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我和同學(xué)作文

時(shí)間:2023-06-30 10:22:35 我的同學(xué)作文 我要投稿

我和同學(xué)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的我和同學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我和同學(xué)作文

我和同學(xué)作文1

  我和孫雨暢是一對(duì)形影不離的好朋友,每天一起上學(xué),一起放學(xué),還經(jīng)常一起玩游戲、下棋,親密極了!

  有一次,第一節(jié)下課時(shí),我和孫雨暢發(fā)生了一件不愉快的事情,我們倆因?yàn)橐患∈露沉似饋?lái),吵完架我們誰(shuí)也不理誰(shuí),就連半句話也不說(shuō)。畢竟我心里有事,老師說(shuō)得一句話我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),想:我有什么錯(cuò)呢,是孫雨暢的錯(cuò)!

  終于挨到了放學(xué),我就像關(guān)了好久的小鳥(niǎo)從鳥(niǎo)籠飛了出來(lái)。

  我回到家里,把今天發(fā)生的事情一五一十的'告訴了媽媽,媽媽和顏悅色地說(shuō):“如果你的好朋友都像今天這樣,你都不理她(他)們 ,那么你再也不會(huì)有朋友了,那樣你會(huì)感到很孤單。”媽媽接著說(shuō):“每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),我們不應(yīng)該為了一件小事斤斤計(jì)較,要寬容大量,這樣你才會(huì)有更多的好朋友,你明天去和雨暢道歉,請(qǐng)她原諒并和好!”

  我聽(tīng)了媽媽的話,臉不由自主的紅了起來(lái),小聲地說(shuō)“好吧,媽媽,我明天去和孫雨暢道歉!

  來(lái)到學(xué)校,我想孫雨暢不會(huì)理我,我一見(jiàn)到她,主動(dòng)向她道歉,她也向我道歉,我們又和好了。

  從此以后,我們都答應(yīng)對(duì)方,再也不吵架了!

  要記住這篇文章哦:我和同學(xué)之間發(fā)生的一件事,如果喜歡,可以經(jīng)常來(lái)找我,我是你的“秀秀姐”。

我和同學(xué)作文2

  學(xué)校為了創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,我們班進(jìn)行了我和同學(xué)共讀一本書(shū)的活動(dòng),我選擇了與彭濤同學(xué)同讀一本書(shū),書(shū)名是《成語(yǔ)故事》,我們都很喜歡其中《刻舟求劍》成語(yǔ)故事。

  故事是講一個(gè)非常呆板的.人,佩戴著寶劍乘船過(guò)江。不小心,他的寶劍突然從劍鞘中滑落出來(lái),掉入水中。他連忙在船上劃了個(gè)記號(hào),船靠岸后,他就迫不及待地從記號(hào)處跳進(jìn)江中找劍。找了很久也沒(méi)有找著,我覺(jué)得他真是一個(gè)大笨蛋。

  這個(gè)人做事非常呆板,不動(dòng)腦筋。劍是中途掉進(jìn)水里的,而他到了對(duì)岸才找劍。船是會(huì)動(dòng)的,由于地點(diǎn)變了,所以他永遠(yuǎn)也找不到他自己的寶劍。我們要從這個(gè)故事中汲取教訓(xùn),善于分析問(wèn)題,不要過(guò)于認(rèn)死理。做一個(gè)哀動(dòng)腦筋、聰明的孩子。

  《成語(yǔ)故事》這本書(shū)還有許多有趣的故事。它教給我很多知識(shí),使我懂得了許多道理。以后我真的要與同學(xué)認(rèn)真閱讀,增加自己的見(jiàn)聞。

我和同學(xué)作文3

  上二年級(jí)的時(shí)候,我和我的同桌焦云飛吵了起來(lái)。

  事情是這樣的:下午上美術(shù)課時(shí),我們倆都認(rèn)真地在畫(huà)畫(huà)。忽然,焦云飛碰了我一下胳膊時(shí),彩筆畫(huà)到了外面,畫(huà)臟了,很不好看。我生氣地對(duì)他說(shuō):“你賠我的.本子!你賠我的畫(huà)!”他只是微笑著說(shuō):“我不是故意的!”我聽(tīng)了,心里想找機(jī)會(huì)我一定報(bào)復(fù)你。于是我裝著取彩筆的樣子,碰了他一下胳膊肘,他生氣地說(shuō):“你這是故意的!”說(shuō)完便走了……

  回到家里,我和爸爸講起了上美術(shù)課的那件事,不料,爸爸把臉一沉,嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“既然他碰了你,把畫(huà)弄臟了,不會(huì)重新再畫(huà)一張?或者把臟的地方再畫(huà)個(gè)事物或動(dòng)物?為什么還要報(bào)復(fù)人家?就這么一點(diǎn)小事,至于到這種程度?”我聽(tīng)了,連忙說(shuō):“我以后再也不和同學(xué)吵架了!”

  第二天我找到了焦云飛,溫和地對(duì)他說(shuō):“咱們和好吧!昨天的事是我不對(duì),對(duì)不起!苯乖骑w說(shuō):“不,不,是我不對(duì),我也不該對(duì)你生氣”。

  這件事過(guò)去了很久,直到我上了三年級(jí),還是深深地記在我的腦海里,雖然只是一件小事,可是它像一種警示隨時(shí)提醒我,要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助。

我和同學(xué)作文4

  同學(xué)總是天天相處,天天見(jiàn),在上學(xué)的時(shí)候難免會(huì)發(fā)生一些事,所以我要向你們講一件我和同學(xué)發(fā)生的事。

  記得有一次,我在課間準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)我的'鉛筆盒忘帶了,這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我趕緊向同桌董炳宏借筆,我說(shuō):“你能不能借我一只筆嗎?”董炳宏笑著說(shuō):“可以呀,”她毫不猶豫把最好的鋼筆借給我,我接過(guò)筆就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了,這時(shí)有幾個(gè)同學(xué)在我旁邊你推我打一不小心碰了我,筆掉在地上摔壞了,董炳宏看見(jiàn)自己最心愛(ài)的筆摔壞了,急的快要哭了,我也不知到如何是好,過(guò)了幾分鐘董炳宏深深的吸了一口氣用手輕輕的拍了我一下對(duì)我說(shuō)沒(méi)關(guān)系,就去撿那只摔壞的鋼筆。當(dāng)我看到她撿筆的身影時(shí)我就知道她是一個(gè)不斤斤計(jì)較也是一個(gè)樂(lè)于助人的人。

  從這件事我知道同學(xué)是友情是一份愛(ài)。

我和同學(xué)作文5

  昨天,同學(xué)們上體育課,終于挨到了解散,我們都好開(kāi)心,大家提議老鷹捉小雞,而在這時(shí),不知誰(shuí)的衣服扯壞了,我一看,是我新買(mǎi)的.衣服,最喜歡的衣服,蝴蝶結(jié)被扯壞了,“是誰(shuí)?”王苑說(shuō),:“是李珊!我親眼看見(jiàn)是她扯得!蔽倚睦锉患づ耍一盍,罵了她一句:“你有病吧?打什么神經(jīng)?這是我新買(mǎi)的,還是我最喜歡的衣服。”她只是微笑這一說(shuō):“我不是有意的。”我

  哭了在旁邊的王苑說(shuō):“李珊,這是人家最喜歡的衣服,說(shuō)吧?怎么賠?”李珊并沒(méi)有說(shuō)話,我說(shuō):“算了吧,這就是一件衣服,別小時(shí)成大事,把友情都破壞了!崩钌赫f(shuō):“好!我賠!”王苑說(shuō):“這還行!”李珊和王苑吵上了,她倆你一言我一語(yǔ)。我說(shuō):“別吵了,這事算了吧,到此為止,這是絕對(duì)保密!”王苑說(shuō):“這怎么行,衣服怎么辦?”我說(shuō):“沒(méi)事,寬恕自己的同學(xué),也是勇敢的行為。 蔽覀儍蓚(gè)握了手,并發(fā)此再也不吵架。從今以后再也不吵架,不和0。她們吵架,她們對(duì)我很好,親如兄弟姐妹!

我和同學(xué)作文6

  星期一這天,我來(lái)到小新星英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,走進(jìn)了b5班。

  其實(shí)在我第一次來(lái)到小新星的時(shí)候,我對(duì)這里還不熟悉。不過(guò),慢慢的,慢慢的我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多小朋友。

  “叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了,把我從回憶中拉了回來(lái),就像一個(gè)玻璃被打碎的聲音,我回到了現(xiàn)實(shí)生活中,我正要出門(mén),一個(gè)小男生把我拽進(jìn)了教室。

  他神神秘秘地對(duì)我說(shuō):“咱倆玩一個(gè)游戲吧!”我很好奇他會(huì)和我玩什么游戲,就答應(yīng)了他的要求。他說(shuō):“那我們說(shuō)一下規(guī)矩,我們比賽掰手腕,然后我們先猜誰(shuí)會(huì)贏,贏的那位打輸?shù)哪俏灰幌,好嗎?”我心想:“小樣,和我玩這個(gè),我一定贏得你找不到北,等著吧!”

  然后我們找了個(gè)地方,面對(duì)面坐著,都伸出了右手,緊緊的握到了一起,都使出全身的力氣,力爭(zhēng)將對(duì)方打倒,這時(shí)我被圍觀的同學(xué)打擾,一不小心,方向傾斜到了他的`那邊,我趕快使出吃奶的力氣,最終是力挽狂瀾。

  “我贏了,我贏了!”我高興的跳了起來(lái)。我想起書(shū)包里面還有一個(gè)桃子,我就在那里享受這贏的感受,一次又一次的進(jìn)行挑戰(zhàn),每次都是我贏了,他看著很丟人,自己沒(méi)有贏一次,就悻悻地走了。

  看到他沮喪地身影,我又一次哈哈大笑起來(lái)。

我和同學(xué)作文7

  我和同學(xué)之間發(fā)生過(guò)許多事,其中我印象最深刻的就是前一個(gè)星期的一件事了。

  那天體育課上,我正在做熱身運(yùn)動(dòng),突然,我的喉嚨一涼,一股血流如同洶涌的波濤從我的鼻孔里涌了出來(lái)。我連忙用手按住鼻子,同學(xué)們都紛紛圍過(guò)來(lái),七嘴八舌地幫我出主意:有的讓我把頭抬起來(lái),有的給我拿來(lái)了一張紙巾讓我把鼻孔堵住,防止血流出來(lái),有的`馬上報(bào)告了老師。老師讓我先上樓,到教室里去養(yǎng)一養(yǎng),我剛上來(lái)樓,就碰到了黃老師,我趕緊跑開(kāi)了——因?yàn)槲覀兌贾傈S老師暈血。到了教室,徐佳藝對(duì)我說(shuō):“趙虹羽,你怎么了?流鼻血了嗎?我?guī)湍闱謇硪幌掳桑 闭f(shuō)著打開(kāi)了醫(yī)藥箱幫我清理了起來(lái)……

  終于把血止住了,我十分感激地看了徐佳億一眼,就下樓去繼續(xù)上體育課了。剛到操場(chǎng),同學(xué)們又圍過(guò)來(lái)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短:“怎么樣?還好嗎?老師怎么說(shuō)?還流么?要不要再休息一會(huì)兒?”這讓我心中感覺(jué)十分溫暖。

  這就是我們301班——一個(gè)快樂(lè),溫暖的大家庭,謝謝老師和同學(xué)們這么關(guān)心我,我一定不會(huì)讓你們失望的!

我和同學(xué)作文8

  今天早上我和爸爸媽媽在學(xué)校門(mén)口集合,梁堯媽媽給我爸爸發(fā)了兩個(gè)氣球,這時(shí)鄧?yán)蠋焷?lái)了,她給毛天翼說(shuō): “二五班同學(xué)集合了”,我們都很高興來(lái)到老師身邊。老師叫我們和家長(zhǎng)在學(xué)校集體合影,然后我們來(lái)到我們 家的車上我們就出發(fā)了。我和杜一凡、韓佳儀,一路上有說(shuō)有笑的.不知不覺(jué)我們來(lái)到了西安秦嶺野生動(dòng)物園。

  秦嶺野生動(dòng)物園,地處秦嶺,北麗淺山地帶,距離西安市區(qū)28公里,秦嶺野生動(dòng)物園,于2004年5月1日開(kāi)放,全園占地2800余畝,展養(yǎng)著以秦嶺四大“名旦”……大熊貓、羚牛、金絲猴、朱q為特色,以及來(lái)自世界各地具有代表性的野生動(dòng)物共300多種10000余頭。景區(qū)綠樹(shù)環(huán)抱,豐草長(zhǎng)林,與連綿起伏的秦嶺山脈融為一體看猛獸與群山相伴,令人心曠神怡。

  我和同學(xué)們坐上了園區(qū)觀光大巴,我們先進(jìn)入了植物保護(hù)區(qū),又進(jìn)入了猛獸區(qū)見(jiàn)到了白虎、東北虎、三色狼,非洲獅子、棕熊、狼區(qū)。我們來(lái)到了步行區(qū),老師帶令我們參觀了金絲猴館、靈長(zhǎng)類館,我們來(lái)到了海洋動(dòng)物表演場(chǎng),滑稽可愛(ài)的海獅、海豹表演。然后來(lái)到了馬戲大世界觀看了大型馴獸、高空雜技表演。最后我們來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)我和同學(xué)們及家長(zhǎng)一起坐了碰碰車,我們玩得可開(kāi)心了,即驚險(xiǎn)又刺激。

我和同學(xué)作文9

  我在學(xué)校讀了四年書(shū),我和同學(xué)之間發(fā)生了許許多多的事情?墒怯幸患虑樽屛乙恢蓖涣恕

  有一次,我和同學(xué)們玩打僵尸的游戲。我和王榮海是僵尸。我被別人打死了,我很不甘心,然后我就和王榮海商量計(jì)劃了:首先我抱住那個(gè)打死我的人,讓然后王榮海來(lái)抓他?墒且?yàn)檫@件事一開(kāi)始同學(xué)跟我鬧了別扭,后來(lái)他開(kāi)始動(dòng)手打我了。她先打了我一拳然后我又打了他一拳,就這樣打了好久,后來(lái)同學(xué)告了老師。老師知道了以后把我們兩個(gè)叫到了辦公室里,把我們訓(xùn)斥了一頓。他覺(jué)得都是我的錯(cuò)還罵了我,我說(shuō):“雖然是我先惹你的可事實(shí)也沒(méi)到要罵我的.程度,再說(shuō)這件事也有你的錯(cuò)呀!彼(tīng)了以后就覺(jué)得我再說(shuō)是他的錯(cuò),然后他就開(kāi)始動(dòng)手打我了,可是我沒(méi)有還手,是因?yàn)槲抑酪沁手就有我的錯(cuò)了。他打了我?guī)兹妥吡,后?lái)我就去告老師了,老師聽(tīng)了并沒(méi)有說(shuō)我而是反而還夸獎(jiǎng)我了。而那個(gè)同學(xué)卻又被老師訓(xùn)斥了一頓。后來(lái)他和我又變成好朋友了。

  通過(guò)這件事我知道了:同學(xué)之間應(yīng)該互相體諒。

我和同學(xué)作文10

  我的同學(xué)小曹是我的前同桌,也是我的朋友。她個(gè)子不高不矮,剛剛好。兩個(gè)大眼睛圓溜溜的,黑里透亮。兩只耳朵像兔子耳朵一樣靈敏,仿佛能聽(tīng)見(jiàn)千里之外的聲音。兩個(gè)嘴唇紅潤(rùn)潤(rùn)的,一張嘴上總是掛著笑容。臉蛋紅撲撲的,像兩個(gè)大蘋(píng)果似的。一看到她的.樣子,就知道她是個(gè)寬容的人。

  在她做我的前同桌時(shí),發(fā)生了這樣一件事。有一天上午,我們?cè)谧粤?xí),忽然小曹對(duì)我說(shuō):“小張,能借我一支筆嗎?”可我只有一支,借了她我怎么辦?于是,我說(shuō):“我只有一支,借了你我怎么辦?我才不借你呢!

  下午時(shí),老師讓我們做筆記,可我怎么找也找不到筆,我想問(wèn)小曹借筆,可是我上午還生了她的氣,她能借給我嗎?但現(xiàn)在只能這樣了,我硬著頭皮跟她說(shuō):“小曹,能借我支筆嗎?”“沒(méi)問(wèn)題!”她竟爽快地答應(yīng)了,可我上午還拒絕了她……下課了,我對(duì)她道了歉:“對(duì)不起,我不應(yīng)該不借你筆!薄皼](méi)關(guān)系,幫助別人是應(yīng)該的。”她笑著說(shuō)。這件事一直記在我腦海里,我也要象她一樣,做個(gè)愛(ài)幫助別人、寬容的人。

我和同學(xué)作文11

  我的同學(xué)王小杰買(mǎi)了一個(gè)很好玩的玩具,他邀請(qǐng)我到他家玩,回家時(shí)小杰見(jiàn)我很喜歡玩這個(gè)玩具就借我回家玩兩天。

  在家,我不小心把玩具弄壞了。我心想:糟了,這個(gè)是小杰的新玩具,而且是他心愛(ài)的玩具,弄壞了怎么辦呢?這時(shí),我看到工具箱的一瓶502,我拿起膠水把玩具粘好。

  第二天,我把玩具放進(jìn)書(shū)包。放學(xué)的.時(shí)候,我走到小杰身邊說(shuō):“小杰,你的玩具還給你”。小杰說(shuō):“好吧”!過(guò)了幾天,小杰始沒(méi)發(fā)現(xiàn)玩具是用膠水粘住的。而我卻覺(jué)得很不安。又過(guò)了幾天,小杰發(fā)現(xiàn)玩具是壞的。小杰來(lái)問(wèn)我:“你是不是弄壞我的玩具,用膠水粘住了”。我說(shuō):“是,我不是故意的!薄澳銥槭裁床桓嬖V我呢”?小杰說(shuō)。我生氣了說(shuō):“我又不是故意的,壞就壞了,有什么了不起!蔽肄D(zhuǎn)過(guò)身跑遠(yuǎn)了。

  回到家,媽媽見(jiàn)我悶悶不樂(lè)就對(duì)我說(shuō):“怎么了。”我把事情告訴了她,媽媽說(shuō):“你錯(cuò)了,應(yīng)該向小杰道謙而不是弄壞人家的玩具,不聲不響地還給人家!

  第二天,我媽媽買(mǎi)的新玩具送給小杰,向小杰道歉,回到家我把事情告訴了媽媽,媽媽說(shuō):“這就對(duì)了!

我和同學(xué)作文12

  記得在我四年級(jí)的時(shí)候,我和我的同桌,曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一次矛盾。

  那天上午第一節(jié)課,我正在認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)作業(yè),我的`同桌他就閑的沒(méi)事干了,他想了一個(gè)壞主意,于是他就偷偷摸摸地把我的鉛筆盒給藏起來(lái),過(guò)了一會(huì)我的字寫(xiě)錯(cuò)了,我正在找橡皮,我往抽屜一看,呀!我的鉛筆盒咋不見(jiàn)了?

  正當(dāng)我非常焦急的時(shí)候,我看到同桌不由地在旁邊笑了起來(lái),我想會(huì)不會(huì)是他偷了我的鉛筆盒?

  我對(duì)他說(shuō):“你能夠看看你的抽屜嗎?”他頓時(shí)緊張了起來(lái),看他的表情就知到一定是他,我偏和他大吵了起來(lái)。

  他的臉漲得比紅蘋(píng)果還紅,滿眼充滿了怒火,雙手握的緊緊的,怒火擠出的皺紋,看似兇神惡煞,活象一頭發(fā)怒的小獅子,似乎恨不得一口把我給吞了,我害怕極了,事后,我跟他道了歉,他也跟我道了歉,我們兩個(gè)和好如初了。

  這件事讓我知道了同學(xué)之間要和平共處,有困難時(shí)要互相幫助。

我和同學(xué)作文13

  今天,我和爸爸去他的同事家里玩。

  今天早上,我還在睡夢(mèng)中就被媽媽的大嗓門(mén)給叫醒了。于是,我很不情愿的起來(lái)了。洗刷好了后,便去只吃早餐,這些做好后,已經(jīng)是8:30分了,我們急忙就出發(fā)了。

  來(lái)到叔叔的家,他帶我去找他女兒玩。剛走進(jìn)他女兒的.房間,我和他女兒都呆了,叔叔問(wèn)他女兒“:怎么了,你們認(rèn)識(shí)嗎?”我和她異口同聲的說(shuō)“:認(rèn)識(shí),還很熟呢!”“你們?cè)趺凑J(rèn)識(shí)的,怎么以前沒(méi)聽(tīng)你說(shuō)過(guò)呀?”叔叔奇怪的問(wèn)“我和她是同學(xué),還是鼓號(hào)隊(duì)的隊(duì)友”我說(shuō)!澳悄銈?cè)谝黄鹜姘伞笔迨逭f(shuō)完便走了。

  我和她是一對(duì)好的要命的朋友。她問(wèn)我:“你怎么知道我家在這的?”“我爸爸帶我來(lái)的,我爸爸說(shuō),你爸爸是他的同事,我本來(lái)不想來(lái)的,我聽(tīng)我爸爸說(shuō),這里也有小孩玩,所以我就來(lái),沒(méi)想到,那個(gè)所謂的小孩就是你。如果我沒(méi)來(lái)就不會(huì)知道那個(gè)小孩就是你了。呵呵!”我們一邊聊天,一邊玩電腦可開(kāi)心了!

  到了吃午飯的時(shí)候了,我和她共坐一張桌。我們吃很多食物,有蝦,有燒鵝,還有牛腳筋等,可好吃了。吃完飯后,她帶我參觀了她家,我看見(jiàn),她家的其中一個(gè)間房間里,整齊地放著很多用來(lái)舞獅的飾品。

我和同學(xué)作文14

  生活中,你一定有個(gè)最好的伙伴,也許是你的同學(xué),也許是你的鄰居,也許是一本書(shū)、一個(gè)籃球……我也有一個(gè)最好的朋友,下面就讓我講講我和她之間的故事吧!

  她和我同歲。她有一雙又黑又亮的大眼睛,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一張?zhí)鹛鸬男∽彀,看起?lái)就像個(gè)小公主。這就是我的好朋友——金燕。

  金燕是一個(gè)助人為樂(lè)的`好孩子。有一次,我倆剛吃完午飯,正要進(jìn)教室,她看見(jiàn)了一位一年級(jí)的小朋友正在吃力地抬水,就急匆匆地趕過(guò)去,幫著小朋友把水抬進(jìn)教室,之后才趕來(lái)教室里做自己的作業(yè)。

  還有一次,我上課時(shí)發(fā)起了高燒,金燕主動(dòng)向老師請(qǐng)求讓她陪我去看病,老師同意了。到了醫(yī)院,醫(yī)生說(shuō)要打吊針,金燕就說(shuō):“讓我來(lái)照顧你吧!”看到我害怕的樣子,她就安慰我:“一點(diǎn)傷痛算得了什么呢?勇敢些,什么困難都可以克服的!痹谒墓膭(lì)下,我鼓起勇氣,堅(jiān)持打完了三瓶針?biāo)?/p>

  我為有這樣的好朋友而感到高興!你有這樣的好朋友嗎?

我和同學(xué)作文15

  我和代天潤(rùn)是一對(duì)形影不離的好朋友,每天一起上學(xué),一起放學(xué)回家,還經(jīng)常一起打籃球、下象棋,親密極了。

  今天上午放學(xué),我和代天潤(rùn)發(fā)生了一件不愉快的事情。我們倆因?yàn)橐患∈聽(tīng)?zhēng)執(zhí)起來(lái),兩個(gè)人互相對(duì)著說(shuō),不一會(huì)他急眼了過(guò)來(lái)打我,我們倆互相打了一架,我決定以后再也不理代天潤(rùn)了。

  回到家,我和媽媽說(shuō)起這件事,媽媽說(shuō):“如果你的`每個(gè)好朋友都象他今天這樣,你都不理他們,那么你就不會(huì)再有朋友了!贝鞚(rùn)雖然有錯(cuò),但是你也不應(yīng)該咬他,我希望你下午去給代天潤(rùn)道個(gè)歉,不要讓他再生氣了,好嗎?”

  我低著頭,用很小的聲音說(shuō)了一聲“好吧,媽媽!我下午去向代天潤(rùn)道。”

  下午來(lái)到學(xué)校,我心里還想著代天潤(rùn)會(huì)不會(huì)理我,他要是不接受道歉我多沒(méi)面子。我真想著代天潤(rùn)向我走來(lái),我主動(dòng)向他道歉,代天潤(rùn)很高興地和我說(shuō)話,還讓我看了看他的胳膊,他的胳膊青一塊、紅一塊,我非常慚愧,真后悔上午做的事。我倆又和好了,又成為了非常要好的朋友。

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