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最后一個“六一”作文

時間:2024-07-05 03:01:50 兒童節(jié)作文 我要投稿

最后一個“六一”作文

  在平日的學習、工作和生活里,大家都經常看到作文的身影吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的最后一個“六一”作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

最后一個“六一”作文

最后一個“六一”作文1

  六一兒童節(jié)是兒童的盛宴。溫暖的陽光,誘人的花香,喜悅的笑臉,激動的心情,連小草都在歡樂地歌唱,跳著動人的舞蹈,輕輕地,巫『粑,每一顆澎湃的心啊,激動地快要跳出胸膛啦,“六一”國際兒童節(jié)---悄悄地來到了。

  節(jié)目就要開始了,你看,同學們個個精神抖擻,鮮艷的紅領巾格外耀眼,要參加演出的小朋友們都穿著五顏六色的衣裙,學校四周的草坪彩旗飄飄,司令臺的中間鋪著紅地毯,地毯周圍擺著一盆盆勃勃生機的綠色植物,歡聲笑語響徹云霄。校領導和各位來參加六一節(jié)的來賓們講過話后,隨著主持人“我宣布‘六一’文藝匯演現在開始!”的聲音,整個校園被淹沒在了掌聲中。

  升旗儀式開始了,激昂的國歌響遍了校園,大家的笑臉猶如一朵朵鮮花,盡情地綻放著,歌聲格外嘹亮。

  第一個節(jié)目是校武術操表演。他們身穿一套艷麗的黃色武術服,整齊的做著武術操。

  第二個節(jié)目是二年級走秀。每個人的姿態(tài)各不相同,然而穿著上也截然不同。她們有的人穿公主裙,有的人穿像旗袍一樣的裙子,有的`人穿情侶裝,還有的人穿泳裝。

  第三個節(jié)目是大紅綢子飄起來。雪白的公主裙,大紅的綢子飄揚在空中。

  我最喜歡的節(jié)目是全校師生一起合唱((努力))并且做手語。不放棄,不拋棄,齊心協力也能改變陰雨天氣,看見天氣晴朗。。我們大家一起做手語,一起拍手,一起歌唱,優(yōu)美而動聽的的歌聲,頓時充滿了整個喜慶的校園。我相信,經過我們全校師生的努力,我們的學校將會變得更美好。大家?guī)е詈竦母星,融入到了歌聲中來。“不放棄,不拋棄,笑到最后才美麗……?/p>

  時間過的真快,轉眼間,我們最后一個六一兒童節(jié)就這樣結束了。我隨著人山人海,,一次又一次回望舞臺,戀戀不舍地離開了。我懷著留戀的心,把這難忘的故事加入了我青春的紀念冊,讓它在我心底永遠閃亮著、閃亮著……

最后一個“六一”作文2

  在這艷陽高照的日子里,迎來了又一個六一兒童節(jié),這個兒童節(jié)和往常不一樣,因為這是童年里最后一個兒童節(jié)了,所以,這個兒童節(jié)應該過得比往常更“隆重”一些,這樣才不會i留下太多遺憾,的確,這個兒童節(jié)真的令我太難忘了!

  中午,我又蹦又跳的走在回家的路上,心想:媽媽一定給我買了好多吃的吧。想著想著,口水都要留了出來,濃濃的香味在我鼻尖飄來飄去,恨不得馬上回到家里開始吃大餐,可回到家,卻令我失望透了。

  “暢暢,回來了,今天是兒童節(jié),媽媽給忘了,沒給你做好吃的。”媽媽溫柔的說著,我心里生氣急了,想:媽媽也不容易啊,可能忘了吧,晚上應該會做好吃的,先等等吧,畢竟媽媽也不容易。我就裝作沒事的樣子說:“沒事,隨便吃點就行,還有什么大不了的!彪m然即不情愿的.吃著飯,可還是裝出一副高興地樣子,但一想到晚上,心里又有了一絲興奮與激動。晚上,回到家,不但沒有讓我的心情好轉,還使我心情更低落了,沒想到媽媽竟然包了我最討厭吃的肉包子,我真的特別生氣,我對媽媽說:“怎么包肉餡的啊,我最討厭吃了!薄皽惡现园。”我一聽更來氣了,我生氣的把門關上了,躺在床上想:今天是我的節(jié)日,而且就這一次了,還不做點好吃的。眼淚情不自禁的的流了下來,心里有種種說不出的怨氣委屈,可又能向誰傾訴呢?

  不一會,我聽到爸爸回來了,爸爸說:“暢暢,你媽媽專門讓我給你訂的蛋糕,還給你買的好多好吃的,快起來吃啊!蔽乙宦,臉上立馬開了朵花,然后有點羞澀的洗手吃飯,爸爸說:“這下不生氣了吧,爸爸媽媽忘了誰也忘不了,我們的寶貝閨女啊!蔽衣犃,又有些責備自己,爸爸媽媽對我怎么好,我卻怎么自私,就算不買東洗又怎么了,有心就夠了,真心對爸爸媽媽說一聲:“對不起,我長大一定會孝順您的。”

  這個兒童節(jié)會令我終身難忘,它不單單是快樂,更多的是愛,有愛就足夠了!

最后一個“六一”作文3

  嗯,回想兩年前屬于我們的最后一個六一真的是無限感慨啊?

  六一,是我們兒童的盛宴。今天是我人生中最后一個六一,雖然有一絲憂傷,擔心還會像怒放的花朵,徜徉在歡樂的海洋里。今年的六一學校準備了一個大型文藝匯演外加頒獎儀式,節(jié)目有優(yōu)美的'舞蹈,搞笑的小品,動聽委婉的歌曲,詼諧幽默的相聲,甚是熱鬧。

  第一個節(jié)目是詩朗誦《青春中國》聽著聽著,我仿佛身臨其境。第二個節(jié)目是舞蹈表演——拉丁舞,隨著優(yōu)美的音樂想起來,臺上的同學們歡樂地挑起舞來,猶如一只只歡樂的蝴蝶,漫天飛舞,真是好看極了,表演結束,收獲了不少掌聲。

  其中最讓我過目不忘的節(jié)目是小品《我要當乞丐》,一聽名字就非常有趣,講了三維同學紛紛說了自己的理想,有想當作家的,沒事家的,乞丐的,經過努力,終于如愿以償,而那個乞丐,整天都遭受別人的辱罵,他原本想著,乞丐可以不勞動就會收獲金幣,可是有同行無同利,他真的是后悔極了,其實,每個人都會有理想,我們也應當努力,正確選擇人生的方向。

  表演快結束了,全場坐立不安,這時到了最后一個節(jié)目唱歌,突然一個聲音響起,接著便開始唱歌,同學們漸漸融入進去并一起拍手。節(jié)目結束,我們回到教室,看來好多電影,那天正好是同學生日,我們一起給他慶祝生日,我們全班同學一起吃了蛋糕,玩的不亦樂乎。

  這個六一是我們最后一個六一,也是我們即將畢業(yè)的末尾,之后不再會有兒童節(jié),嗯,真的是很想念兒童節(jié)那天。

  最后一個六一說來就來,說走就走,真的有些念念不舍。不過,初一開學,我還真是有點小激動呢,希望和同學們打好關系。

最后一個“六一”作文4

  清晨的第一縷陽光照射在我的臉龐上,我懷著激動又興奮的心情,邁著悠閑的步伐走在去學校的小路上。今天的我既開心,又有點淡淡的憂傷。開心是因為今天是國際六一兒童節(jié),憂傷是因為這是我們在母校的最后一個六一了。

  來到學校,看著同學們臉上洋溢著開心的笑容,但我知道他們笑容的背后卻隱藏著憂傷。隨著時光的推移,六一兒童節(jié)也拉開了序幕。第一個節(jié)目是五六年級全體學生的豎笛演奏:《敢問路在何方》,《紫竹調》。我懷著興奮的心情拿著豎笛走上了舞臺,隨著陳老師的指揮手勢我們也開始了演奏。悠揚悅耳的笛聲在我們美麗優(yōu)雅的校園里環(huán)繞,讓人聽的不禁入迷起來。大約5、6分鐘過去后,我們也成功的演奏完了,臺下熱烈的掌聲是觀眾對我們肯定的回答。

  在六一豐富的節(jié)目中,有優(yōu)雅、妖嬈、嬌艷的舞姿《孔雀翎》、《芳華》、《夢的眼睛》等,動人的身影令人不禁隨之舞動;又令人驚嘆、悅耳的歌聲,一首《時光都去哪了》唱出了我們心中的`感嘆:更有那樂器大合奏的壓軸,令人贊嘆不已。然而我最喜歡的節(jié)目,乃是我們班的《畢業(yè)抒懷》朗誦,從開頭的離別,至最后的感謝,我們深情的朗誦著,句句里都流露著我們對母校的不舍,校園里充滿了我們對母校的深情傾訴的聲音,伴隨著朗誦即將結束的尾聲,使我不禁回憶起了我們在母校中六年來的點點滴滴,觸景情深,使我情不自禁地潸然淚下。又隨著幾個節(jié)目的結束,六一也拉上了帷幕。

  感恩母校,是您給了我花樣的年華;感恩老師,是您給了我生命的滋養(yǎng);謝謝您,母校,是您給了我慈愛與陽光;謝謝您,老師,是您給了我成熟與穩(wěn)重。

最后一個“六一”作文5

  今天是“六一”、“解放日”,適合全世界的孩子。對我來說,這是最后的6月1日。我真的希望時間永遠停留在這一天,讓我永遠像以前一樣是個孩子。無奈,時間畢竟是自變量。

  從開始到現在,回想起來。感覺好幼稚!

  以前覺得不加糖的咖啡很無聊,現在知道不知道怎么品嘗;

  以前覺得在烈日下流汗很尷尬,現在明白了不知道怎么理解。

  我從來沒有說過我沒有優(yōu)點,但我意識到我沒有欣賞的眼光。

  曾經,有太多的快樂時光我不珍惜。有太多“六一”我沒在意。而現在后悔之前浪費了那么多。

  童年,童年,這兩個令人著迷的詞;回憶,回憶,會在瞬間死去!

  還記得嗎?寫在高山上的'詩;還記得嗎?大海許下的諾言;還記得嗎?晨禱和永恒愛情的夜晚和童年誓言。那時候的我不是一直很期待快點長大嗎?可是為什么這個晚上我那么舍不得去童年?

  一個人,照鏡子,仔細看。我好像在鏡子里看到了解釋——原來我真的長大了!

  一直不明白,

  那些美好的日子為什么遙遠?

  言語無法形容,美好的回憶無法第二次開始;

  沒想到,這么容易就迷失了,

  心痛自己才這樣放棄。

  我哭了,發(fā)現自己好渺小。

  我笑了,覺得自己其實很幸福。

  嘆息,告訴自己,你會長大;

  點頭承認自己會怕黑;

  揮手告別所有的回憶!

  望著天空中最亮的北極星,可以隱約看到未來的輪廓。在心里默默的對它許個愿,童話般美好的結局一定屬于我!

  最后一個“六一”已經過去了,

  我不再是小孩子了。

最后一個“六一”作文6

  前天是六一,也是對于我們初一(3)班同學來說的最后一個六一。在那天,我們舉辦了一些活動來紀念它。

  首先是班主任倡議的雙人單足跳躍比賽?蓯,我的搭檔竟追求速度,拖得我在后面直“嗷嗷”,可他居然說我這么做有損于班級榮譽……大哥誒,這本來就是在班里的比賽,就一個班……何來有損班級榮譽之說?我看是他顧及個人面子,想找個臺階好下去吧?

  之后在教室里舉行的各種活動都是班干部們“秘密謀劃”的。為什么說是“秘密謀劃”呢?因為這是她們私底下決定的。說的深奧點,就是他們對前日的活動不透露半點風聲,守口如瓶;說得通俗點,就是連老師都不知道她們想了些什么活動……活動開始了……不行,看不下去了,我笑!……不是,這種讓一點都不知道手語的童鞋去猜手語,哪能猜得懂?不行……這招太賤了……難怪不讓老師知道……

  啊,總算是到了最開心的時刻了——吃生日蛋糕嘍!沒聽錯,就是生日蛋糕。六一是孩子們的.節(jié)日嘛,說它是孩子們的第二個生日也不為過嘛!不過,可憐一下出生在六一的各位童鞋,只有一個生日,出生在2月29號的童鞋還有兩個生日哩!說起來這蛋糕估摸著有三十寸左右吧?看起來咱班干部肯定出血了不少,少說也有四五張老人頭,嘖嘖嘖……開吃啦,咳咳,不是……對我的同學來說,是開玩啦!八嘎……我現在才嘗到電視劇里那些被蛋糕攻擊的人的苦衷。天吶,太黏了吧?洗手間。。。。 貌蝗菀紫锤蓛袅四樕媳煌瑢W糊住的奶油,還沒干呢,又是一波攻擊……三度攻擊,天吶,我活不下去啦。!還好,還有人保住了剩下的蛋糕,我也分了碗羹,的確,味道還是很~~好的嘛!可惜啊,這么好的一蛋糕,被糟蹋成這樣……

  放學了,活動也結束了。通過這次活動,我想班里的所有同學都應該退去了孩子氣,做個標準的青少年了。

  是的,就像這次活動的主題“告別童年,迎接青春”一樣,最后一個六一,是終點,亦是起點!

最后一個“六一”作文7

  時間過得真快呀!一晃眼孩子們都十三歲了,今年的兒童節(jié)是我們的最后一個兒童節(jié),對于大家來說第一和最后是讓人最懷戀的,因為第一意味著它的開始,最后意味著它的結束。今年的兒童節(jié)我們不像往年那樣開心,我覺得今年的兒童不應該慶祝,反而應該傷心,因為這意味著快樂的童年將要結束,將會永遠告別童年。吃完后,我們一個要好的同學一起在操場散步,是那樣讓人留戀,摸著墻磚,看著操場,回憶著以前的事。

  一次我們四班和二班進行拔河比賽,男生與男生比,女生與女生比。男生比賽時,我們女生一個勁兒的喊“加油”很怕輸了這場比賽,因為那時我們班的平均成績常常排在第一,但是體育方面就不如二班好,每次比賽都是二班第一,我們第二,所以,這次我們班必須拿第一!耙!太好了!四班贏了!贏了!贏了!”我們班的男生贏了,大家太興奮,像一瘋子,見到人就擁抱。該女生了,雖然我們有點怕,但還是殺上了戰(zhàn)場!凹佑停〖佑汀蹦猩步衅饋,可是,二班的'女生的力氣太大了,我們拉不動,只有她們在拉,我們最終失敗了。這樣,兩個班打成了平手,我們班的女生就坐在花臺上哭鼻子,男生則對著我們搖頭。

  以前的喜怒哀樂我都會記在心里,因為我永遠不再擁有童年,這個永遠意味著我沒有過兒童節(jié)的權利了,在以后的日子里我不是兒童,而是青年。

  童年像流星一樣劃過,留下一道炫麗的星光

  童年像小鳥一樣飛過,留下難忘的嘰嘰喳喳……

  青春像春天一樣來臨,帶來五顏六色的花朵,

  青春像花兒一樣開放,帶來醉人心脾的芬芳……

最后一個“六一”作文8

  小學六年的學習生涯轉眼擦肩而過,我們也迎來屬于我們的最后一個六一兒童節(jié)。

  最后一個六一,意示著我們將告別充滿歡聲笑語的童年,告別我們朝夕相處的伙伴們,告別我們和藹可親的老師們,告別我們熟悉的母校,去做一個社會中的青少年。今天,我們畢業(yè)班以及其他年級的同學歡聚在這個操場,過屬于我們的六一?粗任覀兊湍昙壍'小朋友,我們感慨時間的稍眾即逝,因為明天的六一已經不屬于我們了,我們再也不能配戴那鮮艷的紅領巾,再也不能和同學搶糖吃,再也不能幼稚地抱著小熊睡,只因我們長大了。

  也許多年后,我們擁抱回憶,想起我們的最后一次“六一”,還是心中有許多不舍。馬上,我不再是小學生,我要跨入新的學校——中學,去迎接新的團徽的號召,去牽另一個陌生朋友的手,去接受新的知識的灌溉。坐在教室里,老師站在講臺上吐沫橫飛,手中的粉筆為我們的小學生活畫上一個完美的句號。

  講臺下的同學們依舊嘰嘰喳喳地談些什么,我的思緒早已飛向窗外,去仰望那棵年邁的老榕樹。我還記得,我和幾個朋友圍著那棵老榕樹玩游戲;我還記得,我坐在樹下用心去向老榕樹傾訴心中無盡的煩惱;我還記得我們親手把那裝滿夢想的許愿瓶掛在老榕樹上。這許多許多,我都無法忘懷。 小時候,我盼望快點長大,再長高一點,就夠得著櫥柜上的方糖,F在,我終于長高了,可是我卻失去了快樂的童年,告別了我的最后一個“六一”,告別了多姿多彩的童年。

  別了,我的母校;別了,我的童年。我堅信,總有一天,我會長大,這是甜蜜的代價。

最后一個“六一”作文9

  小學六年學習生涯轉眼擦肩而過,我們也迎來屬于我們的最后一個六一兒童節(jié)。

  最后一個“六一”意味著我們將要告別充滿歡聲笑語的童年,告別我們朝夕相處的伙伴們,告別我們和藹可親的老師們,告別我們熟悉的母校,去做一個中學生。今天,我們畢業(yè)班以及其他年紀的同學們歡聚在這個操場,過屬于我們的六一。看著比我們低年級的同學們,我們感概時間的稍縱即逝,因為,明天六一已經屬于我們了。我們再也不能跟小朋友搶糖吃,再也不能幼稚地抱這小熊睡,只因我們已經長大了。

  也許多年后,我們擁抱回憶,想起我們的最后一次“六一”,還是心中有許多心中有許多的不舍。馬上,我不再是小學生,我要跨入新的學!袑W,去迎接新的`團徽的號召,去牽另一個陌生朋友的手,去接受新知識的灌溉。坐在教室里,老師站在講臺上開始唾沫橫飛,手中的粉筆為我們的小學生活畫了個完美的句號。講臺下的的同學們依舊嘰嘰喳喳談些什么,我的思緒早已飛向窗外,去仰望那棵老榕樹。我還記得,我和幾個好朋友圍著那棵老榕樹玩游戲;我還記得,我坐在樹下用心去向老榕樹傾訴心中無盡的煩惱;我還記得,我們親手把那裝滿夢想的許愿瓶系在老榕樹上。這許多許多,我都無法忘懷。

  小時候,我盼望快點長大,再長大,再長高一點,能夠得著櫥柜上的方糖,F在,我終于長高了,可是我卻要告別我的母校了,告別我的最后一個六一,告別多姿多彩的童年。

  別了,我的母校;別了,我的朋友;別了,我的童年。我堅信,總有一天,我會長大,這是甜蜜的代價。

最后一個“六一”作文10

  最后一個六·一我們已經離我們的最后一個六·一很遠了。我只記得在那一天我們沒有一個人是開心的,我們知道當我們過完這個節(jié)日后,就沒有幾天的時間是可以與同學們一起度過了,這畢竟是我們在一起過的最后一個節(jié)日了。最后的六·一沒有什么特別,只記得約了幾名同學一起去公園里玩了一會,就這一簡簡單單的事情,在此時就早已成為了回憶,早已成為了奢望。我們知道昨天的故事,是再也不會在今天重演,昨天的一切在今天也早已成為歷史。我們懷著沉痛與惋惜過完了我的最后的一個六·一。我們后悔當初的時光就那麼匆匆的流失,我們后會沒有再留下多一點點的回憶。

  最后一個六·一,我們匆匆的過去了,最后一個六·一,我們彼此攜手共同留念。在最后的一個六·一里,我們即惋惜,有高興。我們都無法用言語去表達我們心中的不舍,與對同學老師的眷戀。

  最后的一個六·一匆匆的過去了,我們沒有再去回憶那昨日的往事,我們只是把它珍藏在了我們的心中,我們心中那片純潔的凈土,那里有我們共同的歡笑,那里有我們共同的淚水。我們用微笑結束了我們的最后一個六·一,我們用笑聲作為我們結束的鐘聲。匆匆的一切都已與我們灰飛煙滅,我們對過去挽留,我們對未來而暢想。在最后的一個六·一里,我們結束了我們的'童年,結束了我們的小學,但是它結束不了我們的友誼,因為我們的友誼永遠珍藏在我們的心里,珍藏在我們的回憶里。太多的最后一次留給我們回憶,太多的回憶包含著我們的最后一次。我們用笑容去面對一切,我們用心靈去體會身邊的每一個人,我們用我們的回憶激勵我們的未來。我們惋惜我們過去所許多的光陰,我們六年我們經歷過的那麼多的最后一次,我們都很留念。但過去的事都早已成為了永久的回憶了,我們心中的故事也早已成為了過去。

  愿我們的回憶永遠停留最我們的心靈深處,愿我們的友誼如常綠的松柏!拜p輕的我走了,正如我輕輕地來,揮一揮衣袖,一片云彩!

最后一個“六一”作文11

  對于我們小孩子們來說,一年中最重要的三個日子,便是新年、自己的生日以及六一了。今年的六一是我過的最快樂的.一個六一也是最難忘的一個六一了。

  今天,為了慶祝六一,學校里開展了“跳蚤市場”這個活動。一大早,我來到學校,就見有許多同學在討論今天的活動,我也十分激動,因為這樣我就可以買到我心儀的那本李斯羽捐的書。

  當第一節(jié)課上完時,老師叫上班里幾個同學搬東西下去,我十分激動,一想到下去就可以買到自己喜歡的東西了。第二節(jié)課間開始時,隨著校長的一聲令下:“跳蚤市場活動正式開始!”全校都歡呼起來。

  我先逛了逛自己班里,我發(fā)現了趙蕊的小狗,我非常喜歡它,因為它很可愛,一副不高興的樣子。然后,我去了二班的攤位,我買了兩個非常漂亮的本子。最有意思的是我看上了一本《十萬個為什么》可是這一本書賣五元。我口袋里只有四元了,怎么辦呢?我只能和賣東西的同學講價了。我說,我有多么喜歡它,我也很想買它。那名同學見我很喜歡這本書,最后以四元的價格賣給了我。

  今天的收獲真多!我不但收獲了有價值的東西,還收獲了口才、知識、交際能力與愛心。我今天花出去了十元錢,我為貧困山區(qū)捐出了十元錢。十元錢在這里不算什么,但在山區(qū),可以讓幾個孩子吃一頓飽飯,可以買幾個學習用品,可以資助困難的孩子。而且,今天我淘到了舊書,別人看過的書低價賣給了我,我也學到了更多的知識,多么好!

  感謝母校,這是我最后一個六一兒童節(jié)。母校讓我在這個愉快的節(jié)日里學到這么多東西,我感激不盡。這是最難忘的一個六一,我一輩子也不會忘記它!

最后一個“六一”作文12

  12點的鐘聲敲響了,"六一"過去了,心也碎了……

  今天是"六一",全世界小孩們的"解放日",對于我來說這是最后一個六一,真的好希望時間永遠停留在這一天,讓我永遠像以前一樣,是個孩子,可是。無奈,時間終究是自變量啊。

  從開始到現在,回想起來。覺得自己好幼稚!

  曾經覺得,不加糖的咖啡好乏味,現在才知道,是自己不懂得品味; 以前認為,在烈日下流汗得滋味很狼狽,如今才明白,是自己不懂得體會; 從來都說,自己沒什么優(yōu)點,至今才發(fā)覺,是自己沒有懂得欣賞的眼。

  曾經,有太多的快樂時光,我沒有珍惜。有太多的"六一"我沒有去在乎。而現在才后悔----以前浪費了那么多。

  童年,童年,這兩個令人心醉的字眼;回憶,回憶,即將在一瞬間逝去!

  記得嗎?那在高山上寫下的詩篇;記得嗎?那在大海邊許下的諾言;還記得嗎?那早晨的祈禱與夜晚與童年的海誓山盟。那時的我,不是在每時每刻期盼著快些長大么?可是為什么此夜,我卻對我的童年那么戀戀不舍呢?

  一個人,面對著鏡子仔細端倪。似乎看出了鏡中的解釋----原來,我真的.長大了!

  總是不明白, 為什么那些美麗的日子遠遠的離去了; 無法用言語形容,美好的回憶不能第二次開始; 未曾想過,就這樣輕易的失去, 心痛自己只有這樣放棄。

  哭了,發(fā)現自己原來是那么渺小, 笑了,覺得自己其實還算幸福。

  嘆嘆氣,告訴自己一定會長大; 點點頭,承認自己還會怕黑; 揮揮手,對所有的回憶say goodbye!

  看著天空中那顆最明亮的北極星,隱約能看到未來的輪廓。心里默默的向它許下愿望,----童話般美麗的結局,一定會屬于我!

  最后一個"六一"過去了, 我已不再是小孩。

最后一個“六一”作文13

  六月一日,兒童節(jié)。我呆呆地站在綠草如茵的操場上,一種悵然若失的感覺掠上心頭。因為,再過一個小時,學校將舉行慶“六一”的活動,對我們這群畢業(yè)生來說,更是意義非凡。

  音樂響起,從后操場突然涌出一群一年級的小豆豆,他們迅速準確地站到自己的位置,一切都是那么有條不紊,頓時,我發(fā)現他們的.領悟力非凡!白屛覀兪幤痣p槳,小船兒……”他們跟著音樂,緩緩地做起劃槳的動作,他們踏著輕盈的步伐,來回走動著,一會兒向左,和這個拉拉手,一會兒向右,與那個人牽牽手,一會兒又向前,和伙伴跳跳舞,一會兒又轉身,與同學練練步……“小船兒輕輕飄蕩在水中,迎面吹來涼爽的風”音樂經久不息,小豆豆們的結束動作雖然沒有什么特別之處,但是他們都仰著腦袋,注目國旗,敬著隊禮。這一刻,我仿佛又回到了六年前的那個校園:我們一臉茫然地凝視著國旗,喊著振奮人心的口號。那時我們懵懂無知,但我們知道這是新的開始!同樣,我們現在又面臨著新的起點,準備著新的起航。最后一個六一,我們更要回饋點什么。于是我們六年級的全體師生站在五星紅旗之下,朗誦《明天,我們畢業(yè)》;“曾經,我們在烈日下大汗淋漓;曾經,我們?yōu)榱藟舭蛋蹬Α钡皖^看著那一節(jié)節(jié)樓梯,想起六年前,我們氣喘吁吁地爬上來,而如今卻只要九、十步。抬頭平視充滿活力的教學樓,心里的喜悅蕩然無存,只剩下眷戀和熱愛。仰頭看那藍天白云,又憧憬著新集體的生活……

  最后一個六一。同學,讓我再叫叫你;老師,讓我在謝謝您;母校,讓我再看看你!明天,我們將脫去稚氣的童裝,穿上莊嚴的校服,來向您揮手道別……

最后一個“六一”作文14

  12點的鐘聲敲響了,"六一"過去了,心也碎了……

  今天是"六一",全世界小孩們的"解放日",對于我來說這是最后一個六一,真的好希望時間永遠停留在這一天,讓我永遠像以前一樣,是個孩子,可是.無奈,時間終究是自變量啊.

  從開始到現在,回想起來.覺得自己好幼稚!

  曾經覺得,不加糖的咖啡好乏味,現在才知道,是自己不懂得品味; 以前認為,在烈日下流汗得滋味很狼狽,如今才明白,是自己不懂得體會; 從來都說,自己沒什么優(yōu)點,至今才發(fā)覺,是自己沒有懂得欣賞的眼.

  曾經,有太多的快樂時光,我沒有珍惜.有太多的"六一"我沒有去在乎.而現在才后悔----以前浪費了那么多.

  童年,童年,這兩個令人心醉的字眼;回憶,回憶,即將在一瞬間逝去!

  記得嗎?那在高山上寫下的詩篇;記得嗎?那在大海邊許下的諾言;還記得嗎?那早晨的祈禱與夜晚與童年的海誓山盟.那時的我,不是在每時每刻期盼著快些長大么?可是為什么此夜,我卻對我的童年那么戀戀不舍呢?

  一個人,面對著鏡子仔細端倪.似乎看出了鏡中的解釋----原來,我真的'長大了!

  總是不明白, 為什么那些美麗的日子遠遠的離去了; 無法用言語形容,美好的回憶不能第二次開始; 未曾想過,就這樣輕易的失去, 心痛自己只有這樣放棄.

  哭了,發(fā)現自己原來是那么渺小, 笑了,覺得自己其實還算幸福.

  嘆嘆氣,告訴自己一定會長大; 點點頭,承認自己還會怕黑; 揮揮手,對所有的回憶say goodbye!

  看著天空中那顆最明亮的北極星,隱約能看到未來的輪廓.心里默默的向它許下愿望,----童話般美麗的結局,一定會屬于我!

  最后一個"六一"過去了, 我已不再是小孩.

最后一個“六一”作文15

  六一是什么?它是全世界兒童的節(jié)日,它是于1949年在莫斯科舉行的會議上,決定以六月一日為國際兒童節(jié),也叫六一國際兒童節(jié),建成兒童節(jié)。

  當小學領導給我頒發(fā)畢業(yè)通知書時,當我收到渾南一中的錄取通知書時,我就知道,我,告別六一了!告別童年了!同時也進入了我的青年時代,童年給我留下許多快樂的回憶和時光。但是,我還是憧憬著我的初中生活,在這快一年的歲月里,在我的'初中生活了增添許多要點。

  要點一:回眸第一次來一中在報道

  當時,因為沒有吃早飯,來幫班級抬桌子和椅子,而中暑暈了過去,當我醒來后發(fā)現有許多老師在我身旁,我非常感動,那一刻我體會到了渾南一中老師的情感。

  要點二:回眸我們的軍訓生活

  軍訓生活造就出我們堅強的意志,軍訓生活中,我們一起受太陽照曬,吃飯,開展文藝活動,連國學操-----我感受到了“團結就是力量”的真正含義。

  要點三:回眸校秋季運動會

  當同學在賽場上激烈的場面,為班級爭光,獲得成功的喜悅,各獻出自己的一份力。

  要點四:聯歡會

  我校師生的文藝展示,學生們的作品有,《賣蘋果獻愛心》《圣誕頌歌》《讓世界充滿愛》《彩虹》《舊口袋》《相聲》《小鍋說事》《街舞》等,老師作品《女子合唱團》《相親相愛》《換大米進行曲》等,還有開場舞《weareready》校合唱隊《清流》《陽光總在風雨后》,健美操隊《舞動青春》《搏擊操》等,這都能展示出一中的風采。

  這樣的要點太多,太多值得我們回憶,這樣一個有魅力的校園,讓我記下太多太多,我情愿告別六一,告別童年,走向五四,走向青年!身為學校的學子,在學校這座知識的搖籃里成長,我們倍感驕傲與自豪!在此校慶之際,我祝愿學校桃李滿天下!

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