【精選】成長(zhǎng)的風(fēng)景作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的風(fēng)景作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的風(fēng)景作文 篇1
我長(zhǎng)大了。沒有鳳景,且聽鳳吟,走過凜冽的歲月,我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
題記
當(dāng)我發(fā)覺冬天已經(jīng)過去的時(shí)候,卻已接近夏天了。路邊的小花似乎也悄然怒放了,小小的花苞露出了孩子似的臉色,粉粉的,嫩嫩的。我陶醉在這個(gè)爛漫的季節(jié)。此時(shí),我也沒有忘掉冷冷的冬天,悄悄地和他說,謝謝。因?yàn)闆]有嚴(yán)冬的寒冷,還會(huì)有夏日的芬芳嗎?
黎明,似乎永遠(yuǎn)都是美麗的,當(dāng)你坐在窗前觀看它時(shí),無(wú)疑,這是多么美妙!新的一天又將開始,丟掉昨日的包袱,迎接美麗的太陽(yáng)。仔細(xì)想想暗夜里等待的滋味也是值得的,雖然寒冷、雖然寂寞,但終究享受到了這美妙的上瞬間。人生,一個(gè)永遠(yuǎn)談不完,道不盡的話題。若問我是最珍惜人生中的什么?我會(huì)說:“那些暗夜才是最珍惜、最寶貴的時(shí)光。暗夜,如同生命中的失敗,追求理想路上的絆腳石,更是那些曾讓你一度萎靡不振的挫折!
失敗總是必然的,但我們要從失敗中吸取教訓(xùn),為成功打下基石。絆腳石,曾使我們摔倒,摔倒了并不可怕,怕的是摔倒了,就一直爬著!當(dāng)你站起來(lái)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn),絆腳石和墊腳石是同一塊!而挫折呢?更是我們前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)遇到失敗,絆腳石挫折以及暗夜的`時(shí)候,我們要更好去面對(duì),積累經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)!
愛迪生發(fā)明電燈時(shí),曾經(jīng)用了上千種材料做燈芯都失敗了,有人嘲笑他,可他說:“我并不是一無(wú)所獲,至少我知道了這幾千種材料是不能用的!”最終他將鎢絲用到了電燈中,發(fā)明了電燈,照亮了后世的無(wú)數(shù)人們!
爬山時(shí)可能會(huì)摔倒,還要仍受饑渴,當(dāng)?shù)搅松巾斂吹斤L(fēng)景時(shí),你會(huì)覺得它有多美!風(fēng)景最美也只是一瞬,而艱辛的爬山之路給你的一切卻是永恒的。
也許你會(huì)忘那風(fēng)景,但你不會(huì)忘了崎嶇的山路。請(qǐng)珍惜每一次暗夜。
成長(zhǎng)的風(fēng)景作文 篇2
成長(zhǎng),如同一條無(wú)盡的路,有起點(diǎn)卻不知終點(diǎn)。成長(zhǎng),如同一次未知的旅行,去出發(fā)卻無(wú)處終止。成長(zhǎng),如同一場(chǎng)艱難的選擇,不退縮勇往直前。
現(xiàn)代的生活,讓我們中學(xué)生感受不到正真的生命。迷戀各種舒適,安逸不懂生命的價(jià)值,生存的意義。
那是一個(gè)下雨的天,騎上自行車。盡情享受雨水的親近,風(fēng)兒的撫摸。讓雨水浸濕衣裳,任風(fēng)兒侵襲身體,依然保留心中的那份熾熱,保持不羈的姿態(tài)。騎行在成長(zhǎng)的路上。盡管前方充滿未知,只要心中懷揣著目標(biāo)就不會(huì)迷失方向。
不知騎行了多久,路的前方出現(xiàn)一個(gè)角度很大的急彎。若轉(zhuǎn)彎不及時(shí)很可能墜入深不可測(cè)的懸崖?梢酝丝s亦可以選擇前進(jìn)。退縮行駛在毫無(wú)危險(xiǎn),一馬平川的.大道上;前進(jìn)墜入深不可測(cè),心驚膽寒的懸崖下。
成長(zhǎng)本就是一段旅程。頑強(qiáng),固執(zhí),不回頭的前進(jìn)。走的更遠(yuǎn)才能看到更多的風(fēng)景;見得更廣才能明白成長(zhǎng)的精彩。我選擇繼續(xù)前行。搖著踏板,聚精凝神目光投在前方。坡度很陡,千鈞一發(fā)之際果斷轉(zhuǎn)過車頭,用力一蹬,漂亮的蹬開了危險(xiǎn)與成功擊掌越。越過危險(xiǎn)我看到了危險(xiǎn)那頭看不到的風(fēng)景。也許是風(fēng)景新穎的原因,也許是成功后的喜悅?cè)蛔约河X得這風(fēng)景格外漂亮。很漂亮的風(fēng)景留不下我的身影,我不會(huì)因此停駐下腳步。去尋找,去體驗(yàn),去經(jīng)歷,去感受成長(zhǎng)帶來(lái)的更多不同風(fēng)景。
成長(zhǎng)亦何不是如此,不停在某一風(fēng)景處。成長(zhǎng)本是一條無(wú)盡的路。人兒在路上奔跑,邁著步伐大聲呼喊,風(fēng)景隨之而改變。當(dāng)那天成功的曙光在成長(zhǎng)的路上出現(xiàn),想挽留它,必須沖破困難的束縛,打開黑暗的枷鎖,那便是成功的曙光。
我釋然,生命在成長(zhǎng)亦在改變。不為困難不懼前行,那便是生命的價(jià)值生存的意義。作文
成長(zhǎng)的風(fēng)景作文 篇3
清晨,無(wú)事可干,便爬下床鋪,拿出書柜中那幾本厚厚的相冊(cè),饒有興趣的翻起來(lái)。
猛然間,看到一張我剛出生的照片,圓圓的臉,大大的眼睛,高挺的鼻梁,嬌小的嘴,甚是可愛。
接著翻,那大抵是我四五歲的照片罷,那時(shí)我記憶中不清晰的'一幕,但卻是十分高興。依舊是圓圓的臉盤,大眼睛是我的標(biāo)志。
緊接著,那便是我九歲的照片,那個(gè)載著五官的“器皿”已不似從前那般圓潤(rùn),變得有些尖挺。
看看表,大抵該去上課了呢,我洗漱一番,去照照鏡子,天,才發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在的長(zhǎng)相和以前截然不同!
厚密的眉毛,大大的眼睛,高挺的鼻梁,一張輪廓清晰的櫻桃小嘴,瘦瘦的瓜子臉,尖挺的下巴,長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子,如同一個(gè)舞蹈演員,再加上高高的個(gè)頭,瘦瘦的身材,有好似一個(gè)模特。
回想起小時(shí)候,那張稚氣的臉,我不知是該興奮還是該傷感。
是啊,我長(zhǎng)大了,與以前不同了,有更多主見和認(rèn)識(shí)了,可是,同時(shí),我失去了小時(shí)候那份美好——童真,甜美。
長(zhǎng)大是好是壞呢?站在鏡子前我不由發(fā)呆,一時(shí)不知所措,像個(gè)迷路的小孩找不到前行的方向,長(zhǎng)大?怎么又是這個(gè)詞?到底,它意味著什么?
回想,從前,天真爛漫,雖城府不深,卻稚氣可愛。
感悟,現(xiàn)在,沉著冷靜,高深的思想觀念,卻讓自己累到疲憊。
成長(zhǎng),甚哉甚哉,遺憾之極!
回想,從前,不問世事,只活在自己的空間中,看那無(wú)足輕重的點(diǎn)點(diǎn)苦辣。
感悟,現(xiàn)在,關(guān)心一切,為一些改為的事情心憂,也多一番樂處。
成長(zhǎng),優(yōu)哉游哉,頗為精彩!
我靜靜的品位成長(zhǎng),成長(zhǎng)的臉,成長(zhǎng)的心,成長(zhǎng)的我們,有喜有憂,我品味成長(zhǎng),為自己的成長(zhǎng)煩憂,為自己的成長(zhǎng)高興,我不能完全詮釋成長(zhǎng)的定義,但我會(huì)說,未來(lái)成長(zhǎng)的道路我會(huì)好好珍惜,愿一路走好!
成長(zhǎng)的風(fēng)景作文 篇4
初中一年級(jí)的時(shí)候,剛剛?cè)雽W(xué)的我懵懵懂懂,寄宿學(xué)校里的走讀生,我很幸運(yùn)地成了那少數(shù)派,可以結(jié)交的朋友就更少了。
第一天中午,大家伙散了后,教室里就剩下我和另外一個(gè)女生,當(dāng)時(shí)我也很內(nèi)向,又不敢一個(gè)人去食堂,就用眼睛偷偷瞄了瞄那個(gè)女生,沒想到她也在偷瞄我。
原來(lái)兩個(gè)都是靦腆的`人,肚子餓得鬧脾氣,我就大著膽子去問她,沒想到這份友誼填滿了整個(gè)初中三年。
大概是班主任看出來(lái)我們挺要好,每次排座位都沒有拆開我倆,這樣,我們就成了形影不離的朋友了,放學(xué)后,我們總是先去池塘邊的柳樹下坐會(huì)兒,看看金魚,玩玩柳條,其實(shí)我們只是想聊聊天。
女孩子的話題聊來(lái)聊去,似乎總也聊不完。
可是時(shí)間總是無(wú)情地流逝,中考過后,我與她之間的聯(lián)系就斷了,沒有QQ,沒有微信,沒有手機(jī)號(hào)碼,連接我們友誼的似乎只是那座昔日的校園,那棵在我們畢業(yè)時(shí)仍舊瘦小的小柳樹。
我不能說經(jīng)歷了中考我們就成長(zhǎng)了,哪怕以后經(jīng)歷了高考,我想,所謂的成長(zhǎng),大概只是比當(dāng)下的我們又多經(jīng)歷了一些事情,多體驗(yàn)了一些事情。
友誼的樹會(huì)不會(huì)常青,也許時(shí)間才能說明一切,你不知道在未來(lái)的某天,你是否會(huì)接到一個(gè)匿名電話,那頭的聲音說:“嗨,還記得我嗎?”
結(jié)果卻是個(gè)詐騙電話,成長(zhǎng)路上,也還是有很多不同尋常,甚至是糟心的風(fēng)景區(qū)。
對(duì)我來(lái)說,最美的風(fēng)景一直都是那座校園里,那個(gè)池塘邊的那棵小柳樹。
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