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“創(chuàng)新“作文,是耶?非耶? -作文
我想這篇文章也許會(huì)引起一些爭(zhēng)議,但是請(qǐng)你耐心的看完,畢竟這是我真正的想法,
“創(chuàng)新“作文,是耶?非耶?
。――寫(xiě)在前面
來(lái)創(chuàng)網(wǎng)時(shí)間不算太長(zhǎng),因?yàn)槭侨ツ?0月注冊(cè)的小學(xué)版,而今天才算是開(kāi)通初中版的第一天,比起那些“老鳥(niǎo)”們要差的太遠(yuǎn)。
對(duì)于“創(chuàng)網(wǎng)”的“創(chuàng)新作文”突然起了質(zhì)疑是在6月初,和媽打乒乓時(shí),媽突然對(duì)我說(shuō)了一句:“哎,可可,你那個(gè)‘創(chuàng)新作文’是不是有點(diǎn)不科學(xué)?”那時(shí)我正對(duì)“創(chuàng)新作文”崇拜的五體投地。于是,我就問(wèn)媽?zhuān)骸盀槭裁?”媽說(shuō):“如果一篇文章用最普通的方式便足以表達(dá)自己所要表達(dá)的,那么就不用費(fèi)盡心機(jī)的去找所謂什么‘創(chuàng)新的表達(dá)形式’了吧,恩?”我從未認(rèn)真的思考過(guò)這件事,我以為創(chuàng)新作文永遠(yuǎn)是最正確,最無(wú)法顛覆的真理,“也許是吧!……”我找不到話來(lái)反駁媽?zhuān)苍S媽說(shuō)的真的是對(duì)的。
晚上,依舊是關(guān)上自己臥室的門(mén),在靜默的黑暗中把在陽(yáng)光下無(wú)法回想,無(wú)法思考的事情一件件在面前展開(kāi),我卻又無(wú)法遏止的想起了白天媽說(shuō)過(guò)的,對(duì)創(chuàng)新作文所謂“創(chuàng)新”的質(zhì)疑,越想越覺(jué)得有點(diǎn)道理,
作文
《“創(chuàng)新“作文,是耶?非耶?》(http://m.dameics.com)。記得自己曾經(jīng)在小學(xué)版時(shí)的情況――所謂的格式化創(chuàng)新作文,外表(也就是作文的形式)看起來(lái)光鮮靚麗,可是文章的語(yǔ)句,事例,他要表達(dá)的思想?yún)s太一般化甚至是十分拙劣了,即使是這樣,依舊有許許多多這樣的文章依然在雜志上招搖過(guò)市。這種例子已經(jīng)是數(shù)不勝數(shù)了。我想小學(xué)生(在創(chuàng)網(wǎng)小學(xué)版上發(fā)文章的基本上是5、6年級(jí)的孩子居多。)應(yīng)該已經(jīng)有自己判斷事物,認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)的基本能力了,可是許多文章要表達(dá)的思想?yún)s幼稚的可笑,甚至僅僅是單純的敘事,卻依舊用上了令人眼花繚亂的形式,有必要么?
在這里我特別要提到曹慕容,這個(gè)4年級(jí)的,只有10歲的女生,是我在小學(xué)版最欣賞的一個(gè)人。因?yàn)樗挲g雖然很小,但是卻已經(jīng)能夠?qū)κ挛镉惺稚羁痰乃伎己?u>理解,并且能夠把這種想法寫(xiě)進(jìn)她的文章中去,雖然她的作文沒(méi)有漂亮的形式,但是讀后讓人回味,你會(huì)覺(jué)得她是一個(gè)有思想,有內(nèi)涵的人。與她相比較,這些5、6年級(jí)的哥哥姐姐們,難道不應(yīng)該反思反思么?或許,我的觀點(diǎn)有些太狹隘了,但是,這是我的思考。
P.S:之所以要寫(xiě)在初中,是因?yàn)槌踔械?u>老師們對(duì)孩子要關(guān)注的多一些,我希望周.COM老師可以看到我的文章。
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