一件小事作文5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的一件小事作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一件小事作文 篇1

　　在遙遠(yuǎn)的大森林里，有一個(gè)森林圖書(shū)館。小兔、小烏龜和小松鼠是那兒的�？�。

　　一天，小兔、小烏龜和小松鼠照樣來(lái)到森林圖書(shū)館。小兔一個(gè)人一條板凳，小烏龜和小松鼠同坐一條板凳。坐好后，它們便拿起自己喜愛(ài)的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)�？刹灰粫�(huì)兒，圖書(shū)館里就來(lái)了一位“不速之客”——小刺猬。只見(jiàn)它找到了自己喜愛(ài)的書(shū)，并在小兔身邊坐了下來(lái)。

　　“哎喲——真刺人呀！”小兔大叫一聲，一蹦三尺高。原來(lái)，小刺猬身上又尖又密的刺碰到了小兔。

　　“哦！對(duì)不起呀！還是你坐吧！”小刺猬覺(jué)得掃興，趕忙站起來(lái)，一轉(zhuǎn)身就想走。

　　“哎——”旁邊的小烏龜見(jiàn)了，趕緊攔住小刺猬，放下書(shū)本，站起身來(lái)，“你別走！”

　　“我也不想走呀！”小刺猬停下了腳步，摸著背上的硬刺，委屈地說(shuō)，“可我渾身的.刺會(huì)扎到你們的！”

　　“沒(méi)事！沒(méi)事！”小烏龜聽(tīng)了，笑著把小兔請(qǐng)到了小松鼠身邊，“我身上有硬殼，不怕你的硬刺，我和你坐吧！”

　　“哦！”大家恍然大悟，都露出了笑容，趕快換了位子。

　　這下可好了！誰(shuí)也不會(huì)打擾到誰(shuí)了。大家又捧起了書(shū)，聚精會(huì)神地看了起來(lái)。

　　讀了這個(gè)故事，我明白了：遇到困難認(rèn)真思考，辦法總是有的。你明白了嗎？

一件小事作文 篇2

　　這天我要去青島，天空中飄落幾滴細(xì)雨，看不到云層后面的太陽(yáng)。

　　在車上，嘈雜的人聲令我無(wú)法忍耐，我因?yàn)橛行└忻�，在崎嶇不平的路上竟想要嘔吐。一路上我的心情出現(xiàn)低谷，虛弱不堪的身體成了媽媽的負(fù)擔(dān)。

　　第一站是出海觀光。下車后，我突然肚子疼，跟導(dǎo)游說(shuō)去洗手間，回來(lái)后看到我們團(tuán)的人正在排隊(duì)。我們隊(duì)伍是按每個(gè)家庭排的，我們是四號(hào)家庭，位置比較靠前，又因?yàn)樗麄儾徽J(rèn)識(shí)我，對(duì)我的插隊(duì)指指點(diǎn)點(diǎn)，我想維護(hù)我的淑女形象，硬是忍了下來(lái)。

　　在上船之前，還要清點(diǎn)人數(shù)。我們?cè)诘却�的時(shí)候，我不經(jīng)意間看到了載重人數(shù)，49人，好像有什么事發(fā)生一樣，我怎么會(huì)瞄到它呢。

　　可能是因?yàn)槲液蛬寢寕�(gè)子比較矮，老是被人擠來(lái)擠去，只好讓到一邊，等上船的時(shí)候，我們就是倒數(shù)一二了。不巧，我們被攔下來(lái)了，一個(gè)船員說(shuō)：真是不巧，船上滿員了。呵，真是不巧，老娘心情不好。我們都是知道的，在候船室時(shí)人都已經(jīng)數(shù)好了，這時(shí)候攔下來(lái)是不是暴露了他們的智商啊。

　　叔叔，船上不是還有空座嗎？可人滿了。媽媽拉著我上了船，坐在了第一的座位上。船員說(shuō)我們不下來(lái)就不開(kāi)船，還有的'乘客說(shuō)讓最后一個(gè)下去不就行了。你說(shuō)的容易，你為什么不下去呢？他們的反應(yīng)徹底激怒了我：你們有沒(méi)有點(diǎn)良心？是，你們不是最后一個(gè)上的，你們可以好端端的坐在這里，冷眼看好戲。我呢，我是最后一個(gè)，我活該，我在你們擠我的時(shí)候，我是應(yīng)該打你們嗎？是應(yīng)該擠你，把你們寄回去嗎？我的家庭應(yīng)該比較靠前吧，我為什么在最后，有智商的人應(yīng)該清楚吧！我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)船員說(shuō)，你們自己的工作做不好，還來(lái)怪別人，三個(gè)人數(shù)的數(shù)沒(méi)一個(gè)一樣的，一個(gè)對(duì)的都沒(méi)有，說(shuō)出去不是讓人笑活嗎？我知道你們數(shù)學(xué)不是體育老師教的，是沒(méi)學(xué)吧，不是我打擊你們，你們學(xué)校從幾歲才開(kāi)始教數(shù)數(shù)啊。說(shuō)的是49人，是成年人還是胖子啊，我們船上有的是小孩，你們要開(kāi)就開(kāi)，不開(kāi)就在這耗著，自己看著辦。還沒(méi)說(shuō)完，船上竟然有人鼓掌，船員們也露出了驚訝的眼神。

　　船終于開(kāi)了，可我心情從未好過(guò)，今天才是第一天，我盼望明天的世園會(huì)能給我意想不到的驚喜。

　　我希望大家不要為了已經(jīng)定局的事情糾結(jié)，不是都說(shuō)時(shí)間都去哪了嗎，時(shí)間就是自己浪費(fèi)了。

一件小事作文 篇3

　　記得那是暑假的一天，早上起床后，爸爸看起來(lái)非常高興，嘴里哼著小曲在屋里走來(lái)回走動(dòng)著，顯得格外精神而且十分輕松。我想爸爸一定有什么事情或者有什么決定要告訴我。還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)，爸爸先開(kāi)口說(shuō)話了：”兒子，今天老爸帶你爬白佛山，好不好？“我很早就想爬山了，于是便答應(yīng)了爸爸。

　　早飯后，我、爸爸還有媽媽，我們一家三口出發(fā)前往白佛山了。大約走了近30分鐘左右，我們便來(lái)到了我向往已久的白佛山了。來(lái)到山腳，我們就開(kāi)始往上爬，還沒(méi)爬到半山腰，媽媽就累了，說(shuō)：“我先休息會(huì)，你們先爬�！庇谑俏液桶职志筒还軏寢屃恕�剛爬到半山腰，我也累了，也想休息一會(huì)兒，卻見(jiàn)爸爸已離我很遠(yuǎn)了，我心中燃起一股斗志的火焰，我便放手一搏，于是，功夫不負(fù)有心人，我終于趕上了爸爸，奪得爬山的.冠軍。

　　通過(guò)這次爬山，我知道了：只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功。學(xué)習(xí)也是一樣的道理，如果遇到一個(gè)難題，不去想的話，永遠(yuǎn)不會(huì)知道答案，可是去想的話，只要堅(jiān)持不懈就一定知道答案。

一件小事作文 篇4

　　【教學(xué)目的要求】 1.通過(guò)選擇辨析日常生活中的小事，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)事物和分析事物的能力，加強(qiáng)德育滲透。 2.了解寫(xiě)一件小事要選材真實(shí)，內(nèi)容具體，能夠體現(xiàn)文章的中心。 3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，獨(dú)立構(gòu)思和準(zhǔn)確表達(dá)的能力。

　　【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】在記敘一件事時(shí)，如何“把文章的內(nèi)容寫(xiě)具體”是這次習(xí)作的重點(diǎn)，同時(shí)也是難點(diǎn)。

　　【教學(xué)內(nèi)容】 1.作文題目：記一件小事 2.選材范圍：日常生活中的小事 3.習(xí)作要求：選材真實(shí)、內(nèi)容具體、體現(xiàn)中心。

　　【教具準(zhǔn)備】為了直觀形象地使學(xué)生認(rèn)識(shí)事物，濃縮課堂密度，提高效率，所以這次習(xí)作需準(zhǔn)備放像機(jī)、電視機(jī)、幻燈機(jī)等教具。

　　【課堂教學(xué)】 1.表演導(dǎo)入 請(qǐng)三位同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)表演一個(gè)小節(jié)目，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納這個(gè)故事的主要內(nèi)容。 2.指導(dǎo)審題 （l）通過(guò)題目，同學(xué)們可以看出對(duì)文章所寫(xiě)的內(nèi)容有什么要求？（寫(xiě)一件事，必須是小事） （2）理解什么叫小事。（不大的、平凡的、普通的事） 3.明確選材 （l）指導(dǎo)選材：請(qǐng)同學(xué)們觀看錄像，看看發(fā)生在我們小主人公萌萌身邊的小事，同時(shí)思考每段錄像的主要內(nèi)容和中心是什么，然后回答。 （2）教師小結(jié)：通過(guò)大家的觀察、發(fā)言，我們明確了這次作文的寫(xiě)作范圍，既可以寫(xiě)發(fā)生在學(xué)校里的小事，又可以寫(xiě)發(fā)生在家庭里的小事，還可以寫(xiě)發(fā)生在社會(huì)上的小事；不但可以寫(xiě)正面的，也就是好的方面的小事，還可以寫(xiě)反面的，不好的事；能寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的小事，也能寫(xiě)你看到的、聽(tīng)到的小事，但需要注意的一點(diǎn)是同學(xué)們選擇的材料一定要真實(shí)，希望同學(xué)們做到心中有事可說(shuō)，有事想說(shuō)，有事要說(shuō)，有事敢說(shuō)。 （3）討論發(fā)言，開(kāi)拓思路，指導(dǎo)選材。 4.寫(xiě)作指導(dǎo) （1）出示幻燈，簡(jiǎn)介內(nèi)容。 （2）出示例文，師生評(píng)析。 a.例文 為了代表學(xué)校參加全市的足球比賽，放學(xué)后，兵兵在校園里練習(xí)射門(mén)動(dòng)作，不小心把教室的玻璃打破了一塊。第二天，來(lái)到學(xué)校后，老師問(wèn)兵兵是誰(shuí)打的`，他說(shuō)不知道，反正不是自己打的。在老師的耐心教育和幫助下，兵兵才承認(rèn)了錯(cuò)誤。 b.同學(xué)們看了例文后覺(jué)得好不好？為什么？再加些什么就好了？ c.引導(dǎo)學(xué)生明確怎樣才能把文章內(nèi)容寫(xiě)具體的方法，記敘一件事，總離不開(kāi)一定的人物活動(dòng)、細(xì)致的人物描寫(xiě)，能通過(guò)人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言和心理，使作文內(nèi)容更加具體。 5.練習(xí)寫(xiě)作 （1）給學(xué)生5分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，運(yùn)用教師教給大家的方法，把自己的一件小事口述下來(lái)。 （2）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的一件小事，大家一起評(píng)析。 6.教師小結(jié) 今天，我們共同學(xué)習(xí)了《記一件小事》這篇作文，要注意只能記一件并且還是小事，選材要真實(shí)，文章的內(nèi)容要寫(xiě)具體，只有這樣，才能更好地體現(xiàn)文章的中心。教師的這篇例文，只是起到拋磚引玉的作用，課后希望同學(xué)們能認(rèn)真寫(xiě)好自己的《記一件小事》。

一件小事作文 篇5

　　一個(gè)瓶子丟在角落里，你可能都不會(huì)撿起。但這一次綜合實(shí)踐中，我們收集了300個(gè)瓶子，重若千鈞······

　　綜合實(shí)踐課，我們來(lái)到了一個(gè)村莊，來(lái)觀察學(xué)習(xí)，和村民面對(duì)面溝通。

　　在一個(gè)老房子前，看我見(jiàn)了一個(gè)衣衫襤褸的老爺爺。老爺爺大約80歲了，在屋中整理廢棄的瓶子。他邁著吃力的步子，慢慢地顫巍巍地走著。我走上前去問(wèn)他：“爺爺，您在這兒干嘛呢？”爺爺可能好久沒(méi)人跟他搭話了，反應(yīng)了一下，才發(fā)覺(jué)我，跟我絮絮叨叨地聊起來(lái)。他說(shuō)馬上就要過(guò)年了，打算多撿一些廢品，換些錢(qián)給孫子啊，交學(xué)費(fèi)。聽(tīng)了這些話，我不禁心酸。

　　爺爺家的墻根下，分類堆了好多廢品。望著手中的空瓶子，我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我這里有一個(gè)瓶子，你要的話，我把他給你�！崩蠣敔斀舆^(guò)瓶子，親切的看著我，直說(shuō)謝謝，“真是好孩子啊！”，爺爺拿著瓶子走向那堆“寶藏”，將瓶子碼放好。

　　我覺(jué)得我應(yīng)該做些什么，“爺爺，你等我一下！”說(shuō)著，我趕緊走出去，找到我們的.大部隊(duì)，大聲喊道：“大家快來(lái)呀！”我把爺爺?shù)那闆r說(shuō)給大家，同學(xué)們聽(tīng)完，紛紛把包里的水拿出來(lái)，每個(gè)人把水喝完，把瓶子堆在了一起，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)······越來(lái)越多的人過(guò)來(lái)了解情況，大家趕緊喝水，把自己的瓶子送了過(guò)來(lái)。

　　一百，兩百，三百······幾乎所有人都來(lái)了！大家把瓶子收好，來(lái)到老爺爺?shù)募议T(mén)前，我們敲了爺爺?shù)拈T(mén)，大聲說(shuō)：“爺爺，你快，你快收瓶子�！睅装賯�(gè)瓶子堆成了一座小山，甚是整齊壯觀。

　　老師喊集合了，我們回去了，老爺爺倚在門(mén)前，嘴一張一合，好像在跟我們說(shuō)：“謝謝你們，孩子們！”

　　雖是微不足道的瓶子，可大家的心意像是一座寶山，一份小小的善意，給了老爺爺陽(yáng)光般的溫暖吧！

　　我心里溫暖一片。

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