【必備】寫(xiě)開(kāi)心的作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)開(kāi)心的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)開(kāi)心的作文 篇1
那件事就像一只美麗的蝴蝶，在我的內(nèi)心深處翩翩起舞，今天，她又飛到了我的眼前，讓我欣喜若狂。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和我的好朋友孫銘婕穆奕田一起出去玩。妹妹非要跟我出去，沒(méi)辦法，我只好帶著妹妹一起，我們乘坐24路車(chē)前往佳水岸小鎮(zhèn)。我們來(lái)到約定好的地方，她們還沒(méi)來(lái)。我們約好九點(diǎn)到，我看了一下手表，發(fā)現(xiàn)我們出門(mén)時(shí)看錯(cuò)了時(shí)間，現(xiàn)在才八點(diǎn)整，這一個(gè)小時(shí)可真難挨�。∥覀兛纯刺炜纯吹乜粗撇氏蜻h(yuǎn)走去，即無(wú)奈又焦急。
我和妹妹在書(shū)店看著書(shū)，看完一本又一本，感覺(jué)已經(jīng)過(guò)了一年了。來(lái)了來(lái)了，她們終于來(lái)了。她們見(jiàn)到我的妹妹，都覺(jué)得她很可愛(ài)，喜歡的不得了。
我們打算先去玩密室逃脫，可是妹妹害怕不敢去，就讓她坐在門(mén)口看會(huì)兒書(shū)。我們忐忑不安的走了進(jìn)去。但出乎意料的是，我們玩的很順利，不一會(huì)兒就來(lái)到了最后一關(guān)，這一關(guān)我們停留了很久，費(fèi)了九牛二虎之力才通關(guān)。
從密室里出來(lái)后，我們又和妹妹一起去看了《海王》，電影非常精彩。從電影院出來(lái)我們又去抓娃娃，我從亂七八糟的包里取出20元錢(qián)，交給小田田，她幫我們兌換游戲幣，小孫孫在試玩口紅機(jī)，我在觀察哪一個(gè)娃娃更容易抓，而妹妹在看哪一個(gè)更漂亮，我看中一個(gè)小黃人的毛絨玩具，調(diào)好位置，就下爪了，爪子把小黃人抓了起來(lái)，不過(guò)馬上又滑落了。
我不甘示弱，又投了一個(gè)幣，這次小黃人乖乖的被我抓了出來(lái)。我的`信心馬上又回來(lái)了，和妹妹連著抓出來(lái)了一個(gè)小恐龍和一只紫色小熊。小孫孫也滿載而歸，抓到一只小兔子和一只凱蒂貓，只有小田田，還一無(wú)所獲，所以我就將我費(fèi)了好大功夫才抓到的小黃人送給了她。
這真是開(kāi)心的一天呀，我會(huì)永遠(yuǎn)讓它在我內(nèi)心深處翩翩起舞。
寫(xiě)開(kāi)心的作文 篇2
小朋友們，相信你們一定玩過(guò)丟沙包的游戲吧。今天請(qǐng)你們跟我一起來(lái)感受我們玩丟沙包游戲的`樂(lè)趣吧！
你看，游戲已經(jīng)開(kāi)始了。兩邊的主攻手是崔海鵬和石嘉偉。他們可是我們這個(gè)班上的游戲高手哇。你瞧，石嘉偉早已飛快地把沙包扔了過(guò)來(lái)。好險(xiǎn)哪！差一點(diǎn)兒就扔到了我的腳上。
游戲進(jìn)行了好久好久，李世宇終于被崔海鵬擊中要害被罰下場(chǎng)。緊接著一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……差不多我們防守的同學(xué)都被打下了場(chǎng)。
當(dāng)然我也不例外。
這時(shí)，老師宣布再來(lái)一局，陣陣歡笑聲又從操場(chǎng)上傳來(lái)，操場(chǎng)上立刻又變成了歡樂(lè)的海洋。
老師跟我們一起游戲，一起歡樂(lè)，這種玩兒法真開(kāi)心！
寫(xiě)開(kāi)心的作文 篇3
媽媽有一個(gè)習(xí)慣，就是每天睡覺(jué)前都會(huì)拿出書(shū)來(lái)給我和妹妹講故事，直至我們睡下，我不由得也喜歡了看書(shū)，在我床頭的書(shū)桌上放了各種各樣的書(shū)。
有一次媽媽正在拿書(shū)給妹妹講故事，我就輕聲的問(wèn)媽媽：你能一會(huì)跟我一起讀一本書(shū)嗎？媽媽說(shuō)：好的，等我給妹妹講完。
對(duì)于書(shū)中一些不認(rèn)識(shí)的字，媽媽培養(yǎng)我自己動(dòng)手查字典，然后標(biāo)注。如果文中有一些好詞佳句，媽媽還讓我用不同的符號(hào)標(biāo)記。
我喜歡的這本書(shū)名字是《你吃的苦，終將照亮未來(lái)人生的路》，這本書(shū)主要講述的內(nèi)容是：班級(jí)里的向一樂(lè)同學(xué)所在的學(xué)習(xí)小組被評(píng)為班級(jí)優(yōu)秀小組，小組里面的每一位同學(xué)都得到了獎(jiǎng)品，在這高興之余，班主任告訴向一樂(lè)，要把班級(jí)里面最調(diào)皮的學(xué)生分配到他們組，希望一樂(lè)可以幫助他改掉壞習(xí)慣，有所進(jìn)步。即使向一樂(lè)萬(wàn)般的不愿意，但他也硬著頭皮接受，可是這個(gè)調(diào)皮學(xué)生比他想象中的還要調(diào)皮，不但不熱愛(ài)學(xué)習(xí)，而且還經(jīng)常不配合他的工作。
這時(shí)媽媽停下來(lái)問(wèn)來(lái)，你們班是不是也存在同樣的問(wèn)題，如果是你，遇到這樣的同學(xué)你又會(huì)怎樣做呢？讓我?guī)е@個(gè)問(wèn)題繼續(xù)往下讀，向一樂(lè)學(xué)校最近舉行古詩(shī)詞大賽，是采用閉卷的形式讓同學(xué)們填寫(xiě)古詩(shī)詞，獲勝的班級(jí)將會(huì)獲得學(xué)校頒發(fā)的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。這時(shí)的向一樂(lè)不想錯(cuò)過(guò)為班級(jí)爭(zhēng)光的好機(jī)會(huì)，所以他利用課下的時(shí)間督促小組背誦，剩下的時(shí)間全部集中在調(diào)皮的那個(gè)學(xué)生身上，因?yàn)樗幌Ｍ驗(yàn)橐粋�(gè)人的成績(jī)拉低全班同學(xué)的水平，但是調(diào)皮的學(xué)生并不領(lǐng)會(huì)他的好意，不但沒(méi)有接受他的幫助，反而還放任自由，但是向一樂(lè)并沒(méi)有半途而廢，他認(rèn)為自己一定要對(duì)這個(gè)人負(fù)責(zé)，堅(jiān)持下去，不一定能成功，但如果就此放棄，一定會(huì)失敗，所以他想，只要他堅(jiān)持，相信調(diào)皮的.孩子終有一天會(huì)有所改變，最后故事的結(jié)果的確是功夫不負(fù)有心人他們?nèi)〉昧藙倮?/p>
通過(guò)這本書(shū)的閱讀，使我感受到無(wú)論前進(jìn)的道路有多曲折，我們都要堅(jiān)持，只有戰(zhàn)勝了一次次的挫折，才能夠贏來(lái)勝利的曙光。
堅(jiān)持閱讀，不僅能促進(jìn)我們與親人之間的溝通與交流，還能給予我們力量捅破那層夢(mèng)想的窗戶紙。同學(xué)們，讓我們愛(ài)上閱讀吧！
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