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假如時(shí)間可以倒流

時(shí)間:2024-10-22 03:20:18 作文 我要投稿

假如時(shí)間可以倒流

假如時(shí)間可以倒流1

  假如時(shí)間可以倒流,我會(huì)盡力地去彌補(bǔ)犯過(guò)的錯(cuò)誤。

假如時(shí)間可以倒流

  我會(huì)回到那次,回到期中考試之前。那天,還有兩天就期中考試了,可我卻在悠閑地玩,一點(diǎn)也不顧及后天的考試。結(jié)果,我就考得十分不理想。如果時(shí)間可以倒流,我會(huì)認(rèn)真地復(fù)習(xí),考個(gè)理想的.成績(jī)安安心心地回家。

  我也會(huì)回到小時(shí),回到爺爺還在時(shí),因?yàn)楝F(xiàn)在,我已經(jīng)記不清爺爺那張模糊的臉了。那次,我還小,不知道爺爺能留在我身邊的時(shí)間不多了,就浪費(fèi)了和爺爺相處的時(shí)光,我以為他會(huì)永遠(yuǎn)呆在我身邊。如果時(shí)間可以倒流,我也會(huì)回到小時(shí),把爺爺?shù)哪樕钌畹赜≡谖业哪X海中,多珍惜與爺爺相處的時(shí)間。

  我還會(huì)回到不久前,回到那個(gè)星期。那天,我和朋友玩球,一不小心掉到了樓下,打到了一個(gè)人,被告到老師那,老師批評(píng)了我們一頓。如果時(shí)間可以倒流,我堅(jiān)決不會(huì)在學(xué)校里那樣玩球了。

  假如時(shí)間可以倒流,我會(huì)做好每一天,但時(shí)光并不可以倒流,所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí),我們要學(xué)會(huì)珍惜,我們把握好現(xiàn)在,做好每一天。

假如時(shí)間可以倒流2

  有一句話教育我們珍惜時(shí)光的名言:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。一點(diǎn)不錯(cuò),回顧我們的生活學(xué)習(xí),又何嘗不是如此呢?時(shí)間是無(wú)限的,猶如長(zhǎng)江之水永遠(yuǎn)奔騰洶涌,源源不斷,然而,每個(gè)人能利用享受的時(shí)間是有限的.。

  假如時(shí)光可以倒流;我可以做一個(gè)好學(xué)生,不會(huì)因?yàn)樨澩,而身體受到傷害時(shí),才感到后悔,才會(huì)有一種要“時(shí)光倒流”的迫切愿望。當(dāng)你犯下錯(cuò)誤時(shí)才意識(shí)時(shí)間要返回以前那才叫可惜。

  假如時(shí)光可以倒流我不會(huì)和姐姐為了看電視鬧得不可開(kāi)交,不會(huì)為了一本小人書(shū),和表弟表姐爭(zhēng)得面紅耳赤。假如還有很多很多····

  我們虛度光陰是多么可怕,快些領(lǐng)悟時(shí)間的珍貴,好好利用時(shí)間,不斷充實(shí)自己的大腦,別讓時(shí)間再次悄然流逝!以后,我將更加珍惜有限的時(shí)間做值得做的事,當(dāng)我確定這一目標(biāo)后,就會(huì)自豪的對(duì)著朗朗明月,對(duì)萬(wàn)物生靈說(shuō):“時(shí)間萬(wàn)歲”。

假如時(shí)間可以倒流3

  時(shí)間如流水一般,匆匆而去,卻再也回不來(lái);時(shí)間如惡魔一般,帶走了我們童年的歡聲笑語(yǔ)。啊!時(shí)間,你是多么容易消逝,多么殘酷冷漠,我多想永遠(yuǎn)停留在無(wú)憂無(wú)慮的童年中,多想歡樂(lè)的氛圍中永遠(yuǎn)圍繞著我。

  假如時(shí)間可以倒流,我首先要在上一年級(jí)時(shí),學(xué)好拼音,多讀課外書(shū),好好學(xué)習(xí),天天向上,打好良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),在以后的考試中才能取得優(yōu)異的成績(jī),才能德智體全面發(fā)展,才能不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我的期望。

  假如時(shí)間可以倒流,我要讓暑假去外地的高鐵慢一點(diǎn),再慢一點(diǎn),讓那次的旅行時(shí)間過(guò)得慢些,再慢些,那樣,我就能和我的好閨蜜瑤瑤多一點(diǎn)時(shí)間欣賞祖國(guó)大好河山的'美麗景色,而且還能開(kāi)心地多玩幾天。

  假如時(shí)間可以倒流,我希望爸爸媽媽能騰出更多的時(shí)間多陪陪我,不要工作太忙,因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間工作是會(huì)影響身體健康的。而且我有時(shí)會(huì)感到很孤獨(dú),只想和他們說(shuō)說(shuō)心里話;有時(shí)我遇到難題,想得到他們的幫助;有時(shí)我心里緊張,想得到他們的安慰,而他們卻總是忙忙碌碌的,沒(méi)有時(shí)間來(lái)關(guān)心我,我覺(jué)得他們一點(diǎn)也不懂我。

  時(shí)間如流水一般,匆匆而去,再也回不來(lái)。所以,我們應(yīng)該好好珍惜時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí),好好陪伴,不讓時(shí)間白白流走。

假如時(shí)間可以倒流4

  假如時(shí)間可以倒流,那我一定會(huì)選擇回到與你初相遇的那一刻。那時(shí)的你笑著對(duì)我承諾會(huì)是我一輩子最好的朋友,永遠(yuǎn)不會(huì)背叛。

  假如時(shí)間可以倒流,我一定會(huì)將自己所有的壞習(xí)慣統(tǒng)統(tǒng)改正,讓你看到一個(gè)全新的我。

  假如時(shí)間可以倒流,我一定不會(huì)再讓你因?yàn)槲叶鷼,再因(yàn)槲叶鴤。也許這樣,就能改變我們最后的結(jié)局。

  也許如今,你已經(jīng)把我淡忘,也許當(dāng)別人在你面前提起我的名字時(shí),你會(huì)問(wèn):“那是誰(shuí)?”。我也不會(huì)怪你,因?yàn)槲覀円粋(gè)在大洋,一個(gè)在大洋彼岸。

  假如時(shí)間可以倒流,我一定會(huì)讓你難以將我忘卻。這樣也許你聽(tīng)到我的名字后會(huì)開(kāi)心,會(huì)憤怒,會(huì)陷入回憶……那至少證明我們之間還有關(guān)系、至少你不會(huì)將我忘卻、至少“緣”還將我們牽在一起。

  我明白“時(shí)間如流水,一旦逝去,難以返回!边@句話的.意思,也明白逝去的時(shí)間不可能返回。

  但是,假如時(shí)間可以倒流,那我一定會(huì)選擇回到與你初相遇的那一刻……

假如時(shí)間可以倒流5

  如果時(shí)間可以倒流,我要回到我自己出生那一天。

  第一天,我眼中看不到任何東西,僅能發(fā)現(xiàn)一片的黑暗,但似乎前方有人。聽(tīng)到聲音,我打開(kāi)了心靈的窗戶,眼前一片明亮,抬頭看一下父母,他們和藹的看著我,我笑了,其他人都是熟悉不過(guò)的'面孔。我回到這兒,就是想看一下母親在我出生后,親人們是什么樣的面容,他們變了嗎?

  我想回到自己剛上幼兒園的那天。我絕對(duì)不會(huì)大哭大鬧了,我會(huì)從容不迫地走進(jìn)教室中,淡定的坐在坐位上。安慰正在哭鬧的小朋友們,珍惜和他們?cè)谝黄鸬拿恳惶欤瑫r(shí)看一下自己最早的老師。他們會(huì)視我為什么呢?

  我回想到一年級(jí)時(shí),在自己擁有很好的想象力又兼得現(xiàn)在優(yōu)秀的寫(xiě)作水平時(shí),能寫(xiě)出許多好文章童話。然后,去一個(gè)叫亞迪學(xué)校的學(xué)校,找到一個(gè)姓顧的老師,他可以幫助我完成理想:發(fā)表一篇作文、出版一本新書(shū)。也許要點(diǎn)時(shí)間,但那又怎么樣呢?

  可惜,時(shí)間是不可以倒流的。

假如時(shí)間可以倒流6

  假如有時(shí)間倒流藥你會(huì)吃嗎?我一定會(huì)吃的,因?yàn)楝F(xiàn)在想起以前的我,真是太后悔了。

  假如時(shí)間倒流,我要先回到學(xué)前班的一次快速拼音比賽,那次因?yàn)槲乙郧澳眠^(guò)第一,驕傲了,竟然讀錯(cuò)了一個(gè)音,成了第二名,如果時(shí)間能倒回去,我一定認(rèn)真去拼。這樣第一肯定還是我的。我還要回到三年級(jí)的'的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,因?yàn)檩p敵,再加上平時(shí)訓(xùn)練不夠,我沒(méi)有拿上名次,時(shí)間倒流回去,我要刻苦訓(xùn)練,拿出全部的力氣去比賽,為班里增光。

  最重要的是,我要回到2008年5月10日,大家都知道,那年的5月12日發(fā)生了汶川大地震,死傷無(wú)數(shù)。我要在5月10和大家說(shuō):“我是從2009年來(lái)的,吃了時(shí)間倒流藥,在后天,也已經(jīng)5月12日下午2點(diǎn)28分會(huì)發(fā)生8級(jí)大地震,請(qǐng)大家在地震前做好充分準(zhǔn)備,提前下樓,準(zhǔn)備好足夠的食物和水,保護(hù)好貴重物品等財(cái)產(chǎn)”這樣,就可以減少很多的損失,就不會(huì)死那么多的人,特別是死那么多和我們同齡的小朋友了……

  話是這么說(shuō),我們當(dāng)然不可能回到從前,時(shí)間也不會(huì)倒流。我們只能做好現(xiàn)在,為未來(lái)做準(zhǔn)備。

假如時(shí)間可以倒流7

  在五年級(jí)下學(xué)期的一次數(shù)學(xué)考試中,外面風(fēng)“呼呼”地刮著,教室里鴉雀無(wú)聲,只有同學(xué)們鋼筆的“沙沙”作響聲,90分鐘的考試已經(jīng)過(guò)了50分鐘,這時(shí),我寫(xiě)好了,我抬頭向四處張望,一個(gè)人都還沒(méi)寫(xiě)好。

  我在心里暗暗想道:這次數(shù)學(xué)考試太簡(jiǎn)單了,拿一百分可以說(shuō)是穩(wěn)操勝卷。我粗略地將試卷看了幾遍,也沒(méi)用筆去算一算,從而使我栽了跟頭,就在這時(shí),我忘記了一句至理名言——“好記性不如爛筆頭”。

  時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼到了發(fā)試卷的日子,我滿懷信心,在發(fā)試卷之前,老師說(shuō):“這一次考試有一名同學(xué)得了一百分,他就是張振豪,大家要向他學(xué)習(xí)!笔裁,張振豪,怎么是他,怎么不是我,老師報(bào)了分?jǐn)?shù),我終于在第4個(gè)聽(tīng)到了我的'名字“葛偉佳,95分”,我快步上前,將試卷拿了下來(lái)。

  我回到座位上,趕緊看了試卷,只見(jiàn)最后一道應(yīng)用題上畫(huà)了一個(gè)大紅叉,我看見(jiàn)我這道題做錯(cuò)了,并不是因?yàn)槲也粫?huì)做,而是忘記點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)了,我悔恨不已······我想:我當(dāng)時(shí)為什么不細(xì)心點(diǎn),認(rèn)真檢查試卷,這樣地話,我不就可以拿到100分了嗎?

  現(xiàn)在,我已經(jīng)是六年級(jí)學(xué)生了,但現(xiàn)在我回想起這件事,仍然是懊悔不已,假如時(shí)間可以倒流,我要回到那個(gè)刮風(fēng)的下午,那個(gè)令我懊悔的那一場(chǎng)考試······

  我會(huì)認(rèn)真、細(xì)心地檢查,直到收卷的鈴聲打響了為止,我相信那一次考試將會(huì)在我以后的人生道路中起著不可估量的作用。

假如時(shí)間可以倒流8

  假如時(shí)間可以倒流,我一定不會(huì)做錯(cuò)事,我的小學(xué)生活會(huì)更快樂(lè)、幸福。

  在我小學(xué)三年級(jí)時(shí),我留下了一個(gè)心愿,那就是時(shí)光倒流。

  那一天,我是值日生,我在打掃教室,一個(gè)女同學(xué)向她的好朋友借了一下筆,她寫(xiě)完了以后,就把筆放在了桌子上,我掃到那個(gè)位置上的時(shí)候,想把筆放進(jìn)她的筆袋里,但我忘記關(guān)筆袋,后來(lái)她的筆丟了好幾支,也怪她的朋友弄丟了她的筆,我想說(shuō)是我弄的',可我最終還是不敢說(shuō),害得她和她的朋友成為了仇人。

  如果當(dāng)時(shí)我出來(lái)那該多好啊,她們兩個(gè)好朋友就不離開(kāi),不會(huì)成為仇人,我為什么沒(méi)說(shuō)呢?在以后的日子里我經(jīng)常這樣問(wèn)自己,我很后悔當(dāng)初做了這件事。

  如果時(shí)間可以倒流,我一定會(huì)說(shuō),一定不會(huì)讓她們鬧不和。

  如果時(shí)間可以倒流,我的小學(xué)生活會(huì)更加美好,更加精彩,我一定會(huì)不做這些錯(cuò)事。

假如時(shí)間可以倒流9

  假如時(shí)間可以倒流,我會(huì)去恐龍時(shí)代,看看恐龍吃什么、他們的生活環(huán)境和看看它們的生活習(xí)性。。。我還要看看是什么力量滅絕了這個(gè)龐然大物――恐龍,是氣候的變遷?還是?我一定要看個(gè)究竟!

  假如時(shí)間可以倒流,我會(huì)去遠(yuǎn)古時(shí)代,看看我們以前的祖先是怎么演變到今天,祖先真的是猿猴嗎?

  假如時(shí)間可以倒流,我回到秦朝看看規(guī)模宏大的兵馬俑是如何建造的、為什么建造秦兵馬俑、看看彩色的兵馬俑,看看它們是怎么雕刻出來(lái)的等等。它們被雕刻得惟妙惟肖,在古今中外是絕無(wú)僅有的!

  假如時(shí)間可以倒流,我一定要看看氣魄雄偉的長(zhǎng)城是怎樣修建的',動(dòng)用了多少勞動(dòng)人民,他們靠的是無(wú)數(shù)的肩膀,無(wú)數(shù)的手,一步一步抬上這陡峭的山嶺,建成了這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

  假如時(shí)間可以倒流。。。

  我想:如果真要時(shí)間可以倒流,那么許許多多的迷都能解開(kāi)!

假如時(shí)間可以倒流10

  假如時(shí)間可以倒流,那我想回到考試時(shí)。

  記得考試的那一天,第一個(gè)科目是語(yǔ)文,我便拿起筆寫(xiě)了起來(lái),寫(xiě)到作文時(shí),我隨意的看了一眼題目,是寫(xiě)人的作文,這是我最拿手的,我便拿起筆就寫(xiě),完全把老師說(shuō)的“考試時(shí)要仔細(xì)看題,審題”這句話拋到九霄云外去了?荚囃辏液屯瑢W(xué)們交流,同學(xué)們說(shuō):“你們的作文寫(xiě)的是誰(shuí)呀?”黃紫萱說(shuō):“我寫(xiě)的是焦欣宇!睔W陽(yáng)李鑫回答說(shuō):“我寫(xiě)的.是謝思羽!蔽覍(duì)她們說(shuō):“我寫(xiě)的是周醫(yī)生!蔽一ㄒ魟偮,同學(xué)們就異口同聲的對(duì)我說(shuō):“完了,作文題目要求寫(xiě)的是小伙伴,小伙伴!”我聽(tīng)了,大吃一驚,才發(fā)現(xiàn)我的作文走題了,我急得像熱鍋上的螞蟻,回到座位上就忍不住哭了起來(lái)。

  如果能回到考試時(shí),我會(huì)這樣做:認(rèn)真審題,不忙于下筆,先看懂題目要求再下筆。這次考試我就是因?yàn)闆](méi)看清題目而急于下筆,才導(dǎo)致了我的失誤,如果當(dāng)時(shí)我看清了題目,認(rèn)真答題,這樣我語(yǔ)文成績(jī)就會(huì)得到高分,我就有可能進(jìn)入到班級(jí)前三名……

  人們雖然常說(shuō):“要是時(shí)間可以倒流那該多好啊!”可是,時(shí)間一去不復(fù)返,就像《論語(yǔ)》中經(jīng)典名句:逝者如斯夫,不舍晝夜。

假如時(shí)間可以倒流11

  時(shí)光,一去不復(fù)返。

  假入時(shí)光可以倒流,我想回到我爸爸十歲生日的那一天,去看一個(gè)人。

  我想,見(jiàn)一面我的爺爺。他,在我爸爸十五歲的時(shí)候,因?yàn)楦苫钐哿,永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)世界。

  時(shí)光可以倒流,我回到了爺爺奶奶居住的小木房里,奶奶在廚房做飯,爺爺在房子后面的農(nóng)田里干活。當(dāng)他們問(wèn)道我是誰(shuí)的'時(shí)候,我說(shuō)我來(lái)自未來(lái),是于蒼盛(我爸爸)的女兒,你們的孫女。

  他們連忙把我請(qǐng)進(jìn)家,把我抱到床上,說(shuō)等爸爸回來(lái)我們一起吃晚飯。奶奶家,還是老樣子,不過(guò)爺爺奶奶變了,爺爺很高,也不胖,很帥。奶奶年輕很漂亮。這時(shí)候,爸爸回來(lái)了。

  當(dāng)奶奶告訴他我是他的女兒時(shí),他有一些驚訝,我告訴他,他將來(lái)會(huì)有兩個(gè)女兒,他才相信了我。

  然而,這些都只是我的想象。爺爺,我已經(jīng)再也見(jiàn)不到了。

  時(shí)光,你的腳步太快,帶走了我的爺爺,來(lái)世,我想要見(jiàn)一面他。

假如時(shí)間可以倒流12

  假如時(shí)間可以倒流,我們現(xiàn)在的社會(huì)將是更加的和諧美好、繁榮富強(qiáng)。

  假如時(shí)間可以倒流,我會(huì)回到到古代去探索神奇的古埃及金字塔的不解之迷,了解大將軍木乃伊的身世。

  假如時(shí)間可以倒流,我會(huì)回到遠(yuǎn)古時(shí)期去探索恐龍為什么會(huì)滅絕;抱著恐龍蛋回到現(xiàn)代讓蛋慢慢養(yǎng)化,這樣恐龍就不會(huì)滅絕。

  假如時(shí)間可以倒流,我會(huì)回到唐代看看李白從小是在怎樣的環(huán)境下,刻苦學(xué)習(xí),長(zhǎng)大成為詩(shī)圣的?

  假如時(shí)間可以倒流,我會(huì)回到古代欣賞“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”的美景;領(lǐng)略“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的壯觀。

  假如時(shí)間可以倒流,我會(huì)去當(dāng)個(gè)和平使者讓中國(guó)和日本不再戰(zhàn)爭(zhēng),架起友誼的橋梁,讓橋梁經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,永不倒塌。

  假如時(shí)間可以倒流,一切悲慘的事實(shí)都可以從來(lái)。

  假如時(shí)間可以倒流……

  假如時(shí)間可以倒流,沒(méi)有了殘酷的'戰(zhàn)爭(zhēng),沒(méi)有了流離失所的兒童,取而代之的是美好與和平,看到的是無(wú)憂無(wú)慮玩耍的小孩,還有人類美好的理想家園。

假如時(shí)間可以倒流13

  小學(xué)六年級(jí)作文:假如時(shí)間可以倒流

  假如時(shí)間可以倒流,我希望時(shí)間倒流到我上幼兒園的時(shí)侯,假如時(shí)間可以倒流作文。那時(shí)的我是那么天真,整天都是那么快樂(lè),無(wú)憂無(wú)慮,從來(lái)都不用去想如何學(xué)習(xí),只需要想如何玩就可以了。

  假如時(shí)間可以倒流,我希望時(shí)間倒流到所有我做過(guò)錯(cuò)事的時(shí)侯,那么我就有機(jī)會(huì)改正我的錯(cuò)誤了。就象吃后悔藥一樣,那樣我就再也不會(huì)為做過(guò)的錯(cuò)事而煩惱了。

  假如時(shí)間可以倒流,我希望時(shí)間倒流到所有美好的時(shí)刻,讓我重新感到世界的美好,讓我永遠(yuǎn)快樂(lè),那是多么的幸福。

  假如時(shí)間可以倒流,我希望時(shí)間倒流到我的幼兒時(shí)期,幼兒時(shí)的我經(jīng)常依靠在媽媽的懷抱中,沒(méi)有任何的煩惱,只知道吃了睡,睡了吃,而且還可以隨便玩。

  假如時(shí)間可以倒流,我希望時(shí)間倒流到我上—年級(jí)時(shí),因?yàn)槲业钠匆魧W(xué)習(xí)的'不好,我希望時(shí)間倒流到一年級(jí),讓我重新學(xué)習(xí)一次拼音,那么我的拼音一定會(huì)過(guò)關(guān),同學(xué)們也不會(huì)喊我“馬大哈”了。

  假如時(shí)間可以倒流,我相信全世界的人一定都會(huì)十分開(kāi)心的。

假如時(shí)間可以倒流14

  假如有一天,時(shí)間可以倒流,我會(huì)好好的對(duì)待父母和老師。

  如果時(shí)間倒流,我會(huì)讓辛苦的父母不要將太多的時(shí)間花在幼小的`我身上。

  幼兒園的時(shí)候,上學(xué)時(shí)我總愛(ài)又哭又鬧。

  如果有人將時(shí)間倒流,我一定會(huì)不哭不鬧、聽(tīng)話的去幼兒園。

  還記得一年級(jí)時(shí),父母叫我起床我總會(huì)抱著枕頭說(shuō):“再睡一會(huì),再睡一會(huì)!

  如果時(shí)間可以倒流,我一定會(huì)馬上從床上爬起來(lái)。

  如果時(shí)間可以倒流,我一定會(huì)讓疲勞的老師變得輕松一些。

  記得,那時(shí)上課我不認(rèn)真聽(tīng),作業(yè)做不好,您總會(huì)認(rèn)真地給我講。

  如果時(shí)間可以倒流,我會(huì)好好聽(tīng)課,不讓老師們?yōu)槲也賱凇?/p>

  記得剛上學(xué)時(shí),我不原意進(jìn)班級(jí),累得老師們哄來(lái)哄去。

  如果時(shí)間能倒流,我一定聽(tīng)話的進(jìn)班級(jí)。

  如果時(shí)間能倒流,我一定聽(tīng)老師、父母的話,不讓你們?yōu)槲也賱凇?/p>

假如時(shí)間可以倒流15

  每一個(gè)人都曾經(jīng)做過(guò)許多錯(cuò)事,留下許多遺憾,我想假如時(shí)間可以倒流,我會(huì)怎么樣呢?

  20xx年5月12日四川大地震的時(shí)候,我只捐了幾塊錢(qián)給災(zāi)區(qū)人民。假如時(shí)間可以倒流,我會(huì)貢獻(xiàn)出更多的基金送給有困難小朋友,讓他們生活更美好。

  我不會(huì)在上學(xué)期的期末考試中,不認(rèn)真審題,做完后又不仔細(xì)檢查,導(dǎo)致考不到好的成績(jī),拿不到好的名次,令到爸爸媽媽對(duì)我失望。假如時(shí)間可以倒流,我會(huì)在考試中,認(rèn)真作答,細(xì)心檢查,考一個(gè)滿意的成績(jī)。作文

  在讀三年級(jí)時(shí)我不應(yīng)該上課與同學(xué)說(shuō)話,被老師批評(píng),不但沒(méi)有認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,還頂撞老師。假如時(shí)間可以倒流,我上課時(shí)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)老師講課,不與同學(xué)講話了,如果做錯(cuò)了,被老師批評(píng),也不跟老師頂嘴,會(huì)向老師道歉,虛心地接受老師的.批評(píng)。

  在我9歲生日的時(shí)候,爸爸送給我一輛漂亮的“小汽車”。表弟來(lái)我家玩時(shí),不小心把我的“小汽車”弄壞了,當(dāng)時(shí)我傷心極了,打了表弟一頓。假如時(shí)間可以倒流,我會(huì)和表弟一起玩“小汽車”,告訴他要小心,不要把“小汽車”弄壞了,即使弄壞了,我也不會(huì)跟他計(jì)較。

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