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暢游書(shū)海作文（精選34篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的暢游書(shū)海作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
暢游書(shū)海作文 篇1
六年來(lái)，我養(yǎng)成了很多習(xí)慣，六年的生活把我變成了一個(gè)活脫脫的“書(shū)蟲(chóng)”，我總是喜歡去書(shū)店看許多書(shū)。
進(jìn)了書(shū)店，仿佛置身與另一個(gè)世界，另一個(gè)更美好的世界，另一個(gè)更神奇的世界，另一個(gè)能個(gè)人充足精神食糧的世界。我穿梭于一個(gè)又一個(gè)書(shū)架；翻閱著一本又一本精彩的書(shū)；觀察著一幅又一幅的圖畫(huà)；嗅著一陣又一陣油墨的清香；傾聽(tīng)著清脆悅耳的翻書(shū)聲；觸摸著一個(gè)個(gè)神圣、奇妙、有趣的故事……慢慢地，心靈的緊張減少了，輕松取代了緊張，身心完全浸在了書(shū)頁(yè)中，煩惱憂愁逃走了，不再屬于我。我的思想飄走了，靈魂也飛走了，它們飛到了書(shū)籍的王國(guó)，多么美妙！
我站在《許愿樹(shù)》下，感受親情的偉大。我看見(jiàn)了《檸檬樹(shù)男孩》，體會(huì)他們的自信。在記憶里，《童年有棵神奇的樹(shù)》，帶我回到了我的童年�？粗找股L(zhǎng)，高大筆直的《艾麗絲的樹(shù)》，我明白了生命的意義。一張有力的蜘蛛網(wǎng)――《夏洛的網(wǎng)》，我學(xué)會(huì)了珍惜友情。時(shí)間也會(huì)老，《時(shí)間的皺紋》讓我學(xué)會(huì)了滿足，懂得親情的`重要。我的朋友――《簡(jiǎn)？愛(ài)》讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。魔法，人類(lèi)尚未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，在我們的思想里，魔法的用途大無(wú)邊，但《蘿鈴的魔力》，讓我重新認(rèn)識(shí)了魔法，讓我敢愛(ài)敢恨，努力奮斗�！叭硕鵁o(wú)信，不知其可也�！薄段遗c狗狗的十個(gè)約定》，教會(huì)了我感恩，讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)。動(dòng)物，值得你尊重。美國(guó)西點(diǎn)學(xué)校的校規(guī)：《沒(méi)有任何借口》讓我懂得了承擔(dān)責(zé)任……
暢游書(shū)海作文 篇2
我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的男孩，常常在知識(shí)的海岸邊或海底散心和暢游。
我穿著白色的泳衣，來(lái)到知識(shí)海灘，淡淡的書(shū)香撲面而來(lái)，我撿起一顆剛剛被海水沖上岸的絢麗貝殼，便津津有味地欣賞起來(lái)，這貝殼能帶給我許多知識(shí)，因?yàn)樗恰爸R(shí)貝殼”。在和“知識(shí)貝殼”交談之后，全副武裝的我做了一個(gè)深呼吸，便一頭扎進(jìn)了大海，暢游在知識(shí)的大海里。
一進(jìn)入知識(shí)的大海里，我就遇見(jiàn)了“故事鯊魚(yú)”，它給我講述的故事?lián)渌访噪x，我還到了水草那里，水草講述的故事驚天動(dòng)地；我又和“故事鯨”親切交談，它講的是《尼爾斯騎鵝旅行記》。書(shū)海的每次旅行，聽(tīng)到的故事都會(huì)讓我感覺(jué)奇妙無(wú)比，好像進(jìn)入了一個(gè)神奇的故事世界，讓我贊嘆不已。我心想，我也要學(xué)習(xí)用文字講述故事，讓我的讀者看了也能心隨“文”動(dòng)，也能夠感覺(jué)到故事的有趣和新奇。
在知識(shí)的海洋中，我還遇到了“詩(shī)詞蝦”，它引領(lǐng)我進(jìn)入了詩(shī)詞世界，帶領(lǐng)我認(rèn)識(shí)了許多的詩(shī)人，我看到了李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，我看到了駱賓王在寫(xiě)“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌”我還看到了許多許多……
每次知識(shí)海洋的游玩都會(huì)讓我收獲很多，讓我感受到語(yǔ)言的`魅力，感受到知識(shí)的重要，感受到故事的有趣，我喜歡這樣融入知識(shí)的海洋，更喜歡這樣自由自在的暢游書(shū)海！
暢游書(shū)海作文 篇3
依依不舍地告別了豐富多彩的寒假生活，吃年夜飯的歡笑，拜年的喜慶，放焰火的盡情，讀書(shū)的樂(lè)趣……讓我歷歷在目，回味無(wú)窮。其中，寒假在書(shū)海暢游，讓我最快樂(lè)！
寒假我把一張椅子放在陽(yáng)臺(tái)上，端著一杯熱乎乎的茶，坐在椅子上陶醉在書(shū)香當(dāng)中，我一頭扎進(jìn)入了童話世界中�！逗５呐畠骸纷屛铱吹搅艘粋�(gè)天真活潑的`海的女兒，她是多么善良，但讓我最憎恨的人是那個(gè)女郎，她是多么的自私，多么的卑鄙�！顿u(mài)火柴的小女孩》讓我看到了一個(gè)多么可憐、善良的小女孩，我真是非常同情她，恨不得馬上把她帶進(jìn)我家里吃團(tuán)圓飯�！栋籽┕鳌防锏钠邆�(gè)小矮人，讓我看到了七個(gè)多么善良、多么勤勞的小矮人，他們救了白雪公主，讓白雪公主重獲新生。
依依不舍離開(kāi)了童話世界，我又進(jìn)入了成語(yǔ)故事大觀園�！掇朊缰L(zhǎng)》告訴了我做事一定要按照事情的發(fā)展規(guī)律�！犊讨矍髣Α犯嬖V了我要用發(fā)展的眼光看待事物……一個(gè)個(gè)成語(yǔ)故事，讓我學(xué)到了無(wú)窮的知識(shí)。
吸收了成語(yǔ)精華，我又翻開(kāi)了媽媽給我買(mǎi)的《小學(xué)生枕邊書(shū)》，津津有味地看了起來(lái)，書(shū)中一個(gè)個(gè)有道理的小故事，讓我長(zhǎng)大了許多許多。讓我明白了很多道理。人可一日不食肉，不可一日不讀書(shū)。讀書(shū)使我充實(shí)，令我發(fā)奮讀書(shū)，讓我快樂(lè)著，讓我收獲著，讓我提高著。
暢游書(shū)海作文 篇4
暢游浩瀚的書(shū)�！皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)伴隨著我們成長(zhǎng)。在書(shū)中，讓我們學(xué)到了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，讓我們認(rèn)識(shí)了各種新奇的事物，也讓我們明白了一些生活的道理。
暢游浩瀚的書(shū)海給我們帶來(lái)了一個(gè)快樂(lè)的童年。
在童年時(shí)期。記得是一次和小伙伴去書(shū)店看書(shū)，到那兒我就看到了一套裝幀精美的《少兒百科全書(shū)》，喜歡讀書(shū)的我不加考慮的就拿了下來(lái)，可是看到標(biāo)簽的價(jià)格，180元真是太貴了！沒(méi)辦法只好回家找媽媽要錢(qián)了。從書(shū)店回到家就向媽媽要錢(qián)，媽媽問(wèn)我干什么？我說(shuō)：“去書(shū)店買(mǎi)書(shū)�！眿寢屨f(shuō)：“愛(ài)讀書(shū)是好事，喜歡就去買(mǎi)吧�！眿寢尳o了我錢(qián)，但是我要以自己的勞動(dòng)和學(xué)習(xí)成績(jī)。來(lái)還媽媽的這筆錢(qián)。也許這就是我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。
在浩瀚的書(shū)海之中，我們可以一起與法布爾探尋毛毛蟲(chóng)的秘密。又可以與酈道元游山玩水，欣賞著祖國(guó)美麗的風(fēng)景。還可以和牛頓共同坐在蘋(píng)果樹(shù)下一起來(lái)探討研究地球的萬(wàn)有引力。
書(shū)，讓我過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的'童年。在書(shū)里我學(xué)到了知識(shí)，讀懂了什么是“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”的道理。
在上小學(xué)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一本叫《名人傳》的書(shū)。剛剛開(kāi)始，我不懂文章的內(nèi)容，想放棄不讀了，可是我忽然記得語(yǔ)文書(shū)上寫(xiě)到“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”這句話。于是又慢慢的讀過(guò)幾遍之后，我才恍然大悟。終于明白了這部書(shū)的內(nèi)容也明白了“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)“的含義。我也從中體會(huì)到了讀書(shū)樂(lè)趣。明白了悲慘的命運(yùn)不僅會(huì)降臨在普通人的身上，同樣也會(huì)降臨在名人的身上。它們的苦難往往會(huì)比我們普通人會(huì)更加的沉重。
書(shū)，會(huì)讓我們充滿睿智，也讓我們明白了做人的道理。書(shū)，還會(huì)讓我們從一個(gè)懵懂的小孩走向一個(gè)成熟的青少年。讓我們一起暢游浩瀚的書(shū)海吧！
暢游書(shū)海作文 篇5
書(shū)是人類(lèi)的支柱，進(jìn)步的階梯。
書(shū)是養(yǎng)育人們的海，這海里有取之不盡，用之不竭的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)供人們?nèi)ゼ橙�。那叱咤風(fēng)云的英雄人物；那永垂不朽的崇高精神；那光照日月的藝術(shù)珍品；那震古爍今的科技發(fā)明……
正是這書(shū)的海洋哺育出許許多多彪炳千古的思想家，政治家，軍事家，科學(xué)家，藝術(shù)家，外交家，教育家，企業(yè)家。培育出千千萬(wàn)萬(wàn)吃苦耐勞的人。正是這書(shū)的海洋，有你修身立命的'水分，有你增長(zhǎng)才智的空氣，有你立志騰飛的陽(yáng)光。
從小書(shū)已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分，它伴我走過(guò)十幾個(gè)春秋，讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，讓我受益無(wú)窮。
每當(dāng)我晚上寫(xiě)完作業(yè)，我便可以拿著我最心愛(ài)的書(shū)津津有味的開(kāi)始閱讀了。有時(shí)我會(huì)沉浸在民間故事里。從童話到百科全書(shū)，從小說(shuō)到，從科幻到寓言故事。就這樣我一路走來(lái)，它們一路相隨。媽媽曾經(jīng)給我買(mǎi)過(guò)一本書(shū)，粗心的她竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)這是一本中學(xué)生讀的書(shū)，等她發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，我已經(jīng)把這本書(shū)讀了一遍了。里面的一個(gè)個(gè)智慧故事教會(huì)我做人的道理，可惜這本書(shū)在我不經(jīng)意的時(shí)候弄丟了，至今我還覺(jué)的惋惜。書(shū)就如一根細(xì)絲，不經(jīng)意間與我相連，連住了我的心靈。
因?yàn)橛袝?shū)，我的人聲路途才能變的更加豐富多彩！
與書(shū)為友吧！一本好書(shū)，就像嚴(yán)寒里的一把火，它會(huì)以無(wú)比的自信給你燃起澎湃的激情。
與書(shū)為友吧！一本好書(shū)，就像酷熱的夏天里吹拂的清風(fēng)，給你浮躁的心靈送來(lái)一陣陣涼爽。
與書(shū)為友吧！一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈。讓我們?cè)跁?shū)的引領(lǐng)下高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的路程。
以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一陣書(shū)香伴你我同行！
暢游書(shū)海作文 篇6
“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！边@是高爾基的一句關(guān)于讀書(shū)的名言�？晌乙恢辈幻靼�，書(shū)真的那么有魅力嗎？直到我讀了《伊索寓言》這本書(shū)之后，才深深地感受到了“書(shū)”這個(gè)家伙的魅力。
《伊索寓言》這本書(shū)傳說(shuō)是一名黑人奴隸寫(xiě)的，這個(gè)人就是伊索�！霸⒀浴本褪怯靡粋�(gè)故事表現(xiàn)出一個(gè)道理，通常帶有嘲笑與諷刺。這是我通過(guò)讀這本書(shū)理解的。這本《伊索寓言》真是太精彩了，書(shū)里的主角大多數(shù)是：狐貍呀狼呀還有羊啊……這些角色在我的腦海里留下了深刻的印象，我不會(huì)忘記《狼與小羊》、《狐貍和蟬》……但讓我深受啟發(fā)的是《夭折的小樹(shù)》。故事講的是：一棵小樹(shù)讓砍樹(shù)的人把為他遮風(fēng)擋雨的幾棵大樹(shù)砍去了，結(jié)果小樹(shù)承受不了風(fēng)吹日曬，最后死了。這個(gè)故事告訴我：失去朋友的幫助是無(wú)法存活下去的.。
這讓我想到了一件事。小時(shí)候，我在幼兒園里和小朋友們吵架，小朋友們都不跟我玩了，畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有帶彩筆所以哭了起來(lái)，以為沒(méi)有人會(huì)幫我。最后還是一個(gè)小朋友把彩筆借給了我，當(dāng)時(shí)的感覺(jué)好像是重獲新生了。
我和小樹(shù)的經(jīng)歷差不多，但不一樣的是我最后得救了，而小樹(shù)是一個(gè)悲慘的結(jié)局。如果小樹(shù)像我一樣，重新獲得朋友的幫助，那該有多好呀，我終于知道朋友的力量原來(lái)是這么偉大呀！我想告訴大家的是：一定要珍惜朋友之間的友誼，也許現(xiàn)在你還不懂，但是等到和朋友鬧翻的時(shí)侯，你會(huì)后悔的。
這本《伊索寓言》讓我收益非淺，這位“隱形老師”告訴了我很多道理。
俗話說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)�！钡抑灰选半[形老師”傳授的道理慢慢地品味，深深地記在腦海里就可以了。
來(lái)吧，和我一起走進(jìn)書(shū)的海洋，在里面盡情地暢游，讓書(shū)本給予你魔力吧！
暢游書(shū)海作文 篇7
在成長(zhǎng)的道路上，處處彌漫著書(shū)香，在書(shū)香的熏陶下我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
小時(shí)候沉迷于漫畫(huà)書(shū)，長(zhǎng)大后陶醉于世界名著。書(shū)中的人事物，伴我成長(zhǎng)，是我成長(zhǎng)的基石。雖然，現(xiàn)在上四年級(jí)了，功課越來(lái)越多，隨之，課余的時(shí)間也越來(lái)越少，但我還是沒(méi)有丟掉每天晚上看一會(huì)兒書(shū)的習(xí)慣。每天都在書(shū)中與名人對(duì)話，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)毅的性格，美好的品質(zhì)�？傊�，只要能讓我在書(shū)海暢游，我可以廢寢忘食。
一個(gè)寒冬的晚上，呼嘯的北風(fēng)拍打著窗戶(hù)，風(fēng)中加雜著淅淅瀝瀝的.小雨。我坐在書(shū)桌旁，翻開(kāi)《夏洛的網(wǎng)》，一翻開(kāi)書(shū)我立馬鉆進(jìn)書(shū)海里，與主人公們一一會(huì)面。
我全神貫注地欣賞著書(shū)中精彩的片段和精煉的語(yǔ)言。我細(xì)細(xì)體會(huì)，慢慢琢磨，對(duì)書(shū)中的內(nèi)容又有了深的理解。書(shū)本一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，已經(jīng)到了十一點(diǎn)了，一覺(jué)睡醒的媽媽不停地催我睡覺(jué)，可我胡亂答應(yīng)，因?yàn)槲覍?duì)書(shū)的渴望怎么也不能割舍。過(guò)了一會(huì)，我累了，眼皮不停得打圈，但我堅(jiān)持看下去……我仿佛來(lái)到了谷倉(cāng)，坐在板凳上，聽(tīng)著夏洛與威爾伯之間繪聲繪色的對(duì)話……我傾斜著身子，流著口水，喃喃自語(yǔ)，手緊握著書(shū)，睡著了。
現(xiàn)在的我，四年級(jí)了。我往往不想去書(shū)店了，我喜歡去買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)來(lái)的一本書(shū)往往要一個(gè)月才讀得完。我不像以前囫圇吞棗，一下午就讀完一本書(shū)。我現(xiàn)在專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備了一個(gè)本子，來(lái)寫(xiě)讀書(shū)筆記，我會(huì)把好詞好句下來(lái)，把所思所想寫(xiě)下來(lái)。
書(shū)是我終身的伴侶，像我人生中的燈塔，為我在坎坷的人生中指明道路，促進(jìn)我更好的成長(zhǎng)。
暢游書(shū)海作文 篇8
偉人說(shuō)，讀一本好書(shū)就是與一位高尚的人談話。這是至理名言。在我成長(zhǎng)的道路上，好書(shū)伴我一路同行！它是我夏天里最涼爽的清風(fēng)；是我冬天里最溫暖的棉被；更是我學(xué)習(xí)中最好的老師！
記得那一天，我把自已關(guān)在小房間里，津津有味地看著書(shū)，就像嬰兒貪婪地吮吸著媽媽的乳汁一樣。突然，一個(gè)聲音打破了這份寧?kù)o“樂(lè)涵，趕快做作業(yè)，我和爸爸出去辦事情�；貋�(lái)后要檢查你的作業(yè)�！薄爸览�！知道啦！保證完成！”
“嘭……”的一聲，門(mén)關(guān)了，我再次拿起《單翼天使》繼續(xù)看。一分鐘，二分鐘……時(shí)間慢慢地過(guò)去了，只見(jiàn)我手上始終拿著《單翼天使，》桌子上的作業(yè)動(dòng)都動(dòng)過(guò)。我仿佛也成了故事中的.一位人物，故事的主人公使我感動(dòng)。主人公是一位單翼天使，她的父親為了讓她走出陰影，就給她轉(zhuǎn)學(xué)了，在新學(xué)校里，她遇到了故友。
她很興奮，可是興奮沒(méi)多久，她故友就被另外一位同學(xué)拉走了。她看見(jiàn)她倆牽著手，并且有說(shuō)有笑的……她看見(jiàn)這一幕，心里像被刀劃過(guò)了一樣，十分傷心。我也十分憤怒。
剛看到這兒，突然傳來(lái)敲門(mén)聲“咚咚咚”的聲音。糟了！媽媽回來(lái)了，可我的作業(yè)還沒(méi)做完呢！后來(lái)我把事情一五一十地告訴了媽媽。結(jié)果被媽媽罵了一頓�？晌乙廊桓杏X(jué)好幸福！
啊，暢游書(shū)海，沉浸在書(shū)香世界里，你會(huì)享受到數(shù)不勝數(shù)的幸福，可是要沉浸其中，往往卻很難！
暢游書(shū)海作文 篇9
自從我識(shí)字開(kāi)始，我就進(jìn)入了書(shū)的海洋。從開(kāi)始的連環(huán)畫(huà)，對(duì)于我只是娛樂(lè)，當(dāng)時(shí)我并不認(rèn)識(shí)很多字，只是翻翻插圖�！度龂�(guó)演義》、《西游記》是我非常喜歡的書(shū)。這兩本書(shū)讓我懂得了三十六計(jì)的謀略、智慧與俠義的精神。他們使我明白了做人的道理和處事的技巧。
書(shū)是一條通往知識(shí)大門(mén)的路，是成功的秘訣。書(shū)是我最忠實(shí)可靠的幫手，只有認(rèn)真讀好書(shū)，掌握更多的知識(shí)，長(zhǎng)大了才能做個(gè)有用的人，來(lái)報(bào)答祖國(guó)。我多么想像福爾摩斯那樣聰明，每當(dāng)我徜徉在知識(shí)的海洋中，我會(huì)得到無(wú)窮的樂(lè)趣。我喜歡讀書(shū)，書(shū)籍伴我成長(zhǎng)。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！弊x書(shū)益智，我喜歡讀書(shū)。
書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是最大的.精神財(cái)富，書(shū)讓我在學(xué)習(xí)之余，不但知曉了天下大事，更讓我養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。書(shū)能教我們?nèi)绾巫鋈�，做一個(gè)于已于社會(huì)都有用的人。我們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。讓我們一起在書(shū)的海洋里遨游吧！
多讀書(shū)，可以增長(zhǎng)課外知識(shí)，使我們不斷地成長(zhǎng)，不斷地前進(jìn)。從書(shū)中，可以找到自己的不足之處，然后不斷的改正錯(cuò)誤。
多讀書(shū)，讓我增添了許多寫(xiě)作的靈感。在寫(xiě)作的時(shí)候我們往往可以運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句。讓別人覺(jué)得富有文采，美感。讀書(shū)也是一種休閑，一種娛樂(lè)的方式。讀書(shū)可以調(diào)節(jié)血管里的血液流動(dòng)，使你身心健康。用讀書(shū)來(lái)為自己做一個(gè)放松心情的時(shí)間，也是非常明智的。所以，我們應(yīng)該多讀書(shū)，為我們以后的人生道路，打下好的基礎(chǔ)。
暢游書(shū)海作文 篇10
世界上眾多的書(shū)匯成了書(shū)海，讀者就像暢游書(shū)海的游泳者，我也習(xí)慣于在書(shū)海暢游，如癡如醉。書(shū)幫助我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，開(kāi)闊我的視野，豐富我的生活，將我?guī)нM(jìn)無(wú)限廣闊的天地。
每打開(kāi)一本書(shū)，就像走進(jìn)一個(gè)五彩繽紛的世界，充滿了喜怒哀樂(lè)、悲歡離合，都使我身歷其境、感同身受。書(shū)告訴我什么是真善美，什么是假丑惡，成為我的良師益友。
提起我和書(shū)的故事，還得從幾年前說(shuō)起，那時(shí)我上幼兒園，媽媽第一次帶我去新華書(shū)店。我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多的書(shū)，小說(shuō)、童話、漫畫(huà)、科普、天文地理……琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。我左顧右盼，拿了一本叫做《三只小豬》的書(shū)，它的封面一下子吸引了我。我當(dāng)即翻閱起來(lái)，一頁(yè)，一頁(yè)，又一頁(yè)，正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，媽媽拍了一下我的'肩膀，說(shuō)：“逗逗，該回家啦！”
我依依不舍地放下了書(shū)，跟媽媽一起回家，走在路上，還在回味著書(shū)的內(nèi)容。事后，媽媽知道我喜歡看書(shū)，給我買(mǎi)了很多本：《伊索寓言》，《格林童話》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《古希臘神話》，《西游記》，《上下五千年》等，我的書(shū)一天比一天多了起來(lái)。自從有了這些書(shū)，知識(shí)越來(lái)越豐富，書(shū)伴隨著我一天天長(zhǎng)大，也伴隨著我的成長(zhǎng)。
我喜歡看書(shū)，喜歡書(shū)里的插圖，喜歡書(shū)里的文字，喜歡書(shū)里豐富的知識(shí)。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我早已習(xí)慣于暢游書(shū)海，書(shū)是我生活的一部分。
暢游書(shū)海作文 篇11
書(shū)前方璀璨的煙火，給予人希望；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，使人不斷進(jìn)��；書(shū)一片晴朗的天空，讓人充滿活力。
人生就是一艘遨游在書(shū)海里的小船，雖然會(huì)歷經(jīng)無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，但也會(huì)享受無(wú)數(shù)的萬(wàn)里晴天。
我喜愛(ài)中國(guó)的古典文化，從我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就念起了獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯；深林人不知，明月來(lái)相照。王維的閑情逸致使我印象深刻；從鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，我讀到了小小年紀(jì)的駱賓王的才華橫溢，天賦異稟。
歲月如歌，我漸漸長(zhǎng)大了，開(kāi)始讀中華上下五千年了，在這歷史長(zhǎng)河里，我張開(kāi)翅膀自由幸福的飛翔。
也許讀書(shū)就像在做一份答卷，讓我們懂得許多做人的道理，從《三國(guó)演義》中我懂得了，要想獲得成功，必須要做好充足的準(zhǔn)備，絕對(duì)不能意氣用事。在《西游記》中，我知道了做任何事都要萬(wàn)分謹(jǐn)慎，千萬(wàn)不能妄下結(jié)論。這些書(shū)為我打開(kāi)了另一扇窗，精彩的世界盡在眼前。
書(shū)，令我如癡如醉，因?yàn)樽x書(shū)已經(jīng)成為了我生活中的一部分，難忘與書(shū)走過(guò)的.每一分鐘，有過(guò)感傷的淚水，有過(guò)會(huì)心的微笑，然而最讓我受益匪淺的是讀書(shū)帶給我的知識(shí)，他更是我成長(zhǎng)中快樂(lè)的源泉。
書(shū)如摯友，給予人星光般的鼓舞；失落時(shí)給予人清風(fēng)般的慰藉。讀書(shū)著，快樂(lè)著，我愿永遠(yuǎn)在書(shū)海里暢游。
暢游書(shū)海作文 篇12
曾記得聽(tīng)過(guò)一句格言：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。但我認(rèn)為，書(shū)更像一片無(wú)邊無(wú)際的海洋，我們就是海洋里不知名的小魚(yú)。
一本好書(shū)，讀完會(huì)使你印象深刻。我記得我讀過(guò)一本書(shū)，名叫《魯濱遜漂流記》。他讓我懂得了人生是闖出來(lái)的。只有擁有頑強(qiáng)的毅力和向上的希望，才會(huì)獲得“闖”的力量從而“一針見(jiàn)血”。
其次，讀書(shū)不單單是看了，讀了，更重要的是體會(huì)了，感悟了。書(shū)上的知識(shí)是單調(diào)的，翻來(lái)覆去總還是那些字，那些事兒，但人的大腦是靈活的，可以續(xù)想，可以大膽想象，沒(méi)人可以控制，從而將書(shū)上的內(nèi)容變?yōu)槭聦?shí)。
我讀書(shū)，是不喜歡“細(xì)嚼慢咽”的，但是我可以為了一篇文章，哪怕是一句話，一個(gè)字發(fā)呆癡想接近五分鐘。但是對(duì)于有些書(shū)來(lái)說(shuō)，這種方法是行不通的，他也有自己的特點(diǎn)。因此書(shū)和人一樣，每個(gè)人是獨(dú)特的，每本書(shū)也是獨(dú)一無(wú)二的，即使是兩本同樣的書(shū)，感悟也會(huì)有所不同，但前提是，你用心靈觸摸了。
讀書(shū)不光是為了增長(zhǎng)知識(shí)，提高閱讀水平，還是我們做人和生活的“指南針”。書(shū)可以使我們明辨真假，指引方向，還可以提高辦事能力，更有助于走向復(fù)雜多樣的社會(huì)。而且他還能是人與人之間的心靈變得更近。如果認(rèn)真體會(huì)書(shū)中的感情，便會(huì)不知不覺(jué)說(shuō)出別人的`心事，有利于于他人交流，是自己得到更多的尊敬。
書(shū)是食物，沒(méi)有他，便會(huì)如饑似渴；書(shū)是一盞明燈，沒(méi)有他，將寸步難行，書(shū)是一輪從東方剛剛升起的太陽(yáng)，沒(méi)有他，將沒(méi)有光明。讓我們共同愛(ài)上讀書(shū)，讓知識(shí)的船只在書(shū)海中楊帆，載著我們的追求，我們的理想，到達(dá)成功的彼岸！
暢游書(shū)海作文 篇13
又是一個(gè)休息天，真好，空氣中洋溢著暖暖的味道。作業(yè)終于寫(xiě)完了，想找同學(xué)玩，可同學(xué)不在家，哎，無(wú)聊……
坐在床上，把玩把玩手中的小玩意兒，整理整理小女生的貼貼紙，哎，還是百般無(wú)聊。我像一只癩皮狗似的趴在床上，隨手拿了一本被我遺落在角落的書(shū)，不經(jīng)意地翻閱著。一開(kāi)始，覺(jué)得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬，看到后來(lái)竟慢慢被吸引，仿佛書(shū)里暗藏了一塊神秘的磁石，覺(jué)得這一行行字也靈動(dòng)起來(lái)�？吹饺肭樘幬視r(shí)而眼圈泛紅，喃喃道：“怎么會(huì)這樣”；時(shí)而嘴角上揚(yáng)，為書(shū)中的`人物開(kāi)懷大笑；時(shí)而眉頭緊鎖，主人公的曲折遭遇讓我牽腸掛肚……
“吃飯啦！”媽媽喊道�！芭��！蔽易鞈�(yīng)著，行動(dòng)卻無(wú)。
幾分鐘后……
“吃飯啦！揚(yáng)琳！”媽媽聲音整整提高了八度，高分貝裹挾著一股強(qiáng)大的氣流，一下子把我從書(shū)海中彈出來(lái)。
我身隨媽媽來(lái)到了餐桌前，可心還在書(shū)中。我一邊心不在焉地扒拉著飯，一邊想著主人公接下來(lái)會(huì)怎么樣，是勇闖難關(guān)呢還是半途而廢……
“呸呸呸，啥東東那么難吃？”原來(lái)是姜片！媽媽笑得下巴都抖動(dòng)起來(lái)。哎，身心分離的下場(chǎng)��！
匆匆扒拉完畢，趕緊沉入書(shū)海，一圈，兩圈，游得不亦樂(lè)乎！
林海音的國(guó)文老師說(shuō)：“人不光要吃飯長(zhǎng)大，更要讀書(shū)長(zhǎng)大！”我想說(shuō)，人不光要在泳池里游泳，更要在書(shū)海里暢游，這樣才能長(zhǎng)得更好！
暢游書(shū)海，快樂(lè)無(wú)極限！
暢游書(shū)海作文 篇14
自從我搬家以來(lái)，唯一的兩個(gè)好處就是離超市和浙江圖書(shū)大廈比較近，其余的對(duì)我來(lái)說(shuō)都是缺點(diǎn)了。
剛才說(shuō)了兩好，其一就是離浙江圖書(shū)大廈，也就是俗稱(chēng)文二路博庫(kù)書(shū)城近了。我騎自行車(chē)最多十來(lái)分鐘就到了，這不，今兒個(gè)我就去了趟博庫(kù)書(shū)城。
剛進(jìn)入書(shū)城就有一陣涼風(fēng)襲來(lái)，接著就是琳瑯滿目的書(shū)籍了。我乘著手扶電梯上到三樓，首先映入眼簾的就是關(guān)于怎樣教育小孩子的書(shū)籍，不過(guò)我沒(méi)興趣，。再往后走，一些早教書(shū)出現(xiàn)在我的視線里，可沒(méi)我中意的'。我的目光掃描四周，忽然鎖定目標(biāo)，就是你啦！
這是一本《查理九世。惡魔醫(yī)務(wù)室》出現(xiàn)了，我好久沒(méi)看這種書(shū)了，我饒有興趣看了起來(lái)，但是這種一看到開(kāi)頭就能猜到結(jié)尾的書(shū)，很快就被我看完了。我的目光又停留在了科普類(lèi)圖書(shū)上，一本《奇妙的身體》雖然有點(diǎn)小兒科，但是卻讓我重新認(rèn)識(shí)了人類(lèi)的身體；接著，我在三小時(shí)里漫游了神奇的宇宙，翱翔在碧藍(lán)的天空中，藏進(jìn)龍卷風(fēng)的風(fēng)眼里，探索龍卷風(fēng)的秘密，我又去了浩瀚的海洋里，和浮游生物一起舞蹈，還鉆進(jìn)了地殼，滾滾的巖漿帶著我從火山口噴涌而出，經(jīng)歷了8。8級(jí)大地震，做了無(wú)數(shù)次旅行，而這些都是書(shū)籍帶給我的。在這里引用高爾基的一句名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
當(dāng)我回到家時(shí)已經(jīng)下午五點(diǎn)多了，但此次看書(shū)讓我流連忘返，回味無(wú)窮！
暢游書(shū)海作文 篇15
莎士比亞曾說(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”
一本好書(shū)猶如一個(gè)好朋友，一位名師，在你品味書(shū)中的知識(shí)時(shí)就像與另一個(gè)人交談，從你的心靈走進(jìn)另一個(gè)人的心靈中。
我最早讀書(shū)，是上幼兒園大班，那時(shí)我不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，所以基本上是媽媽給我讀，那時(shí)讀的書(shū)只是一些童話故事，我卻聽(tīng)得津津有味！上了小學(xué)一年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字，所以我不滿足媽媽光給我讀的童話故事，我會(huì)自己看或媽媽講一些學(xué)校發(fā)的課外閱讀了，那時(shí)一提到寫(xiě)作文我就頭疼，因?yàn)槲业淖魑睦鲜菍?xiě)不好。
在大一些三年級(jí)時(shí)，我又不滿足學(xué)校發(fā)的課外閱讀了，我會(huì)一個(gè)人去看一些短篇小說(shuō)，這對(duì)我的作文有很大的`幫助，會(huì)在作文中用一些書(shū)中的句子，并且第一次得到了老師對(duì)作文的表?yè)P(yáng)。
上了五年級(jí)，我讀書(shū)的生涯才剛剛拉開(kāi)了帷幕！我讀的是作家沈石溪寫(xiě)得《狼王夢(mèng)》，剛開(kāi)始讀時(shí)，看著厚厚的書(shū)我無(wú)從下手，但我只讀了幾頁(yè)，就被吸引了，我對(duì)狼王的死亡而感到悲傷，又對(duì)母狼能成為狼媽媽而感到高興，故事情節(jié)有起有伏，有時(shí)高興，有時(shí)悲傷，這本書(shū)整整伴隨了我的一個(gè)寒假，讓我感到了太多的悲歡離合，又讓我感到了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的意思，最后以母狼為了保護(hù)孩子們而被老鷹摔死，最終也沒(méi)有看到孩子們中的公狼成為狼王的悲慘結(jié)局。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，人類(lèi)知識(shí)的海洋，讓我們醉心于讀書(shū)，讓書(shū)伴我們一起成長(zhǎng)吧！
暢游書(shū)海作文 篇16
在書(shū)海里暢游的感覺(jué)真好，每天都能學(xué)到新的知識(shí)，每天都能發(fā)現(xiàn)新的世界。那里有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，無(wú)邊無(wú)際的美景等著你，你只要不停地往前游，就會(huì)有不同的收獲。
你先看看我書(shū)桌玻璃板下的名言吧：“逝者如斯夫”這是《論語(yǔ)》里的一句話，它告訴我，時(shí)間不停地流逝，一去不復(fù)返，必須珍惜時(shí)間�！懊魅諒�(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！�，要緊緊抓住現(xiàn)在，不讓光陰虛度。我知道了時(shí)間的寶貴，就身體力行，做事不拖拉不松懈。
我國(guó)清代文學(xué)家蒲松齡，多次科考都是名落孫山，后來(lái)專(zhuān)心創(chuàng)作，為了激勵(lì)自己，他在銅尺上刻了一副對(duì)聯(lián)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！彼庙�(xiàng)羽破釜沉舟打破秦兵和越王勾踐臥薪嘗膽破了吳國(guó)的歷史故事來(lái)激勵(lì)自己埋頭寫(xiě)作。最終創(chuàng)作出傳世佳作《聊齋志異》。他的故事，給我很大的啟發(fā)，使我立下志愿，要努力奮斗。爭(zhēng)取成功。人們做事情，開(kāi)始時(shí)熱情高漲、勁頭十足，但往往是虎頭蛇尾，不能堅(jiān)持到底，圓滿結(jié)束。所以這個(gè)對(duì)聯(lián)時(shí)時(shí)鞭策著我，做事不要懼怕困難，要堅(jiān)持到底。
書(shū)籍給我力量，教我如何做事，教我如何做人。李白“天生我材必有用”的詩(shī)句，使我明白了：人要有所作為，人能有所作為；談遷寫(xiě)《國(guó)榷》、司馬遷寫(xiě)《史記》的故事告訴我，做人要自尊自愛(ài)、力爭(zhēng)上游、不甘落后，這樣才能化腐朽為神奇，變恥辱為光榮；齊恒公重用曾是自己對(duì)手的管仲，告訴我對(duì)人要寬容大度，更需要理解與信任；祁黃羊“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親�！钡腵精神令我敬佩！
人類(lèi)積累起來(lái)的一切經(jīng)驗(yàn)與智慧，在知識(shí)的彼岸等著我們，等著我們?nèi)ゲ蓴X去吸收，而到達(dá)彼岸的工具就是讀書(shū)。
朋友讀書(shū)吧！你會(huì)受益終生的！
暢游書(shū)海作文 篇17
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，高爾基的這句名言深深地印在我的腦海中，它指引著我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)在書(shū)的海洋里暢游、成長(zhǎng)，使我的生活無(wú)限精彩！
記得小時(shí)候，我每夜都纏著媽媽給我講書(shū)里的故事，像《小紅帽》、《綠野仙宗》等等我都聽(tīng)過(guò)，而且每次講完一個(gè)故事，又纏著媽媽再講一個(gè)，如同樹(shù)木貪婪地吮吸著雨露一般，直到進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)為止，漸漸地我對(duì)書(shū)充滿了向往。
上學(xué)后，隨著識(shí)字量的增加，我漸漸地喜歡自己看書(shū)，再加上陳老師每星期評(píng)選讀書(shū)大王，于是我天天投進(jìn)書(shū)的海洋里如癡如醉。每當(dāng)星期六、日，我總是纏著爸爸開(kāi)車(chē)帶我到舟山市圖書(shū)館看書(shū)、借書(shū)，這還不夠，每次一有空，哪怕是晚上，我也要糾纏著媽媽去新華書(shū)店博覽群書(shū)，每每此時(shí)此刻我就像饑餓的人撲到一塊香噴噴的大面包上一樣一頭扎進(jìn)書(shū)堆中，一本本地搜尋自己心儀的獵物，那可真是一種莫大的享受啊！
書(shū)之所以像一塊塊吸鐵石一樣吸引著我，是因?yàn)闀?shū)中的故事太精彩，它不僅使我沉浸其中，令我留連往返，而且還讓我感受到很多很多。當(dāng)我讀《水滸傳》時(shí)，我感受到梁山一百零八將的豪邁；讀《西游記》時(shí)，我佩服孫悟空的忠誠(chéng)……但我最?lèi)?ài)看的是探險(xiǎn)小說(shuō)，一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)刺激、奇峰迭起的冒險(xiǎn)故事情節(jié)不僅令我神往，而且通過(guò)這些故事，還讓我明白了什么是忠誠(chéng)，什么是勇敢，什么是真正的友誼。像《綠野仙宗》里的'多諾茜，探險(xiǎn)途中幫迷路的小姑娘找到迷失的方向，讓她和家人早日?qǐng)F(tuán)聚，這些美好的故事讓我逐漸懂得怎樣做人。由于我酷愛(ài)看探險(xiǎn)小說(shuō)，夢(mèng)想著自己也能成為一個(gè)小說(shuō)家，最近還寫(xiě)了一本三、四千字的小型探險(xiǎn)小說(shuō)——《阿利歷險(xiǎn)記》，居然也收到了同學(xué)們的歡迎。
書(shū)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)和你畫(huà)上休止符，因?yàn)槟闶俏易钫嬲\(chéng)的朋友，也是我永遠(yuǎn)學(xué)不完的老師，是你陶冶了我的情操、開(kāi)拓了我的視野，增添了我無(wú)限的想象，我會(huì)隨著你變得越來(lái)越豐富，越來(lái)越充滿智慧！
暢游書(shū)海作文 篇18
我就像一個(gè)勤勞的小水手，在書(shū)的海洋里遨游……
我游到了遙遠(yuǎn)的年代，循循善誘的孔子對(duì)我諄諄教誨：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”告訴我學(xué)習(xí)需要思考�！叭诵校赜形�?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�！睘槿艘t虛，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”我聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。
“口到，眼到，心到”這是著名的教育家、理學(xué)家朱熹的讀書(shū)方法。一灣明鏡般的方塘邊，一身灰色長(zhǎng)袍的朱熹踱著方步，面對(duì)我吟詩(shī)一首：“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”“惟有用眼去觀察，反復(fù)誦讀，用心思考揣摩，才能學(xué)有所成�！蔽一砣婚_(kāi)朗，怪不得以前的我雖然讀書(shū)不少，卻腹中空空，原來(lái)那都是囫圇吞棗��！
前面出現(xiàn)了一位鶴發(fā)童顏的老人，咦，這是誰(shuí)？我定睛一看，這不是北宋有名的大詩(shī)人陸游嗎？如豆的燈光下，陸游對(duì)兒子語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！蔽衣�(tīng)了感慨萬(wàn)分，知識(shí)學(xué)了還要用，光學(xué)不用等于零，可不能讀死書(shū)��！
一個(gè)炎熱的夏天，一位家境貧寒的書(shū)生在屋外誦讀，忽然看到原野里如星星一樣的螢火蟲(chóng)在空中飛舞。他想，螢火蟲(chóng)的光亮在夜間不正如燈一樣嗎？想到這，他興奮地抓了幾十只螢火蟲(chóng)放在袋子里，借著這點(diǎn)點(diǎn)熒光，堅(jiān)持不懈地苦讀。這不正是晉代“囊螢”的車(chē)胤嗎？
北風(fēng)呼嘯，白雪滿地，好冷啊，我打了個(gè)冷顫，怎么雪地上有個(gè)人布衣襤衫？借著雪映的微光讀書(shū)。這不就是“映雪”的`孫康嗎？我被感動(dòng)了。雖然，現(xiàn)在的讀書(shū)條件好了，但這種刻苦讀書(shū)的精神卻要加以發(fā)揚(yáng)。如果，我們把眼睛從電視上，電腦上移開(kāi)那么一會(huì)，用來(lái)讀書(shū)，那我們將會(huì)有多大的收獲�。∈前�，對(duì)知識(shí)的執(zhí)著追求最終車(chē)胤，孫康，學(xué)富五車(chē)的一代名士，這一切難道不值得我們深思嗎？
暢游書(shū)海，其樂(lè)無(wú)窮！
暢游書(shū)海作文 篇19
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”書(shū)本為我們帶來(lái)了許多知識(shí)，豐富了我們的思維，同時(shí)也帶給我們?cè)S許多多的快樂(lè)。我很慶幸我是一個(gè)愛(ài)閱讀的孩子。
從小媽媽就帶著我一起看書(shū)，從《哆來(lái)A夢(mèng)》到《喜洋洋與灰太郎》；從《金剛葫蘆娃》到《一千零一個(gè)故事》；從《腦筋急轉(zhuǎn)彎》到《經(jīng)典成語(yǔ)故事》……無(wú)不讓我感悟到暢游書(shū)海的無(wú)比快樂(lè)。我能從書(shū)中領(lǐng)略到許多的異域風(fēng)情。如《與象共舞》讓我了解到泰國(guó)以大象為國(guó)寶，并且泰國(guó)人能與象0距離地和諧共處，；《彩色的非洲》讓我知道了非洲無(wú)論是植物，無(wú)論是動(dòng)物，無(wú)論是藝術(shù)都是色彩斑斕、多姿多彩的；《自己的花是讓別人看的》讓我知道了德國(guó)是個(gè)愛(ài)花的奇特民族，家家戶(hù)戶(hù)窗前都有許許多多的盆栽，讓我流連忘返于書(shū)海。讀著它們，我覺(jué)得自己像一陣風(fēng)，像一只鳥(niǎo)，飛過(guò)千山萬(wàn)水，飛過(guò)長(zhǎng)江黃河，與這大自然融為一體。閱讀也能讓我更深刻地了解自己的國(guó)家。
《圓明園的毀滅》讓我一睹圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象。昔日的圓明園中有金碧輝煌的`殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)閣樓；有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野�？墒�1860年英法聯(lián)軍把圓明園凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動(dòng)的，就用大車(chē)或者牲口搬運(yùn)，實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞，毀掉，使圓明園就這樣被化成了一片灰燼。閱讀了這篇文章使我對(duì)祖國(guó)燦爛文化更加熱愛(ài)了。對(duì)侵略者野蠻行徑更加憤恨！
我永遠(yuǎn)會(huì)把國(guó)恥牢牢地記在心中。我們決不能再懦弱下去，要永遠(yuǎn)微笑地站在最高點(diǎn)！其實(shí)，每一篇文章給我的感受都是不同的，我從每篇文章也都能汲取到不同的營(yíng)養(yǎng)，從書(shū)海中領(lǐng)悟到閱讀的快樂(lè)。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們一起暢游書(shū)海，領(lǐng)悟快樂(lè)吧！
暢游書(shū)海作文 篇20
夜，也許是上帝刻意安排的，總是那樣的靜謐，那樣的安詳。
每當(dāng)夜幕降臨，難改手不釋卷的習(xí)慣，總會(huì)坐在燈下與“一位高尚的人交談”。夜闌人靜，心靜如水地啃著一本書(shū)，簡(jiǎn)直是一種享受；有時(shí)啞然失笑，有時(shí)潸然淚下。
書(shū)，帶著我漸漸走向成熟之秋，體味人生豐富的滋味。一路同行，風(fēng)花雪月，它與我欣賞；喜怒哀樂(lè)，它與我分擔(dān)共享。它拉近了時(shí)間的距離，縮短了地獄的間隔；它使我暢游千山萬(wàn)水，鳥(niǎo)瞰古今中外；它伴我踏上理想的征途，人生從此充滿陽(yáng)光，充滿希望。
是的，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。從野蠻到文明，從庸俗到高尚，書(shū)籍喚醒了沉睡的大腦，復(fù)蘇了干涸的心靈。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。它不像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，與我成為忘年交，叫我著迷，叫我崇尚。
暢游在書(shū)海，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)神奇的“秘密”；月球上的.一晝夜長(zhǎng)大2732天，極光是一種高層大氣的發(fā)光現(xiàn)象……原來(lái)，世界這么奇妙！讀書(shū)使我變得高大，舉目望去，似乎便能看到雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，看到北極的冰川，看到月亮里的嫦娥�！痘实鄣男卵b》告訴我要誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，《灰姑娘》告訴我做人要善良；《丑小鴨》給了我自信與勇氣……書(shū)，豐富了我兒時(shí)的生活，教給我許多做人的道理。
走近中學(xué)時(shí)代，步入了文學(xué)的殿堂，是書(shū)，讓我讀懂了杜甫“惑時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的無(wú)奈與感傷；讓我體會(huì)到了蘇軾“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西”的超脫與豁達(dá)；讓我折服于文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的浩然正氣……孔子教給我“溫故而知新”的學(xué)習(xí)方法，岳飛讓我懂得了“精忠報(bào)國(guó)”的真諦；范仲淹叫我“不以物喜，不以已悲……”“多讀一本好書(shū)，就如多找開(kāi)了一扇使我認(rèn)識(shí)世界的窗口�！睍�(shū)，豐富了我的知識(shí)，開(kāi)拓了我的視野，凈化了我的靈魂。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，暢游書(shū)海，實(shí)在妙哉。
暢游書(shū)海作文 篇21
每當(dāng)我讀到一本好書(shū)，都覺(jué)得那是一種快樂(lè)。
記得去年冬天，爸爸給我訂了一年的《兒童文學(xué)》，我高興極了。
一天，老爸來(lái)電話說(shuō)書(shū)就要到了，我聽(tīng)了非常興奮。傍晚，“叮鈴鈴”門(mén)鈴響了，我懷著激動(dòng)的心情問(wèn)了一聲：“誰(shuí)呀？”當(dāng)聽(tīng)到是老爸的聲音時(shí)，我失望地把門(mén)打開(kāi)說(shuō)：“我還以為是送書(shū)的呢。”老爸卻神秘地說(shuō)：“我就是呀，我把書(shū)給你帶回來(lái)啦！”哦，我明白了，原來(lái)爸爸充當(dāng)postman了。于是，我樂(lè)顛顛地跑去屋里看書(shū)。一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)也溜走了，媽媽在廚房叫我：“吃晚飯了�！笨墒俏疫�沒(méi)看夠呢！此時(shí)，就是火燒眉毛，我也會(huì)專(zhuān)心看書(shū)的，嘻嘻。
媽媽又等了我十分鐘，見(jiàn)我還不出來(lái)，就對(duì)我說(shuō)：“你要是出來(lái)，我就讓你爸再給你訂一年的《兒童文學(xué)》。”聽(tīng)了媽媽的話，一秒鐘后，我的身影立刻出現(xiàn)在飯桌前�？次页酝觑�，媽媽才笑著說(shuō)：“好了，學(xué)習(xí)去吧，我跟你爸說(shuō)再訂一年的就是了。”我真高興，又可以多看一年的書(shū)啦！媽媽也在一旁替我開(kāi)心：“乖女兒，看你這么愛(ài)讀書(shū)，以后多給你買(mǎi)��！”“太好啦！”
還有一次，我買(mǎi)了一本名叫《豌豆姑娘的.故事》的書(shū)，這個(gè)故事主要講了豌豆姑娘歷盡千辛萬(wàn)苦供兩個(gè)妹妹上學(xué)的事。讀著讀著，我仿佛進(jìn)入了故事中，和豌豆姑娘一起喜，一起憂，一起開(kāi)心，一起落淚，一起共度難關(guān)，一起保衛(wèi)家園……豌豆姑娘為了供兩個(gè)妹妹上學(xué)而自己被曬得很黑，她卻一點(diǎn)也不在乎，出門(mén)時(shí)，連狗尾草都開(kāi)始笑話她了，但她有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，是不會(huì)生氣的。當(dāng)我讀到這時(shí)，真替她擔(dān)心，萬(wàn)一哪一天，她病倒了怎么辦？但看到后來(lái)，故事里說(shuō)兩個(gè)妹妹長(zhǎng)大了，再也不用她干活了，這時(shí)我的心才“掉到了肚子里”。
我愛(ài)讀書(shū)，那里的好詞多令我欣賞，那里的佳句多令我陶醉，那里的段落多令我快樂(lè)，在書(shū)海里暢游的感覺(jué)真好啊！
暢游書(shū)海作文 篇22
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。
在世界文化寶庫(kù)里，有許多中國(guó)的經(jīng)典作品，還有許多外國(guó)的名篇名著。這些作品，能使我們了解不同國(guó)家的多樣文化。這些傳世的不朽之作是人類(lèi)最寶貴的精神財(cái)富。一本好書(shū)，能使人心智得到開(kāi)啟，精神得以寄托，情操得到陶冶，一本好書(shū)，甚至?xí)绊懭说囊簧?/p>
我喜歡讀書(shū)，深深的被書(shū)中優(yōu)美的詩(shī)句和富有魅力的故事所吸引。沉浸于書(shū)的世界里，流連忘返。不管是哪個(gè)國(guó)家的文學(xué)名著，只要是好書(shū)我都喜歡。讀書(shū)使我學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了許多道理。
書(shū)籍的種類(lèi)很多，像科普類(lèi)的書(shū)，使我學(xué)到了許多知識(shí)；像愛(ài)的教育之類(lèi)的'書(shū)，使我懂得了人與人之間最珍貴的是親情，是友誼；像描述中戰(zhàn)爭(zhēng)之類(lèi)的書(shū)籍，使我了解戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡和殘酷；使我懂得了今天的幸福生活來(lái)之不易，是革命先輩用鮮血和生命換來(lái)的。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)文學(xué)作品中最輝煌的名著，它是世界文學(xué)的經(jīng)典之作，作品中塑造的以保爾柯察金為代表的布爾什維克黨人不畏艱難，不屈不撓，英勇頑強(qiáng)的奮斗精神給人以鼓舞。保爾面對(duì)各種困難，即使遭受了雙目失明，全身癱瘓得沉重打擊，還日思夜想著如何盡快歸隊(duì)。他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，為了理想和事業(yè)勇于奉獻(xiàn)。他那種自強(qiáng)不息奮發(fā)向上，堅(jiān)韌不拔的精神給后人以勉勵(lì)，他身上所展現(xiàn)的品質(zhì)和意志耐力等強(qiáng)烈震撼著我的心，給蒙塵的心靈以洗滌。
閱讀這本書(shū)最大的收獲就是樹(shù)立正確的世界觀，人生觀。無(wú)論經(jīng)過(guò)多少歲月，都不會(huì)磨滅閃耀的光芒。
我喜歡讀書(shū)，它拓展了我的視野，豐富了我的內(nèi)心世界，它是我的良師益友，它是我的精神食糧。它就像一盞明燈，為我的生活導(dǎo)航。讓名著伴我成長(zhǎng)。
假如書(shū)是海洋，那么我就是一條小魚(yú)，自由地在書(shū)海里遨游。
暢游書(shū)海作文 篇23
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這是我讀書(shū)的座右銘。
我酷愛(ài)讀書(shū)，書(shū)已成了我生活中不可缺少的一部分，只要一天不讀書(shū)，我就會(huì)覺(jué)得內(nèi)心空蕩蕩的，好像人缺少空氣一樣，心頭悶得慌。
讀到一本好書(shū)，我會(huì)愛(ài)不釋手。與書(shū)為伴是件快樂(lè)的事。教室課桌旁，校園花壇中，家中院子里，房間陽(yáng)臺(tái)上常常留下我讀書(shū)的足印。
我鐘情于童話故事。美麗善良的白雪公主，楚楚可憐的灰姑娘，機(jī)智勇敢的小裁縫……這些美好的人物形象在我的腦海里烙下了深深的印記�？粗@一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，自己手也覺(jué)得癢癢的。于是我也嘗試著寫(xiě)童話，到現(xiàn)在我已寫(xiě)了二十余篇，其中《書(shū)伴們的怨與喜》、《小花與蝴蝶》這兩篇已在《優(yōu)秀童話世界》雜志上發(fā)表。我為自己的小小成就而欣喜不已，夢(mèng)想將來(lái)也能成為一名作家。
看的書(shū)越多，知識(shí)積累也就越豐富。在去年我參加了一次題為《那是一堂有意思的`班隊(duì)課》的同題作文競(jìng)賽。寫(xiě)作時(shí)，平時(shí)積累的好詞好句源源不斷地浮現(xiàn)在我的腦子里，我把這些好詞好句用到作文中，使整篇文章更加生動(dòng)形象。在這次作文競(jìng)賽中我居然獲得了第一名，該作品和我的照片還發(fā)表在《作文新天地》雜志上。我真正感受到了“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”的含義。讀書(shū)使我享受了成功的快樂(lè)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我看書(shū)的胃口更大了。我感受著《水滸》、《三國(guó)》的英雄豪氣，領(lǐng)悟了《寓言故事》中的深刻含義。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我明白了應(yīng)以堅(jiān)強(qiáng)來(lái)面對(duì)困難；讀《愛(ài)的教育》讓我懂得了應(yīng)以真心來(lái)對(duì)待他人。讀書(shū)使我明理，教我做個(gè)好人。
著名作家藏克家曾說(shuō)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。”是啊，書(shū)是我們最忠誠(chéng)的良師益友。暢游書(shū)海，其樂(lè)無(wú)窮。讓我們與書(shū)為侶，與書(shū)為伴，以書(shū)為鑒，讓那淡淡的書(shū)香伴你我同行，伴我們茁壯成長(zhǎng)，邁向成功的殿堂。
暢游書(shū)海作文 篇24
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“書(shū)籍是青年人不可以分離的生命伴侶和導(dǎo)師”“讀書(shū)愈多，精神就愈健壯而勇敢”這些名言警句都是蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人――高爾基說(shuō)過(guò)的。就意味這人要多讀書(shū)，人可以在書(shū)中找到許多做人的道理，我也在新華書(shū)店里體驗(yàn)了一次暢游書(shū)海的感覺(jué)，覺(jué)得好極了，事情的來(lái)龍去脈是這樣的……
就在今天上午，爸爸媽媽準(zhǔn)備去辦一些重要的事情，而我又不愿意跟他們一起去。他們便順路把我送到了新華書(shū)店，讓我在里面乖乖呆著，安心的讀讀書(shū)、看看報(bào)、收收心，等他們回來(lái)就接我回家，我這是第一次到書(shū)店里蹭書(shū)看，心里充滿了期待。
我走進(jìn)新華書(shū)店，一股書(shū)香味兒撲面而來(lái)，一本本書(shū)整整齊齊的`擺放在那里有：《三國(guó)志》、《明朝那些事》、《上下五千年》······我看的眼花繚亂，抱著“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”的念頭，像一只無(wú)頭蒼蠅一樣，尋找著我愛(ài)看的書(shū)。可并沒(méi)有什么新書(shū)，我只好拿起了一本《魯濱遜漂流記》，再一次的回顧起來(lái)雖然是都第二遍，但是，我對(duì)魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)、毅力和頑強(qiáng)的與命運(yùn)做抗?fàn)幍木竦馁澝琅c敬佩并沒(méi)有改動(dòng)一絲一毫，他探險(xiǎn)求生的情景使我目瞪口呆，當(dāng)我和上《魯濱遜漂流記》這本書(shū)的最后一頁(yè)，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)已經(jīng)偏西，已經(jīng)17：00了，我可能是看的太入神了，我也看了有兩個(gè)小時(shí)了。但是，爸爸媽媽仍然沒(méi)來(lái)接我，而我的肚子也已經(jīng)耐拉不住了。
我束手無(wú)策了，隨手拿了一本《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》讀了起來(lái)，一開(kāi)始我總是心不在焉的，東瞧瞧，西看看，生怕媽媽找不到我。但是不知什么原因，我的心思又被書(shū)的特殊引力給吸了過(guò)來(lái)，可就在這時(shí)媽媽來(lái)了，我拉著她把書(shū)買(mǎi)了下來(lái)。
在回家的路上，我想到了高爾基的那句話書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我要踏著“書(shū)累成的階梯”更上一層樓。
暢游書(shū)海作文 篇25
抹去封面上的灰塵，翻開(kāi)泛黃的書(shū)頁(yè)，品味那一句句、一篇篇?dú)q月的留香，與作者和主人公進(jìn)行跨越時(shí)空的心靈溝通，這“書(shū)中”的一切都那么好……
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰(shuí)解其中味！”翻這本歲月考驗(yàn)后留下的經(jīng)典，看著封面上“林妹妹”那嬌柔的身軀，我淺淺地一笑：有她的陪伴，我的生活充滿了雅致！一邊品著綠茶的青澀，一邊看著令人心動(dòng)的故事，我仿佛又回到了幾百年前的清朝，眼見(jiàn)著曹雪芹先生一個(gè)字，一把淚地寫(xiě)下這本巨作，我又仿佛與作者跨越了時(shí)空相會(huì)，去見(jiàn)證四大家族的興與衰！是��！這世界沒(méi)有不會(huì)散去的酒宴，更沒(méi)有長(zhǎng)聚常歡的如人所愿�！胺志帽睾稀⒑暇帽胤帧保煜麓笫率沁@樣，一個(gè)家族又怎可能永不分離呢？它帶給我的是一下午的靜靜的思考。在書(shū)的世界徜徉，與作者進(jìn)行心靈溝通，愉悅感從茶香中升騰，這種感覺(jué)，真好！
考試的成績(jī)揭曉后，我的大腦中一片空白：考砸了，怎么辦？回到家后，我無(wú)心寫(xiě)作業(yè)，百無(wú)聊賴(lài)地晃到書(shū)架前，隨手拿起一本書(shū)，是我久違了的“魯濱遜”。他流落荒島的際遇讓人心傷，他強(qiáng)大的毅力令人振奮。閱讀著主人公的.人生，我漸漸地平靜下來(lái)，魯濱遜克服重重困難頑強(qiáng)地與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的經(jīng)歷，擺在我的眼前，帶給我思考！是啊，這不過(guò)就是一次小小的考試，比起魯濱遜遇到的一切太不值一提了，我怎么可以這么輕易地被小石頭絆倒呢？過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，把握住現(xiàn)在才能從挫折中崛起，魯濱遜都能一直保持樂(lè)觀的生活態(tài)度，我怎么可以如此消沉呢？我放下書(shū)，像平時(shí)一樣拿出作業(yè)，認(rèn)真地寫(xiě)起來(lái)。是書(shū)，讓我在消沉中找到了力量，暢游書(shū)海，真好！
我猶如一只海鷗，在書(shū)的大海上暢游，書(shū)的世界越精彩，我的叫聲就越清越，書(shū)的營(yíng)養(yǎng)越豐富，我的翅膀就越有力。暢游書(shū)海的感覺(jué)，真好！
暢游書(shū)海作文 篇26
讀書(shū)，使我們開(kāi)拓視野，使我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；讀書(shū)，讓我放松心情，讓我陶冶情操。歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)就是在和高尚的人談話。暑假里，我讀了好多本書(shū)，沉浸在書(shū)的海洋里，在多姿多彩的書(shū)海里暢游。
我是一只叫柴斯特的蟋蟀，是一只來(lái)自時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀。因一根臘腸來(lái)到了紐約，我在那里贏得了全市人民的關(guān)注，我陶醉在和貓咪、老鼠三個(gè)伙伴真真切切的深厚情誼中，但我卻仍然渴望平靜的鄉(xiāng)村生活，對(duì)自由的生活充滿向往。在我音樂(lè)事業(yè)的高峰期毅然退隱，依依不舍的告別了伙伴，回到我那寧?kù)o的`家鄉(xiāng)。
我叫紫嵐，是一位母親，我一心想讓自己的孩子成為狼王，寧愿犧牲一切，為了讓雙毛從自卑中走出來(lái)，我寧愿做一只奴隸狼，把好吃的都給他吃；為了媚媚的孩子，我選擇了與老雕同歸于盡。這就是我對(duì)他們的一份愛(ài)，它包含在一句問(wèn)候里，一舉一動(dòng)里，它無(wú)處不在。
我是一位富不嬌氣、窮有傲骨的小公主，我能在窮困潦倒的日子里保持樂(lè)觀，能在惡毒的明奇小姐的虐待下堅(jiān)強(qiáng)不屈，能做到在任何環(huán)境下，都保持樂(lè)觀積極的態(tài)度，并富有無(wú)限的想象力和愛(ài)心。我堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地去面對(duì)生活中的艱辛與磨難，我擁有高尚的靈魂。
我是一名追夢(mèng)少年，我的名字叫西奧多·約翰遜，我是一個(gè)身材高大的黑人男孩，年少時(shí)因打架進(jìn)了青少年管教所，出來(lái)后本想過(guò)平靜、穩(wěn)定的生活，但生活道路并不那么平坦，但最后我還是實(shí)現(xiàn)了自己的人生目標(biāo)。夢(mèng)想人人都有，但并不是每人都能夠?qū)崿F(xiàn)。只有保持初心、不被誘惑，才能找到通往成功的路。人生的道路十分漫長(zhǎng)，只要堅(jiān)持不懈、執(zhí)著追求，朝著自己的目標(biāo)一小步一小步的走，不管目標(biāo)有多大、多遠(yuǎn)，也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明。愿大家都享受閱讀，在書(shū)的海洋里暢游。
暢游書(shū)海作文 篇27
春，是情人的眼眸，那是“人面桃花相映紅”的顧盼流轉(zhuǎn)：夏是熱烈的靈魂，那是“老驥伏櫪，志在千里”的壯志與豪情：秋，是愁人的心緒，那是“滿地黃花堆積”的愁情與悵然：冬，是勇士的信念，那是“零落成泥碾作塵”的義無(wú)反顧。
暢游書(shū)海，品味書(shū)香。書(shū)香是不會(huì)隨著四季的變化而消失。最是書(shū)香能醉人，讀書(shū)給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。最是書(shū)香能清心，讀書(shū)給我們帶來(lái)了莫大的喜悅。最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讓我們的心找到了歇息的樂(lè)土。最是讀書(shū)能明智，讓我們的心靈得到美麗的凈化。
書(shū)是一首歌，唱著它，你會(huì)很開(kāi)心。書(shū)籍是一杯淡淡的茶，只要細(xì)細(xì)品味，才能值得其中的味道。暢游書(shū)海，品味書(shū)香。靈魂的歸宿，精華的骨髓，一個(gè)自由幻想的精神盛宴，一次洗滌心靈的沐浴——書(shū)。
書(shū)的海洋平靜無(wú)浪，書(shū)的海洋深不見(jiàn)底，書(shū)的`海洋隨時(shí)迎接叩開(kāi)書(shū)頁(yè)的人。在書(shū)的海洋，你是貴賓，即使你一貧如洗，或是雍容華貴。書(shū)只是一味地向你奉獻(xiàn)給予知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，從不在意你需要付出什么。當(dāng)你盡情享受這一切時(shí)，你也體悟到了百味人生，你也拾取了久違的感動(dòng)。心靈的滿足像花兒一樣怒放，清純美麗。書(shū)海的世界，帶你超越人生，創(chuàng)造財(cái)富，四季的童話像夢(mèng)的樂(lè)章演奏生命旅程…情感之帆，讓天地動(dòng)容，夢(mèng)想彼岸，怒放心田之花。
書(shū)海深不可測(cè)，無(wú)味卻淡雅的書(shū)香也時(shí)時(shí)刻刻熏陶著人們的情感。書(shū)香，比不過(guò)春天滿山遍野鮮艷山花的濃郁；賽不上中秋八月花桂枝頭沁人心脾的香氣；也不能與修長(zhǎng)柔美香氣清新的水仙媲美；但它的無(wú)味淡雅卻使人消解憂愁、煩惱、清除人心中嫉妒、貪心、自私、、仇恨的污垢，用一顆名如水晶的心去歡迎未來(lái)，歡迎今后的人生，歡迎書(shū)香一同踏上生命之旅，人生路漫漫，書(shū)香作我伴。
文學(xué)之寶庫(kù)，情感之精品，人生之伴侶，精神之無(wú)私，回味之無(wú)窮！
暢游書(shū)海作文 篇28
書(shū)，被莎士比亞稱(chēng)為“全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我認(rèn)為這個(gè)比喻絲毫不夸張，我就是一個(gè)把書(shū)當(dāng)飯吃得書(shū)癡。
我的假期，總有三分之一的時(shí)間在南京書(shū)店里度過(guò)的。那是一家私人開(kāi)得小書(shū)店，只有兩層，一層是放大人看的書(shū)，二層是放孩子們看得書(shū)。別看這書(shū)店小，天天來(lái)這看書(shū)的人卻不少。愛(ài)書(shū)者多也��！
每天，我都要花很大一番功夫從大人的腋下擠過(guò)去。好不容易到了人較少的2樓，我卻不能立刻進(jìn)入“書(shū)�！比ヌ诫U(xiǎn)，還得想一想昨天讀到哪了？以免今天看得稀里糊涂。
整整一個(gè)下午，我都泡在書(shū)店里。5點(diǎn)左右，媽媽來(lái)了。她一邊把兩個(gè)饅頭塞到我的手里，一邊埋怨到：天天吃饅頭你不嫌煩我還嫌煩呢�！彼贿叾谖�6點(diǎn)半之前必須回家。我來(lái)不及答應(yīng)一聲，就馬上又沉入了“書(shū)�！�。
一開(kāi)始，我看得還小心翼翼，不時(shí)看看表，生怕看書(shū)看忘了時(shí)間，回家遲了，又挨老媽得罵。可后來(lái)，我禁不住書(shū)香的誘惑，把整個(gè)身體融入了書(shū)中。我仿佛同書(shū)中的狼群一起戰(zhàn)斗，完全與現(xiàn)實(shí)世界分隔開(kāi)來(lái)。當(dāng)我看到殘狼灰滿為了保護(hù)妻子黃鼬與她肚子里的`孩子的安全和自己雙體狼酋的尊嚴(yán)，而同巖羊一起跳下懸崖時(shí)，我不禁眼淚汪汪。正當(dāng)淚水就要涌出眼眶，一個(gè)憤怒的聲音把我從幻想世界拉回了現(xiàn)實(shí)世界：“臭丫頭，饅頭到現(xiàn)在還沒(méi)吃，不叫你6點(diǎn)半之前要到家嗎？怎么搞到現(xiàn)在！”我猛地一抬頭，原來(lái)是媽媽?zhuān)哪槡獾描F青。我看了看手表，已經(jīng)7點(diǎn)一刻了，天色早已暗了下來(lái)，耳邊不時(shí)傳來(lái)汽車(chē)刺耳的汽笛聲。我在書(shū)海中卻從未聽(tīng)見(jiàn)。媽媽氣呼呼得下了樓，限我1分鐘內(nèi)吃掉饅頭，把書(shū)放回原處，下樓回家。我從地上站起來(lái)，合上書(shū)，閉上了眼，步伐沉重地走向書(shū)架，把它放回了原處。
我緩緩地走下樓梯，啃著已經(jīng)僵硬冰冷的饅頭。“這哪用得著吃饅頭啊，知識(shí)與智慧的精神糧食已經(jīng)把我的肚子填飽了！”我喃喃自語(yǔ)，這使我再次想起了莎士比亞的那句名言。
暢游書(shū)海作文 篇29
轉(zhuǎn)過(guò)街角，穿過(guò)馬路，看到眼前的圖書(shū)館，不禁讓我想起我的“好朋友”——書(shū)。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的源泉，也是通往智慧大門(mén)的船只。它是我們生命中不可或缺的一部分，多閱讀，我們才能更加聰明，更加智慧，更加懂得做人做事的道理。
五歲那年，我喜歡上了看卡通繪本�？ㄍɡL本形狀各異，都用圖片來(lái)說(shuō)故事，這些小故事不僅生動(dòng)有趣，而且上面一精一美的圖畫(huà)還提高了我的`美術(shù)欣賞水平，讓我一愛(ài)一不釋手！不久，我上了小學(xué)，學(xué)會(huì)一些文字了，開(kāi)始閱讀一些配著文字的漫畫(huà)小說(shuō)，比如《父與子》。這個(gè)故事講述了一個(gè)禿頭大一胡一子爸爸和留著刺猬頭的淘氣兒子之間發(fā)生的有趣故事，非�？蓯�(ài)也很搞笑，它讓我喜歡上了閱讀！三年級(jí)，我認(rèn)的字多了，就開(kāi)始閱讀一些大部頭的小說(shuō)和名著，這些書(shū)籍不僅包含大量的知識(shí)，還為我提供了寫(xiě)作所需的素材。其中，四大名著中的《水滸傳》，書(shū)里的一百零八將各顯神威，十分英勇，他們的英雄氣概使我敬佩萬(wàn)分！
每次暢游書(shū)海后，我都會(huì)積累各式各樣的好詞好句，這些詞句都可以在一習(xí)一作中用到。記得有一次，這些好詞好句派上了大用場(chǎng)：老師讓我們學(xué)寫(xiě)西湖的風(fēng)光和美景，并要求大家寫(xiě)上好詞好句，使文章更加生動(dòng)形象。因?yàn)槠綍r(shí)的積累，我的描寫(xiě)毫不費(fèi)力，文章還被老師點(diǎn)贊夸獎(jiǎng)了。老師的一句“河邊種著幾棵柳樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，柳枝又細(xì)又長(zhǎng)，猶如好多的長(zhǎng)頭發(fā)，那些嫩一嫩的芽?jī)�，好像是長(zhǎng)頭發(fā)上扎著無(wú)數(shù)的蝴蝶結(jié)——這些句子寫(xiě)得多好啊”，讓我聽(tīng)了忍不住哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)，這些句子正是我模仿好詞好句寫(xiě)下來(lái)的，居然被老師選中當(dāng)例句了！這件事情讓我感受到，閱讀真的很重要，它可以讓我們的語(yǔ)言更加豐富，讓我們的想象力更加豐富！
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，可以帶我們攀登知識(shí)的高一峰；書(shū)是知識(shí)的源泉，可以讓我們汲取更多豐富的養(yǎng)料；書(shū)是一艘大船，可以載我們抵達(dá)勝利的彼岸。讓我們熱一愛(ài)一書(shū)籍吧，與書(shū)為友，與書(shū)相伴，一起在知識(shí)的海洋中盡情暢游、快樂(lè)成長(zhǎng)！
暢游書(shū)海作文 篇30
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，高爾基的這一句名言，第一次見(jiàn)到它是在小學(xué)二年級(jí)的語(yǔ)文課本上。說(shuō)也奇怪，從那以后，我的腦海經(jīng)常浮現(xiàn)這句話，對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的喜愛(ài)之情，加上天生愛(ài)讀書(shū)，暢游書(shū)海便成了日常生活的重要組成部分。
我的房間里有一個(gè)大書(shū)架，上面放滿了書(shū)，各類(lèi)書(shū)籍應(yīng)有盡有，堪稱(chēng)小型“圖書(shū)館”。大部分都是我感興趣的，這些書(shū)有的`是買(mǎi)的，有的是我從其他地方“淘”到的，他們像朋友一樣陪我度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜。雖然不會(huì)說(shuō)話，但使我知識(shí)得到豐富，精氣神也提高不少，最重要的是他們使我各方面都得到進(jìn)步了，讀書(shū)讓我健康成長(zhǎng)。
周末，或者寒暑假，我大部分時(shí)間都在讀書(shū)，很多人認(rèn)為我是個(gè)書(shū)呆子。但是恰恰相反，我性格活潑開(kāi)朗，善于與人交際，能說(shuō)會(huì)道，這與像書(shū)呆子一樣暢游書(shū)海完全不同，這一切都是讀書(shū)的結(jié)果。
隨著科技的發(fā)展，電子書(shū)越來(lái)越多的走進(jìn)了我們的生活；但我依舊熱愛(ài)紙質(zhì)圖書(shū)，因?yàn)榧堎|(zhì)圖書(shū)既環(huán)保又不傷害我們的個(gè)人健康。我也邊讀著邊聞著書(shū)的油墨香，手拿著刀槍與兄弟們并肩作戰(zhàn)；保家衛(wèi)國(guó)和辛勞的田間農(nóng)民一同收獲成熟的果實(shí)，這是多么美好的事，這些只有在讀書(shū)時(shí)才體會(huì)得到。
除了在家看書(shū)外，我也會(huì)“走出去”暢游書(shū)海。我家所在的社區(qū)文體站每月都會(huì)舉行讀書(shū)大賽，我月月都會(huì)參加，在活動(dòng)中，也結(jié)交了很多好朋友，有的年過(guò)八旬，有的比我年紀(jì)還小，但他們與我一樣的是，都熱愛(ài)讀書(shū)，從他們那里我了解了很多書(shū)中得不到的知識(shí)，從他們手中得到了很多經(jīng)典珍藏的好書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)使我受益匪淺。
每年4月23日是世界讀書(shū)日，我都會(huì)參加市里舉行的閱讀活動(dòng)，那和我們社區(qū)相比是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，若不是親身經(jīng)歷，是無(wú)法體會(huì)到場(chǎng)面的壯觀的。
閱讀吧，和我一樣愛(ài)上讀書(shū)，和我一樣暢游書(shū)海，在自己進(jìn)步的同時(shí)，也讓自己的人生變得豐富多彩。
暢游書(shū)海作文 篇31
記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，如鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它幫助我們到達(dá)知識(shí)的殿堂，帶我們暢游知識(shí)的海洋。隨著科技的發(fā)展，書(shū)的樣式也不再只是單一的紙書(shū)，還有了立體書(shū)、電子書(shū)等高科技產(chǎn)品。
書(shū)籍在我的生活中起了很大的`作用，它讓我開(kāi)闊了視野、充實(shí)了思想，明白了“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的深刻含義。書(shū)是我的良師益友，不僅讓我學(xué)到了受益無(wú)窮的知識(shí)，還教會(huì)了我無(wú)數(shù)道理，讓我學(xué)會(huì)了怎樣做人、如何處事。
主席便是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的人。雖然日理萬(wàn)機(jī)，但他總是擠出分分秒秒的時(shí)間，用來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)。為了讀書(shū)，它把一切可以利用的時(shí)間都用上了：外出開(kāi)會(huì)總是帶著一箱子書(shū)，在列車(chē)上拿著一個(gè)放大鏡，繼續(xù)閱讀。讀書(shū)，都是一片片仔細(xì)琢磨、認(rèn)真鉆研，四大名著等小說(shuō)都讀了好多遍，一些馬列、哲學(xué)方面的書(shū)，他更是反復(fù)、認(rèn)真地讀。每讀一本書(shū)都要在重要的地方做標(biāo)記，我想這就是所謂的“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”吧！
讀書(shū)，不僅是現(xiàn)代人修身養(yǎng)性的好方法，也是古代人的一項(xiàng)道德修養(yǎng)，而且還有許多鮮為人知的故事，都已成為現(xiàn)代人的學(xué)習(xí)典范。
鑿壁偷光就是一個(gè)很典型的例子，這個(gè)故事講的是西漢時(shí)期，有一個(gè)大學(xué)問(wèn)家匡衡，他小時(shí)候非常喜歡讀書(shū)，可是家里很窮，買(mǎi)不起蠟燭，所以一到晚上就沒(méi)辦法讀書(shū)，他為此常常發(fā)愁。有一天，墻壁裂了一個(gè)校風(fēng)，鄰居家的燭光從裂縫處透了進(jìn)來(lái)�？锖馔蝗幌氲揭粋�(gè)辦法，他拿小錘在裂縫處鑿了個(gè)洞，每到晚上，他就接著那絲微薄的光讀書(shū)。由于他的勤奮刻苦，長(zhǎng)大后成了著名的學(xué)問(wèn)家。
這個(gè)故事告訴我們：只要想學(xué)習(xí)、想讀書(shū)，沒(méi)有什么困難克服不了。不僅匡衡，還有許多榜樣值得我們學(xué)習(xí)，像周恩來(lái)總理、經(jīng)濟(jì)學(xué)家王亞南等。
在書(shū)中，我感受李白的瀟灑，思索魯迅的深?yuàn)W，體味的豪放，反芻冰心的意味深長(zhǎng)……書(shū)，帶我遨游世界各地，體味人生的酸甜苦辣、靜觀古今中外，書(shū)，讓我的生活充滿了陽(yáng)光與信心。
同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)吧，為祖國(guó)的富強(qiáng)而讀書(shū)！
暢游書(shū)海作文 篇32
讀了十幾年的書(shū)，漸漸對(duì)讀書(shū)有了一點(diǎn)切身體會(huì)。書(shū)是浩瀚的大海，我們是大海上的一葉扁舟，縱然整日在大海懷抱中遨游，卻讀不完大海的博大、深沉……
讀書(shū)如交友。生活中，我們很容易與別人交朋友，但真正算得上知己的卻寥寥無(wú)幾。難怪有人感嘆：“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之�！笨墒�，讀書(shū)卻不同，一本好書(shū)就是一位忠實(shí)的朋友。尤其是那些影響你人生的書(shū)，更是值得你尊敬和愛(ài)戴的知己益友。
九歲的'時(shí)候，《水滸傳》曾與我共枕四個(gè)月，給我留下了深刻的印象。最令我難忘的是《魯智深大鬧野豬林》。魯智深在野豬林遇見(jiàn)林沖他們時(shí)，為救林沖與董超、薛霸大戰(zhàn)，最后因?yàn)榱譀_的一句話，魯智深竟饒了他們。當(dāng)時(shí)我不解其意，兩人既不是兄弟也不是朋友，魯智深何必為林沖如此拼命？我去問(wèn)爺爺，爺爺笑呵呵地說(shuō)：“梁山好漢個(gè)個(gè)有情有義，魯智深本就是個(gè)路見(jiàn)不平、拔刀相助的人，更何況林沖與自己志同道合呢？”這便是我交的第一個(gè)益友，他教會(huì)了我重情重義。
好書(shū)就是良藥，讀書(shū)猶如吃藥。藥物可以醫(yī)治病痛，但這世上有一種病卻是任何靈丹妙藥都無(wú)法治愈的，那便是愚蠢。其實(shí)想要治好它并不需要什么靈丹妙藥，只需一劑心靈之藥——書(shū)。當(dāng)年魯迅先生棄醫(yī)從文，不就是想醫(yī)治麻木不仁、愚昧無(wú)知的國(guó)民劣根性嗎？
讀書(shū)如享受。許多人視吃喝玩樂(lè)為樂(lè)事，從不把讀書(shū)看成是一種享受。其實(shí)只要我們拿起書(shū)，靜靜品味書(shū)中的人生百態(tài)，就會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑，體會(huì)到人生的意義。有人說(shuō)，活得最長(zhǎng)的人不一定能享受最豐富的人生。不懂得享受人生，即使壽比南山，其實(shí)出生時(shí)已經(jīng)死亡。真正懂得生活的人，即使英年早逝，卻已經(jīng)真正精彩地活過(guò)。讀書(shū)需要手到、眼到、腦到、心到，細(xì)細(xì)品讀，從中可以感受到生命的存在。
讀書(shū)如登山。兒時(shí)的我年幼無(wú)知，不知天高地厚，讀了幾本書(shū)就自認(rèn)為是“學(xué)者”了，直到讀到更好的書(shū)才覺(jué)得羞愧。后來(lái)閱讀量增大，又有洋洋得意的感覺(jué)，每次都覺(jué)得是“一覽眾山小”，實(shí)則卻是“自認(rèn)已窮千里目，誰(shuí)知才上一層樓”。由此我也深切地感受到知識(shí)的永無(wú)止境，體會(huì)到“山外有山，人外有人”的真諦。
暢游書(shū)海作文 篇33
一本好書(shū)，一鼓作氣地讀完，好似一匹駿馬馳騁在原野，有一股淋漓盡致的感覺(jué)。書(shū)是我們的知心好友。當(dāng)淋浴在暖暖的陽(yáng)光中，桌上攤開(kāi)一本書(shū)，聞著紙上散發(fā)著的油墨清香，旁邊放上一盞茶，聽(tīng)頑皮的風(fēng)娃娃吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的美妙聲音，我的心里充滿了快樂(lè)。在我孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)陪伴著我，使我感到溫暖；在我傷心時(shí)，書(shū)使我感到快樂(lè)，讓我感覺(jué)世界是多么有趣。
小時(shí)候，我喜歡看圖片豐富、色彩鮮艷的兒童讀物。那時(shí)候啊，一個(gè)人靜靜地坐在小板凳上，津津有味地讀著，看著故事精彩內(nèi)容，仿佛擁有了全世界。聽(tīng)著媽媽在睡前講芭比公主的一個(gè)個(gè)充滿幸福的小故事，很快，芭比陪著我進(jìn)入了夢(mèng)想。
上小學(xué)了，陪伴我的可不僅僅是幼稚的兒童讀物�！洞斑叺男《苟埂�、《綠山墻的安妮》《格林童話》《淘氣包馬小跳》《查理九世》都是我忠實(shí)的好伙伴。他們陪伴我度過(guò)了四個(gè)春秋。
五六年級(jí)，讀的書(shū)目漸漸多了起來(lái)�！逗�(jiǎn)·愛(ài)》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《魯濱孫漂流記》、《狼王夢(mèng)》、《青銅葵花》開(kāi)始進(jìn)入我的世界。讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》的時(shí)候。我們不如把自己與簡(jiǎn)·愛(ài)作一下對(duì)比。她從小寄人籬下，連父母的模樣也不記得了，里德舅媽把她送到了條件惡劣的寄宿學(xué)校，她在那里常常受凍挨餓，由于學(xué)生多，老師照顧不過(guò)來(lái)，所以她的知識(shí)有很大一部分是靠自學(xué)得來(lái)的。但正是艱苦的環(huán)境，使她擁有敏銳的觀察力，聰慧的`頭腦和自強(qiáng)的精神。設(shè)想我們經(jīng)歷簡(jiǎn)·愛(ài)所經(jīng)歷的種種生活的考驗(yàn)，思考我們的行為與她的成績(jī)會(huì)有多大的距離。這樣的對(duì)比，對(duì)我們是有好處的。而簡(jiǎn)·愛(ài)在我們心里也就變成了活生生的榜樣而不是單純的小說(shuō)人物。在今后的日子里，我們會(huì)不斷地向她索取精神的養(yǎng)料，應(yīng)付重重困難。
初一的時(shí)候，老師推薦我們閱讀《駱駝祥子》。一個(gè)曾經(jīng)勤勞堅(jiān)忍，有著自己目標(biāo)的人最后卻淪為了社會(huì)垃圾。從前的祥子善良淳樸，正直誠(chéng)實(shí)，對(duì)生活有著像駱駝一般積極和堅(jiān)韌。對(duì)于祥子，我是感到惋惜的。對(duì)于未來(lái)，命運(yùn)輪盤(pán)如何轉(zhuǎn)動(dòng)，沒(méi)有人會(huì)曉得。所以，我們要勇敢的堅(jiān)持。
現(xiàn)在，我慢慢去接觸中外名著�！皶�(shū)中自有黃金屋”多讀書(shū)吧，趁著我們還擁有青春，因?yàn)椤昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”；多讀書(shū)吧，因?yàn)橹灰阌眯娜テ�，就能聞到�?shū)的馨香。
暢游書(shū)海作文 篇34
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有諸多樂(lè)趣一直陪伴我的讀書(shū)生活。在讀書(shū)的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么明確目的，只是想做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，在書(shū)中暢飲生活。
每當(dāng)空閑的時(shí)候，我總會(huì)坐公交車(chē)去新華書(shū)店里溜溜，看看有沒(méi)有新進(jìn)來(lái)的書(shū)，有沒(méi)有我喜歡的書(shū)，有沒(méi)有我期待已久的書(shū)，就像一條暢游在書(shū)海中的小魚(yú)一樣盡情地游著。我看見(jiàn)了自己喜歡的書(shū)，如同阿里巴巴獲得了開(kāi)金庫(kù)門(mén)的謎語(yǔ)，如饑似渴地閱讀起來(lái)，好像不讀書(shū)，不看書(shū)，我就白來(lái)一趟了。我眼巴巴地盯著書(shū)上的每一個(gè)字，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，要把它們深深地印到腦海里去。
晚上，我走在大路上，問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸澳銈儾虏滦切怯袔追N顏色？”爸爸媽媽答不上來(lái)�！靶切堑念伾煌械南褚粓F(tuán)火，有的像一塊冰，有的放出均勻調(diào)和的光，有的像遠(yuǎn)方燈塔似的一閃一閃，紅色的，黃色的，白色的和藍(lán)色的……什么顏色都有。它們之所以顏色各異，是由于其表面的熾熱程度各不相同。太陽(yáng)表面溫度約6000K，呈金黃色。比太陽(yáng)還熾熱的星放白色的光，和太陽(yáng)熱度不相上下的放黃色的光，表面溫度比太陽(yáng)低的放紅色的光�！蔽沂炀毜乇痴b起來(lái)，把爸媽講得拍手叫好。我有點(diǎn)不好意思，這全都是我從書(shū)上看到的'呀！看來(lái)，書(shū)讓我嶄露頭角了！爸爸說(shuō)：“李瑩，多看書(shū)是個(gè)好習(xí)慣，看書(shū)時(shí)，你可以把書(shū)上的好詞好句給記錄下來(lái)，等到寫(xiě)作文的時(shí)候，也是有一定的用處的�！�
自從爸爸跟我說(shuō)了這句話，我每次去看書(shū)的時(shí)候，身邊都要帶上一個(gè)小本子，用筆記錄著好詞好句，覺(jué)得這真是個(gè)有趣的游戲，有一次，我發(fā)現(xiàn)我辛勤記錄的小本子不見(jiàn)了。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，把整個(gè)家都翻遍了，還是沒(méi)找到，好失望啊，小本子我都快記滿了，就這樣丟了……爸爸見(jiàn)我這樣，又給我買(mǎi)了一個(gè)，我高興地跑去書(shū)店，又開(kāi)始了我的讀書(shū)之旅……
讀書(shū)，我沒(méi)有明確的目的，跟著感覺(jué)走。喜歡讀什么書(shū)就讀什么，五花八門(mén)。我告訴你個(gè)小秘密，我不光喜歡閱讀別人寫(xiě)的書(shū)，還喜歡自己寫(xiě)東西給別人看呢。我寫(xiě)的小說(shuō)連載《牽�；ǖ慕锹洹�，已經(jīng)在《小主人》報(bào)上連續(xù)發(fā)表好幾期呢……
我是一條暢游書(shū)海的魚(yú)兒，盡情地在書(shū)海中穿梭�？鞓�(lè)的讀書(shū)，快樂(lè)的寫(xiě)書(shū)……
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