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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-04-06 09:37:31 成長(zhǎng)作文 我要投稿

成長(zhǎng)的作文(熱)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的成長(zhǎng)的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

成長(zhǎng)的作文(熱)

成長(zhǎng)的作文 篇1

  每一個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大,每一個(gè)人都只會(huì)長(zhǎng)大一次。長(zhǎng)大,是一塊五顏六色的畫(huà)布,有藍(lán),有紅,有白……

  剛出生時(shí),應(yīng)該是白的吧!那時(shí)的我們還在懵懵懂懂之中,不明白人情世故,沒(méi)有心計(jì),不會(huì)勾心斗角,心靈是那么純潔,讓人看了,就覺(jué)得可愛(ài)。

  幼兒園時(shí),應(yīng)該是藍(lán)的吧!那時(shí),沒(méi)有作業(yè),沒(méi)有煩惱,成天只會(huì)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嘻嘻哈哈。許多時(shí)間都用在奇奇怪怪的幻想之中:云朵是棉花糖,那種咬一口,香甜就會(huì)滲入心底的棉花糖;星星是巧克力豆,抓到一顆吃一顆;太陽(yáng)是一顆鉆石,閃爍著光芒……

  傷心時(shí),是黑色。整個(gè)世界似乎暗無(wú)天日,只有哭泣罷了,只有淚水罷了。

  高興時(shí),是紅色。整個(gè)人充滿(mǎn)了激情,世界似乎變得十分美好。

  ……

  長(zhǎng)大的顏色,很多,很多,慢慢的.,顏色會(huì)越來(lái)越多。讓我們一起去探索吧!

成長(zhǎng)的作文 篇2

  坐在窗前,望漫天黃葉飄飛,心亦如這落葉,緩緩地、低低地落回大地,一點(diǎn)一點(diǎn),在風(fēng)中積蓄這零星的惆悵,幾許無(wú)言的寂寞。

  我攤開(kāi)桌邊的日記本,似是很久沒(méi)有動(dòng)筆了。閑數(shù)先前的幾頁(yè),牽動(dòng)了心中塵封的美好記憶,卻又不禁苦嘆一聲,罷了,如今連個(gè)傾訴的知己亦無(wú),又怎去記下這些如空歲月。

  母親,最?lèi)?ài)的親人,總想與她交流,想必她定能讓我茅塞頓開(kāi),解我心頭之苦,可每次望見(jiàn)她疲倦的面容,總不忍多去打擾她。算了,將所有的甘苦終日憋悶在心里吧。若是住校,更不必多說(shuō),不善言辭的我就如離群的孤雁,總是孤僻地獨(dú)來(lái)獨(dú)往。而今秋瑣院頭,心也如這秋景般蕭索起來(lái),時(shí)間流逝的.是孤獨(dú),是寂寞如秋的苦悶。

  夜來(lái),風(fēng)透窗扉,滲入心底的涼。我躺在床上,凝望著天花頂,呆呆怔住,這一怔,就是好久,心底空落落的。這無(wú)言的歲月難道就該是我青春的回憶嗎?我輾轉(zhuǎn)難眠,伸手一碰竟觸下了什么。月光透過(guò)明凈的玻璃,淡淡地撒在那片金色的書(shū)簽上。我捧起書(shū)簽,輕柔地用手撫過(guò)細(xì)密的紋印,這如葉的書(shū)簽,是母親送給我的禮物。當(dāng)時(shí)只覺(jué)書(shū)簽美麗,便欣然接受,順手一插就夾進(jìn)了書(shū)頁(yè)中。流年馳隙,不曾翻過(guò),它靜默地躺了整整八年。

  我的手突然一顫,心竟隨之哆嗦起來(lái),有股柔而不脆的力量在朦朧間擴(kuò)散在我的身體里。我望著那片書(shū)簽,竟無(wú)語(yǔ)凝噎。是的,八年了,在我不再賞之用之的歲月里,它竟一點(diǎn)不變,美麗如初,甚至比當(dāng)初更具幾分古樸的風(fēng)韻。書(shū)簽迷人的光澤淡淡地、一點(diǎn)一點(diǎn)透進(jìn)我的心中,心竟有無(wú)窮的動(dòng)力在匯聚。

  那一夜,我突然明白,其實(shí)成長(zhǎng)的寂寞并不算什么,若如書(shū)簽一般,在無(wú)言的歲月里,仍保持自己始終如一的美麗,那才是我們真正的成長(zhǎng)。守得寂寞,靜靜感悟,青春才多了幾分成熟與厚重的支持,終成就生命的大美。

成長(zhǎng)的作文 篇3

  小鳥(niǎo)在陽(yáng)光下翱翔,花兒在陽(yáng)光下開(kāi)放,而我,也在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。

  暑假的早晨,我像往常一樣,早早起床,來(lái)迎接夏日溫暖的陽(yáng)光。收拾好房間后,我出門(mén)去買(mǎi)早飯,陽(yáng)光一路與我同行,與我歡笑。買(mǎi)飯的人很多,每每都要擠過(guò)人群,這次也不例外。但當(dāng)我買(mǎi)完飯順著人群向外擠時(shí)——

  因?yàn)槲覜](méi)有看清路,我與一位年齡大我一兩歲的少年迎面撞在了一起。我猝不及防地倒在地上,而他也由于重心不穩(wěn)而摔倒。面對(duì)突如其來(lái)的“災(zāi)禍”,我本能的憤怒起來(lái)。在我要發(fā)出心中怒火宣泄不滿(mǎn)時(shí),他迅速起身走向我,向我伸出手,示意拉我起來(lái)。他還幫我拍去身上的土,滿(mǎn)懷歉意地向我道歉:“抱歉啊,我沒(méi)看到你,你沒(méi)有事吧?”“嗯……嗯�!蔽倚÷曋嶂曇暨B自己都聽(tīng)不見(jiàn)。心里對(duì)他的行為表示不解:錯(cuò)的是我,為什么他要道歉?這時(shí)再看他,才仔細(xì)注意到他的樣子:黑色的短發(fā)修得整齊,戴著眼鏡,給人溫暖陽(yáng)光的形象;他的上衣是藍(lán)色襯衫,顯得文質(zhì)彬彬;他的臉上沒(méi)有憤怒,有的只是歉意和關(guān)心……

  “你真的沒(méi)事嗎?”看我長(zhǎng)時(shí)間不說(shuō)話(huà),他的語(yǔ)氣略帶著焦急�!班拧瓫](méi)事�!蔽衣晕⑻岣吡寺曇簟!澳蔷秃�。”他摸了下額頭,擦了下頭上的汗珠,看得出他很焦急�!靶枰以偃湍阗I(mǎi)早飯嗎?”這時(shí)再看他,發(fā)現(xiàn)他正用笑來(lái)看我。這笑與夏日的陽(yáng)光融合在了一起,讓我感受到了更甚于陽(yáng)光的溫暖�!安�,謝謝�!蔽伊锵騽e的攤點(diǎn),不想麻煩他�?蔁o(wú)論如何,他溫暖的形象已經(jīng)無(wú)法抹去。

  回家的.路上,我聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)人在向我大喊。仔細(xì)一看,原來(lái)是他,剛剛與我相撞的少年。他沖我一笑,那溫暖的感覺(jué)便從心底漫出。我再一次看清了他的面貌:黑色的修剪得平齊的短發(fā);戴著眼鏡和穿著藍(lán)色襯衫。我跑向了他,和他聊了起來(lái)。他一直在對(duì)我笑。

  溫暖再一次蔓延了整個(gè)心,我不再說(shuō)話(huà),只是看著他,傳遞溫暖的少年。我暗下決心,以后的我也將平和待人,在陽(yáng)光下成長(zhǎng)、進(jìn)步的同時(shí),去傳播溫暖。

  我在陽(yáng)光下快樂(lè)、健康、溫暖的成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的作文 篇4

  所謂成長(zhǎng),是人生旅途中必須經(jīng)歷的一個(gè)事情。而成長(zhǎng)是經(jīng)由我們?cè)诼L(zhǎng)歲月的鍛煉,匯總起來(lái)的經(jīng)驗(yàn),讓我們更加努力,更加積極進(jìn)取的這樣一個(gè)過(guò)程。

  我很享受成長(zhǎng),因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中你肯定會(huì)付出努力。這些努力在很多時(shí)候看起來(lái)是十分艱辛的。就比如說(shuō)運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng),那不是靠著一朝一夕可以鍛煉出來(lái)的。是靠著每一天的堅(jiān)持努力而取得的成績(jī)。最為著名的要數(shù)凌晨四點(diǎn)的洛杉磯那個(gè)事情了,也就是著名的籃球運(yùn)動(dòng)員科比。凌晨四點(diǎn)的天空相信很多人幾乎一年啊都不會(huì)看到過(guò)一次,而科比在那段訓(xùn)練的日子里天天都能夠在凌晨四點(diǎn)訓(xùn)練�?梢�(jiàn)成長(zhǎng)的路途是多么的艱辛。當(dāng)然,也正因?yàn)檫@份努力中的.艱辛,才有了以后“凌晨四點(diǎn)的洛杉磯”這段佳話(huà),科比也靠著這段成長(zhǎng)成為了不少喜愛(ài)籃球的人的心目中的偶像。

  而對(duì)于自己,這份成長(zhǎng)無(wú)疑就是學(xué)習(xí)了。作為一名學(xué)生,能否取得好的成績(jī)就是成長(zhǎng)過(guò)程中最好的見(jiàn)證。這和體育訓(xùn)練一樣,不是靠著一周的復(fù)習(xí)就可以逆襲的,所需要的是日常的積累,對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的深度了解和記憶。

  其實(shí),當(dāng)你接觸的人越多,層次越高,你越能發(fā)現(xiàn)在成長(zhǎng)這條路上的漫長(zhǎng)。因?yàn)橥绞莾?yōu)秀的人越是追求高端和完美,越是會(huì)顯示的有教養(yǎng)和文化。大家都會(huì)在合理的圈子里相互支持,抱團(tuán)發(fā)展,因?yàn)槟愫昧�,大家才都�?huì)好。而沒(méi)有成長(zhǎng),不愿意努力的那些人自然也就會(huì)逐漸別生活所淘汰。變得越來(lái)越低端,層次也會(huì)逐漸下降,越是更加喜歡詆毀、嫉妒,出現(xiàn)一些不良的情緒,自己也更加的容易憤怒。

  所以,在成長(zhǎng)路上,我們需要朝著更加美好的方向前行,不能因?yàn)槎虝旱拿篮枚宰魍A�,不然往后的路就�?huì)更加曲折和艱難了!

成長(zhǎng)的作文 篇5

  每一個(gè)人都有自己的學(xué)生時(shí)代每個(gè)人的學(xué)生時(shí)代都有一段時(shí)難忘的回憶。那么是誰(shuí)給予了我們這個(gè)難忘的回憶呢?我的答案是:老師。

  那是升初一的第一天早上,我伴隨歡快的腳步踏進(jìn)學(xué)校,與新面孔的同學(xué)們相互認(rèn)識(shí),這時(shí),進(jìn)來(lái)了一個(gè)肥碩無(wú)比的老師,只見(jiàn)她邁著輕快的步伐一晃眼就走到了講桌前,咧著嘴朝我們笑,眼睛瞇成一條縫。他那紅嘟嘟的臉蛋閃著光亮,像極了熟透的蘋(píng)果,這就是我初識(shí)的楊老師。楊老師是我進(jìn)入初中時(shí)的第一個(gè)班主任,他像慈母又像嚴(yán)父。

  記得在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上我參加了100米賽跑賽跑項(xiàng)目,在紅色的塑膠跑道上隨著“砰”的.一聲槍響,我飛快的向前沖去,跑道兩邊的同學(xué)圍起了一堵厚厚的人墻,大家不斷地高喊“加油!加油!”就在我距離終點(diǎn)不到十米時(shí),從跑道左側(cè)擠出一位同學(xué)擋在我面前,而當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)已經(jīng)晚了,我的身體仄歪過(guò)去重重地栽倒在地,疼痛難忍,同學(xué)們把我扶到跑道邊這時(shí)只見(jiàn)楊老師從對(duì)面的觀(guān)眾席跑下來(lái),釀釀蹌蹌地穿過(guò)跑道,扶我站起來(lái),著急的看著我,不知所措。她像慈母一樣給予我關(guān)懷與感動(dòng)。楊老師又像嚴(yán)父。雖然在生活中她很親切,但在課堂上他卻嚴(yán)格要求,讓我們盡力把每件事做到一絲不茍,不能容得半點(diǎn)馬虎。一次課堂上,我由于大意沒(méi)能及時(shí)完成作業(yè)。被楊老師叫到辦公室訓(xùn)話(huà),他說(shuō):“怎么,你是不是最近有些自滿(mǎn)了。”我低著頭,小聲辯駁。只見(jiàn)他拿出一把30厘米長(zhǎng)的厚鋼尺,在我手心上不輕不重的打了三下,然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō);“你要記住,學(xué)習(xí)要加、驕傲要減、機(jī)會(huì)要乘、懶惰要除。做好自己應(yīng)該做的事,對(duì)自己負(fù)責(zé)任。時(shí)刻準(zhǔn)備迎接機(jī)會(huì),因?yàn)闄C(jī)會(huì)總是偏愛(ài)有準(zhǔn)備的人�!蔽疑钌钣涀×诉@段話(huà),并作為自己的座右銘。當(dāng)我因一點(diǎn)小成績(jī)而自滿(mǎn)時(shí),當(dāng)我因誘惑而選擇安逸時(shí),這句話(huà)像護(hù)身符一樣,將我救出錯(cuò)誤的深淵。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干�!睏罾蠋煟‘�(dāng)我踏進(jìn)校門(mén)的那一天你給了我無(wú)盡的關(guān)懷,當(dāng)你踏出校門(mén)的那一天你已經(jīng)付出了你的全部!雖然難纏的疾病將您提早從我們身邊帶去,但是您不必牽掛,我知道我最大的成就,就是您最大的滿(mǎn)足,我不會(huì)放棄的。您是我心中最偉大的人您就是那紅燭,燃燒自己,照亮了他人,任勞任怨,不求回報(bào)。老師,您還好嗎?老師,您辛苦了!

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  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的成長(zhǎng)的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

成長(zhǎng)的作文(熱)

成長(zhǎng)的作文 篇1

  每一個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大,每一個(gè)人都只會(huì)長(zhǎng)大一次。長(zhǎng)大,是一塊五顏六色的畫(huà)布,有藍(lán),有紅,有白……

  剛出生時(shí),應(yīng)該是白的吧!那時(shí)的我們還在懵懵懂懂之中,不明白人情世故,沒(méi)有心計(jì),不會(huì)勾心斗角,心靈是那么純潔,讓人看了,就覺(jué)得可愛(ài)。

  幼兒園時(shí),應(yīng)該是藍(lán)的吧!那時(shí),沒(méi)有作業(yè),沒(méi)有煩惱,成天只會(huì)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嘻嘻哈哈。許多時(shí)間都用在奇奇怪怪的幻想之中:云朵是棉花糖,那種咬一口,香甜就會(huì)滲入心底的棉花糖;星星是巧克力豆,抓到一顆吃一顆;太陽(yáng)是一顆鉆石,閃爍著光芒……

  傷心時(shí),是黑色。整個(gè)世界似乎暗無(wú)天日,只有哭泣罷了,只有淚水罷了。

  高興時(shí),是紅色。整個(gè)人充滿(mǎn)了激情,世界似乎變得十分美好。

  ……

  長(zhǎng)大的顏色,很多,很多,慢慢的.,顏色會(huì)越來(lái)越多。讓我們一起去探索吧!

成長(zhǎng)的作文 篇2

  坐在窗前,望漫天黃葉飄飛,心亦如這落葉,緩緩地、低低地落回大地,一點(diǎn)一點(diǎn),在風(fēng)中積蓄這零星的惆悵,幾許無(wú)言的寂寞。

  我攤開(kāi)桌邊的日記本,似是很久沒(méi)有動(dòng)筆了。閑數(shù)先前的幾頁(yè),牽動(dòng)了心中塵封的美好記憶,卻又不禁苦嘆一聲,罷了,如今連個(gè)傾訴的知己亦無(wú),又怎去記下這些如空歲月。

  母親,最?lèi)?ài)的親人,總想與她交流,想必她定能讓我茅塞頓開(kāi),解我心頭之苦,可每次望見(jiàn)她疲倦的面容,總不忍多去打擾她。算了,將所有的甘苦終日憋悶在心里吧。若是住校,更不必多說(shuō),不善言辭的我就如離群的孤雁,總是孤僻地獨(dú)來(lái)獨(dú)往。而今秋瑣院頭,心也如這秋景般蕭索起來(lái),時(shí)間流逝的.是孤獨(dú),是寂寞如秋的苦悶。

  夜來(lái),風(fēng)透窗扉,滲入心底的涼。我躺在床上,凝望著天花頂,呆呆怔住,這一怔,就是好久,心底空落落的。這無(wú)言的歲月難道就該是我青春的回憶嗎?我輾轉(zhuǎn)難眠,伸手一碰竟觸下了什么。月光透過(guò)明凈的玻璃,淡淡地撒在那片金色的書(shū)簽上。我捧起書(shū)簽,輕柔地用手撫過(guò)細(xì)密的紋印,這如葉的書(shū)簽,是母親送給我的禮物。當(dāng)時(shí)只覺(jué)書(shū)簽美麗,便欣然接受,順手一插就夾進(jìn)了書(shū)頁(yè)中。流年馳隙,不曾翻過(guò),它靜默地躺了整整八年。

  我的手突然一顫,心竟隨之哆嗦起來(lái),有股柔而不脆的力量在朦朧間擴(kuò)散在我的身體里。我望著那片書(shū)簽,竟無(wú)語(yǔ)凝噎。是的,八年了,在我不再賞之用之的歲月里,它竟一點(diǎn)不變,美麗如初,甚至比當(dāng)初更具幾分古樸的風(fēng)韻。書(shū)簽迷人的光澤淡淡地、一點(diǎn)一點(diǎn)透進(jìn)我的心中,心竟有無(wú)窮的動(dòng)力在匯聚。

  那一夜,我突然明白,其實(shí)成長(zhǎng)的寂寞并不算什么,若如書(shū)簽一般,在無(wú)言的歲月里,仍保持自己始終如一的美麗,那才是我們真正的成長(zhǎng)。守得寂寞,靜靜感悟,青春才多了幾分成熟與厚重的支持,終成就生命的大美。

成長(zhǎng)的作文 篇3

  小鳥(niǎo)在陽(yáng)光下翱翔,花兒在陽(yáng)光下開(kāi)放,而我,也在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。

  暑假的早晨,我像往常一樣,早早起床,來(lái)迎接夏日溫暖的陽(yáng)光。收拾好房間后,我出門(mén)去買(mǎi)早飯,陽(yáng)光一路與我同行,與我歡笑。買(mǎi)飯的人很多,每每都要擠過(guò)人群,這次也不例外。但當(dāng)我買(mǎi)完飯順著人群向外擠時(shí)——

  因?yàn)槲覜](méi)有看清路,我與一位年齡大我一兩歲的少年迎面撞在了一起。我猝不及防地倒在地上,而他也由于重心不穩(wěn)而摔倒。面對(duì)突如其來(lái)的“災(zāi)禍”,我本能的憤怒起來(lái)。在我要發(fā)出心中怒火宣泄不滿(mǎn)時(shí),他迅速起身走向我,向我伸出手,示意拉我起來(lái)。他還幫我拍去身上的土,滿(mǎn)懷歉意地向我道歉:“抱歉啊,我沒(méi)看到你,你沒(méi)有事吧?”“嗯……嗯�!蔽倚÷曋嶂曇暨B自己都聽(tīng)不見(jiàn)。心里對(duì)他的行為表示不解:錯(cuò)的是我,為什么他要道歉?這時(shí)再看他,才仔細(xì)注意到他的樣子:黑色的短發(fā)修得整齊,戴著眼鏡,給人溫暖陽(yáng)光的形象;他的上衣是藍(lán)色襯衫,顯得文質(zhì)彬彬;他的臉上沒(méi)有憤怒,有的只是歉意和關(guān)心……

  “你真的沒(méi)事嗎?”看我長(zhǎng)時(shí)間不說(shuō)話(huà),他的語(yǔ)氣略帶著焦急�!班拧瓫](méi)事�!蔽衣晕⑻岣吡寺曇簟!澳蔷秃�。”他摸了下額頭,擦了下頭上的汗珠,看得出他很焦急�!靶枰以偃湍阗I(mǎi)早飯嗎?”這時(shí)再看他,發(fā)現(xiàn)他正用笑來(lái)看我。這笑與夏日的陽(yáng)光融合在了一起,讓我感受到了更甚于陽(yáng)光的溫暖�!安�,謝謝�!蔽伊锵騽e的攤點(diǎn),不想麻煩他�?蔁o(wú)論如何,他溫暖的形象已經(jīng)無(wú)法抹去。

  回家的.路上,我聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)人在向我大喊。仔細(xì)一看,原來(lái)是他,剛剛與我相撞的少年。他沖我一笑,那溫暖的感覺(jué)便從心底漫出。我再一次看清了他的面貌:黑色的修剪得平齊的短發(fā);戴著眼鏡和穿著藍(lán)色襯衫。我跑向了他,和他聊了起來(lái)。他一直在對(duì)我笑。

  溫暖再一次蔓延了整個(gè)心,我不再說(shuō)話(huà),只是看著他,傳遞溫暖的少年。我暗下決心,以后的我也將平和待人,在陽(yáng)光下成長(zhǎng)、進(jìn)步的同時(shí),去傳播溫暖。

  我在陽(yáng)光下快樂(lè)、健康、溫暖的成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的作文 篇4

  所謂成長(zhǎng),是人生旅途中必須經(jīng)歷的一個(gè)事情。而成長(zhǎng)是經(jīng)由我們?cè)诼L(zhǎng)歲月的鍛煉,匯總起來(lái)的經(jīng)驗(yàn),讓我們更加努力,更加積極進(jìn)取的這樣一個(gè)過(guò)程。

  我很享受成長(zhǎng),因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中你肯定會(huì)付出努力。這些努力在很多時(shí)候看起來(lái)是十分艱辛的。就比如說(shuō)運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng),那不是靠著一朝一夕可以鍛煉出來(lái)的。是靠著每一天的堅(jiān)持努力而取得的成績(jī)。最為著名的要數(shù)凌晨四點(diǎn)的洛杉磯那個(gè)事情了,也就是著名的籃球運(yùn)動(dòng)員科比。凌晨四點(diǎn)的天空相信很多人幾乎一年啊都不會(huì)看到過(guò)一次,而科比在那段訓(xùn)練的日子里天天都能夠在凌晨四點(diǎn)訓(xùn)練�?梢�(jiàn)成長(zhǎng)的路途是多么的艱辛。當(dāng)然,也正因?yàn)檫@份努力中的.艱辛,才有了以后“凌晨四點(diǎn)的洛杉磯”這段佳話(huà),科比也靠著這段成長(zhǎng)成為了不少喜愛(ài)籃球的人的心目中的偶像。

  而對(duì)于自己,這份成長(zhǎng)無(wú)疑就是學(xué)習(xí)了。作為一名學(xué)生,能否取得好的成績(jī)就是成長(zhǎng)過(guò)程中最好的見(jiàn)證。這和體育訓(xùn)練一樣,不是靠著一周的復(fù)習(xí)就可以逆襲的,所需要的是日常的積累,對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的深度了解和記憶。

  其實(shí),當(dāng)你接觸的人越多,層次越高,你越能發(fā)現(xiàn)在成長(zhǎng)這條路上的漫長(zhǎng)。因?yàn)橥绞莾?yōu)秀的人越是追求高端和完美,越是會(huì)顯示的有教養(yǎng)和文化。大家都會(huì)在合理的圈子里相互支持,抱團(tuán)發(fā)展,因?yàn)槟愫昧�,大家才都�?huì)好。而沒(méi)有成長(zhǎng),不愿意努力的那些人自然也就會(huì)逐漸別生活所淘汰。變得越來(lái)越低端,層次也會(huì)逐漸下降,越是更加喜歡詆毀、嫉妒,出現(xiàn)一些不良的情緒,自己也更加的容易憤怒。

  所以,在成長(zhǎng)路上,我們需要朝著更加美好的方向前行,不能因?yàn)槎虝旱拿篮枚宰魍A�,不然往后的路就�?huì)更加曲折和艱難了!

成長(zhǎng)的作文 篇5

  每一個(gè)人都有自己的學(xué)生時(shí)代每個(gè)人的學(xué)生時(shí)代都有一段時(shí)難忘的回憶。那么是誰(shuí)給予了我們這個(gè)難忘的回憶呢?我的答案是:老師。

  那是升初一的第一天早上,我伴隨歡快的腳步踏進(jìn)學(xué)校,與新面孔的同學(xué)們相互認(rèn)識(shí),這時(shí),進(jìn)來(lái)了一個(gè)肥碩無(wú)比的老師,只見(jiàn)她邁著輕快的步伐一晃眼就走到了講桌前,咧著嘴朝我們笑,眼睛瞇成一條縫。他那紅嘟嘟的臉蛋閃著光亮,像極了熟透的蘋(píng)果,這就是我初識(shí)的楊老師。楊老師是我進(jìn)入初中時(shí)的第一個(gè)班主任,他像慈母又像嚴(yán)父。

  記得在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上我參加了100米賽跑賽跑項(xiàng)目,在紅色的塑膠跑道上隨著“砰”的.一聲槍響,我飛快的向前沖去,跑道兩邊的同學(xué)圍起了一堵厚厚的人墻,大家不斷地高喊“加油!加油!”就在我距離終點(diǎn)不到十米時(shí),從跑道左側(cè)擠出一位同學(xué)擋在我面前,而當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)已經(jīng)晚了,我的身體仄歪過(guò)去重重地栽倒在地,疼痛難忍,同學(xué)們把我扶到跑道邊這時(shí)只見(jiàn)楊老師從對(duì)面的觀(guān)眾席跑下來(lái),釀釀蹌蹌地穿過(guò)跑道,扶我站起來(lái),著急的看著我,不知所措。她像慈母一樣給予我關(guān)懷與感動(dòng)。楊老師又像嚴(yán)父。雖然在生活中她很親切,但在課堂上他卻嚴(yán)格要求,讓我們盡力把每件事做到一絲不茍,不能容得半點(diǎn)馬虎。一次課堂上,我由于大意沒(méi)能及時(shí)完成作業(yè)。被楊老師叫到辦公室訓(xùn)話(huà),他說(shuō):“怎么,你是不是最近有些自滿(mǎn)了。”我低著頭,小聲辯駁。只見(jiàn)他拿出一把30厘米長(zhǎng)的厚鋼尺,在我手心上不輕不重的打了三下,然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō);“你要記住,學(xué)習(xí)要加、驕傲要減、機(jī)會(huì)要乘、懶惰要除。做好自己應(yīng)該做的事,對(duì)自己負(fù)責(zé)任。時(shí)刻準(zhǔn)備迎接機(jī)會(huì),因?yàn)闄C(jī)會(huì)總是偏愛(ài)有準(zhǔn)備的人�!蔽疑钌钣涀×诉@段話(huà),并作為自己的座右銘。當(dāng)我因一點(diǎn)小成績(jī)而自滿(mǎn)時(shí),當(dāng)我因誘惑而選擇安逸時(shí),這句話(huà)像護(hù)身符一樣,將我救出錯(cuò)誤的深淵。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干�!睏罾蠋煟‘�(dāng)我踏進(jìn)校門(mén)的那一天你給了我無(wú)盡的關(guān)懷,當(dāng)你踏出校門(mén)的那一天你已經(jīng)付出了你的全部!雖然難纏的疾病將您提早從我們身邊帶去,但是您不必牽掛,我知道我最大的成就,就是您最大的滿(mǎn)足,我不會(huì)放棄的。您是我心中最偉大的人您就是那紅燭,燃燒自己,照亮了他人,任勞任怨,不求回報(bào)。老師,您還好嗎?老師,您辛苦了!