- “精彩極了”和“糟糕透了”作文500字 推薦度：
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精彩極了和糟糕透了作文（通用27篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的精彩極了和糟糕透了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
精彩極了和糟糕透了作文 1
前段時(shí)間，我讀了一篇文章——精彩極了和糟糕透了。讀后我頓生感慨，覺(jué)得與作者頗有同感。
文章記敘了小主人公巴迪小時(shí)候?qū)懥艘皇自?shī)，父母卻給出兩種截然不同的評(píng)價(jià)，隨著主人公不斷長(zhǎng)大，終于明白了父母雖評(píng)價(jià)不同，卻都是同樣愛(ài)他的事。
×完這篇文章后，我覺(jué)得，巴迪的父母是希望兒子健康成長(zhǎng)的，我的父母又何嘗不是這樣的呢？他們也像巴迪的父母一樣，一個(gè)慈祥友善，一個(gè)非常嚴(yán)厲。
記得有一次，我們?nèi)乙黄鹑ソ加�，�?jiàn)到有個(gè)單位在搞“即席作文”比賽。平時(shí)讓我苦練作文的媽媽馬上拉著我去報(bào)了名。接過(guò)組織者發(fā)給的兩張紙后，我便埋頭開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。半個(gè)小時(shí)后，我就寫(xiě)好了。我趕緊把文章交給組織者。他們邊看邊點(diǎn)頭，不一會(huì)兒，比賽成績(jī)出來(lái)了，我竟然獲得了第一名。爸爸看了，滿臉歡笑，拍了一下我的腦門(mén)，說(shuō)：“小子，寫(xiě)得不錯(cuò)呀，真是太精彩了。快！拿給你媽媽看，她肯定會(huì)高興的.。”聽(tīng)了爸爸的一番贊揚(yáng)，我滿懷信心地拿給媽媽看，只見(jiàn)媽媽越看眉頭越緊鎖，300字長(zhǎng)的文章，可我卻覺(jué)得媽媽好像讀了一個(gè)世紀(jì)。終于，媽媽讀完了。我剛想問(wèn)問(wèn)怎么樣，媽媽已經(jīng)滿臉不開(kāi)心地 說(shuō)：“不怎么樣，也太差了。這么差的文章也拿第一名，什么比賽？回去重寫(xiě)！”當(dāng)時(shí)我的眼淚瞬間止不住地往外流，于是，爸爸與媽媽爭(zhēng)吵了起來(lái)……
×了精彩極了和糟糕透了，我終于明白爸爸媽媽的良苦用心，爸爸之所以這樣做，是因?yàn)榕挛姨员�，而媽媽給我當(dāng)頭“潑一盆冷水”，則是讓我“降溫”，讓我不要太驕傲。生活中也是這樣的，整天聽(tīng)著贊揚(yáng)的話的人，會(huì)受不了一點(diǎn)挫折，導(dǎo)致最終的失敗，而整天聽(tīng)著批評(píng)的人，也會(huì)因?yàn)樘^(guò)于自卑而失去成功的機(jī)會(huì)。
鼓勵(lì)就是汽車(chē)的油門(mén)，會(huì)載著人一路前行，但是很可能會(huì)沖下懸崖，所以還需要?jiǎng)x車(chē)，也就是警告。只有警告與鼓勵(lì)相互扶持，才會(huì)成功。讓我們正確使用“油門(mén)”與“剎車(chē)”，向成功的方向駛?cè)ィ?/p>
精彩極了和糟糕透了作文 2
今天，我學(xué)了一篇課文，題目是《“精彩極了”和“糟糕透了”》，文章記敘的是：作者在七、八歲的時(shí)候，寫(xiě)了第一首詩(shī)，母親的評(píng)價(jià)是：“精彩極了”而父親則說(shuō)：“糟糕透了”后來(lái)作者又寫(xiě)了好多詩(shī)、小說(shuō)、戲劇、和電影劇本，成為了作家，可是每次母親都說(shuō)：“精彩極了”父親說(shuō)：“糟糕透了”。后來(lái)，作者終于明白了，不管是母親的“精彩極了”還是父親的“糟糕透了”都是對(duì)自己深深的愛(ài)。
生活中愛(ài)有兩種形式，一中愛(ài)是慈母般的愛(ài)，他總是以親切和藹的語(yǔ)言是我們樹(shù)立信心，鼓勵(lì)我們不斷前進(jìn)；另一種愛(ài)就像作者的嚴(yán)父，他總是會(huì)以警告的方式，告訴我們還有不足還應(yīng)提高。我們應(yīng)“謹(jǐn)慎地把握住”這兩種愛(ài)，使自己不斷前進(jìn)。
對(duì)此，我也有同樣感受。前一段時(shí)間，我們語(yǔ)文小測(cè)試，可惜出師不利，我只得了88分，我真怕媽媽傷心啊�？墒�，當(dāng)我垂頭喪氣地回到了家里，將這個(gè)壞消息告訴媽媽時(shí)，媽媽并沒(méi)有生氣，而是心平氣和得對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，這次不好，下次再來(lái)，關(guān)鍵是要接受失敗的教訓(xùn)�！甭�(tīng)了媽媽的話，我振作起來(lái)了，是啊，失敗乃成功之母，我一定要吃一塹，長(zhǎng)一智，改掉壞毛病，爭(zhēng)取好成績(jī)。
終于，在又一次考試中，我得到了98分的好成績(jī)，并且?guī)狭巳嗟谝幻墓鸸冢玫搅死蠋煹谋頁(yè)P(yáng)。我興奮極了，一回到家里，就迫不及待地掏出試卷，洋洋得意地告訴媽媽?zhuān)墒牵瑡寢尣](méi)有立刻稱(chēng)贊我，而是仔細(xì)地看著考卷，平靜地問(wèn)我：“這2分怎么丟掉的？你一定要好好反思一下�！眿寢尩脑捵屛乙幌伦永潇o下來(lái)了，可還是有點(diǎn)委屈，畢竟是第一名啊。
可是現(xiàn)在，讀了這篇課文，我明白了：在一個(gè)人的.生活中，需要兩種不同形式的愛(ài)——鼓勵(lì)的愛(ài)和嚴(yán)厲的愛(ài)。愛(ài)的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，能使自己揚(yáng)氣希望的風(fēng)帆，勇往直前；嚴(yán)厲的愛(ài)能使自己認(rèn)識(shí)到不足，保持清醒的頭腦，奮起直追。只有這樣，才能勝不驕，敗不餒，在愛(ài)的鼓舞下不斷前進(jìn)！
精彩極了和糟糕透了作文 3
今天的比賽，可真的“精彩極了”，可又是“糟糕透了”！今天學(xué)區(qū)里舉行四年級(jí)學(xué)生作文與美術(shù)的比賽，所有參加者均要參加作文和美術(shù)的比賽，最后作文和美術(shù)兩項(xiàng)總分名列前五的同學(xué)就可代表學(xué)區(qū)去縣里比賽。昨天，我就幻想著自己成功入選。
首先，我寫(xiě)了一篇作文《面對(duì)這危險(xiǎn)》，主要描寫(xiě)我和哥哥怎樣用智慧打敗三角蛇。經(jīng)六年級(jí)四位經(jīng)驗(yàn)豐富的語(yǔ)文老師評(píng)比，最后我的作文獲得94.8的高分，榮獲第二名。成績(jī)排獲第一名的選手，是我們班大名鼎鼎、無(wú)人不知、無(wú)人不曉的鐘曉穎同學(xué)。她只比我多了0.2分，她贏就贏在卷面更整潔。這時(shí)，我的心酸酸的.，比吃了楊梅還酸。媽媽安慰我：“別難過(guò)，你得了第二名，已經(jīng)很厲害了，媽媽非常高興，你的作文真是精彩極了�！闭f(shuō)完，媽媽又在我的小臉蛋上親了一下，我的心頓時(shí)甜起來(lái)，美滋滋，比熊二吃了蜂蜜還歡快。
到了下午，我的心卻掉進(jìn)了冰窟窿，心里那番滋味……哎！嫦珠老師告訴媽媽?zhuān)耶?huà)的那幅畫(huà)偏題了。我自己好好想想也是，題為“快樂(lè)的校園生活”，而我的畫(huà)似乎與校園風(fēng)馬牛不相及，再加上版面設(shè)計(jì)不合理，色彩搭配不恰當(dāng)。難怪媽媽說(shuō)：“女兒，你的那幅畫(huà)真的是糟糕透了！”“糟糕透了”這四個(gè)字在我腦袋中旋轉(zhuǎn)，使我心亂如麻、心神不定，眼淚像斷了線的珍珠往下落，完全沒(méi)有平時(shí)里在班上那雷厲風(fēng)行的班長(zhǎng)樣。因?yàn)槊佬g(shù)的失誤，我失去了代表學(xué)區(qū)去縣里比賽作文和美術(shù)的資格。
“精彩極了”、“糟糕透了”，哎，真是悲喜兩重天！但是媽媽告訴我：不要灰心，只要我繼續(xù)努力，將來(lái)的人生一定是精彩極了。
人生都有“精彩極了”和“糟糕透了”。“糟糕透了”的時(shí)候，我失落、悲傷，但小小的胸膛里總是跳動(dòng)著一顆炙熱的不甘的心。天下之大，小小的我卻有著“舍我其誰(shuí)”的雄心壯志。風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰！我的人生將是“精彩極了”！
精彩極了和糟糕透了作文 4
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》后，我深深地感到正反兩方面鼓勵(lì)所起的不同作用。
這篇文章主要寫(xiě)作者七八歲時(shí)寫(xiě)了一首詩(shī)，卻得到母親“精彩極了”和父親“糟糕透了”兩種不同評(píng)價(jià)，但對(duì)作者幫助都很大。文中說(shuō)“精彩極了”是“靈感和創(chuàng)作的源泉”，“糟糕透了”是“警告的力量”，無(wú)論那種力量，都“有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)”。鼓勵(lì)可以從正面出發(fā)，如“精彩極了”，但也能從反面開(kāi)始，如“糟糕透了”，但這兩種方法都是愛(ài)的表現(xiàn)。在生活中，許多人都有這種經(jīng)歷，學(xué)生就是最好的例子，“好學(xué)生”常常得到老師父母的贊揚(yáng)，有時(shí)也受到老師、父母的批評(píng)，而“壞學(xué)生”則相反，受到老師、父母的批評(píng)較多，肯定較少。我認(rèn)為，得到贊揚(yáng)，才會(huì)自豪，有了自豪，才會(huì)引發(fā)自信，受到批評(píng)，會(huì)引發(fā)反醒。平常，我在家里也有同樣的經(jīng)歷，記得有一次，我的奧數(shù)成績(jī)十分好，父親連聲夸獎(jiǎng)，但母親卻不以為然，說(shuō)我盡錯(cuò)些不該錯(cuò)的題目，顯然這是兩種不同鼓勵(lì)，我認(rèn)為只有單面的鼓勵(lì)是不全面的，一定要有兩方面的鼓勵(lì)才能平衡。如果你認(rèn)為這些小例子還不夠的話，還有一個(gè)許多人都知道的例子，那就是中國(guó)最出名的青年足球運(yùn)動(dòng)員王大雷。別看王大雷是個(gè)守門(mén)員，為了當(dāng)好這個(gè)守門(mén)員，他可是吃了最大的.苦，受了最大的罪。1994年，王大雷加入了大連市東北路小學(xué)足球隊(duì)，他的父親王建英就放棄了他的生意，著重訓(xùn)練王大雷。如果王大雷在訓(xùn)練時(shí)表現(xiàn)不好就會(huì)挨打，還要加練，而且父親王建英還要孩子在煤渣地上摔，王建英對(duì)孩子永不滿足，這就是反面鼓勵(lì)。但僅僅有這些是不夠全面的，還要有正面鼓勵(lì)，于是，王大雷的母親及大雷的教練，都經(jīng)常稱(chēng)贊王大雷優(yōu)秀。母親十分愛(ài)惜孩子，教練十分珍惜人才，如英國(guó)籍教練里默則每天都給王大雷指導(dǎo)訓(xùn)練，還摸著王大雷的頭說(shuō)：“這個(gè)孩子將來(lái)很可能是中國(guó)最好的守門(mén)員”。這樣的鼓勵(lì)屬于正面的，是人自信的來(lái)源。通過(guò)努力王大雷在世界少年錦標(biāo)賽里，被評(píng)為“十三大希望之星”。
讀了這篇文章自己最大的收獲是，我們要懂得接受正、反面不同的鼓勵(lì)。
精彩極了和糟糕透了作文 5
《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章講述了巴迪在童年時(shí)，父親和母親對(duì)他的作品的兩種不同的評(píng)價(jià)態(tài)度，使他在母親的鼓勵(lì)下和父親的批評(píng)中健康成長(zhǎng)的故事。從而對(duì)他產(chǎn)生巨大的影響和從中感悟到的父母之愛(ài)。
學(xué)完這篇課文，我深切地感受到，不管是母親和藹可親的鼓勵(lì)，還是父親嚴(yán)厲苛刻的批評(píng)，這其中都包含著父母對(duì)孩子那博大深沉的愛(ài)。
在日常生活中，巴迪母親的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)如同和煦的春風(fēng)，讓巴迪感到春天般的溫暖，讓巴迪獲得成功的自信，讓巴迪增添無(wú)限的'勇氣。但是僅有這個(gè)是不全面的。他可以將“溫室效應(yīng)”下的巴迪引入歧途。在巴迪的家里，父親對(duì)巴迪是常常進(jìn)行批評(píng)，是一位嚴(yán)厲的父親。而我的爸爸就像巴迪的媽媽?zhuān)瑫r(shí)常是溫和的，贊賞的，時(shí)常給予我無(wú)盡的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。每當(dāng)我彈完一首鋼琴曲，爸爸都會(huì)眼睛亮亮的，興奮地嚷道：“孩子，你彈得真好！這真是爸爸聽(tīng)過(guò)的最美妙的音樂(lè)，真是天籟之音��！”每每聽(tīng)到爸爸這甜美的贊賞，我的臉上都會(huì)不由自主地洋溢著自豪的笑容。
往往在我得意之時(shí)，媽媽總會(huì)在一旁拍著手中筆記本憤怒地說(shuō)：“第二行的錯(cuò)誤怎么還不改？斷奏連奏怎么還不分開(kāi)？”頓時(shí)，我臉上的笑容僵住了，全身猶如被潑了一盆冷水，透心涼��！接著，媽媽總是不由分說(shuō)地把爸爸推出房間，坐在我的身旁，命令式地讓我把一處一處的錯(cuò)誤改正，一遍一遍地練習(xí)，直到練得我的手指發(fā)酸，雙眼發(fā)澀，幾乎把譜子背下來(lái)。媽媽才勉強(qiáng)地說(shuō)：“還行。”
是啊，媽媽向來(lái)都是吝嗇她的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是彈琴，當(dāng)我自認(rèn)為做的很好時(shí)，媽媽總是那淡淡的一句話“還好！”。媽媽這一句話如同冬夜里刺骨的寒風(fēng)，將我那小小的自豪和得意吹得煙消云散。我的媽媽與巴迪的父親是多么相似��！卻與巴迪那和藹可親，給予巴迪無(wú)盡創(chuàng)作靈感和源泉的母親是多么的不同��！
是的，爸爸和藹的鼓勵(lì)如同春日里和煦的暖風(fēng)，而媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)則是冬日里刺骨的寒風(fēng)。這兩股風(fēng)交織在一起就構(gòu)成了偉大的——父母之愛(ài)。
精彩極了和糟糕透了作文 6
美國(guó)作家巴德舒爾伯格寫(xiě)的一篇文章：《“精彩極了”和“糟糕透了”》，講述了作者七八歲的時(shí)候，寫(xiě)了的一首詩(shī)，母親非常喜歡，說(shuō)“精彩極了”；父親則皺著眉頭，說(shuō)“糟糕透了”。同一首詩(shī)，為什么父母兩人的評(píng)價(jià)會(huì)有如此大的差異？原來(lái)，母親為了鼓勵(lì)作者，讓作者不喪失信心，故此才這樣說(shuō)；而父親打擊作者，是為了讓作者認(rèn)識(shí)到自己還有不足，要虛心改正，不要被掌聲所淹沒(méi)。文中的父母為了孩子的健康成長(zhǎng)，發(fā)出了兩個(gè)極端的斷言：“精彩極了”、“糟糕透了”，它們都是父母對(duì)孩子無(wú)限的愛(ài)。
讀到這，我不禁想到我的父母來(lái)。我的父母與文中的父母正相反，我的父親經(jīng)�？洫�(jiǎng)我，讓信心倍增，有勇氣面對(duì)生活；我母親卻經(jīng)常說(shuō)我這一點(diǎn)不好，那一點(diǎn)不好，讓我自覺(jué)改掉這些缺點(diǎn)，繼續(xù)努力。
有一次，我的一篇文章被老師重點(diǎn)表?yè)P(yáng)了，我沾沾自喜，很是驕傲�；氐郊遥易龅牡谝患戮褪前盐恼履媒o爸爸看，我知道他很快就會(huì)表?yè)P(yáng)我，并說(shuō)：“寫(xiě)得不錯(cuò)，給你十元，把它投到雜志社看看吧！”雖然我知道這是對(duì)我的溺愛(ài)，對(duì)我不利，但是父親的`表?yè)P(yáng)和十元錢(qián)太有誘惑力了，它們會(huì)使我更加自信的繼續(xù)寫(xiě)下去。
當(dāng)我捏著嶄新的十元錢(qián)，趾高氣揚(yáng)地把作文拿給媽媽看后，媽媽卻當(dāng)頭給我潑了一盆冷水：“這是什么呀？語(yǔ)句不連貫，條理不通順，要不是看著題目，都不知道寫(xiě)的是《月光》，還以為是《池塘》呢！”說(shuō)完，剛喘了一口氣，又指出文中的小細(xì)節(jié)講了起來(lái)：“看這里，這個(gè)自然段應(yīng)該更具體一些，從‘秋風(fēng)瑟瑟，清涼的光……’到‘他躡手躡腳的來(lái)到樹(shù)蔭下，眼睛看著天鵝，腦子飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)著；
好容易說(shuō)完了，媽媽讓我再寫(xiě)一遍，并掌握這類(lèi)文章的寫(xiě)法。我心安理得的寫(xiě)著，因?yàn)槲抑溃还苁前职诌�是媽媽?zhuān)麄冞@樣做都只有一個(gè)目的，希望學(xué)習(xí)更好。大一步來(lái)說(shuō)，他們都在以自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)我的愛(ài)。這雙重的愛(ài)，會(huì)使我更加優(yōu)秀。
精彩極了和糟糕透了作文 7
本周已是第十三周，已經(jīng)是本學(xué)期的中后期，校方考慮到初中部學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力較大，于是舉行一個(gè)籃球賽活動(dòng)為我們解壓。此事一出，吾班甚為振奮，當(dāng)聽(tīng)到對(duì)手是八二班時(shí)，班里人更為振奮了，因?yàn)樗麄冎腊硕鄾](méi)幾個(gè)人會(huì)打籃球。所以班里的愛(ài)球人士便說(shuō)出了“錘爆八二班”的豪言壯語(yǔ)。
在周二時(shí)，我們就與八二班開(kāi)打了，那場(chǎng)面雖比不上NBA和CBA激烈，但也很有看頭。畢竟這只是個(gè)娛樂(lè)節(jié)目，不必太放在心上。不過(guò)，要說(shuō)不在乎勝負(fù)，那是不可能的，盡管以他們的說(shuō)法是“我們必贏”，我還是想去看。終于，我看到了，看到第一球是我們投中的，我也略微知道一點(diǎn)規(guī)則，但是我自己不會(huì)打。所以直到親眼所見(jiàn)時(shí)，我才知道這個(gè)究竟有多難打。
戰(zhàn)斗已經(jīng)持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間，雙方實(shí)力過(guò)于懸殊，最終敵負(fù)我勝，以17：5的戰(zhàn)績(jī)凱旋。后來(lái)我想，這八二班的球員也太菜了，才得了5分。這樣想著，同時(shí)盼望著下一場(chǎng)比賽，后來(lái)當(dāng)我聽(tīng)到要打四班時(shí)，我起初擔(dān)憂了一陣，不知道會(huì)不會(huì)輸。后來(lái)得到情報(bào)說(shuō)我們班球技比四班高，那份擔(dān)憂立刻就沒(méi)了，可是又要與九年級(jí)打。我連擔(dān)憂都沒(méi)有，直接絕望，和九年級(jí)那群“彪形大漢”打，結(jié)局已經(jīng)定了，一絲希望都沒(méi)有，可杜義旺并不這樣認(rèn)為的，他總是在晚修回家時(shí)向別人吹噓說(shuō)一定吊打九年級(jí)，別人自然知道那是不可能的，常常一笑了之。
終于到了那一天，我看了一下九年級(jí)，一個(gè)個(gè)的體壯如牛，我知道勝利是不可能的了。我看了一會(huì)，九年級(jí)果然來(lái)勢(shì)猛烈，分?jǐn)?shù)不斷上升，我注意到田宇和陳家俊兩個(gè)完全是打醬油的'，一點(diǎn)都不給力��！我后來(lái)去找李建釗；因?yàn)樗摹敖庹f(shuō)”十分精彩，令我回味無(wú)窮，也正是因?yàn)樗目诓�，才使我十分佩服他。最終結(jié)果早已定了，九年級(jí)已32：12的成績(jī)大捷，我除了嘆一聲氣外，還能做什么？
這次球賽十分精彩，可我現(xiàn)在又很好奇了——杜義旺又該怎么為他之前的話圓乎其說(shuō)了呢？
精彩極了和糟糕透了作文 8
學(xué)習(xí)了課文《精彩極了和糟糕透了》，讓我有了很多的想法。
文章的作者在七八歲的時(shí)候，寫(xiě)了一首詩(shī)，母親看完這首詩(shī)后驚喜地說(shuō)：“精彩極了，寶貝！”贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落在作者身上�？墒钱�(dāng)作者滿懷信心希望父親看到也會(huì)贊賞他時(shí)，父親的態(tài)度和母親截然不同，“我看這首詩(shī)糟糕透了。”一聽(tīng)這話，作者的頭沉重得抬不起來(lái)。當(dāng)母親說(shuō)出作者還是個(gè)孩子，需要鼓勵(lì)時(shí)，父親還是并不退讓?zhuān)瑘?jiān)持自己的觀點(diǎn)。作者再也接受不了，跑進(jìn)房間失聲痛哭起來(lái)。幾年后，當(dāng)作者重新看到那首詩(shī)時(shí)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的，那首詩(shī)確實(shí)很糟糕。
在生活中，我們也會(huì)遇到和作者一樣的事情。還記得在二年級(jí)的時(shí)候，有一次，我的考試成績(jī)排在了班級(jí)第一名，媽媽一高興就帶我去吃我最喜歡的冰粥，以表獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)時(shí)媽媽的表?yè)P(yáng)聲一直交織在我耳際，“考的不錯(cuò)，下次還要努力，”“下次考好了，我還可以滿足你的愿望�！蔽耶�(dāng)時(shí)和作者一樣，既靦腆又有些得意洋洋。然而，好景不長(zhǎng)，接下來(lái)的`月考成績(jī)卻很不理想，我也得意不起來(lái)了。還有一次讓我印象最深的就是老師讓我們辦手抄報(bào)，我好不容易畫(huà)了漂亮的花邊，用自己認(rèn)為寫(xiě)的最好的字寫(xiě)了上去。我首先拿給媽媽看，正在干活的媽媽掃了一眼，大概是看到我裝飾的很漂亮，就隨口說(shuō)了一句“不錯(cuò)，很好�。 笨墒堑桨职帜侨ヮI(lǐng)賞的時(shí)候，爸爸不光看裝飾，還把內(nèi)容仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，說(shuō)了句：“這個(gè)小版塊跑題了，而且方格也有些大，不協(xié)調(diào)�！甭�(tīng)了這句話，當(dāng)時(shí)我很不高興，自己辛辛苦苦做了半天，沒(méi)得到表?yè)P(yáng)，還給指出了缺點(diǎn)，爸爸要求太嚴(yán)格了吧！雖然心里犯嘀咕，但我還是重新查了資料，又做了一張，自己認(rèn)為效果比上一張更好，還得到了老師的表?yè)P(yáng)。
通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，讓我對(duì)批評(píng)與鼓勵(lì)有了更深的體會(huì)。在生活中，我們既需要母親慈祥的鼓勵(lì)力量，她在讓人充滿信心的同時(shí)，如果不小心也會(huì)讓人引入歧途，驕傲自滿。而父親嚴(yán)厲的警告雖然會(huì)讓我們的自尊心受挫，打擊我們的積極性，卻也會(huì)讓人時(shí)常提醒自己：小心、注意、總結(jié)、提高。由此我知道，“精彩極了”，是信心，“糟糕透了”是動(dòng)力，是父母不同的愛(ài)的表達(dá)！
精彩極了和糟糕透了作文 9
課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》中的家庭，跟我的家庭很相似。類(lèi)似的事情，在生活中經(jīng)常發(fā)生。
我的爸爸教子很?chē)?yán)，在我的記憶里，無(wú)論我多么用心地去做一件事，他總是能挑出一些毛病，也從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)爸爸對(duì)我的贊賞。而我的媽媽卻是一位典型的慈母形象，媽媽閃亮的眼睛，總是能發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn)和閃光之處，所以每天我都能聽(tīng)到贊美我的語(yǔ)言。這樣，我會(huì)更有信心地開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。
記得我剛上二年級(jí)時(shí)，老師布置的第一篇作文，題目是《美麗的風(fēng)景》。我寫(xiě)的是《美麗的香山》，我把我在游覽香山時(shí)，所看到的紅葉、綠亭、青石路和觀光纜車(chē)，用許多贊美的語(yǔ)言加以描寫(xiě)。雖然寫(xiě)的文章很短，但那是我寫(xiě)的第一篇作文。媽媽看了以后，一個(gè)勁兒地夸我：“哎呀，我家彤彤會(huì)寫(xiě)作文了，你把香山描寫(xiě)的多美麗��！了不起，了不起，像個(gè)小作家寫(xiě)出的文章！”老師給我批改的是“優(yōu)”。
我當(dāng)時(shí)的心情和文中的'作者一樣，很期待爸爸的表?yè)P(yáng)和贊賞。我清楚地記得那天的情景，媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“你快看看，女兒的作文寫(xiě)得真不賴(lài)，還得了個(gè)優(yōu)呢！”當(dāng)時(shí)，我在一旁懷著無(wú)比激動(dòng)、無(wú)比期盼的心情，等待著爸爸的夸獎(jiǎng)。可是爸爸卻不以為然地說(shuō)：“寫(xiě)得這么短也叫作文？簡(jiǎn)直是走馬觀花，跟記流水賬一樣。老師給你打“優(yōu)”，是不好意思說(shuō)你，只是鼓勵(lì)你以后好好寫(xiě)罷了，你驕傲什么呀！”媽媽聽(tīng)了爸爸的話，頓時(shí)火了。沖著爸爸就吵了起來(lái)：“有你這么當(dāng)爸爸的嗎？就知道潑冷水，從來(lái)都看不到孩子的進(jìn)步！”后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，我們正處在長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)本領(lǐng)的階段，他們對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，不論是“夸獎(jiǎng)”還是“批評(píng)”，都蘊(yùn)含著濃濃的愛(ài)。只有在這兩種不同的愛(ài)的陪伴與鼓勵(lì)下，我們才能一點(diǎn)點(diǎn)走向成功。
一年又一年，我就是在這樣“慈母嚴(yán)父”不同的愛(ài)的環(huán)境中，一天天地長(zhǎng)大。
精彩極了和糟糕透了作文 10
當(dāng)我讀了精彩極了和糟糕透了時(shí)，頓時(shí)我的心不禁不由一震，頓生感慨。文章主要講了作者七八歲時(shí)，寫(xiě)了第一首詩(shī)，媽媽的評(píng)價(jià)是“精彩極了”，爸爸的評(píng)價(jià)是糟糕透了。”許多年后，作者意識(shí)到了爸爸的評(píng)價(jià)是對(duì)的，而受到了鼓勵(lì)的他，有了很大的成就。最后寫(xiě)了，爸爸的評(píng)價(jià)中，雖然有很大的差別，但作者知道，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同點(diǎn)出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。
我的感受是：在生活中，往往有許多人都只會(huì)接受贊美和夸講，討厭警示和批評(píng)。不錯(cuò)，贊美的確是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的'，因?yàn)樗鼤?huì)使得到贊美的人，有一種自豪感。但是，接受過(guò)多贊美和夸獎(jiǎng)的人，都聽(tīng)不進(jìn)忠告，只會(huì)驕傲自滿，一意孤行，自認(rèn)為很了不起。這種成就了一點(diǎn)就飄飄然的人，最終是會(huì)失敗。
然而，接受過(guò)多責(zé)備的人，也不好。因?yàn)樗麄兪者^(guò)責(zé)備過(guò)多，就會(huì)懷疑自己的水平能力，做事時(shí)就會(huì)柔寡斷，不敢嘗試，生怕自己不行，會(huì)把事情做砸。雖然他們離成功只有一步之遙，但是他們不會(huì)昂首挺胸的面對(duì)，而是再三地懷疑自己的能力。所以，如果每個(gè)都寫(xiě)了一片作文，爸爸都說(shuō)糟糕透了，那么只會(huì)讓孩子們受到打擊，不會(huì)再堅(jiān)持寫(xiě)作了。
因此，贊美和批評(píng)都是必要的。所以，我們不能嫌棄批評(píng)，依賴(lài)贊美，如果依賴(lài)贊美，這樣只會(huì)讓你仿佛陷入了迷宮，永遠(yuǎn)都走不出來(lái)。
其實(shí)，我也遇到一個(gè)這樣的場(chǎng)景，那天下午，我拿著滿分的試卷，美滋滋地給媽媽看，媽媽看了以后說(shuō)：“考了滿分，實(shí)在太好了，你真是媽媽的好孩子。”隨后，爸爸也走來(lái)了，媽媽又興奮地給爸爸看，在爸爸看的過(guò)程中，我已做好了準(zhǔn)備，等待著爸爸的表?yè)P(yáng)。爸爸看了后，嚴(yán)厲地說(shuō)：“驕傲什么，半學(xué)期來(lái)，才考一次一百分，還驕傲。”
當(dāng)然，我現(xiàn)在終于知道了，人接受了過(guò)多的贊美只會(huì)讓我們驕傲，但是如果讓我們受到了批評(píng)和贊美，這樣，相信成功離我們將更進(jìn)了！
精彩極了和糟糕透了作文 11
記得一年級(jí)第一次考試結(jié)果出來(lái)時(shí)，我捧著試卷放學(xué)來(lái)到母親身邊。母親看了看我的試卷后，眼睛閃著亮晶晶的光，開(kāi)心地捧著我的小臉，嚷著：“茉茉，這真是你的第一次考試成績(jī)嗎？真的太棒了，竟然上了90分！”她興奮的摟著我，贊揚(yáng)聲不絕于耳。我滿臉通紅，心里卻止不住的得意起來(lái)。并點(diǎn)頭告訴她這張?jiān)嚲硎俏易约邯?dú)立完成的。她高興得忍不住點(diǎn)了點(diǎn)我的小鼻尖。
“媽媽?zhuān)职挚斓郊伊藛�？”我有些急不可待，想讓父親看一看我第一次考試的成績(jī)�！跋嘈潘唿c(diǎn)左右就會(huì)到家�！蹦赣H笑著說(shuō)。說(shuō)完，便轉(zhuǎn)身回到了廚房。在整個(gè)下午，我都懷著一種自豪感等著父親回來(lái)。我用最漂亮的卡紙作為底色，把試卷粘上去，還用我認(rèn)為最可愛(ài)的`貼紙貼上去作為裝飾。將近六點(diǎn)左右，我悄悄穿過(guò)客廳來(lái)到餐廳，把這張?jiān)嚲矸旁诟赣H常坐的椅子上。15分鐘過(guò)去了，30分鐘過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了。父親終于推門(mén)而入，他走進(jìn)了飯廳，目光很快被椅子上的試卷吸引住了。我緊張極了，手不停的對(duì)搓著，腳步止不住地在飯廳周?chē)鈦?lái)踱去。
“這是什么？”父親伸手拿起了我的試卷，“你快看，這是我們家女兒第一次考試成績(jī)，考的不錯(cuò)吧�！蹦赣H笑容滿面的說(shuō)�！拔視�(huì)好好看看的�！备赣H反復(fù)翻著我的試卷說(shuō)。雖然試卷只有兩面，但我卻覺(jué)得他看了整整一個(gè)世紀(jì)�！拔铱�，她第一次考試考的糟糕透了，她錯(cuò)了許多不該錯(cuò)的地方�！备赣H把試卷毫不在意的扔在一旁說(shuō)。聽(tīng)了這句話，我的好心情一瞬間就跌進(jìn)了谷底。當(dāng)時(shí)，我就像踩著一朵輕飄飄的云一眨眼就掉進(jìn)了人間地獄�！败攒赃�是個(gè)孩子，這只是她的第一次考試，她需要鼓勵(lì)�！蹦赣H不解的說(shuō)。“我不明白，茉茉錯(cuò)了不該錯(cuò)的地方，為什么不指出來(lái)嚴(yán)厲的批評(píng)呢？”父親也毫不退讓。我忍無(wú)可忍，沖出飯廳，奔向自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來(lái)，而爭(zhēng)吵聲不斷從門(mén)外闖進(jìn)房間內(nèi)。
那天，我覺(jué)得自己過(guò)得既精彩極了，又糟糕透了。
母愛(ài)如雨，永久滋潤(rùn)我的心田；父愛(ài)如山，是我堅(jiān)強(qiáng)有力的后盾。我有一個(gè)慈母，也有一個(gè)嚴(yán)父，她們的愛(ài)象兩股風(fēng)不斷向我吹來(lái)。我要努力的，更加熟練地掌舵，使我生活學(xué)習(xí)的小船不被其中一股風(fēng)刮倒。漸漸的，我就會(huì)開(kāi)著我的小船，終將到達(dá)一座“美麗的小島”。
精彩極了和糟糕透了作文 12
記得小時(shí)候，我剛學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)。我按照我家后山那山清水秀的風(fēng)景，畫(huà)了一幅世界上獨(dú)一無(wú)二的山水畫(huà)，母親一看，立刻興奮的嚷道：“寶貝真是你畫(huà)的嗎？精彩極了！”說(shuō)完便親了親我的額頭，撫摸著我的腦袋。我不由得心想：我一定是世界上最幸福的兒子。
“媽媽?zhuān)职质裁磿r(shí)候回來(lái)？”我顯得有些迫不及待了。媽媽笑著說(shuō)：“快了！”
雖然媽媽說(shuō)快了�？煽炝诉@兩個(gè)字對(duì)我而言是那么的漫長(zhǎng)，不到一分鐘，我便顯得有些坐立不安，心里像有幾千條蟲(chóng)子在爬，我看了看時(shí)鐘，又看了看手表，又看了看窗外。此時(shí)我心里只有一個(gè)念頭：爸爸你快回來(lái)。
六點(diǎn)，六點(diǎn)半，七點(diǎn)，七點(diǎn)半。父親還沒(méi)有回來(lái)。我敬仰我的父親，他是一名交警，雖然他的職位不是很大，他的工作跟這也扯不上什么關(guān)系，可他對(duì)畫(huà)有滿深的研究。我相信，他一定會(huì)比母親更懂得贊賞我這幅迷人、美麗的山水畫(huà)。
快到八點(diǎn)半了，父親終于推門(mén)而入。他一進(jìn)家門(mén)便被桌上的那幅畫(huà)吸引住了。我緊張極了。“這是誰(shuí)畫(huà)的？”父親問(wèn)道�！昂⒆铀�，這是我們家寶貝畫(huà)的'，怎么樣，精彩極了吧！”母親興奮地說(shuō)，“對(duì)不起親愛(ài)的，我自己會(huì)判斷�！备赣H說(shuō)道。
我把頭埋得低低的。雖然只是小小張的一幅畫(huà)，可我覺(jué)得父親看了許久許久。時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。又過(guò)了一會(huì)兒，父親終于說(shuō)話了，他皺著眉頭說(shuō)：“我看這幅畫(huà)糟糕透了�！闭f(shuō)罷，我心中那微弱的希望之火熄滅了。眼淚不禁流了下來(lái)，我的頭沉重得再也抬不起來(lái)了。
“親愛(ài)的，偉偉還是個(gè)孩子，這是他畫(huà)的第一幅畫(huà)，他需要鼓勵(lì)。”“不！”父親并不退讓?zhuān)半y道這世界上糟糕的畫(huà)還不夠多嗎？”我再也受不了了，跑進(jìn)了自己的房間。
幾年后我再拿起那幅畫(huà)時(shí)，我不得不承認(rèn)那是一幅糟糕透了的畫(huà)。可母親還是一如既往的支持我，所以我還在畫(huà)畫(huà)。
這些年來(lái)，我懂得了：贊揚(yáng)如果多于批評(píng)，這個(gè)人就會(huì)過(guò)于自滿；但如果批評(píng)多于贊揚(yáng)，個(gè)人就會(huì)過(guò)于自悲，一個(gè)批評(píng)與贊揚(yáng)同時(shí)增長(zhǎng)的人才是健康成長(zhǎng)的人。因?yàn)槲覐男睦镏溃熬蕵O了”也好“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)――那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>
精彩極了和糟糕透了作文 13
愛(ài)，是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)；愛(ài)，是生活中不可缺少的調(diào)味料；愛(ài)，是所有感情中最可貴的一種。
以前，在我眼中，“愛(ài)”就是表?yè)P(yáng)。記得我九歲時(shí)我考試考了99分，媽媽看了后，對(duì)我不住地表?yè)P(yáng)，讓我有點(diǎn)飄飄然，于是我趕忙拿給爸爸看，結(jié)果爸爸只是淡淡地說(shuō)：“不要驕傲�！边@把我的喜悅的心情全給沖沒(méi)了，甚至讓我有點(diǎn)討厭爸爸。不過(guò)，現(xiàn)在我知道了，爸爸也是愛(ài)我的。
是啊，如果家長(zhǎng)們只是一味地表?yè)P(yáng)孩子，這個(gè)出發(fā)點(diǎn)雖然是好的，可孩子在這種環(huán)境中成長(zhǎng)，就很可能會(huì)慢慢變得驕傲狂妄起來(lái)；反之，孩子在只有批評(píng)沒(méi)有鼓勵(lì)的'情況下長(zhǎng)大，就會(huì)使他很容易自暴自棄。所以，要為孩子的身心健康著想，就要使鼓勵(lì)和批評(píng)達(dá)到相互平衡的效果。
在生活中，我們不要受到表?yè)P(yáng)就驕傲，遇到挫折就氣餒；要把鼓勵(lì)轉(zhuǎn)化為信心，把批評(píng)轉(zhuǎn)化為謹(jǐn)慎，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上一路順風(fēng)！
……
精彩極了和糟糕透了作文 14
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！鼻饲妫瑦�(ài)的表達(dá)方式也各有千秋。愛(ài)在我們的生活無(wú)處不在，我們每天都沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中。
記得在我八歲時(shí)，畫(huà)了第一張人物畫(huà)。母親看后，嘴巴張成了“o”型，她用那雙混雜著吃驚，喜悅與不可思議的眼光望著我，仿佛我是世界第九大奇跡。母親問(wèn)：“這是你畫(huà)的嗎？它真是精彩極了！”我低下頭，紅了臉，害臊地吐吐舌頭，既害羞又驕傲地說(shuō)：“這的確是我的作品�！彼龔澫卵o緊抱住我，在我通紅的臉頰上親了一下。我高興極了，問(wèn)：“媽媽?zhuān)职质裁磿r(shí)候回來(lái)？”“他晚上六點(diǎn)半回來(lái)。”母親笑笑，摸摸我的頭說(shuō)。
整整兩個(gè)多小時(shí)，我都在為這件“杰作”自豪不已。我真想立刻就讓父親看看它。我用剪刀在周邊剪出波浪的花紋，然后用彩筆把小人的衣服涂得花花綠綠。最后，我拿黑筆仔細(xì)地描上了小人兒的眼睫毛。晚上六點(diǎn)，我滿懷信心地將這張畫(huà)兒粘在父親一進(jìn)門(mén)就可以看到的位置上。
時(shí)間緩慢地流動(dòng)著，像沙漏墜入我迫不及待地心房。六點(diǎn)十分，六點(diǎn)二十，六點(diǎn)二十五。我一分鐘也等不及了。
六點(diǎn)三十五，父親推門(mén)而入。他一眼就看到了墻上的小人兒。
“這是什么？”父親細(xì)細(xì)地端詳著。
“親愛(ài)的，思言畫(huà)了一張人物畫(huà)，精彩極了……”母親上前說(shuō)道。
“對(duì)不起，我自己會(huì)判斷的。”父親陰著臉道。他把這幅畫(huà)兒從頭看到了尾，眉頭緊緊地絞在一塊兒。我的頭也隨之越來(lái)越低，幾乎都要埋進(jìn)衣服里了。
“我看這張畫(huà)簡(jiǎn)直糟糕透了�！备赣H這樣評(píng)價(jià)。我的'眼中閃爍出了幾朵晶瑩的淚花。母親大聲地斥責(zé)道：“親愛(ài)的，思言還�。∷挥邪藲q！她需要鼓勵(lì)！”
“我不明白，”父親把那幅杰作扔到飯桌上，“難道這個(gè)世上糟糕的畫(huà)還不夠多嗎？”
我再也受不了了。我跑進(jìn)自己的房間，“砰！”一聲關(guān)上房門(mén)，把臉埋在枕頭里失聲痛哭。耳邊仍可以依稀聽(tīng)見(jiàn)父母的爭(zhēng)吵聲。
這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>
精彩極了和糟糕透了作文 15
我九歲那年，正是小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)沒(méi)有雙減，所以經(jīng)常小測(cè)。
第三單元考試，我考了96分，全班第一名，于是興沖沖地把試卷遞給了在家做飯的母親，激動(dòng)地跳著說(shuō)：“這次我考了全班第一！”
母親停下了手中的事，看了看試卷，頓時(shí)喜笑顏開(kāi)，抱著我說(shuō)：“兒子，你進(jìn)步了，上次是前三，這次第一。真是太優(yōu)秀了�！�
這時(shí)，一向嚴(yán)肅的父親走了過(guò)來(lái)，看了看試卷之后，用幾句話將我從快樂(lè)星球給拖了出來(lái)：“胡曉豪，你還是改不了這個(gè)粗心的毛病嗎？作文錯(cuò)別字太多了，一下子扣了兩分,選擇題你看看,語(yǔ)句排序還是選錯(cuò)，給我把語(yǔ)句排序?qū)ｍ?xiàng)練習(xí)做一遍！”說(shuō)著，從公文包中拿出已經(jīng)準(zhǔn)備好的'練習(xí)“啪嗒”一生拍在桌上，回到了辦公室。
我頓時(shí)恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去，于是把專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)和卷子一起帶到了房間，鎖上了門(mén)。
后來(lái)我看了那張卷子才明白我粗心的太離譜了，十分自責(zé)，但我還是體會(huì)到了那兩股愛(ài)，他們正使我繼續(xù)前進(jìn)著。
精彩極了和糟糕透了作文 16
美國(guó)著名編劇、作家巴迪·舒爾伯格，童年時(shí)第一次寫(xiě)詩(shī)得到了母親的贊揚(yáng)精彩極了，而父親的評(píng)價(jià)卻是糟糕透了。小巴迪很委屈，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上痛哭起來(lái)。幾年以后，他重讀那首詩(shī)時(shí)，不得不承認(rèn)父親的評(píng)價(jià)是客觀的，那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩(shī)。
剛開(kāi)始讀這篇文章時(shí)，我也為小作者抱不平，他父親為什么要這么嚴(yán)厲呢？我非常認(rèn)同他母親的做法，孩子第一次寫(xiě)詩(shī)應(yīng)該給予鼓勵(lì)。
后來(lái)，我深入理解了這篇課文之后才明白了他父母的良苦用心。母親的精彩極了是贊許、是鼓勵(lì)。糟糕透了是父親的`嚴(yán)格要求和期望。他們都是出自愛(ài)，只是表達(dá)的方式不同。
讀了這篇文章，想起我們的父母，不也都是這樣嗎？當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的時(shí)候，哪怕是一些微小的進(jìn)步，他們都會(huì)很開(kāi)心，都會(huì)夸獎(jiǎng)我們。當(dāng)我們犯了小錯(cuò)或?qū)W習(xí)成績(jī)有一點(diǎn)退步的時(shí)候，他們更會(huì)嚴(yán)厲地責(zé)備我們。
在生活中，我們需要母親的慈祥，也需要父親的嚴(yán)厲。母愛(ài)是一顆香甜的奶糖，引領(lǐng)我們走在前進(jìn)的道路上，父愛(ài)是一碗苦口的良藥，讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上警醒。
精彩極了和糟糕透了作文 17
二年級(jí)，我幸運(yùn)的考了100，我回家后激動(dòng)的告訴我媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)疫@次考了100分，全班就兩個(gè)人，100呢！”“真棒，好極了”
晚上八九點(diǎn)時(shí)，爸爸回來(lái)了，我迫不及待的把試卷遞給爸爸，我自豪地站在一旁等待爸爸的贊揚(yáng)，我腦袋里甚至已經(jīng)在想象爸爸夸我、獎(jiǎng)勵(lì)我的畫(huà)面。
“這次的話…一般，不是很好�！卑职謬�(yán)厲的說(shuō)。我低下了頭，不敢說(shuō)話�！八罱徽撌潜憩F(xiàn)還是成績(jī)都比以前好，他需要鼓勵(lì)，而不是責(zé)罵！”媽媽在幫我講話。
我委屈地站在旁邊聽(tīng)著爸爸媽媽的話，失落極了。幾年后，我期末考了全年段前50，把試卷遞給爸爸后，爸爸說(shuō)：“不錯(cuò)，你能做得更好！這次我請(qǐng)你吃頓飯！”
聽(tīng)到這句話的我十分欣喜，也許我等這句話等了好幾年，這些年來(lái)的.“真棒，好極了”和“一般，不是很好”伴隨著我的成長(zhǎng)。
現(xiàn)在想起這件事，覺(jué)得十分幸福：年幼的我、慈祥的母親、嚴(yán)厲的父親。
精彩極了和糟糕透了作文 18
我學(xué)了19課＂精彩極了＂和＂糟糕透了＂后感到父母之愛(ài)的偉大。巴迪有一個(gè)慈祥的母親，他的母親讓他走過(guò)成功的.一半，巴迪還有一個(gè)嚴(yán)厲的父親，他的父親讓他走過(guò)成功之路的另一半。我和巴迪是相反的，我有一個(gè)嚴(yán)厲的母親，和一個(gè)慈祥的父親，他們的愛(ài)也是偉大的。
有一次，我考砸了，回到家媽媽問(wèn)：＂是不是考試完了？考的怎么樣？有沒(méi)有粗心的地方？＂我說(shuō)：＂考完……了，考的……不怎么……樣，是因?yàn)椤中牧�。＂媽媽立刻暴跳如雷：＂叫你認(rèn)真復(fù)習(xí)，你說(shuō)不，說(shuō)能考好，這回考不好了＂接著又說(shuō)：＂我對(duì)你嚴(yán)格是為了你的將來(lái)＂。
爸爸對(duì)我卻很寬容。有一次我做錯(cuò)了事，因?yàn)楹闷姘央娫挋C(jī)拆爛了。爸爸說(shuō)：＂沒(méi)事，能拆就一定能再裝好＂。在爸爸的鼓勵(lì)下我真的又把電話裝好了。
我知道，不管是嚴(yán)厲還是慈祥，他們都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛(ài)我－他們的寶貝。
精彩極了和糟糕透了作文 19
記得那里是中班的時(shí)候吧！那是我人生中的第一次鋼琴考級(jí)。
那天，我懷著無(wú)比激動(dòng)與緊張的心情，終于，輪到我自己去排隊(duì)了，工作人員叫著我的名字，我從媽媽手中接過(guò)我的準(zhǔn)考證，自己去排隊(duì)。
我在那里等啊等，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很漫長(zhǎng)。終于，離我只有5個(gè)人、4個(gè)人、3個(gè)人、2個(gè)人、1個(gè)人，輪到我進(jìn)去考級(jí)了！
“輪到我了！輪到我了！“我的內(nèi)心激動(dòng)極了，我站得直直的，整了整身上的服飾，有點(diǎn)緊張的走了進(jìn)去。
我把準(zhǔn)考證交給考官，我開(kāi)始彈了起來(lái)，我也不知道為什么，今天彈得好極了，一個(gè)錯(cuò)音也沒(méi)有，連我自己也都沉浸在自己的樂(lè)曲里了，簡(jiǎn)直完美無(wú)缺了！
考完了，我回家把這個(gè)消息告訴了“爸爸，爸爸說(shuō)：“哦，寶貝，你可真棒！"我想把這個(gè)消息告訴媽媽?zhuān)瑡寢屖且魳?lè)教師，我想，媽媽一定會(huì)重加贊揚(yáng)我的`，于是，我跑去告訴媽媽?zhuān)蓩寢寘s面無(wú)表情地對(duì)我說(shuō)道：“繼續(xù)加油！”
在我的成長(zhǎng)中有兩種聲音，一種是爸爸的“哦，寶貝，你可真棒！”另一種是媽媽面無(wú)表情的“繼續(xù)加油！”這兩種聲音一直陪伴著我打破新紀(jì)錄！
精彩極了和糟糕透了作文 20
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——“精彩極了”和“糟糕透了”，文中小巴迪的經(jīng)歷令我想到了我自己。
記得二年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)著寫(xiě)了一篇作文。爸爸一看完那篇作文，笑著說(shuō)：“孩子，這真的是你寫(xiě)的嗎？寫(xiě)得棒極了！精彩極了！”
我十分高興，得意揚(yáng)揚(yáng)地點(diǎn)頭。爸爸興奮極了。
我想把作文拿給媽媽看。因?yàn)閶寢屔蠈W(xué)時(shí)語(yǔ)文很棒，作文尤其是頂呱呱。她一定會(huì)比爸爸更加喜歡我這篇精彩的文章。
我把作文認(rèn)真地謄寫(xiě)了一遍，又在旁邊畫(huà)了花邊。在媽媽快要回家時(shí)，我把作文放在了媽媽的電腦旁。
六點(diǎn)鐘。六點(diǎn)半。七點(diǎn)。我等得有些不耐煩了。終于，在將近七點(diǎn)半時(shí)，媽媽推門(mén)而入。媽媽走到電腦前，目光被那篇作文吸引住了，我非常緊張�！斑@是什么東西？”媽媽拿起那張紙，問(wèn)。“孩子他媽?zhuān)@是我們的女兒寫(xiě)的'第一篇作文，精彩極了！”
媽媽開(kāi)始看作文。作文只有兩百多字，可我覺(jué)得媽媽讀了好久。
“哼！這種東西也叫作文？”媽媽把作文扔回原處，“是流水賬不說(shuō)，語(yǔ)言還那么口語(yǔ)化，也算精彩？依我看，它糟糕透了！”
我傷心極了，沒(méi)想到等了這么長(zhǎng)時(shí)間，卻等來(lái)了這種結(jié)果。
而一旁的爸爸媽媽還在為我的作文而爭(zhēng)吵著。
我知道，不論是我的父母，還是巴迪的父母，或者說(shuō)全世界的父母的一切行為，都是源于對(duì)孩子的愛(ài)，只是愛(ài)的方式不同罷了。
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我六歲時(shí)畫(huà)了一幅畫(huà)。
當(dāng)我把畫(huà)拿給媽媽看的時(shí)候，媽媽邊看邊嚷起來(lái)：“真漂亮！瑞鎣，這真的是你畫(huà)的嗎？”我的臉紅潤(rùn)起來(lái)，我興奮地點(diǎn)著頭，心里充滿了驕傲。媽媽贊不絕口，她甚至說(shuō)只有畫(huà)家才能畫(huà)出如此美妙的畫(huà)！精彩極了！
“爸爸什么時(shí)候回來(lái)？”我簡(jiǎn)直等不及了！我想：他一定比媽媽更能評(píng)價(jià)我的'畫(huà)！
我做了充分的準(zhǔn)備以迎接他的到來(lái)。我等呀等，好不容易等到七點(diǎn)半，爸爸這才回到家中。
“瑞鎣創(chuàng)造了一個(gè)奇跡！”媽媽欣慰道：“她畫(huà)了一幅畫(huà)！畫(huà)得美極啦！”
“要是你不介意的話……”爸爸打斷了媽媽的話：“還是讓我自己來(lái)評(píng)價(jià)吧�！�
爸爸似乎看著畫(huà)好幾個(gè)小時(shí)了！我大氣都不敢喘一口……終于，我看見(jiàn)爸爸將畫(huà)放了下來(lái)。接著他直截了當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)：“依我看，畫(huà)畫(huà)得糟糕透了！”
“你這個(gè)人有時(shí)候就是讓人不明白！”媽媽生氣了。
爸爸和媽媽為此爭(zhēng)論不休。我再也無(wú)法忍耐，跑回臥室，一頭撲在床上，大哭了起來(lái)！
一段時(shí)間過(guò)后，我再次看到了那幅畫(huà)，不得不承認(rèn)爸爸是對(duì)的。我的技術(shù)也有所長(zhǎng)進(jìn)，于是鼓起勇氣又畫(huà)了一幅，“這一次畫(huà)得不錯(cuò)。”爸爸的話讓我意外，我內(nèi)心高興極了。
真精彩，真糟糕……似乎完全是相反，但他們一直伴隨著我，讓我得以全力在這兩股強(qiáng)風(fēng)中駕穩(wěn)我的風(fēng)帆。
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日常生活中，爸爸和媽媽對(duì)我有著無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，但是他們對(duì)我的'態(tài)度截然不同。
記得是三年級(jí)暑假，爸爸送我去風(fēng)凰山公園打籃球，剛開(kāi)始熱身只是繞著操場(chǎng)跑而已，可是過(guò)了一小時(shí)，教練開(kāi)始對(duì)我“魔鬼訓(xùn)練”——低運(yùn)球、急速跑，在炎熱的太陽(yáng)下，我練了一會(huì)兒，就汗流夾背，滿臉通紅，氣喘吁吁，雙腳就像灌了鉛似的，非常沉重。媽媽在訓(xùn)練場(chǎng)邊目睹著這一切，十分心疼，便輕輕地對(duì)爸爸說(shuō)：“孩子還小，別練了，等長(zhǎng)大了再練吧！”爸爸心疼地看著我，卻堅(jiān)定地說(shuō)：“不行，讓他繼續(xù)練，孩子從小就要吃苦耐勞，長(zhǎng)大了才有強(qiáng)健的身體和堅(jiān)強(qiáng)的意志，才不會(huì)被困難嚇倒�！�
我實(shí)在很難受，手腳很疼，眼淚都?jí)K掉下來(lái)了，我想只要爸爸說(shuō)一聲不練了，我馬上就會(huì)放棄，可爸爸一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有
如今，我已經(jīng)喜歡上了籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，而且經(jīng)常作為主力隊(duì)員去打比賽。這時(shí)候，我才慶幸自己多虧有堅(jiān)持。
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今天，我學(xué)了一篇課文，題目是《“精彩極了”和“糟糕透了”》，文章記敘的是：作者在七、八歲的時(shí)候，寫(xiě)了第一首詩(shī)，母親的評(píng)價(jià)是：“精彩極了”而父親則說(shuō)：“糟糕透了”后來(lái)作者又寫(xiě)了好多詩(shī)、小說(shuō)、戲劇、和電影劇本，成為了作家，可是每次母親都說(shuō)：“精彩極了”父親說(shuō)：“糟糕透了”。后來(lái)，作者終于明白了，不管是母親的“精彩極了”還是父親的“糟糕透了”都是對(duì)自己深深的愛(ài)。
生活中愛(ài)有兩種形式，一中愛(ài)是慈母般的愛(ài)，他總是以親切和藹的語(yǔ)言是我們樹(shù)立信心，鼓勵(lì)我們不斷前進(jìn)；另一種愛(ài)就像作者的嚴(yán)父，他總是會(huì)以警告的方式，告訴我們還有不足還應(yīng)提高。我們應(yīng)“謹(jǐn)慎地把握住”這兩種愛(ài)，使自己不斷前進(jìn)。
對(duì)此，我也有同樣感受。前一段時(shí)間，我們語(yǔ)文小測(cè)試，可惜出師不利，我只得了88分，我真怕媽媽傷心啊。可是，當(dāng)我垂頭喪氣地回到了家里，將這個(gè)壞消息告訴媽媽時(shí)，媽媽并沒(méi)有生氣，而是心平氣和得對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，這次不好，下次再來(lái)，關(guān)鍵是要接受失敗的教訓(xùn)。”聽(tīng)了媽媽的話，我振作起來(lái)了，是啊，失敗乃成功之母，我一定要吃一塹，長(zhǎng)一智，改掉壞毛病，爭(zhēng)取好成績(jī)。
終于，在又一次考試中，我得到了98分的好成績(jī)，并且?guī)狭巳嗟谝幻墓鸸冢玫搅死蠋煹谋頁(yè)P(yáng)。我興奮極了，一回到家里，就迫不及待地掏出試卷，洋洋得意地告訴媽媽?zhuān)墒�，媽媽并沒(méi)有立刻稱(chēng)贊我，而是仔細(xì)地看著考卷，平靜地問(wèn)我：“這2分怎么丟掉的？你一定要好好反思一下�！眿寢尩脑捵屛乙幌伦永潇o下來(lái)了，可還是有點(diǎn)委屈，畢竟是第一名啊。
可是現(xiàn)在，讀了這篇課文，我明白了：在一個(gè)人的生活中，需要兩種不同形式的.愛(ài)——鼓勵(lì)的愛(ài)和嚴(yán)厲的愛(ài)。愛(ài)的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，能使自己揚(yáng)氣希望的風(fēng)帆，勇往直前；嚴(yán)厲的愛(ài)能使自己認(rèn)識(shí)到不足，保持清醒的頭腦，奮起直追。只有這樣，才能勝不驕，敗不餒，在愛(ài)的鼓舞下不斷前進(jìn)！
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有一次我考得很不好，爸爸知道后，不但沒(méi)有打罵我，反而對(duì)我說(shuō)：“貝貝沒(méi)關(guān)系，一次考試考不好不代表什么，我知道你已經(jīng)盡力了，不要放在心上。”
這時(shí)媽媽看見(jiàn)了我的試卷，剛開(kāi)始還風(fēng)平浪靜的臉頓時(shí)烏云密布，隨后他指我的.錯(cuò)題中的其中一道吼道，“你看你，這么簡(jiǎn)單的題你還錯(cuò)，我講了多少遍，多少遍了！”他說(shuō)完就把卷子重重的啪在學(xué)習(xí)桌上，然后媽媽把爸爸叫了出去，便劈頭蓋臉的罵了過(guò)來(lái)。
不管是”沒(méi)關(guān)系“也好，”你看你“也好，這兩個(gè)極端的斷言都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛(ài)啊！
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在生活中，有兩種聲音一直交織在我的耳際，一個(gè)是母親的“精彩極了”，另一個(gè)則是父親的“糟糕透了”。
記得是在四年級(jí)的時(shí)候，我們班進(jìn)行了1-4單元的測(cè)試，那一次題目很難，同學(xué)們都考得不好，我考了88分，是班級(jí)上并列第一名，于是我便有點(diǎn)小驕傲，回家的路上，我和母親訴說(shuō)了這件事，母親便說(shuō)：“真的嗎？精彩極了！”回到家，我把這件事告訴了父親，并把卷子拿給了他看，他皺著眉頭，指著卷子說(shuō)：“你看你，這道選擇題這么簡(jiǎn)單你怎么會(huì)錯(cuò)，閱讀題被扣了4分，課文內(nèi)容你也能錯(cuò)，這張卷子糟糕透了！”說(shuō)著，把卷子扔在桌子，獨(dú)自走到門(mén)口吸煙去了。我沮喪地拿著卷子回到了房間，當(dāng)我平下心來(lái)改正卷子時(shí)，不得不承認(rèn)父親說(shuō)得是對(duì)的，這張卷子糟糕透了。
在母親的鼓勵(lì)下，我并沒(méi)有氣餒，在父親的批評(píng)下，我才沒(méi)有驕傲，父親和母親的'話都一樣重要，因?yàn)橛辛诉@兩句話，我的成績(jī)一直都保持在前幾名。
現(xiàn)在，我終于體會(huì)到自已有多么幸運(yùn)，我明白了不管是哪一句話，都是父母對(duì)我的愛(ài)！
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今天，我學(xué)了“精彩極了”和“糟糕透了”，我在回家的路上還在不停地回味著這篇課文。
這篇課文講的是巴迪在七八歲的時(shí)候?qū)懥说谝皇自?shī)，母親看完后，連聲稱(chēng)贊“精彩極了”父親對(duì)他的評(píng)價(jià)則是“糟糕透了”！巴迪跑到房間痛哭起來(lái)，他不明白父母為什么會(huì)有這樣兩種完全不同的評(píng)價(jià)。
長(zhǎng)大后的巴迪明白了愛(ài)有多種形式。其中有像慈母般的愛(ài)，她總是以親切、和藹的語(yǔ)氣為我們樹(shù)立信心，鼓勵(lì)我們不斷前進(jìn)；另一種愛(ài)則是像父親那樣含而不露，他總是以警告的方式，告訴我們還有不足，還應(yīng)該需要提高，不斷進(jìn)步。
當(dāng)我讀到“一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的.源泉。但是僅僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還要有警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心、注意、總結(jié)、提高”。我想到了母親對(duì)子女的愛(ài)和文中的母親的愛(ài)一樣，是慈祥的愛(ài)，父親的愛(ài)則和文中的父愛(ài)一樣嚴(yán)厲，一些跟我同齡的孩子一定都體驗(yàn)過(guò)這兩種愛(ài)。
在學(xué)習(xí)生涯中，父母給我的愛(ài)很多。一次，我有不會(huì)的題問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尳o我講了一遍，我看不懂，她就一遍又一遍地給我講。
一次我考試考了98分，考了第三名，回到家給爸爸說(shuō)了說(shuō)我的成績(jī)，爸爸把我叫到跟前，批評(píng)我為什么沒(méi)考滿分，為什么只考了第三，一下子把我說(shuō)得一無(wú)是處，那時(shí)，我心里恨死爸爸了。
讀了這篇課文，我受到啟發(fā)，母愛(ài)往往使我們鼓起前進(jìn)的勇氣，給我們信心、勇氣，而父愛(ài)則給我們嚴(yán)厲的警示，時(shí)常提醒我們做事要謹(jǐn)慎，提出努力的目標(biāo)，使我們不斷向前提高。這就是愛(ài)，是從兩種不同的角度表現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)，愛(ài)無(wú)窮無(wú)盡。
愛(ài)的力量使我們茁壯成長(zhǎng)，努力珍惜這兩份愛(ài)吧！
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我記得在二年級(jí)的時(shí)候，有一次我考了個(gè)98分，那時(shí)候別提我有多開(kāi)心了，在放學(xué)的路上我走路都是蹦蹦跳跳的，像一只剛從籠子里放出來(lái)的小鳥(niǎo)一樣。
到了家之后。我第一件事就是打開(kāi)書(shū)包，拿出我那一整面紅紅的勾的試卷，給正在做飯的媽媽看，媽媽接過(guò)我的試卷，臉上露出了燦爛的笑容，問(wèn)我：“這是你這次考的成績(jī)嗎？不錯(cuò)，要再接再厲�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，我能感受到媽媽做飯都在哼著歌曲�！皨寢�?zhuān)职质裁磿r(shí)候回來(lái)？”我已經(jīng)迫不及待想給爸爸看，他一定會(huì)比媽媽更開(kāi)心，肯定會(huì)夸我。
晚上，爸爸回來(lái)了，我立馬起身拿出試卷給他看，可他的臉上一絲絲笑容都沒(méi)有，那一副眼鏡下的眼神顯得很?chē)?yán)肅，這讓我情緒有些低落了，他不急不慢地說(shuō)：“這次考的并不難，你的2分不應(yīng)該被扣，太粗心了，下次不能錯(cuò)知不知道。”我頓時(shí)腦子一片空白，拿著手中有千斤重的試卷回到了我的房間。
現(xiàn)在的我，知道爸爸和媽媽的表達(dá)愛(ài)的'方式不一樣，我承認(rèn)爸爸愛(ài)是嚴(yán)厲的，是對(duì)的，媽媽的愛(ài)是夸獎(jiǎng)，是溫柔的，這兩種愛(ài)像兩股風(fēng)不斷的陪伴著我，我要好好珍惜他們給的愛(ài)，在這兩種愛(ài)的鼓舞下，我要努力的學(xué)習(xí)。
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