該給他們沉重的壓力！假期我會帶著我可愛的學(xué)生們一起盡情玩耍。我會像蠟燭一樣吧自己的光和熱都奉獻(xiàn)給我親愛的學(xué)生們！
希望有一天能實現(xiàn)我當(dāng)老師的夢想！
如果我是老師作文11
教師——太陽底下最光榮的職業(yè)！
如果我是老師，我會在上課是讓整個課堂活躍起來，讓孩子們在充滿朝氣的氛圍力學(xué)知識。下課了，我則用最真誠的心和孩子成為朋友。我不僅要把我的快樂與他們分享，而且，我會成為他們最真誠的傾聽者，分擔(dān)孩子們的憂傷。我絕不會大聲的指責(zé)孩子們，因為我明白，孩子們也有自尊，我會耐心的`教導(dǎo)他們，讓孩子們知錯能改。
如果我是老師，我不會讓孩子們與書為伍，只知道學(xué)習(xí)書本上的東西。我也不會讓孩子們在家里做一個“小皇帝”，衣來伸手，飯來張口。我要教他們在家里幫父母做一些力所能及的事，這樣他們才能全面發(fā)展！
如果我是老師，我會教孩子們?nèi)绾巫鋈�。我會教他們尊敬師長，孝順父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
如果我是老師，我會把自己一生的心血用來澆灌祖國的花朵，培養(yǎng)一批批人才，保衛(wèi)祖國，問祖國做貢獻(xiàn)。
太陽底下最光榮的職業(yè)就是老師。
如果我是老師作文12
當(dāng)我看到一批批大哥哥大姐姐滿懷信心地走出校園，成為社會的棟梁時，便為那些辛勤的園丁感到驕傲、自豪。我想成為一名教師，為社會輸送一批批人才，這就是我夢寐以求的夢想。
如果我是語文老師，我不但要把課本里的知識傳授給同學(xué)門，而且在課堂上要讓學(xué)生更加活躍地回答問題，讓他們提高愛學(xué)、愛問的良好習(xí)慣。
如果我是語文老師，我會利用課余時間給成績差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課，讓成績差的學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績。在教學(xué)上要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生，還要注重思品教育，教育學(xué)生如何尊老愛幼，尊師重教。讓學(xué)生利用充分的時間，多看一些課外書，增長更多的課外知識。
如果我是語文老師，我在講作文時，應(yīng)該提出更多有趣的.問題，而且還讓學(xué)生在學(xué)課文、讀作文的同時，懂得如何積累好詞佳句，寫作文時，也犯不著“丈二和尚摸不著頭”，更讓他們學(xué)會利用好詞佳句，將作文寫得更加完美。
如果我是語文老師，我將會認(rèn)真的對待工作，讓學(xué)生們在快樂中學(xué)習(xí)。
如果我是老師作文13
假如我是老師，我會做什么？
假如我是老師，我就不會布置太多作業(yè)，也不會叫家長，說同學(xué)這不好那不好。我會在班里制定一套學(xué)習(xí)方案，比如比賽式，哪個組獲勝了，就可以得到相應(yīng)的獎勵。讓同學(xué)們有學(xué)習(xí)的積極性，這樣就不用布置那么多作業(yè)了。
假如我是老師，我會讓每個同學(xué)輪流當(dāng)班。會在教室角落建一個圖書角，再選兩個小小的圖書管理員，來鍛煉他們的工作能力。我還會讓每個同學(xué)輪流畫黑板報，即使是那些學(xué)習(xí)不好，字寫得不好看的同學(xué)，即便他們畫的不好看，我也不會責(zé)怪他們，讓他們得到鼓勵，找回信心。
假如我是老師，我就不會拖堂，我不會等到下節(jié)課上課鈴響的時候才匆匆地走出教室，我會準(zhǔn)時下課，讓同學(xué)們走去，呼吸呼吸新鮮空氣，讓他們回味上節(jié)課所講的內(nèi)容，做好下一節(jié)課的.準(zhǔn)備，好讓他們在上下節(jié)課的時候有足夠的精力。
如果我真的是老師，我一定會做孩子們心中的好老師。
如果我是老師作文14
每個人都有自己的夢想。有的人想當(dāng)科學(xué)家，發(fā)明創(chuàng)造；有的人想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷；還有的人想當(dāng)宇航員，遨游太空。而我的夢想則是當(dāng)一名。
如果我是老師，我要做一個讓們都愿意聽話的老師，讓們都喜歡上我的課。我要做一個在課堂上嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的老師，給同學(xué)們傳授豐富的知識。
如果我是老師，我會認(rèn)真?zhèn)湔n，熟悉每一篇課文，做著簡單的.筆記。在課堂上，我會用生動的語言去打動每一個學(xué)生的心。在的課堂上，我不希望學(xué)生跟著參考書走，讓他們能用自己的智慧去理解課文內(nèi)容。同時，我也會讓課堂充滿活力和樂趣，讓學(xué)生樂于聽講。
如果我是老師，我不會布置很多的作業(yè)，讓學(xué)生們寫得太多，記得太少。
如果我是老師，我還會做很多很多……
希望這個夢想能實現(xiàn)，我也會朝著這個夢想努力的。
如果我是老師作文15
我曾想過做一名救死扶傷的白衣戰(zhàn)士，也曾想過當(dāng)一名維護(hù)和平的人民警察，還曾經(jīng)想過當(dāng)一名美麗漂亮的模特，但我最想當(dāng)一名默默無聞的老師。
如果我是一名老師，我會站在神圣的`講臺上，為學(xué)生講述我們中華民族上下五千年的悠久歷史，把學(xué)過的知識毫無保留的傳授給學(xué)生。用知識點(diǎn)燃每一個學(xué)生心中的那盞明燈，讓每一個學(xué)生像小鳥一樣自由自在的翱翔在知識的藍(lán)天上。
如果我是一名美術(shù)老師，我會利用課堂上那四十分鐘認(rèn)真地輔導(dǎo)學(xué)生臨摹和作畫，利用課余時間帶領(lǐng)學(xué)生去看祖國壯麗的山河，讓他們把對祖國美麗景色的贊美用畫筆描繪出來。
如果我是一名音樂老師，我一定會在精心傳授學(xué)生樂理知識的同時，讓他們把對家鄉(xiāng)、對祖國深沉熾熱的愛用甜美的歌聲表達(dá)出來。對那些為祖國建設(shè)做出不可磨滅的貢獻(xiàn)的人唱出謳歌與贊美，對那些侵略者唱出痛恨之歌。
如果我是一名老師，我要著重培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)。當(dāng)他們驕傲的時候，我會對他們說，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”當(dāng)他們奢侈、浪費(fèi)的時候我會告訴他們節(jié)儉是一個有修養(yǎng)的人必不可少的美德。
……
只要我好好學(xué)習(xí)，向著這個目標(biāo)去奮斗，努力做到“德、智、體、美”，我堅信這個夢想一定會實現(xiàn)！
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