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寫一個特點鮮明的人作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的寫一個特點鮮明的人作文，歡迎閱讀與收藏。
寫一個特點鮮明的人作文1
李大媽住在我家樓下，她的身材矮矮胖胖的，圓圓的頭頂著一頭染成暗褐色的卷發(fā)，高鼻梁、大嘴巴。
我對她的印象一直不太好。因為她常常為了一點雞毛蒜皮的小事和鄰居吵架，說話刻薄。
陽光明媚的早晨，李大媽坐在公園的'長椅上與幾位平時談得來的大媽在高談闊論。遠處幾位玩耍的小朋友魯莽地撞到了拿著一杯果汁的小姐姐。果汁不小心灑到了李大媽的鞋子上。小姐姐覺得自己也是受害者，果汁都沒得喝，就愁眉苦臉的準(zhǔn)備走了。
李大媽兩眼一瞪，洪亮的東北腔立即開到了最大音量，李大媽站起來左手叉腰，右手一下一下地指著對方的頭�？赡苡X得自己長得不太高吧，踮著腳，身子略微向前傾斜，好像隨時都要沖上去和對方廝打起來。
起初，小組姐吃了一驚，害怕起來，臉色煞白……接著，她的恐懼變?yōu)閼嵟＿^了一會，她忽然滿臉通紅，一直紅到了耳根，兩眼盯著李大媽。同時，這雙眼睛變暗了。突然，像閃電一樣閃爍了一下亮光，又變得漆黑。接著燃起了不可遏制的怒火，沖著李大媽大喊一聲，雙目通紅的跑開了……
李大媽站在原地跺腳大罵：“現(xiàn)在的年輕人就該好好教育下，小孩子不懂事，你也不懂事嗎？年輕人做錯事不道歉，還理所當(dāng)然啦……”。
這就是愛計較的李大媽。也許她可以用另外一種方式來教育我們。
寫一個特點鮮明的人作文2
“小駿！中午不要睡覺了，滾出去！”唉！鐘應(yīng)竣又偷偷地出去買零食，被語文老師狠狠地罰了。
由于學(xué)校的飯菜不好進口，而且份量又少，肯定不夠我們班的“大胃王”吃的份量，所以“大胃王”就用他的零用錢去買一些小快餐來塞塞肚子。
當(dāng)天，小駿早早地吃完了學(xué)校的`中午飯，但肚子還是“咕嚕咕�！钡亟兄�。他只好從書包里拿出一堆皺巴巴的零用錢，快速地塞進口袋里，向語文老師說：“老師，我去上個廁所�！崩蠋燀樋谝簿痛饝�(yīng)了。就這樣，小駿騙過了老師，快速地跑向他買快餐的“專地”了。
大約過了十五分鐘，我剛好從講臺經(jīng)過。老師對我說：“咦？怎么小駿這么久還沒回來？他剛才去上廁所了。葉宥延，你去看看廁所有沒有人。”“哦。”我答應(yīng)了一聲，便去廁所里看。但廁所里一個人也沒有，空蕩蕩的。我心想：“嗯？怎么沒人？難道，他消失了？還是出去看看吧。
我走出廁所，經(jīng)過小天臺，習(xí)慣性地往處看。突然，我眼中閃過一個熟悉的背影。我連忙回看了一下，“��？是小駿！”我連忙往樓下跑去。到了一樓，發(fā)現(xiàn)小駿嘴里鼓鼓的。我嚴(yán)厲地說：“你干什么去了？”“我……沒有……哦……沒有干什么。”小駿結(jié)結(jié)巴巴地說。“你還是去老師那一趟吧。”說完，我便把他推回了教室。最后，他被老師罰站了一個中午。
沒辦法！誰叫他是“大胃王”呢！
寫一個特點鮮明的人作文3
在我們的城市里，總有那么一群人，默默無聞地清潔我們的城市，他們不顧嚴(yán)寒，不顧酷暑，風(fēng)雨無阻……起早貪黑地勞動，他們是誰？
一個炎熱的夏日，天空中萬里無云，太陽無情地炙烤著大地，一絲風(fēng)也沒有，路邊的樹都靜止不動。那時，我走路去上補習(xí)班，前面不知發(fā)生什么狀況，在等紅綠燈的車排起了長龍。路邊一位環(huán)衛(wèi)工人在撬溝井蓋，旁邊停著一輛轎車。這時，車窗打開了，我不由駐足看了一下，一個在用平板電腦玩著電子游戲的小孩、一位身穿名牌的女士出現(xiàn)在我的眼前，女士顯然是小男孩的母親。
小男孩一臉嫌棄地看著外面，又看看媽媽，皺了皺眉頭，嘟了嘟嘴說：“媽媽，外面那么熱，干嘛打開車窗呀？”那位媽媽挑了挑嘴角，指著那位清潔工：只見他滿臉通紅，用力撬著溝井蓋，發(fā)尾和衣領(lǐng)被汗水浸透，嘴里喘著粗氣，臉上卻滿是堅毅的表情�！翱纯茨莻�骯臟的清潔工人，如果你不好好學(xué)習(xí)，就會淪落到這種地步，讓人看不起�！蹦莻�小孩聽了瞟了清潔工一眼，眼里全是厭惡，似乎在討厭清潔工給了他媽媽批評自己的機會。
這時，清潔工正在清理井蓋下的淤堵物，一陣惡臭涌上來。這個媽媽說的'話，我聽得一清二楚，那位清潔工應(yīng)該也是。那個清潔工，默默流下了眼淚，但雙手并沒有停止工作……
那個小孩喊道“好臭呀！”稚氣的語言似乎多了一些刺耳的東西。于是，車窗關(guān)上了。
聽到這對母子的對話，一股寒意襲上我的心頭。
清潔工，為誰辛苦為誰累？
寫一個特點鮮明的人作文4
我的朋友是王鶯喬，她皮膚很白，是我們班最白的。她長著水靈靈的大眼睛，還有著我們班女生最長的頭發(fā)，美麗極了。
她上課愛跟我說話，我沒理她，她還在下面做小動作。更過分的是，她做一下黏土就會問問我好不好看，我快煩死了。這下我找到她考不好的.原因了。
王鶯喬還是個看書迷，她下課不上廁所，也不出去玩，就在教室里做書呆子。
她是個寫字很丑的人。有一次老師拿著一本習(xí)字冊放在展示臺上說：“你們看看這字像字嗎？”同學(xué)們回答：“不像�！边@時我注意到王鶯喬把頭低下，我知道這字是她寫的。我還看到她下課趴在桌子上哭。
有一次老師叫她讀課文，讀完背，我覺得好簡單�？墒撬x課文很熟練，背課文卻結(jié)結(jié)巴巴，老師讓她抄課文。我猜王鶯喬一定沒完成老師布置的作業(yè)。
有一次她考試考了一百分，她高興得像只小兔子跳來跳去。她這次很得意�？墒沁@次考試她考了八十分，她又犯老毛病了，又哭了。我去安慰她：“不哭了，你下次好好復(fù)習(xí)就不會考砸了。”她聽了我的話點點頭。她從此好好復(fù)習(xí)，結(jié)果她再也沒有考砸過。
我很喜歡王鶯喬，雖然她有很多不足，可是她也在改正。
寫一個特點鮮明的人作文5
我最要好的朋友是史可，她是一個可愛、開朗的女孩，和我從小玩到大。
她有一雙明亮的大眼睛，讓我過目不忘，也讓我好生嫉妒。她有著高高的個子，瘦瘦的身材。她總是扎馬尾辮，幾乎一個月都不換幾次發(fā)型，不知道她是懶還是真的喜歡，這讓我百思不得其解。
有一次，她問我考試成績，我心想：我可不想被你嘲笑呢。于是我對她說：“想知道我的成績，得要用你的成績來交換�！笔房捎贸靶Φ目谖钦f：“98分，有沒有被嚇到？”話音未落我就仰天大笑，邊笑邊說：“哈哈！我比你高1分，我考99分，你沒有我聰明吧！”她剛才還是個驕傲的.小兔子，現(xiàn)在就像把四肢都縮起來的小烏龜。
經(jīng)過那次教訓(xùn)后，史可還是沒死心，一直想跟我一較高下，但卻不知道比什么。她絞盡腦汁，左思右想想到了畫畫，于是她對我說：“我們來比畫畫吧！”我心想：天哪！竟然還有人跟我比畫畫，畫畫可是我的又一個特長呢！我爽快地答應(yīng)了，并問她畫什么？史可說：“我們就畫金魚。”“放馬過來吧！”5分鐘后，史可畫的金魚平平常常，而我畫的栩栩如生，這次又是我贏了。我剛想嘲笑她，她竟然跑得比兔子還快。
寫一個特點鮮明的人作文6
說起咱們的語文老師，教學(xué)效果那叫一個頂呱呱。但是，“笑里藏刀”這個詞非常生動形象地展現(xiàn)出她的性格。想知道為什么嗎？別急，就讓我這個過來人給你說說吧！
她上課時總會帶著一個潔白的小耳麥，臉上總掛著透著幾分溫柔的微笑，以及一雙深不見底的眼睛。眼睛水靈靈，亮晶晶，非常漂亮。她給所有人的感覺是：永遠不生氣，像只溫柔的'小羊。讓我給你說說，什么叫大錯特錯！有時候你做做小動作，講講小話什么的，她就會用極其犀利的眼神瞪一下你，然后繼續(xù)笑著講課。光是這一瞪，便會讓你全身發(fā)軟，冷汗直冒。這是食肉動物獨有的兇光，直覺告訴你：這是只披著羊皮的狼！
語文老師的聽覺也很敏銳（據(jù)傳說，她都能聽見細菌的聲音）。所以，過來人告訴你，永遠都不要在語文課上講話，否則你會“死”——得——很——慘。少說就抄課文五遍，多點兒，不，沒有最多，只要更多！以至于我們班的“五大金剛”都不敢造次。
同學(xué)，聽好了，以下才是重點。老師儼然是：“你看這是什么表現(xiàn)！一個問題底下鴉雀無聲又要我把期末成績扒出來嗎！我在站著，你們坐著，好意思嗎！我辛苦地教你們方法，你們卻無動于衷……”一番數(shù)落，讓我們無地自容，羞愧難當(dāng)。可轉(zhuǎn)念一想，我們好像并沒有做錯什么唉！
我的“笑面虎”老師，令全班同學(xué)又愛又恨，雖然這樣，但我們?nèi)匀黄诖麓握Z文課的到來，因為實在太有趣啦！
寫一個特點鮮明的人作文7
有一天，天明找到一位奇人，名叫萬能哥，他用一頓飯的時間就可以從美國走到英國，是不是很厲害？
可天明還不知道萬能哥還有別的能力。有一次，天明、萬能哥和朋友們一起長途旅行，走到半路，水喝完了，渴得不行，這可是荒野啊，怎么辦呢？只見萬能哥趴在地上用耳朵聽了聽，然后站在石頭上把手擋住陽光往遠處看了看。天明他們問萬能哥：”你在干什么？”萬能哥說：”跟我走就知道了�！边@次萬能哥走得很慢，好讓大家能夠跟上，沒走多久，他們眼前出現(xiàn)了一條清澈見底的小溪。天明說：”不愧是萬能哥，太牛了！”喝完水后，他們又上路了。
還有一次，萬能哥正走著，突然，停了下來，一動不動地站在那里，眼神嚴(yán)肅地說：”不要再走，前方有強盜的。”果然，話說完不久，就見前面有人往他們這邊跑來，說出現(xiàn)了強盜，正在在追他。天明想：要不是聽了萬能哥的話，我們早就死了。就在這時，一個強盜趕了過來，開槍打倒了萬能哥，其實萬能哥并沒有死掉，是裝的，故意迷惑強盜呢！當(dāng)強盜走近時，只見萬能哥快速伸手搶走了強盜的槍，然后開槍打死了強盜，大家都很感激萬能哥。他們又開始上路了。
萬能哥的能力還有很多，這一路上，天明對他的.了解越來越多，例如：聽得懂動物說話，找得到別人找不到的食物……萬能哥可真是神通廣大��！你是不是也特別想當(dāng)一個萬能的人呢？
寫一個特點鮮明的人作文8
猜猜我家的“廚神”是誰？他就是我那能文能武，智勇雙全的爸爸。我的爸爸大高個、啤酒肚、大眼睛，那炯炯有神的眼睛能融化萬年冰山。
爸爸做的飯菜可謂色、香、味、一應(yīng)俱全。他的拿手好菜是魚。先殺好魚，再洗得干干凈凈，放在砧板上，準(zhǔn)備處理魚。只見他一手扶著魚，一手拿著刀，側(cè)著頭，小心翼翼把魚肉切成薄片，好像在雕刻一件藝術(shù)品。切完滴了幾滴油在鍋里，開火加熱。須臾，鍋里的油像快活的小精靈在鍋里邊嬉笑打鬧，歡呼著迎接魚下鍋。爸爸手法嫻熟地把魚劃入鍋中，熱油迅速包裹了魚肉。只聽著“滋滋”′的聲音，不一塊兒魚肉成了焦黃色。一股淡淡的魚香從鍋中涌出。待魚全部煎透了，爸爸不緊不慢地接了一盆水。緩緩倒入鍋中，又蓋上了鍋蓋，水咕嚕咕嚕冒泡，仿佛是水娃娃在大聲叫好。大約過了十分鐘，爸爸掀開鍋蓋，輕輕舀了一勺，閉上眼，撅著嘴，吸入一口魚湯，又睜開眼，露出微笑，嘴里發(fā)出”啊”的`一聲，又搖搖頭大聲叫道：“美味。這簡直是人間美味��！”我在一旁直流口水，魚湯濃烈的香味，好似一雙雙無形的手緊緊拽著我。我被香味徹底征服，爸爸見我如此按耐不住，連忙幫我盛了一碗湯，我捧著碗狼吞虎咽”滋溜”一下吸了個精光，放下碗，嘴角還留著濃烈的魚香。
別看爸爸在單位忙著工作，到了家就是我們的大廚，給我們帶來舌尖上的美味，我們?nèi)胰吮M享口福。我的”廚神”爸爸給我?guī)砹藷o窮的輕松、喜悅和幸福。
寫一個特點鮮明的人作文9
我媽媽呀！她有一個特別的愛好：愛吃火鍋，一周不吃愁得慌。
“呼~呼！”我老媽這是怎么了��？哦！原來她立志減肥了！正跑步呢！“老媽！跑這么點路就跑不動了啦？再跑跑！”老媽聽了就像吃了加速丸一樣，飛速前進�？伞榜R達”沒過多久動力就用完了，原先的精神也消散了，回到家她向床上一撲，“呼呼”地喘著粗氣。
第二天早上老媽又斗志昂揚，不過這一次老媽改變了方法，開始做仰臥起坐。好景不長，剛做滿十五個，老媽便放棄了，跑向沙發(fā)，雙手一張撲倒在了沙發(fā)上，又端起一杯水大口大口地喝了起來。
又到了第三天，老媽早已斗志全消，打算就此放棄�？墒蔷驮谶@時，我這個小軍師給她提了一個好意見——跳減肥操，老媽聽了又斗志滿滿地走去蒼梧綠園，因為她知道那里有跳減肥操的'教練。這一次她成功地堅持了下來，連續(xù)一周都在跳。
這天，老媽想吃火鍋的勁頭又上來了，便大步流星地向飯店走去。哎？老媽發(fā)現(xiàn)好像把什么事給忘了，她想了想說道：“哦！今天你舅舅請我們?nèi)ニ页曰疱伳兀∥医o忘了。”于是，她又帶領(lǐng)我們向舅舅家走去。
走到舅舅家，中午吃了火鍋后，晚上又在他們家吃了頓火鍋。晚上九點半我們還沒回家，老爸打來電話與老媽說：“你又在人家吃了頓晚飯啊？你真是個說了減肥還要吃火鍋的‘好減肥者’呀！”
我老媽就是個假的減肥者，整天心口不一地將減肥口號掛在嘴邊，可心里卻不是這樣，想起火鍋就控制不了自己了！
寫一個特點鮮明的人作文10
我家樓上住著一只“鐵公雞”，不，還不準(zhǔn)確，應(yīng)該是“鐵母雞”，這就是馬大媽。
馬大媽愛占小便宜，已經(jīng)是全樓都知道的事�？伞霸┘衣氛�，馬大媽偏偏住在我家樓上。就拿上回來說吧！一聽見拖鞋在樓道中發(fā)出清晰地“啪嗒、啪嗒”的響聲，肯定是馬大媽來了。“咚咚咚”、“咚咚咚”，門響了，奶奶忙走去打開門。只見馬大媽手里拿著個空瓶子，風(fēng)塵仆仆地站在門口，對奶奶說：“俺家沒醬油了，給我倒點兒唄！”好心腸的奶奶給馬大媽拿來了我家新買的醬油，馬大媽擰開瓶蓋，“咕咚、咕咚”地倒了大半瓶。奶奶還裝作若無其事的一副表情，我都要氣炸了，唉，真是“啞巴吃黃連，有苦說不出”呀！
還有一次，馬大媽又來我家借水。一進來就跟奶奶說話，一邊又倒水，忙得“不可開交”。我聽見她對奶奶說：“俺兒子想喝水，可俺家還沒燒水呢，借點水昂！你們不介意吧？”“不不不！”奶奶擺擺手。哼！奶奶不介意，可我介意��！我裝作隨意的樣子說了一句：“咦？大哥哥不是出差了呀？”馬大媽愣在那里，奶奶見空氣中有了火藥味兒，忙做“和事佬”，對馬大媽解釋我不懂事，同時狠狠地瞪了我一眼。馬大媽結(jié)結(jié)巴巴地說：“嗯……那個……是我老頭要喝水，剛……說錯了……”
看到了嗎？這就是馬大媽，我希望馬大媽早日“改邪歸正”，“金盆洗手”！改掉這個愛占便宜的.壞毛�。�
寫一個特點鮮明的人作文11
一轉(zhuǎn)眼，又過了兩年的光景，這兩年的“崢嶸”歲月，我的表弟周末已不同于當(dāng)年那個的還在蹣跚學(xué)步的小寶寶了，如今已是個能上躥下跳的小調(diào)皮鬼了。一聲長嘯如五雷轟頂，直入云霄；一哭鬧起來就如山崩地裂，天塌地陷；他要是發(fā)起脾氣來，就如一只小牛犢，橫沖直撞，勢不可擋。
周末這個小淘氣，真是讓所有人都哭笑不得。他好像對身邊的球情有獨鐘，無論是足球、籃球、小皮球，甚至是彈彈球都是他的最愛的，一拿到球就愛不釋手，一會兒坐在球上，一會兒把球頂在腦瓜上，用手拍，用腳踢，有時甚至抱著球在地上打滾。最經(jīng)典的動作是追球了，和動畫片里的貓抓老鼠一樣，來回不停地跑，不厭其煩地摔倒，爬起，爬起，摔倒。直到追到球了，也就把家里弄得翻天覆地了——桌翻了，椅翻了，糖果撒滿了一地，一切都橫七豎八地躺在地上。全家人只能面面相覷，跟在他的后面收拾殘局。
俗話說“初生牛犢不怕虎�！敝苣┱嫒缫活w定時炸彈，時常會在平常的生活里引起不平凡的.風(fēng)波：見水就灑，見貓就追，見鴨就捉，見了金魚會放滿滿滿一缸的薯條……一碰釘子就一屁股坐在地上，一動不動，撅著嘴，皺著眉，鼓著小眼睛，瞬間整個世界似乎布滿了烏云一般，但不過一會兒卻又陰轉(zhuǎn)晴，他仍舊“勇往直前”了。
這個淘氣又古怪的周末，不知在今后的日子里還會引起什么樣的亂子來呢？
寫一個特點鮮明的人作文12
她是我們班里說得上最聰明的人。上帝給她一個好腦子。但是卻沒有把它放在學(xué)習(xí)上。在一些語文考試上，雖然她在課上不怎么認真聽講，但是成績的也不差。課外積累的一些詞語也比我們多。在附加題中就能體現(xiàn)出來，當(dāng)別人都低頭，百思不得其解的時候，她舉起手來回答問題。
不過她還有個缺點，那就是喜歡畫畫。喜歡畫畫并不是什么壞事，在下了美術(shù)課的時候，我們還一起討論畫素描時的感受。感覺就像是遇到了另一個自己。畫畫就一定要畫到規(guī)定的地方。平時看一看她的書，上面都是一些小人。雖然畫的很可愛漂亮，但是書本畢竟記筆記，學(xué)知識的地方，如果被老師看到了，那是免不了一頓揍外加去老師辦公室喝茶入場券的。
我以前跟她做過同桌。給我的印象就是兩個字，邋遢。平常都是屬于拖拉機類型的。有的時候還時不時的發(fā)點脾氣。但是，上了五六年級的時候，我發(fā)現(xiàn)她變得與以前不一樣了。寫字的時候也比以前快了，寫得又快又好，收拾書包的時候，也是能快速的`收拾完，就像是以前的速度，干一件事情，現(xiàn)在他能干10件事情，又像是快進了64倍速。上課就像用5G上網(wǎng)。
這還是我認識的她嗎？當(dāng)然是，她在課間的時候與同學(xué)們打成一片，平常的壞脾氣就好像被一陣龍卷風(fēng)吹走了。他笑起來的樣子最好看，像是花在這美麗的季節(jié)，最合適的時期開放。希望你能一直保持這花綻放的樣子。不要讓她傷心凋零。
寫一個特點鮮明的人作文13
我們家特點最鮮明的人非我奶奶莫屬了。我奶奶個子不高，還比較瘦。雖然已經(jīng)65歲，但她還是非常勤勞。
奶奶的勤勞不能用什么形容詞來描述，因為所有的形容詞在奶奶的勤勞面前都顯得蒼白無力。奶奶所到之處，從來不會臟亂差，只會留下整潔的桌椅、閃亮的地板和玻璃，就連吊燈都會被擦得一塵不染。
就拿前幾天來說吧！我們接奶奶來家里玩，可奶奶一進門就覺得這兒不干凈，那兒也不干凈。一天過完了，奶奶一直沒出門，把家里打掃得干干凈凈，我放學(xué)回來甚至都覺得家里亮堂了許多。
走進廚房，我驚呆了，油煙機煥然一新，上面的'油漬已經(jīng)無影無蹤了；桌子上凌亂的書本被整齊地擺放在一起；碗也沒有落灰。我故意大驚小怪地說：“哇，奶奶，家里換油煙機了嗎？換碗了嗎？”奶奶教訓(xùn)道：“看看你們平時把家里弄成什么樣了，還是得我來收拾！”說著，奶奶又拿出一件衣服�！翱彀阉鼡Q上！”奶奶說，“看看你袖子上的墨水，吸出來都夠?qū)懸黄魑牧�！”我再看奶奶遞過來的那件衣服。咦，我沒買新校服啊？可當(dāng)我看到衣服上“四六班小明”那幾個字時，我明白了，這件校服是奶奶給我洗干凈的呀！這才叫萬象更新！
又到跳廣場舞的時間了。奶奶拖完了地，洗干凈了拖把和桶，這才樂呵呵地出去了。
唉，奶奶的勤勞真是讓我們自嘆不如��！
寫一個特點鮮明的人作文14
每當(dāng)上課前，后門口總有一個身影閃動著。你們一定知道他是誰，沒錯，他就是我們著名的“偵察兵”-——小毅。
為了不讓自己的“功夫”失效，他每次上課前都會幫我們偵查一下，這不，他又在門口來回徘徊了。只見他先在門口探了一下頭，就像一只剛剛孵化的幼龜�？匆娮筮吅陀疫叾紱]有老師，他便像一只剛學(xué)會走路的小鴨子一樣，躡手躡腳地走到了樓道里，兩眼緊盯著樓梯口。突然，他身后傳來了一陣腳步聲，小毅以為是繆老師，立刻撒開小腿，一邊拿出百米沖刺的`速度往教室里沖，一邊大叫“快坐好！老師來啦！老師來啦！”聽到了“偵察兵”的警報，有些人立刻拿起語文書，專心得讀了起來，有些人看到他這幅樣子后，則大笑了起來。不過，這個老師不是繆老師，而是五（9）班的潘老師。
大勢已去，突然安靜下來的我們班又吵成一團，小毅也返回了他的職位。過了好一會兒，小毅覺得有點無聊，便在門口跳起舞來。只見他雙手舉過頭頂，揮來揮去，這副模樣非�；嗫戳硕己逄么笮Α＿@時，小毅敏銳的“第六感”察覺到了“危險”的到來。他轉(zhuǎn)過身后看到有一位老師從樓梯上緩緩走下來，再定睛一看，是繆老師！小毅又大叫：“老師來了，老師來了！”我和幾個同學(xué)又笑了起來。
小毅就像是我們班的偵察兵，給我們帶來了快樂。
寫一個特點鮮明的人作文15
她是一個話癆，一個“開心果”，一個學(xué)霸。生活上大大咧咧、不拘小節(jié)，學(xué)習(xí)上卻從不馬虎，一絲不茍，特別認真——她就是對我照顧有加的表姐。
表姐平時學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，但是只要我悲傷、難過、需要她的幫助時，她都會第一時間出現(xiàn)在我的身邊，開導(dǎo)我，鼓勵我。每次和她交流后我都會有一種“及時當(dāng)勉勵，歲月不待人”的感覺。
記得有一次，學(xué)校考試前一天我還和媽媽信誓旦旦，這次我一定會考好。成績出來后，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與理想的`反差太大，使我好幾天都心情沮喪，做什么事都提不起精神來。姐姐從媽媽口中知道這件事后，專門從家里趕來，對我說：“失敗是成功之母。只要善于思考，勤于總結(jié)，查缺補漏，下次才能考好。拿出你的卷子看看問題出在哪里？”
姐姐先是認認真真地看了一遍，然后問了我?guī)讉�基礎(chǔ)題型，我都對答如流了，我心想：姐姐，這么簡單的問題我都會，難不倒我。我滿心得意的時候，我卻看見姐姐在連連搖頭：“姐姐知道你的問題在哪里了，你平時遇到這類問題是不是都不總結(jié)，你自認為它們是一類型題，但你發(fā)現(xiàn)沒它們其實是一大類里的兩個小類，你看……”說著姐姐耐心地給我講解起來。等姐姐給我把卷子全部總結(jié)了一遍后，我才明白，其實真正做題的技巧就倆個心“細心+用心”。
這就是我的老姐，一個智慧與體貼并存的青春美少女！
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