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水果拼盤

時間:2024-07-25 21:38:08 作文 我要投稿

水果拼盤

水果拼盤1

  今天,在陳老師家要進行了一次水果拼盤比賽。

水果拼盤

  我在家先把香蕉的皮扒好了,再把香蕉切成一塊一塊地,放在盤子里,再把紅得像一團火一樣的西瓜寶寶切成三角形狀,放在盤子里,然后選幾粒葡萄娃娃放在盤子里,來到了陳老師家要進行拼盤比賽。同學們有的帶橘子,蘋果,哈密瓜,西瓜,黑豆,還有葡萄了。看到這些美味水果,使我饞涎欲滴,比賽要開始了,我心里又緊張又興奮。

  比賽開始了,林婧妤。程明豪。許樹杰先上場。只見許樹杰慌亂地擺了個洋娃娃,大家哄堂大笑,因為他的作品“洋娃娃”不像洋娃娃。只見林婧妤很鎮(zhèn)靜,她不慌不忙地拿起橘子擺沙灘,又拿起香蕉擺椰樹和樹根,最后,拿起綠色的橘子皮擺椰樹的.葉子。程明豪手忙腳亂,一會兒好像擺太陽,一會兒又變成了海洋世界,程明豪最后用西瓜擺船和小魚,用哈密瓜擺成巖石,又用橘子皮擺珊瑚。我覺得他們中間林婧妤可能得第一名,許樹杰可能得第二名,程明豪也可能得第二名。該我比賽了,我不慌不忙地拿起紅西瓜擺成一個圓形,然后把葡萄擺在西瓜外面,擺成了一個向日葵。我看了一下鄭城呈,只見他用西紅柿擺了幾個圓形,并在中間立上一個蘋果,上面還有兩片西紅柿。

  我心想;他應該會得第二名,我肯定得第三名了,心里有些懊惱,比賽結束了。

  老師給我們一人三票,只可以投給自己一票,其余兩票要投給別人。我一票投給黃錦泉,一票投給林婧妤,一票投給自己,我覺得林婧妤會得第一名,黃錦泉。鄭城呈得第二名,我,許樹杰。陳明豪得第三名。結果每個人都是三票,輪到陳老師投票了,我們都用可憐的眼神望著她,可最后,老師把一票投給鄭城呈,一票投給林婧妤,一票投給許樹杰。我沒辦法,只能當個第二名了,但是我還是很開心。

水果拼盤2

  鈴聲一停,盧老師健步走上講臺,用嚴肅的目光,掃視著全班,一秒、兩秒……教室里靜得出奇,大家都“正襟危坐”生怕被罵,終于,潘佳浩用沙啞的聲音對盧老師說道:“盧老師,我們可以做水果拼盤了嗎?”盧老師點了點頭,看盧老師點了頭,全班一下子沸騰起來,同學們紛紛開動。

  開做了,我先想了想用蘋果可以做什么,突然,穿著橙色衣裳趴在座子上四腳分開的張?zhí)煊罱o了我一個啟發(fā),我可以做一只螃蟹呀!有了一個明確的目標我就又開動手了。我先在自己的書本上畫了一個草圖,按圖來做。但現(xiàn)實總是那么殘忍,我?guī)状稳洋π返拇髪A子做好,但每次都失敗了,可我并沒有放棄,經(jīng)過七七四十九遍我終于做好了。但困難還沒有結束,因為我把大部分的'蘋果都花在夾子上,螃蟹的身體和腿正面臨著失去的“危險”正當這是受大家擁戴的班長———路涵伸出了援手,送給了我一個蘋果還說:“努力做,我相信你你不會讓我失望!”聽了這句話我更有信心了。終于,有心不負苦心人螃蟹的每個部分都切好了,就差最后的擺盤,我小心翼翼的將這一塊塊“心血”放入盤中拼好了一只螃蟹,但只要站起來看就覺得它難看到了極點,所以只能重拼,不好看在重拼,但時間不等人,我只好端著他給老師是拍。其實我心里覺得這個水果拼盤不錯的,但我的想法完全錯了,如果你看了別人的,一定會覺得我這個是世界上最丑的。

  雖然,時間過得很快轉眼之間就下課了,但這節(jié)課的一分一秒我都會記在心里,這就是我最難忘的水果拼盤。

水果拼盤3

  一周前,林老師對我們說:“下周二,我們班邀請家長進班授課,學習‘水果拼盤’,大家覺得如何?”林老師話語一落,大家馬上用歡呼聲來表示非常贊成。

  時間一天一天過去了,大家期盼的家長進班授課的日子終于到來了!

  這一天,只見每個同學都帶著大包小包的水果。對于“水果拼盤”這個活動,我們興致可高了——既可以學習拼盤技術,又可以品嘗美食。于是,我們盼著快快上課。

  上課鈴聲終于響了,叔叔阿姨們在老師的帶領下,將上課所用的水果一一拿了出來:有火龍果、哈密瓜、圣女果、葡萄、桔子、香蕉……好多好吃的水果,同學們興奮直流口水。當叔叔阿姨們著手準備的時候,林老師就讓我們欣賞水果拼盤的圖片。同學們異口同聲:“哇!太漂亮了!”有翩翩起飛的蝴蝶,有盛開鮮艷的花朵,有高大結果的椰樹,有詭異笑容的笑臉……最可愛的'還有幾只懶洋洋的烏龜……

  欣賞完圖片之后,一位阿姨開始教我們做一朵鮮花:第一步剝開桔子皮,第二步把里面的桔子瓣一片一片準備好,第三步把桔子瓣一片一片按順序擺在盤子里,最后阿姨在桔子瓣圍成的圓圈里面放了一個圣女果,就變成了一朵花。當林老師將它放在投影里展示的時候,我們看到了一朵很美麗的“花”:一個花蕊,帶著兩片綠葉,一朵朝陽花正在盛開!

  在老師、叔叔和阿姨們的指導下,我們還做了好多花樣的水果拼盤:有小烏龜、大花臉、椰子樹等。每做好一個水果拼盤,林老師都給我們拍照,把快樂的時光永遠留住。

  最后還剩下了好多水果,叔叔阿姨們建議我們拿出來分享。于是,大家一邊吃著水果,一邊欣賞同學們的作品,個個心里都樂開了花。

水果拼盤4

  一堆亂七八糟的水果?一盤切成末的混合水果?這就是新一代的發(fā)明—————水果“拼盤”。當然,我的水果拼盤并非那么瘋狂,只是一些形狀而已啦!

  晚上,我打開冰箱。喲!蠻豐富的嘛!蘋果、青瓜、桔子、西瓜樣樣不缺,正合我的心意。

  蘋果去了皮,我又去對付梨子。蘋果的皮就像被502膠水粘住一樣,很難削下來。本以為梨子也差不多,可是恰恰相反,它的皮好像巴不得離開肉似的,輕輕一削就下來了。青瓜和桔子也一樣好對付。接下來就是西瓜了,這家伙說簡單也簡單,說復雜也復雜。簡單是在它質量好,容易分離;復雜是在它在分離的時候會流出很多汁液,必須等它流完了才能裝盤,否則,會感染其它水果。青瓜、蘋果切片,梨子切了,桔子分瓣,西瓜切成不規(guī)則形狀。

  終于可以裝盤了,我取出一個最大的白瓷盤,在底部圍了一圈青瓜,又在中間放上一片圓形的蘋果。然后,我將蘋果和青瓜之間的空隙用梨子填滿。接著,桔子就乖乖地貼在“盤壁”上了。最后,我把少許的`西瓜覆蓋在其它水果上,虛虛實實地露出一些色彩。

  做完之后,我的手頭上還剩下一些水果,可以再做一個水果拼盤。和前面那個比起來,這個就差一點啦。只是中間一層梨子,外面包一層桔子,然后是青瓜還有西瓜,一層一層包下去。

  可能是準備得多了點吧?做了兩個水果拼盤之后,居然還有剩的(當然有一些水果沒有啦!)。我把剩下的水果堆在一起,也做了一個亂七八糟的水果拼盤。

  看著眼前的三個水果拼盤,我不禁想笑?粗鼈內齻,一個比一個差……

水果拼盤5

  快要過國慶節(jié)了,老師給我們布置了一個很特別的作業(yè)——制作水果拼盤。下課的時候,同學們嘰嘰喳喳地討論水果拼盤的作業(yè),有的說:“我要做一個圓圓的太陽!庇械恼f:“我要做一條可愛的小魚”……我想著快點回家,我想用水果做一朵花。

  終于放學了,我飛奔著跑回家,找到媽媽急切地說:“媽媽!媽媽!我們有一個做水果拼盤的作業(yè),您可以帶我去水果店里買水果嗎?”媽媽爽快地答應了。我們很快到了家附近的水果店,水果店里的水果又新鮮又多。我拿了蘋果和香蕉,覺得不好看,又放下了,我都不知道選哪種水果好。這時媽媽提醒我:“要挑選鮮艷的水果!薄班!我知道了!蔽荫R上挑選了擁有翠綠色果肉的獼猴桃,紅色果肉的西瓜,白色果肉的火龍果,還挑選了紅提、青提和石榴。

  回到家,我們馬上開始制作水果拼盤,媽媽指導我洗青提和紅提,還教我剝石榴,媽媽還幫我把西瓜切了。我拿起水果刀把西瓜刻成愛心形,可是總是沒成功,浪費了很多西瓜。媽媽告訴我:“你可以試試用一些工具!蔽彝蝗幌肫鸺依镉凶鲲灨傻哪>,它正好是愛心形的。我找來模具在西瓜上一摁,一個完美的愛心就出現(xiàn)了。我小心翼翼地把切好的“愛心”擺成一朵花的形狀,用青提做花的花蕊,把碧綠的獼猴桃圍成一圏,當做成花的'花托,我還給我的水果拼盤點綴了石榴,一顆顆石榴就像晶瑩的露珠一樣。

  我給我做的這一束美麗的“花”取了一個好聽的名字——心花怒放,因為看到這一束“花”,可以讓大家的心情變得特別好。我想把這一束“花”送給我的媽媽,因為媽媽要照顧我,很辛苦。我還要把這一束“花”獻給我們的祖國,祝愿我們偉大的祖國繁榮昌盛,越來越美麗,越來越強大。

水果拼盤6

  今天我們班要做水果拼盤,于是大家就從家里帶了各種各樣的水果。你看我們小組的桌子上擺滿了各種各樣的水果,讓人看得眼花繚亂、饞涎欲滴。桌上一顆顆鮮紅透亮的櫻桃芳香四溢,冰涼爽口的西瓜甜味誘人,一個個紅彤彤的蘋果散發(fā)出一陣陣醉人的芳香,還有那紫中帶綠瑪瑙似的葡萄晶瑩透明……

  開始了!我們先把一個小西瓜切成兩瓣,再用勺子把那清涼可口的瓜瓤清理干凈,只剩下一個綠黑相間的瓜殼。然后再把那酸甜可口的櫻桃放入瓜殼中,再拿幾顆晶瑩透明的葡萄放入點綴,大體完成了果盤的獨具特色一角。我們又切了幾片楊桃裝飾在瓜殼上。天然綠色的果杯配上五彩繽紛的水果,再加上楊桃那獨特的五角星造型,真是別有一番熱帶水果情。不過在歷經(jīng)艱難、千辛萬苦的制作過程中,果杯被我打翻了幾次,水果散落一地,害得我們只好重新擺放。

  完成了果杯,我們又拿出了干凈的水果刀開始切西瓜和香瓜。不料在切西瓜的過程中,西瓜總是裂成兩瓣、參差不齊、大小不一,最終在我們消耗了大半個西瓜之后,終于切出了幾片讓人心滿意足的瓜瓣,但是本來干凈的桌子上已經(jīng)“血流成河”。切香瓜時我們先把瓜籽用勺子清理干凈,再進行切割。切了幾瓣香瓜,我嘗了一口,便叫了一聲:“怎么這么酸!”原來是之前切檸檬的酸水沾染到了香瓜上。我們擦拭干凈桌子,便又切了幾瓣。我們把西瓜和香瓜都擺放好,然后在周圍灑滿了櫻桃和葡萄。最后我又用我們那馬馬虎虎的`刀法,在油桃上勾勒出一些花樣,整個果盤就拼放好了。

  清新自然的果杯立在鋪滿櫻桃與葡萄的“果園”中,周圍還有幾瓣畫龍點睛的西瓜與香瓜,這樣一盤生動有趣的水果,構成了一幅妙趣橫生的畫面:鮮艷的果杯好似一條神龍,周圍的水果好似一個水果園,一條神龍臥在果園中,幽默詼諧、富有幻想。

  最后我們組富有意義的“神龍臥園”隨著下課鈴的奏響,被“禮儀天使”送到老師辦公室等待品嘗。

水果拼盤7

  “哈哈,這真是一場有趣的比賽啊!”“哇!真漂亮啊!”……一陣陣歡呼聲從我們六(9)班傳出來。你一定會想,這是在干什么呀?別急,跟我來看看吧。

  哦,原來是在舉行一場激烈的水果拼盤大賽呢。比賽的規(guī)則是這樣的:每三人為一組,用準備好的水果做成一個水果拼盤,最后評出特等獎、創(chuàng)意獎和優(yōu)勝獎。

  比賽開始了!隨著王老師一聲令下,各組進入了緊張的準備工作。我、劉景辰、童顥瑾一組,我先把切好的獼猴桃片擺在圓盤子四周,把花生放在上面做點綴,再把挖好的火龍果球放在盤子的最中間,把一顆晶瑩剔透的瑪瑙葡萄放在上面,用蘋果片圍在火龍果球的`四周,最后蘋果片和獼猴桃片之間再擺上一圈紫葡萄。這樣一個簡易的水果拼盤就做好了。黑白色的火龍果球真像花的蕊,晶瑩綠的獼猴桃片、黃色的蘋果片、間隔著紫紅的葡萄,形成了三層同心圓,這不就是一朵漸變色的花么?劉景辰、童顥瑾把準備好的小花、小草、樹葉等放在盤子周圍做點綴,我們看著自己的作品,自認為不錯,給它起了個“花開富貴”的名字,意寓著生活像花一樣,和和美美。

  作品展示了,一組又一組,創(chuàng)意無限。你看,隨著同學們的尖叫聲,一盤精妙絕倫的果盤在彭家旺一組人的簇擁下,被“護送”到講臺上,彭家旺激動地解說著果盤:“果盤的最中間的石榴上有一只千紙鶴,代表的是王老師,她帶領著我們全班,果盤最邊上一圈桔子代表了男同學,里面一層的葡萄代表女同學,意思是男同學要保護女同學,不能欺負女同學!蔽覀兌急凰脑捤袆,教室里響起了熱烈的掌聲。創(chuàng)意獎非他莫屬了。

  最后,我們組獲得了優(yōu)勝獎,白心蕊那組因為以“絕句”為題創(chuàng)作果盤而獲得了特等獎。美味的水果成了大家獲獎后的獎勵,也讓我們的校園生活多了幾分甜蜜。

水果拼盤8

  你們知道羅丹吧,他是一位著名的雕塑家,他說過:“美是到處都有的。對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)!苯裉煳野l(fā)現(xiàn)了一處美,就是一一水果拼盤之美。

  我和幾個同學一起做拼盤,我們拿了1個蘋果、火龍果、番茄、鷹嘴桃、菠蘿、牙簽、刀等工具和水果。我下定決心要做一個美麗的水果拼盤,叫:“鄧式王位”。

  我先將菠蘿切成片,放在碟子上,再用火龍果雕刻出一張椅子的形狀。然后再經(jīng)過我的心靈手巧,兩個用蘋果雕刻出房子的形狀,猶如潔白無瑕的玉石。再把番茄一刀兩斷,裝飾房子,再把鷹嘴桃,菠蘿切成塊,用牙簽把鷹嘴桃、菠蘿、番茄串成兩串,插在椅子旁。這樣“鄧式王位”就弄好了。我再用剩下的鷹嘴桃鋪一條綠色的小路,再用火龍果刻成小花放在“小路”旁。這樣我的“鄧式王位”就更好看了。一張白色中有黑色小點,像一顆顆又小又黑的黑寶石的椅子。蘋果的清香加上它的房子外形,想想都美;ɑňG綠的小路,我都陶醉在這了。我的耳邊傳來一陣陣快樂的`笑聲我也快樂的笑了,因為旁邊的同學和我做的一樣美。

  旁邊的同學做的水果拼盤,千奇百怪,有“水果燒串”、“小袋鼠”、”機器人”、“水果炒飯”等等?〗馨阉贸鰜恚昧σ坏兑坏栋阉谐闪,他的刀法高超,精湛。雅雯她用牙簽,左右插一下,再經(jīng)過認真的裝飾,她的“小袋鼠”可愛極了!

  我呆呆的看著“鄧式王位”,口水慢慢的流下來,我的五官都聞到了水果的味道,我終于忍不住了,一口把蘋果房子吃了,真是美味到無法想象!

  這就是我的發(fā)現(xiàn)一一水果拼盤之美。

水果拼盤9

  芬芳又新鮮的空氣撲鼻而來,我早早地去了學校,一切都像剛睡醒那樣,潔白的云朵悠閑地飄著;小鳥撲閃著翅膀,不時來一兩下俯沖;樹,密密麻麻的排列著,那么像方隊,又像一位位軍人。

  下午,學校舉行了六一活動,這是我們倒數(shù)第二個兒童節(jié)了,雖然我們的禮物不是特別豐厚,但是我們有最好玩、最創(chuàng)意的水果拼盤活動,五彩繽紛的水果,拼成各樣的圖案,想想就好玩。

  今天的六一活動是由文濤和君亦同學來主持,聽說,他們兩個也是下午剛剛才接到主持稿的`,但他們卻一點兒也不緊張,說話大方流暢,牛人!

  在開場前,我們班的熊志豪同學來了個才藝表演彈吉他。他的手搖晃著,不時拍打琴木,節(jié)奏隨著音樂逐漸出來,我情不自禁地鼓起了掌。

  接著,范老師又給我們發(fā)來了祝福賀卡,那一句句都是發(fā)自范老師肺腑之言。都說:一日為師,終生為母。如果老師是辛勤的園丁,我們就是花朵;老師像是一盞明燈,讓我們不再畏懼黑暗。謝謝您!老師!

  終于,激動人心的水果拼盤活動開始了,由于我們的刀功還不是很好,便讓家委們來幫忙,我媽是負責我們組的,她熟練地切開水果,看著圖片,切出了LOVE的字樣,令我敬佩地說:媽,平時在家里怎么沒看到你切。666!媽媽一邊切一邊說:那是當然的,這可是我十多年的經(jīng)驗啊!每一組都熱火朝天地干著,劉競元組就連垃圾都不放過,做成了一個小型垃圾場,引得我們全班哄堂大笑。最后,范老師因為要開會,提前先走了,我們也收拾好垃圾,Comebackhome!

  這次六一活動,難忘!但是這已經(jīng)是倒數(shù)第二次了,要是再來一次六一,我們就不能再參加六一了。

水果拼盤10

  咦,小作家班的同學們怎么帶這么多水果呀?哦,原來今天小作家班的同學正在做水果拼盤。桌子上的水果可多了,有蘋果、葡萄、橙子、黃桃,甚至還有哈密瓜呢!

  老師先把我們分成三組,一組三人,隨后,老師宣布小作家班創(chuàng)意水果拼盤制作開始。我們先把水果洗得干干凈凈,接著我小心翼翼的拿起水果刀,把蘋果切成一片一片的,然后放在盤子周邊,再把香蕉切成方塊,放在中間……這水果拼盤的外形慢慢就做好了,我拿出橙子,切成八塊,每兩片蘋果中間插一塊橙子,水果拼盤基本上完成了。我左看看,右看看,總覺得少了點什么,我看看別的組,他們也都在給自己的水果拼盤進行裝飾。這時,我靈機一動,拿出葡萄,拜托那心靈手巧的貝姐和熊姐幫我剝去皮,很快,那圓溜溜的葡萄露出了它那碧綠的身軀。接著,熊欣悅拿出了她準備的小西紅柿,貝姐竟不知道從哪弄來了個棗兒放在中間,我把它們都裝飾了上去,我們的水果拼盤在全組的努力下變得更完美了。

  時間趁我們不注意時慢慢溜走了,老師讓我們每組派個代表來講解自己做的水果拼盤。首先是我們組,我們派的是貝姐——劉嘉貝,她說道:“我們的水果拼盤叫繽紛果園,它是由蘋果、香蕉、橙子等等做成的。”“它有什么寓意呢?”老師問道。我們你看看我,我看看你,不知說什么好,只好回到自己的位子上。第二組的`拼盤叫“千年烏龜”,是由西瓜做的,因為龜?shù)膲勖荛L,我們都覺得這個名字合適極了。第三組做的比怪物還要怪,它們什么都沒說就回到位子上了!

  老師最后總結道:這次創(chuàng)意水果拼盤的制作是為了培養(yǎng)同學們的合作精神,讓同學之間關系更融洽。這次活動達到了目的,也為同學們的寫作積累了素材。

  我愛創(chuàng)意水果拼盤的制作活動。

水果拼盤11

  好耶,終于完小娃撐小艇成水果拼盤了!看著我的水果拼盤杰作,我不禁開心地大叫起來。

  那天下午,我和蔣昊凌先準備做水果拼盤的材料:半個西瓜,一根黃瓜,兩個獼猴桃,一個蘋果數(shù)也數(shù)不過來。

  首先把半個西瓜掏空。我們每人一個勺子,在那使勁挖呀挖,終于挖完了。我們嘗了一口西瓜,甜甜脆脆的,太好吃了!接著,我們把清水往里倒。然后,我們把黃瓜切成兩半,做成小船的形狀?墒,小船放在清水里,怎么也浮不起來,只是一味地下沉。怎么辦?我們上網(wǎng)查了資料,上面這樣寫著:物體在液體中所受浮力的大小,只跟它浸在液體中的體積和液體的密度有關,與物體本身的'密度、運動狀態(tài),浸沒在液體中的深度等因數(shù)無關我們看也看不懂,怎么辦呀?我看到了對面的牙簽,頓時眼前一亮,對蔣昊凌說:我們可以用牙簽撐在下面呀!對呀,我怎么沒想到!蔣昊凌也贊成這種方法,不一會就把小船建好了。

  接下來就是做蓮花了。先把獼猴桃的兩邊切開,中間切成鋸齒形,不過要大一點,然后把兩邊分開,把皮切掉一點,攤開,一朵蓮花就做好了。雖然看著很簡單,但是做起來卻很難,我一連切了好幾次,鋸齒形一個大,一個小,樣子難看極了。最后,在爸爸的指導下,我又切了幾次,功夫不負有心人,我終于學會了。

  最后,我從積木堆里找了一個小娃娃和一把鏟子,讓小娃娃拿著這把鏟子,把它們放到小船上,就當做在水里劃槳。搞定完工!

  看著我們做的水果拼盤,我想到了一首詩:小娃撐小艇,偷采白蓮回。

水果拼盤12

  桌子中間擺著一個漂亮的水果盤,四周放著一堆各種各樣的水果。原來,這是在做水果拼盤。

  只聽老師一聲令下:“上!蔽覀兘M便忙活開了。有的同學正在為水果剝皮;有的正靜靜的.思考著,怎樣做好水果拼盤;還有的則指揮著同學,怎么擺水果。瞧,姚天儀正在剝石榴。她剝得真仔細呀,先將石榴掰成一小塊一小塊,再快速地將那一小塊石榴里的子兒剝出來。才幾分鐘功夫,餐巾紙上已經(jīng)有一堆石榴子兒了?茨切×,正在桌上冥思苦想,有時小聲吟哦幾句,有時想到了好點子便欣喜地告訴其他同學。

  再來看看我們怎么制作水果拼盤吧。我們先將十來塊哈密瓜整齊地擺在盤子里,每塊哈密瓜之間留一點空隙。又將幾瓣橘子擺在那空隙里。接著我們又將那幾顆葡萄圍在里圈,弄成一個心形。然后,我們將一個小小的柿子剝了皮,再將中間挖空,在果面澆上沙拉,在沙拉上放上一塊又大又軟的糖果。然后,組長派兩個同學迅速地剝柚子,將剝出來的柚子粒放在餐巾紙上。最后,小梁同學輕輕地在水果拼盤上灑下柚子粒,一個水果拼盤便完成了。

  望著我們的杰作,我們還真有點自豪感。遠遠望去,拼盤五彩繽紛,十分美麗。近看,拼盤似一朵盛開的花,花中點綴著顆顆露珠(柚子粒),給人一種幸福的感覺?傊,我們都非常喜歡它。

  拍完照,我們開始了消滅工程。同學們手拿牙簽,叉上幾塊水果往嘴里送,邊吃邊贊嘆:真好吃。不一會兒,美麗的拼盤消滅得一干二凈,同學們心滿意足得拍拍肚子,回到了自己的座位上。

水果拼盤13

  今天,在我們月芽兒歌教室里舉行了一場水果拼盤大賽。老師先按名單分組(四人一小組),我和馮心昱、賀子君、王嘉卿一組,看著這些五顏六色的水果,我直流口水。

  比賽開始了,老師先讓我們看了一些水果拼盤的照片,看完之后老師讓我們開始做了。我們先用紫葡萄和青葡萄在盤子里拼成了一個項鏈的樣子,然后,我們又把油桃讓小惠老師切成6個半圓,我們拿著切好片的油桃一直猶豫不決,實在不知道應該把油桃放在哪里。我們思來想去也不知道放在哪里好,最后我們一致決定把油桃放在葡萄上?墒亲掀咸押孟癫辉敢庾層吞艺驹谧约旱念^上,只見油桃在滾來滾去,但青葡萄倒挺樂意的,我們只好把紫葡萄換成青葡萄了。然后,我們又在油桃的中間放了幾顆紫葡萄,這回紫葡萄倒挺樂意站在別人的頭上。我又看看其它小組的作品,看到他們就要做完了,我著急地說:“快點,他們都要做完了!蔽沂置δ_亂地在盤子中心放了兩片油桃,還在油桃上扎了4根牙簽,再在牙簽上插上了幾顆葡萄,我看牙簽的頂部空空的,這時我想到香蕉一直還沒有用,我又讓老師把香蕉切成4個片,插在了牙簽上。“完成!”我高興地說。我又看了看其它小組的作品,剛才還是信心滿滿的我頓時像泄了氣的.皮球,心里不勉有些小失落!皶r間到!”老師喊道。

  接下來老師對我們的作品進行了點評:“都很好,團隊合作最好的是康琳睿他們組……”當我聽到老師表揚我們組是團隊合作精神最好的一組時,我高興得一蹦三尺高,心想:看來團隊合作真重要。≌且驗槿绱,我們才能在規(guī)定的時間內較好地完成了自己的作品。

水果拼盤14

  今天空氣真新鮮,太陽公公咪咪笑,小鳥枝頭嘰嘰叫,上學的人兒也在快樂地歌唱呢!今天真呀真開心!你要問我今天心情為什么這么好,我不妨告訴你,那是因為今天我們要在班會課上做水果拼盤呢!

  平時我早上起來總喜歡賴床,但是今天我被興奮的那股勁給催起來了。到了學校,我看見教室里像過年一樣熱熱鬧鬧的——有的人拿著刀套子,學電視里的土匪“兇神惡煞”地說:“要錢還要命?”有的人在那兒忙著和組員商量怎么做水果拼盤,還有的在比誰帶的盤子更大、更漂亮。教室里嘰嘰喳喳的,熱鬧極了。

  左盼右盼,班會課終于盼來了。大家迫不及待地把帶來的'水果擺上了課桌,課桌上滿滿的,琳瑯滿目,看得大家眼花繚亂。老師一聲令下,活動開始了,大家各就各位,有的切橙子,有的剝石榴,有的削蘋果,有的擺造型,真是“八仙過海,各顯神通”。

  我們先把一個橙子切成兩瓣,頓時一股清香撲鼻而來,令人舒暢,那橙子像一朵美麗的花開放著。接著我們用橙子在盤子里擺出了美麗的造型,再擺上火龍果塊、香蕉塊……瞧,季一悅同學把紅紅的蘋果切成一片片,放在盤子的內側,像一個個可愛的小臉蛋,正對著我們微笑呢。最后我們撒了些紅寶石似的石榴籽,漂亮極了,一盤“天女散花”就大功告成啦!怎么樣,聽了一定會垂涎三尺了吧!

  我們班的男生啊,狼吞虎咽地吃著自己的勞動成果,而且邊吃邊擺出了一副討好女生的樣子,原來是問我們女生要討吃的呢!

  時間仿佛加了輪子,一節(jié)愉快的班會課就這樣過去了,但是這節(jié)班會課的快樂永遠銘記在我們心中。

水果拼盤15

  們學校組織了一個活動,就是和水果親密接觸。

  一個風和日麗的下午,我們都早早地到了學校,互相問問都帶帶了哪些水果,種類可多了,有橘子、蘋果、橙子、棗……

  上課鈴一響,老師進教室,說:同學們,活動開始!我們先自己組一個小組,再做,聽見了嗎?我們不約而同地說道:聽見了,接著,我們就開始做了,我跟周學基、朱家樂、莊騏亦一組,我們先拿出一個盤子,再拿出一個蘋果,把它切成一塊一塊的`,再井然有序地把它在盤子的邊沿上擺上一圈,再拿出橘子,也把它切成一塊一塊的,再擺上一圈,再把棗拿出來,擺上兩個,當作小孩的眼睛,拿出一個切成塊的蘋果把它刻成像嘴巴一樣的,擺上去。最后,我們拿出一個棗來,當鼻子,再那兩根牙簽,在眼睛上戳幾個小洞洞,當作眼珠子,一個水果拼盤完成了。

  水果拼盤真有趣呀!

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