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我身邊的好老師 -作文
我身邊的好老師力學(xué)小學(xué)五(6)班學(xué)生:茅寧
“靜靜的深夜,群星在閃爍,老師的窗口徹夜明亮……”一支悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌曲飛過(guò)我家的窗戶,讓我想起了教我們五年級(jí)語(yǔ)文的李老師,
我身邊的好老師
。李老師是我們學(xué)校的副校長(zhǎng),她30歲的模樣,白皮膚,中等身材,外表端莊,一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,無(wú)時(shí)不在與我們進(jìn)行著心靈的交流,也似乎時(shí)刻在提醒著我們,從她那張和藹可親的臉上,可視到同學(xué)們的點(diǎn)滴進(jìn)步。她平時(shí)精力充沛,渾身散發(fā)著青春的活力,她把全部身心都傾注在自己熱愛(ài)的教育事業(yè)中。
她是一位了不起的園丁,更似一支無(wú)私的紅燭。
李老師對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)。有一次上自習(xí)課,她要我們當(dāng)場(chǎng)檢查小作文本、課堂本和家庭本,她說(shuō)如果我們?nèi)坑喺炅,覺(jué)得沒(méi)有差錯(cuò)了,就交到她那里去批改,
作文
《我身邊的好老師》(http://m.dameics.com)。我看到自己的課堂本上有兩處要訂正,便按照課文的意思,寫(xiě)出了正確答案,然后小心翼翼地交到了李老師的手中。李老師檢查過(guò)我的課堂本和小作文本后,又翻了一番我的家庭本,發(fā)現(xiàn)上面的字跡很不工整,便對(duì)我說(shuō):“茅寧啊,以后家庭本和其他作業(yè)本一樣對(duì)待,書(shū)寫(xiě)要工整,女孩子做任何事要條理!蔽矣X(jué)得老師說(shuō)得有道理,因?yàn)閲?yán)師才能出高徒呀。李老師每做一件事,都在替學(xué)生著想,無(wú)不體現(xiàn)出關(guān)愛(ài)之情。
記得去年老師節(jié)前夕,許多同學(xué)都在議論該給老師送什么樣的禮物呢?正當(dāng)大伙犯愁的時(shí)候,李老師好象年看出了我們的心思,就對(duì)我們說(shuō):“教師節(jié)快要到了,請(qǐng)大家不要送我禮物,老師要的是你們個(gè)個(gè)學(xué)有所獲,等你們將來(lái)用知識(shí)報(bào)效祖國(guó)的時(shí)候,那才是送給老師的最好的禮物。”李老師對(duì)我們的愛(ài)就如父母對(duì)子女的愛(ài)一樣,無(wú)私、高尚、潔白的,她把自己的知識(shí)和聰慧,都毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給我們。
又是一個(gè)周末,一陣春風(fēng)把我吹醒了,望著藍(lán)藍(lán)的天空,我的心情非常舒暢,希望那拂面的春風(fēng)捎去我們對(duì)李老師的衷心祝福,愿我們?cè)谀隳侵R(shí)的搖藍(lán)里快樂(lè)地成長(zhǎng)。
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