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(優(yōu))校園一景作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的校園一景作文，希望能夠幫助到大家。
校園一景作文1
正值夏日，周圍的暖風(fēng)輕撫著我的臉，獨(dú)屬于傍晚時(shí)分的橘黃色余暉，溫柔地摸著我的頭，亦有一種溫馨的，舒服的感覺。踏著步子，耳中充斥著其清脆的回響，熟悉感油然而生。就這么一步一步地走上了二樓……那珍藏于我腦海中的記憶也越發(fā)清晰，眼前似乎又浮現(xiàn)出深刻記憶的美好景象。余暉越發(fā)深色了。抬頭望望，遠(yuǎn)處的云似乎被深橘色霞光所擁，呈淡橘色的。而周圍的云卻各不一樣，紫灰色的，灰藍(lán)色的.，混在一起，無不呈現(xiàn)其難言之美。而這種美卻讓我念起了往昔，我曾不止一次欣賞過這樣的夕陽晚景。掠過初一13班的教室，我放慢了步子，在初一14班教室前停下。我緩緩放下書包，靜靜地在欄桿上，單手托著腮，觀望著樓下的風(fēng)景。在這里看樓下的風(fēng)景，很是舒服。大大的金魚池十分引人注目，金魚們?cè)诶镱^快活地游來游去，時(shí)而露出腦袋吸氣，時(shí)而繞著魚池周圍歡快地游上幾圈。有時(shí)一丁點(diǎn)兒的風(fēng)吹草動(dòng)都能吸引他們的注意，甚至滿心歡喜地?fù)渖先ビ�。魚池周圍的灌木也很是美觀，許是因?yàn)槿斯ば藜舻脑颍倭藥追稚鷼�，多了幾分整齊劃一的感覺。而在灌木的左側(cè)是一棵高大的榕樹。落日的霞輝照在其茂密的枝葉里，大部分都被遮擋，卻仍有霞光穿透其枝葉，落在地上變成點(diǎn)點(diǎn)光斑。這時(shí)，蟲鳴聲打斷了我的思緒，我晃過神，視線也轉(zhuǎn)移到了“書屋”前。書屋很小，看上去只有幾平方米大，里邊兒卻堆著許多有關(guān)各國語言的語法書。我有幸借過一兩本書，后來的很久便再也沒有進(jìn)去過。
這里一切的一切都充滿著我的回憶……
臉龐刮過微涼的晚風(fēng)，忽覺天色已晚，于是匆匆提起書包，下了樓。在離開前的一刻，我卻停了下來，或是因?yàn)楦咏四翘庯L(fēng)景，此時(shí)的“一景”令人有種難以言喻的親切。我笑了笑，離開了……
校園一景作文2
一面是夏天，一面是柴，迷面是暖風(fēng)。
——題記。
你知道二中的夏天嗎。熱鬧，躁動(dòng)，也最令人心安。
初來乍到，一切都是新奇的。“知了，知了……”蟬兒不知疲倦地叫著，請(qǐng)來了綠樹成蔭的夏天。順著柔和的夏風(fēng)，我邁進(jìn)了校園——中學(xué)生活，也即刻啟程。
一路沿著校園一角的小徑漫步，夏風(fēng)輕推我的背，炙熱催醒了長眠于暖意中的野花，野花厭倦了春日的風(fēng)，偏向于夏日的不乏炙熱與聒噪的蟬鳴。伴于此，我來到了一棵芙蓉樹前。
這是一株尤為嬌嫩且硬挺的古樹。她好似在不知不覺間悄悄換上了粉紅色的`衣裳，華麗又尊貴，樸素又致雅。這件衣裳由成千上萬朵小花織成。他們?cè)谌~間盛開，在葉間凋落，在葉間盤旋，在葉間等待風(fēng)的洗禮。
我完全被吸引住了，風(fēng)兒將我推向她的旁邊，我倚著他坐下，聽著她的心跳，聽著她的傾訴，聽著她的心聲。漸漸的，我好像和他產(chǎn)生了共鳴。
“好。那么今天就先到這里。大家今天回去預(yù)習(xí)一下新的內(nèi)容，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。明天見啦。下課�！蔽业乃季w突然被拉回來。一陣風(fēng)輕撫過我微微發(fā)熱的臉頰。窗外蟬鳴聒耳，老風(fēng)扇吱呀吱呀的轉(zhuǎn)教室，窗外枝椏瘋長，卻也總擋不住烈陽，我決定去領(lǐng)略一番。
這屬實(shí)是一個(gè)偏僻的地方。和校園中心人群的躁動(dòng)完全隔絕。我撲進(jìn)了一幅畫，失去了中心和方向。我沒有想到在我因蟬鳴叨擾而煩躁時(shí)，她在享受這一切我覺得煩躁的事情。她在享受恬靜，在享受遠(yuǎn)離喧囂塵世的心境，在享受夏天。
自那以后，在我感到失落無依的時(shí)候，我走呀走，走到她的身旁坐下，和她傾訴。自那以后，當(dāng)我因夏日炎炎而感到浮躁的時(shí)候，我就走呀走，在她旁邊坐下，和她依偎。自那以后，在我孤單的時(shí)候，我就走呀走，坐到她的旁邊，相互陪伴。我們就好像認(rèn)識(shí)了好久好久。
起風(fēng)了。我們伴著蟬鳴，相約在夏天。
校園一景作文3
假如你問我最喜歡校園哪一處風(fēng)景時(shí)，那我一定會(huì)毫不猶豫地告訴你，是她鷺鷥?yōu)场?/p>
我的學(xué)校昆陽三中，這是一所美麗的學(xué)校。校園里綠樹成蔭，四季花香。校園西邊有條小河，我不知道它的名字，但這條小河清澈見底，那清澈锃亮的河水，那晶瑩靚麗如孔雀石般的河面，在陽光的照耀下，熠熠發(fā)光。
這是條寧靜的小河，聽不見那船只劃動(dòng)時(shí)的欸乃聲，卻隨處可見紅花綠樹，這些紅花綠樹將小河團(tuán)團(tuán)圍住，只留北邊一道小口。你瞧！紅花都愿在她身邊綻放，綠樹也甘為她遮蔭，經(jīng)過的路人也都會(huì)停下腳步，多看她幾眼呢！
這條小河的盡頭有一道河灣，名叫鷺鷥?yōu)�，雖說是道小河灣，但它是我心靈的避風(fēng)港。每每心情不愉快時(shí)，我都會(huì)只身來到這里，靜靜地佇立，看著那清澈見底的河水，就像面對(duì)一位知心朋友一樣，向她吐露心聲，或許是她讀懂了我心中的煩悶吧，每當(dāng)這時(shí)她都會(huì)平心靜神地傾聽。
這里沒有水浪拍打礁石的嘩嘩聲，也沒有震耳欲聾的馬達(dá)聲，或許是她怕我孤獨(dú)吧，這時(shí)總有幾隊(duì)魚群結(jié)伴游來，它們也在靜靜地聽著我的傾述呢。
春天，她無私地把美麗綻放出來。春雨綿綿，幾只潔白如雪的鷺鷥?cè)陔鼥V的'河面上嬉戲，河面上濺起陣陣水花，但并不熱烈，反倒像端莊的少婦平靜又安詳，細(xì)小雨點(diǎn)泛起了圈圈漣漪，小魚兒們也紛紛躍出水面，似乎跟這些漣漪嬉戲玩耍。
綿綿春雨后，水面就像剛沐浴過的少女，白白麗麗，原本就澄清透亮的河水變得更加澄澈。岸邊花草上的灰塵也被沖洗得干干凈凈，朵朵嬌艷的花兒，青翠欲滴的綠草，潔白如雪的鷺鷥，將河灣打扮得漂漂亮亮，儼如一位美麗高雅端莊的新娘！
面對(duì)如此幽雅清靜的環(huán)境，郁積胸中的煩悶霎時(shí)煙消云散，我不由得流露真情發(fā)自內(nèi)心地說聲：最愛鷺鷥?yōu)常?/p>
校園一景作文4
從落地起，我們一刻不停地向前奔逐，卻忽視了道路兩旁不盡的美景和頭頂悠悠轉(zhuǎn)身的鯤鵬。
早晨，濕重的空氣堵住了大腦。我哈欠連天，行尸走肉般向前挪動(dòng)。
“撲通——”“啾！”
我一顫，大腦被強(qiáng)制開機(jī)。是誰？在這早上活潑勝過朝陽？尋聲而去，目光只捉住了水池中一抹紗白的殘影和池面零散的幾根鳥羽。
什么時(shí)候?qū)W府多了這種羽毛潔白如絮的神秘的鳥兒呢？那條象牙白的優(yōu)雅魚兒會(huì)不會(huì)比我的資歷更長？滿腔的愧意翻涌上來，這一角是日日都在的，更有些時(shí)日是嬌俏勝如今的`，我怎地忽視了它？
晨靄漸漸散了，幾滴水珠暴露在朝陽下，耀眼如金�！d許是那些生靈頑皮撒野時(shí)濺出的罷——墜在草尖兒上晃悠。一片綠茵間臥著這一方淺池，光圓勻稱的卵石環(huán)抱，說不出的愜意。池中小“島”不過一步寬，可瞧那三兩湊成一簇的花，卻也嬌憨地偎在綠葉上，開得明艷。
我心悸，深知自己犯了一宗罪。這是絕不可饒恕的——我竟背叛了美！
“嘩啦”，一條紅色的錦鯉搖著身子，紅綢長尾輕擊池水，仿佛將昨日的夕陽余暉藏進(jìn)了紋理。緊接著，米黃的，絨黑的，象牙白的；無數(shù)的顏色交織起來，明明寂然無聲，卻是沸反盈天。陽光沙拉拉的聲音，花朵生長的聲音，羽翅搏擊空氣的聲音都在這一刻被放大至極致。我像那只獨(dú)特的抹香鯨，身邊沒有同類的信息，卻有萬物的聲音。
一條魚潛入池底消失了，又一條從漆黑中現(xiàn)身。這是剛才那位嗎？抑或是另一個(gè)相近卻相反的靈魂？
我的心沉入水底，那里有寂靜中的嘈雜，嘈雜中的寂靜。人間怎會(huì)有這樣的地方呢？光線模糊了一切，如夢(mèng)似幻，如同天神的園林。
我有了救贖，美是一切，便包容一切。那魚，那羽，是遠(yuǎn)古鯤鵬的后身罷？無論如何，在學(xué)府的這一處，我的心有了“停”。
校園一景作文5
XX的朋友：
你好！近來過得怎么樣？
記得我們第一天見面的時(shí)候嗎？那天你到我住的酒店來游泳，恰好我也去了，那是我們相遇的地方。本來我們互不相識(shí)，可神奇的緣分讓我們成了一見如故的伙伴。當(dāng)時(shí)，你教我自由泳，我教你蛙泳，玩得真歡�？芍钡轿蚁虢o你寫信的這一天，我才追悔莫及地發(fā)現(xiàn)，竟然連你的名字都不知道！真希望你也能來我的家鄉(xiāng)玩一玩呀！
我們南京有一個(gè)特別的名稱石頭城，也許是我們這兒有很多各具特色的石頭吧！我家旁邊就有兩處有特色的石頭。一個(gè)是鬼臉照鏡，另一個(gè)是龜群石。雖然我們南京叫石頭城，但特色植物可不少。春天有櫻花、梅花；夏天有荷花；冬天有松、竹、蠟梅。而秋天就要數(shù)梧桐樹、銀杏樹、楓樹和菊花了。梧桐樹是在南京常見的一種樹。一到秋天，樹葉兒紛紛落下，踩上去沙沙聲不斷，真令人感到渾身舒服。不過還是中山陵的梧桐最為壯觀，一眼望去黃黃的一片。銀杏樹正好和梧桐樹相反，比較稀有，金燦燦的樹葉如一只只蝴蝶非常漂亮。此時(shí)此刻，棲霞山的楓葉全都被霜打得通紅通紅，異常好看。菊花是秋天最美的花了，一朵朵、一片片、一叢叢，全都姿態(tài)萬千。 我最喜歡的節(jié)日是元宵節(jié)。那時(shí)，你能品味各樣不同的可口的`元宵。當(dāng)然，元宵節(jié)最讓我著迷的可不只是好吃的元宵，還有夫子廟的花燈。那里有各種各樣的花燈，足以讓你大開眼界。每逢元宵節(jié)，夫子廟就成了燈的海洋！
南京的小吃也多種多樣。鴨血粉絲湯是我非常愛吃的，無論是色彩還是味道都很棒�？瓷先ビ屑t的、白的、透明的、綠的，吃一口，保你回味無窮。南京的野菜也很多，不過我最想讓你嘗一嘗的還是我親手栽種的菊花腦，那香味別提有多美了！
怎么樣，動(dòng)心了吧！如果你有空，隨時(shí)歡迎你來南京找我，我一定陪你好好玩?zhèn)�夠！ 最后，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的朋友 XX
年 月 日
校園一景作文6
刺眼的陽光從指縫中穿過，微風(fēng)拂動(dòng)著臉頰兩旁的碎發(fā)，拍打在臉上，好似朵朵浪花拍打在沙灘上，冰涼又澄澈。
為了探尋校園某一處的美景，我的腳步不禁加快，沒想到在最后一階臺(tái)階時(shí)，一個(gè)踉蹌向前栽去。同學(xué)們也都加緊步伐，大都向面朝陽光的那面去了。而這一栽，把我截到了陰面的“小花園”旁。
土黃的落葉們飽經(jīng)三季的風(fēng)霜，在空中懸蕩著，像是老爺爺?shù)膿u椅，永不停歇。一片落葉飛舞其中，隨著清風(fēng)的吹拂，伴著同學(xué)們朗朗的讀書聲，隨著節(jié)奏打著旋兒，翻滾著跟頭飄落到我的.腳邊。忽然，它又飛了起來，向我招手，我不假思索地去追逐那片落葉，一不留神，踏了上去，伴隨著清脆的響聲，這片落葉碎成了渣�？�，它們又回到了天空中，頭、手、腳，無一不感受著飛翔的滋味，無一不接受著春風(fēng)的洗禮。又一片落葉跌落在草叢中。
而從花池攀伸出去的枝條也似乎并不多余，上面擁塞著葉子和辛勤的蟲子。好像葉片上的一滴露珠引起了小蟲子的注意，它奮力向露珠，向樹枝邊緣爬去。忽的一陣風(fēng)將它掀了起來，它在地上翻滾著，速度愈加緩慢了。最終底兒朝天地躺在了磚縫中。它的四肢揮來揮去，身體搖晃個(gè)不停�！皣W啦”又一陣風(fēng)，吹得樹干上少得可憐的葉子直哆嗦。小草開始舞蹈，落葉開始飛翔，塵土開始飛揚(yáng)，終于，風(fēng)將小蟲“救”了起來。你看吧，它們雖然看似互不相干，但大自然不會(huì)放棄任何一位成員。
陽光一格一格爬上臺(tái)階，我走在臺(tái)階上，身體連同前方的路一同被光芒所照亮�！吧倌瓴粦謿q月長，彼方尚有榮光在”。想到這兒，我的身體不禁顫抖了一下，但又立刻精神抖擻地向下一格未知的，充滿陽光的臺(tái)階踏去。
看向窗外那片靜謐的“禁地”，正經(jīng)受著狂風(fēng)大作之苦。樹干上的葉子都被吹落，枝條向四面八方飛舞，像是凌亂的頭發(fā)。而下一秒，外面則又風(fēng)平浪靜，像是什么都沒發(fā)生過似的，樹干又一次堅(jiān)挺起來，戰(zhàn)勝了大風(fēng)，戰(zhàn)勝了這份強(qiáng)大而又神圣的力量！
校園一景作文7
我們的校園一年四季景色宜人,尤其是那帶給我們無窮無盡快樂的操場(chǎng)更是美麗。操場(chǎng)南面的正中間是司令臺(tái)，司令臺(tái)上那矗立的銀白色旗桿在陽光的照耀下閃爍著耀眼的白光，就像孫悟空的金箍棒直竄云霄。每到周一同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍、穿著統(tǒng)一的校服、戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，個(gè)個(gè)精神抖擻的在這里舉行升旗儀式，那國旗迎著朝陽隨著國歌在同學(xué)們的注視下緩緩升起。
每天早晨，同學(xué)們都會(huì)面對(duì)著司令臺(tái)，伴著廣播里播放的口令做廣播體操，司令臺(tái)的兩旁是種著黃楊、紫薇等植物的花壇，后面大約有三四棵郁郁蔥蔥的樹像幾個(gè)威武的士兵，守衛(wèi)著莊嚴(yán)地司令臺(tái)。操場(chǎng)的東面有乒乓球桌，呈藍(lán)色。旁邊還有一簇觀賞竹它們迎著春風(fēng)，貪婪的吸吮著春天的甘露，在陽光中微笑，在春雨中生長，一節(jié)，一節(jié)的向上生長,仿佛像一根根的蓮藕連接在一起。
小小的竹葉宛如小雨滴，綠綠的又像一片片晶瑩剔透的翡翠片，在陽光下，忽閃忽閃的十分美麗。操場(chǎng)的北面有一個(gè)沙坑，是同學(xué)們練習(xí)跳遠(yuǎn)用的。金黃色的沙坑在陽光的照耀下猶如一面金色的大銅鏡，大銅鏡里映著藍(lán)藍(lán)的天、白白的云，還有同學(xué)們的歡聲笑語。沙坑旁邊的'墻壁上畫著幾幅運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人體圖案，白綠相間特別顯眼，還有那“舞動(dòng)青春”這四個(gè)大字看上去是那樣的舞動(dòng)人心，時(shí)刻提醒著我們要好好鍛煉身體，好的身體才是革命的本錢。
操場(chǎng)的西面是一個(gè)花壇，里面種著十幾棵桂花樹，桂花不以艷麗的色彩取勝，不以妖嬈的風(fēng)姿迷人，那淡淡的黃，巧巧的小，粒粒的點(diǎn)，星星似的綴于綠葉之間。當(dāng)深秋來臨微風(fēng)拂過，整個(gè)校園都彌漫著淡淡的清香，隨風(fēng)飄散�；▔镞�有四座雕塑，雕塑的下方還刻著名人的資料和名句，與那飄渺和神秘的清香相輔相成，有一種別樣的風(fēng)情。我愛那美麗的操場(chǎng)，更愛那操場(chǎng)帶來的無窮快樂！
校園一景作文8
春雨，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝，像種子播種至大地，意外的發(fā)現(xiàn)，好像新的生命正在萌發(fā)！
漫步雨中，雨兒似調(diào)皮的孩子飄在我的面前。走到草叢前，看到雨珠順著小草落到地面，一滴一滴的鉆入土中好像在和路人捉迷藏，和小草捉迷藏，找不到了！沿著草叢邊來到美麗的教學(xué)樓外，站在教學(xué)樓的臺(tái)階上向遠(yuǎn)處看，空中是細(xì)密的雨絲在飄落，那雨中的一切是清新的，是美好的，讓原本煩躁的心情似乎爽朗了起來！原來雨中的校園是那么的惹人喜愛！
隔著樓外經(jīng)雨水沖刷過的顯得寬敞并且干凈的柏油路，映入眼簾的是一片翠綠，這綠便是比草叢還要大的草坪。站在草坪前，只覺得它像一塊毛茸茸的天鵝絨的綠毯，它正在接受細(xì)雨的洗刷，洗去灰塵，想要展現(xiàn)它那象征生命的綠色，象征生機(jī)盎然的綠色！想象自己是詩人，體會(huì)著詩的樂趣，而這首詩就是眼前的草坪，何樂而不為？
片刻以后，將自己的視線移到左邊便看到大花壇，花壇的中間矗立著三根挺拔的旗桿，像是校園的保護(hù)者，保護(hù)著校園的一草一木，是校園的'標(biāo)志。它矗立在最中央，周圍圍繞著各種各樣的花，有紅的有綠的……旗桿便成了花壇的點(diǎn)睛之筆！但是這不禁又讓我們明白，小花總是被人們忽略但它卻從未放棄生存，它吸收雨水，不斷成長，它堅(jiān)信自己終有一天會(huì)成長，會(huì)被人所注意。還有挺拔的香樟樹，銀杏樹亦是如此，它們雖然高大但卻常常被擱置一旁，卻沒放棄過表現(xiàn)自己，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。這種不放棄的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)！
雨啊雨，你是春姑娘忠實(shí)的使者，你隨春姑娘來到大地，大地便生機(jī)勃勃，散發(fā)出陣陣清香和泥土的芳香，沁人心脾。你來到校園，就會(huì)散發(fā)出生活的寧靜和活潑的熱鬧，奏出一首美妙的樂章，令校園更美更可愛！
雨中的校園是那么迷人，是那樣的令人陶醉。我愛雨中的校園，你們呢？
校園一景作文9
有人喜歡清麗淡雅的湖畔，有人喜愛熱鬧非凡的海灘，而我卻喜歡美麗迷人又充滿活力的校園。
在校園中，說到美和活力，最具有代表性的無疑就是小操場(chǎng)邊上的那口水池了。
水池四周栽滿了一盆又一盆艷麗的山茶花，那些山茶花美得像一只只翩翩起舞的蝴蝶，艷得勝過天空中的彩虹，芬芳撲鼻，如同被香水噴過一般，好聞極了。
水池中央有一條彎曲向前的小石橋，一直通向那一座座假山，在靠近假山間隙的一個(gè)小地方形成了一個(gè)米圓形的橋孔，橋孔之后橋恢復(fù)平面，直到進(jìn)入假山的間隙，繼而是一級(jí)級(jí)的臺(tái)階，直通藝術(shù)角。
橋的彎曲處還各有一座孤芳自賞的假山，假山上，一條條藤蔓垂直而下，把假山裝扮得幾乎與真山無異。
水池底下還有一群群或紅或黃的`鯉魚，在水中快樂地游來游去，互相嬉戲著。
每到放學(xué)，水池中的噴泉便開始工作了。只見它們將水池中的水吸起來，再用尖端的噴頭把水噴出來，水流形成一條透明的線條，在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，然后便落入水中。這些水線形成的線條時(shí)而細(xì)長，時(shí)而粗短，時(shí)而噴出數(shù)尺遠(yuǎn)，時(shí)而又零零落落地撒在水面。
到了雨天，噴泉就更美了。水流射入水中，激起層層水花，蕩開了圈圈漣漪。天空中烏云密布，反給它平增一絲風(fēng)味。天空中豆大的雨滴落在水中，激起朵朵水花。這些水花猶如春日的鮮花，競相開放。翻卷的水花伴上噴泉水滴落在水面時(shí)蕩起的微波，雖挨挨擠擠，密密麻麻，令人賞心悅目，心曠神怡。
更奇特的是，每當(dāng)噴水器開始工作，音樂開始播放，魚兒們就會(huì)在水池中跳起優(yōu)美的舞蹈！你說這是不是很有趣？
水池上還散落著朵朵美麗的山茶花，這樣的假山襯托著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上池中水花四射，魚群共舞，以及水面艷花漂浮，四周花團(tuán)錦簇，空中芬芳彌漫，要是再配上些云霧和音樂，就讓你感覺走入了仙境一般……
這池塘恰如學(xué)校的眼睛，讓學(xué)校變得明眸皓齒；又如一面鏡子，映出學(xué)校的無限風(fēng)光。
校園一景作文10
風(fēng)雨走廊位于教學(xué)樓的西面，是一個(gè)景色優(yōu)美的地方，也是下雨時(shí)去食堂吃飯的必經(jīng)之地。每次經(jīng)過那兒，無論什么季節(jié)都會(huì)傳來一陣花果香。
當(dāng)盎然的春季伴隨著四月的暖風(fēng)悄然而至。仰望著蔚藍(lán)的天空，時(shí)有飛鳥掠過，那時(shí)的李子花開得如此的盛。一朵朵嬌小的李子花，片片花瓣潔白無瑕，就像那拍打著金色沙灘的海浪，也像那裙子邊上的蝴蝶邊，惹人憐愛。當(dāng)雨隨著風(fēng)悄然降臨的時(shí)候，李子花沾上了雨露，洗去一身疲勞，更顯朝氣與活力。當(dāng)陽光透過枝干照在花兒上，斑駁的'光影閃爍，給花兒鍍上了一層金邊。這時(shí)的花兒好像害了羞，透出點(diǎn)淡粉色，讓人挪不開眼。當(dāng)風(fēng)微微拂過，香氣飄至鼻尖。
火熱的夏日轟轟烈烈的走來，帶來了楊梅濃郁的香甜。清晨的楊梅沾上一點(diǎn)雨水，香醇而又芬芳。正午烈日當(dāng)頭，楊梅卻也毫不低頭，陽光透過它的果肉，由下至上都呈現(xiàn)出鮮紅色，吮吸足了甘露，沐浴在陽光之下，宛如瑪瑙般晶瑩剔透，散發(fā)出一種獨(dú)特的馨香，令人陶醉。每當(dāng)經(jīng)過那兒時(shí)，楊梅的芳香總能將我吸引，情不自禁的向那兒看去，顆顆楊梅被枝葉點(diǎn)綴，好像在向我招手，說著“快來摘我呀！”當(dāng)楊梅成熟后落在地上，總讓人覺得惋惜，這么好的楊梅怎么就落了呢？
金黃的銀杏葉扇走了炎炎夏日，帶來了金黃的秋天。長廊盡頭的桂花也在秋風(fēng)的吹拂下，穿起了米黃色的小紗裙。綠色的葉片托起的桂花如眾星墜落，又似孔雀開屏，看起來小巧玲瓏的桂花卻散發(fā)出陣陣濃郁的香氣，身姿曼妙，千簇萬簇壓枝低，熱烈到了極致，卻又淡雅到了極致。
馬上又要迎來寒冷而漫長的冬天，我們也將迎來期待著雪花飄飄、宛如仙境的風(fēng)雨走廊。
我愛校園里的風(fēng)景，它將長留于我心中，永不凋零。
校園一景作文11
世上有許許多多地方的風(fēng)景，讓我最難忘的卻是校園——普通得不能再普通的操場(chǎng)。
早晨踏入校門時(shí)，就可以看到通向逸夫樓的主道兩旁的大樹像兩排士兵一樣守護(hù)著我們，當(dāng)一陣風(fēng)吹來時(shí)他們又像是很久沒有重逢的老友一樣向你招手。越過這些往右轉(zhuǎn)就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)升旗臺(tái)和一個(gè)寬闊的操場(chǎng)。站在臺(tái)階上往操場(chǎng)上望去，就會(huì)看到鋪上紅色的的橡膠跑道包裹著一片綠色的草地，兩者相間猶如一瓣火星紅和綠茵茵相互交映的花瓣，好看極了。下了臺(tái)階，看著操場(chǎng)周圍的樹，雖不如校門前的那樣枝繁葉茂，那樣挺拔高大，但是他們依然努力生長著，向上，待到高聳入云，遮天蔽日之時(shí)，給拼搏奔跑的同學(xué)帶來一陣陣涼爽的風(fēng)，就如同我們現(xiàn)在，即使學(xué)習(xí)壓力如千金重但我們依然朝著一個(gè)目標(biāo)努力奮斗，永不放棄。
中午，操場(chǎng)上并沒有那么熱鬧，只有寥寥無幾的同學(xué)在閑聊，可能是因?yàn)橛羞@大太陽，可我卻發(fā)現(xiàn)陽光把這操場(chǎng)襯托得更美。坐在臺(tái)階上抬頭看著這陽光透過層層云朵這把把“大傘”，毫不吝惜地灑在跑道上，灑在這草坪上，把綠油油的草坪染了成金黃色，我想，經(jīng)歷夏的炙烤的我們終會(huì)有秋的收獲。
夕陽西下，天空中那一縷縷的白云也變得像用金絲鑲過邊似的，絢爛而多姿。伴隨著怡人的晚風(fēng)，操場(chǎng)上的人漸漸多了起來。有的踢足球，有的跑步，有的打羽毛球……看他們活動(dòng)的'場(chǎng)景讓我不禁想起一年前的運(yùn)動(dòng)會(huì)，隨著一聲槍響，運(yùn)動(dòng)健兒們?nèi)缂x弦一般飛奔著。場(chǎng)邊拉拉隊(duì)都站了起來，吶喊道：加油，加油。運(yùn)動(dòng)健兒們努力的跑著，為班集體而戰(zhàn)，更為自己而拼搏。每一次沖刺，都叩動(dòng)著我們的心弦，每一次的跨越，都吸引著我們的視線。這就是我們美好的校園生活，一道值得回憶的風(fēng)景�。�
雖然這樣的操場(chǎng)隨處可見，但它卻是深深的刻在我腦海里成了校園里一道獨(dú)特的風(fēng)景。
校園一景作文12
要說校園里哪個(gè)地方最吸引我，我便會(huì)說是靜立在操場(chǎng)邊的那塊石碑。
這是一塊呈橢圓形的石碑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它好似一位充滿智慧的長者，一動(dòng)不動(dòng)地臥在那兒，端莊而又不失可愛。
走進(jìn)這塊石碑，只見石碑呈淡黃色，白色的底色中好似有一朵朵黃色的“墨花”消融在其中。石碑的正面工整地刻著四個(gè)紅色楷字——“自強(qiáng)自立”。這幾個(gè)字的一筆一畫都刻地蒼勁有力，氣勢(shì)雄渾。凹陷的地方也處理得恰到好處，似乎那橫撇豎捺中都蘊(yùn)含著獨(dú)一無二的.魅力。
我再仔細(xì)端詳這塊石碑，只見石碑表面凹凸不平，一層層凸起似蕩漾的漣漪，又好似高低不齊的駝峰，實(shí)在引人注目，我也忍不住用手去摸摸它。我用手輕輕拂過石碑表面，一種粗糙中帶有一絲滑潤的感覺涌上心頭。我來回摸著，伴隨著手中這種奇妙的感覺，我的心也像是被二月的春風(fēng)拂過，水波漾漾。
再望向“自強(qiáng)自立”這四個(gè)字，心頭不禁一震——是啊，在我們成長的道路中，就如同這塊石碑的表面，不可能一片平滑，起伏跌宕也是在所難免。那我們就要堅(jiān)強(qiáng)，振作起來，要敢于與苦難挫折作斗爭，這樣我們才會(huì)取得最終的勝利，在屬于自己的那片藍(lán)天展翅飛翔！
一陣沉思后，我又來到石碑的背面，只見背面刻著“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人”這句膾炙人口的名言。這讓我想到我們荊楚文化中的代表禽鳥——鳳凰。鳳凰喜歡棲藏在人們看不見的地方，默默地成長，等到時(shí)機(jī)成熟，它便爆發(fā)出身體里蘊(yùn)藏很久的力量，發(fā)出驚人的鳴叫，直沖云霄！
這讓我聯(lián)想到我們自己，現(xiàn)在的我們就好似一只只還在成長的山鳳凰。我們現(xiàn)在只有默默地，努力地學(xué)習(xí)，才能在不久的將來憑借自己的努力飛出大山，做一番驚人的事業(yè)，嶄露頭角。讓人感受到“一飛沖天”和“一鳴驚人”的大力量！
原來，這塊石碑有著這么多的深刻含義！
我靜靜地看著這塊石碑，不僅欣賞到它獨(dú)特的風(fēng)采，還感受到它所蘊(yùn)含的深刻道理。也許多少年后，回憶起初中學(xué)校，它便是我心中最難忘的校園一景！
校園一景作文13
學(xué)校是知識(shí)的海洋，是心靈的澆灌場(chǎng)所。在這里，我不僅收獲了無窮的知識(shí)，而且還收獲了快樂和友誼。這里的一花一草，一樹一木，都無不使我深深地愛上它們�？諝鈴浡闾鸬臍庀�，一切都是它們所造成的，給這里增添了不少生機(jī)。
有時(shí)候，我喜歡邁著輕快的腳步到學(xué)校的生物園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，和大自然融為一體，未免不是一件愉快的事。可是，這個(gè)生物園只有一個(gè)教室般大，但卻是校園最美的地方。那兒開滿了花，粉色的花朵開在枝頭上，招來一群群蝴蝶和蜜蜂。小鳥站在樹枝上，又蹦又跳，唱起了悅耳動(dòng)聽的歌曲。還有各種各樣的植物，有一些我沒見過的，在這里可以大飽眼福了。樹葉長的也是千奇百怪，有的像一把扇子，有的像張開的手掌，有的像一條長長的紙條……世上沒有兩張一模一樣的.樹葉，正是樹葉的獨(dú)一無二，構(gòu)成了不一樣的樹。這像是一幅美麗的圖畫，各種來自于大自然的聲音彈奏了一首交響曲。
在生物園門口，有一道二十米來長的讀書走廊，是在今年春天學(xué)校才造的。廊頂是由天藍(lán)色的材料蓋上的，每逢走進(jìn)里面，就像身臨其仙境。學(xué)�？苫瞬簧俟Ψ�，在讀書走廊里做了很多宣傳，都是名人名事。從中我又獲得了文化精華，一筆巨大的財(cái)富。廊道邊長這一排樹，但讓我有所感觸是接近門口的那幾棵，它們就像兄弟一樣，互幫互助，共同生長，長成高大雄偉的大樹。我們也需要這種精神，團(tuán)結(jié)就是力量。更讓我大飽眼福的是在今年的春天里，有一棵大樹長滿了淺紫色的花兒，隨風(fēng)搖曳，搖著搖著，搖散了冬天的氣息，卻搖不盡春天的生機(jī)。
這個(gè)世界不缺美，缺的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們帶著一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去發(fā)現(xiàn)更多的美和感受大自然的樂趣吧！
校園一景作文14
虹實(shí)中有桂花樹，有池塘，有長廊，有晚霞，有鳥兒，還有，爬山虎。
或許，你會(huì)認(rèn)為爬山虎只是一種很渺小的植物。我以前，也曾這么認(rèn)為，但來到虹實(shí)中后，學(xué)校的辦學(xué)理念影響了我——讓每一個(gè)生命都發(fā)光。這是一句十分普通的話，但卻又意義深刻。讓每一個(gè)人都綻放出屬于自己的光彩，或許，這渺小的爬山虎也能綻放出屬于它的，獨(dú)特的光彩。
一開始，我并沒有注意到學(xué)校有爬山虎。還是一次吃完飯洗手后，不經(jīng)意間的一個(gè)轉(zhuǎn)身后，不經(jīng)意地掃了一眼，看到了那爬滿了一墻的爬山虎。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一墻綠油油的爬山虎覆在墻上，像綠色的絨毯掛在墻上，還會(huì)不時(shí)隨風(fēng)飄蕩。
還記得小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，舊的教學(xué)校旁有許多爬山虎，上課時(shí)偶爾抬頭看向窗外，看到那片爬山虎的藤蔓在樹上繞了一圈又一圈，碩大的葉子重重疊疊，一陣微風(fēng)吹來，那葉子依次翻騰著，跳躍著，是碧綠的波浪，是爬山虎的海洋。
那一刻，耳旁不再有老師在臺(tái)上講課的聲音，只剩下爬山虎涌起波浪后推出的“呼——”的'聲音，這不是秋風(fēng)掃落葉的寂寥，也不是小溪跳上石頭的歡快。它低沉，卻又活潑，它和我們一樣，都有壓力，都有困難，卻也和我們一樣，活潑，天天笑臉朝天。
走進(jìn)那片綠色的墻，爬山虎的葉子一片緊緊地挨著另一片，十分厚實(shí)，你挨著我，我挨著你，互相推著擠著。它的嫩葉是嫩紅的，長了許久，就會(huì)長成綠色的單片葉子。它像一個(gè)個(gè)小孩子的手，它綠得新鮮，綠得舒服。葉尖一順兒朝下，它們一片挨著一片，
在墻上鋪得很均勻，沒有重疊的，卻仿佛也沒有空隙。
葉片下，就是爬山虎的腳。它的腳是圓的，巴住墻，一動(dòng)也不動(dòng)。如果你認(rèn)真地觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)它的腳長得像蛟龍的瓜子，雖沒有它鋒利，可是非常地牢固。如果它不慎脫落，那會(huì)在墻上留下一個(gè)黑黑的痕跡，這仿佛在告訴我們?cè)倜煨〉氖挛镆矔?huì)留下痕跡。
一株爬山虎不能爬滿一面墻，但多株爬山虎就可以。爬山虎也有花語，它從發(fā)芽到老化都是一心向上，一生為了向上而努力。
校園一景作文15
我們的校園很美，你想不想隨我來了看一看我們的校園呢？
我們的校園有三棟橘黃色的大樓，在第二棟到第三棟之間有個(gè)小操場(chǎng)，它是黑白相間的，很像一盤圍棋鋪在地上。我們每天就在這做操，玩耍，做游戲。
小操場(chǎng)的東面生長著一排排生機(jī)勃勃的楓樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去它們像一個(gè)個(gè)身穿紅色衣服的少先隊(duì)員，仿佛在列隊(duì)迎接著每位小朋友們，它們的葉子很想小朋友的小手掌，春天的時(shí)候它是碧綠碧綠的，但是，到了秋天的時(shí)候，它就像魔術(shù)師一樣一夜之間搖身一變，變成了火紅火紅的了，一陣風(fēng)吹過，火紅的小手好像在每個(gè)小朋友招手致意呢......
校園的南面有好幾棵無花果，雖說是無花，只是它的花開的'非常的小而已，只有仔細(xì)觀察才能看到，到了秋天的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去無花果就好像不開花只結(jié)果子一樣，所以人們叫它為無花果。聽大人說無花果還是一種草藥呢，人們把它曬干了可以泡茶喝，增強(qiáng)抵抗力，不容易感冒。
校園的西面有一排樹，它是石榴樹，春天，石榴樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。夏天，碧綠碧綠的樹葉中，開出了一朵朵火紅火紅的石榴花看上去的像一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，漸漸地成熟了，就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小娃娃高興的笑了，有的笑的裂開了嘴，他們還急切地扒開黃色的葉子朝外張望，向人們報(bào)告著成熟的喜訊。
校園的北面是一圈桂花樹，它的花是淡黃色的，桂花是由很多小花簇?fù)碓谝黄鸾M成的，在老遠(yuǎn)就能聞到它們的陣陣芳香，它的香味撲鼻，讓人聞了還想再聞。聽老師說這種話可以做出糕點(diǎn)和其它好吃的東西......
怎么樣我們的校園美麗吧！歡迎你們到我們學(xué)校參觀。
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