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風之韻作文（精選38篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的風之韻作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風之韻作文 篇1
風給人們帶來愜意、帶來了溫馨、帶來了思念、帶來了家鄉(xiāng)……“風無痕，云顯之。云無形，風塑之�！边@就是風之韻味。
春天到了，萬物蘇醒，風和雨成了一對，滋潤著萬物，成為了它們的乳汁。“和風細雨”好一個詞匯呀！由此你們能聯(lián)想到什么？是不是父母對我們的撫育呀！他們在我們身上付出了如此之多的漢水，我們難道不應(yīng)該好好謝謝一下他們嗎？
風是夏季的使者，它一出現(xiàn)就有了人們的緊張。都說夏季是一個緊張而忙碌、炎熱而短暫的季節(jié)，而我說它則是一個悅快而愜急的季節(jié)。何嘗不是呢，在夏季的夜晚，雖然很酷然，但涼風襲來，那一種刺骨的味道，你難道一點也感不到愜意嗎？你可以乘著夜色在池塘邊游玩，感受這夏日美景的同時
也感受一下這風之韻味。
秋是一個收獲的季節(jié)，往往無烈日，無暴雨，風只是涼爽一點擺了。然這涼爽則帶來了思念，每當聽到牛兒“哞哞……”的時候，游子們的`思緒被打亂，不由的望空一嘆，思念起了家鄉(xiāng)，他的一家，乃至親朋好友。之后秋風越到越狂，直到大雁南下時，一股淚水竟不由分說的落了下來。
秋一過，冬隨之而來，帶來了冬風的凜烈，更帶來我們的“不幸”�？蓱z的我們在凜烈的冬風下，不辭辛勞，不畏寒冷，從一大早就在上學的路上奔波，為了我們的未來而奮斗，心里卻是滿滿的興奮。而在我們奮斗的同時父母們也是在一種忘我的境界里拼博。
風，我愛你，愛你的韻，愛你的味，更愛你所反應(yīng)出的高貴品質(zhì)。
風之韻作文 篇2
來得突然———跟著一縷縷耀眼的陽光，跟著一朵朵美麗的花朵，春風，悄悄的來了。
先是聽見它的聲音，從很遠的樹林傳來，從很高的樓房上傳來——
嘩——，嘩——
像一曲無字的歌謠，神奇的從四面八方飄來，逐漸變得清晰，變得響亮，從遠至近，從遠至近……
風聲中，城市里的每一塊石子、每一片樹葉、每一叢灌木、每一棵小樹，都變成了奇妙無比的琴鍵。瀟瀟灑灑的春風，是無數(shù)精致巧妙的手指，彈奏出一首又一首動聽的音樂，每一個音符都帶著奇妙無比的色彩。它們是那么的`優(yōu)雅，那么的神奇。
春風還改變了城市的顏色。在冬風中，城市中只有白色。而在春風里，這單調(diào)的顏色變得十分豐富多彩。有嫩綠，有黃色，有火一般的紅色，有淡青，有橘色，也有天一般的藍色。那嫩綠十分新鮮，綠的耀眼，綠的透明。這新鮮的綠色在風中流動著，流進我的腦中，流進我的眼睛里，更流進了我的心胸。這風中的顏色，在著名的畫家的調(diào)色盤里是很難調(diào)出來的。雖然這個景象很短暫，但是看見過這美麗景象的人，便很難忘卻。
不知什么時候，風漸漸的小了，城市里變得十分幽靜。遠處，一只麻雀開始開心的啼囀起來，仿佛在傾吐著被清涼的風吹到的喜悅。近處，余風還在不停地吹拂著，吹拂這兩邊的小樹枝與小樹葉，發(fā)出異常清脆的響聲——
沙——沙——沙——沙——
仿佛是一場春風的余韻。
風之韻作文 篇3
徘徊在鄉(xiāng)間小路上，一陣微風帶著泥土的清香和春的生機悄然而至。春風吹綠了柳樹，吹化了冰雪，吹起了風箏，吹來了燕子；春風喚醒了大地，帶走了嚴寒，帶來了盎然生機。“不知綠葉誰裁成，二月春風似剪刀�！贝猴L的溫暖與秀麗一起涌現(xiàn)出來，聞著春風的香氣，一同進入另一個新的開始。
夏日炎炎，狂風夾著暴雨，洗禮著灼熱的天空，沖刷著火似的大地。暴雨后，蒼穹上一條彎彎的七色橋映入人們的眼簾，和煦的陽光主宰著天空，清風代替著狂風，夾雜著野花的芬芳和鳥兒的鳴叫，飄到人們的耳朵里，環(huán)繞在你我的`心靈間。風搖曳著樹枝，幫忙傳粉，忙得不亦樂乎。
秋風蕭瑟，吹落了樹枝間最后一片楓葉，吹響了號角，吹走了南飛的大雁，吹散了蒲公英的種子，吹黃了荒涼的野草；秋風呼嘯著卷走了夏日的酷熱，帶來了一絲悲涼，帶來了今年的最后一場雪，哭泣著為夏天送行，帶走陣陣喧鬧而留下一絲絲孤獨，秋風烈火地燃燒著生命。
冬天伴隨著寒冷如期而至，東北風瑟瑟地吞噬大地，夾雜著的冰與雪也同它一起橫掃萬物，它刮斷了樹枝，刮來了數(shù)尺厚的積雪，刮平了大地，封住了江河�！氨憋L卷地百草折”，它在廣闊的大地上肆無忌憚地發(fā)泄著自己的怒氣，它凍住了云，凝住了天空。
風是天空的河流，季節(jié)的舞娘，自然的呼吸�！耙盎馃槐M，春風吹又生。”風喚醒了生命；“我寄愁心于明月，隨君直到夜郎西。”風是沉默的信使；“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。”風是一個任性淘氣的孩子。風是大自然的奇跡，帶來歡笑，帶來眼淚，帶來神秘，悄悄地來，悄悄地走。
風之韻作文 篇4
風，在生活中無處不在。它也許是陣陣拂面的春風，也許是吹起落葉的秋風。
風的聲音，是千變?nèi)f化的。也許昨夜它還是在咆哮，今晨它卻溫柔地撫摸著我的臉。風，無處不在，它也許經(jīng)常會被許多人忽略，但更多時候它常伴我們的身邊。或許它會給正在運動的人們，送上最舒服的清風；或許它會把人們的憂愁，全部吹散……而又有誰記得它呢？它給人們送上清涼后，只聽那“呼呼”聲，仿佛是留給人們的鼓勵。
春風，生機勃勃。它吹醒了冬眠的動物，瞧！在樹洞里冬眠的蛇緩緩地從樹洞里爬了出來；它吹綠了遠處的高山，讓遠處的風景變得更加亮眼；它吹清了小湖，湖上的冰面，一下又一下得被解凍了，水里面的魚兒也從睡夢中醒了過來。春風，它喚醒著周圍的`一切。
夏天的風，是最涼爽的。只見微風吹起，森林變得更綠，樹干變得更粗壯了。在池塘里面的荷花，也是格外茂盛。有些早已開放，幾片粉紅色的花瓣從花苞里伸了出來，仿佛是羞澀地在太陽底下舞蹈。
秋風，是樂于助人的。它在一夜之間幫著樹葉穿上了新的外衣，它在一夜之間幫助農(nóng)民伯伯吹熟了果實，它在一夜之間給人們都帶來了豐收的笑容，秋風欣慰地笑了。
冬天的風，格外的寒冷。那冷冷的冬風，帶著刺骨的寒涼。盡管如此，卻可以讓人冷靜地思考，期盼著下一個春天。
風帶著四季不同的色彩，無處不在。春天，它是生機盎然的新綠；夏天，它是涼爽宜人的淡藍；秋天，它是顏色飽滿的黃褐；冬天，它是一片片的留白……
風，誰也不知道它會變成什么……無論怎么變，都有它的韻味……
風之韻作文 篇5
風兒呼呼，沙兒揚揚，漫天飛舞的塵土，在風中找尋他們的歸宿。
某天凌晨，我被嚇醒了，好像屋里來了位隱形人在作祟，不停的晃動著窗子，好怕家里的窗戶就這樣活生生的.拆下來。聽聽屋外，狐鳴呼曰：“呼呼呼……”那聲音，好可怕。
原來，那位隱形人是風先生，他沒手沒腳沒身形，怎么會有這么大力氣呢？抓他抓不到，看他找不著，嗅他沒味道，只有聽他才感到他的那份兇猛。
一會兒，他叫得嚇人，一會兒，沒了動靜。我想象著：
“北風與南風在戰(zhàn)場上你爭我搶，北風軍隊來勢兇猛，一擁百萬之眾：南風行陣和睦，領(lǐng)導者足智多謀。兩隊正面沖突時，一片喧鬧聲，高潮時呼聲更是‘振奮人心’，兩軍一戰(zhàn)結(jié)束后，給人們帶來一段時間的和平，戰(zhàn)場上沒有硝煙，于是天下太平。好景不長，二戰(zhàn)爆發(fā)，為了爭奪侵略地區(qū)，又是一陣殘暴的見證，這次不僅時間長，侵略范圍廣，而且危害重大……”
想著想著，進入了夢鄉(xiāng)……沒有了膽戰(zhàn)心驚。不知過了多長時間，又不知怎的醒了。二戰(zhàn)卻還沒結(jié)束！
這次不會再想象北風與南風的戰(zhàn)爭，因為我要學習了。美術(shù)重視的是逼真，美術(shù)老師給我的作業(yè)要我把我畫的背景改好。翻翻教材書，看看注意事項，自己拿起畫筆，在紙上描繪出想象里的背景，那風應(yīng)該就是這樣畫吧，一撇一捺一個八，分分層次，做好修理工作，風畫出來了。但為什么沒有屋外的猛烈，我搞不懂，也許這是風的神秘。
“砰！”不知什么掉下來，好害怕，不敢再繼續(xù)自己獨自工作，鉆進被窩里，什么都聽不見，什么都不去想，但自己失眠了……
靜靜的，沒有什么動靜，只是獨自享受著風的咆哮，我異想天開：風是令人捉摸不透的小孩，他的性格變幻莫測，他總是讓人幻想……
天亮了，起床來，看著床柜上的畫紙，那幾道鉛筆畫，真的是風么？
屋外，風兒還沒有�！�
風之韻作文 篇6
"解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。"這首詩說的是風。風，是無形的，也是多變的。
春天，風如同一個善良的小姐姐，溫柔地輕撫著我們，給我們送來陣陣溫暖。雖然偶爾還夾雜著一絲絲涼意，卻讓我們更加舒適。小姐姐就是一位技藝高超的魔法師，她對著小草輕輕吹了口氣，干枯的小草生機勃勃地探出了小腦袋，好奇地看著外面的世界；她又輕輕吹了吹，花兒們姹紫嫣紅，爭奇斗艷。她帶來了一年中最美好的.季節(jié)。
夏天，風是一個調(diào)皮的小弟弟。仿佛總是在捉迷藏，突然出來一下，人們還沒來得及享受這燥熱中的一絲清涼，他就又無影無蹤了。小弟弟總是喜怒無常，時不時地發(fā)點脾氣。他哭著，鬧著，把雨姑娘和雷哥哥都叫喊過來了，有時他玩的太過火，會變成臺風、龍卷風，那時人們談“風”色變。 秋天，風搖身一變，成了一個多愁善感的少女。她無聲地，邁著輕盈，靦腆的步子，悄悄來到人們身邊，又靜靜地離開了……她是一位技藝非凡的藝術(shù)家，用那彩色的蠟筆繪出五顏六色秋的世界。
她帶著綿綿的細雨在空中跳著憂傷芭蕾；她讓枝頭左右搖擺的楓葉愈發(fā)紅火；她讓片片落葉伴著潺潺溪水緩緩流淌…… 冬天，風是一位嚴厲，脾氣略微古怪的老爺爺。他最喜愛潔白無瑕的雪，每逢心情好，他就會抖抖身子，把那一個個潔白晶瑩的小精靈帶到人間，供人們觀賞。老爺爺生氣時，他便會怒吼著沖向大地，把鵝毛般的大雪使勁搖擺，一股腦地倒在冰冷的大地上，人們凍得瑟瑟發(fā)抖。千里冰封，萬里雪飄，老爺爺對著梅樹吹了吹，看，徹骨寒風中梅花展開了傲雪高潔的笑臉，帶來了無限生機。 春風是溫暖的，夏風是燥熱的，秋風是涼爽的，冬風是刺骨的。風變化莫測，時而狂暴，時而溫柔，它使大千世界更精彩！
風之韻作文 篇7
我愛風，柔和的春風，清涼的夏風，金色的秋風……我更愛奧運之“風”，它是激人奮進的“風”。
這不，好久沒到爺爺家了，寒假里爸爸帶我去看望爺爺奶奶，一早我們就出發(fā)了。剛進爺爺家門，我們不由驚呆了：只見一個人架著一副老花鏡，穿著一套西裝，打著領(lǐng)帶，腳蹬一雙褐色皮鞋，正在揮毫作畫呢。莫不是我眼睛花了，仔細一看，這不正是我的爺爺嗎？我忙走過去，仔細打量了一下：爺爺很正常呀，看那一絲不茍的樣，再看看那筆下栩栩如生的山水畫……那架勢儼然是個大畫家呀。過去因為家里窮，爺爺可從來沒上過學呀，甚至從沒碰過筆呀，今天怎么會……不可思議……
爺爺見我們來了，放下手中的筆，摘下老花鏡，看我們一臉驚訝的樣子，爺爺笑了。他告訴我們，最近他進了老年大學，雖然已年逾古稀，可他還要為自己的`大腦“充電”。說著，他從房間里拿出一張自畫像，我接過一看，還真像。我問：“爺爺，是你自己畫的嗎？”一旁的奶奶忙證實說：“是的，我親眼看著他畫的。他是用鏡子照著自己畫的。”奶奶一接上詞兒可就沒完沒了了。“你爺爺自從上了那個老年大學，可用功了，每天總在家里寫呀畫的。他說了，奧運會馬上就在我國舉行了，我們再不學點知識那才真是落后了，‘落后就要挨打呀’，等到奧運會開幕那天，他也想露一手，讓外國人也看看……”爺爺站在一旁呵呵的笑著：“你不也是嗎？一大把年紀了，還去學英語呢�！笔裁矗磕棠虒W英語！牙齒都掉得差不多了，說得準確嗎？我有點不信。“Welcome to China…”好一口標準的英語呀！那水平簡直可以和我相比了。奶奶說：“乖孫子，怎么樣，我說得還可以吧？”原來奶奶看爺爺為了迎接奧運忙著“充電”了，自己也不能落后呀，學點英語，奧運會期間也好為外國朋友服務(wù)呀，向外國朋友介紹我們家鄉(xiāng)呀。真是想不到呀，兩個一字不識的人，這么大年紀了，還學會了這些，我不由得打心眼里佩服他們。
這段時間，爸爸媽媽也沒閑著：買花，翻地，種花……把院子里裝扮得漂漂亮亮：金黃的迎春，燦爛的梅花，優(yōu)雅的君子蘭……他們說：“我們這也是為迎接奧運出力呀！”
看著大人們個個為奧運忙碌著，我的心里也癢癢的，我也約上我的好伙伴們，每逢星期天，我們總要上街宣傳“綠色奧運、人文奧運、科技奧運”和奧林匹克精神，傳遞人類社會和平發(fā)展、人與自然和諧相處、人與人之間和睦相處的理想和追求。
奧運讓我的爺爺奶奶煥發(fā)青春，奧運讓我家更美麗和諧，奧運讓我們更熱情好客。讓奧運之風來得更猛烈些吧！2008奧運會一定是最成功的！
風之韻作文 篇8
童年時，我躺在沙發(fā)上。頭頂?shù)娘L是電風扇吹出的，那種風冷冷的，夾雜著冬日的寒意。
突然心中有些傷感，雖然電風扇、空調(diào)吹的風是那樣涼爽，但總不及當年母親用扇子為我扇出的.風。那是母愛凝聚成的風，那是用心血凝聚成的風，世界上再沒有什么風能抵得過母親用扇子為我扇出的風了。
兒時，調(diào)皮的我總是在曬谷場和伙伴們玩耍，但我當時叛逆得不得了，又怎能聽母親的警告呢？叛逆的小孩老天會懲罰她，果然，在我第N次到曬谷場玩捉迷藏，由于他們長時間找不到我，再加上天色已晚，我就不知不覺地在谷皮堆中睡著了。不曉得過了多久，我隱隱約約聽到"嬋嬋……嬋嬋"的喊聲。我爬出谷皮堆，揉揉惺松的睡眼，仔細一看，原來是媽媽！此時，夜幕早已降臨，媽媽在這冰冷的天里竟一直在尋找她的女兒！
轉(zhuǎn)眼間，我已長大，要到石獅參加軍訓，臨行的前一個晚上，我一覺醒來，見媽媽還在為我打點行裝。"媽媽……"我的眼睛濕潤了。世界上再也沒有什么東西能 抵得過母親對我的愛了！多年來，我沒有對母親回報過什么。我知道母親的愛對我來說，是任何東西都無法衡量的，也許，在我成為一位母親之后，才能體會到一個母親對孩子的愛是多么深沉，多么偉大！我在母愛之風的吹拂下茁壯成長，母親就是我的動力，在任何時候，只要想起母親，我就會信心百倍，昂道挺胸地向前走！
偶爾有一天，停電了，我拿出當年那把木扇子，為母親扇風。風仍舊和從前一樣，輕輕的，柔柔的，我看見，母親渾濁的雙眼竟流出了淚……?
風之韻作文 篇9
丁零零——丁零零——上課鈴聲響了，同學們陸續(xù)走進教室，準備上課。一會兒，和藹可親的王老師走進教室。
“同學們，我出一道謎，看看你們能不能猜中�！蓖趵蠋熣f著，并在黑板上寫著：
云兒為它讓路，小樹為它招手。禾苗見它彎腰，花兒見它點頭。
“風！”全班同學異口同聲地回答道。
“很好！”王老師說，“風是沒有顏色的。但是今天，我讓同學們把風想象成各種顏色，你喜歡的風是什么顏色，為什么？”
王老師先請了蕭翎。蕭翎說：“我把風想象成金黃色，因為，金黃色的風可以把稻田染成金黃色的，把果實染成金黃色的，金黃色代表著豐收。所以，我喜歡的風是金黃色的�！�
班長說：“蕭翎，你太厲害了！你的想象力真豐富！我都想不到。”曉晴說“秋天的落葉也是金黃色的，我也喜歡金黃色的風�！�
王老師滿意地說：“蕭翎，你說得很好！”接著，王老師又請了小麗。
“我把風想象成白色的。因為，白色的風可以把大地染白了，大地穿上了一層棉襖，到處銀裝素裹，可漂亮了。那時候，小朋友們可以在雪地里堆雪人、打雪仗，毫不熱鬧，所以，我喜歡的風是白色的�！毙←愓f道。
“不錯！”王老師輕輕地鼓掌。接著，老師又請到了我。
“我把風想象成綠色的，因為，春天到了，一陣綠色的風拂過，風把柳樹、小草給染綠了，眼前一片明艷，到處生機勃勃，感覺很舒服，渾身充滿春天的氣息和活力。所以，我喜歡綠色的風。”我說。
“把風想象成綠色的，真好！”小紅說道。王老師笑了。老師又請了小翔。
“我把風想象成藍色的，炎熱的夏天，突然吹來一陣藍色的風，讓你感到十分清新、涼爽，既不用開風扇，又不用開空調(diào)，節(jié)約電力資源，多好哇！”小翔說。
還有許多同學還在舉手。有的.把風想象成紅色的、有的把風想象成五彩的、還有的把風想象成粉紅色的……
經(jīng)過討論，老師做出小結(jié)：同學們，你們的想象力很豐富，把沒有顏色的風都變成各種顏色的。沒有翅膀的鳥兒飛不高，沒有想象的作文寫不好，讓我們展開想象的翅膀，把作文寫得更好！更精彩！
風之韻作文 篇10
不知不覺，已經(jīng)冬天了，可我還留戀著那凜冽的秋風。
秋風不像春風那么輕柔，不像夏風那么無力，更不像冬風那么凄冷。若用一個詞來形容它，那恐怕就是飛沙走石了。
喜歡秋風的凜冽。秋日呼嘯的狂風就像鞭子一樣抽打在人們身上，風起時，霎時天昏地暗，飛沙走石。風中帶著土，帶著枯葉，一股腦的向你涌來，把你圍起來，讓你寸步難行。我喜歡這樣的風，這樣隨心所欲的風才體現(xiàn)了風的自由，風的狂傲……
喜歡秋風的.浩浩蕩蕩。秋風咆哮著，樹上的枯葉瑟瑟發(fā)抖，恐懼著，從樹上失足掉下，伴著秋風勝利的微笑。
喜歡秋風的豪邁。一陣風吹過，強勁有力。如果說春天是可愛的少女，夏天是溫情的姑娘，冬天是孤寂的老人，那么秋天就是一位嚴肅的將軍。帶著風的秋天，像一個有千軍萬馬的戰(zhàn)場，一陣廝殺過后，又平靜了，好像風從來沒有來過，唯一能證明它來過的，就是滿地樹葉的尸體。聽，樹在哭泣。
人們常說，秋天像是仙女，秋風就是仙女的魔法棒，輕輕一揮，輕柔的秋風就把綠色的葉子吹紅了，把生澀的果實吹熟了�？晌也贿@樣認為，一定是風的怒吼，嚇壞了膽小的它們，不信你瞧，風來了，它們就瑟瑟發(fā)抖呢！
我喜歡風，可唯獨喜歡秋風。那輕柔的似乎不曾來過的春風不是我喜歡的，就更不用說在熱情的夏天絲絲無力的夏風了。冬風呢，未免太凄涼，它們不值得我留戀！唯獨這狂傲的秋風，我喜歡！
如果有一天它不再自由，不再狂傲，或許我就不再喜歡它了。
不知不覺，已經(jīng)冬天了，可我更加留戀那凜冽的秋風！
風之韻作文 篇11
風是大自然界中的，人們常把它和雨、雷電合在一起叫，而且把它放在前面，表現(xiàn)出人們對于風的喜好和大自然中的景象的形成。風在不同的時候，也表現(xiàn)出不同的性格。
春天來了，萬物開始從睡眠中醒來，小草露出自己綠油油可愛的小腦瓜，小花也張開了自己的笑臉，柳樹也抽出嫩嫩的芽。我走在田野里，看著這美麗的景色心中有一種說不出來的高興。走到一棵樹的跟前，望著藍藍的天空和白白的云彩，然后閉上眼感覺周圍的一切。一陣春風吹來，帶著開始的信息飛向每一個地方。聽！風聲在草花中歡笑著，翻滾著，隨著輕柔的枝條撫拂著我，感覺像媽媽的手一樣溫暖。水也隨著風到處流淌著，唱著歡快的歌。睜開眼再看田野時，一片綠色的生機，溫暖的風吹過大地之后，萬物變得更加美麗和柔和了。
夏天天氣炎熱，蟬也煩悶的訴說著自己的不滿，勞動的人們也滿頭大汗的對著天長嘆：“老天爺，快下點雨吧！讓我們涼爽一下，不然我們也會像大自然中的生命一樣會受不了了！”人們說完后，看看那些草，好像要著起來似的。也許老天爺聽到了，下起雨來，人們歡快的從雨中跳舞，說著“謝謝老天爺”……花草樹木昂起頭在雨中沖刷著自己的.“舊衣服”，露出自己綠油油的皮膚，雨下完后，我走在馬路上，看著兩旁被沖干凈的'樹木和花草，自己也覺得很興奮，蹲下身子湊到一塊花長得茂盛的地方，吸收著空氣，覺得好舒服，但缺少了一些東西，是什么呢？我在那里靜靜的想著，風從我身邊過去了，拉著我的手好像要帶我去一個地方，我跟隨著風走去，風在一路上很頑皮一會兒到這里，一會兒又到那里，真是不夠它忙的！終于來到了，原來是一個小池塘，池塘中的魚兒游來游去在蘆葦中捉迷藏，水面上不時有一兩個蜻蜓飛來飛去，像一個個小仙子一樣，水靜靜地流淌著，風從水面上過去了，迎面向我撲來帶著一種清新的氣息來了，我一聞，原來我要找的就是它！我在興奮之余，也很感謝風，是它把我?guī)У搅诉@個地方，風也懂了我的話，呼呼的告訴我，不用謝。這時的風向一個老師一樣溫和。
秋天的風是金黃的。我走在樹林中有著一顆顆黃色的樹，不覺的悟出萬物都有終結(jié)的時候，悟出了生命的可貴必須要用行動實現(xiàn)來煥發(fā)出它的再一次光芒。一片樹葉飄柔的落下來，我連忙把它撿起，要把它永遠珍藏。
冬天的風是白色的。風呼呼的在外面刮著，一些東西也被刮得顛三倒四。太陽不忍心看這種情景，發(fā)出了它讓風不要這樣的命令。風接受了命令，漸漸的平穩(wěn)下來。我走出屋站在院子里，感受著風，風雖然寒冷，但在白色的云和藍藍的天空之下也變的非常的溫順，像一個聽話的小孩一樣。
這就是風，有時溫和，有時不聽話，但我仍然喜歡這四季中的風！
風之韻作文 篇12
“呼、呼、呼……”這一連串兒的聲音令我浮想聯(lián)翩。它像打瞌睡的小朋友，像一個隱形人只能聽到聲音，卻看不到人，真神秘。大家想想它是什么？對，它就是永遠伴隨著我們的朋友――風。
在我的印象里世間萬物里風是自由的.、風是有感情的。
風是自由的。大家看在哪里都能見到風，無論是什么時候，風做他自己喜歡做的事，沒有人拘束他，也是留不住的。風四海為家，四處有家，四處有溫暖。我好羨慕風的自由、風的快樂如果我是風那該多么好�。�
風之韻作文 篇13
秋天時，風無時無處不刮，有時寒風刺骨、黃沙飛卷，有時也微風習習，吹得人舒舒服服。
家鄉(xiāng)的秋風大多會給人一些涼意，但有時也狂風四起，刮得人睜不開眼睛。輕輕得微風吹在人的臉上，既涼爽又舒服；枝條不時的擺動，好似嬌美的姑娘的蠻腰。草坪里的小草，被吹得左右擺動，不知如何是好，紙片等一些雜物環(huán)繞著風一齊得意的在半空中飛，好像鳥兒一樣長了翅膀，在半空中自由而悠閑的飛翔，遠遠看去，又像一個個龍卷風。
狂風時，四面的天都變成了灰黃色，無數(shù)塵土飛跳著，頓時，天昏地暗，日月無光。飛上天的塵土似乎非常厲害，竟把太陽給遮住了！風呼嘯著從四面八方吹來，門店的`鐵門左右撞擊，不時的發(fā)出“砰砰”的響聲，樹枝被刮斷了……大風過后，往往是“雨過天晴”，太陽重現(xiàn)光明，把自己的光芒重新灑向人間。
風之韻作文 篇14
自然現(xiàn)象指自然界中由于大自然的運作規(guī)律自發(fā)形成的的某種狀況，其完全不受人為主觀能動性因素影響。如月有陰晴圓缺，四季變化，氣候的冷暖，刮風下雨，白天黑夜等。主要有物理現(xiàn)象？地理現(xiàn)象？化學現(xiàn)象等幾大類。相對于由人類引發(fā)的社會現(xiàn)象而言。
集結(jié)的'水蒸氣云結(jié)成水時，體積縮小，周圍水蒸氣前來補充，就形成風。地球上的風與水源有關(guān)系，風由水與水蒸氣的脹縮而產(chǎn)生。風由大海吹向陸地，或陸地吹向大海，在夏天地面上溫度高空氣、水蒸氣彭脹上升，要由海面比重大的空氣、水蒸氣補充地面空氣空間，海面溫度低空氣收縮。要由地面上溫度高空氣彭脹上升的空氣、水蒸氣補充海面空氣空間。在冬天海面溫度高海面空氣上升，地面溫度低空氣比重大沿地面補充海面空間
這就是風。
風之韻作文 篇15
最近，學校里掀起了一股養(yǎng)蠶風，不管是六年級、五年級，男生女生都養(yǎng)起了蠶，大概是被蠶那憨憨的模樣吸引了吧。 我們班也被這種熱潮所擊倒......
我早就聽說蠶多可愛，于是決定找我們班最多蠶的藍某某要一只蠶，經(jīng)過我“苦口婆心”的“勸說”，藍某某終于答應(yīng)送我一只蠶，我樂得一蹦三尺高。
啊，終于拿到了我夢寐以求的蠶蠶啦！我小心翼翼地把它放在一個小盒子里，欣喜若狂，恨不得馬上飛到家里給它摘桑葉吃。
盼啊盼啊，終于放學啦，我再也不向以往那樣跟幾個好友說笑著緩慢走著，只是匆匆地與她們打了個招呼，便焦急地向家奔去。
“嘿，老媽，我回來了，別人送了我一只蠶，我去摘桑葉了啊！”我放下書包，以每分鐘180米的速度向同學家沖去......
經(jīng)過5分鐘的'努力，我終于摘到了一袋子桑葉，向同學道謝后，便匆忙地奔向家去。打開小紙盒，我看到那只小蠶正在蠕動著，非常可愛。從來害怕蟲子的我，不知從哪兒來的勇氣，一把抓起它，放在自己的手上。然后，我把桑葉鋪在它的“小家”里，又小心翼翼地把它放下去，看著它歡快地吃著......
第二天，我?guī)е趾鹾醯男Q蠶來到學校，看到大家都帶了自己的蠶，正聚集在一起說著自己的蠶有多可愛呢。我想:這真是一股養(yǎng)蠶風啊!
不管怎樣，我還是希望這股養(yǎng)蠶風能繼續(xù)持續(xù)下去，因為蠶蠶真的好可愛好可愛哦!
風之韻作文 篇16
大自然中，最自由的也許就是它了？它就是風。
春天的風，它吹過干枯的小草，給枯黃的小草穿上碧綠的衣服，又煥發(fā)了青春的活力；它吹過緩緩流淌的小溪，吹起層層的、細細的波紋，蕩漾著歡快地流向了遠方；它吹過油菜花地，金燦燦的油菜花掀起了巨大的金黃色的“浪花”，咆哮著向天邊涌去。
夏天的風，它吹過蒼翠繁茂的樹林，樹葉紛紛唱起了“沙沙，沙沙”的快樂的歌曲，不知疲倦的知了在樹上“知了、知了”的叫個不停；晚風拂動著雪白的睡蓮，像媽媽唱的催眠曲，不一會兒，睡蓮就進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
秋天的風，它吹起紛紛揚揚的'落葉，火紅的楓葉、金黃的梧桐葉在空中翩翩起舞，就像一只只可愛的精靈，在空中舞動著她那婀娜多姿的身軀；它吹熟了果園里白里透紅的蘋果，黃澄澄的大鴨梨，紫瑩瑩的葡萄……吹開了果農(nóng)燦爛的笑臉！
冬天的風，把雪花吹的在空中上下飛舞，孩子們在雪地里追逐嬉鬧著，雪白的大地上留下了孩子們爽朗的笑聲；風吞沒了田野，把我們的臉吹得通紅，就像刀割了一樣疼。
風在四季扮演著不同的角色，為奇妙的大自然增添光彩。
風之韻作文 篇17
它輕輕的來到人間，又悄悄的離去，它來無影去無蹤。它是誰呢？對了，他就是愛和人捉迷藏的風兒。頑皮的風兒在哪呢？我們一起去找找吧！
風在花園里，調(diào)皮的風兒一會兒和五顏六色的花朵們跳著歡快的舞蹈，一會兒和茂盛碧綠的大樹唱著動聽的歌曲，引來了許多蝴蝶在空中翩翩起舞，不停地扇動翅膀表達自己的喜愛之情。
風在蔚藍的海邊，它一會讓大海翻起層層白色的.巨浪，無情地拍打著裸露的礁石；一會瘋狂地追趕著正在航行的客輪，客輪以百米沖刺的速度向前航行，惹得舵手樂開了花；可氣的是它還悄悄吹跑了正在撿貝殼的小姑娘的太陽帽。
風在馬路上，吹散了白色的濃濃的霧，讓一切變得清晰明朗起來；風兒送飄散的金色的、黃色的落葉去遠方旅行；它吹走了不知哪個小朋友掛在樹上的風箏；也吹散了正在做著香甜美夢的云朵。
風還在哪呢？好奇的你找到了嗎？
風之韻作文 篇18
風，能讓我們涼爽、溫暖、炎熱、寒冷。
春天，一陣陣溫暖的風吹向我們，吹動了柳樹姑娘的長辮子；吹紅了桃花姐姐的俏臉蛋；吹歡了小朋友們春天般明亮的心。
夏天，一陣炎熱的風吹來，帶來了擋不住的熱氣。它把人們都吹進了空調(diào)間里，小朋友們也樂得躲在家里吃棒冰。只有池塘里的蓮花，在太陽下微笑！
秋天，一陣涼爽的風吹來，吹走了夏天的炎熱，吹走了蜜蜂和蝴蝶；吹來了農(nóng)民伯伯的大豐收，吹來了小動物們搬食的情景！
冬天，寒風呼呼地刮來，吹得我們的`小臉好像一個個凍傷的紅蘋果。所以，我們必須得圍上圍巾，裹上厚厚的外套，穿上棉鞋，以防凍傷、感冒、發(fā)燒。
風，在花園里；風，在小朋友的心里；風，在稻田上；風，在萬物復蘇的季節(jié)。風無處不在，就在大自然中。
風之韻作文 篇19
一年四季都有風，人們把春天的風叫和風，夏天的風叫熏風，秋天的風叫金風，冬天的風叫朔風。雖然它們都是風，可是它們的脾性完全不同。萬物復蘇的春天來到了，大地換上了新裝。人們脫下了棉衣，農(nóng)民伯伯播下了種子。一陣陣春風吹過，喚醒了萬物，許多種子都悄悄地探出頭來，望望這兒，望望那兒，探望那明媚的世界。花兒開了，草兒也綠了，田野里一片生機勃勃。溫暖的和風給人們帶來了希望。
炎熱的夏天來到了，天空非常悶熱，一絲風也沒有，黃豆粒大小的汗珠從人們的臉上滾落下來。這時，人們多么需要風啊，可是風卻跟我們捉迷藏，不知躲到哪里去了。即使有點風，也是熱烘烘的，根本吹不散炎熱，怪不得叫熏風呢。
絢麗燦爛的秋天到了。陣陣涼風拂來，吹在人們的.身上涼絲絲的。紅色、黃色的樹葉從樹上紛紛飄落下來了，河邊的蘆葦也飛起了蘆花；高粱紅了，稻子熟了；人們喜悅的收割莊稼。金風給人們帶來了豐收的喜悅。
隆冬季節(jié)，刺骨的寒風刮起來，卷起塵土，吹得人們睜不開眼睛。路上的行人漸漸稀少了，小姑娘圍上了圍巾；調(diào)皮的男孩子干脆倒著走，躲過風頭，把手時不時往嘴邊呵一下，行人們快步向前奔走。真是朔風凜冽。
風之韻作文 篇20
春光乍泄，風，一陣急促的喘息，把寂靜的二月給吹醒了，緊接著，雨，把沉默的三月給打蘇了，瞬眼之間，山秀了、水清了、草綠了；花開了、天晴了、鳥鳴了，春意一眨眼功夫盎然了，就連三尺地底下的蚯蚓也感應(yīng)到了春的氣息，吐著喃泥，唱起了歌謠：“天上翠鳥飛，地下狗兒追，信鴿悠悠轉(zhuǎn)，貓也鬧春暉”。春天，在風的撫愛中，在雨的激情下，用姹紫嫣紅描繪出了一幅春景圖，用百鳥齊鳴奏出了一曲詠春調(diào)。
狂風熱舞，一波暖流緊接著一團欲火，風，又涌進了六月的情懷，把本來就不安分的夏天，惹的火燒火燎，所有的動植物，被熱風煽情后，都按耐不住荷爾蒙的慫恿，開始撥弄情弦，跳起了勁舞，讓情竇初開，讓愛的火焰在夏季抒懷，你看，風中楊柳，在風的撫摸下，強擺細腰，那份騷動欲霸不止；七月的'荷花，將自己粉妝濃艷，以誘人的魅力，嬌著情，動著容，亦想博得他人更多的芳心與青睞，就連平時挺文靜的燕子，也按耐不住內(nèi)心的那股子悸動，整天醉糜于濫情之中，成雙成對，喋喋不休，那份貪膩不能自拔。
夏天，風在太陽炙熱的撩撥下，情象個開懷的辣妹，用愛的火苗，把夏季升華的熱火朝天。
帶著余熱，風，掀開了秋天的門簾，把激情又偷偷地塞給了浪漫的秋天，意想燃起秋情一片欲火。桂花備不住風的煽情，釋放著馨香，把曖昧拋向天空，用味的海洋熏到了有心人；瘦菊在風的親吻下，肥了花瓣，艷了秋色；楓葉更是濫情縱火，血染樹梢，扉紅了整座山脈，所有的跡象，在秋月春花里，都陶醉于你情我戀之中。金秋，風像個多情的靚仔，惹的石榴妹子裂開了嘴，笑的碩果嫂子彎下了腰，扉的蟠桃姐姐紅了臉，更讓七夕的情人，在圓月之下夙了愿，秋高氣爽成了秋天浪漫的大好時節(jié)，所有的喝彩總是響徹在秋天的上空。
秋天，風在秋水盈盈中，以情動容，萌發(fā)出濃濃的愛意，令人間親情伶相怡。
余情未了的風，一直尾隨到秋的未端，來到冬季的邊緣，撕開冬天的面紗，意想繼續(xù)縱火、矯情，讓冬天像春天一樣嬌媚；像夏天一樣任性；像秋天一樣浪漫，不料，隆冬歲月并不領(lǐng)情，拼出一道擋風墻，把風擋在了門外，讓風卻而止步，不甘心的風，借寒冬臘月的冰霜，刮起了刺骨的冽風，飄起了鵝毛大雪，欲想借此惡煞隆冬傲骨，樹樹威風，讓灼熱的風情再續(xù)蔓延，讓自己再火一把，可惜，一切都是徒勞，冬，依然悠哉，雪壓巍峨。
冬天，風在寒氣的唆使下，把雪融化成冰，把冰鑄就成劍，把隆冬的繁景凝結(jié)成寂靜的夜。
風之韻作文 篇21
風飄飄，水飏飏，于清秋的黃昏，殘陽如血，蒼海如幕，我來到了這古戰(zhàn)場。曾幾何時，在這秋水之畔永日無言地佇立，江水已非昨夜的波瀾不驚。我聽見遠古的風聲穿越時空，激蕩回旋在這赭黃的洪流。當孟德把他的杜康倒入了滔滔的江水，烈烈東風吹拂起公瑾的衣襟，熊熊火光點燃了兩岸的蘆葦，濃黑煙霧彌漫了整個天際，于是，風卷殘雪，亂石穿空，驚濤拍岸……那，是歷史的心跳與呼吸。
今夜，我又來了，帶著朋友，駕著扁舟，抱著美酒。風，還是千年前的風，吹拂著細草微霜的原野；江，還是千年前的江，流淌著亙古不變的離愁。只是，千年前那場夢境，已找不到一絲一縷的痕跡。而我的心，在這樣的氛圍中，迷茫，空靈。
友人吹起了洞簫，懷古，感傷。微風吹過，兩岸蘆花飄飛，如煙，如霧；平靜水面，泛起圈圈漣漪，幽靜，哀思。我的心仿佛被也被風吹動，微微地震顫出一連串的輕音。人生到處知何似，恰似飛鴻踏雪泥，災難忽然降臨，烏臺詩案牽連親友，自己被貶黃州，妻離子散，獨居僻野，命運為何要如此作弄人？
涼風陣陣，我從無邊的思緒中清醒過來。江水、明月、蘆花、簫聲，在我眼前和耳邊交錯出現(xiàn)。赤壁的月夜，看江上清風、山間明月，做那個神鶴翩躚的夢。面對如江水般深沉的失意，我看見風在山頂呼嘯、盤旋，然后帶著撕身裂骨的陣痛，穿過漆黑的'荊棘林。剎那間，心中郁結(jié)的塊壘、纏繞的離愁，隨風而散……
長路漫漫，何苦困惑人生的坎坷失意，風告訴了我一切，即使無處可依，即使寂寞如江風，我還有自己，還有我的脊梁可以支撐。世道扭曲又如何？孤獨一生又如何？誰怕？一蓑煙雨任平生！挫折，痛苦，必須忘記。
頓悟。
于是，逍遙紅塵，寄情山水，自得其樂。只是，那夜的風，已遺落于歲月，再也無人見得了……
風之韻作文 篇22
這是一幅一筆揮就的五環(huán)，有五種顏色組成，分別代表了五大洲人民。它象征著全世界、全人類的團結(jié)進步。它像一個人在打太極拳，又像一個百米運動員在騰飛般沖刺，這就是2008年申辦委員會標志畫。
北京是全世界人民向往的地方，有古老的紫禁城，雄偉壯觀的萬里長城，它吸引了全世界人民的目光。
2008年的.夏天北京是多么的美�。∵@正是北京奧運會開幕的日子，那天我在睡大覺，突然鬧鈴響了，我急忙穿好衣服，沖出了家門，坐上我發(fā)明的時空極速車。這輛車最高時速比戰(zhàn)斗機還快，它既能上天，又能下海，還能遁地。轉(zhuǎn)眼間，我來到了北京體育場。
開幕式主會場設(shè)在新建的北京體育館內(nèi)，他的主體是一個完整的中國版圖，包括臺灣島。會場上煙花繚繞、精彩紛呈�！爸袊衽凇痹谔炜罩芯`放出一朵朵奇異花朵，花朵旁邊有長城、天安門，還有雄偉的母親河――黃河，五光十色美麗極了。加上人們的歡呼聲，使本屆奧運會顯得更加熱鬧非凡。
運動會正式開始了，各項比賽都進行得非常激烈，可我最感興趣的是田徑比賽，因為田徑賽場上都是外國人的強項，這次由我國的劉翔站在了百米決賽的賽場上，我興奮極了。決賽馬上開始了，只見劉翔沉著、冷靜、不慌不忙地在了起跑線上，裁判員“砰”的一聲槍響，劉翔箭一般的飛奔了出去，他以絕對優(yōu)勢領(lǐng)先各國強手，沖在最前面，打破了此項目奧運會紀錄，全場歡呼聲、鼓掌聲回響在整個賽場。
我真希望我的想象能變?yōu)楝F(xiàn)實，在不久的將來也能為國爭光。
風之韻作文 篇23
世人說：“瀾起處，且聽風吟�！�
也許是因為名字中的一個字與它押韻，也許是因為它自身的魅力，第一次聽到它的聲音，便被它深深迷住了。
風吟?輕柔
伴著前仆后繼的海浪，霞光將夕陽揮灑出的驚艷的色彩涂抹在泊于岸邊的游艇上。與海水嬉鬧了一陣，我開始獨自沿著海岸線漫步。沒有亂石相伴的沙灘軟軟的，細沙像一個個頑皮的孩子，用手輕輕捧起，便不斷地從指縫中鉆出，隨風飄揚。海風迎面拂來，清清涼涼的，轉(zhuǎn)瞬間浸潤了整個身體。聞到的是海的清香，聽到的則是風與海浪的“嘩嘩”的協(xié)奏曲，積累一天的勞累瞬間消逝得無影無蹤，每一個毛孔都仿佛感覺到了自然的呼喚，張開著準備接受心靈的洗禮。
對于我來說，輕風似乎是一劑很好的鎮(zhèn)定劑。心情煩躁的時候，來到海邊，或迎風漫步，看細浪逐沙；或凝神遠眺，望白鷗飛翔，任沁人心脾的海風穿過鼻腔刺激大腦，漸漸地，心情便像這藍天碧水澄澈、平靜。
風吟?浪漫
最愛看秋天的楓葉，最愛聽秋風的聲音。
楓，風這兩個各具魅力的漢字仿佛注定了前世淵源。爸爸也愛楓葉。小時候，爸爸就抱著尚不會走路的我，指給我那一片片火紅的楓葉，或摘一片下來，透著光和我一起細細數(shù)淡紅色的`葉脈，抑或把我的小手與葉片放在一起比大小，如果遇到俊俏的，還定要帶回家，做成精美的書簽，永久珍藏。每每這時，風拂過我紅撲撲的小臉，一絲甜意涌上心頭。
曾有幸賞過名揚四海的香山紅葉，那一抹抹的紅，一層層的黃在陽光的照射下迸發(fā)出生機與活力，如火的激情在風中跳躍。風應(yīng)和著，穿梭于楓葉叢中，與楓手拉手跳起了歡快的舞蹈。就連生命之光即將殆盡的落葉也被激發(fā)出了激情，盡情地隨風蕩漾。楓林深處，寺院亭閣忽隱忽現(xiàn)。一時間，滿山盡是紅葉紛飛，正應(yīng)了趙成德的那首詩——“黃紅紫綠巖巒上，遠近高低松竹間，山色未應(yīng)秋后老，靈楓方為駐童顏�！崩蠘湟矐�(yīng)邀入“舞”，發(fā)出“嘩啦啦”的聲響，為這圓舞曲伴奏，也為這浪漫的圖畫增添了最美妙的一筆。
“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”是的，不僅僅是聽風，也可以聽雨、聽花、聽露。聆聽大自然美妙的聲音，會讓你忘記城市的喧囂，靜下心來體味風情，享受難得的那一份淡定與寧靜。請走出家門，敞開心扉，用心聆聽吧……
風之韻作文 篇24
哈哈，今天是個好日子，晴空萬里，陽光普照。瞧，藍藍的天空中漂浮著白里透著粉紅的霧氣。細細一聞，迎面而來的風彌漫著甜甜的香桃味呢。不知情的人也許會奇怪，這白白的云怎么變成了粉紅色？這徐徐的微風怎么是香桃味的呢？
呵呵，你有所不知，這可是我們精心改造出來的"水果風"。如今，我們已經(jīng)收集了上百種不同的水果味。每天，我們可以"點播"不同的水果風，而天上的云也會隨著不同的水果風而改變形狀。當然，這些不同的水果風可不是光用來聞用來吹的，它還有不少特異功能呢。比如：香橙味的風，能讓你聞風解渴；香蕉味的`風可以幫助消化；蘋果味的風可以美容；西瓜味的風可以消暑。
這下可好了，日常的消化藥不用再買了，美容費也省了，就連飲料也節(jié)約了最重要的是，我們?yōu)榈厍蚴×瞬簧偎Y源喲，就憑這個，聯(lián)合國也應(yīng)該給我們發(fā)一個特別貢獻獎哦！
當然，我享受的最多的還是有美容療效的蘋果風和能解渴的香橙風啦好了，不多說了，我又要去享受誘人的水果風了。是不是心動了，那就祈求明天快快來到吧！
風之韻作文 篇25
秋日，田野。
蒲公英的花開了，鵝黃色的小花在颯爽的秋風中顯得特別妖艷，輕輕摘下一朵，任它在手心安靜。風，掠過肩頭，讓我的思緒飄飛在那個溫暖的季節(jié)……
月下，秋風吹著蒲公英……
上完了一天的課，只覺得有些疲憊。走出教室，天，已經(jīng)暗淡了。正值秋日，蕭瑟的風吹得我有些涼意。
伴著星星點點的月光，走在小路上，周圍的黑暗增進了我無盡的恐懼。前面，前面，我終于看到了一點燈光，讓我的心得到了些許慰藉。
走近了才知，原來是那位老人，老伴死了，自己僅靠政府的補貼和擺著的餛飩攤維持生計。攤位擺在老槐樹下，旁邊長著幾叢蒲公英。他的生意很好，總要忙到很晚。
我快步上前，原想歇一歇。他見了，輕聲問道：“小姑娘，吃餛飩嗎？”我淡然地搖了搖頭，無奈身上沒有帶錢�！皼]事，爺爺請你吃啊，上了一天的課，累了吧。”他似乎看出了我的.心事，微笑道。臉上雖印有歲月的痕跡，微笑時是那么燦然，似一朵綻放的蒲公英。
我本想推辭，可他早已將熱騰騰的餛飩端到我面前，笑瞇瞇地說：“快吃吧！”望著老人渾濁但滿是笑意的雙眼，我拿起了筷子，一口咬下，一股香味頓然在口中彌漫。蕭瑟的秋風依舊吹著，旁邊的蒲公英瑟縮著，而我的內(nèi)心，卻溢滿溫暖。
“好吃嗎？”老人的眼里寫滿了期待。
“嗯，好吃！”
老人再次笑了，慈祥地望著我。
秋風拂過，我不再感到?jīng)鲆�。心中，滿是溫暖。
之后，我再也沒有見過那位老人，聽說他的腿摔傷了，心中不免有些許憐憫。
又是一個秋日，只是未見了那位老人的身影。一陣風拂臉而過，讓我思緒紛飛。
你，還好嗎？
風之韻作文 篇26
“來去固無跡，動息如有情"。風很灑脫，來去無蹤、清風、和風、寒風、狂風……風的家組很興旺。
大多數(shù)的時侯，風給人一種美麗的享受。
東方欲曉，天跡微明，萬里郊野上，草本青蔥繁茂，極相處，天邊的曉云邊得絢麗鮮明，朝陽就要升起了，楊柳送和風，次時，一真吹面不寒的微風徐徐拂過，令人頓時心曠神怡，飄然欲仙，好不愜意，這晨風絕是清晰，你的思想仿佛受到了西禮，竟剎那間純凈起來。
春日天氣晴朗，到郊外踏青去，看黃鶯非鳴逐戲，燕兒翻飛，泉水流響，蝴蝶紛飛，桃話浪漫，李話芬芳，無名的野花遍地都是……真是群芳爭艷，完物爭春，一派生機的景象，你一雙欣喜的眼睛早被如畫的春色迷住，不覺、……和風起天路，和熙的.春風帶著清新的泥土氣息，夾著無數(shù)花的香氣，撲面撲面而來，啊，多美啊，風是這般溫柔，但風也有脾氣古怪的時侯，古怪得簡直讓人手不了啦。
暴風將林，漫空、云集血紅的山點惡毒的撕裂烏云，隆隆的雷聲不斷在天邊無跡炸響，狂風大放癲，狂癲的大風到處吹著，大江上，大浪流動，猛烈地沖擊著岸邊的山石
風雖是如此，但請不要痛恨它，它開始馴的，人類那樣偉大，自會讓它為世界做益事。
心情好時，風像一個溫情少女，傷心時，則大聲喧泄，這難道不是一種灑脫嗎？不要埋怨風的無情，不要一尾追求它的輕柔，正如，擁抱了晨鐘，怎能拒絕，你不能只要風柔順的一面，因為那不只正真的風啊！
風之韻作文 篇27
我們的班級是一個把競爭，信念，友愛和奉獻完美結(jié)合的班級，是一個優(yōu)秀的集體，一個溫暖的家。在這個家里有55個可愛的孩子。每個孩子都代表著一種正在張揚的個性，每一種個性又都在詮釋著這樣一群青春似火的孩子。
在這個大家庭中，有著競爭那樣殘酷的美麗。說它殘酷，是因為他們在學習中你追我趕，誰也不肯落后，誰也不肯認輸。你優(yōu)秀，我要比你更好，你學了這樣多的知識，我要比你學更多的知識。說它美麗，是因為它的過程很溫馨，結(jié)果很令人羨慕。在競爭中又伴著和諧，有激烈的討論，有耐心的講解，有經(jīng)驗的交流，有共同的進步。
這是一群熱情但卻不張揚的孩子，在他們各自的心中都有真理的羅盤，他們堅守自己的信念，聽憑心靈的差遣。他們清楚的知道自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，都在默默無聞的打造著自己精彩的生活，也在感染著周圍的朋友，為旁人的生活增添了很多的溫暖，幸福和快樂。他們就是這樣一群表面清冷，內(nèi)心卻熱血沸騰的孩子。
在這個溫暖的家里永遠有一道用友愛編織的風景。在遇到困難時候，他們彼此的傾心的相助會使每一個看在眼里的旁人感動，那是一種從心底流露出來的真誠和友善以及對朋友的關(guān)心。55個孩子為生活在這樣的一個大家庭里而感到幸福，而這個家也是因為有這55個孩子才顯得溫暖甜蜜，活力四射。
徜徉在花季里的用心去生活的55個孩子有著青春的面龐，有著童話般美麗的天使夢想，他們站在新世紀的.高崗上，努力拼搏著，前進著用青春和勤奮在開拓著未來。幾年之后，他們都會插上騰飛的翅膀，帶著真誠，懷著希望，飛向自己的人生天空，為會為祖國增添多一分的圣潔和美麗。
這55個孩子帶給大家的感動是無聲的，是久違的。我們不要讓那些曾經(jīng)以為會念念不忘的感動在我們念念不忘的過程中被遺忘。請大家拾起心中久違的感動，給這55個孩子以最真誠的祝福吧!
風之韻作文 篇28
我是風，我像個快樂的精靈，又像個能歌善舞的舞者。人們看不見我，我卻無處不在。
炎炎夏日，人們滿頭大汗。這么熱的天，還要上班，太可憐了！不用擔心，我可以幫助他們。我走過他們身邊，吹跑了熱氣，帶來了涼爽。聽！那群人在談?wù)撌裁�？原來，現(xiàn)在是旱季，土地都干裂了，農(nóng)民們正擔心呢！原來是這樣，我要去幫助他們。我推動烏云，推到了農(nóng)田。下雨了！下雨了！看農(nóng)民高興的樣子，我也開心地笑了。好了，該回我的家了。我的家就是風力發(fā)電廠，那也是我工作的地方。聽別人說，全世界百分之九十的電都是我家制造的呢！聽說，沒有電的世界是黑暗的，所以是我點亮了世界，嗯？我又迷路了？這地方是哪？這里怎么了？沒人回答我。這里是唐山，剛剛發(fā)生了大地震，很多人都被埋在了地底。我很想幫他們，要是我有能力就好了。這時，我聽見有人求救的聲音！在那里！我沖了過去。哦，呼救的人是他。那個人看起來虛弱極了，臉色發(fā)黃。我救不了他，他在一個大坑里，一個黑暗的大坑里，但是我可以給他希望。我吹拂著他的全身，使他感受到我的存在。他感受到了！"有風！出口一定在附近！他花了六天六夜，終于獲救了！我也放心了。找了很長時間，我也找到了家，兄弟姐妹們正等我呢！
終于到家了，我家附近有幾所房子，我心情不好時也會捉弄房子里的人。比如吹落衣架上的`衣服，或者吹滅廚房里的火。不過，人們?nèi)匀幌矚g我。
不僅人類，我的爸爸龍卷風。我的叔叔颶風，我的哥哥臺風也都很喜歡我。我的爸爸脾氣大，動不動就折斷人家的房子。我的叔叔很悲傷，經(jīng)常又是風又是雨，把房子都哭倒了。我的哥哥愛幫助人，他看別人熱，就使勁吹，結(jié)果把人都吹跑
這就是我，獨一無二的我。
風之韻作文 篇29
呼呼！
清晨，是誰吹綠了柳樹，是誰吹紅了桃花，又是誰帶來了喜悅？�。∧鞘谴猴L，它吹綠了柳樹，吹紅了桃花，給人們帶來了喜悅。春風，吹過了草地，吹過了大樹，小草和大樹就長出了新芽，并穿上綠衣，展現(xiàn)了美麗。
不知不覺，夏天的風也吹來了，它給人們帶來了一種享受。這風吹出了一股清涼，吹過了人們的身旁。人們在家里吃著解渴的西瓜，在外邊樹陰下乘涼。孩子們想要去游泳，老人們在樹陰下正下著象棋，孩子們的父母要工作，要養(yǎng)家。人們都享受這夏天的樂趣。
日復一日，遠方飄來了稻谷的清香。又到了豐收的日子，農(nóng)民們都高興的要去收莊稼。秋風吹來清涼，還給你們帶來了豐收的喜悅。家家戶戶守著莊稼，摘著成熟的果實子，儲存糧食準備要過冬。
天上飄著雪白的雪花。寒冷的冬天又來了，孩子們的喜悅又來了。孩子們穿著大衣，戴著手套，到外面的雪地里打雪仗，堆雪人。東風也呼呼的`吹著梅花，梅花開了，梅花是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的，它象征著中華民族的堅強意志。冬天它雖然寒冷，但它并不是惡運的象征，它也是一個帶給我們快樂、熱鬧的季節(jié)。
�。∷募镜娘L，你給每一個人帶來樂趣。土地上的鮮花為你開放，天上的小鳥也為你歌唱。
四季的風，你是搖籃，安撫著每一個人們。
四季的風，你是陽光，給每一個溫暖和和諧。
四季的風，你也是燈光，照射著每一個人的心敞，給他們光明和關(guān)愛。
四季的風，我愿你是天上的每一顆星星，都是那么明亮，那么漂亮。我也愿你是一只夜鶯，唱出悅耳的歌聲，你吹過的每一處地方，我們都能聽到你的歌唱。我更愿你是一只小鳥，整天無憂無慮的飛翔，飛到你想去的地方。
我也想我是一根羽毛，風兒吹著我，吹到遠方。你要把我吹到大海去，看看天上的海鷗，看著海里的小魚。你也要把我吹到天空去，望著云朵，望著太陽，望著下面的每一座山峰，望著下面的每一棟樓房。
我感覺我活在幸福中，和四季的風一起成長，一起做朋友。
風之韻作文 篇30
每一層都需要密碼。做完這些，我便安心的離開了。按照地域區(qū)，我打算去看看這個家里的女主人。簡單問候過，我打算看看二姐。
我去了2層5號，我要去看看我的二姐。路過了2層4號，我發(fā)現(xiàn)整層都是木門，直到到了二姐的房間時才發(fā)現(xiàn)變成了金門，滾燙的金字，豪華的雪紡羊毛制成的毛毯。我問候了一句，她便讓我進來了，剛推開，簡直以為推錯間了，和風風格的房間，正廳里。一個穿著和服的女子，她美得讓我移不開眼，的那藍色的眼睛看著我，皮膚嫩白如雪，淡粉色的櫻唇，一身紅色的和服�！霸趺矗聛淼拿妹檬莻�呆子嗎？明明我還很期待的�！蔽伊⒖袒剡^神，淡淡一笑。“姐姐，我只是有點愣�！蔽铱此容^強勢，還是依順點好。她滿意的`笑了笑“看你那樣子，是沒想到我是藍眼睛吧。”她輕輕抿了一口茶，并叫我坐下。我坐在毯子上。“恩，爸媽是黑眼睛�！彼湫α艘幌�，說實話我并不是那么痛快的叫媽。“我的媽媽是法國人。媽媽偷偷愛上了已經(jīng)結(jié)婚的爸爸。并有了我。”她說，“我喜歡和風，那是我的歸宿吧。”我不懂什么意思，但我知道，她不是在演戲而是，在用自己的生命，寫下一段輝煌。
她向我伸出了橄欖枝，我也接了過去。“跟我一起，我能盡我所能把你扶上最高的位置，櫻娜太過于張揚，她會真正的將你推下萬丈深淵，在我身邊，我能保你安全。”也許這才是我真正的通路。這種家庭中，只有黑暗和暗黑。兩個字足以將你從只有達到樹底。一步一空虛，深淵中，只有一個依靠，強大的依靠，才能一下子飛入高空。又可以再也翻不了身。
我似一只鳥兒
未在蒼鷺中
卻被捕殺，努力掙扎
可，我只能收人分割
我需要一個枝頭，一片天空
我要告訴你，我會比你們飛得更高
更遠
直到，成為這天空的主人……
風之韻作文 篇31
今年的風比往年的凌厲。
春風應(yīng)該是清爽的，可今年卻非比尋常。是猛烈的，是帶著刺兒的，還沒出家門，就可清楚的.聽到這風咆哮的聲音。不知道是獅子怒吼還是奔騰黃河發(fā)出的轟鳴，呼呼大作。我披著大衣，可還是感到一股涼意在我身上蔓延，不得不裹緊衣服，生怕一瞬間，我會被這大風拽到。路上的行人也紛紛埋著頭，雙手卷起放在胸前。走了好一會兒，這風還沒有停歇，像一頭不知疲倦的獅子在原本清爽的春天狂奔。搞得天翻地覆，我不能在風中多停留，就快步走入校園，一進校園，只見柳樹在空中隨意的卷起，葉子撒落一地，旁邊的小草都零零落落的撲打在地面上，直不起腰來，活像一名老婆婆，彎著身子直叫。這時我看到了一些家長前往送孩子入學，家長們有的是年輕的爸爸媽媽，有的是年邁的爺爺奶奶，還有的是一些中年男女，但他們無不都是氣喘吁吁氣喘吁吁，發(fā)絲飄揚，或許老天看到了辛苦的家長，風慢慢收斂了鋒芒，變得輕快起來，柳樹仿佛挺直了腰板，又重新的立起來，小草也恢復了原樣，變得更加新綠。
可大自然自古都是神秘莫測，陰晴不變的，又過了一會兒，風又毫不吝惜的怒吼起來，刮起了灰塵，刮怕了人們，可沒過一會兒，又陰轉(zhuǎn)晴，來來回回反反復復，這風啊，如同醉漢的腳步忽左忽右忽輕忽重。這風啊，如同千軍萬馬，忽狂忽息，這風啊，如同失控的陀螺，忽起忽停，忽快忽慢。
吹得人，心驚膽戰(zhàn)，冷汗直冒，使人捉摸不透，心存疑惑。風啊，你變化多端，神秘莫測，究竟是愛不得恨不得。
風之韻作文 篇32
風無處不在：在春天的時候，不但春風拂面，而且如果飄過有花的地方，還會有一點微微的花香；在夏天的時候，有的時候會有熱風，熱都熱死人了，還有的時候會很涼快，但不是涼爽；在秋天的時候，風使涼爽的、陰涼的，很舒服。在前幾天，就有一場大風。
前幾天，早晨剛起來，天空就黑黑的，好像鋪上了一層黑布，還伴著噼里啪啦的閃電聲和轟隆隆的雷聲，好像一直正在演奏的“自然樂隊”，正在演奏一首叫做《雨前》的'樂曲。過了一會兒，雷和閃電的響聲越來越大，地上、家里開始變得潮濕了，氣溫開始變涼、變陰涼，舒服極了！又過了一會兒，開始刮小風了，并伴隨著小雨和雷聲、閃電，顯然是《雨前》被演奏膩了，于是它們決定開始演奏《雨中》。快到中午的時候，風開始變大，好像上帝忽然把地球當成氣球了，在向吹氣，覺得好玩，所以開始想把地球吹破了。這是，是“自然樂隊”演奏的最好的時候，就連葉子們都翻了個面，變成了一把把小扇子，發(fā)出沙沙——沙沙的聲音，仿佛在為“自然樂隊”喝彩，那聲音真是好聽極了。過了不久，雨也變大了，而打在雨傘上的雨，啪啪——啪啪的叫著，好像再為“自然樂隊”添油加醋呢！最后“自然樂隊”演奏累了，回家休息了；上帝把嘴都吹紅了，還長著潰瘍，于是會宮里養(yǎng)傷了，于是風便平息了……
風，真是無處不在，而它的朋友“自然樂隊”也不賴哦！
風之韻作文 篇33
夏日炎炎，陽光刺得人睜不開眼，柳葉屋里地吹在湖面，只有知了還在不知疲倦地唱歌。我站在水果攤旁悠閑地啃著棒冰。
橋上，一位運貨的老爺爺引起了起了我的注意。他用力地蹬著那滿載貨物的車子。老爺爺穿著一身藍色的工作服，戴著一頂紅色的鴨舌帽，雙鬢已經(jīng)斑白。車上裝著一箱箱包裝整齊的貨物，一箱接著一箱，沒過了老人的頭。老爺爺雙手緊握手把，一根根青筋清晰可見，背向上晚期，形似一張功。汗水已布滿他的全身，額頭殺拿過，幾滴晶瑩的漢水正打著旋，一個不留神便順著臉滑落，在下巴匯成一大滴，落在衣襟扇。老人那藍色的工作服已濕得如從水里打撈出來的一般，緊緊地貼在背上�？墒遣徽摾蠣敔斎绾钨M力，車子依然紋絲不動。我遲疑了：“該不該上前去幫他一把？”
這時，在橋的`遠處，幾位意氣風發(fā)的籃球少年正談笑風生地朝橋走來，他們一邊拍著籃球，一邊聊著籃球，穿著雪白的運動服，看樣子是要去附近的籃球場打籃球。突然，走在中間的一個哥哥停了下來，目光注視著橋上寸步難行的三輪車。他的同伴似乎感覺到了，也紛紛停下腳步，順著他的目光望去。他不假思索地走上橋，同伴們也跟了上去，他把球放在草坪上，搓了搓手，抵住車為，埋著頭，弓著背，彎著腰，伸直了腿，用盡全身力氣推了一把，還是沒動。其他推員紛紛上陣，照著他的樣子，駑著嘴，皺著眉，像是要與車子拼個你死我活。哈！車子動了，雖如蝸牛一般一點一點地在挪動，卻足以振奮人心。小伙子們又用力推了一把，老爺爺仍用力蹬，車子慢慢的慢慢的到了橋的頂端。老人回過頭，看見了車后幾個年輕的小伙兒正在朝自己微笑，小伙兒們滿頭大汗，卻更顯精神了。汗水在陽光的照射下熠熠生輝。
我深深地感動了，其事又是一個平凡的舉動，一個真誠的微笑，足以代給他人銘記一生的感動。
這時，一陣清風吹過，帶走了夏日的悶熱……
風之韻作文 篇34
人們對風的評價是各式各樣的：有人詛咒的迅猛他的迅猛，有人贊美它的溫柔。當風無比龐大的身軀“呼呼”地狂笑著過大地，把樹木吹到得東倒西歪，滿天沙塵的時候，當它發(fā)狂似的把你向一旁推，使你站立不穩(wěn)的時候，你會想到些什么呢？
在我印象中，風是喜怒無常的怪物。忽而狂族咆哮，襲擾萬物；忽而溫順可愛，輕拂人面。它有著柳絲飄拂般的.溫柔，細雨滋潤般的體貼；也有著排山倒海的嗚嗚呼號，驚天動地般的轟轟呼嘯。從草木在料峭春寒中吐苞綻芽，到大地飽經(jīng)嚴冬的霜雪，風不擇時機，無時不來。
我有一種怪癖：對于風，總是偏愛之深。有人討厭風的放縱。猛烈，在我看來，這卻是勇敢。強勁的象征。當冬天的風挾著冰刀一般的雪片吹向我們的臉頰時，我毫不躲閃，任那粗大的手抓亂頭發(fā)，針一般的刺入肌骨。
記得有一次下大雪，寒風凜冽，我脖子上圍的圍巾被風吹落了，隨著風的狂舞在地上翻滾著、跳躍著。我迎著風上去了，我追呀、跑呀。望著那些在風的威勢下低頭縮頸的人們，我開心極了。現(xiàn)在回憶起那時，還真是有趣。但是今天我還是要說：“我不會向風低頭的！”
夏天的風也未必溫柔。有時它帶著熱流，漫卷塵沙，無情的追趕著、驅(qū)散著人們。然而，我同樣不害怕他的到來。當它發(fā)瘋似的撕扯著萬物，撕扯著我的皮膚時，我未曾垂首，而是迎風而上。我覺得，風在鍛煉我的意志，勾畫我的輪廓。它那無形的力量使我折服，使我驚嘆。一次狂風，便是一次考驗，一次洗禮。對風的感情，我難于表達，我只感覺到我對它的喜愛之情一天比一天深。我認為，風的勇敢之處正在于它的迅猛狂暴，風的不凡之處正在于它的粗獷強勁！
看啊！這奔騰不的脫韁野馬，又在席卷萬物了。草木在它的威力下枝丫搖擺，屈身伏地，低頭求饒，沙塵紙屑被脫離地面，四處奔逃，漫天翻滾……
我可是想在風中大叫大笑。我自豪！我驕傲！我喜歡這撼天動地、氣吞山宇的狂風，我喜歡它的性格！
風之韻作文 篇35
上了初中以后，學業(yè)的繁忙以及課程的重要，使我很少有機會出門，唯有每天學校跑操的時候才能運動一下……
可是，風，你觀察過嗎？是的，風是無色無味的，它像一位害羞的小姑娘，久久不愿露面。我們只能感受到。
當冰雪融化時，它不知不覺的來了。沒錯，它就是春風。春風就像一位魔法師，它用魔法棒輕輕點了下樹梢，樹梢變成了彩色；它用魔法棒點了下湖面，小河流向遠方；它用魔法棒點了下向動物們，它們伸了個懶腰，結(jié)束了冬眠，開始了春天的'準備；它再用魔法棒點了下城市，城市立馬變得一塵不染、一干二凈。可以說，是它把春天喚醒的。
春風像一雙柔嫩的手，撫摸著你手嫩的臉蛋。它不像冬天的風那樣刺骨，它不像秋風那樣涼爽，它不像夏天的風那樣猛烈，它能給人們帶來溫暖。有一次，我考了69分，我感覺手腳都被凍著了似的，這時，一陣春風吹來，就像是媽媽的手撫摸著我，好想在告訴我：沒事兒，下次再接再厲，你一定能考出一個理想的成績！瞬間冰都融化了。我想知道春風姐姐為何如此神奇。
春風像一位頑皮的孩子，喜歡玩捉迷藏。不信你瞧！當小姑娘的發(fā)梢揚起的時候，你知道它從那兒經(jīng)過，可是，不一會兒它調(diào)皮的消失了；當樹葉演奏時，你知道它從那兒經(jīng)過，可它又消失的無影無蹤了；當花兒扭動腰肢時，你知道它從那兒經(jīng)過，它好像一直在跟你作對，有意不讓你找到似的。我想：我如果能發(fā)明一種機器，能讓風兒露出原形，那該多好。到那時候，我要看看它到底長什么樣，為何如此的調(diào)皮，連我這個捉迷藏高手都玩不過它。
春風像一位高明的畫家，繪出大地的姹紫嫣紅；它，像魔術(shù)師；它，像一雙柔嫩的手；它，像一位頑皮的孩子……春風就是這樣的神奇！
風之韻作文 篇36
風，幾乎無處不在。它是流動空氣，它可能是一場巨大的災難，風是上帝之手。
風，只不過我是流動的空氣。當空氣運動起來，它會給你帶來清涼的感覺。它會在你臉上跳舞，讓你十分涼快。只不過，你如果只穿了很薄的衣服，而且你的免疫力不是很強，風就讓你著涼，感冒，生病。它也令人討厭，當別人咳嗽的時候，風帶著別人的`細菌和病毒進入你的身體，和你身體里的白細胞打仗。最可怕的是風可能帶來可怕的病毒，這種病毒很難治療，比如“非典”病毒，和今年的新型冠狀病毒，那可就太可怕了。
它也可能帶來巨大的災難，它就是風。
風，會帶著他的同伴，向你襲來。如果你住在沙漠里，沙子會和風聯(lián)手，變成沙塵暴，它像個巨大的魔鬼，吞噬掉你的家；如果你住在南方或者海邊，那你就要注意臺風，臺風大部分都誕生在太平洋，它們是一家人，它們都是跑步冠軍，最快每秒可以跑51米，它們會卷走很多東西，甚至可以拔起一棵大樹；接下來出場的風能卷走一切，它就是龍卷風，它會伴隨著雨，閃電，水，甚至火，它是風家族里最強大的，是一個大哥了，破壞一個足球場，停車場，讓一座高樓大廈面目全非，更是小菜一碟，它真是太強大了。
風是上帝之手，它會懲罰我們，也會幫助我們。
你知道風車嗎？風車可以發(fā)電，風會將它旋轉(zhuǎn)起來，現(xiàn)在能源缺乏，電是種很好的能源，風車發(fā)電也是一種不破壞環(huán)境的發(fā)電方式；風可以帶動水輪抽水，將水帶到別的地方去，在古代，在沒有水的地方，他們就是靠水輪運送水；風也可以讓我們快樂，那就是放風箏，它可以將風箏吹起來，讓我們得到無盡的快樂。它就是風。
風，是上帝之手，會懲罰人類，也會幫助人類。
風之韻作文 篇37
大家都知道，風是自然界非常常見的自然現(xiàn)象。有時候連跑步跑得快都能產(chǎn)生風�？墒牵灰阕屑氁稽c觀察一下它的話，你就會發(fā)現(xiàn)風其實很美。
春天的風我感覺很美，因為春天正是一個生機勃勃，萬物蘇醒的美麗景象。這時，只要春風一來，你不僅會感到有一股柔和溫暖的感覺，而且還能吹出那花香味給你聞呢!怎么樣，春天的風很美吧!
我想夏天的風不但是一陣無人討厭的風，而且還有“救星之風”的美稱!不信的話我就來舉一個例子給你們瞧瞧。
在這個夏日炎炎的日子里，大家一定感覺很熱吧!這時有的人吃冰棒，有的人喝冰水，還有的人去游泳呢……大家會用不同的方法來消暑，而你在外面熱的.滿頭大汗的時候，即沒有冰棒，也沒有冰水，還不能去游泳，此時的你是不是多么的希望有一陣清涼的微風吹過來幫你解暑呢?
再來說說秋風吧!秋天很多果實都成熟了，是一個大豐收的季節(jié)，而且天氣也不冷不熱，只是一股清涼感。深秋時一陣瑟瑟的秋風吹過，你再看看那被秋風吹落下來的黃葉，是不是很美妙，有一股很強的親密感呢?我想一定是吧!秋天這一個美妙的季節(jié)再加上這溫馨的秋風，你不想有親切感都不行了，你是不是已經(jīng)深深的陶醉進去了呢?
好了，四季之風的最后一風登場了，它就是冬風。冬風肯定是讓人討厭的風。因為在這寒冷的季節(jié)里再來一陣擾人心寒的冬風確實很討厭的，就連我以前都認為冬風是一個‘‘趁火打劫’’、‘‘幸災樂禍’’、‘‘火上澆油’’……所以我很討厭它，可是后來我換了個角度，就不再討厭冬風了。雖然冬天是個寒冷的季節(jié)，但是會下雪，可是冬天為什么會下雪呢?那是因為溫度低，溫度正常或高的話就不會下雪了，于是我便不再討厭冬風了。
看，每個季節(jié)的風各有各的用處，看了我這篇講述，你們一定覺得風很美吧!
風之韻作文 篇38
“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜”。我看不見，摸不著。沒錯，我就是風。
的我，是、清新的，我所到之處，生機盎然，一片新綠。我來到了小河邊，溪水快樂地哼著小曲，楊柳正在一旁對著溪水梳妝打扮，是時候輪到我這個萬能理發(fā)師出手了。我?guī)蜅盍憬慵袅艘黄旨氂珠L的柳葉，接著，我又在柳葉上涂了一些焗油和護發(fā)素，使楊柳姐姐有了一頭飄逸的'秀發(fā)，變得更加。臨走時，她還向我點了點頭，好像是在感謝我呢！真是“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。
的我，是悶熱、煩燥的，我在四處跑來跑去，一會兒躥到東，一會兒躥到西。終于，我來到了一個足球場。那里，有十幾個小孩正在踢足球，他們矯健的身影在足球場上掠過，我在一旁看得不亦樂乎。休息時，我為他們吹去一陣陣涼風，讓他們涼快一點兒。接著，我又來到了廣場上，看見了幾只搖搖欲墜的風箏。我鼓足了一大口氣，吹出一陣大風，一下子，它們?nèi)硷w上了藍天。隨后，我來到了一片一望無際的田野。農(nóng)民們心急如焚地說：“最近這些天啊，天天都不下雨，再這樣下去，莊稼就都要死光啦！”于是，我立刻把云弟弟們召集過來，我們跳著迪斯科，把雨都震下來了。農(nóng)民們的愁云消失了，臉上的笑容重新綻放了，我們也跟著笑起來。大家都愜意地這一切，這可真是一場及時雨啊！
的我，是涼爽、蕭瑟的，在農(nóng)民伯伯辛勤地勞動時，我經(jīng)常為他們送去一陣涼風，為他們送去。我來到了樹林，一片金黃令我陶醉其中。是誰在叫我？哦，原來是跳傘運動員——葉子弟弟。哈，他是想跳傘啊！于是，我刮起一陣涼風，葉子弟弟便一下子從樹的懷抱中跳了下去，落到了金黃色的地毯上，動作優(yōu)美無比，都可以參加植物奧運會了。
的我，是寒冷、凜冽的，我和雪一起，手牽著手在城市里玩耍。我們落在院子里、草地上、馬路上……小們都來堆雪人、打雪仗，大街上熱鬧無比，每個人的臉上，都蕩漾著幸福的笑容。
我是風，我熱愛幫助別人。我隨時隨地都在你身邊，我就是四季的風。
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