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【必備】小學(xué)科技作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)科技作文9篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)科技作文 篇1
空氣格外的清新,花朵格外的艷麗,小草格外的嫩綠,今晨的我心情如同喝了可樂般開心、甜蜜。因?yàn),我們學(xué)校三到六年級師生即將去參觀位于長沙市的湖南省科技館。這不,集合、整隊(duì),出發(fā)了!
我們滿懷著無限的激動與興奮來到了著名的湖南省科技館。抬頭望去,這座大廈不僅宏偉、壯觀,而且造型、風(fēng)格獨(dú)特,呈漩渦星系狀,且響應(yīng)了以卷云紋代表的楚藝術(shù)風(fēng)格!在這座造型獨(dú)特的大廈里讓我感受到了科學(xué)的無窮力量和偉大的智慧。
初進(jìn)科技館內(nèi),印入眼簾的就是幾位科學(xué)偉人的浮雕,這使我不由得肅然起敬……
科技館不僅按類分為A館、B館、球幕影館等,每館都有三層樓。每一層都按內(nèi)容分設(shè)了許多展廳,科技館里所展出的高科技成果共有350多個(gè)項(xiàng)目。這么多項(xiàng)目,讓我目不暇接,恨不得有“分身術(shù)”就好。其中我最感興趣的有:“人體素描儀器”、“傾斜的小屋”、“太空飛船”……,但更讓我難忘的是先進(jìn)的“激光琴”。激光琴的構(gòu)造真奇特,琴弦是一束束的紅外線。彈奏時(shí)并不需要你用力的撥動琴弦,只需輕輕地拂過那一束束紅外線的任意一條就能發(fā)生悅耳的琴音,即使隨心所欲的彈奏,神奇的科學(xué)魔法也能將它變成一首首令人陶醉的樂曲!這真是太奇妙,太不可思議了,這不僅讓我們體會到了音樂的美妙,更感受到了科技的神奇!
看,那兒有個(gè)小男孩正在和一只小鸚鵡對話呢!我急匆匆地跑過去看,原來是一只“電子鸚鵡”,它可愛極了,且旁邊有一串對話,于是我迫不及待的說了一句:“你好!”,它仿佛在與我逗笑,俏皮的說:“你說什么?我聽不清楚!”,于是,我便用慢速而標(biāo)準(zhǔn)的.普通話說:“你好!”,它竟有禮貌的回答了我:“你好!”。這種易得的成就讓我心花怒放!這個(gè)高技展品――“電子鸚鵡”真先進(jìn),不僅能讓人與可愛的鸚鵡進(jìn)行有趣的對話,更激起了我對科學(xué)的興趣!
參觀完這個(gè)讓人難以忘懷的湖南省科技館后,讓我更加形象而深刻的感覺到了科學(xué)的奇妙、神奇和現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)!還有什么樣的快樂能與之相比呢?
雖然湖南省科技館之旅的專車不知不覺的把我們拉回了株洲,可我的心卻遲遲沒有回來,依然沉浸在科學(xué)的世界中……
小學(xué)科技作文 篇2
5月5日是愛心假日小隊(duì)的第二次活動,八個(gè)隊(duì)員都到了;顒拥膬(nèi)容是:陪媽媽吃自助餐以提前祝媽媽母親節(jié)快樂。
我們坐車到百貨大樓下車,在浙江飯店集合,坐電梯上了12樓,張琦玥已經(jīng)在樓上等我們了。自助餐有飲料、水果、甜品、燒烤、刺身......我們吃了個(gè)飽飽的。
然后,我們?nèi)チ苏憬萍冀涣黟^,那里在展“神奇的積木世界”,有很多用積木搭的`東西。小小的積木竟然能搭出摩天輪、過山車......
大家解散了,我和周瀚宇就坐船回家了。
我覺得這次活動很有意義哦!
小學(xué)科技作文 篇3
數(shù)字化生活給人類帶來了許多,科技產(chǎn)品帶來了幸福。嘿,你別以為數(shù)字化的生活就是數(shù)學(xué)上的1、2、3,其實(shí)那些是多元化的科學(xué)產(chǎn)品,例如有數(shù)碼照相機(jī)、手掌電腦等等。聽到這里,有人可能會問:“數(shù)字化生活真的很方便嗎?”是的,數(shù)字化的生活的確給我們帶來極大的方便。不信,讓我這個(gè)生火在數(shù)字化社會里的人告訴你吧!
一天,我們?nèi)以陔娨暽峡匆娨粋(gè)推銷產(chǎn)品的節(jié)目,節(jié)目是介紹一種產(chǎn)品——電子老師。這是一種高科技產(chǎn)品,專門針對3~5歲這個(gè)階段頭腦發(fā)育、發(fā)達(dá)的年齡的兒童使用的,使用了電子老師能使他們發(fā)育正常,學(xué)好知識。也可以說這臺電子老師就是兒童們的`啟蒙老師?吹竭@里,我便想起了5歲的弟弟:弟弟也正是這個(gè)階段頭腦發(fā)育的兒童。我便向爸爸提出要購買,爸爸說:“嗯,現(xiàn)在數(shù)字科技那么先進(jìn),加上我平時(shí)也沒空教你弟弟知識,就買一臺吧,讓我們也過上數(shù)字化生活!
第二天,電子老師便來到了我們家,弟弟看見電子老師高興得不得了。只見電子老師呈人體形——有頭、有四肢,真像一個(gè)活生生的人,還能說話呢,用著一口標(biāo)準(zhǔn)的英文:“Hello!
Hello!”真神奇。電子老師的頭是一個(gè)感應(yīng)器,無論你吃飯時(shí),還是洗澡時(shí),只要你開著感應(yīng)器,電子老師變跟隨你,讓你在什么時(shí)候也能學(xué)習(xí)。電子老師的肚子是一個(gè)小型顯示器;電子老師的右側(cè)有一個(gè)麥克風(fēng),如果你想選擇顯示器上的菜單,只要你在麥克風(fēng)說出你所要的選擇的欄目,電子老師就會按照你的指示去做。
弟弟興奮極了,我教弟弟使用電子老師,他十分聰明,不一會兒就會使用了,弟弟首先學(xué)習(xí)拼音,只見弟弟拿起麥克風(fēng),說:“我要學(xué)拼音。”電子老師馬上發(fā)出訊號:“你的普通話說得不標(biāo)準(zhǔn),是學(xué)拼音!薄皩Γ诲e(cuò)。”接著,電子老師便教弟弟學(xué)習(xí)拼音。
電子老師里的功能十分多,有數(shù)學(xué)口算、英語、漢字、唱歌……數(shù)也數(shù)不清。正是因?yàn)橛须娮永蠋熃痰艿,使弟弟的知識越學(xué)越多,所以弟弟現(xiàn)在的成績十分好,普通話有說得準(zhǔn),心算有快。爸爸看見弟弟學(xué)得這么好不禁說:“數(shù)字化的生活真好,不但讓兒子能夠?qū)W習(xí)好,而且又給家長減壓,不用辛苦地去給兒子補(bǔ)習(xí)!
現(xiàn)在爸爸逢人就說使用數(shù)字化真好,而且好推舉他的朋友購買了許多數(shù)字產(chǎn)品,使生活更加多姿多彩,更加多元化,更加幸福。
小學(xué)科技作文 篇4
今天,我來到了科技館,科技館的奇妙與有趣使我深深著迷。
首先,我們來到了和諧館。和諧館內(nèi)有針對平衡力,反應(yīng)速度,柔韌性等的測試,還有地震模擬實(shí)驗(yàn)。最使我難忘的就是反應(yīng)速度測試和地震模擬了。那是一個(gè)試衣間大小的空間,用磁力吸住軟棍,開始游戲時(shí),磁力隨機(jī)消失,棍子隨機(jī)落下,這需要非?斓腵反應(yīng)速度才能接住棍子。哦,還有地震模擬,大家進(jìn)入一個(gè)房間內(nèi),工作人員開啟開關(guān),開始了,整個(gè)房間劇烈震動,我有些站立不穩(wěn),心想,如果是真的,大樓非倒了不可。完了之后,我問工作人員這是幾級地震,她說:“這只是小地震!笨磥,地震真可怕。
過了和諧館,我們來到了創(chuàng)造館。創(chuàng)造館里有精彩的機(jī)器人表演,還詳細(xì)展示了汽車的內(nèi)部構(gòu)造,告訴我們汽車的運(yùn)行原理。真是漲見識啊。
穿過了創(chuàng)造館,就來到了我最喜歡的探索館了。那里可以探索無邊無際的宇宙,也有人體內(nèi)部模型展示。其中,我最愛玩鏡子迷宮了。剛開始我和弟弟在里面亂撞,玩幾次之后,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密:看著天花板就可以很快的走出迷宮了。
最后我們來到了海洋館,那里介紹了各種各樣名貴稀少的魚,還有一艘大船的模型。船里的設(shè)施應(yīng)有盡有,船頭四個(gè)大字特別醒目“見風(fēng)使舵”。在日常生活中這是一個(gè)貶義詞,但在航海的時(shí)候可真是要見風(fēng)使舵呢!
科技改變生活,生活離不開科技。這次科技館之行收獲滿滿,學(xué)到了好多知識。
小學(xué)科技作文 篇5
我這次去科技館不是和媽媽一起去,而是隨著補(bǔ)習(xí)班一起去游一趟,和補(bǔ)習(xí)班去我是頭一次遇到,因此我特別的興奮。
上午我們參觀了博物館,下午就去科技館。老師買好門票,大家先進(jìn)去。在科技館里最引人注目的是那間鬼屋。正當(dāng)郭老師要上二樓時(shí),我扯了扯郭老師的衣服,激動地說:“一樓還沒玩完呢,怎么就上樓了!看,那邊有間鬼屋,我們?nèi)タ纯窗嫂u”“哼,鬼屋有什么好玩的!”馮宇航笑嘻嘻地說。來到里面首先是短短的一段視頻,接著燈熄了,視頻也關(guān)了。再帶上,緊接著從耳機(jī)里傳出沉重的'話,一開始我不禁想:這算什么,一點(diǎn)也不可怕。又過了幾分鐘,那人的話說得越來越陰森,“踏踏踏”這腳步聲越來越近,也越來越響。地板也一陣一陣的,“啊”王依發(fā)出了一聲尖叫,一會兒又安靜下來。王杰也很害怕,用手電筒一照,發(fā)現(xiàn)馮宇航不見了,他大驚失色,全身打著哆嗦,我見他害怕的樣子,我不禁笑了。突然看見馮宇航,原來他怕得躲在桌子底下了,他抱著書包,手不停的顫動著。在這間鬼屋里,我們有的抱著頭,有的拿著手電筒,不停得照著四周,還有的低著頭似乎要哭了。我們各有各的姿態(tài),慌張到了極點(diǎn),終于燈開了。有的人還是膽戰(zhàn)心驚地向四周望了望,這才松了口氣,來到外面,大家開始七嘴八舌,紛紛議論剛才的經(jīng)過。后來我們又玩了許多游戲才回家。
回到家里我知道了就是聽鬼故事,也要有勇氣,不能動不動就被嚇著。
小學(xué)科技作文 篇6
今年國慶我們有七天假期。我們像放飛的鳥兒一樣,心里別提有多高興啦!更興奮的是,我作為晚報(bào)小記者可以憑票到科技館里面體驗(yàn)“小小科學(xué)家”有獎(jiǎng)科普游園活動。欲知這次科普游園的真面目,有興趣的同學(xué)趕緊看看我的精彩報(bào)道吧!
早上九點(diǎn)不到,科技館門口已經(jīng)擠滿了前來游園的跟我差不多年齡的大朋友、小學(xué)一二年級或幼兒園的小朋友以及家長們。一到開館,我們就蜂擁而進(jìn),直奔目的地。剎那間,館內(nèi)便充滿了孩子們的驚呼聲、歡笑聲,人聲鼎沸。此次“小小科學(xué)家”有獎(jiǎng)科普游園活動共分為六個(gè)部分,有神奇的莫比烏斯指環(huán)、竹蜻蜓、會發(fā)聲的紙杯、電路diy、自制收音機(jī)和聽話的浮沉子等等活動。
我跟幾個(gè)同學(xué)的第一關(guān)便是期待已久的“電路diy”活動!半娐穌iy”、“自制收音機(jī)”都是利用“電子百拼”—— 拼裝各種實(shí)用或趣味電路的工具來設(shè)計(jì)制造電路連接電器。我們早在科學(xué)課本上了解了什么是電路和怎么動手制作簡單的電路。當(dāng)我從工作人員手中接過材料時(shí),心想,“做一個(gè)比較難的,有挑戰(zhàn)性的電路吧!”于是,我決定制作一個(gè)帶有一個(gè)開關(guān)和兩個(gè)燈泡的電路。不一會兒,我已完成一個(gè)燈泡的電路,可另一個(gè)燈泡應(yīng)該放置在哪里呢?我先試著將燈泡作為一個(gè)電路,共用一個(gè)電池組。呀!燈泡亮了!可惜兩個(gè)燈泡的光沒有一個(gè)燈泡的亮。我又拆了,重新拼裝電路。我苦思冥想,該將第二個(gè)燈泡放置哪里可以同時(shí)比較亮呢?有了,我將燈泡放在開關(guān)的.兩側(cè)。耶!成功了!兩個(gè)燈泡同時(shí)發(fā)出明亮的光芒。我興高采烈地找工作人員核對。還不錯(cuò),闖關(guān)成功,F(xiàn)場有的同學(xué)還能用這些電子材料拼裝出音樂門鈴、報(bào)警器等等,聽著很神奇吧?
潛水器在水中能自由沉浮,你知道它是如何實(shí)現(xiàn)自由沉浮的嗎?好奇的我們來到“有趣的沉浮子”現(xiàn)場一探究竟。工作人員提供了一些吸管和別針,讓我們動手制作沉浮子。將一段吸管對折,用曲別針將兩開口別住,浮沉子就這樣做成了。并可以利用生活中的簡易物體自制潛水器的模型——浮沉子,并讓它在水中實(shí)現(xiàn)浮沉的四種基本狀態(tài)。聽工作人員介紹好像很簡單,事實(shí)上要想制作成功,需要選用粗細(xì)、長度合適的吸管,別上適當(dāng)數(shù)量的曲別針。我們通過自己動手制作浮沉子,感受到物體的浮與沉與物體的重力和浮力有關(guān),并學(xué)到了關(guān)于沉浮的有關(guān)科學(xué)知識。
當(dāng)然還有“神奇的莫比烏斯環(huán)”活動、竹蜻蜓以及“會發(fā)聲的紙杯”等等活動都讓我們大家樂不思蜀,流連忘返。總之,這次科普游園活動,以“做”為前提,以“學(xué)”為核心,快樂地“學(xué)”與反復(fù)地“做”融合并進(jìn),受到廣大學(xué)生的歡迎。我多么希望科技館一年365天都能舉辦這種寓教于樂的科學(xué)教育活動,讓我們在雙休日也能去玩,成為孩子們首選的科普基地,進(jìn)一步感受科學(xué)的無窮魅力。
小學(xué)科技作文 篇7
今天,我第一次來到肇慶科技中心大樓,那里面有許多稀奇古怪的﹑趣味的﹑富有科學(xué)性的知識一直吸引著我,令我百看不厭,一次與科技的約會。
“為了照亮地球深處,在黑暗之中看到蘊(yùn)藏豐富的礦產(chǎn)資源,科學(xué)之燈是必須的!”科技中心大樓里面的東西都可以親身體驗(yàn),進(jìn)入三樓之后,我都愣住了,我覺得自己就是一塊沒有見過世面的海綿,所得的知識根本就是微不足道的,所以,我一定多吸取知識,不要做沒見過世面的海綿!
第一個(gè)吸引我的是“電磁蹺蹺板”,分別有兩個(gè)座位,我和小怡分別坐上去,一上一下,居然根本不用用力!真奇妙!為什么會這樣子呢?讓我來告訴你吧:因?yàn)榇艠O之間呈現(xiàn)同性磁極相互排斥,異性磁極相互吸引,所以才這樣子的?茖W(xué)還有許多奧妙之處,等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),唯一的辦法,就是好好學(xué)習(xí),一位科學(xué)家也說過了“哲學(xué)是科學(xué)偉大的母親!”只要有知識的力量,什么東西都能發(fā)明出來!
第二吸引我的是“音樂花園”,有一個(gè)四方形的.東西,好奇心使我越走越近,我把手輕輕一閃而過,“哆咪啦……”什么聲音都有,竟然不用碰的,科學(xué)也有有趣的時(shí)候啊!這個(gè)東西使我怎樣玩也不會厭倦,我長大后,也要發(fā)明很多東西,為人類造福!科技大樓還有很多東西:花鐘﹑傾斜小屋﹑滅火游戲……
不知不覺,窗外的天色已慢慢暗下來了,時(shí)間過得真快!參觀科技大樓使我懂得了智慧啟源于生活,還有許多的知識需要我去學(xué)習(xí)﹑探討,生活還有許多寶藏等我去挖掘,造福我們大家!
小學(xué)科技作文 篇8
暑假的一天,我來到了盼望已久的上海科技館?萍拣^的.形狀像一個(gè)又大又圓得球。
科技館一共有四層。地下室是展示廳,一樓有智慧之光,二樓有機(jī)器人世界、地球家園、信息時(shí)代和蜘蛛館。三樓有探索之光、宇宙天地、人與健康等健康娛樂場所。
我先來到了智慧之光,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)魔屋便走了進(jìn)去,誰知那魔屋是斜的,把我弄得頭昏眼花,好不容易才走了出來。然后,來到了機(jī)器人世界,看見一排機(jī)器人在跳舞,把我們逗得哈哈直笑。接下來我來到了蜘蛛館,一只龐大的蜘蛛在空中忽然動了起來,還發(fā)出了怪叫聲,嚇得我趕緊逃離了這里。我還看見了一個(gè)水龍頭特別有意思,看不見水管,水卻不斷往下直流。后來,我又參觀了動物世界和地球家園等。
不知不覺我差不多把所有的地方都參觀了一遍。給我印象最深的是我看的那場《宇宙大碰撞》的電影,使我知道了在45億年前地球和彗星碰撞造成了百分之七五的恐龍滅絕,現(xiàn)在科學(xué)家利用引力將彗星引開,以及在未來的幾十億年地球和彗星也不會碰撞。
通過上海科技館一游,使我學(xué)到了很多科學(xué)知識,我覺得科技真了不起。
小學(xué)科技作文 篇9
隨著時(shí)代的發(fā)展,科技給我們帶來了許多好處。
提起方便,還是手機(jī)最好。現(xiàn)在,手機(jī)上已經(jīng)有了越來越多的功能,可以用它來聽音樂、打電話、發(fā)短信。甚至還可以用它來上網(wǎng)……這些功能真讓人眼花繚亂!以 前的手機(jī)塊頭很大,而且只能打電話,沒有別的功能;而現(xiàn)在的手機(jī),輕巧便攜,功能繁多,而且有的手機(jī)還是觸摸屏的呢!比如有一次,我想查某條路怎么走,首 先,我先打開手機(jī)上的'一種特殊功能-GPS,然后再把要找的路輸進(jìn)去不到幾秒,我就知道了。
在21世紀(jì),發(fā)展最快的是我們常用的電腦。電腦可以算是功能最多的電器之一。它可以上網(wǎng)查資料、發(fā)E-mail、玩游戲、寫文件、上博客……真是數(shù)不勝 數(shù)!在十幾年前,電腦一個(gè)很龐大的東西,它有一個(gè)房子那么大,而且配置也很低,很少有人用。可現(xiàn)在的電腦,十分輕巧,幾乎每個(gè)家中都有一臺,甚至現(xiàn)在掌上 電腦也流行了起來呢!聽說現(xiàn)在的蘋果公司還發(fā)行了一臺非常輕巧的電腦,屏幕只有紙那么薄,最近,已經(jīng)有“N”多人已經(jīng)購買了呢!
在周末期間,最能放松自己的就是電視。以前電視是黑白的,而且圖片也很模糊,如果你想要調(diào)臺,必須要拿著天線左右動,后來,又有了公用的電纜,電視又清楚 了很多,可人們還是不滿足;可現(xiàn)在,電視的天線已經(jīng)被機(jī)頂盒代替了,你可以看100多個(gè)臺,而且圖片也清楚了許多,里面的節(jié)目是美不勝收!
總的說來,科技不僅給我們帶了了方便,還幸福了我們的生活。
點(diǎn)評:
開篇語言簡練、規(guī)范,概括明確。小作者善于觀察生活,從身邊具體事物講起:手機(jī)、電腦、電視,所選事例典型。現(xiàn)在與過去的對比,使科技的好處一目了然。結(jié)尾照應(yīng)開頭,總結(jié)全文。
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