實(shí)用的快樂的兒童節(jié)作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的快樂的兒童節(jié)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂的兒童節(jié)作文 篇1
六一兒童節(jié)快到了，我真是好期盼呀。因?yàn)槲以?jīng)在幼兒園里過了一個(gè)愉快的六一節(jié)。
當(dāng)我還是中班的時(shí)候，那個(gè)六一節(jié)的`這天，一起在操場上面跳起舞來。當(dāng)校長宣布交換禮物時(shí)，我們紛紛拿出自己漂亮的禮物，開始興奮地交換起來。我收到了一朵小紙花，還有一塊漂亮的橡皮，一只精美的鉛筆，我收到這三份禮物時(shí)，感覺自己好象要飛起來一樣，真是想不到啊。
可是讓我們更想不到的事發(fā)生了，六一兒童節(jié)的使者讓我們在操場上集合，從他那鼓鼓囊囊的包里拿出一件件禮物來分給我們，我們靜靜地站在那里等著發(fā)放，我分到了一張水晶畫時(shí)，真是太高興了。
這時(shí)我們的肚子咕咕地叫了，今天的中飯?jiān)瓉硎窃诓賵錾铣园�，還不用睡午覺呢。
吃完午飯，我們一直在操場上歡快地跳舞，直到放學(xué)，我們在歌聲中依依不舍地離去，這真是一個(gè)難忘的六一節(jié)。
快樂的兒童節(jié)作文 篇2
六一兒童節(jié)到了媽媽和我到世博園玩，門口人山人海的我很興奮，老遠(yuǎn)就看到了高大的百花塔和摩天輪。
我們到了世博園里，首先看到了一個(gè)很大的噴水池，噴水池里的海豚爭先恐后地越出了水面還看到了許多色彩艷五顏六色的花。我對媽媽說‘我們?nèi)ビ螛穲霭�，媽媽說；好我們邊走邊看路邊的各種各樣鮮花，觀光車不時(shí)穿梭在人流中，老遠(yuǎn)就看到了過山車，我們高高興興往過山車的方向奔去，到了我們也郁悶了。光買票的人就排起了長龍，還有等著坐過山車的人，嗨！算了，還是玩?zhèn)�人少的吧！我對媽媽說；我們打算去玩叢林飛鼠，我們?nèi)ヅ抨?duì)買票，好不容易排到我們了，掃興的事又來了，叢林飛鼠的票停賣了 ，我很生氣又去玩腳踏車，腳踏車的票也停賣了。算了，還是玩?zhèn)�不用排隊(duì)的`吧！我們?nèi)ゴ驓馇�，我打中了四個(gè)，送了一個(gè)小兔子給我，我太高興了，我媽媽繼續(xù)往前走，看到了我們以前沒有見過的鮮花，我們轉(zhuǎn)了一圈來到了門口，在噴水池玩了一會兒，天黑了我和媽媽戀戀不舍的回家了
多么希望以后有時(shí)間還能來呀！
快樂的兒童節(jié)作文 篇3
春天的小屋里，裝著暖暖的陽光，陽光下的我們，正在快樂地成長。成長中有許多事情令我們難忘，讓我們在記憶的搖籃中慢慢地回想……記得那一天，老師為我們準(zhǔn)備了許多游戲。我來到教室，只見大家都到了，手里還拿著許多玩具，正在一起嘰嘰喳喳地討論著什么。從他們的表情中，我猜想一定很興奮吧！
這時(shí)，老師來了，她拎著一個(gè)袋子，里面裝的都是游戲的道具。令人期待的第一個(gè)游戲“貼鼻子”開始了，老師從袋子里拿出一個(gè)“人臉”，又拿出一只“鼻子”，請我們來貼，我們都躍躍欲試，把手舉得高高的，希望老師請我。老師先請了葉莊卓爾，他來到黑板前，用手比劃著在黑板上“鼻子”的部位找準(zhǔn)了位置，可轉(zhuǎn)了十圈后，他已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向了，糊里糊涂地摸索起來，好不容易找到了“位置”，便貼了上去，大家見了，都哈哈大笑起來，原來，他將“鼻子”貼到了右眼上，這個(gè)人不成了“獨(dú)眼龍”了。后來，他又把“鼻子”分別貼到了嘴巴、耳朵、頭發(fā)上，連他自己也笑了起來。老師又換了楊清去貼，沒想到她第一次就貼準(zhǔn)了，臺下頓時(shí)響起雷鳴般的掌聲。老師說：“下面就請楊清同學(xué)為我們揭開‘貼鼻子’的‘秘訣’吧！”楊清一聽，不好意思地說：“什么‘秘訣’呀，剛才布沒有蒙到我的眼睛上，我才能看見的�！薄肮蠋熣娲中�，竟然沒蒙到她的眼睛上，還請她揭開‘秘訣’呢，我看只有您才知道‘秘訣’吧！”一位男生笑著說道，大家也開心地笑個(gè)不停。后來，我們又做了花燈，我做的'兔子燈活靈活現(xiàn)，大眼睛，彩尾巴，加上二只長耳朵，同學(xué)們都夸我做得好看呢！我聽了，心里美滋滋的。
“六一”兒童節(jié)可真快樂啊！在我的心中，成長在新中國的兒童每一天都是那么快樂。
快樂的兒童節(jié)作文 篇4
星期六，天氣悶熱。我和媽媽一早去了外婆家，媽媽想要我在龍游和表弟他們一起過六一。
剛到外婆家，表弟馬上跑過來對我說：“小宇哥哥，我們學(xué)校下午組織要去龍泉的一所學(xué)校獻(xiàn)愛心，你去不去。”我把情況告訴媽媽，媽媽高興地說：“好啊，和他們一起去!”
我們坐了一個(gè)多小時(shí)的大巴，走了半個(gè)小時(shí)的崎嶇山路，兩點(diǎn)半到達(dá)我們要去的學(xué)校。眼前的情景讓人震撼：站在校門口的同學(xué)，個(gè)個(gè)穿著破舊的衣服和褲子，面色饑黃;掀開的那塊破爛不堪的布，便是他們的門，校舍是低矮、簡陋，黑乎乎、臟兮兮，這是我的第一感覺，我想要是在冬天，北風(fēng)呼嘯著吹進(jìn)他們的教室，那是何等的寒冷啊。桌椅不僅高低不平，“缺胳膊少腿”，有的甚至像是一塊腐爛的木板，幾個(gè)學(xué)生合坐在一張長板凳上;他們手中那一支支短短的鉛筆、已經(jīng)拿不住的`橡皮和破舊的小書包，還有樹枝上發(fā)出的上課的凄涼銅鈴聲……�？吹竭@些，我的淚水在眼睛里打滾，相比之下，讓我感覺到我是如此的幸福。
我捐出自己六一收到的紅包，同去的同學(xué)都捐出了一份愛心，希望能夠幫助他們，“涓涓細(xì)流匯成大�！�，我想這些山區(qū)的孩子，有了大家的幫助下，一定會更加努力學(xué)習(xí)，將來成為祖國希望。
后天，我將要度過我人生中又一個(gè)兒童節(jié)，我覺得自己又長大了，思想成熟了許多。我憧憬我們的同齡人在祖國這個(gè)大家庭里，都會有一個(gè)快樂、美好的童年。
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