喜歡語文課作文3篇
在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的喜歡語文課作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
喜歡語文課作文 篇1
我最喜歡上的課是語文課,為什么呢?這還要從今年春季開學時說起。
那天我興高采烈地回到了我熟悉的教室,可是,我之前那個成熟穩(wěn)重的語文老師不見了,換成了一個很年輕的老師。我的心里像揣了一只受驚的小兔子一樣,怦怦亂跳,心想這下完了,如果這個老師教我,我的學習成績肯定會不如以前。但是,我聽了她的一節(jié)課以后,我一下子就喜歡上她的課了。
那天晨讀結(jié)束后我無精打采地坐到位子上等待著新老師上課。第一節(jié)語文課,只見語文老師高興地走到講臺上說道:“同學們好,從今天開始我就是你們的新語文老師,在上課前我們做一個游戲好不好?”同學們一聽來了精神,就像抓到食物的大灰狼似的.兩眼冒光,大家興奮地說:“好!”老師大聲說:“既然同學們的聲音這么洪亮我們來玩兩個游戲,一個叫詞語接龍,另一個叫井字格!崩蠋熣f一個詞語讓第一個同學接,后面的同學按照上一個詞語的最后一個字再接,后面依次接詞。時間過得猶如飛箭一樣快,第一個游戲就這樣結(jié)束了。
接著進行第二個游戲,看誰先說出老師給出詞語的近義詞,說出來的那個小組就派出一個人在井字格上面畫叉,下一個說出近義詞的人在井字格上劃對勾,哪個小組畫的叉或勾三個連成一條線哪個小組就勝利了。
不知不覺第二個游戲也在歡快中結(jié)束了,老師要開始講課了。咦!真奇怪,書上的生字全都會,課文也可以流利地讀下來,這時我恍然大悟,老師是讓我們在玩游戲同時就接觸了這些字和詞語。
一個小小的游戲既快樂又能學到知識,上完那節(jié)課后我再也不擔心我的語文成績了,我相信在老師這樣的教導下我的語文成績會越來越好。
所以我最喜歡的課就是語文課啦!
喜歡語文課作文 篇2
“伸出你的手,你不僅可以獲得關愛,更獲得整個世界!币惶眯睦碚n哭訴我這一樣一個道理。
今天隔壁一班的周老師盛情款款走進我們教室,給我們上一堂名為《伸出你的手》的心理課。
一開始老師帶領大家做了一個游戲,規(guī)則是女生在里面圍成圈,男生在外面圍成圈,隨著音樂跑動,當老師喊出一個數(shù)字,那就相應幾個同學抱在一起。我被幸運的抽到了。
我和同學們圍成了圈,同學們都投來羨慕的目光,我的心里矛盾極了:如果待會兒沒人和我抱在一起不就出丑了嗎!正當我心神不定時候,音樂響了起來,“找呀找呀,找朋友,找到一個好朋友!蔽业腵心慢慢放松下來,跟著大家跑了起來,同學們也一起加油鼓勁:“加油,加油!”我的心更舒暢了。突然周老師一聲令下“3”。大家亂作一團,你抱我,我抱你,正當我猶豫抱誰時,一雙有力的手把我拉了過去,原來是小君和小凡啊,她們兩個緊緊地抱著我,我也伸出手去抱住她們,感覺好溫馨啊!
頓時,我恍然大悟:有朋友的感覺真好!伸出你的手,可以關心他人,伸出我的手,得到幫助,這種幸福是互相的。
喜歡語文課作文 篇3
學校的課程豐富多彩,有體育課、美術課、數(shù)學課、音樂課、信息技術課、品德課等等,但是我最喜歡的還是語文課。
我喜歡語文課,因為語文是學好其他知識的基礎。語文課不僅能讓我學會認字、寫字,還教會我們閱讀和思考。學好了語文課,才能理解數(shù)學題的意思,才能明白音樂課中歌詞的含義,才能知道品德課中的道理……不學好語文,就不會有很好的語言表達能力和寫作能力。我喜歡語文課,因為在語文課上我們能學到很多知識。比如在學習《朱鹮飛回來了》時,我知道了這篇課文是晏平寫的,還知道了朱鹮是快滅絕的動物。一支考察隊來到了秦嶺地區(qū),最后找到了許多朱鹮,這個地方也被命為自然保護區(qū)……通過語文課,我還學會了許多古詩和名言警句。我把學到的知識都牢牢記在心里,在隨后的學習中能運用自如,每次作業(yè)都是100加優(yōu),當老師表揚我時,我高興得像吃了蜂蜜一樣,甜甜的,還帶有一點點驕傲。
我喜歡語文課,還因為老師總是會用生動活潑的形式教我們學寫作文。在一次語文課上,老師布置了一篇作文,還說這篇作文要通過我們現(xiàn)場做“畫鼻子”的`游戲來完成。聽到游戲,同學們都高興起來。究竟是什么游戲呢?
只見老師在黑板上畫了個娃娃臉,只是缺少了一個鼻子。這時,老師說:“這個游戲要求蒙上眼把鼻子畫在準確的位置,誰想來試一下?”頓時,一個個小手像山林一樣舉起,我因為怕畫錯而被同學們笑話,就沒有舉手。老師說:“那么就由包淯琪同學來畫吧。”
我不安地站起來,同桌對我說:“沒關系,一會兒我來提醒你。”我走上講臺,老師把我的眼睛蒙住,轉(zhuǎn)了三圈,讓我畫鼻子。這時,女生們說:“向左,向左,再向上一點……”我也在一點一點摸索著,終于摸到了粉筆的邊沿,又向上摸了摸,在感覺差不多時,就一筆畫了下去。接下來,我聽到了掌聲,就迫不及待地解開蒙在眼上的布,看了看,呀!我畫準了,我高興地在講臺上蹦起來。然后,老師又挑了一位男同學到講臺上畫。在男生們的高聲提醒下,他也亂了,一會兒上,一會兒下,一會兒左,一會兒右,當他最后選定畫的位置時,我忍不住笑出聲來,因為他把鼻子畫在了臉的最外面。當他解開臉上的布,我們都大笑起來,他也不好意思地笑了……
老師總會用這些有趣的形式來鼓勵大家對作文和語文課產(chǎn)生濃厚的興趣,我的作文也是一次比一次寫得好,有一篇作文還在《小學生學習報》上發(fā)表呢!
學習語文真是有趣,我喜歡語文課!
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