- 半期總結(jié)作文 推薦度：
- 半期總結(jié)作文 推薦度：
- 半期總結(jié)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
半期總結(jié)作文（通用17篇）
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是小編為大家收集的半期總結(jié)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
半期總結(jié)作文 1
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過(guò)得真快一眨眼就過(guò)了半學(xué)期。
在這半學(xué)期中，我的最大進(jìn)步就是電腦了。尤其是打字速度大幅度提升，現(xiàn)在已經(jīng)可以打出四十五分的優(yōu)秀成績(jī)。認(rèn)識(shí)的殺毒和病毒軟件也越來(lái)越多了。我還想去參加沙區(qū)的電腦比賽呢！
我和同學(xué)也相處得越來(lái)越友好了。作文水平也提高了很多。我還常常悄悄地學(xué)習(xí)同學(xué)的'優(yōu)點(diǎn)，把同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)變?yōu)樽约旱膬?yōu)點(diǎn)。比如：游柯榆的美術(shù)學(xué)得很棒，但他從不在同學(xué)面前炫耀自己。而我就從他身上學(xué)到了要謙虛不驕傲自大。當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)我也不在同學(xué)面前夸夸其談，而是好好總結(jié)不足。
常言道，人無(wú)完人經(jīng)無(wú)全經(jīng)。在這半學(xué)期中，我也有許多不足。比如：偶爾說(shuō)一些臟話，數(shù)學(xué)成績(jī)有所下降。在家里做得不太好，對(duì)父母的講話態(tài)度不夠端正。
在后半學(xué)期里，我一定會(huì)克服以上缺點(diǎn)。把優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。爭(zhēng)取在各方面都更上一層樓。
半期總結(jié)作文 2
小學(xué)生期末考試已經(jīng)臨近，各年級(jí)、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。
復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含者對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)，在知識(shí)的遷移、在能力的訓(xùn)練上下功夫，做到觸類旁通、舉一反三，使自己在學(xué)習(xí)上再上新層次，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。那小學(xué)生期末考試如何提高復(fù)習(xí)效率呢？親兒們，讓我們學(xué)習(xí)下吧！上好復(fù)習(xí)課在復(fù)習(xí)課上認(rèn)真參與，開(kāi)動(dòng)腦筋與老師一起總結(jié)歸納知識(shí)規(guī)律，進(jìn)行有目的的練習(xí)。
敢于提問(wèn)如果感到自己哪方面的知識(shí)不過(guò)關(guān)、有疑問(wèn)的一定要提出來(lái)，問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師、問(wèn)家長(zhǎng)，弄懂以后還要多練習(xí)兩次。
認(rèn)真完成作業(yè)復(fù)習(xí)期間，老師會(huì)根據(jù)知識(shí)的重難點(diǎn)布置作業(yè)。按老師要求，認(rèn)認(rèn)真真地做好作業(yè)，只有這樣復(fù)習(xí)才能達(dá)到事半功倍的效果。自我復(fù)習(xí)每個(gè)同學(xué)要對(duì)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行認(rèn)真的分析，找出自己知識(shí)上的落后環(huán)節(jié)，自己制定計(jì)劃，有選擇進(jìn)行自我復(fù)習(xí)。給自己定一些時(shí)間限制連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測(cè) 試等等，這樣不僅有助于提高 效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。從改正錯(cuò)題開(kāi)始復(fù)習(xí)首先從改正錯(cuò)題開(kāi)始，當(dāng)初做錯(cuò)的題暴露出學(xué)習(xí)的隱患，再改一遍事倍功半。錯(cuò)題改過(guò)后再進(jìn)入知識(shí)歸納、題型歸類、查缺補(bǔ)漏、鞏固提高階段。
一定要立足課本問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。對(duì)課本中基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不到位是學(xué)習(xí)中好多問(wèn)題的根源，所以應(yīng)從源頭抓起。但這絕不是簡(jiǎn)單的把課本看一遍，做例題就比看例題效果好，做題后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)回去看書就比單純的看書效果好。調(diào)整心態(tài)，考前虛心考時(shí)自信在復(fù)習(xí)時(shí)，要有虛心的'心態(tài)，意識(shí)到自己還有許多不明確的知識(shí)點(diǎn)，還有沒(méi)完全掌握的技能方法，這樣才能在復(fù)習(xí)時(shí)深入鉆研，仔細(xì)琢磨。
而在考試時(shí)同學(xué)們應(yīng)調(diào)整好自己的心態(tài)，努力放松自己，以必勝的信心，坦然面對(duì)考試。在復(fù)習(xí)的最后階段，我們可以將一些期末的練習(xí)題當(dāng)作正式的期末考試，利用它們來(lái)調(diào)整自己的心理狀態(tài)，并不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的應(yīng)試技巧，從而使自己在走進(jìn)正式考場(chǎng)時(shí)能進(jìn)入一個(gè)最佳狀態(tài)。
半期總結(jié)作文 3
期中考試結(jié)束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試雖然比上次有些進(jìn)步，可是這離我想考上一所好的大學(xué)還相差甚遠(yuǎn)，我認(rèn)真分析了原因：
1、在考試前我并沒(méi)有深入復(fù)習(xí)，只不過(guò)是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊英語(yǔ)，平時(shí)不善于積累。
3、復(fù)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。
主要拉分的是英語(yǔ)。其實(shí)，英語(yǔ)一直是我這幾科中最不理想的科目，我對(duì)此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的不是令自己滿意，雖然及格了，但沒(méi)有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問(wèn)題，我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒(méi)什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著年級(jí)的升高，我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，數(shù)學(xué)既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。說(shuō)到化學(xué)，我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在化學(xué)的'學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語(yǔ)文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光，為自己的目標(biāo)而奮斗!
半期總結(jié)作文 4
半期以來(lái)，我的學(xué)習(xí)時(shí)好時(shí)壞。
我的`語(yǔ)文成績(jī)我覺(jué)得一點(diǎn)兒好。老師每次表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，我身上一直開(kāi)心“溫暖”，不過(guò)，我還是相信我自已，一定能變成一位全面發(fā)展的好學(xué)生。因?yàn)椤笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人�！�
我的數(shù)學(xué)成績(jī)比較可以�？上洗伟肫诳荚囄也诺昧艘话愕姆�?jǐn)?shù)，我感到很悲傷，以后我一定要好好努力，取得好成績(jī)。力爭(zhēng)下一次考得好成績(jī)。因?yàn)椤氨盔B先飛先入林�！�
英語(yǔ)成績(jī)也不是一般，因?yàn)槠綍r(shí)練得太少，上課又常常開(kāi)小差，現(xiàn)在，我冬于懂得了“春天不播種，秋天就得不到收獲�！�
我的半期總結(jié)就總結(jié)完了，我覺(jué)得這半期還一般，今后我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取初二上半期會(huì)更好。要求全班同學(xué)努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)取得滿意成績(jī)。
半期總結(jié)作文 5
歲月飛逝，一眨眼就到了半期了,時(shí)間過(guò)得真快啊!
這學(xué)期里，我犯了錯(cuò)誤，當(dāng)然也有優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。
這學(xué)期，我多學(xué)了一樣——英語(yǔ)，它很有趣，我也很喜歡它，英語(yǔ)并不算難，因?yàn)閶寢屢郧白屛覍W(xué)過(guò)，所以我感覺(jué)很容易。
我的數(shù)學(xué)一直比較好，但是比起上學(xué)期，也有退步。上學(xué)期，我發(fā)言積極，發(fā)言準(zhǔn)確，絲毫沒(méi)有誤差。但這學(xué)期，我并沒(méi)有做到這些，只有一點(diǎn)我記住了，就是上課帶了老師布置的家庭作業(yè)，而且老師還夸我做得好呢!
語(yǔ)文就有長(zhǎng)進(jìn)了，每周的周記我都非常認(rèn)真。我想語(yǔ)文比數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單多了，但是媽媽沒(méi)有讓我多看一些課外書，主要是平時(shí)太忙，所以我才會(huì)比別人笨一些。
體育說(shuō)起來(lái)可就是我的強(qiáng)項(xiàng)了。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了乒乓球，我經(jīng)常和小伙伴們單挑，打得他們一個(gè)個(gè)一敗涂地。有一次，我和媽媽打球，我被打得落花流水。我想：“媽媽經(jīng)常打長(zhǎng)球，她的弱點(diǎn)應(yīng)該就是短球。然后，我就接連攻她的`短手，我連連獲勝。最后，她發(fā)一個(gè)球過(guò)來(lái)，我就一個(gè)反板，她沒(méi)有接住。
這次我終于把媽媽打敗了，媽媽想耍賴，說(shuō)：“我穿了高跟鞋，這次不算。”我高風(fēng)亮節(jié)地說(shuō)：“這次平算，但是下場(chǎng)比賽，我就要和你見(jiàn)勝負(fù)了�！�
下半期，我決定數(shù)學(xué)要表現(xiàn)得更出色，不能有一點(diǎn)蛛絲馬跡的錯(cuò)誤，如果有了，我也一定會(huì)改正的!當(dāng)然，語(yǔ)文、英語(yǔ)、體育、小提琴練習(xí)也要一樣啊。特別是語(yǔ)文的周記還要認(rèn)真寫，而且上課也要認(rèn)真聽(tīng)講，多多看課外書，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。
半期總結(jié)作文 6
時(shí)間如洪流一般，飛快的流逝著，半學(xué)期的時(shí)光，就在這緊張的學(xué)習(xí)中，悄無(wú)聲息地逝去了。這半學(xué)期來(lái)，我又學(xué)到不少知識(shí)。
語(yǔ)文課雖然依舊和以往一樣死氣沉沉，但發(fā)言的人明顯比之前增多，王老師也努力尋找著適合我們的教學(xué)方法;數(shù)學(xué)老師由郭老師換做楊老師，課堂依舊十分活躍，但搗亂的人隨著老師的更換減少了許多;英語(yǔ)課的內(nèi)容越來(lái)越難，學(xué)起來(lái)也越來(lái)越吃力，雖然還不到無(wú)從下手的程度，但卻沒(méi)有之前那么輕松了。自從升入六年級(jí)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又增加了不少，令人萬(wàn)般無(wú)奈。
升入六年級(jí)，觸及到的知識(shí)越來(lái)越多，可很多的都是自己前所未聞的'`深?yuàn)W難懂的，因此我深感到自己對(duì)知識(shí)的欠缺，一點(diǎn)一滴改進(jìn)者自己身上的學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)。俗話說(shuō)：強(qiáng)扭的瓜不甜。老師只是起一個(gè)引導(dǎo)的作用，沒(méi)有自身的努力，只是所灌輸進(jìn)大腦的，只有皮毛。只知其身，不知其意，亦有何用?明白了這個(gè)道理，我逐漸改變著自身的缺點(diǎn)，對(duì)待問(wèn)題學(xué)會(huì)了深思遠(yuǎn)慮。
總之，千言萬(wàn)語(yǔ)歸成一句話：知識(shí)永遠(yuǎn)都是自己的，學(xué)了，別人偷不走;不學(xué)，別人不會(huì)也不能拱手相送。
半期總結(jié)作文 7
日月如梭，時(shí)光飛逝，初一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來(lái)了盼望已久的寒假。轉(zhuǎn)眼將要成為初中生的一員�；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這六年級(jí)中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。在這半個(gè)學(xué)期，我要完成我這名小學(xué)生將到初中生的轉(zhuǎn)變，也要適應(yīng)中學(xué)——這個(gè)新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我很大的幫助和無(wú)私的關(guān)懷。在六年級(jí)的`學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少新的.知識(shí)，例如：代數(shù)與方程、英語(yǔ)句式、好詞佳句……真是非常豐富。在面臨著考驗(yàn)之前，我要做到以下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)
在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了辛勤的汗水。總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，主要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較小學(xué)更加端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成；對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師虛心請(qǐng)教。
（二）紀(jì)律
在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
老師說(shuō)過(guò)，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒(méi)有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)？在下學(xué)期，我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取在紀(jì)律方面做得更好。
半期總結(jié)作文 8
又是一個(gè)周末，我懷著興奮的心情走進(jìn)課堂。第一節(jié)，老師讓我們玩了一個(gè)有趣的游戲——扭出來(lái)的字。
游戲開(kāi)始前，老師叫吳仕君和貝貝兩個(gè)同學(xué)上來(lái)。老師對(duì)我們說(shuō)：“看看誰(shuí)的觀察能力最強(qiáng)。”老師從講臺(tái)上拿出一張紙和一支筆，在紙上寫了一個(gè)字，這個(gè)字只給吳仕君和貝貝兩個(gè)同學(xué)知道。只見(jiàn)吳仕君把手一張，雙腳一開(kāi)，我們毫不猶豫地喊道：“大”。老師對(duì)他說(shuō)：“你這哪叫扭呀!扭要把手腳一起用上，你那叫擺造型而已�！必愗悥|蹦西跳地扭著字，我看得眼都花了，但她蛇一樣的舞姿逗得同學(xué)們哈哈大笑。我們班的快嘴怡夢(mèng)大聲喊：“太字!”貝貝高興地說(shuō)：“對(duì)啦!”
老師又在那張小紙上寫了一個(gè)字。吳仕君東扭扭西扭扭，同學(xué)們一口咬定是美字，但吳仕君卻把頭搖得像波浪鼓，老師也笑著搖了搖頭，同學(xué)們交頭接耳，我想了想，說(shuō)：“羔字�！崩蠋熣Ａ苏Ｑ劬Γ�是搖了搖頭。吳仕君靈機(jī)一動(dòng)，給我們一個(gè)提示：“把美字再改一下”。貝貝東跳跳西點(diǎn)點(diǎn)，我繼續(xù)推出自己的答案：“類”。老師還是搖頭，這時(shí)班長(zhǎng)大喊：“關(guān)”。吳仕君一聽(tīng)，激動(dòng)地一躍：“答對(duì)了，你真是個(gè)天才!”
老師又神秘地在紙上寫了一個(gè)字，調(diào)皮的吳仕君賊頭賊腦地往紙上瞄了一眼，兩只眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，搖身一變，成了一只狡猾的大狐貍。他學(xué)兔的樣子在一蹦一跳，還加兩聲狗叫，同學(xué)們各抒已見(jiàn)，有的`說(shuō)是兔字、有的`說(shuō)跳字、有的說(shuō)狗字，吳仕君大喊：“還差一點(diǎn)”，不知誰(shuí)喊了聲“犬”字，這回老師笑了，豎起了大拇指說(shuō)：“猜得真棒，這位同學(xué)真聰明�！苯淌依镯懫鹆藷崃业恼坡�。
半期總結(jié)作文 9
我們的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都半期考試了。我數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)是八十七點(diǎn)五，我對(duì)我的數(shù)學(xué)成績(jī)十分不滿意，我想我一定是沒(méi)用心所以才考的這么不好，我真后悔，要是我不去玩，平時(shí)用心些好好復(fù)習(xí)，那不是可以考高分嗎？可是如今來(lái)不及了，我只有從現(xiàn)在起上課認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，才能等期末得高分��！
我的.語(yǔ)文是數(shù)學(xué)考完了才考試的`，我的語(yǔ)文有一道題感覺(jué)很難，那就是作文，我做完以后就檢查了一遍交了上去，我過(guò)后還有一點(diǎn)緊張呢！我半期考試前一聽(tīng)說(shuō)考了數(shù)學(xué)就考語(yǔ)文，于是我就加緊復(fù)習(xí)，希望語(yǔ)文考的`比數(shù)學(xué)好，我也不知道我的語(yǔ)文考了多少分，希望比數(shù)學(xué)好吧。
我覺(jué)得我們要上課專心，下課開(kāi)心，不能把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，我們要開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天，要相信自己是最好的，而且要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受，讓自己的知識(shí)越來(lái)越豐富，學(xué)得越來(lái)越好。
半期總結(jié)作文 10
我們的初二期中考試已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在成績(jī)也已見(jiàn)分曉，成績(jī)雖然還行，但是總覺(jué)得不怎么樣，總覺(jué)得好像缺了點(diǎn)什么，因此寫下總結(jié)分析下自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，希望在以后的道路上不要犯同樣的低級(jí)錯(cuò)誤。
數(shù)學(xué)——填空題有幾道是不應(yīng)該錯(cuò)的，老師都講過(guò)了，說(shuō)應(yīng)該看右邊的，我結(jié)果看成左邊的`了，結(jié)果導(dǎo)致錯(cuò)誤，然后就是解題，就是有一道題是根號(hào)8，應(yīng)該滑到最簡(jiǎn)的，應(yīng)該是二倍根二的，結(jié)果5分沒(méi)了，還有就是第七題啊貌似是，應(yīng)該是“大于等于”我寫成“大于”了，結(jié)果也導(dǎo)致了粗心也寫錯(cuò)。
語(yǔ)文——我的第三道題，下列四組分別有1個(gè)錯(cuò)別字，那題寫錯(cuò)了，明明是送分題，老師布置了不知道有多少遍了，誰(shuí)知我們還是錯(cuò)，真是不應(yīng)該，就該對(duì)我們應(yīng)該有些懲罰措施，這樣第一長(zhǎng)長(zhǎng)記性，第二就是要悔過(guò)自新，平時(shí)的種種表現(xiàn)，考試的時(shí)候呢，就全部展現(xiàn)出來(lái)了，另外，第四題，古代詩(shī)文名句填空，天呢，要不就是字寫錯(cuò)了，要不就是子混了，唉，平時(shí)沒(méi)有記得扎實(shí)，結(jié)果就是這樣子了第七題，例句是看明白了，關(guān)鍵就是誠(chéng)信兩字我竟然沒(méi)看見(jiàn)，真是相當(dāng)?shù)挠魫灠 Ｗ魑暮烷喿x題十分非常嚴(yán)重，作文時(shí)因?yàn)樽舟E的問(wèn)題，寫的“馬上飛”。
英語(yǔ)——最郁悶了，其中有一題老師只要是一上課，就講，結(jié)果我不知道竟然糊里糊涂的'寫錯(cuò)了，真是不應(yīng)該，試卷發(fā)下來(lái)之后，老師也叫這道題錯(cuò)的站起來(lái)，結(jié)果吧我們給訓(xùn)，下次絕對(duì)不敢了。
考試就是自己所學(xué)的.對(duì)知識(shí)的掌握，考的不好并不可怕，可怕的是一錯(cuò)再錯(cuò)，到時(shí)步步錯(cuò)，所以要做好總結(jié)的必要，總結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)提高是有很大的幫助，你也可以試試。
半期總結(jié)作文 11
時(shí)間過(guò)得真快，面對(duì)紅色的``分?jǐn)?shù)很搶眼，我面對(duì)這樣的分?jǐn)?shù)，不可思議，還不錯(cuò)！由此，緊張感消失了，但卻是老師。我不知道我能做得這么好。
從小到大，一到教室就認(rèn)真看課文、古詩(shī)、單詞，日積月累。反正我不會(huì)三心二意。上課時(shí)，小耳朵豎起來(lái)，小眼睛看著老師。我知道同學(xué)說(shuō)什么，認(rèn)真聽(tīng)。放學(xué)回家，我會(huì)復(fù)習(xí)所學(xué)，每一次都做好每一件事。另一種是加強(qiáng)閱讀。這樣對(duì)作文有好處，都是學(xué)過(guò)的知識(shí)，但是不掌握，一不留神就扣，題目要看清楚，不然也扣。這些都是容易扣分的，要小心。
這次考試后，我總結(jié)說(shuō)，我不能三心二意，我需要專一，我需要小心。另外，不能臨時(shí)抱佛腳。
半期總結(jié)作文 12
緊張的半期考結(jié)束了，同學(xué)們盼著自己的成績(jī)快點(diǎn)出來(lái)。
星期六早晨，我一起床，爺爺就說(shuō)：“亦宸，你語(yǔ)文考了94分�！薄罢娴膯�？”我一邊揉著眼睛，一邊說(shuō)。“真的。”爺爺肯定地說(shuō)。聽(tīng)了這句話，我高興得手舞足蹈。有些人感到很奇怪，問(wèn)：“你以前都考95分以上，這次考了94分，難道你不傷心嗎？”你們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，可是林老師說(shuō)能考90分已經(jīng)很厲害了，而我比90分多4分，換了你難道不高興嗎？
到了中午，爸爸媽媽去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我在書房做作業(yè)。做了一會(huì)兒，我出去休息，沒(méi)想到，我一坐在沙發(fā)上，奶奶就對(duì)我說(shuō)：“亦宸，問(wèn)一下爸爸你的`成績(jī)是多少？”“好的�！蔽艺f(shuō)完，就拿起手機(jī)給爸爸發(fā)微信，不一會(huì)兒，爸爸回復(fù)我“99”這個(gè)數(shù)字。我問(wèn)他：“這是哪一科的成績(jī)？”爸爸立刻回復(fù)：“數(shù)學(xué)�！蔽矣謫�(wèn)他：“英語(yǔ)呢？”爸爸回復(fù)：“英語(yǔ)老師去福州，還不知道。”看完了，我把消息告訴了奶奶。
到了晚上，調(diào)皮的星星弟弟一直眨眼睛。我狼吞虎咽地吃完飯，爸爸媽媽才回家，我本來(lái)很生氣，因?yàn)樗麄兲砘貋?lái)了。媽媽把考卷給我，我趕緊接過(guò)來(lái)看了起來(lái)，語(yǔ)文考卷我知道是選擇題和作文扣了分，數(shù)學(xué)考卷我看了一下，前面都沒(méi)錯(cuò)，就是解決問(wèn)題的計(jì)算錯(cuò)，。唉，要是這一分能搶回來(lái)，那該多好��！
這次半期考的'英語(yǔ)分?jǐn)?shù)是100分�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次半期考我各科成績(jī)還算不錯(cuò)，但是這個(gè)成績(jī)不能代表全部，也不能代表將來(lái)。成功自有成功的喜悅，要以此為動(dòng)力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能成就更大的成功。
半期總結(jié)作文 13
時(shí)間過(guò)得真快，日月如梭，我就這半個(gè)時(shí)期做個(gè)總結(jié)。
在日常生活中，我有很多優(yōu)點(diǎn)，所以我將向你介紹伊一。
我的語(yǔ)文進(jìn)步很大，每次都能考到優(yōu)秀或者優(yōu)秀，寫作很規(guī)范，作業(yè)準(zhǔn)確率高，很多作業(yè)都能得到獎(jiǎng)勵(lì)。我也長(zhǎng)期堅(jiān)持幫助林榮光。
沒(méi)有人是完美的，沒(méi)有金子是完美的，我也有自己的``缺點(diǎn)。
我不擅長(zhǎng)打掃衛(wèi)生。我喜歡亂扔垃圾。當(dāng)我看到垃圾時(shí)，我不會(huì)主動(dòng)去撿。上藝體課不遵守紀(jì)律。數(shù)學(xué)考的.不好，考了89分。還有一點(diǎn)就是我打掃衛(wèi)生的時(shí)候做不好，只是完成任務(wù)。
后半段努力在課堂上積極發(fā)言，正確做好所有作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一次考試，從課外書中學(xué)到更多的知識(shí)，期末考試取得高分。
這是我的期中總結(jié)。
半期總結(jié)作文 14
半期考試過(guò)去了，等待我們的是好或壞的成績(jī)和家長(zhǎng)會(huì)。當(dāng)然，那是有歡樂(lè)和痛苦的。
就在這幾天，語(yǔ)、數(shù)、英三科都發(fā)下來(lái)了。唉，三科都失利�？偡侄倨呤叻�，不知有沒(méi)三十名以內(nèi)。
憂郁？那是一定的。痛苦？那是必然的。我真希望時(shí)光能夠倒轉(zhuǎn)，讓我再次擁有那段時(shí)間，讓我能考高分，讓家長(zhǎng)和老師表?yè)P(yáng)我。但那只是我的一廂情愿。
我望著這張考砸的考卷，看著那鮮紅的`半勾，心里想……我的.心里亂如一團(tuán)麻，想找出頭緒卻很難。忽然，我心里恍然一亮。啊，我領(lǐng)悟出了一個(gè)道理：我們面對(duì)著這個(gè)成績(jī)，不能嘆氣，也不能驕傲。我即考砸了，而且表現(xiàn)又不好�？磥�(lái)我得好好學(xué)習(xí)天天向上了。
我抬頭看著天空，夜幕開(kāi)始降臨。在家具、墻壁、窗帷和各個(gè)角落蒙上了一層紅黑交融的輕紗。這種景色預(yù)示著什么？我該怎樣選擇呢？我是不能過(guò)于迷戀它，不能一心只想沉浸其中。清涼的`風(fēng)從我身邊輕輕走過(guò)，我的腦子也不像剛才那么發(fā)漲了，我需要思考……
我那白紙黑字上的錯(cuò)誤是嚴(yán)重的，值得我思考的。我那理解題錯(cuò)的實(shí)在不應(yīng)該，我只好在家里呆呆的看作文書，心里卻想我那分?jǐn)?shù)。
我們應(yīng)該多看看作文書，理解中心，并且要知道作者想告訴我們什么。還要多看語(yǔ)文書。這樣才能考出好在成績(jī)。
半期總結(jié)作文 15
我覺(jué)得我語(yǔ)文成績(jī)好一點(diǎn)。每次老師夸我，我總是很開(kāi)心，很溫暖。但是，我還是相信我能成為一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。因?yàn)椤笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。”
我數(shù)學(xué)成績(jī)不好，感覺(jué)很難過(guò)。我必須努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。爭(zhēng)取下次考的好。因?yàn)椤氨盔B先飛，先入林。”
我英語(yǔ)學(xué)得不好，因?yàn)槲移綍r(shí)練習(xí)太少，上課經(jīng)常逃課�，F(xiàn)在，冬天我知道“春天不播種，秋天就不會(huì)有收獲�！币院笪視�(huì)更加努力！
我的``.期中總結(jié)完成了。
半期總結(jié)作文 16
你配嗎！你配嗎？你有資格嗎？我不配，我不配，我不配，我沒(méi)有資格，老師，對(duì)不起，是我不配，老師，是我配不上你孜孜不倦的教導(dǎo)，是我配不上你無(wú)微不至的關(guān)心。
老師，我知道，一句對(duì)不起沒(méi)有任何作用，即使這樣，我還是想對(duì)你說(shuō)，老師，我知道，一滴淚，展現(xiàn)出來(lái)的只有懦弱，老師，這滴淚，不求它能清塵，我只奢求它能懺悔。
老師，我不知道如何面對(duì)這張?jiān)嚲�，一看到這張?jiān)嚲�，那刺心的分�(jǐn)?shù)，躍然于腦中的是你那甜蜜的笑容，是你那和藹的打招呼，這點(diǎn)分?jǐn)?shù)，配不上你的笑容，配不上你的打招呼。
老師，這點(diǎn)分?jǐn)?shù)，我無(wú)顏面對(duì)你，當(dāng)我知道分?jǐn)?shù)的那一瞬間，我不知道該說(shuō)什么，我想哭，老師，你叫我，我卻不敢直視你的.眼睛，盡管你的眼睛里充滿鼓勵(lì)與柔情，我沒(méi)有勇氣。
“你的作文可以向五十分邁進(jìn)了”，“加油哦，老師相信你”，“你仔細(xì)看一下，這里是不是不該錯(cuò)呀”……老師，這些話一直在我耳邊回蕩，老師，看到這分?jǐn)?shù)，你對(duì)我的好歷歷在目，眼角那頑皮的孩子一擁而出，我阻止不了。
老師，你打我，我不恨你，你罵我，我不怨你，反而，你既不打我，也不罵我，而是給我一個(gè)微笑，一句“加油哦”，可是，你對(duì)我的好，換來(lái)的卻是這不堪入目的分?jǐn)?shù)。
老師，當(dāng)你讓我回答問(wèn)題的時(shí)候，我總會(huì)有那么點(diǎn)小緊張，可你總會(huì)對(duì)我微笑，你的眼神充滿鼓勵(lì)，可是，老師，你對(duì)我的好，最終呢？換來(lái)的是這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，老師，是我配不上你的`好，是我不配，以前，我從未對(duì)任何人許下過(guò)承諾，對(duì)你的承諾是第一個(gè)，可……我恨我，我恨我自己，老師，我讓你失望了。老師，我恨我自己，恨我辜負(fù)了你對(duì)我的重望，老師，這一句對(duì)不起，我知道很沒(méi)有用，老師，我不希望你能接受，我也不敢奢求你能原諒我，我只祈求它能表我懺悔。
老師，我知道，我沒(méi)有資格讓你對(duì)我這么好，老師，我知道，我配不上你對(duì)我這么關(guān)心，老師，盡管我知道我不配，我沒(méi)有任何資格，但是，老師，我一定會(huì)努力的，讓我有一天配得上你對(duì)我的好，有一天，有資格。
老師，謝謝你給我一個(gè)桃子，老師，我不會(huì)白收你的這個(gè)桃子的，老師，雖然我沒(méi)有一個(gè)桃子給你，但我定要給你個(gè)李子，老師，我會(huì)努力讓青色的李子變得金黃，老師，待李子成熟時(shí)，我定要親手將李子送到你的嘴里。
半期總結(jié)作文 17
“時(shí)間好比河中水，只能流去不流回�！币徽Ｑ郏雮�(gè)學(xué)期過(guò)去了，這半個(gè)學(xué)期，我有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)傷心，有過(guò)自豪，有過(guò)灰心，有過(guò)成功，有過(guò)失敗......
令我快樂(lè)的是作文。媽媽說(shuō)我詞匯量豐富了，作文寫得聲情并茂，常常會(huì)有精彩的句子，會(huì)用擬人和比喻句了。
令我傷心的是，我的語(yǔ)文成績(jī)和數(shù)學(xué)考試成績(jī)都只拿了八十幾分，九十分以上一次都沒(méi)拿過(guò)，更別說(shuō)一百分了。我從二年級(jí)開(kāi)始一百分就一次都沒(méi)拿過(guò)，這令我很傷心。因?yàn)槲疑险n不專心聽(tīng)見(jiàn)，做作業(yè)馬虎，才導(dǎo)致今天的結(jié)局。
令我遺憾的是，我在二中跑步比賽的.時(shí)候，初賽起跑慢了一秒鐘，結(jié)果只拿了第九名。前八名才可以進(jìn)入決賽，我只差了零點(diǎn)五秒。
在未來(lái)的半個(gè)學(xué)期里，我要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，取長(zhǎng)補(bǔ)短，認(rèn)真仔細(xì)，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
【半期總結(jié)作文】相關(guān)文章：
【精品】半期總結(jié)作文三篇06-03
半期總結(jié)作文（通用26篇）11-07
半命題作文大全05-24
初中半命題作文11-05
我好想半命題作文04-04
自信是成功的一半作文02-11
那兒半命題作文（精選16篇）01-04