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木頭人游戲

時(shí)間:2024-11-03 13:11:41 作文 我要投稿

木頭人游戲

木頭人游戲1

  今天我們玩了個(gè)游戲,名字叫木頭人。

  游戲開(kāi)始的第一回合是我們都是木頭人。老師首先讓我們想好要擺什么姿勢(shì),有的說(shuō)趴著,有的說(shuō)躺著,各種各樣。我擺的`是思考者的姿勢(shì):右手拄著下巴,眼睛注視前方。老師開(kāi)始說(shuō)游戲規(guī)則了:木頭人的順口溜一停,不準(zhǔn)笑不準(zhǔn)說(shuō)話不準(zhǔn)動(dòng),時(shí)間是一分鐘。

  游戲開(kāi)始了!老師笑瞇瞇地說(shuō):“我們都是木頭人,不許說(shuō)話不許動(dòng),不許笑來(lái)不許叫,我們都是木頭人,看誰(shuí)做的最最好!”我感覺(jué)自己突然間變成了一塊 木頭,就是鼻子還在呼吸。這種感覺(jué)讓我忍不住想笑了。我控制自己的心,讓心態(tài)平靜下來(lái),什么都不想了。一分鐘計(jì)時(shí)到了,我沒(méi)有笑。我做得很好!我對(duì)自己輕 輕鼓勵(lì)。

  第二個(gè)回合是逗笑木頭人。有人當(dāng)木頭人,有人逗笑他們。規(guī)則是一分鐘內(nèi),不準(zhǔn)碰木頭人的身體逗笑他們。我是逗木頭人的。我想要是我先笑,我的笑聲也 許能感染木頭人能逗笑他呢?但木頭人一動(dòng)也不動(dòng)。一招不靈另?yè)Q一招,我又想出來(lái)一個(gè)笑話來(lái)逗他,但還沒(méi)講完,時(shí)間到了!我沒(méi)有逗笑這個(gè)木頭人。

  我學(xué)會(huì)了這個(gè)游戲,真快樂(lè)!我期待下一次玩木頭人游戲!

木頭人游戲2

  今天上課時(shí),老師說(shuō):“我們來(lái)玩?zhèn)游戲!蓖瑢W(xué)們一聽(tīng),高興極了,有的一蹦三尺高,有的站起來(lái)歡呼,還有的大喊大叫。當(dāng)老師說(shuō)這個(gè)游戲叫“木頭人”時(shí),我們滿腹疑惑,不知這個(gè)游戲怎么玩。緊接著,老師游戲規(guī)則:盡量用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情來(lái)逗“木頭人”笑,逗笑的人不能接觸“木頭人”。

  游戲開(kāi)始了,老師選張旭當(dāng)“木頭人”,請(qǐng)陳楚凱當(dāng)逗笑者,陳楚凱胸有成竹地走上了講臺(tái),他先用中指扒著眼皮,用小指拉大了嘴巴,做出一副鬼臉,同時(shí)還發(fā)出了“嗚嗚嗚”的聲音。張旭呢?他呀!直視前方,嘴巴緊閉著,面無(wú)表情。陳楚凱看這一招沒(méi)用,就用下一招,他用拇指按住鼻子,做出豬的樣子,還發(fā)出了“哼哼哼”的.叫聲。同學(xué)們被逗得哈哈大笑,有的同學(xué)卻替楚凱著急,因?yàn)閺埿襁是無(wú)動(dòng)于衷,他簡(jiǎn)直成了“木頭人”了。最終楚凱束手無(wú)徽策了,只好以失敗退場(chǎng)。

  老師后來(lái)又請(qǐng)了陳孝丹當(dāng)“木頭人”,邱子宏當(dāng)逗笑者,陳孝丹鎮(zhèn)定自如地站在臺(tái)上,逗笑者邱子宏“撲通”一聲跪在了地上,邊跪邊求饒。同學(xué)們有的抱著肚子笑,有的笑得眼淚都掉了下來(lái),還有的笑得前俯后仰……而“木頭人”陳孝丹也忍不住捂著嘴笑彎了腰。

  “木頭人”這個(gè)游戲趣味橫生,我喜歡這個(gè)游戲。

木頭人游戲3

  今天的體育課上,老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)在教室玩“木頭人”的游戲。

  游戲規(guī)則是:全班同學(xué)扮木頭人,不能講話不能笑,不能動(dòng),誰(shuí)動(dòng)就誰(shuí)輸了。

  游戲開(kāi)始了,教室里頓時(shí)沸騰了起來(lái)。同學(xué)們有的追逐打鬧,有的站在凳子上,有的大聲地唱歌。突然老師喊到“一二三,木頭人”教室里頓時(shí)靜悄悄的,就連一根針掉在地上也能聽(tīng)得清清楚楚。所有的同學(xué)像被施了魔法似的,擺出各自的姿勢(shì),一動(dòng)不動(dòng)的定在那兒。我用余光瞄了一眼在左邊的.小潔,他竟然擺出了一個(gè)“思想者”的造型,好像在思考著什么。我又瞧了瞧右邊,只見(jiàn)小明單腳站立,真像展翅高飛的雄鷹。咦!他單腳站立,難道不累嗎?我正想著,小明就堅(jiān)持不住了。緊接著后面的幾個(gè)同學(xué)忍不住哈哈大笑起來(lái)。當(dāng)然,這幾個(gè)同學(xué)也只好垂頭喪氣地認(rèn)輸了。

  第二輪游戲開(kāi)始,淘汰的幾個(gè)同學(xué)組成了“逗笑組”,在“逗笑組”的助力下,游戲變得更加有趣了。不一會(huì)兒,很多同學(xué)成了“逗笑組”的成員,最后剩下七八個(gè)同學(xué)勝出,他們臉上露出了笑容。

  “木頭人”的游戲真是太好玩了,我喜歡這樣有趣的游戲。

木頭人游戲4

  今天在班里,老師組織一個(gè)木頭人游戲。我們聽(tīng)了立刻歡呼起來(lái)。游戲的規(guī)則就是一首兒歌:我們都是木頭人,不許說(shuō)話不許動(dòng),還有一個(gè)不許笑,看誰(shuí)的定力好。趙老師話音剛落,教室里立刻鴉雀無(wú)聲。

  只見(jiàn)張炳杰雙手舉得高高的,緊緊地握著拳頭。陳威宇雙腳交叉,做出了一個(gè)奧特曼的姿勢(shì)。吳亮可是我們班的“站神”,他二話不說(shuō),就來(lái)個(gè)“金雞獨(dú)立”。我們班的'搞笑大王楊鑫登場(chǎng)了,他的右手抓著劉希平的頭發(fā),左手輕輕地摸著劉希平的屁股。許多同學(xué)都看見(jiàn)了,紛紛笑了起來(lái),大家都輸了。

  過(guò)了兩三分鐘,有的同學(xué)快撐不住了,還有的同學(xué)發(fā)出了笑聲。

  又過(guò)了幾分鐘,相當(dāng)多的同學(xué)像一棵樹(shù)到了下來(lái),我也撐不住了,也坐了下來(lái)。我當(dāng)時(shí)的腿真是又酸又麻,我又是捶又是摸。我看見(jiàn)有的同學(xué)還堅(jiān)持著,我就做了個(gè)鬼臉,他們就忍不住笑了。但有的同學(xué)很厲害,我把吃奶的力氣都使出來(lái)了,可還是不行。

  最后我們班的張王霞得到了冠軍。“站神”的稱(chēng)號(hào)被她拿去了。

  木頭人的游戲可真難呀!以后我要多練習(xí)了。

木頭人游戲5

  “一、二、三,木頭人,不許說(shuō)話不許動(dòng)!边,這是什么聲音?原來(lái)是作文班里的聲音,讓我們?nèi)ヒ惶骄烤拱桑?/p>

  同學(xué)們好奇地問(wèn)老師:“老師,今天寫(xiě)什么呀?”老師一言不發(fā)地黑板上寫(xiě)了“木頭人”幾個(gè)大字。同學(xué)們知道又要玩游戲了,個(gè)個(gè)都?xì)g呼了起來(lái),有人一蹦三尺高,有的手舞足蹈,有人甚至還喊了一聲:“耶!”教室里沸騰起來(lái)。

  同學(xué)們紛紛有秩序地走到教室后面,和老師一起喊道:“一、二、三,木頭人,不許說(shuō)話不許動(dòng)!痹捯魟偮,五花八門(mén)的姿勢(shì)便擺在了老師面前。老師看得都快笑出聲來(lái)了。金奉軒雙腳一前一后,手撐額頭,仿佛陷入了沉思;周澤逸更酷,腳尖點(diǎn)地,蹲在地上,右手扶地,左手伸直如寶劍一樣,指著金奉軒;我們女生則個(gè)個(gè)捂著臉,排除干擾。我想,如果沒(méi)人打擾的話,一會(huì)兒我們肯定會(huì)睡著。

  鴉雀無(wú)聲的教室里突然響起“呵呵呵,呵呵呵”的`聲音。原來(lái)是金奉軒,不愧是“搗蛋大王”,一刻也停不下來(lái)。金奉軒拿了一張巧克力紙,放在張浩宇面前晃了晃,張浩宇一把抓住巧克力紙,迫不及待地扒開(kāi),結(jié)果里面空空如也,氣得臉色通紅。金奉軒在周子楠面前吹了一口氣,哈哈,周子楠的劉海都飛起來(lái)了,太搞笑了,我整個(gè)人都開(kāi)始顫動(dòng)起來(lái)……最后,還是其她兩個(gè)女生贏了。

  下課了,回憶起剛才上課的情景,我還是忍不住哈哈大笑……

木頭人游戲6

  “叮鈴鈴”上課了,同學(xué)們陸續(xù)回到了教室,坐到自己的位置上。這時(shí),華老師也走了進(jìn)來(lái),她笑盈盈地說(shuō):“同學(xué)們,我們今天來(lái)玩一個(gè)‘木頭人’的游戲,你們想不想玩呀?”大家異口同聲地說(shuō)道:“想!”華老師接著說(shuō):“游戲規(guī)則是,當(dāng)我背過(guò)身去,你們可以在教室里隨意活動(dòng),但當(dāng)我喊‘1、2、3木頭人’時(shí),你們要保持住剛才的姿勢(shì),變成一動(dòng)不動(dòng)的木頭人!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了,熱血沸騰,個(gè)個(gè)興奮極了!有的拍手叫好,有的大聲尖叫,有的手舞足蹈。

  游戲開(kāi)始了,華老師背過(guò)身,教室里頓時(shí)亂成一片。有的離開(kāi)自己的位置和其它同學(xué)打鬧;有的伸展雙臂,跳起了芭蕾舞;有的站在椅子上,四處張望;有的在玩一加一游戲,正在興高采烈地跳來(lái)跳去場(chǎng)面熱鬧極了!

  突然,華老師大聲數(shù)道:“1、2、3木頭人!”教室里瞬間安靜下來(lái),靜得都能聽(tīng)到針掉在地上的聲音。大家的表情和動(dòng)作都凝固了,定格在原地,像一個(gè)個(gè)雕像立在那兒,一動(dòng)不動(dòng),時(shí)間仿佛也靜止了。我瞄了一下左邊,只見(jiàn)張俊浩左手貼著褲腿,右手舉過(guò)頭頂,好像在向國(guó)旗敬禮。我又瞄了一下前面,看!薛澤睿左手向前,右手向后,雙腿一前一后邁著大步,好像在奔跑。再瞧瞧右邊,呵呵,太搞笑了,我的同桌朱溢杰,站在門(mén)口旁,他用雙手拉著下眼皮,翻著白眼,吐著舌頭,扮出一副鬼臉。我差點(diǎn)兒就笑噴了,但我強(qiáng)忍著自己不要笑出聲。然而,最令我尷尬的是,張偉博擺了個(gè)僵尸的動(dòng)作,他居然把雙手搭在我的.肩上,真是讓我苦笑不得啊。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,大家的定力非常強(qiáng),仍然紋絲不動(dòng)!巴!”華老師突然結(jié)束了游戲,大家都松了一口氣,馬上恢復(fù)了往日活蹦亂跳的樣子,各自回到了自己的座位上。

  游戲雖然結(jié)束了,但它帶給我們的歡樂(lè)卻久久不能忘懷,尤其是回想起同學(xué)們那古靈精怪,夸張搞笑的表情和動(dòng)作,真是讓人捧腹大笑!

木頭人游戲7

  今天課,老師說(shuō)要帶我們玩一個(gè)非常有趣的游戲,話音剛落,同學(xué)們就興奮地不得了,有的快把大門(mén)牙笑掉下來(lái)了,有的同學(xué)腰都挺不直了,還有的同學(xué)一直撞桌子。

  首先老師給我們介紹了游戲規(guī)則,一選“逗笑人”,他要在一分鐘內(nèi)把人逗笑,逗笑一個(gè)人可獲得一塊糖,逗笑所有人就可以得一大包糖,接著老師說(shuō)了第二點(diǎn),逗笑人可以做各式各樣的動(dòng)作,木頭人不動(dòng)也不笑,堅(jiān)持一分鐘才能獲勝。老師話音剛落,很多人舉手要當(dāng)逗笑人,有人想當(dāng)木頭人挑戰(zhàn)自己。

  第一輪開(kāi)始,我們其中沒(méi)有一個(gè)人當(dāng)逗笑人,就在我們苦惱的時(shí)候,三個(gè)人自告奮勇地舉起手來(lái),第一位同學(xué)上來(lái)了,他面對(duì)著我們做出豬八戒的樣子,我自己被笑得大門(mén)牙已經(jīng)露出來(lái)了。接著下一位同學(xué)走上來(lái)給我們講了個(gè)笑話,說(shuō)完,同學(xué)們笑得合不攏嘴。

  投票最多的.是展恒瑞。等我們唱完“我是木頭人”這首歌之后,頓時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲。展恒瑞他還沒(méi)有準(zhǔn)備逗笑別人時(shí),已經(jīng)有人開(kāi)始笑了?赡苁潜黄渌绢^人的動(dòng)作逗笑了,逗笑人開(kāi)始逗其他人時(shí),他說(shuō):“爸比!”有人堅(jiān)持不住了,開(kāi)始哄堂大笑。我勸自己別笑,我作出唐僧的動(dòng)作,一直堅(jiān)持著。又過(guò)了一會(huì)兒,逗笑人倒地說(shuō)“褲子破了!”所有人都笑瘋了!因?yàn)槲倚α,所以出局了。最后只?個(gè)人沒(méi)動(dòng)沒(méi)笑,堅(jiān)持了下來(lái)。剩下的三個(gè)人開(kāi)心的都在說(shuō)“耶!”最后,勝利的人拿到了糖果,蹦蹦跳跳地回到座位。

  木頭人的游戲就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,這個(gè)游戲真是讓我百玩不厭!

木頭人游戲8

  今天作文課上,張老師帶我們玩了一個(gè)有趣的“木頭人”游戲。

  游戲開(kāi)始了,我們一邊拍手,一邊唱了起來(lái):“山上有個(gè)木頭人,不許說(shuō)話不許動(dòng)!碑(dāng)“動(dòng)”字剛說(shuō)完,我就立刻癱坐在椅子上,垂著雙手,伸著雙腿,目光呆滯,好像被點(diǎn)了穴一般。其他同學(xué)也迅速擺好姿勢(shì)后定格不動(dòng)了。教室了一下子靜得出奇。

  我偷偷掃了一下四周,只見(jiàn)同學(xué)們有的托著下巴,仿佛一尊塑像“思考者”;有的左手搭在額前,右腿抬起,做起了孫悟空的招牌動(dòng)作——“搭涼篷”;有的索性把衣服蒙在臉上,似乎很害羞……每種姿勢(shì)都令人捧腹。

  一分鐘結(jié)束后,大家都為自己能堅(jiān)持不動(dòng)歡呼了起來(lái)。當(dāng)然,我也不例外,因?yàn)槲页搜劬σ酝,身體別的部位都沒(méi)動(dòng)。

  “第二個(gè)環(huán)節(jié)是同桌對(duì)壘!睆埨蠋熜嫉。同桌郭玟杰對(duì)我說(shuō):“我來(lái)當(dāng)木頭人,你來(lái)逗我笑!薄癘K!”我立刻同意了。我先用撓癢癢的方法,見(jiàn)不見(jiàn)效;再使出“絕招”——講笑話?晌抑v了一個(gè)又一個(gè)笑話,郭玟杰就是不笑。我又問(wèn)張老師:“張老師,您有什么笑話嗎?”張老師想了想,說(shuō):“你看,一、二、三、四、五,這座塑像臉上有五顆痣,如果要取名的.話,叫‘郭五痣’如何?”邊說(shuō)還邊裝模作樣地?cái)?shù)著。我被逗得大笑了起來(lái),而郭玟杰卻仍是一張塑像臉。他的定力真讓我嘆服!

  有趣的“木頭人”游戲給我們的學(xué)習(xí)生活增添了歡樂(lè)!

木頭人游戲9

  一個(gè)風(fēng)平浪靜的下午,可是兩輪游戲打破了平靜。這兩個(gè)游戲都是關(guān)于木頭人的。

  老師“號(hào)令槍”一打,同學(xué)都紛紛地把自己變成“龍卷風(fēng)”!我用最快的速度轉(zhuǎn)著自己。同學(xué)們還唱起:“山上有個(gè)木頭人,不會(huì)說(shuō)話不會(huì)動(dòng),動(dòng)了就是小蜜鋒!”話音剛落,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,空氣好像凝固了一樣。同學(xué)們擺著五花八門(mén)的姿勢(shì),有的對(duì)著墻來(lái)了個(gè)親嘴的動(dòng)作,好像要親一下墻。有的雙臂前平舉,像一個(gè)小孩僵尸。有的.腿跪在桌子上,拿著刀對(duì)著自己的脖子,好像要自殺似的。但是,他們還不算有趣。最有趣的要算顧文浩了!他吐出舌頭,手腳彎曲著,但是他不敢動(dòng),看起來(lái)真像個(gè)哈巴狗!“時(shí)間到!”木頭人在一瞬間活了過(guò)來(lái),當(dāng)然,我也活了。

  第二輪開(kāi)始了,這一輪是“逗笑人VS木頭人”。老師請(qǐng)項(xiàng)方銳當(dāng)木頭人。第一場(chǎng),老師請(qǐng)陳卓然上臺(tái)當(dāng)逗笑人。陳卓然想用笑話來(lái)逗笑這個(gè)木頭人。他開(kāi)始講笑話了,她講的笑話其實(shí)一點(diǎn)兒也不好笑。項(xiàng)方銳早已把頭搖到一邊兒去了。他肯定在想:“你知道嗎?你的笑話早已對(duì)我沒(méi)用了,你應(yīng)該知道時(shí)間已經(jīng)過(guò)半了,還不換新的方法,真笨!”結(jié)果如果他所料了卓然失敗!

  毛興運(yùn)太笨了,還用笑話,他這樣肯定大敗特?cái) ?/p>

  我上場(chǎng)了!我看他倆都失敗,就再生一計(jì),我一上臺(tái)就把小拇手指插進(jìn)嘴里,大拇指指著鼻子,來(lái)了個(gè)豬頭臉。項(xiàng)方銳盡管用全力地不看我,但還是笑了,我勝利了!

  我覺(jué)得這兩輪的木頭人游戲非常有意思!

木頭人游戲10

  “哈哈哈,你又動(dòng)了!”這是什么聲音呢?原來(lái)今天作文班的同學(xué)們?cè)谕妗澳绢^人”的游戲啊。

  想要玩游戲,首先要知道規(guī)則,這個(gè)游戲的規(guī)則是:老師唱出歌謠:“賽賽賽,我們都是木頭人,不許說(shuō)話,不許動(dòng),還有一個(gè)不許笑”的時(shí)候,我們要擺出一個(gè)動(dòng)作,老師還另選兩人當(dāng)魔法師,去逗笑木頭人,誰(shuí)動(dòng)了,誰(shuí)就輸了。

  游戲開(kāi)始了,老師一說(shuō)完歌謠,大家就擺出了各種各樣的姿態(tài),真是五花八門(mén)。有大鵬展翅、有黑熊掏心,有的.手托下巴,還有的盤(pán)著腿……最有趣的要數(shù)二年級(jí)的小弟弟了,他雙腳交叉,雙手伸前,腦袋斜側(cè),傲對(duì)碧空,像一座石像似的。兩位女“魔法師”對(duì)著我們不停地搞怪,有人忍不住笑了,笑聲好像會(huì)傳染似的,小火同學(xué)一笑,我們?nèi)咳滩蛔《夹Φ们案┖笱觥?/p>

  終于輪到女生來(lái)做木頭人了。我們的“魔法師”小李和小陳走向前,準(zhǔn)備逗笑她們。小李對(duì)著女生們傻呵呵地笑著,可她們一個(gè)個(gè)都面無(wú)表情。小李終于使出了必殺技——打臉。小李不停地打著自己的臉龐,像個(gè)瘋子似的,女生這下個(gè)個(gè)都被逗笑了,只有小周和小姬還堅(jiān)持著,強(qiáng)忍著不管我們?cè)趺炊,她們始終不笑。她們終于獲勝了。

  雖然木頭人游戲結(jié)束了,可笑聲還是縈繞在我們的心中。

木頭人游戲11

  比起老鷹捉小雞和捉迷藏,我還是覺(jué)得,“木頭人”比較好玩,不信你就跟我到現(xiàn)場(chǎng)去看看吧!

  “預(yù)備,開(kāi)始”老師發(fā)號(hào)令。只見(jiàn)同學(xué)們,一邊議論紛紛,一邊嘰嘰喳喳的吵鬧著。瞧!同學(xué)們有的是在打拳,有的有好像在跳舞……

  “一二,三木頭人”突然,老師迅速的轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)喊道。瞧!同學(xué)們像被點(diǎn)了穴一樣,一動(dòng)也不動(dòng),教室里本來(lái)亂哄哄的,現(xiàn)在變得鴉雀無(wú)聲,就連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)到。我偷瞟了別人一下,姿勢(shì)千奇百怪。小紅手插在褲兜里,目視前方,像一個(gè)木樁一樣站在那里;小亮抓耳撓腮,像調(diào)皮的小猴子;再看“調(diào)皮大王”小王吐著舌頭,翻著白眼,做出要吃人的樣子,仿佛一個(gè)僵尸來(lái)了。我把一只腳抬了起來(lái),兩手拖住臉頰變成了“獨(dú)腳木頭人”。

  老師看著同學(xué)們夸張的表情,便要求我們堅(jiān)持15秒,倒計(jì)時(shí)開(kāi)始了,“15、14、……8、7……”老師慢吞吞的數(shù)著,我心里暗暗叫苦,快點(diǎn),我堅(jiān)持不住了?鞌(shù)到“1”了,可老師卻故意拖延時(shí)間,又報(bào)出“0.5”,我這是心急如焚,其他同學(xué)也面目扭曲,做出一副痛苦的樣子,老師說(shuō):“好吧,時(shí)間到”,“圣旨”終于下了。

  “哈哈……”在大家的.一片歡聲笑語(yǔ)中我們游戲結(jié)束了。玩這個(gè)游戲讓我明白了一個(gè)人最可貴的是自由,一旦失去了自由,就形成了任人擺布的木頭人,那太可怕了。

木頭人游戲12

  今天,我們玩了有趣的游戲木頭人。

  “木頭人”游戲馬上開(kāi)始了。看,表演“木頭人”的林涵站在講臺(tái)的前面,眼睛目視前方,面無(wú)表情。這時(shí)“逗笑人”大步流星地走上臺(tái),在林涵身邊走來(lái)走去,還時(shí)不時(shí)發(fā)出“喵喵喵”的`聲音,我們當(dāng)觀眾的都忍不住笑了,可林涵還是一臉嚴(yán)肅!岸盒θ恕豹q豫了片刻,又生一計(jì),她一手叉腰,毫不示弱地繼續(xù)挑戰(zhàn)。你看,她眨著眼,撇撇嘴,伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭,又搖頭又晃腦,想盡各種辦法,可林涵還是沒(méi)有笑,她只好放棄了。下一位“逗笑人”上場(chǎng)了,他說(shuō)了一些搞笑的話,那聲調(diào)好像鴨叫,林涵這一次終于沒(méi)忍住,笑了出來(lái)。

  老師換了一個(gè)“木頭人”,大家想盡辦法都沒(méi)有成功逗笑他,可是有一個(gè)同學(xué),三兩下就把他給逗笑了,這個(gè)同學(xué)可真厲害呀!我想他應(yīng)該快成為逗笑專(zhuān)家了,什么人都可以逗笑吧。因?yàn)樗殖痔,像猴子爬?shù),像袋鼠跳躍,我們臺(tái)下的觀眾也早已捧腹大笑,他可真有辦法。

  這次的游戲可真好玩,我覺(jué)得:無(wú)論做什么事情想要成功都要堅(jiān)持,不放棄。

木頭人游戲13

  今天下午陳老師和我們一起玩古老的木頭人游戲,我們都很開(kāi)心。

  陳老師首先跟我們說(shuō)了游戲規(guī)則:擺出各式各樣的造型不能太單調(diào)。比如說(shuō)只是一直盯著書(shū)看;也不能做讓自己無(wú)法堅(jiān)持的造型,比如說(shuō)像個(gè)大嘴巴青蛙一樣。擺出的造型一定要能夠堅(jiān)持住一分鐘,要是堅(jiān)持不住則立即淘汰,還要不動(dòng)也不笑,那樣才能完美通關(guān)。要是動(dòng)了、笑了,就直接淘汰,堅(jiān)持住的人就能得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)。

  隨著老師喊“123,木頭人不許動(dòng),不許笑!”……游戲就完美的開(kāi)始了。我們也想好了自己表演的人物,有的木頭人在劈叉,像一個(gè)熟睡的睡美人;有的低著頭看著地板,像一個(gè)駝背人;有的看著前方的`椅子,感覺(jué)椅子上有本書(shū);還有的插著手,像在曬太陽(yáng)的老人;還有一對(duì)神仙,是如來(lái)佛祖和觀音菩薩。教室里變得鴉雀無(wú)聲,我最后堅(jiān)持下來(lái)了,得到了美味的糖果。

  接著我們來(lái)到了第二輪,第二輪是陳老師來(lái)做動(dòng)作,說(shuō)笑話逗大家笑,大家不笑就勝利。游戲開(kāi)始了,老師一會(huì)兒學(xué)小豬的樣子,一會(huì)兒做斗雞眼,一會(huì)兒扭腰抖腿跳廣場(chǎng)舞,我在老師說(shuō)“小豬”的時(shí)候就被逗笑了。我們班有倆人太厲害了,老師放大絕招,演大嘴巴青蛙都沒(méi)有把他們給逗笑,時(shí)間到了,他們贏了。

  時(shí)間過(guò)的真快呀!活動(dòng)既在歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始,也在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。

木頭人游戲14

  星期五的晚上,我們?cè)谛〗蹮襞e行了一次別開(kāi)生面的木頭人游戲;這個(gè)游戲十分有趣。

  現(xiàn)在游戲開(kāi)始了,隨著老師的一聲令下,同學(xué)們各自做了個(gè)動(dòng)作,有人做的是可愛(ài)的小白兔,有人做的是噴水槍?zhuān)有人做著嚇人的鬼臉……那樣子真是千奇百怪,接著,老師就開(kāi)始用各種各樣的方法來(lái)逗我們。它的規(guī)則是,不許笑、不許掉頭看,不許睜開(kāi)眼睛,你看我們班的.吳家豪,老師先是走到他身邊去逗他,只見(jiàn)他制作的是一只可愛(ài)小白兔的面具,戴在頭上,老師就說(shuō):“快來(lái)瞧、快來(lái)瞧,吳家豪的肩上有條毛毛蟲(chóng)呢!我可告訴你們,吳家豪可是最?lèi)?ài)干凈的人哦!他一聽(tīng),就想哪里來(lái)的毛毛蟲(chóng)呢?臟死了,可是,他又想如果掉頭看或是睜開(kāi)眼睛,那我就輸了這場(chǎng)游戲,但是,又一想他還是掉過(guò)頭來(lái),睜開(kāi)眼睛,飛快起身,趕緊抓身上的蟲(chóng)子去了。老師突然哈哈大笑起來(lái),啊,沒(méi)有蟲(chóng)子,是我在騙你呢!后來(lái),老師就宣布了,這次游戲是吳家豪輸了。

  下一輪比賽又開(kāi)始了,上一輪輸?shù)娜藖?lái)逗別人,他逗笑的對(duì)手是戴錦坤,只見(jiàn)他在戴錦坤的臉上撓了撓,摸了摸,又在他的耳邊吼了吼?墒谴麇\坤還是一動(dòng)不動(dòng),他可真像是塊木頭!可是吳家豪有點(diǎn)不服,他蹲下身,對(duì)著戴錦坤說(shuō):”哇!有只老鼠,好像在咬你的褲腳哎!快動(dòng)動(dòng),要不然它身上的細(xì)菌會(huì)感染到你的!翱纱麇\坤仍是無(wú)動(dòng)于衷,像個(gè)木頭似的,一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有,這次的贏家,到最后是戴錦坤!

  這是一場(chǎng)特別有意思的活動(dòng),我們都非常喜歡。

木頭人游戲15

  上課了,老師跟我們說(shuō):”今天我們來(lái)玩‘木頭人’“!

  游戲規(guī)則是不許笑,不許動(dòng),如果有人忍不住說(shuō)話或者笑,就是游戲的失敗者,要懲罰他為大家表演一個(gè)節(jié)目后,才能開(kāi)始下一輪的游戲。

  游戲開(kāi)始了,老師先讓我們想好擺什么姿勢(shì),做一個(gè)可愛(ài)有趣的”木頭人!拔覀兒芸炀拖牒昧。隨著老師一聲令下”一二三,木頭人“!瞧,我們擺的姿勢(shì),有的同學(xué)把手?jǐn)[在小臉旁,做著小花貓的'動(dòng)作,有的同學(xué)做了個(gè)”金雞獨(dú)立“的動(dòng)作,有的同學(xué)盤(pán)著腿坐在桌子上,像個(gè)得道高僧。老師說(shuō):”要堅(jiān)持15秒,我想15秒真是太短了,可是一動(dòng)不動(dòng)站在那兒時(shí)感覺(jué)時(shí)間太長(zhǎng)了,我差點(diǎn)我差點(diǎn)堅(jiān)持不住了,老師說(shuō):“5秒6,4秒8,3秒9,……0。5秒”我想,老師你是不是故意為難我們嘛,終于老師說(shuō)“停!”大家都說(shuō)“哇,累死了!”總算能松口氣了。

  老師笑瞇瞇地又說(shuō):“大家演木頭人演得這么好,如果有人搗亂,你們還能堅(jiān)持不動(dòng)嗎?”老師選了王田陽(yáng)做木頭人,王鵬做搗蛋鬼,好戲開(kāi)始了!耙欢,木頭人!”老師一下口令,王田陽(yáng)立馬一動(dòng)不動(dòng),且面無(wú)表情,王鵬開(kāi)始想方設(shè)法逗她,只見(jiàn)王鵬左一拳右一拳的嚇唬王田陽(yáng),可是王田陽(yáng)還是一動(dòng)不動(dòng),于是,王鵬想了一個(gè)辦法,撓她癢癢,王田陽(yáng)這一次依然堅(jiān)持住了,很快時(shí)間結(jié)束了,王鵬無(wú)可奈何地回到座位上了。

  游戲結(jié)束了,我想:“一個(gè)人最可貴的是自由,失去了自由,就與任人擺布的木頭人一樣,多可怕呀!”

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