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寫我的同學(xué)的作文

時(shí)間:2024-03-22 08:54:38 我的同學(xué)作文 我要投稿

寫我的同學(xué)的作文集錦3篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的寫我的同學(xué)的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

寫我的同學(xué)的作文集錦3篇

寫我的同學(xué)的作文 篇1

  我的同學(xué)很多,個(gè)個(gè)都非;顫娍蓯郏貏e是許文嬌。

  許文嬌的個(gè)子和我一樣高,圓圓的臉蛋,小小的`眼睛上長(zhǎng)著彎彎的眉毛。她是個(gè)非;顫娐斆鞯男∨。

  許文嬌很聽老師的話,學(xué)習(xí)很好。上課認(rèn)真聽講,對(duì)老師提出的問題都能大膽回答。對(duì)老師布置的作業(yè)都能認(rèn)真完成。她刻苦學(xué)習(xí),每次考試成績(jī)都很優(yōu)秀。

  她活潑可愛,關(guān)心同學(xué)。有一次,課間活動(dòng),我們?cè)谝黄鹱矫圆,有個(gè)同學(xué)不小心滑倒了,她急忙跑去把他拉起來,幫他打打身上的灰塵,連聲問;“疼不疼?”那個(gè)同學(xué)說;“沒關(guān)系!蔽覀冇珠_始玩耍了。

  許文嬌是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

寫我的同學(xué)的作文 篇2

  同學(xué),一個(gè)多么親切而熟悉的字眼,從上學(xué)那天起,她們便圍繞在你身邊,陪伴伱度過生活中的每一天!。

  在五年小學(xué)生活里,令我印象最深刻的同學(xué)是一一周末。她是這學(xué)期轉(zhuǎn)到我們班上來的,她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),炯炯有神的眼睛和一雙巧手。那一雙手可不簡(jiǎn)單,不僅寫得一手好字,而且畫的每一幅畫都惟妙惟肖。但我更欣賞的是她大度的胸懷。

  記得那次“六一”慶典之前每個(gè)同學(xué)都想展示自己,都在積極做準(zhǔn)備,希望在“六一”聯(lián)歡會(huì)上大露一手,其中周末做的準(zhǔn)備可足了,她從網(wǎng)上選定了一個(gè)精彩的小品,每個(gè)課間都召集小演員們排練,還找了一個(gè)秘密的地方。時(shí)間久了有幾次同學(xué)都懶得去,周末總是軟磨硬泡地把我們這些小演員召集在一起,堅(jiān)持排練,“臺(tái)詞都背得滾瓜爛熟了,表情也練得不錯(cuò)了不用排練了吧?”“不行,熟能生巧。只有平時(shí)多練才能掌握技巧,上臺(tái)才能不緊張,不是嗎?”“也有道理,走吧!。

  在排練的時(shí)候,周末對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都精益求精,比如你的表情不自然,她會(huì)鼓勵(lì)你如何去放輕松。有時(shí)你會(huì)忍不住笑場(chǎng),她會(huì)對(duì)你說“沒事,多練練就行”。這讓大家都佩服不已。看著周末這個(gè)新同學(xué)風(fēng)風(fēng)火火的排練著,對(duì)這次演出這么重視,一定是要在“六一”慶典上大顯身手吧!。

  六一終于到了,第一個(gè)節(jié)目就是周末的小品巜老師與同學(xué)》,劉澤!案(hào)2”飾老師,張梓煜飾同學(xué)甲,付雨萱飾同學(xué)乙,胡俊杰飾同學(xué)灬灬名單都念完了,咦?怎么周末不在里面呢?表演開始了大家把這些疑問全拋在了腦后,一心一意看著這精彩的表演:“你們這群蠢才”“劉老師”大叫道,“我們這群天才!”學(xué)生反駁道。不知不覺中小品表演完了,大家已笑得前俯后仰。“這個(gè)小品精彩嗎?”班主任趙老師問道,“精彩”大家異口同聲地答道,那我們要謝謝這群可爰的演員們,更要謝謝我們的周大導(dǎo)演一一周末。

  雷鳴般的掌聲頓時(shí)響起,周末笑了,如冬日的陽光使人溫暖。

  周末為了這個(gè)小品付出了許許多多,可最后把角色都讓給了同學(xué)們,把亮麗的'舞臺(tái)給了我們,自己卻成了一個(gè)默默無聞的觀眾。

  這就是我五年里印象最深的同學(xué),一個(gè)心胸寬廣,樂于奉獻(xiàn)的同學(xué)。

寫我的同學(xué)的作文 篇3

  林爽是我們班的插班生,她剪著齊耳的短發(fā),烏溜溜的眼睛鑲嵌在圓乎乎的臉上,可愛極了!難能可貴的是她完全融入集體,成了一個(gè)負(fù)責(zé)任的'小主人。

  清脆的下課鈴聲響起,寧靜的教室頓時(shí)沸騰了。同學(xué)們有的在悠悠球比賽,有的跟前后桌交頭接耳,有的在準(zhǔn)備下一節(jié)課的用書······大家各管各的,各忙各的。

  林爽習(xí)慣性地抬頭望向東北角,只見她眉頭微微一蹙,我順著她的目光,一看:!圖書角亂成一團(tuán),有些書本跑到了地上,有些東倒西歪地躺在那里,有些被翻開了反趴在書架上·····怎一個(gè)亂字了得!

  林爽再也坐不住了,立馬“噌”地站了起來,快步走過去。把掉在地上的書本撿起來,拍了拍灰塵;把那些東倒西歪的書一本一本按種類放回原處?粗且慌排畔袷勘粯诱R的書本時(shí),她開心地笑了。

  時(shí),我不禁走近她,問:“林爽,你怎么總能記住這件事呢?”林爽笑笑說:“我是班級(jí)的一份子,李老師給我安排這個(gè)任務(wù),我就得負(fù)起責(zé)任來。”這樣一句樸素的話深深地打動(dòng)了我。

  我真高興她能來到10班,成為大家庭的一員。

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