低碳環(huán)保的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的低碳環(huán)保的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
低碳環(huán)保的作文1
為了保護(hù)我們的地球，我們作為小學(xué)生應(yīng)該個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)?shù)吞辑h(huán)保小衛(wèi)士，為保護(hù)和拯救地球貢獻(xiàn)自己的一份力。
首先要從我們自己做起，從現(xiàn)在做起，從日常生活中的每件小事做起，比如不亂扔垃圾，不亂吐痰，節(jié)約身邊的每一滴水每一度電，我們少坐汽車(chē)多步行，這樣既可以鍛煉身體，又能減少對(duì)大氣層中臭氧的破壞，從而保護(hù)了地球的環(huán)境。
我們作為低碳環(huán)保小衛(wèi)士，我們還要義務(wù)和責(zé)任向身邊的每一個(gè)人宣傳保護(hù)環(huán)境，過(guò)低碳生活。例如，見(jiàn)到某些同學(xué)忘關(guān)水龍頭，要提醒他水資源的'珍貴，讓他自己主動(dòng)上前把水龍頭關(guān)好;如果在路上看到一位叔叔或阿姨隨意丟紙屑，我們會(huì)先撿起紙屑，禮貌地和他們宣傳地球環(huán)保的重要性，讓丟紙屑的人自己將紙屑扔進(jìn)垃圾桶。
為了地球和人類(lèi)的未來(lái)，讓我們這些低碳環(huán)保小衛(wèi)士一起同心協(xié)力行動(dòng)起來(lái)吧!
低碳環(huán)保的作文2
星期五，李老師在課堂說(shuō)：“同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要過(guò)低碳生活�！遍_(kāi)始，我們還不懂得低碳生活，可是，我們一聽(tīng)李老師解釋了低碳生活后，對(duì)低碳生活了解了許多，還想做一個(gè)低碳生活的人。
在課上，我想到了很多時(shí)候我們都很浪費(fèi)。比如說(shuō)，浪費(fèi)水、浪費(fèi)電、浪費(fèi)紙等等。如何才能做一個(gè)地碳生活的人呢？那我們就要這樣做：1、少開(kāi)私家車(chē)，多坐出租車(chē)。2、不要浪費(fèi)電、水等能源，因?yàn)殡姾退际腔鹆Πl(fā)電轉(zhuǎn)來(lái)的。3、少用紙巾，保護(hù)森林。4、每張紙雙面都打印，就等于保護(hù)了我們的樹(shù)木。5、隨手關(guān)燈、開(kāi)關(guān)、拔插頭。6、盡量少用一次性筷子、一次性塑料袋。
下課了，我想：如果每一個(gè)人都過(guò)低碳生活，那我們就保護(hù)了我們的地球，我希望大家都能夠過(guò)低碳生活，讓我們的`地球變得更美麗。
低碳環(huán)保的作文3
今天天氣真熱啊!外面的太陽(yáng)火辣辣的，家里也像蒸籠，熱烘烘的.。家里沒(méi)有開(kāi)空調(diào)，我便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焯鞖馔�，為什么不開(kāi)空調(diào)呀?”媽媽來(lái)了一句：“你待會(huì)上樓寫(xiě)作業(yè)，去你房間開(kāi)空調(diào)吧�！薄盀槭裁礃窍驴蛷d不開(kāi)呢?你們不熱嗎?”我不解地問(wèn)。媽媽卻說(shuō):“樓下不開(kāi)空調(diào)有許多好處。一是省電，樓下客廳大，人少，有必要開(kāi)大空調(diào)嗎?再說(shuō)樓上下開(kāi)兩空調(diào)就更費(fèi)電了�，F(xiàn)在提倡要低碳生活。二是人整天待在空調(diào)房里也不好，要多出汗，才不容易生病�！薄芭丁蔽覜](méi)想到媽媽會(huì)講出這么多的道理來(lái)。
午飯后，奶奶要關(guān)餐廳空調(diào)，我說(shuō)：“過(guò)一會(huì)兒嘛，為什么要關(guān)空調(diào)呀?”奶奶說(shuō)：“你不是要到臥室開(kāi)空調(diào)睡午覺(jué)了嗎?”我說(shuō)：“我是想在這兒看會(huì)兒書(shū)�！蹦棠陶f(shuō)：“關(guān)了空調(diào)還有點(diǎn)兒余涼呢，我們也要學(xué)會(huì)低碳生活。”“哦”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
我們現(xiàn)在學(xué)會(huì)低碳，學(xué)會(huì)環(huán)保，將來(lái)就會(huì)把家園變得更美，更好!
低碳環(huán)保的作文4
愛(ài)護(hù)地球是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，連孩子們也是這樣認(rèn)為的，孩子們也是這樣做的，可是仍有不盡人意的地方讓孩子們甚覺(jué)惋惜。獵殺動(dòng)物，砍伐樹(shù)林，破壞環(huán)境，讓我們的地球遭受痛苦。
看看孩子的作品吧，題目是：我愛(ài)美麗的地球
地球的'綠色代表樹(shù)林，藍(lán)色代表水，環(huán)保小衛(wèi)士蕊昂在騎馬巡邏，一個(gè)小女孩跑步時(shí)突然發(fā)現(xiàn)樹(shù)上的小鳥(niǎo)都飛走了，阿姨溜狗狗時(shí)卻留下了狗的便便，飛馳而過(guò)的小汽車(chē)留下了尾氣，一艘大輪船將污物留給了無(wú)辜的大海。當(dāng)然，小衛(wèi)士還看到了姐姐主動(dòng)將垃圾扔到了垃圾箱里。
蕊昂說(shuō)：我愛(ài)美麗的地球。
蕊昂呼吁：大家都來(lái)愛(ài)我們的地球！
蕊昂還制作了一個(gè)手工作品，用風(fēng)車(chē)代表玫瑰花，插在花瓶里。
蕊昂說(shuō)：如果人們不愛(ài)護(hù)地球，地球?qū)⑹腔野档�，連花朵都不會(huì)有顏色。
這恐怕不是一個(gè)七歲孩子的危言聳聽(tīng)，還是讓我們都行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)我們的家吧！
低碳環(huán)保的作文5
現(xiàn)在社會(huì)上提倡低碳環(huán)保，有不少年輕人已經(jīng)紛紛加入“剪剪族”的行列，他們要變廢為寶！為低碳環(huán)保奉獻(xiàn)出自己的一份力量。我就是剪剪族的忠實(shí)粉絲。在日常生活中我也是一個(gè)用巧手剪出新花樣的人呢！
記得有一次，我看見(jiàn)家里有一大的'空飲料瓶未處理。靈感突來(lái)，我拿了白、紅、綠三種不同顏色的瓶子。先用剪刀將白色的瓶子剪成兩半，將下面部分裝上泥土，再將紅色瓶子剪成花狀放在一邊，然后又用白紙剪成花蕊狀，涂上黃色后用膠水將其粘貼在紅色花的中心以襯托紅花的美麗。最后將綠色瓶子剪成了桿和葉的模樣，用 502 膠水粘貼在一起就變成了一朵花兒的模樣了，最后把小紅花兒插到土里就搞定了。
低碳環(huán)保，人人有責(zé)。生活中處處可以變廢為寶，就看你有沒(méi)有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛了�？禳c(diǎn)從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，讓我們的生活變得更加美好！
低碳環(huán)保的作文6
現(xiàn)在，生活中到處都是汽車(chē)�？烧l(shuí)曾想過(guò)，如果汽油用完了，那就沒(méi)有了，大自然只給予我們這么多。所以我們學(xué)生從小做起，從我們做起。
怎樣去做呢?我是這樣去做的`。并提出了幾點(diǎn)建議。
�、傧床怂梢詽不�，菜內(nèi)有營(yíng)養(yǎng)的東西可被花吸收。
�、诿刻焐蠈W(xué)可走路，不用坐汽車(chē)。
�、鄢鲩T(mén)前，關(guān)好所有電燈，避免浪費(fèi)電。
④洗臉?biāo)梢杂脕?lái)沖馬桶。
�、菁依锟梢詼�(zhǔn)備一個(gè)儲(chǔ)水桶，用來(lái)儲(chǔ)水。
�、蘩錃饪販夭煌庑梗荷匍_(kāi)冷氣，多開(kāi)窗;非特定場(chǎng)合不穿西裝領(lǐng)帶;冷氣控溫26-28℃且不外泄。
�、呦в觅Y源顧地球：雙面用紙;選用再生紙、省水龍頭及馬桶;不用過(guò)度包裝商品;回收資源。
⑧自備隨身杯、環(huán)�？�、手帕及購(gòu)物袋;少喝瓶裝水;少用一次即丟商品。
做好這些，你就是低碳小衛(wèi)士了，全家一起行動(dòng)吧!
低碳環(huán)保的作文7
我的媽媽是一個(gè)低碳環(huán)保的擁護(hù)者。
我的媽媽經(jīng)常給我講能源的`不可再生、大氣層的破壞、環(huán)境的污染。教育我保護(hù)環(huán)境從我做起，從小事做起。媽媽每天用淘米水澆花，用洗臉洗衣服水拖地，拖地水沖廁所，去超市購(gòu)物從家自帶購(gòu)物袋，上街騎自行車(chē)或步行，很少打車(chē)。就連爸爸都被媽媽給影響了。我記得有一天晚上，我正寫(xiě)作業(yè)，忽然肚子疼，我象風(fēng)一樣沖進(jìn)廁所，媽媽說(shuō)這孩子，毛手毛腳的，過(guò)了一會(huì)兒，我處理完了，我向水桶里一看，“媽?zhuān)瑳](méi)有沖廁所的水了�！眿寢屨f(shuō)：“我早上的拖地的水呢？”爸爸說(shuō)：“我剛才用了�！薄澳窃趺崔k呀”我說(shuō)，爸爸說(shuō)：“我都給你準(zhǔn)備好了，我剛才洗菜水還沒(méi)倒呢。自己拿去沖吧。”媽媽露出贊許的表情說(shuō)：“你也知道環(huán)保低碳了。”爸爸說(shuō)：“這就是榜樣的力量�！蔽疫B忙去端，屏住呼吸，沖進(jìn)廁所，將那臭臭的一坨沖了個(gè)干凈。
這就是我低碳環(huán)保的媽媽?zhuān)业吞辑h(huán)保的一家。
低碳環(huán)保的作文8
現(xiàn)在的地球污染越來(lái)越嚴(yán)重，水、電等資源都在不斷的減少，而且人們過(guò)度的開(kāi)采，地球的資源越來(lái)越匱乏，破壞越來(lái)越嚴(yán)重。而我，有時(shí)也有浪費(fèi)資源的現(xiàn)象。
以前，我總是認(rèn)為地球的資源是取之不盡的，所以平時(shí)也不懂得珍惜。夏天，屋里沒(méi)人，空調(diào)也開(kāi)著，認(rèn)為一進(jìn)房間，就能感覺(jué)到?jīng)隹�。洗澡時(shí)，也把水開(kāi)到最大。洗衣服時(shí)，更是讓水嘩嘩的流個(gè)不停.....可是現(xiàn)在，當(dāng)我看到報(bào)紙、電視上都在宣傳要我們愛(ài)護(hù)環(huán)境、低碳生活，節(jié)約每一張紙、一度電、一升油、一滴水...我受到了啟發(fā)，改變了做法，從我做起，低碳生活，保護(hù)我們的環(huán)境！
現(xiàn)在，我非常節(jié)約，比如：爸爸每天送我上學(xué)，我盡量不讓他開(kāi)車(chē)；洗手時(shí)，打肥皂時(shí)把水頭關(guān)上；看完電視一定要把總電源關(guān)上.....
現(xiàn)在，我的.生活處處體現(xiàn)出節(jié)約，為的是我們的環(huán)境更加舒適，為了我們的子孫后代能生活得更加美好。讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)，低碳生活，愛(ài)護(hù)我們的家園，保護(hù)我們的環(huán)境！
低碳環(huán)保的作文9
節(jié)能、環(huán)保是近些年來(lái)我們一直在倡導(dǎo)和追求的。今年我們國(guó)家的節(jié)能宣傳周的活動(dòng)主題就是“節(jié)能我行動(dòng)、低碳新生活”。在這樣的大背景下，我們區(qū)、學(xué)校根據(jù)這一活動(dòng)精神，積極開(kāi)展有關(guān)節(jié)能、環(huán)保的宣傳活動(dòng)。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我校節(jié)能周以“節(jié)能減排、低碳新生活”為主題，在20xx年6月12日到6月17日五天的時(shí)間里大力宣傳節(jié)能意識(shí)。在這一周里，我們開(kāi)展了節(jié)能宣傳周的展板設(shè)計(jì)，學(xué)生的“低碳新生活”金點(diǎn)子征文和網(wǎng)絡(luò)低碳知識(shí)競(jìng)賽。這些活動(dòng)深受學(xué)生的.喜愛(ài)，同學(xué)們踴躍參與，使得活動(dòng)得以圓滿(mǎn)進(jìn)行。當(dāng)然，在活動(dòng)過(guò)程中，我們不僅只是讓學(xué)生參與活動(dòng)，更是把活動(dòng)的精神融入到活動(dòng)當(dāng)中，希望我們的學(xué)生能在這樣的活動(dòng)中，能有收獲和體會(huì)。真正的做一個(gè)節(jié)能環(huán)保達(dá)人，從小樹(shù)立起節(jié)能意識(shí)，保護(hù)我們的環(huán)境和我們懶于生活的地球媽媽。
低碳環(huán)保的作文10
為了深入實(shí)施綠色教育計(jì)劃，提升我校師生的綠色環(huán)保實(shí)踐能力，促進(jìn)我校綠色發(fā)展，學(xué)校德育辦和大隊(duì)部在全校開(kāi)展了向《德國(guó)小學(xué)生的綠色環(huán)保日記》學(xué)習(xí)的倡議，并組織孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)德國(guó)小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)做好綠色環(huán)保的認(rèn)識(shí)。
各年級(jí)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)：其中一、二、三年級(jí)的孩子們完成了環(huán)保小知識(shí)的測(cè)驗(yàn)，讓我們所有的孩子都了解了低碳、環(huán)保的重要性；四、六年級(jí)開(kāi)展了向《德國(guó)小學(xué)生的綠色環(huán)保日記》學(xué)習(xí)的征文比賽；五年級(jí)開(kāi)展了向《德國(guó)小學(xué)生的綠色環(huán)保日記》學(xué)習(xí)的以“綠色，環(huán)�！睘橹黝}的.創(chuàng)意手抄報(bào)活動(dòng)。
本次活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)了我校學(xué)生環(huán)保意識(shí)的養(yǎng)成教育，創(chuàng)新了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的方法。在每一個(gè)孩子漫漫成長(zhǎng)的道路上形成了一道風(fēng)景！
低碳環(huán)保的作文11
這幾天，人人都在說(shuō)著低碳的話(huà)題，于是有了“讓地球熄燈一小時(shí)”的活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，來(lái)喚醒人們節(jié)約能源，避免產(chǎn)生全球溫室效應(yīng)。
但是，我覺(jué)得每年只讓地球休息一小時(shí)，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在實(shí)際生活中，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻保持低碳。生活中低碳的例子有很多：不用一次性筷子；離開(kāi)房間時(shí)隨手關(guān)燈；出門(mén)盡量不開(kāi)汽車(chē)，減少汽車(chē)尾氣排放；做好垃圾分類(lèi)；節(jié)約用紙等，這些都屬于低碳生活。
此時(shí)此刻，讓我想起了一副《地球的無(wú)奈》的漫畫(huà)。漫畫(huà)上畫(huà)著兩只手，一只手拿著地球，另一只手拿著一把小刀，像削蘋(píng)果一樣在削著地球。其實(shí)畫(huà)中的雙手不就是我們自己?jiǎn)�！我們生活在地球上卻傷害著地球，難道我們不應(yīng)該好好反省自己?jiǎn)�，不為曾�?jīng)傷害地球的'行為感到羞愧嗎？
只要我們每個(gè)人在生活中節(jié)約能源，哪怕是微不足道的一點(diǎn)，都能為地球減輕負(fù)擔(dān)。
低碳環(huán)保的作文12
在電視上經(jīng)�？吹降吞忌钏膫�(gè)字。那低碳生活我們做到了嗎。
我在小區(qū)里對(duì)低碳生活作了一次社會(huì)調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我們的生存環(huán)境遍布碳的足跡：大街小巷，煙頭、塑料袋和紙巾到處亂扔;餐館飯?zhí)美铮褲M(mǎn)一個(gè)個(gè)白色泡沫飯盒和一次性筷子;沿河流域中，流淌著黑得發(fā)亮的生活污水和工業(yè)污水……生態(tài)環(huán)境因此大受污染。在家庭內(nèi)部，也不經(jīng)意地留下碳的'足跡。以一個(gè)家庭為例：用電、用氣、用水、自駕車(chē)……我以大家出行方式做了記錄
低碳生活代表著更健康、更自然、更安全的生活，同時(shí)也是一種低成本、低代價(jià)的生活方式。低碳不僅是企業(yè)行為，對(duì)于我們這些普通人來(lái)說(shuō)，就是一種生活態(tài)度。我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，要注意節(jié)電、節(jié)氣、熄燈一小時(shí)……從這些點(diǎn)滴做起。
人們?cè)诒M情享受的同時(shí)，也制造了生存的殺手---碳。因此，提倡低碳生活刻不容緩。
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