實用的三年級風箏作文4篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的三年級風箏作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級風箏作文 篇1

　　看到這個標題，你一定百思不得其解。什么？學校里還有派對？嘻嘻！那就由我來告訴你：這不是真正的派對，而是制作風箏的“時刻”。那場面太精彩，跟說成派對也沒什么兩樣。

　　老師說可以合作。我就決定與我最好的鐵姐們——鄭煜臻合作！

　　一切都準備的OK了，竹子、膠布、膠水、紙、剪刀。開始，鄭煜臻把紙折成了一個凌形，我把自己所有的“珍藏品”都捐了出來。為了制作一個美麗而結實的風箏，犧牲點“愛品”又有什么呢？

　　我先拿起剪刀，把折成星星的的紙從中間剪開，然后再剪，一共有4條小線。鄭煜臻就把竹子繞邊然后粘著。之后，我和鄭煜臻把剪好的.折紙貼在風箏的尾部。做風箏的尾巴。嘻嘻！喻老師還夸我們的風箏做的好呢！

　　我們不驕傲，我們繼續(xù)努力做。鄭煜臻在一張白紙上畫了一顆小草，讓我剪下來，我小心翼翼地拿起剪刀剪，剪完了再拿蠟筆涂顏色，然后畫了一顆太陽，我照樣剪、涂。一個金燦燦的太陽就出現(xiàn)在我手上了。

　　鄭煜臻在風箏上寫了端端正正地寫下：“讓我們的夢想去高飛！”

　　我抬頭看了看，別人的風箏大多都沒做好。

　　我又看了看我們的風箏，��！多美麗��！我高興地笑了……

三年級風箏作文 篇2

　　早晨，我從睡夢中醒來，媽媽說：“我們今天到公園去放風箏�！蔽腋吲d地邊拍手邊說：“好！好！”媽媽又說：“但有個條件，必須把作業(yè)完成�！蔽腋吲d地答應了。很快地做完了作業(yè)。

　　我們拿起風箏高高興興地來到公園 。看見許許多多的風箏——老鷹、飛機、蜈蚣、大蜻蜓……已經飛上了天。我很著急，想讓自己的風箏——“鳳凰鳥”快點到瓦藍潔凈的天空自由自在的翱翔，徑直的走道媽媽那里把線搶過來，從爸爸那里把風箏奪過來，馬上飛奔起來，可是，不管我怎么跑，風箏就象喝醉酒的人，東倒西歪的，就是飛不起來。

　　媽媽看見我那猴急的樣子說：“你的方法不對，應該一個人把風箏托起，另一個人拿著線跑，邊跑邊喊放�！蔽野凑諎寢屨f的.去做，我的風箏果然飛上了天，我的心也隨著越飛越高的風箏飄蕩起來。這時，爸爸對我說：“你只要有理想并努力奮斗，就會象風箏一樣飛向藍天，飛向未來。”

　　我們依依不舍地離開了公園，但爸爸的話一直回蕩在我的耳旁，使我的心情久久不能平靜！

三年級風箏作文 篇3

　　陽春三月，春風像媽媽一樣撫摸著小朋友的臉蛋，柳樹突出了嫩綠的樹芽；蔚藍的`天空像洗過一樣干干凈凈。我向天空望去，��！天空中有許多風箏在空中自由自在地飛翔。我也一下子興奮起來。

　　中午，我和媽媽拿著老鷹風箏到院子里放風箏；我左手拿著線盤，右手拿著風箏，然后我迎著風開始跑，把風箏向上一放，風箏剛飛上天，就左搖右擺的落了下來；第二次，我有一邊跑著，一邊慢慢放線，風箏慢慢升了起來，不知為什么風箏忽然一頭扎了下來。媽媽勸我回了家。

　　到了下午，我來到寬闊的廣場上，看到這里早有許多小朋友在放風箏了，天空中有五彩繽紛的飛機風箏，又美麗無比的蝴蝶風箏。東風吹亂了媽媽的頭發(fā)，我吸取了中午失敗的原因。一邊向東邊跑，一邊把風箏向空中一放，風箏順著東風輕而易舉地飛上了半空，風箏要落得時候我就收一收線，要是線緊我就放線；風箏飛上高空了，我高興得又蹦又跳。

　　春光真美呀，不僅能欣賞到美麗的景色，又能放風箏，放松心情，快樂玩耍。

三年級風箏作文 篇4

　　有一天下午，班隊課上，老師帶我們去放風箏。老師先帶我們走出教室，然后再走出校門，最后來到野外的一片草地上。那片草地非常寬闊，地上長滿了綠色的小草。我走在上面感到非常柔軟，好像踩在了一塊地毯上面一樣。

　　老師告訴我們現(xiàn)在可以放風箏了。我們就放起了風箏來了。由于，我沒有帶風箏，所以只好看別人放風箏。不一會兒，我就看到一只老鷹風箏飛到了天空中去了。然后，我又看到了一只小雞風箏跟著也飛上了藍天。后來，飛上天去的風箏越來越多了，有蝴蝶風箏、豆腐干風箏……過了一會兒，我又去看那最早飛上天去的老鷹風箏。這時，我看到那只老鷹風箏正飛下去捉那只小雞風箏。呀，真好看！小雞風箏在拼命逃跑。而那只老鷹風箏好像在拼命追趕�？磥磉�就是那只小雞厲害，竟然給它逃脫了，躲開了老鷹的.追捕。啊呀，真好笑，現(xiàn)在那只老鷹風箏竟然去捉那只蝴蝶風箏了。老鷹怎么會捉蝴蝶吃呢？真就是亂套了。

　　正在這一個時候，下課的鈴聲遠遠傳來。老師就叫我們收線回教室去了。我們只得趕快收線。

　　然后，我們就又排好隊伍跟著老師一起回學校去了。路上，大家都說今天放風箏真就是非常高興。

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