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整本書閱讀致家長(zhǎng)一封信
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到書信吧,書信是人們相互交流情感與思想的工具。你知道書信怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的整本書閱讀致家長(zhǎng)一封信,歡迎大家分享。
整本書閱讀致家長(zhǎng)一封信1
親愛的家長(zhǎng)朋友們:
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料!薄墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定:小學(xué)六年的課外閱讀總量不少于145字,其中第三學(xué)段課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。著名的劇作家莎士比亞也曾說過:生活里沒有書籍,就好像烏兒沒有翅膀。閱讀能力已經(jīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)力的重要方面。目前,學(xué)生課外閱讀水平參差不齊;對(duì)于不同題材的'書籍,閱讀方法需要良好指導(dǎo);親子閱讀氛圍不濃。針對(duì)以上問題,我們本學(xué)期力舉“整本書閱讀活動(dòng)”。
本學(xué)期整本書閱讀活動(dòng)是“書香滿校園,知識(shí)潤(rùn)童心”,讓我們?nèi)w師生和各位熱心的家長(zhǎng)一起走入書的世界,共同享受和品味讀書的快樂,讓我們的孩子都來做博覽群書的優(yōu)秀少年。
在本學(xué)期,我校將開展“親子共讀”、“師生品讀”、“圖書漂流活動(dòng)”、“尋找最美1㎡家庭閱讀角”、“學(xué)校公眾號(hào)開播《星光朗讀者》新欄目”、“小主播好書交流”、“共讀一本書特色作業(yè)展”、“全校性學(xué)生閱讀知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng)。最后評(píng)選“書香班級(jí)”、“書香少年”、“書香家庭”“書香家長(zhǎng)志愿者”等。閱讀,可以震顫生命的琴弦;閱讀,可以豐滿生命的張力。“整本書閱讀活動(dòng)”有了您的參與和支持,活動(dòng)會(huì)更加扎實(shí),為此我們誠(chéng)摯地向您發(fā)出倡議:
1.建立最美1㎡家庭閱讀角,營(yíng)造一種家庭讀書氛圍。
2.家長(zhǎng)每天抽出一刻鐘的時(shí)間,和孩子一起閱讀。
3.孩子閱讀有困難的時(shí)候,家長(zhǎng)給予必要的幫助。
4.家長(zhǎng)和孩子經(jīng)常交流閱讀過程中的快樂和收獲。
5.選擇一些可以表演的讀本,父母和孩子共演繹。
6.一起動(dòng)手制作圖書,并為畫好的內(nèi)容配上文字。
7.家長(zhǎng)和孩子把讀同一本書或__的感受寫下來。
8.找齊《全科老師推薦的書目》,引導(dǎo)學(xué)生閱讀登記。
最是書香能致遠(yuǎn),閱讀之樂樂無(wú)窮!讓我們孩子一起以書為友,用最靜心的閱讀,來填實(shí)自己比天空更廣闊的心靈,讓親子閱讀在每個(gè)家庭生根!讓迷人的書香永遠(yuǎn)飄溢在美麗的校園!
寫信人:
日期:
整本書閱讀致家長(zhǎng)一封信2
親愛的家長(zhǎng):
您好!
我們深知,閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),是漫漫人生路上取之不盡用之不竭的精神寶藏。無(wú)論何時(shí),無(wú)論何地,望我們?nèi)w師生和家長(zhǎng)都能靜靜地捧起一本書,沐浴文化的恩澤,實(shí)現(xiàn)精神的內(nèi)在成長(zhǎng)。
一直以來,學(xué)校都十分注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng),積極營(yíng)造良好的閱讀氛圍,各間教室都建立了自己的班級(jí)圖書角,樓層平臺(tái)等公共空間里,也為孩子建立了閱讀加油站,讓孩子們隨時(shí)隨地都可以讀到一本好書。同時(shí),我們也積極響應(yīng)教育主管部門出臺(tái)的“手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)”五項(xiàng)管理要求,積極引導(dǎo)孩子科學(xué)選擇課外讀物,綜合考量讀物的價(jià)值導(dǎo)向,以確保其內(nèi)容可讀性、思想進(jìn)步性。為此,我們按年級(jí),結(jié)合語(yǔ)文教材中“快樂讀書吧”,梳理出了適合各年級(jí)孩子閱讀的書目。
于語(yǔ)文學(xué)科,《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書。我們將一如既往地帶領(lǐng)孩子捧起一本本書共讀共悟。我們深知,閱讀能力靠刷題是刷不出來,只能靠從幼兒時(shí)期一點(diǎn)一點(diǎn)累積閱讀功底。
于家庭,6-14歲是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的黃金時(shí)期,孩子一旦養(yǎng)成良好習(xí)慣,將終生受益。
為此,我們誠(chéng)摯地向您發(fā)出以下倡議:
1.營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境和氛圍。家長(zhǎng)朋友們,如果我們所有的家庭能協(xié)助孩子創(chuàng)建和整理“家庭小書架”或“小書屋”等閱讀空間,在孩子閱讀時(shí),都放下一會(huì)兒手機(jī),關(guān)閉一會(huì)兒電視、電腦,父母和孩子都靜靜地讀一會(huì)兒書,這樣的場(chǎng)景該多么美好!
2.根據(jù)孩子的需要準(zhǔn)備好書籍。圖書類別上盡量要兼顧國(guó)內(nèi)和國(guó)外、文學(xué)與百科、人文與自然,力求從多領(lǐng)域打開孩子的閱讀視野,豐富孩子的閱讀資源,提高孩子的閱讀品味,真正讓我們的孩子博覽群書。
3.制定家庭閱讀計(jì)劃。請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同制定閱讀計(jì)劃,明確閱讀進(jìn)程。要是您時(shí)間允許,請(qǐng)按計(jì)劃每天督促孩子有效閱讀,逐漸培養(yǎng)孩子自覺讀書的好習(xí)慣;要是您事務(wù)繁忙,無(wú)暇顧及,也請(qǐng)您在閑暇時(shí)聆聽孩子閱讀的.感受,確保孩子的閱讀每天按計(jì)劃進(jìn)行。
4.關(guān)注孩子的閱讀進(jìn)度和閱讀質(zhì)量。家長(zhǎng)朋友們,孩子每天的課外閱讀時(shí)間在半小時(shí)以上,閱讀時(shí)可勾畫、可批注;閱讀后可摘抄、可做讀書筆記,我們要一起讓孩子養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣,做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”,讓孩子從閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng)。
我們將對(duì)孩子的閱讀進(jìn)行常規(guī)抽查,也將開展“追夢(mèng)少年愛閱讀”第一屆閱讀節(jié)活動(dòng),建議您與孩子選經(jīng)典書籍、推薦的書目,親子共閱讀,將閱讀的美好瞬間拍攝下來或制作成微視頻保留,它們將是孩子成長(zhǎng)經(jīng)歷的紀(jì)念。
我們相信,每一位孩子都能捧起一本本經(jīng)典,用最靜心的閱讀,來填充自己比天空更廣闊的心靈!我們相信,家長(zhǎng)會(huì)配合學(xué)校一起幫助孩子養(yǎng)成持之以恒的閱讀習(xí)慣。衷心祝愿每一個(gè)家庭:溫馨和睦、書香濃郁!
寫信人:
日期:
整本書閱讀致家長(zhǎng)一封信3
尊敬的家長(zhǎng):
您好!
閱讀不僅可以提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī),更可以豐富人的心靈,陶冶人的性情,提升人的精神境界和塑造完美的人格。專家認(rèn)為,人在少年兒童時(shí)期的感受力最強(qiáng),是最適合閱讀的黃金時(shí)期。少年兒童時(shí)期的閱讀,對(duì)于他今后成為什么樣的人有決定性的影響。所以真正的閱讀要從少年兒童開始,最優(yōu)秀的孩子往往是最善于閱讀的孩子。
為此我們學(xué)校開展了整本書閱讀專項(xiàng)推進(jìn)活動(dòng),旨在讓孩子從小養(yǎng)成“愛讀書、讀好書、多讀書”的好習(xí)慣,我們積極倡各位家長(zhǎng)能夠帶領(lǐng)孩子親子共讀,營(yíng)造“書香家庭”的良好氛圍。
家庭教育多孩子的成長(zhǎng)有著不可替代的作用,家庭閱讀同樣會(huì)讓您的孩子愛上閱讀。培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣將讓孩子受益終身!而這習(xí)慣的培養(yǎng)需要您的參與和支持。為此,我們特向全體家長(zhǎng)提出倡議:
1.請(qǐng)您加入到整本書閱讀活動(dòng)中,為孩子準(zhǔn)備指定書目,做孩子讀書的榜樣。家長(zhǎng)的言傳身教對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著直接的影響。
2.提醒孩子每天堅(jiān)持讀書半小時(shí)(建議大聲朗讀十分鐘)。經(jīng)常教育自己的孩子要把閱讀作為一種生活習(xí)慣,并且堅(jiān)持下去
3.參與到孩子的閱讀中來,實(shí)施“親子閱讀”,或共讀一本書,讀完以后,親子之間聊一聊體會(huì)和想法;你也可以讓孩子自己?jiǎn)为?dú)展示,悉心傾聽孩子的.感受,與他共同分享閱讀的喜悅。
4.請(qǐng)你協(xié)助孩子完成每天的閱讀小打卡,上傳閱讀的文字、圖片或音視頻,并在群內(nèi)相互點(diǎn)評(píng)。
5.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。讓孩子在書上做批注,做讀書卡,讀書手抄報(bào),寫讀后感,寫自己的閱讀故事等形式積累讀書成果,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與但不是替代其中的制作。
家庭永遠(yuǎn)是最重要的閱讀場(chǎng)所。您的一點(diǎn)支持,將會(huì)讓您的孩子受益無(wú)窮!希望您能夠在繁忙的工作之余擠出時(shí)間來關(guān)心、教育孩子。希望在今后的日子里,各位家長(zhǎng)能進(jìn)一步理解和支持學(xué)校的工作,相信在我們的共同努力下,您的孩子一定會(huì)更加優(yōu)秀!最后謹(jǐn)祝尊敬的家長(zhǎng)身體健康、工作順利!
寫信人:
日期:
整本書閱讀致家長(zhǎng)一封信4
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
您好!為貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神及教育部印發(fā)的關(guān)于《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的文件精神,豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動(dòng),規(guī)范課外讀物進(jìn)校園專項(xiàng)管理,防止問題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境,實(shí)現(xiàn)“讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性都得到健康發(fā)展”的辦學(xué)理念,特向您致信一封,希望您明晰要求、家校攜手、綜合實(shí)施,全面促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
1、多帶孩子去正規(guī)書店、圖書館,以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn),購(gòu)買適合孩子、有益于孩子身心健康和啟智增慧的、正規(guī)出版方出版的課外閱讀書籍。
2、鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀,養(yǎng)成良好的.閱讀習(xí)慣,做一個(gè)熱愛讀書的孩子。
3、從孩子喜愛看的書入手,培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書、讀好書的習(xí)慣。
4、每天擠出一定時(shí)間,和孩子一起讀書,分享讀書成果,感受讀書的樂趣,營(yíng)造家庭讀書氛圍,為孩子終身愛讀書打下基礎(chǔ)。
5、可以通過靈活多樣的方式記錄孩子讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
6、教育孩子愛護(hù)圖書,不隨意損壞圖書。
7、嚴(yán)禁給孩子購(gòu)買低俗、媚俗、庸俗等不良傾向,格調(diào)低下、思想不健康、宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神、迷信、淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值取向有問題的課外讀物。
8、鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。
親愛的家長(zhǎng)朋友們,讓我們共同攜手,家校協(xié)作,共同助力孩子健康快樂成長(zhǎng)!
寫信人:
日期:
整本書閱讀致家長(zhǎng)一封信5
尊敬的家長(zhǎng):
時(shí)代發(fā)展迅速,我們都意識(shí)到教育不只是當(dāng)下對(duì)孩子知識(shí)的傳授,更重要的是為孩子養(yǎng)成良好的終身學(xué)習(xí)行為習(xí)慣而服務(wù);谝陨纤伎迹趯W(xué)生階段培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣尤為重要。
我校遵循學(xué)生發(fā)展規(guī)律,喚醒學(xué)生發(fā)展?jié)撃,積極響應(yīng)教育部提出的《關(guān)于抓好落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理》的號(hào)召,促進(jìn)“五項(xiàng)管理”落地生根,現(xiàn)將落實(shí)“五項(xiàng)管理”一封信分享給您,愿我們共同為學(xué)生的健康成長(zhǎng)助力!
學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物,禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),為了激發(fā)每位同學(xué)的閱讀興趣,為了將讀書落到實(shí)處,特向家長(zhǎng)倡議如下: 1.多帶孩子去書店、圖書館走走,以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn),為孩子購(gòu)買一些適合的書籍,培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。
2.設(shè)立親子閱讀時(shí)間。每天抽出一定時(shí)間,和孩子一起讀書,分享讀書成果,營(yíng)造家庭讀書氛圍,為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。
3.鼓勵(lì)孩子積極參加班級(jí)學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。
4.建議孩子閱讀健康、積極的讀物,使其多樣化。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國(guó)別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式,貫通古今中外。
為了孩子們更美好的明天,請(qǐng)各位家長(zhǎng)從今天開始與我們攜手做孩子書海的導(dǎo)航人!家長(zhǎng)們承諾給孩子營(yíng)造良好的.家庭讀書氛圍,每天督促孩子閱讀1小時(shí),培養(yǎng)孩子的課外閱讀習(xí)慣。學(xué)校會(huì)定期推薦優(yōu)秀課外書目、開展豐富的閱讀活動(dòng)、制定系統(tǒng)的閱讀考核方案促進(jìn)您孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成!感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校教育教學(xué)工作的支持配合!歡迎給我們的閱讀活動(dòng)提出寶貴意見!
寫信人:
日期:
整本書閱讀致家長(zhǎng)一封信6
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
您好!為貫徹落實(shí)教育部下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法〉的通知》及區(qū)、市、縣教育局相關(guān)文件精神,防止問題讀物進(jìn)入中小學(xué)校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們配合學(xué)校做好以下工作。
一、提高認(rèn)識(shí),正確選擇讀物
好的課外讀物可以啟迪學(xué)生智意,陶冶道德情操,在課外讀物的選擇上,家長(zhǎng)需要提高認(rèn)識(shí),明確課外讀物的質(zhì)量要求,嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定選取立場(chǎng)正確,內(nèi)容積極,可讀性強(qiáng),啟智增慧的讀物,自覺抵制違法、利己、庸俗、消極等類型的讀物。
二、堅(jiān)持原則,滿足學(xué)生需求
家長(zhǎng)在幫學(xué)生選擇課外讀物時(shí),要堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則,嚴(yán)把政治關(guān),堅(jiān)持育人為本,五育并舉,滿足不同階段學(xué)生認(rèn)知發(fā)展需求,助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
三、嚴(yán)把標(biāo)準(zhǔn),助力讀物育人
選取的課外讀物要主題鮮明,內(nèi)容積極向上,可讀性強(qiáng),啟智增慧。選材積極向上,能體現(xiàn)人類優(yōu)秀文明成果,體現(xiàn)時(shí)代主旋律,引領(lǐng)生活新風(fēng)尚,兼具啟發(fā)性和趣味性,能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力,提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的`能力,增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
四、家校攜作,營(yíng)造閱讀氛圍
“最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書氣自華”,學(xué)校將繼續(xù)優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,以設(shè)立圖書室、校園開放式閱讀空間、班級(jí)圖書角及其他形式多樣的閱讀活動(dòng),倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書,提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。也請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們能夠在日常生活中,鼓勵(lì)孩子多讀書、讀好書,營(yíng)造閱讀氛圍,發(fā)揮積極作用。
家長(zhǎng)朋友們,請(qǐng)您和我們一起行動(dòng),營(yíng)造健康向上的閱讀氛圍,共同引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,形成最大教育合力,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量!
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日期:
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